Základní informace o vzdělávacím kurzu Číslo kurzu 8 Název kurzu Terapeutické techniky pro pracovníky v sociálních službách Cílová skupina Pracovníci sociálních služeb a dobrovolníci v přímé práci s klienty Odborný garant Mgr. Pavel Zikl tel.: 493331331, e-mail: pavel.zikl@uhk.cz Obsah kurzu (moduly vč. časové dotace) Celková dotace kurzu: 72 hodin Moduly: Stimulační techniky a rehabilitační techniky v sociálních službách (24 ) Základy arteterapie (16 ) Základy muzikoterapie (16) Základy ergoterapie (16) 9 dnů 15 Doba trvání kurzu Počet účastníků jednoho běhu Počet běhů 8 Metoda hodnocení zpracování metodických postupů z vybrané terapeutické účastníků kurzu disciplíny dle cílové skupiny klientů., 80% účast na kurzu Doklad o absolvování účastníci obdrží osvědčení o absolvování kurzu v rámci kurzu celoživotního vzdělávání v souladu s 60 zákona č. Termíny zahájení jednotlivých běhů Forma výuky 111/1998 Sb., o vysokých školách 1. 8.1. 2007 5. 3.12. 2007 2. 9.5. 2007 6. 24.1. 2008 3. 6.6. 2007 7. 5.5. 2008 4. 3.9. 2007 8. 2.6. 2008 výuka bude rozvržena do čtyř bloků, jeden bude třídenní, ostatní dvoudenní, tři bloky budou výjezdní, jeden bude probíhat v HK
Podrobný obsah jednotlivých modulů Název STIMULAČNÍ TECHNIKY A REHABILITAČNÍ TECHNIKY V SOCIÁLNÍCH SLUŽBÁCH 24 hodin Cíl Cílem je seznámit účastníky s možnostmi stimulace motorického a kognitivního vývoje klientů a technikami, které jsou využitelné pro pracovníky sociálních služeb. Součástí bude praktický nácvik, včetně nácviku používání pomůcek. Dále se zaměříme na aplikaci prvků rehabilitačních technik, nácvik polohování, sebeobsluhy a stimulace vývoje při práci s klienty s těžším postižením a s postižením kombinovaným. Účastníci dále získají základní přehled o vybraných technikách a metodách práce (např. Bazální stimulace, ergonomické zásady, apod.). Podrobný obsah Ucelená rehabilitace (léčebná, pracovní, sociální) a možnosti její realizace pracovníky v sociálních službách. Metody stimulace klientů (taktilní a vibrační stimulace, rovnovážná cvičení, vnímání tělesného schématu, facilitace vývoje motoriky, apod.). Polohování (význam, pomůcky, praktický nácvik). Možnosti využívání prvků rehabilitačních metod v přímé práci s klienty (krmení, manipulace, hygiena, salivace, apod.). Základy ergonomie (sezení, manipulace s klientem, apod.), ergonomie pro zdravotně postižené. Kompenzační, rehabilitační a didaktické pomůcky pro zdravotně postižené a praktické možnosti jejich využití. Některé další možnosti práce v sociálních službách (snoezelen, zooterapie, atd.). Základní seznámení s konceptem Bazální stimulace. Aplikace získaných poznatků a dovedností na konkrétní modelových příkladech z praxe účastníků, praktická demonstrace. Videoukázky. Lektorské zajištění Mgr. Pavel Zikl (jméno, telefon, e-mail) tel.: 493331331, e-mail: pavel.zikl@uhk.cz
