Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr.Olga Čadilová

Podobné dokumenty
Název materiálu: Konflikt a jeho zvládání Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

ZVLÁDÁNÍ KONFLIKTU S ŽÁKY

Digitální učební materiál

Sociální učení, kooperace a konflikty ve škole

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Konflikty a jejich řešení

ASERTIVITA III. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

ČLOVĚK V KONFLIKTNÍCH SITUACÍCH

Organizační chování. Dynamika organizačních vztahů a konflikty

Sociální psychologie SZ7BK_SOPS. So :35--20:10 So :40--18:20 So :35--20:10

Jste žralok nebo medvídek? Aneb jaké jsou strategie zvládání konfliktů

SOCIÁLNÍ VNÍMÁNÍ ( PERCEPCE ) Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

ŘEŠENÍ KONFLIKTŮ STRANA 1 METODIKA PRO UČITELE

Náhradní rodinná péče. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, předmět Marketing a management, okruh Vymezeni, historie a vývoj managementu

SYNDROM VYHOŘENÍ Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Člověk v konfliktních situacích

Psychologická problematika nemocných Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Management. Ing. Jan Pivoňka

PSYCHOSOMATICKÁ MEDICÍNA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Bezpečnostní prostředí (obecná charakteristika)

REGULACE SKUPINOVÉ DYNAMIKY, OPATŘENÍ K PŘEDCHÁZENÍ KONFLIKTŮM UVNITŘ JEDNOTKY

Organizace letního semestru

Dokonalé zvládání konfliktů. a kritických situací

Digitální učební materiál

Cvičení ze společenských věd

Duševní hygiena a supervize ve zdravotnictví

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr.Olga Čadilová

Management. Ing. Jan Pivoňka, Ph.D.

Rozhodovací procesy 2

Schopnost chtění vyplývajícího jednání blízký motivačním tendencím citový energizující náboj nutnosti protiváhy pudových sil

náročnost vyjadřuje subjektivní stránku vztahu člověka k situaci Objektivní stránka (problém) a subjektivní stránka (problémová situace)

Psychologie a komunikace Sociální skupiny. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje


Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Kurz rodinného poradenství pro pracovníky pomáhajících profesí. Poradenství pro rodiče, specifika symptomu užívání drog

LOGIKA A ETIKA úvod do metaetiky. zpracovala Zuzana Mrázková

Zápis z konkrétní práce se žáky

1) Jak si poradit s konflikty a kritikou druhých.

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI

Psychologický přístup k agresivním nemocným

Legální drogy. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Předmět: Občanská výchova. Ročník: první Téma: Člověk a kultura. Vypracoval: Mgr. Monika Měrotská Materiál: VY_32_INOVACE_60. Datum: 10.2.

Další vzdělávání dospělých Ústí n. L. realizované akce a akreditované vzdělávací programy MPSV ČR v roce 2017

Psychologie Psycholog zdraví ie Stres

PSYCHOLOGICKO SOCIÁLNÍ DOVEDNOSTI

ÚVOD DO ROZHODOVÁNÍ PŘEDNÁŠKA. OPTIMALIZACE A ROZHODOVÁNÍ V DOPRAVĚ Přednáška 1. Zuzana Bělinová

Konflikt a jeho řešení

Specifikace vzdělávacích aktivit projektu. Firemní vzdělávání Atos IT Solutions and Services

Civilizační onemocnění. Stres a syndrom vyhoření. SOŠ InterDACT s.r.o. Most. Bc. Jana Macho

Trauma, vazby a rodinné konstelace

Identita a sebepojetí v období dospívání

Emoční inteligence ve firemní praxi

Organizační chování. Pracovní skupiny a pracovní týmy

při Církvi bratrské Kladno

Vítejte na semináři. Já a ti druzí. z pohledu sociální psychologie. Mgr. Ing. Marie Nováková

CZ.1.07/1.3.43/ Harmonogram vzdělávacích aktivit

Komunikace v konfliktních situacích II. Ing. Petra Palasová

Propagace a její účinek Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012. Propagace a její účinek. Plán učiva

Digitální učební materiál


Pozitivní psychologie PhDr. Marcel Horák, DiS., MBA

Konflikty v práci PER Personální management

Digitální učební materiál

Název materiálu: Náročné životní situace Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Saturace potřeb v oblasti sebekoncepce a sebeúcty. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec králové

Dotazník Interpersonální styly řešení konfliktů

Vyrušování, neposlušnost a odmítání spolupráce. Přístupy k žákům s nápadným, rušivým chováním

Vzdělávací institut Středočeského kraje. Projekt Profesním vzděláváním ke kvalitě termínový kalendář projektových kurzů... 8

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Sportovní příprava mládeže

PORADENSKÝ PROCES OBECNÝ ÚVOD

SEXUÁLNÍ VÝCHOVA. Sexuální výchova. doplňující text k části Rodinná výchova

Emoce a škola. Jméno a Příjmení lektora Etická výchova, o.p.s. datum

Člověk a zdraví Tělesná výchova 1. období 3. ročník

9,1 styl: KONTROLA (naøizovat a ovládat)

NABÍZÍME VÁM VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Vývojové charakteristiky v předškolním a školním věku. doc.mudr.h.provazníková Ústav zdraví dětí a mládeže

VÝJEZDNÍ PRACOVNÍ SETKÁNÍ ZÁSTUPCŮ ŠKOL, ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ

Seminář pro rodiče ŠIKANA. Markéta Exnerová Centrum primární prevence Semiramis o.s.

