ANAMNESTICKÝ DOTAZNÍK

Podobné dokumenty
ANAMNESTICKÝ DOTAZNÍK

ANAMNESTICKÝ DOTAZNÍK

Pedagogicko-psychologická poradna Plzeň. Pracoviště: Plzeň-sever, Částkova 78, Plzeň tel: /172

Dotazník pro rodiče. Jméno dítěte.. datum narození... národnost. bydliště... telefon. škola.. třída...

Pedagogicko psychologická poradna Plzeň, pracoviště Plzeň-sever. Příjmení a jméno:... nar.:... Bydliště s adresou, PSČ:. č. tel.: Žák třídy:, Škola v

Příjmení a jméno:... nar... Bydliště s adresou, PSČ:... č.tel... Žák, student třídy:... Škola... Sdělení školy

OSOBNÍ A RODINNÁ ANAMNÉZA SVP ARCHA

DOTAZNÍK ŽIVOTNÍ HISTORIE

Speciálně pedagogické centrum. Dotazník ke zhodnocení průběhu vzdělávání žáka/dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami a účinnosti IVP

Jak se objednat do PPP?

Přílohy. Příloha č. 1 kazuistika vzor ÚDAJE Z PŘÍPADOVÉ STUDIE (54) FILIP

Dotazník pro pacienty se záchvatovým onemocněním

Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami I. Mgr. Jiří Merta

Speciálně pedagogické centrum pro vady řeči

DOTAZNÍK PRO ŠKOLU ZA ÚČELEM VYPRACOVÁNÍ DOPORUČENÍ PRO UZPŮSOBENÍ PODMÍNEK MATURITNÍ/ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY

Inkluze ve vzdělávání - SPOLEČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ

Mgr. Lucie Kopáčová sociální pedagog

Plán práce výchovného poradce Základní a mateřská škola Staré Město

Dotazník pro pacienty se záchvatovým onemocněním

Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Dvorského 33. Asistent pedagoga

Doplnění přednášky: PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ PORADNY A SPECIÁLNÍ PEDAGOGICKÁ CENTRA

Příloha č. 2: Doporučený postup zpracování individuálního vzdělávacího programu

Pracovní náplň školního psychologa

Dodatek ke školnímu vzdělávacímu programu č. 2/2016

ZŠ a MŠ Vlasatice. Statut školního poradenského pracoviště

1) Specifické poruchy učení (dyslexie, dysgrafie, dysortografie...) je pojem, který:

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SPECIÁLNÍ DIAKONIE ČCE MERKLÍN HUSOVA 346, MERKLÍN DOTAZNÍK PRO RODIČE VÁŽENÍ RODIČE, MGR. IVANA KOVÁČOVÁ ŘEDITELKA ŠKOLY

Příloha č. 3 INKLUZIVNÍ DÍTĚ

Pedagogicko-psychologická poradna Plzeň Pracoviště: Plzeň-město, Částkova 78, Plzeň tel:

Příjmení a jméno:... nar... Bydliště s adresou, PSČ:... č.tel... Žák třídy:..., Škola...v... Sdělení rodičů

6. SEZNAM PŘÍLOH: Příloha č. 1 Žádost o provedení pedagogického výzkumu na škole

Vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami

PŘIHLÁŠKA do mateřské / základní školy

Mgr. Miroslav Raindl

Seznam příloh: Příloha číslo 1 : Dotazník pro výchovné poradce. Příloha číslo 2: Vyhodnocení dotazníkového šetření.

Metodika vstupního screeningu Speciálních vzdělávacích potřeb žáků ZŠ. Metodika vytvořená v rámci projektu Učíme se být odpovědní

Popis klíčových aktivit projektu ŠKOLA PRO VŠECHNY

PhDr. Jitka Kendíková ZŠ J. Gutha-Jarkovského G Jiřího Gutha-Jarkovského Praha,

Specifické poruchy učení ÚVOD. PhDr. Jarmila BUREŠOVÁ

1. Pojetí speciálně pedagogické diagnostiky

VSTUPNÍ DOTAZNÍK PRO ZÁJEMCE O POBYT A SOCIÁLNÍ SLUŽBY

Posudek o zdravotním stavu žadatele o pobytovou sociální službu

PRÁCE SOCIÁLNÍHO PRACOVNÍKA V PEDAGOGICKOPSYCHOLOGICKÉ PORADNĚ. Konference Praha,

Příjmení a jméno:... nar... Bydliště s adresou, PSČ:... č.tel... Žák třídy:... Škola...v... Sdělení rodičů

VNITŘNÍ ŘÁD SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÉHO CENTRA

Jabok Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická. Rizikové skupiny. Casuistika. Rudolf Hemelík 2. ročník učo 5236

Psychologické aspekty školní úspěšnosti

Školská poradenská zařízení

Raná péče / intervence

Obracím se na Vás s prosbou o vyplnění následujícího dotazníku. Vyplňování dotazníku je zcela anonymní.