Přehled doporučené FRIEDLOVÁ, K. Bazální stimulace pro učitele předmětu Ošetřovatelství. Frýdek-Místek: Institut Bazální stimulace, 2005 GILBERTOVÁ, S. MATOUŠEK, O. Ergonomie. Praha: Grada, 2002 MÜLLER, O. A KOL. Terapie ve speciální pedagogice. Olomouc: Univerzita Palackého, 2005 PIPEKOVÁ, J. A KOL. Kapitoly ze speciální pedagogiky. Brno: Paido, 2006 RENOTIÉROVÁ, M., LUDÍKOVÁ, L. A KOL. Speciální pedagogika. Olomouc: Univerzita Palackého, 2003, 2004 TROJAN, S. A KOL. Fyziologie a léčebná rehabilitace motoriky člověka. Praha: Grada, 2001 VÍTKOVÁ, M. (ED.). Integrativní speciální pedagogika. Integrace školní a sociální. Brno: Paido, 2004 VOTAVA, J. Ucelená rehabilitace osob se zdravotním postižením. Praha: Karolinum, 2003 Zavádění standardů kvality sociálních služeb do praxe. Praha : MPSV, 2002
Název Cíl Podrobný obsah Lektorské zajištění (jméno, telefon, e-mail) ZÁKLADY ARTETERAPIE 16 hodin Seznámit posluchače se základními arteterapeutickými směry, arteterapeutickými technikami a jejich využitím v praxi. Přinést základní informace o artefiletice a několika jejich nejdůležitějších pojmech. Modul zahrnuje část teoretickou, navazující na základní poznatky z oblasti psychologie a psychoterapie, ale převážně část praktickou - sebezkušenostní. Hlavní důraz je přitom kladen na:» prožitek posluchačů, vycházející z různých výchovněvzdělávacích a terapeutických koncepcí (arteterapie, bodyterapie, dramaterapie, artefiletiky, )» sebepoznání a sebezkušenost (sebereflexe prostřednictvím skupinové práce)» rozvoj osobnostní kompetence - nalézání, poznávání a případně posouvání osobních hranic a osobního potenciálu účastníků. Arteterapie - vymezení oboru, historie a současnost. Cíle arteterapie, vyčlenění cílových skupin klientů a specifika práce s nimi (klienti s duševní poruchou, mentálním, smyslovým či tělesným postižením, sociální znevýhodnění, ) Formy arteterapie. Techniky arteterapie a arteterapeutické metody praktický nácvik, sebezkušenost. Řízená imaginace. Metody esteticko-haptické stimulace. Kresba v arteterapii. Barva v arteterapii. Sny v arteterapii. Psychologie poradenství - vztah mezi pracovníkem a klientem, osobnost terapeuta, typy intervencí. Vnitřní svět druhého člověka. Vnitřní dítě. Vnitřní rodič. Arteterapie a rodina. Artefiletika - vymezení pojmu a historické zdroje její koncepce. Cíle a principy artefiletiky. Koncept, vzdělávací motiv a fáze artefiletické výuky. Techniky artefiletiky a artefiletické metody praktický nácvik. Mgr. Martina Melichárková tel: 603591695, e-mail: martina.melicharkova@post.cz
Přehled doporučené ŠICKOVÁ-FABRICI, J. Základy arteterapie. Praha: Portál, 2003 SLAVÍK, J., WAWROSZ, P. Umění zážitku, zážitek umění (teorie a praxe artefiletiky) I. a II. díl. Praha: PdF UK, 2001 a 2004. CASEROVÁ, C., DALLEYOVA, T. Arteterapie s dětmi. Praha: Portál, 1990 ŘÍČAN, P. Psychologie osobnosti. Praha: Orbis, 1975 DRAPELA, V. J. Přehled teorií osobnosti. Praha: Portál, 1997 VYMĚTAL, J. a kol. Speciální psychoterapie. Praha: Jiří Kocourek, 2000 DVOŘÁK, L. Obejměte své vnitřní dítě. Praha: Portál, 2004
