Hra Steroidní hadice



Podobné dokumenty
Učitelé učitelům: náměty, pomůcky a věcičky pro chemické hračičky. Renata Šulcová

Sekunda (2 hodiny týdně) Chemické látky a jejich vlastnosti Směsi a jejich dělení Voda, vzduch

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně, odborné učebně chemie a fyziky, ve venkovních prostorách školy a formou exkurzí.

Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/ Brožura dobré praxe.

Seminář z chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu

Předmět: Chemie Ročník: 9.

HYDROXYLOVÉ SLOUČENINY KYSLÍKATÉ DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Učební osnovy vyučovacího předmětu chemie se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

5.10 CHEMIE Charakteristika předmětu

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

CHEMIE. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Chemie - ročník: KVARTA

Předmět: CHEMIE Ročník: 9. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

B. Výchovné a vzdělávací strategie jsou totožné se strategiemi vyučovacího předmětu Chemie

Název: Deriváty uhlovodíků karbonylové sloučeniny

K VIRTUALIZACI ŠKOLNÍCH EXPERIMENTÁLNÍCH ČINNOSTÍ. Martin Bílek Katedra chemie a didaktiky chemie Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

AGOGIKA CHEMIE. Studium: Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů 2. stupně ZŠ a SŠ. Kurz: Oborová didaktika chemie

Environmentální výchova. Úvodní informace. Požadavky na zápočet: - seminární práce. (seminárních prací sebe i ostatních)

1.03 Důkaz tuků ve stravě. Projekt Trojlístek

Chemie. Charakteristika předmětu

Deriváty uhlovodíků modelování pomocí soupravy základní struktury

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Kyslíkaté deriváty uhlovodíků - alkoholy

VOLITELNÉ PŘEDMĚTY PRO 4. ROČNÍK A OKTÁVY (SEMINÁŘE)

Učivo OPAKOVÁNÍ Z 8.ROČNÍKU. REDOXNÍ REAKCE - oxidace a redukce - výroba železa a oceli - koroze - galvanický článek - elektrolýza

Popis předmětu. Doc. Mgr. Václav Richtr, CSc. Doc. Mgr. Václav Richtr, CSc., PaedDr. Vladimír Sirotek, CSc., Mgr. Jitka Štrofová, Ph.D.

Tabulace učebního plánu. Obecná chemie. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Ročník: 1.ročník a kvinta

vývojvoj a perspektivy

Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

Deriváty uhlovodíků - opakování prezentace

1. ročník Počet hodin

Návod k laboratornímu cvičení. Efektní pokusy

Učební osnovy pracovní

Předmět Chemie se vyučuje jako samostatný předmět v 8. a 9. ročníku dvě hodiny týdně.

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: kvarta. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

DUM VY_52_INOVACE_12CH36

ÚVOD Didaktika fyziky jako vědní obor a jako předmět výuky v přípravě učitelů F Prof. RNDr. Emanuel Svoboda, CSc.

Neutralizace kyseliny zásadou

CHEMIE. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Název školy: SPŠ Ústí nad Labem, středisko Resslova

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Charakteristika seminářů 2019/ ročník

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce chemie

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

Využití přírodovědného pokusu na 1. stupni ZŠ z pohledu učitelů z praxe výzkumná sonda. Ondřej Šimik

OBOROVÁ DIDAKTIKA, HISTORIE DIDAKTIKY A VÝUKY CHEMIE

Název: Nenewtonovská kapalina

Návod k laboratornímu cvičení. Alkaloidy a steroidy

Videonahrávka. Mgr. Kateřina Trčková

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ _Chemie, historie, význam. Ročník: 1.

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

12. CHEMIE povinný povinný. chemický děj

Originální pohádkové příběhy Evy Hurdové lze využít jako netradiční motivaci pro použití pracovních listů a metodických námětů.

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Školní vzdělávací program

Důkaz uhličitanu ve vodním kameni

Formy vyučování biologii hodina základního typu laboratorní cvičení terénní cvičení exkurze projektové vyučování

Přílohy. NÁZEV: Molekulární modely ve výuce organické chemie na gymnáziu. AUTOR: Milan Marek. KATEDRA: Katedra chemie a didaktiky chemie

Chemie. žák: F látka, těleso; hustota, teplota tání a varu a faktory, které je ovlivňují. Pozorování, pokus, bezpečnost práce

Úvod do biochemie. Vypracoval: RNDr. Milan Zimpl, Ph.D.

