Mikroskop, potřeby k mikroskopování (laboratorní práce)



Podobné dokumenty
Rostlinná buňka příprava mikroskopického preparátu (laboratorní práce)

Řasy. Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/ (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Př-6-04

Jehličnany (laboratorní práce)

Krytosemenné rostliny pokožka listu, chlupy rostlin (laboratorní práce)

Kroužkovci žížala obecná (laboratorní práce)

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tělní pokryv obratlovců (laboratorní práce)

Hmyz stavba těla hmyzu (laboratorní práce)

PRÁCE S MIKROSKOPEM Praktická příprava mikroskopického preparátu

Ptáci ptačí vejce (laboratorní práce)

Fotosyntéza a dýchání rostlin (laboratorní práce)

Zkameněliny (laboratorní práce)

Oběhová soustava člověka srdeční činnost, tep (laboratorní práce)

Kosterní soustava člověka klenba nohy (plantogramy) (laboratorní práce)

Základy mikroskopování

Stopkovýtrusné houby (laboratorní práce)

Měření teploty vydechovaného vzduchu (laboratorní práce)

Nerosty fyzikální vlastnosti I. (laboratorní práce)

POZOROVÁNÍ PŘÍRODY PŘÍRODU MŮŽEME POZOROVAT NÁSLEDUJÍCÍMI ZPŮSOBY: 1. Pouhým okem. Obr. č. 1. Obr. č. 2

Sestavení vlastní meteostanice - měřeni teploty a grafické zpracování teplotním čidlem. (práce v terénu + laboratorní práce)

Sestavení vlastní meteostanice - měřeni teploty a tlaku vzduchu, grafické zpracování teplotním čidlem a barometrem

LABORATORNÍ CVIČENÍ Z BIOLOGIE. Téma: STAVBA A FUNKCE MIKROSKOPU, PŘÍPRAVA DOČASNÝCH PREPARÁTŮ

LABORATORNÍ POMŮCKY. Pro přípravu mikroskopického preparátu a vlastní mikroskopování jsou nutné tyto laboratorní pomůcky: 1.

Dýchací soustava člověka-vitální kapacita plic (laboratorní práce)

Využití mikroskopů ve výuce přírodopisu na základních školách

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Nerosty chemické vlastnosti (laboratorní práce)

ZVĚTŠENÍ MIKROSKOPU. Zvětšení mikroskopu, který používáme (při nastavení určitého objektivu) zjistíme následujícím způsobem:

Určení hustoty látky. (laboratorní práce) Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/

Semenné rostliny klíčivost, vegetativní rozmnožování (laboratorní práce)

Příprava rovnovážného prostředí a jeho následná intoxikace (laboratorní práce)

Soubor laboratorních prací a pracovních listů

Název práce: Rostlinná buňka a látky v ní obsažené. Odstavce Vzdělávací cíl, Pomůcky a Inovace viz následující strana

5.06 Teichmanovy krystaly (důkaz krve). Projekt Trojlístek

Základní pojmy a vztahy: Vlnová délka (λ): vzdálenost dvou nejbližších bodů vlnění kmitajících ve stejné fázi

Praktické cvičení č. 1.

Oběhová soustava člověka krevní tlak (laboratorní práce)

téma: Úvodní praktikum autor: Mgr. Michal Novák cíl praktika: Seznámit žáky s náplní praktika doba trvání: 2 místo: odborná učebna biologie

LABORATORNÍ PRÁCE Č.

Pokus se založením identických porostů s rozdílnou dávkou hnojiva (laboratorní práce, práce s internetem, tvorba prezentace)

Krytosemenné rostliny semena, plody (laboratorní práce)

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Herbář bylin a listů dřevin (herbář)

Jsou všechny rostliny zelené? Co to jsou chloroplasty a k čemu slouží? Kde v rostlině jsou chloroplasty? Kde může fotosyntéza v rostlině probíhat?

