Přijímací zkouška z českého jazyka



Podobné dokumenty
Přijímací zkouška z českého jazyka

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

PŘÍMÁ A NEPŘÍMÁ ÚMĚRNOST

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Přijímací zkouška z českého jazyka

Příklady k opakování učiva ZŠ

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 4.ROČNÍK

Vzorové příklady k přijímacím zkouškám. 1) Doplňte číselné řady o další dvě čísla. a) 3, 6, 12, 24, 48, 96,... b) 875, 764, 653, 542, 431,...

Český jazyk v 5. ročníku

Předmět: Český jazyk a literatura

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

Český jazyk - Jazyková výchova

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

SEZNAM VYTVOŘENÝCH digitálních učebních materiálů

hry, pohádky, školička (písmena, čísla, tvary, barvy), omalovánky 1. Čj M Čajs

Příklady pro 8. ročník

Tematický plán učiva. Předmět : Český jazyk a literatura Školní rok : Třída-ročník : 4. Vyučující : Věra Ondrová

Český jazyk a literatura. 8. ročník. Komunikační a slohová výchova

7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

hry, pohádky, školička (písmena, čísla, tvary, barvy), omalovánky

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Přijímací zkouška z českého jazyka- diktát pro SOŠ sociální u Matky Boží Jihlava 21. dubna 2007 Radosti a starosti, které mi přináší moje sportování

hry, pohádky, školička (písmena, čísla, tvary, barvy), omalovánky

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Příprava na závěrečnou písemnou práci

http: //pravopisne.cz/2014/11/test-podstatna-jmena-konkretni-a-abstraktni-11/

Přípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 7. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Aktuální změny v didaktickém testu z češtiny 2015

Národní institut pro další vzdělávání MŠMT Senovážné náměstí 25, Praha 1. Olympiáda v českém jazyce, 42. ročník, 2015/2016 okresní kolo

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: sedmý. Tematické okruhy průřezového tématu

Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

1. Ukázka je napsaná ve slohovém útvaru: (správnou odpověď zakroužkujte) a) referát b) úvaha c) vypravování

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: šestý. Tematické okruhy průřezového tématu

4.3.2 Koeficient podobnosti

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

Povrch a objem těles

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název materiálu: Slovesný rod, jazykový rozbor

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

ČESKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: KVARTA

Základní pojmy: Objemy a povrchy těles Vzájemná poloha bodů, přímek a rovin Opakování: Obsahy a obvody rovinných útvarů

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

prověřovací práce kontrolní diktáty testy pravopisná cvičení jazykové rozbory ústní zkoušení Český jazyk Literární výchova

Úvod o českém jazyce nářečí jazykověda jazykové příručky. Zvuková stránka jazyka spisovná výslovnost slovní přízvuk zvuková stránka věty

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: pátý

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V.

MATEMATIKA ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Přijímací zkouška z českého jazyka

Slouží k procvičení aplikace vzorců pro povrch a objem těles ve slovních úlohách

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

Příklady na 13. týden

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Poměry a úměrnosti. Poměr dvou čísel je matematický zápis a : b, ve kterém a,b jsou nezáporná, nejčastěji přirozená čísla, symbol : čteme ku

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY Seminář z matematiky Mgr. Dana Rauchová

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

Test č.2. Příjímací zkoušky z matematiky. Matematika s Jitkou - přijímačky na SŠ 1

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Doučování sekunda. měsíc Probírané učivo Základní učivo září Opakování učiva z primy

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník : 6. Jazyková výchova

10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

II. Zakresli množinu bodů, ze kterých vidíme úsečku délky 3 cm v zorném úhlu větším než 30 0 a menším než 60 0.

Jazykové vyučování. 6. ročník. Učivo

Projekt: Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

Čj - 2. stupeň 1 / 7

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Drží správně tužku, koordinuje pohyb prstů, zápěstí. Rozliší řádek a sloupek, určí směry vlevo, vpravo, nahoru, dolů, vpředu, vzadu.

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Ukázkový test. Otázka číslo: 1. Text k otázkám 1-15: Nevzpomínám si, kdo přišel s nápadem, abychom si opatřili do bytu nějaké přítulné zvířátko.