Problematika předčasných odchodů ze vzdělání

Integrace žáka s PAS do MŠ, ZŠ nebo SŠ žák se speciálními vzdělávacími potřebami

Integrativní speciální pedagogika Podzim 2011 DVOUOBOROVÉ STUDIUM, VÝUKA Út

Dotazník pro zájemce o ubytování v chráněném bydlení DaMPi

DOTAZNÍK ke zjištění schopnosti zvládat samostatné bydlení

Dotazník pro uživatele sociálních služeb: Děti a mládež

PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ. školní rok 2017/2018

PhDr. Lucie Bělohlávková PSYCHOTERAPEUTICKÉ CENTRUM ŘIPSKÁ Život v rovnováze tel.: VSTUPNÍ DOTAZNÍK

ŠSP se věnují: Individuální práci se žáky Skupinové práci se žáky Komunikaci s rodiči žáků Práci s pedagogickými pracovníky

Název ŠVP: Barevné vzdělávání školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Inkluzivní vzdělávání žáků s poruchou autistického spektra. MAP Místní akční plán

Mateřská/ základní/střední škola Základní škola Boskovice, odloučené pracoviště Slovákova

OBSAH. Autoři jednotlivých kapitol O autorech Seznam zkratek Předmluva k druhému vydání Úvod... 19

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ

ZOOTERAPIE VSTUPNÍ DOTAZNÍK

DOTAZNÍK K POSKYTNUTÍ SOCIÁLNÍ SLUŽBY PODPORA SAMOSTATNÉHO BYDLENÍ

Ošetřovatelská anamnéza - děti

Školní poradenské pracoviště na ZŠ a MŠ Brno, Blažkova

Vážená paní, pane, Předem Vám mnohokrát děkujeme za spolupráci. Pracovníci domova důchodců Velká Bíteš

PŘIHLÁŠKA - Základní škola, Praha 4, Jižní IV., stupeň

PROJEKT: Kariérové poradenství a psychologická pomoc žákům ve škole R.Č: CZ.1.07/1.1.26/ PORADENSKÝ TÝM NÁPLŇ PRÁCE

SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÉ CENTRUM VANČUROVA 83, KARLOVY VARY TEL.: , ,

Specifické poruchy učení

POZMĚŇOVACÍ NÁVRHY. 1. V části první Čl. I dosavadní bod 6. nově zní :

Vyhodnocování potřeb dětí umístěných v DOZP. Pardubice 2. prosince 2013

Směrnice. Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy. k integraci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. do škol a školských zařízení

Příloha č. 1: Dotazník učitelkám mateřských škol

Statut školního poradenského pracoviště

Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zdravotně znevýhodněné Kamenomlýnská 2, Brno

Jméno a příjmení žáka/žákyně: Datum narození: Třída: Rok školní docházky:

8.8. Vzdělávání žáků se speciálně vzdělávacími potřebami

VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ SE SPECIFICKÝMI PORUCHAMI UČENÍ A CHOVÁNÍ

Školní poradenské pracoviště

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PŘEDMĚTU SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA A HUMANITÁRNÍ VÝCHOVA

Koncepce školního poradenského pracoviště. Základní škola Zruč nad Sázavou Mgr. et Bc. Ivana Stará

Mgr. Jarmila Višňovcová

Dotazník pro zájemce o službu: Sociální rehabilitace

Pedagogická a speciálně pedagogická diagnostika

ZÁPISNÍ LIST DO 1. TŘÍDY pro školní rok 2015/2016 (dotazník pro rodiče)

Program poradenských služeb ve škole. Strategie předcházení školní neúspěšnosti

Co je dobré vědět před zápisem do 1. ročníku

Metodické setkání zástupců škol KIPR

Plán práce výchovného poradce

INDIVIDUÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ PLÁN

Dodatek ke školnímu vzdělávacímu programu č. 4/2016. Název školního vzdělávacího programu: Základní škola Hornoměcholupská škola třetího tisíciletí

Koncepce poradenských služeb ve škole

Systém škol a školských poradenských zařízení

Žádost o přijetí. místo trvalého pobytu

Zprávy K OBSAHU ČINNOSTÍ ODBORNÝCH PRACOVNÍKŮ SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÝCH CENTER

maximální rozvoj osobnosti postiženého nebo znevýhodněného jedince a dosažení maximálního stupně socializace.

Transkript:

Speciálně pedagogické centrum pro děti a mládež s vadami řeči se zaměřením na augmentativní a alternativní komunikaci s.r.o Jivenská 7, 140 00 Praha 4 E-mail: spcvadyreci@seznam.cz tel/fax: 222 51 82 80 IČO: 25 682 806 www.alternativnikomunikace.cz ANAMNESTICKÝ DOTAZNÍK Prosíme vás o pravdivé a přesné vyplnění následujících údajů před prvním psychologickým bo speciálně pedagogickým vyšetřením, bo pokud jste tento dotazník dosud vyplňovali. Tyto informace nám pomohou Vaše dítě lépe poznat a pomoci mu. Informace jsou důvěrné a jsou pouze pro potřebu našeho SPC. Nebudou sdělovány nikomu dalšímu. Jméno a příjmení dítěte: Datum narození: Ročník školní docházky: Povolání matky: Povolání otce: Žijí rodiče ve společné domácnosti? Žije vaše dítě s rodiči ve střídavé péči (u rozvedených rodičů)? 1

