Environmentální výchova. Úvodní informace. Požadavky na zápočet: - seminární práce. (seminárních prací sebe i ostatních)

Podobné dokumenty
Krajská konference k environmentální výchově v mateřských školách Liberecká MRKVIČKA 2015

Environmentální výchova

E i tál Environmentální výchova

Zkoumáme rozmanitosti přírody v terénu. MgA. Ivana Honsnejmanová

MOTIVACE STUDENTŮ K AKTIVNÍ ODBORNÉ ELEKTRONICKÉ DISKUSI

Motivační fáze učení

Eko - Enviro. 1 Globální výchova. 2 Environmentální výchova

Environmentální výchova

PREZENTACE VÝSLEDKŮ PROJEKTU

PÍSEMNÉ ZADÁNÍ 5. DOMÁCÍ PRÁCE

ZŠ, Praha 10, Brigádníků 14/510 ZÁVĚREČNÉ PRÁCE ŽÁKŮ DEVÁTÉHO ROČNÍKU

E-learning v cestovním ruchu. Josef Zelenka

Výuka k rozvoji tvořivosti učitelek MŠ TU.MŠ

Představení projektu

Dramatické a pohybové aktivity pro MŠ. Aplikace dramatické lekce do vzdělávací nabídky mateřské školy

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání

Projekt Vzdělávání k udržitelnému rozvoji pro střední školy. Lipka - školské zařízení pro environmentální vzdělávání

PSYCHOLOGIE V MARKETINGOVÉ KOMUNIKACI. PaedDr.Emil Hanousek,CSc 14002@mail.vsfs.cz

JAK NA UČENÍ podmínky k učení

Obsah. Školní učební plán Školní učební plán pro 6. až 9. ročník 1/8. Identifikační údaje Autorský tým. Obsah

Didaktika odborných předmětů- testové otázky

Vyhlášení veřejného příslibu. Zelená škola Olomouckého kraje ve školním roce 2016/2017 (dále též jen veřejný příslib, ocenění )

Charakteristika vyučovacího předmětu Vlastivěda

NOVÉ CESTY V EKOLOGICKÉ VÝCHOVĚ V SASKU A ČECHÁCH RÁMCOVÝ PROJEKT TRINACIONÁLNÍ SÍTĚ EKOLOGICKÉ VÝCHOVY. Aktivita: Programy

POSUDEK VEDOUCÍHO BAKALÁŘSKÉ PRÁCE

Charakteristika vyučovacího předmětu Přírodověda

Celá práce musí být tisknutelná to znamená: všechny obrázky, formuláře, tabulky atd. (které nelze do práce vložit) budou naskenované.

Konkurenceschopnost pro Třeboňsko

METODICKÉ POZNÁMKY ke školním projektům environmentální výchovy

Vyhlášení veřejného příslibu

ROČNÍ PLÁN EVVO VE ŠKOLNÍM ROCE

Příklad dobré praxe příprava workshopu prakticky

Pokyny pro vypracování maturitní práce pro školní rok 2017/2018

Metodický pokyn zapojení odborníka z praxe do výuky

Představení metodických materiálů: I. Zemědělství a voda II. Zemědělství a změna klimatu III. Plýtvání potravinami

REALIZACE PT ENV NA ZŠ ŘEVNICE VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015

SYLABUS BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŽELEZNÝ BROD, PELECHOVSKÁ 800

Bakalářský seminář 1. Obsah semináře. Informace k volbě témat / Ing. Růžena Vorlová

VÝSLEDKY ŘÍZENÝCH ROZHOVORŮ NA ZAPOJENÝCH ŠKOLÁCH

17.dubna 2013 MODERNÍ VENOVSKÉ MÁLOTŘÍDNÍ ŠKOLY

1. UČEBNÍ PLÁN UČEBNÍ PLÁN. Období: Název vzdělávacího programu Kód a název oboru vzdělání Forma vzdělávání

NABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ

Obsah. Školní učební plán Školní učební plán pro 6. až 9. ročník 1/7. Identifikační údaje. Obsah

VOLITELNÝ PŘEDMĚT SEMINÁŘ ESTETICKÁ VÝCHOVA VÝTVARNÁ

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Ekologická výchova Ročník: 6.

Maturitní práce z Estetické výchovy 2015

Obecná didaktika úvodem Petr Knecht. SZ7MP_ODI1 St 19:25-20:10 (prezenční st.) SZ7MK_ODI1 Po 18:30-20:10 (kombinované st.)