Uhlovodíky modelování pomocí soupravy základní struktury

Základy meteorologie - měření tlaku a teploty vzduchu (práce v terénu + laboratorní práce)

Název: POZOROVÁNÍ PLASTIDŮ,VAKUOL, BUNĚČNÉ STĚNY Autor: Paed.Dr.Ludmila Pipková

Soubor laboratorních prací a pracovních listů

Konstrukce modelů domů s různě barevnými povrchy

Tepelná prostupnost solárních domů (experiment)

Krytosemenné rostliny pletiva, asimilační barviva (laboratorní práce)

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Elektrický proud Číslo DUM: III/2/FY/2/2/7 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické

Technické vybavení počítače

Konstrukce modelu světlovodu

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Výpočty s hustotou Číslo DUM: III/2/FY/2/1/10 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

téma: Úvodní praktikum autor: Mgr. Michal Novák cíl praktika: Seznámit žáky s náplní praktika doba trvání: 2 místo: odborná učebna

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Teplota Číslo DUM: III/2/FY/2/1/13 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny

Vybavení učebny EVVO v Havraníkách

Měření účinnosti rychlovarné konvice

Oddělování složek směsí chromatografie pomocí žákovské soupravy pro chemii

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Pavel Polák. Autor materiálu:

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

FYZIKA, OPTIKA, OPTICKÁ ZOBRAZENÍ

Sacharidy - důkaz organických látek v přírodních materiálech pomocí žákovské soupravy pro chemii

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Měření teploty Číslo DUM: III/2/FY/2/1/14 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální

Zmapování objektů na simulovaném dně oceánu (experiment)

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Dlouhodobé pozorování rozkladu přírodních a cizorodých látek v půdě

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s různými názory a teoriemi o vzniku života na Zemi.

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZŠ, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ 9. ROČNÍK. Střípky z mikrosvěta. Jaroslav Drašar

Měření osvětlení svíčky, klasické a úsporné žárovky v závislosti na vzdálenosti od zdroje (experiment)

Bílkoviny (laboratorní práce)

Deriváty uhlovodíků modelování pomocí soupravy základní struktury

Oddělování složek směsí filtrace pomocí žákovské soupravy pro chemii

BIOLOGIE BA

Vitální barvení, rostlinná buňka, buněčné organely

Měření odrazu a absorpce světla (experiment)

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Model atomu Číslo DUM: III/2/FY/2/2/2 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické a

Lupa a mikroskop příručka pro učitele

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o funkci metabolismu člověka a o

Tuky (laboratorní práce)

Půdy vlastnosti I. (laboratorní práce)

Fungování tepelné izolace - měření úniku tepla na modelech klasického a zatepleného domu (experiment)

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o složení a funkci tělních tekutin.

Tvorba trvalých mikroskopických preparátů

Konstrukce malého vodního mlýnku (pracovní list)

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Měření výkonu solárních článků v závislosti na osvětlení a úhlu osvětlení

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Termika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0214 Anotace

Název: POZOROVÁNÍ PRVOKŮ

Cvičení 4: CHEMICKÉ SLOŽENÍ BUŇKY, PROKARYOTA Jméno: PROKARYOTA PŘÍPRAVA TRVALÉHO PREPARÁTU SUCHOU CESTOU ROZTĚR BAKTERIÍ

VY_32_INOVACE_ / Prvoci Prvoci jednobuněční živočichové

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Transkript:

Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/02.0055 Mikroskop, potřeby k mikroskopování (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Př-6-01 Předmět: přírodopis Cílová skupina: 6. třída Autor: Mgr. Miroslav Jílek Časová dotace: 1 vyučovací hodina Forma: práce ve dvojicích Anotace: Tuto laboratorní práci je vhodné zařadit při probírání učiva o mikroskopu a potřebách k mikroskopování.

