Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, 415 01 TEPLICE Číslo op. programu CZ. 1. 07 Název op. programu



Podobné dokumenty
Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

, 00 Kč DUM seznámí žáky se vstupem do organické chemie, využitím základních organických paliv

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

POKYNY CHEMICKÝ PRŮMYSL V ČR

žák zvládne základní informace o glukóze, sacharóze a škrobu, pochopí základní schéma fotosyntézy Spec. vzdělávací potřeby Stupeň a typ vzdělávání

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

CHEMICKÝ PRŮMYSL V ČR

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Tento projekt je spolufinancován. Evropským sociálním fondem. a státním rozpočtem České republiky.

OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy 21 Žádost o fin. podporu z OP VK - IP obl. podpory unit costs

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE. Název op. programu

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Úvod. Technologie způsob zpracování materiálu na určitý výrobek. technologie mechanická -změna tvaru materiálu. Uplatnění chemických procesů

Základní škola a mateřská škola Hutisko Solanec. žák uvede základní druhy uhlovodíků, jejich použití a zdroje. Chemie - 9. ročník

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Zpracování ropy - Pracovní list

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Paliva. nejběžnějším zdrojem tepla musí splňovat tyto podmínky: co nejmenší náklady na těžbu a výrobu snadno uskutečnitelné spalování

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CHEMIE. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

ZDROJE UHLOVODÍKŮ. a) Ropa je hnědočerná s hustotou než voda. b) Je to směs, především. Ropa však obsahuje také sloučeniny dusíku, kyslíku a síry.

Přírodní zdroje uhlovodíků

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Učivo OPAKOVÁNÍ Z 8.ROČNÍKU. REDOXNÍ REAKCE - oxidace a redukce - výroba železa a oceli - koroze - galvanický článek - elektrolýza

Přírodopis 9. GEOLOGIE Usazené horniny organogenní

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: kvarta. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

HORNINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními horninami a jejich využitím.

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Organická chemie-rébusy a tajenky VY_32_INOVACE_ CHE

Ropa Ch_031_Paliva_Ropa Autor: Ing. Mariana Mrázková

CELIO a.s. CZU Linka na úpravu odpadů za účelem jejich dalšího energetického využití SLUDGE

Předmět: Chemie Ročník: 9.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1. pro obory zakončené maturitní zkouškou

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Učební osnovy vyučovacího předmětu chemie se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

ODPADY- RECYKLACE PLASTŮ, NEBEZPEČNÝ ODPAD

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Chemie 9. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Průmyslově vyráběná paliva

1/12 PRACOVNÍ LIST - ZADÁNÍ CHEMICKÝ PRŮMYSL. Jméno: Datum: Třída: Hodnocení:

Člověk a společnost Geografie Zeměpis Sekundér a terciér 4.ročník vyššího gymnázia

CHEMIE. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Hospodářství a průmysl ČR

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně, odborné učebně chemie a fyziky, ve venkovních prostorách školy a formou exkurzí.

ARENY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Pokorný Daniel žák si osvojí znalosti o typech a projevech základních drog a o sportovním dopinku Spec. vzdělávací potřeby Stupeň a typ vzdělávání

Přírodní zdroje uhlovodíků. a jejich zpracování

9. ročník LMP NSP. 8. ročník LMP NSP. 10. ročník LMP SP. 7. ročník LMP NSP. Pozorování, pokus a bezpečnost práce. práce. práce

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. Programu

DUM VY_52_INOVACE_12CH34

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

FOSILNÍ PALIVA A JADERNÁ ENERGIE

Předmět: CHEMIE Ročník: 9. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Ropa, zpracování ropy

POKYNY TUKY ROZDĚLENÍ TUKŮ

12. CHEMIE povinný povinný. chemický děj

rostlin a přesliček metrové sloje potřeba až třicetimetrová vrstva rašelin a přesliček vázaný uhlík, vodík, dusík a síru.