Projektová výuka v mateřské škole a její možnosti

DENNÍ FORMA VZDĚLÁVÁNÍ

Středisko ekologické výchovy Libereckého kraje

Přijímací řízení zohledňující specifika nekvalifikovaných učitelů s dlouhodobou praxí (metodika)

VÝVOJOVÁ A SOCIÁLNÍ PSYCHOLOGIE PRO SOCIÁLNÍ PRACOVNÍKY (KSP/2VYSO)

Školní vzdělávací program. školní družiny při ZŠ Citonice

CLIL ZÁKLADNÍ ŠKOLA, MATICE ŠKOLSKÉ 3, ČESKÉ BUDĚJOVICE

Místně zakotvené učení

Specifika pedagogické přípravy učitelů odborných předmětů na vedení integrovaných forem výuky v ekonomickém vzdělávání. doc. Ing. Pavel Krpálek, CSc.

Environmentální výchova z pohledu učitelů

DIAGNOSTIKA VE FITNESS

Klíčové téma: Podpora polytechnického vzdělávání

Finanční zdroje na EVVO. Pro rok 2015

Přijímací řízení zohledňující specifika nekvalifikovaných učitelů s dlouhodobou praxí (metodika)

KELTSKÉ AKTIVITY JAKO PROSTŘEDEK K PROHLOUBENÍ VÝUKY

Příprava lekce v knihovně o informační bezpečnosti pro děti a seniory

I. Příloha ŠVP ZV 03/2016. Vlastní hodnocení školy

KRAJSKÁ HOSPODÁŘSKÁ KOMORA PARDUBICKÉHO KRAJE

Školící metodologie a osnovy Návrh kurzu pro uživatele programu FTB v organizacích veřejné správy. Najděte nejlepší

Výchovné a vzdělávací strategie uplatňované vyučujícími v předmětu Seminář z výtvarné výchovy

Metodika k vzdělávacímu programu Obrazy historie regionu pro učitele II. stupě ZŠ

Didaktika přírodovědy PROJEKTY

ROČNÍ REALIZAČNÍ PLÁN EVVO

Formy vyučování biologii hodina základního typu laboratorní cvičení terénní cvičení exkurze projektové vyučování

Krajská konference k environmentální výchově v mateřských školách Liberecká MRKVIČKA 2014

6.34 Společenskovědní seminář

Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3

INTERIÉR 1 - CVIČENÍ - ANALÝZA INTERIÉRU

IV/1 Individualizace výuky pro rozvoj matematické gramotnosti žáků středních škol

Ukázka charakteristiky předmětu Český jazyk (pro nedoslýchavé) z pracovní verze ŠVP ZŠ pro sluchově postižené, Liberec.

Charakteristika vyučovacího předmětu Přírodověda ŠVP LMP

Název předmětu: ENVIRONMENTÁLNÍ POLITIKA

CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU CHEMIE (pro vyšší stupeň osmiletého gymnázia a čtyřleté gymnázium)

Příloha 1 Informovaný souhlas vedení předškolního zařízení. Příloha 3 Informovaný souhlas zákonného zástupce

MODUL 1: ŽÁK SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI - (žák s LMP, poruchou autistického spektra, se zrakovým a sluchovým postižením)

Seminář pro studenty předmětu MTI/PRJ1 / MTI/PR1

METODICKÝ A SUPERVIZNÍ SEMINÁŘ K PRAXI. 7. února 2013

6.24 Literární seminář volitelný předmět

4. UČEBNÍ PLÁN (č.j. 10-1/2011)

Část č. 3: Hledám zaměstnání

Přírodní školní zahrady, pěstitelství, chovatelství (Úvod do pěstitelských prací a chovatelství)

CZ54 Inženýrská pedagogika zimní semestr 2015/16 2. ročník NMg. studia obor Pozemní stavby všechna zaměření

Seminář k průřezovému tématu Člověk a životní prostředí

Název vzdělávacího programu: Vzdělávání vedoucích dětí a mládeže se zaměřením na vodácké aktivity do 18 let

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 EKONOMIKA. Ing. Ivana Frantesová

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS2 Psychologie osobnosti

Program environmentálního

Školní zahrady ZŠ a MŠ v Regionu HANÁ

Rozvoj podnikatelských dovedností na ZŠ ve Zlínském kraji

Třinecké vzdělávání, s.r.o. Příprava RT, BT a mistrů pro kvalitnější přípravu obsluh VTZ. Obsah školení

VZDĚLÁVACÍ KONCEPCE ZÁKLADNÍ ŠKOLY V POHYBU

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Transkript:

Úvodní informace Environmentální výchova Přednášející: Kontakt: Mgr. Jana Modrá jana.modra@tul.cz www.janamodra@cz Požadavky na zápočet: -min. 75% účast (povinná exkurze do ekocentra) - seminární práce - portfolio z připravených programů (seminárních prací sebe i ostatních)