Chemie. žák: F látka, těleso; hustota, teplota tání a varu a faktory, které je ovlivňují. Pozorování, pokus, bezpečnost práce

9. ročník LMP NSP. 8. ročník LMP NSP. 10. ročník LMP SP. 7. ročník LMP NSP. Pozorování, pokus a bezpečnost práce. práce. práce

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

LP č. 2 - ALKOHOLY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Témata pro maturitní práci oboru M/01 Technické lyceum školní rok 2013/2014

3. ročník Vzdělávací obor - Člověk a příroda

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Mgr. Veronika Švandová, Ph.D.

DUM VY_52_INOVACE_12CH24

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

Příprava vápenné vody

OBECNÁ CHARAKTERISTIKA ŽIVÝCH ORGANISMŮ - PRACOVNÍ LIST

Inovace přípravy učitelů ekonomických předmětů z hlediska digitální a mediální gramotnosti

REAKCE V ORGANICKÉ CHEMII A BIOCHEMII

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Seminář z českého jazyka příprava na MZ

POPIS VÝUKOVÉ AKTIVITY (METODICKÝ LIST):

Originální pohádkové příběhy Evy Hurdové lze využít jako netradiční motivaci pro použití pracovních listů a metodických námětů.

Funkce chemického pokusu ve výuce chemie

Organická chemie-rébusy a tajenky VY_32_INOVACE_ CHE

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

HRA Mícháme si Najdi Sumární Otázky Bezpečnost Příroda směsi

Výukový modul III.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název: Barvy chromu. Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Červené zelí a červená řepa jako přírodní indikátory ph

Nabídka pro učitele a žáky základních a středních škol

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Chemie 9. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Specifika pedagogické přípravy učitelů odborných předmětů na vedení integrovaných forem výuky v ekonomickém vzdělávání. doc. Ing. Pavel Krpálek, CSc.

Transkript:

Hra Steroidní hadice 1 2 3 4

2008 Elektronická pexesa: Sacharidy, Hormony, Vitaminy + kvízy Elektronické hry: Milionář (Nukleové kyseliny) Chcete být jedničkářem? Pyramida (Polymery) Chybové texty, pracovní listy, Prezentace k tématům Metodické pokyny

Pyramida Plná Polymerů Chcete být jedničkářem? Langerová, Jánský, 2008

Šulcová, Zákostelná, 2009

č Hra RISKUJ! Nebezpeč né látky 8 Umělá sladidla Pesticidy 2000 Nebezpečné látky Sladidla Mýdla Léčiva Antibiotika 1000 3000 4000 1000 2000 3000 4000 5000 5000 1000 2000 3000 4000 5000 1000 2000 3000 4000 1000 2000 3000 4000 5000 5000 1000 2000 3000 4000 5000 Léčiva Penicilin

Prémie Jak se jmenoval český chemik, který v roce 1959 získal Nobelovu cenu za objev polarografie? (Jiná varianta elektronické hry RISKUJ) Jaroslav Heyrovský Zákostelná, Šulcová, 2008

Čtveřice (Karetní hra kvarteto vhodná pro procvičení vzorců, názvů a modelů molekul) (Hra inspirovaná TV pořadem MILIONÁŘ) Zákostelná, 2008

Stolní hra Odhal, co skrývám! Sestavujte do mřížky 3x3 model molekuly sloučeniny z kartiček získaných za správné odpovědi z variant a-d. Pozor! Za špatné odpovědi získáte falešnou kartičku! Nakonec určete a zapište název sloučeniny. (Hra inspirovaná TV pořadem KUFR) 8b 5c 1 2 3 7c 2b 4 5 6 5a 7 8 9 anilin 3c Šulcová, Horáková, 2009 41

Elektronická hra Odkryj tajemství! (Hra inspirovaná TV pořadem KUFR) Sestavujte do mřížky 3x2 nebo 5x4 model molekuly sloučeniny, chemické nádobí, aparaturu či bezpečnostní symbol nebo portrét známého chemika z odkrytých políček získaných za správné odpovědi. Pozor! Odpovíte-li špatně, pole se neodkryje a pokračuje druhý hráč. Správnou odpověď smí hádat pouze hráč, který je právě na tahu. jednoduchá a složitější varianta hry Ukázka otázky k vybranému kódu Odkrytá molekula = správná odpověď Šulcová, Zákostelná, 2010 42