Cíl: Žáci se seznámí s jednotlivými částmi mikroskopu a laboratorními potřebami používanými při mikroskopování. Získají základní pracovní dovednosti při práci s mikroskopem. Naučí se nastavit zrcátko, zaostřovat, měnit zvětšení mikroskopu výměnou objektivů, správně přikládat krycí sklíčko na sklíčko podložní. Motivace: Vyučující přinese do hodiny mikroskop a laboratorní potřeby k mikroskopování. Možnost samostatné práce s mikroskopy je sama o sobě pro žáky silnou motivací. Teorie: K hlavním způsobům zkoumání přírody patří pozorování a pokus. Přesná pozorování vyžadují různě složité přístroje. K nejznámějším patří lupa, dalekohled a mikroskop. Tyto optické přístroje zvětšují obraz pozorovaných objektů. Mikroskopem lze pozorovat buňky a jejich vnitřní strukturu, ale i tak nepatrné organismy, jako jsou například bakterie. Úkol č. 1: Seznámení a zásady práce s mikroskopem Mikroskop, trvalý mikroskopický preparát 1. Žáci se za pomoci učitele seznámí s jednotlivými částmi mikroskopu. Popíší části mikroskopu na obrázku v pracovním listu. 2. Použitím trvalého mikroskopického preparátu se naučí pracovat s mikroskopem. 3. Na stolek mikroskopu připevní trvalý preparát a naučí se nastavit zrcátko tak, aby byl v mikroskopu dostatek světla, zaostřovat pohybem zaostřovacího šroubu, měnit zvětšení mikroskopu nastavením objektivů různého zvětšení a pohybovat preparátem na stolku mikroskopu. Úkol č. 2: Potřeby k mikroskopování laboratorní potřeby k mikroskopování - podložní sklíčko, krycí sklíčko, kapátko, pinzeta, preparační jehla, nůžky nebo skalpel, hadřík, digitální fotoaparát 1. Žáci se za pomoci učitele seznámí se základními laboratorními potřebami používanými

při mikroskopování. 2. Digitálním fotoaparátem tyto potřeby vyfotografují a fotografii vloží do svých pracovních listů. Úkol č. 3: Přikládání krycího sklíčka na podložní sklíčko podložní a krycí sklíčko, kapátko, filtrační papír, voda 1. Žáci kápnou pomocí kapátka na podložní sklíčko kapku vody. 2. Vezmou krycí sklíčko a hranou ho postaví na okraj kapky vody. 3. Krycí sklíčko pomalu pokládají tak, aby se voda pod ním úplně rozlila a nevytvořily se vzduchové bubliny. 4. Nadbytečnou vodu kolem krycího sklíčka odsají filtračním papírem. Závěrečné zhodnocení:

Pracovní list: Mikroskop, potřeby k mikroskopování Jméno žáka: Třída: Datum: Úkol č. 1: Seznámení a zásady práce s mikroskopem Mikroskop, trvalý mikroskopický preparát 1. Popiš části mikroskopu na obrázku v pracovním listu. 2. Na stolek mikroskopu připevni trvalý mikroskopický preparát a nastav zrcátko tak, aby byl v mikroskopu dostatek světla. 3. Pohybuj zaostřovacím šroubem tak, abys viděl v mikroskopu ostrý obraz preparátu. 4. Nastavením objektivů různého zvětšení měň celkové zvětšení mikroskopu. Vypracování:

Úkol č. 2: Potřeby k mikroskopování laboratorní potřeby k mikroskopování - podložní sklíčko, krycí sklíčko, kapátko, pinzeta, preparační jehla, nůžky nebo skalpel, hadřík, digitální fotoaparát Vyfotografuj digitálním fotoaparátem potřeby používané při mikroskopování a fotografii vlož do svých pracovních listů. Vypracování: Fotografie potřeb používaných při mikroskopování:

Úkol č. 3: Přikládání krycího sklíčka na podložní sklíčko podložní a krycí sklíčko, kapátko, filtrační papír, voda 1. Kápni pomocí kapátka na podložní sklíčko kapku vody. 2. Vezmi krycí sklíčko a hranou ho postav na okraj kapky vody. 3. Krycí sklíčko pomalu pokládej tak, aby se voda pod ním úplně rozlila a nevytvořily se vzduchové bubliny. 4. Nadbytečnou vodu kolem krycího sklíčka odsaj filtračním papírem. Použité zdroje: ČERNÍK, V. - BIČÍK, V. - MARTINEC, Z. Přírodopis 1. Praha: SPN, 1999. 99 s. ISBN 80-7235-068-4 JURČÁK, J. - FRONĚK, J. Přírodopis 6. Olomouc: Prodos, 1997. 123 s. ISBN 80-85806-47-9 Obr. : Ivan Akira. Wikimedia. Optical Microscope.png [Online]. 2006 [cit. 2013-07-10]. Dostupné pod licencí Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported z www: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:optical_microscope.png>