Transkript:

Přijímací zkouška z českého jazyka I. Diktát Vrchlabí Návštěvníci Krkonoš, kteří projíždějí při cestě do Špindlerova Mlýna, mohou ze silnice zahlédnout siluetu zámku pocházejícího z poloviny 16. století. Budova s naším nejvyšším pohořím poměrně úzce souvisí. Sídlí tu správa Krkonošského národního parku a v přilehlém klášteře je k vidění expozice o přírodě a kultuře tohoto kraje. Stavba je to u nás poněkud neobvyklá. Třípodlažní objekt je v rozích doplněn výraznými a o něco vyššími osmihrannými věžemi, jež byly k zámku přistavěny v sedmnáctém století. Později nechali majitelé zasypat vodní příkopy a místo nich si dali vybudovat rozsáhlou zahradu. Ze zámeckých exponátů všechny návštěvníky vždy zaujmou kamna, která jsou bohatě zdobená biblickými výjevy. K nejznámějším majitelům vrchlabského zámku patřil Albrecht z Valdštejna, jenž v roce 1624 koupil panství s širokým okolím, dvory, doly i hutěmi. Místní obyvatelé vzkazují všem milovníkům architektury, aby nezapomněli na brzkou návštěvu této starobylé památky. II. Mluvnický, pravopisný, literární a stylistický test Úkoly 1 3 se vztahují k následujícímu souvětí: Král Karel přivezl révu ze vzdálených zemí a povolal odtud i zkušené vinaře, aby ji pomohli u nás zušlechtit, ale písemné záznamy nás přesvědčují, že se v Čechách víno vyskytovalo už dříve, a proto má u nás bohatou tradici. 1. Urči: a) druh souvětí b) počet vět c) druh vedlejších vět podle pořadí v souvětí d) poměry mezi větami 2. U přídavného jména zkušené urči: pád, číslo, rod, druh a vzor. 3. První větu souvětí změň tak, aby sloveso bylo v trpném rodě. 4. Přestylizuj větu, aby informace byla jednoznačná: Zašila mu drátem roztržené kalhoty. 5. Uveď tři typické útvary administrativního stylu: 6. a) Napiš jméno našeho držitele Nobelovy ceny za literaturu. b) Uveď, zda je představitelem poezie, nebo prózy. čtyřleté studium strana 1

7. J. Žáček U Sudoměře Léto už odtud odchází vychládá země voňavá jak chleby Co zbylo z dávných extází V ocúnech z hlíny prohořívá k......... a) Doplň slovo v posledním verši tak, aby se rýmovalo. b) Vypiš verš, kde autor užil personifikaci. 8. a) Uveď tři prozaické útvary uměleckého stylu. b) Uveď tři dramatické útvary uměleckého stylu. Práce s textem (úkoly 9 28) O poutích, jež se na místě zázraku konaly celý měsíc, se sjížděli do Želar vysocí církevní hodnostáři a misionáři. Sloužily se tu mše plné lesku, procesí za procesím zaplňovalo rozlehlé prostranství kolem kostela, za nímž čněl skoro do výše jeho věže staletý dub. Celé dny se tu rozléhalo, slévalo a mísilo mečení táhlých písní. Marek se chopil příležitosti a s jinými muži a ženami pomáhal, kde to bylo zapotřebí. Sotva Zuzanka zahlédla kuchařské umění kostelníkovy ženy Lojzky, ujala se sama vedení kuchyně. Překrásné bronzové vlasy si stáhla stříbrnou síťkou, třpytila se na nich jako rosa. Opět panovala, i když jen nad horalkami, opět rozsévala úsměvy okouzleným mužům, i když to byli kněží. (K. Legátová Želary, úryvek str. 190) 9. Nahraď vztažné zájmeno jež jiným. 10. Od slova vysocí utvoř třetí stupeň. 11. Napiš základové slovo k výrazu misionáři. 12. Urči slovní druh výrazu kolem v textu. 13. Užij slovo kolem ve dvou větách vždy jako jiný slovní druh, než je v úkolu č. 12; urči je: a) b) 14. Vypiš z textu přirovnání. 15. Slovo skoro nahraď synonymem. 16. Vypiš z textu přídavné jméno přivlastňovací. 17. Urči slovesný rod u výrazu sloužily se. 18. Urči větný člen výrazu do Želar. 19. Vypiš z textu několikanásobný podmět. čtyřleté studium strana 2

20. Vypiš z textu jeden přívlastek postupně rozvíjející. 21. Vypiš z textu vyjmenované slovo. 22. Větu Sloužily se tu mše plné lesku. změň tak, aby se v příčestí minulém psalo i. 23. Ke slovu sjížděli se utvoř antonymum. 24. Odůvodni pravopis předpony ve slově stáhla. 25. Zdůvodni opakování slov v posledním odstavci. 26. U slova poutích urči: a) rod b) číslo c) pád 27. Zapiš jako ve slovníku a vysvětli výslovnost slova dub. 28. Vypiš z textu měkké přídavné jméno. Přijímací zkouška z matematiky 1. Najděte všechna čísla, která jsou násobky čísla a = 27 a současně děliteli čísla b = 324. 2. Vypočtěte a výsledek zaokrouhlete na 3 desetinná místa: a) 8631, 27 6, 27 = b) 0, 519 : 48, 9 = 3. Pomocí rozkladu na prvočinitele určete: 7056 = 4. Vypočtěte: a) [2, 02 (11 1, 1 1) 20, 2 (110 0, 011 0, 2)] : 1, 01 = b) 5 { 3 [2 6 2 + (3 8 4)] 9, 5} = c) 2 7 1 14 5 21 = čtyřleté studium strana 3