Sourozenci dítěte: jméno, datum narození, škola, třída, popř. zda jsou v naší péči či v péči jiného odborníka: Jméno Rok naroze ní Škola MŠ ZŠ SŠ VOŠ VŠ V péči našeho bo jiného SPC, PPP Důvod péče MŠ ZŠ SŠ VOŠ VŠ MŠ ZŠ SŠ VOŠ VŠ MŠ ZŠ SŠ VOŠ VŠ Osobní anamnéza vašeho dítěte: Komplikace v těhotenství: Komplikace při a po porodu (kříšení, klešťový porod, silná novor. žloutenka, vrozená vada, jiné ): Raný psychomotorický a řečový vývoj vašeho dítěte: Přibližný věk Lezení Sed První samostatné krůčky Zdvojování slabik (mama, tata, baba) Ukazování a gestikulace První smysluplná slova Spojování slov (první věty) 2

Bylo vaše dítě kojeno? Mělo vaše dítě problémy se žvýkáním, kousáním bo polykáním? Pokud, jaké?: Závažnější moci a úrazy vašeho dítěte: Vidí vaše dítě dobře? Slyší dítě dobře? Popište stručně řečové potíže vašeho dítěte (výslovnost, dysgramatismy, obtížné vybavování slov, ). Chodili jste někdy na logopedii kdy, z jakého důvodu? Rozumí vaše dítě jednoduchým pokynům (sedni si; jez; pojď; )? jen někdy Rozumí vaše dítě složitějšímu sdělení (Až si sedš, tak sněz kaši a pak si jdi vyčistit zuby)? jen někdy Dítě je: pravák levák vyhraněno 3

Má vaše dítě tyto obtíže: Enuréza (pomočování) Enkopréza (pokakávání) Problémy se spánkem Tiky Epilepsie Problémy s pozorností Problémy s pamětí Jiné (popište) Je vaše dítě aktuálně v péči některého z těchto odborníků?: Logoped Foniatr Psycholog Psychoterapeut Psychiatr Neurolog Jiný Důvod Užívá vaše dítě trvale léky? Které a proč? Využívá vaše dítě korekční, kompenzační a jiné pomůcky (zejména brýle, sluchadla, gromety, okluzory, ipad)? Jaké? Z jakého důvodu? 4

Popište prosím stručně osobnost vašeho dítěte (temperament, charakter, silné a slabé stránky): Rodinná anamnéza: Objevily se v širší rodině (otec, matka, sourozenci, tety, strýcové, prarodiče, ) tyto obtíže?: Mentální postižení Poruchy pozornosti Vady řeči Vady sluchu Specifické poruchy učení (dyslexie, dysgrafie, dyskalkulie, dysortografie) Psychické problémy Zvláštnosti v chování a prožívání Jiné Kdo Školní anamnéza a současný stav: Navštěvovalo vaše dítě: Od Do Délka zvykání Jesle X MŠ X ZŠ SŠ X X VOŠ X X 5

Proběhla u vašeho dítěte změna ZŠ/MŠ? Z jakého důvodu? Mělo vaše dítě odklad školní docházky? Opakovalo vaše dítě ročník? Pokud, který a z jakého důvodu? Chodí vaše dítě na speciálně pedagogické nápravy? an o Chodí vaše dítě na doučování? Ano jaký předmět? Aktuální prospěch vašeho dítěte (poslední vysvědčení): Matematika Čestina Cizí jazyk Bylo vaše dítě jste někdy v péči jiné pedagogicko-psychologické poradny bo speciálně pedagogického centra? Pokud, od kdy do kdy a z jakého důvodu? Jaké předměty vaše dítě zvládá s obtížemi? V čem obtíže spočívají? 6

Využívá vaše dítě ve škole podpůrná opatření (individuální vzdělávací plán, asistent, úlevy, )? Ve kterých předmětech? Jak byste popsal/a sociální začlenění vašeho dítěte ve kolektivu (vztahy s vrstevníky, učiteli, ad.)? Do školy se vaše dítě připravuje (vyberte jednu možnost): Zcela samo Samo s přezkoušením Vždy s některým s rodičů Nepřipravuje se Doba trvání přípravy Jak vaše dítě tráví volný čas (kroužky, aktivity)? S jakým problémem k nám přicházíte? Jaký je váš názor na tento problém? 7

Co byste od SPC potřebovali? Souhlasím se zpracováním a uchováním veškerých mnou uvedených osobních údajů, které poskytuji Speciálně pedagogickému centru pro děti a mládež s vadami řeči se zaměřením na augmentativní a alternativní komunikaci s.r.o. Osobní údaje budou zpracovány v souladu se zákom 101/2000 Sb. O ochraně osobních údajů. V d: Vyplnil (podpis ): 8