Odložení nebezpečných odpadů

Úvod Definice pojmu ropa Významná naleziště Produkce a spotřeba ropy ve světě Toky ropy v Evropě Perspektiva ropy Perspektiva ropných produktů Ropa

Průmysl ČR. PhDr.Radek Častulík

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Chemický průmysl. VY_32_INOVACE_Z.3.08 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2012/2013. Člověk a společnost Geografie

V zařízení budou sbírány nebo vykupovány tyto druhy odpadů kategorie O ostatní : Katalogové Název odpadu

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

PALIVA. Bc. Petra Váňová 2014

Usazené horniny organogenní

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

DUM VY_52_INOVACE_12CH36

Kyslíkaté deriváty uhlovodíků - alkoholy

Kód a ceník odpadů ukládaných na skládce Klenovice Technické služby Tábor s.r.o.

Chemie 8. ročník Vzdělávací obsah

Uhlík a síra CH_102_Uhlík a síra Autor: PhDr. Jana Langerová

Ch - Hydroxidy VARIACE

ANNEX PŘÍLOHA. Rozhodnutí Komise v přenesené pravomoci,

INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, Benešov BIOLOGIE A EKOLOGIE. Název školy. Zpracování ropy. Ročník 2.

Výroba a zpracování nebezpečných látek v Synthesia, a.s. Ing. Petr Obršál vedoucí odboru DHBS

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_138_Uhlík AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 8.,

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

PERIODICKÁ TABULKA. Všechny prvky v tabulce můžeme rozdělit na kovy, nekovy a polokovy.

Okno do praxe 2009, Olomouc. Mgr.Tomáš. SVĚTNICKÝ personáln

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Transkript:

Subjekt Speciální ZŠ a MŠ Adresa U Červeného kostela 110, 415 01 TEPLICE Číslo op. programu CZ. 1. 07 Název op. programu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy 21 Název výzvy Žádost o fin. podporu z OP VK - IP obl. podpory 1.4 - unit costs Číslo prioritní osy 7. 1 Název prioritní osy Počáteční vzdělávání Číslo oblasti podpory 7. 1. 4 Název oblasti podpory Zlepšení podmínek pro vzdělávání na zákl. školách Typ projektu IP - ostatní Název projektu Inovace výuky na základních školách Datum zahájení projektu 13. 09. 2010 Datum ukončení projektu 12. 03. 2013 Rozpočet projektu celkem 948 677, 00 Kč Anotace DUM seznamuje žáky s rozložením chemického průmyslu v ČR a s jeho nebezpečnými produkty Určeno pro výuku CHEMIE 9. ročník Autor Pokorný Daniel Očekávaný výstup žák se naučí, kde se v ČR vyrábí důležité chemické látky, jaké jsou druhy nebezpečných látek a bezpečnost Spec. vzdělávací potřeby žádné Stupeň a typ vzdělávání II. stupeň speciální vzdělávání lehké mentální postižení Typická věková skupina od 13 let Časový harmonogram výklad 25 minut, upevnění učiva 15 minut

CHEMIE TEORIE 9. ročník 3. Chemický průmysl v ČR, nebezpečné chemikálie zdroj : www.vscht.cz

Chemický průmysl v ČR chemický průmysl tvoří v České republice cca 7% všeho průmyslu historie začíná v naší republice v 18. století (uvádí se rok 1750 zahájení výroby kyseliny sírové). Následně dochází k rozvoji poznání organických i anorganických látek, začíná výroba hnojiv, barviv, léčiv, výbušnin atd. vznikají nová odvětví chemického průmyslu chemie plastů, papíru a celulózy, petrochemie, výroba pesticidů, aditiv, léčiv a kosmetiky atd. chemie se využívá v průmyslu plastů, gumárenském, textilním, v medicíně, kriminalistice atd. chemické komplexy se staví na koncích ropovodů, plynovodů, u nalezišť černého nebo hnědého uhlí a u vodního zdroje. Produkty těchto továren jsou surovinami pro spoustu dalších průmyslových odvětví velmi důležitý a také finančně náročný je v chemii výzkum, a to nejen pro nákladnost vybavení laboratoří, ale také proto, že většinu surovin pro chemickou výrobu musíme dovážet základem našeho chemického průmyslu na organické bázi jsou především naleziště hnědého a černého uhlí v ČR