V roce 2009: Prezentace témat, testy, úlohy, náměty na laboratorní práce Hry: AZ kvízy, pexesa, kris-kros, lodě, Chemicko - otázky a odpovědi Náměty, prezentace, pomůcky, testy a hry Seminární práce z didaktiky organické chemie pro potřeby školní praxe CHEMICKO Sestavili studenti učitelství chemie UK v Praze, PřF v roce 2009 pod vedením RNDr. Renaty Šulcové, Ph.D. Šulcová, Kudrnová, 2009

Sacharidový kris-kros aneb Scrabble s příchutí cukru Didaktická soutěžní hra 2009 Otázky+odpovědi CHEMICKO

V roce 2010: Prezentace témat, testy, úlohy, náměty na laboratorní práce Hry: AZ kvíz (elektronická hra) Chemický pětiboj (multimediální hra)

2011 Prezentace: Kosmetika (prezentace + hra) Elektronické hry: Chemické Riskuj! (Přírodní látky) Vysoce toxický!, Pokoř kyselinu! (Logické hry) Praktické labor. návody: Izolace DNA Detektivní pátrání: Návykové látky (doličné předměty, pitevní protokol) Kriminálka Yoknapatawpha Náměty, plány, pomůcky, testy Hry, Prezentace k tématům Metodické pokyny

V roce 2012: Webové prezentace témat, pracovní listy, metodika Hry: CHEMAKTIVITY shrnutí organické chemie Kyslíkaté deriváty uhlovodíků - vědomostní soutěž

KYSLÍKATÉ DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ vědomostní soutěž

CHEMAKTIVITY

V roce 2013: Webové prezentace témat: Alkoholy a fenoly Organické reakce Pracovní listy: Léčiva Izomerie a modely v organické chemii Hry: Tajemný labyrint alkaloidů Chemik Izopreňák, Názvoslovné puzzle, Putování s karboxylem Skotská maturita - úlohy

Další plody tvořivosti a aktivní práce se studenty Videoklipy - školní experimenty jsou doplněné animovanými prezentacemi zajímavých, motivujících nebo zábavných pokusů, glosované vtipnými komentáři. Od roku 2004 takto vznikla CD nebo DVD nazvaná: Motivační experimenty (2004) Chemikova kuchyně (2006) - motivační a zábavné pokusy Zkáza Pompejí (2008) tajemné, až sci-fi příběhy (Chemické) hrátky na pohádky (2009) pohádkové grotesky Hokusy pokusy (2011-2012) různé zábavné i poučné pokusy Peklo nebo ráj? (2012-2013) náměty, pokusy s poučením, exkurze do cukrovaru

Motivační pokusy k výuce chemie 2004 Falešná vražda Asistovaná sebevražda Oscilační reakce

Filmované chemické pokusy a prezentace: Bengálské ohně, Žížalky v roztoku, Cvak-cvak, Modré hodiny, Chemikova zahrádka, Chemické jo-jo, Titanic, Kouzla a magie, Tajná písma, Bouřka ve zkumavce, Osud z láhve, Nešika chróm

Pohádka o mrzutém chemikovi, Krvežrout rudolící, Žížaly, Sloní lejno, Bengálské ohně, Chemikova zahrádka, Fontána pro Renatku

Chemické pohádky a grotesky 2009 : Král a alchymista, Popelka, Horký led, Nehořlavá bankovka, Oheň bez zápalek, Jak uhasit průšvihy? Svítící zkumavka? (= Laurel a Hardy) 2009-2010

Hokusy - pokusy 2011/2012 Průvodce exotermickými pokusy, Barevná chemie, Zábavné i poučné

Peklo nebo Ráj? 2012/2013 Pokusy, videa Exkurze do cukrovaru a muzeí v Dobrovicích

Školní projekty Projekty: Voda ze všech stran Odpady, plasty, ekologie Mléko Zdravý životní styl Barviva všude kolem nás Barevná magie Po stopách záhadných Éček Za tajemstvím parfémů Pracovní listy: Chemikův chaos Zvyšuje káva cholesterol? Chemikova kuchyně 59

Praktické laboratorní činnosti v chemickém vzdělávání Neoddělitelná součást vzdělávání podpora snadno proveditelných, netradičních a s praktickým životem souvisejících pokusů: Význam: integrace přírodovědných disciplín experimentování už od ZŠ pro motivaci, konkretizaci teorie, praktické zkušenosti pro pochopení přírodních zákonitostí, výzkumné metody na gymnáziu nácvik a rozvoj laboratorních dovedností upevňování a rozvoj experimentálních aktivit v celoživotním vzdělávání úloha ICT a multimédií 60

Děkuji Vám za pozornost!