ANALÝZA ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU Fakultní základní školy Olomouc, Tererovo nám. 1, příspěvková organizace

Základní škola a mateřská škola Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a zdraví

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

Truchlení dětí a dospívajících

Vstupní a výstupní test modul H

Pracovní tým. Dílčí studijní text pro předmět Organizační chování (doplněk k přednášce, pouze ke studijním účelům) Růžena Lukášová

Výběr z nových knih 10/2012 psychologie

Velká Hradební 484/2 Ústí nad Labem NABÍDKA VZDĚLÁVÁNÍ PRO PĚSTOUNY

Pracovní prostředí podřízení, nadřízení, kolegové

Internalizované poruchy chování

Název. PSYCHOTERAPEUTICKÝ PŘÍSTUP V PRÁCI SESTRY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

PhDr. Jindřich Kadlec CENY KURZŮ: Jednotlivé kurzy jsou poskytovány za úplatu. Cena vzdělávacích akcí je stanovena v závislosti na počtu hodin.

3. KONFLIKTY A PŘÍSTUPY K JEJICH ŘEŠENÍ

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Cvičení ze společenských věd

Psychologie 15. Otázka číslo: 1. Periodizace vývoje lidského jedince. Vytvoř správné dvojice:

Digitální učební materiál

Transkript:

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Září 2009 Mgr.Olga Čadilová

KONFLIKT, JEHO ŘEŠENÍ

KONFLIKT Je jednou z náročných ţivotních situací Jde o střetnutí protichůdných sil na cestě k cíli Jako konfliktní vnímáme situaci, v níž je nutno vybrat z určitých variant či alternativ jednu

Do konfliktu se dostávají : Potřeby Zájmy Cíle Názory Hodnoty Konflikty mohou nastat v činnostech, které realizujeme

Synonyma nebo významem příbuzná slova k pojmu konflikt

Hádka Problém Rozpor Názorový střet Nedorozumění Spor Různý názor

Pocity při konfliktu Rozčilení Napětí Úzkost Strach Lítost Pocit viny Pocit křivdy Bezmoc Zlost Agrese

Občas se vyskytnou i pocity příjemnější : Uvolnění Uspokojení Aktivizace sil Radost

Konflikt Je přirozenou součástí ţivota Příležitost, jak si uvědomit vlastní odlišnosti nebo to, co nás spojuje s ostatními lidmi Nejde o to, jak vyloučit konflikty ze ţivota, ale jak se naučit je vyuţívat a dosahovat nového souladu jak ve skupinových vztazích, tak v individuálním rozvoji jedince

KONFLIKT INTRAPERSONÁLNÍ INTERPERSONÁLNÍ

INTRAPERSONÁLNÍ KONFLIKT Odehrává se v rámci zkušeností jedince, mezi jeho : Motivy Názory Pocity

INTRAPERSONÁLNÍ KONFLIKT KONFLIKT DVOU KLADNÝCH SIL KONFLIKT DVOU ZÁPORNÝCH SIL KONFLIKT MEZI KLADNOU A ZÁPORNOU SILOU

INTERPERSONÁLNÍ KONFLIKT Konflikty, které se týkají alespoň dvou jedinců V případě konfliktů mezi skupinami hovoříme o sociálním konfliktu

Kaţdý konflikt je : Dynamický, mnohovrstevný Sám o sobě není negativním jevem Negativně v něm působí nejistota, strach, agrese X Obsahuje konstruktivní prvky Je zdrojem změn Zabraňuje stagnaci Stimuluje zájem Podněcuje k vyřešení problémů Ověřuje a zhodnocuje vztahy Uvolňuje napětí

Konfliktní situace Prvky racionální ( obsahové, věcné ) Prvky iracionální, emocionální Čím jsou vztahy mezi konfliktními stranami těsnější a dlouhodobější, tím se konflikt stává intenzivnějším

Interpersonální styly zvládání konfliktů ŢRALOK soupeřivý styl SOVA integrační styl LIŠKA kompromisní styl ŢELVA únikový styl MEDVÍDEK přizpůsobivý styl

Interpersonální styly zvládání konfliktů Lidé mají osvojené různé styly zvládání konfliktů Tyto styly jsou naučeny, z velké části v období dětství a dospívání Preferujeme některé způsoby řešení konfliktů automaticky V ideálním případě si můžeme osvojit všechny uvedené styly a používat je v závislosti na situaci Ţádný z uvedených způsobů chování není vhodný pro kaţdou konfliktní situaci

Optimální zvládnutí konfliktu Hledání různých alternativ Zpravidla neexistuje jen jedno jediné správné řešení konfliktu Postupné řešení problému Naučit se předvídat důsledky navržených řešení Vybírat vhodná řešení Přináší zisky všem účastníkům konfliktu Je realistické, uskutečnitelné Je přijatelné pro obě strany ( nemusí být ideální, ale je přijatelné ) Předchází opakovanému objevení konfliktu Je to řešení společné

Literatura : Komárková B.,I.Slaměník, J.Výrost Aplikovaná sociální psychologie III Křivohlavý, J.:Komunikace při řešení mezilidských sporů,1970. Křivohlavý, J.:Konflikty mezi lidmi,2002,portál. www.google.cz - obrázky