Literatura: a Environmentální výchova Máchal, A., Nováčková, H., Sobotová, L. a kol. (2012). Úvod do environmentální výchovy a globálního rozvojového vzdělávání. Brno: Lipka. Činčera, J. (2014). Environmentální výchova: efektivní strategie. Brno: BEZK, Agentura Koniklec, Masarykova univerzita. Činčera, J. (2014). Environmentální výchova: Cesty a křižovatky. Trenčín: Špirála. Cornell, J. B. (2012). Objevujeme přírodu: učení hrou a prožitkem. Praha: Portál. Krajhanzl, J. (2014). Psychologie vztahu k přírodě a životnímu prostředí. Brno: Lipka, MUNI press. Doporučené časopisy: Envigogika. Dostupné z Bedrník Mrkvička http://envigogika.cuni.cz/ Materiály a publikace vydávané středisky ekologické výchovy

Harmonogram výuky TÉMATA SEMINÁŘŮ (změny v pořadí vyhrazeny): Environmentální výchova Úvod, požadavky, charakteristika předmětu Environmentální výchova - cíle a směry, historie, současnost, EV v ČR - střediska EV, MRKEV, Mrkvička, koordinátor EV - publikace, pomůcky vydávané SEV Programy (projekty) EV - charakteristika, zásady při tvorbě - teorie EVP cíle, metody, postupy, motivace - praktické ukázky - tvorba pracovních listů Projekty v environmentální výchově, integrovaná tematická výuka Vycházka smyslové vnímání přírody, prožitkové aktivity v terénu Exkurze do ekocentra (spojené 2 bloky kdy?) Prezentace seminárních prací cca od dubna, pokud budeme v učebně

Seminární práce tvorba ekovýchovného programu Zpracování vybraného tématu jako ekovýchovný program či projekt (2-hod., polodenní, týdenní ; v interiéru, v terénu, komb.) Práce v týmech (2 3) Prezentace seminárních prací na seminářích: - cca 20 minut - představení programu a jeho motivace - praktická ukázka a vyzkoušení některé z aktivit! Rozbor a hodnocení programu Tvorba portfolia (např. na CD): - soubor všech programů/projektů svého i ostatních (po úpravě) - včetně pracovních listů a dalších potřebných materiálů (textů, obrázků apod )

Seminární práce Zpracování vybraného tématu jako ekovýchovný program či projekt (2-hod., polodenní, týdenní ; v interiéru, v terénu, komb.) - Smysluplnost v rámci EV, VYUŽITÍ FUNKČNÍCH STRATEGIÍ - zajímavá forma, různorodé aktivity, střídání činností - praktické činnosti, pozorování, pokusy, pobyt venku, přímý kontakt s přírodou, (práce s trojrozměrnými věcmi ) - zapojení mezipředmětových vztahů, smyslového vnímání, her, pohybových aktivit, výtvarného tvoření, dramatizace - pracovní listy (buď jako přímá součást, nebo pro pozdější zopakování tématu) - propojující MOTIVAČNÍ RÁMEC, LEGENDA! (např. pohádkou, příběhem, tajemstvím, detektivním pátráním ) - důraz na DOBRÝ ORIGINÁLNÍ NÁPAD A MYŠLENKU!!!

Seminární práce tvorba ekovýchovného programu Formální náležitosti: -autoři - název -téma - cílová skupina (věková kategorie) - plánovaná celková časová dotace - kdy (vhodné roční období) - kde (učebna, herna, tělocvična, terén event. jeho specifikace) - cíle a výstupy programu/projektu - anotace programu - popis motivačního rámce - metodika - popis jednotlivých aktivit (odhad časové náročnosti, pomůcky) - pracovní listy (min. 2 strany A4, mohou mít ale i jinou podobu) - všechny potřebné materiály! (obrázky, texty, motivační pohádky, pověsti ) - použitá literatura, t zdroje

Seminární práce tvorba ekovýchovného programu Formální náležitosti: Titulní strana: - předmět (ENVM) - název seminární práce - autoři, jejich studijní obor Druhá strana: - úvodní formulář - základní charakteristika programu (předchozí body 1-9) Dále: Popis projektu (motivační rámec, jednotlivé aktivity, spojovací můstky ) Pracovní listy (v rovnou tisknutelném formátu, nikoli nekvalitní či zmenšené fotografie pracovních listů!) Přílohy (texty pohádek, pracovní texty, potřebné obrázky, kartičky ) Zdroje Práce je stylisticky i jazykově v pořádku tj. neobsahuje pravopisné j y y j y p j j p p chyby!!!

Seminární práce tvorba ekovýchovného programu Zasílání prací e-mailem: Do předmětu zprávy, prosím, uveďte: Seminární práce ENVM příjmení autorů Přiložený soubor (případně složku, pokud posíláte více souborů) nazvěte: příjmení autorů název práce (např.: Modrá, Petrová Dlouhá cesta lososa) Děkuji.