Jednotlivá odvětví chemického průmyslu PETROCHEMIE se zabývá výrobou látek z ropy (asfalt, nafta, mazací oleje, petrolej, benzín atd.). Střediska petrochemie jsou Spolchemie Ústí nad Labem, Chemopetrol Litvínov, Paramo a Semtín v Pardubicích a další továrny na Ostravsku a u Zlína. Dovoz ropy do České republiky je zajištěn ropovodem Družba (Litvínov) a Ingolstad (Kralupy) KOKSOCHEMIE zpracovává vedlejší produkty při výrobě koksu (např. dehet), které se dále používají při výrobě tuků, mýdel, barviv, léků, ředidel, umělých hmot, pracích prostředků, výbušnin, kosmetiky atd. Setuza v Ústí nad Labem, Plastimat Liberec, Synthesia Pardubice, Semtex v Semtíně, Secheza v Lovosicích a např. v Plané nad Lužnicí výroba plastických hmot a syntetických vláken GUMÁRENSKÝ PRŮMYSL využívá vulkanizaci (kaučuk + síra) výroba pneumatik, ochranné oděvy, pogumované textilie. Barum Otrokovice, Gumotex Břeclav, Fatra Napajedla FARMACEUTICKÝ PRŮMYSL Spolana Neratovice, Chemopharma Ústí nad Labem, Galena Opava, Léčiva Praha mohli bychom jmenovat spoustu dalších odvětví a závodů Chemické závody Sokolov, Dermacol Praha, Výzkumný ústav antibiotik Roztoky u Prahy, porcelánky, mycí a čistící prostředky z Rakovníka atd.

Nebezpečné chemické látky Výbušniny semtex, TNT, dynamit, střelný prach, pentrit, C4, důlní plyn atd. V domácnosti se nebezpečnou výbušninou může stát unikající zemní plyn nebo propan-butan, páry benzínu nebo ředidel, ale také různé typy ohňostrojů nebo nahromaděný dým a saze v ucpaném komíně Hořlaviny hořlaviny podle nebezpečnosti dělíme do skupin, nejhorší a tedy nejnebezpečnější je skupina I., kam patří především benzín, aceton a další rozpouštědla. U těchto látek jsou zápalné a zároveň výbušné i nahromaděné výpary a nacházejí se v nějaké formě ve všech domácnostech (např. náplně do zapalovačů nebo podpalovačů do kamen či trouby) Jedy pro člověka je spousta látek jedovatých, od různých živočišných (hadi, štíři, medúzy) či rostlinných jedů (oměj, blín, vraní oko, vratič, náprstník), přes jedovaté prvoky a sinice, botulotoxin až po látky uměle vyráběné, popř. používané např. ve válečných konfliktech, nebo k likvidaci nepřátel. V domácnosti mohou být jedovaté především listy rostlin, léky a některé chemické přípravky např. na úklid. O jedovatosti kouření, lihu a omamných látek především pro mladý organismus není třeba psát Žíraviny velmi silné kyseliny a hydroxidy, koncentrované se používají především v průmyslu k výrobě dalších chemických látek, v domácnosti např. k zprůchodnění potrubí, náplň akumulátorů, odmašťování ploch, k rozpouštění usazenin a vodního kamene atd. Při poleptání (hlavně požití) možné trvalé následky nebo smrt

SHRNUTÍ Kde se v ČR nacházejí ložiska hnědého a černého uhlí? Máme u nás také ložisko ropy a zemního plynu? Kde se ve Tvém nejbližším okolí nacházejí nějaké chemické továrny. Na co jsou zaměřeny, co vyrábí? Co se vyrábí v rámci organické a co v rámci anorganické chemie? V čem jsou nebezpečné trhaviny, uveď příklady nebezpečí z domácnosti, jak zachovávat bezpečnost při manipulaci s těmito látkami? Jaké znáš hořlaviny, jak s nimi bezpečně zacházet? Uveď příklady jedovatých látek které znáš, jak bys postupoval při otravě někoho blízkého? Vysvětli slovo žíravina, jaké žíravé látky v domácnosti můžeme běžně najít? Jaký je zásadní rozdíl v první pomoci při požití jedovaté látky a látky žíravé?