5. Doplňte, aby platila rovnost: a) 25a2 + 2ab +......... = (......... +.........) 2 9 5 b) = 5x2 20xy + 20y 2...... (2y x) 3 6. Nádrž je naplněna vodou z jedné třetiny svého objemu. Po odebrání 5 l vody je zaplněna z jedné čtvrtiny. Jaký je objem nádrže? 7. Stanovte, za jakých podmínek mají uvedené výrazy smysl: 2c d a) 4d 2 4d + 1 u + 3v b) v(u 1) + u(u 1) 8. Upravte: a) [x (3xy + y 2 ) xy 2 ] 2 = c) (4x + 2y) ( 6x y) = ) b) a a + 2b b b a = 9. Řešte rovnice: a) x (3x 4) = 3x (x + 4) b) 1 x 2x 3 = 2 x 3 2x d) ( u v v u u 2 v u + v = 10. Vypočtěte obvod rovnostranného trojúhelníka, je-li poloměr jeho kružnice opsané r = 3 cm. 11. Vypočtěte 98 4 % z 400 49. 12. Hustota duralu je 2, 8 10 3 kg m 3. Jakou hmotnost má 1 mm 3 duralu? 13. Určete délku kružnice, je-li obsah kruhu o stejném poloměru 36 π cm 2. 14. Kvádr ABCDEF GH má objem 240 m 3, obsah stěny ABCD je 30 m 2 a hrana AB měří 5 m. Určete povrch kvádru. 15. Jsou dány hodnoty x 1 = 2; x 2 = 0,2; y 1 = 0,1. Vypočtěte hodnotu y 2, víte-li, že hodnoty x 1 s y 1 a x 2 s y 2 jsou nepřímo úměrné. čtyřleté studium strana 4

Přijímací zkouška všeobecný test 1. Etruskové byli předchůdci: a) Egypťanů b) Babyloňanů c) Římanů 2. Král Václav IV. byl synem: a) Zikmunda b) Jiřího z Poděbrad c) Karla IV. 3. V roce 1948 došlo v Československu k: a) uchopení moci Komunistickou stranou Československa b) vpádu vojsk Varšavské smlouvy c) federativnímu uspořádání státu 4. Který z uvedených údajů se nejvíce blíží současnému počtu obyvatel na Zemi? a) 4 mld b) 6 mld c) 8 mld d) 10 mld 5. Který z uvedených států je již členem EU? (duben 2004) a) Maďarsko b) Rakousko c) Norsko d) Švýcarsko 6. Které jezero je nejhlubší na světě? a) Tanganjika b) Hořejší c) Bajkalské d) Ladožské 7. Který z následujících plazů nepatří k hadům? a) hroznýš královský b) slepýš křehký c) krajta tygrovitá d) užovka obojková 8. Střevičník pantoflíček patří mezi rostliny: a) amarylkovité b) vstavačovité c) liliovité d) lilkovité čtyřleté studium strana 5

9. Hlasové ústrojí člověka je uloženo v: a) plicích b) hltanu c) hrtanu d) průdušnici 10. Který plyn v přízemní vrstvě atmosféry je příčinou skleníkového efektu? a) ozon b) freony c) oxid siřičitý d) oxid uhličitý 11. Mezi chemické sloučeniny nepatří: a) H 2 O b) CO 2 c) HCl d) O 2 12. Napiš vzorce následujících látek: a) oxid siřičitý b) hydroxid hlinitý c) ethanol d) propan e) chlorid amonný 13. Jakou hmotnost má 50 cm 3 látky, jejíž hustota je 7000 kg m 3? a) 350 g b) 35 kg c) 0,035 g d) 35 g 14. Cyklista se pohybuje rovnoměrným pohybem rychlostí 36 km h. Za jak dlouho urazí dráhu 100 m? a) 10 s b) 17 s c) 20 s d) 72 s 15. Jaký proud prochází spotřebičem o příkonu 110 W při napětí 220 V? a) 5 A b) 500 ma c) 0,5 A d) 50 A Vysázeno v programu L A TEX 2ε čtyřleté studium strana 6