Název Cíl Podrobný obsah Lektorské zajištění (jméno, telefon, e-mail) Přehled doporučené ZÁKLADY MUZIKOTERAPIE 16 hodin Seznámit posluchače s problematikou muzikoterapie jako psychoterapeutické metody založené na neverbálním projevu, s hudbou jako fenoménem estetickým i jako prostředkem muzikoterapeutického působení na lidský organismus. Využití muzikoterapie v sociální práci s různými sociálními skupinami. Obecná psychoterapie, formy a metody psychoterapie. Muzikoterapie jako psychoterapeutická metoda založená na neverbální komunikaci. Hudba jako nonverbální komunikační prostředek. Základy hudební psychologie. Dějiny hudby, hudební formy a žánry. Výrazové prostředky hudby. Hudba jako fenomén estetický. Zvuk a hudba jako prostředek muzikoterapeutického působení na lidský organismus. Muzikoterapeutické hry, metodické postupy a techniky. Specifické hudební formy, projevy a postupy jako terapeutické prostředky. Klavírní improvizace. Muzikoterapie u různých druhů poruch. Aplikovaná muzikoterapie, její využití v sociální práci s různými sociálními skupinami. Muzikoterapeutická hudba, tvorba muzikoterapeutsky vhodné a účinné hudby. Praktické dovednosti z oblasti muzikoterapie. Hudební ukázky klavírním virtuozem Vladimírem Županem. Vladimír Župan tel.: 603146754, e-mail: zupan.vladimir@seznam.cz ŠIMANOVSKÝ, Z. Hry s hudbou a techniky muzikoterapie ve výchově, sociální práci a klinické praxi. Praha: Portál, 1998. FELBER, R. REINHOLD, S. STÜCKERT, A. Muzikoterapie, Terapie zpěvem. Hranice na Moravě: Fabula, 2005. MORENO, J. Rozehrát svou vnitřní hudbu. Praha: Portál, 2005. HALPERN, S. LINGERM, H. A. Muzikoterapie Léčivá síla hudby. Eko konzult, 2005. FRANĚK, M. Hudební psychologie. Praha: Karolinum, 2005. ZENKL, L. ABC hudební nauky. Praha: Editio Bärenreiter, 2000.
Název Cíl Podrobný obsah Lektorské zajištění (jméno, telefon, e-mail) Přehled doporučené ZÁKLADY ERGOTERAPIE 16 hodin Seznámit účastníky s ergoterapií v různých oborech v neurologii, geriatrii, pediatrii, u psychicky nemocných, mentálně postižených). Dále modul zahrnuje základní pracovní techniky a poznatky z oblasti materiálů vhodných pro ergoterapii. Ergoterapie a její úkoly. Podmínky pro uskutečňování ergoterapie. Cílení léčby prací. Základní pracovní činnosti v domácnosti. Využití ergoterapie v jednotlivých oborech a pro různé cílové skupiny. Pracovní techniky - práce s papírem (origami, ruční papír, leporela), tradiční ruční práce (vyšívání, pletení, háčkování), práce s textilem (různé způsoby tkaní, malování na textil, savování), práce s přírodními materiály a lidové výtvarné techniky (zaměřené na lidové zvyky a tradice), práce se dřevem, práce s kovem (drátkovací techniky, drátkování kamenů, vajíček, drátkované ozdoby), modelování (tvorba modelovacích těst a práce s nimi), práce s plasty (zpracování druhotných surovin), malování skla, keramiky a porcelánu. PaedDr. Martina Chrzová, Ph.D. tel.: 493331126, e-mail: martina.chrzova@uhk.cz KUBÍNKOVÁ, D., KŘÍŽKOVÁ, A. Ergopterapie. Olomouc : Univerzita Palackého, 1997. KLUSOŇOVÁ, E., ŠPIČKOVÁ J. Ergoterapie I. Praha : Avicenum, 1988. PFFEIFFER, J. Ergoterapie II. Praha : Avicenum, 1990. PĚKNÁ, J. Tkalcovské techniky v ergoterapii. Brno : ÚDV SZP, 1985. KŘÍŽ, V. A KOL. Léčba prací. Brno : ÚDV SZP, 1977. SAMOHÝLOVÁ, A., VONDRUŠKOVÁ, A. Drátované drobnosti. 1. vyd. Praha : Grada, 2004. MOLNÁROVÁ, Martina. Tvoříme ze slaného těsta. 1. vyd. Brno : Computer Press, 2006. JANKŮ, M. Drátovaný rok. 1. vyd. Brno : Computer Press, 2005. VOZKOVÁ, E. Tvoříme z korálků. 1. vyd. Brno : CP Books, a.s., 2005.