KOMUNIKACE A JEDNÁNÍ V ORGANIZACI



Podobné dokumenty
Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Přednáška 5. Komunikace a role v týmu + Příprava na přijímací pohovor

Osobnost vedoucího pracovníka

Směrnice č. 4 Řízení, financování a realizace projektů

Vzděláváním ke konkurenceschopnosti chemického průmyslu v ČR

MANAGEMENT I TEORIE ORGANIZOVÁNÍ ING. EVA ŠTĚPÁNKOVÁ

Manažerská psychologie a manažerské poradenství

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Manažerský styl

Osobnost a činnost manažera ve veřejné správě. Alena Kerlinová, KFPNH, kanc. 304

Českomoravský fotbalový svaz Diskařská 100 P.O. Box Praha 6 - Strahov

MANAGEMENT I. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt: Vzdělávání pro bezpečnostní systém státu

Personální zajištění certifikace personálu vzdělávacích institucí

DVPP. Další vzdělávání pedagogických pracovníků. ATTEST, s.r.o. Lukáš Ducháček

IMPLEMENTAČNÍ PLÁN MAP

Management a řízení ve veřejné správě/neziskových organizacích. Přednáška pro MOVS Mgr. Simona Škarabelová, Ph.D.

ORGANIZAČNÍ STRUKTURA MAP

Organizační chování. Poslání a cíle organizace

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují. s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje

POZVÁNKA NA SEMINÁŘE PRO MANAŽERY

Podnikatelský záměr. = Podnikatelský plán = business pla

Rozsah a zaměření jednotlivých kurzů vzdělávacího programu

Typologie / odbornosti sociálních pracovníků. Tábor Andrea Tajanovská

Motivace, stimulace, komunikace

DETAILNÍ VYMEZENÍ PŘEDMĚTU ZAKÁZKY ČÁST B- MĚKKÉ, MANAŽERSKÉ DOVEDNOSTI

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. a.s. Ž Ď Á R N A D S Á Z A V O U VÝZVA

Interní komunikace v nemocnici. Ing. Jana Holá, Ph.D. Fakulta zdravotnických studií Univerzita Pardubice

Dodání služeb vzdělávacích kurzů pro zaměstnance Domova Sluníčko

PROJEKTOVÝ MANAGEMENT A FUNDRAISING

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Zástupce ředitele a personální práce

MANAGEMENT VEDENÍ LIDÍ. Zpracoval Ing. Jan Weiser

ČÁST II. Manažerské dovednosti

PROHLOUBENÍ NABÍDKY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA VŠPJ A SVOŠS V JIHLAVĚ

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1289_Vedení. Faktory motivace_pwp

Řízení Lidských Zdrojů

Manažerské dovednosti

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: ING. HANA MOTYČKOVÁ Název materiálu:

3. Charakteristika školního vzdělávacího programu

Specifikace předmětu veřejné zakázky Odborné vzdělávání v MPK v rámci projektu Komplexní rozvoj lidských zdrojů ve společnosti MP Krásno, a.s.

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj

DATUM JMÉNO A PŘÍJMENÍ PODPIS PRACOVNÍKA

Školení středního managementu mistři, vedoucí výroby

Manažerská psychologie

Univerzita Palackého v Olomouci

Efektivní řízení veřejné správy koncepce a SW nástroje společností:

Standard č. 9. Personální a organizační zajištění Terénní osobní asistence

Zákon o finanční kontrole. Michal Plaček

AKADEMIE PRO PERSONALISTY A PERSONÁLNÍ MANAŽERY podrobný obsahový plán

Hodnocení zaměstnance.

Komunikace v průmyslové organizaci

ACSA celostátní studentská konference Lidé v organizaci. Karel Rais

Eva Marádová Univerzita Karlova v Praze. Postavení pracovníků školních jídelen

JAN NOVÁK. Manažerské kompetence. Dynamičnost Cílesměrnost Pečlivost (odpovědnost) -0,59 -0,93

MANAŽER, MANAŽERSKÉ FUNKCE. Mgr. Kateřina Bogdanovičová, Ph.D., MBA

Vedení týmů a týmová práce. Vedení týmu

Cíl kurzu: Naučit účastníky technikám efektivní komunikace a zvládání emocí, lépe poznat sám sebe a rozvíjet svoji komunikační obratnost.

OBSAH ČÁST I ŘEDITEL JAKO MANAŽER... 37

Komunikace v organizaci Asertivita. Mgr. Petra Halířová ZS 2009/10

Organizační struktury. 3. cvičení

Příloha č. 8 Podmínky ke vzdělání

Specifikace plnění. 1. Obecné požadavky na plnění:

Nabídka spolupráce stručný přehled témat, která je možné zahrnout do projektu rozvoje zaměstnanců a jsme schopni je lektorsky zajistit

KONCEPTY MANAŽERSKÝCH FUNKCÍ KONCEPTY MANAŽERSKÝCH FUNKCÍ

PROJEKTOVÝ MANAGEMENT A FUNDRAISING

T E O R I E M A N A G E M E N T U

Vedení skupiny. Mgr. Monika Havlíčková. Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

Příloha č. 2 Zadávací dokumentace Podrobná specifikace předmětu plnění

PERSONÁLNÍ ŘÍZENÍ FIRMY V PRAXI Personální metody a metodologie v malé, střední a velké firmě Ing. Monika DAVIDOVÁ, Ph.D.

Význam teambuildingu. Kdy jej uskutečnit Závazek. Teambuilding 1

Vytváření organizačních struktur. Aplikací optimálního rozpětí řízení vzniká hierarchické uspořádání organizace

IMPLEMENTAČNÍ PLÁN MAP. Místní akční plán rozvoje vzdělávání. Město České Budějovice

Návrh a management projektu. Řízení a koordinace projektu

Obecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající

SWOT3 analýzy pro oblasti relevantních opatření MAP rozvoje vzdělávání na Praze 5 a investičních potřeb pro podporu z OP PPR

MANAGEMENT VE VEŘEJNÉ SPRÁVĚ

VZDĚLÁVÁNÍ UČENÍ KOMUNIKACE

3. Kultura školy 4. Řízení školy 5. Výsledky vzdělávání 6. Výsledky práce školy vzhledem k podmínkám vzdělávání a ekonomickým zdrojům

PROHLOUBENÍ NABÍDKY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA VŠPJ A SVOŠS V JIHLAVĚ

Styl vedení a vyjednávání. Ing. Ladislava Kuchynková

3.5. Výchovné a vzdělávací strategie Škola směřuje k naplňování následujících klíčových kompetencí na úrovni školy vymezených v RVP ZV a RVP GV.

Sylabus modulu: F Řízení lidských zdrojů

JAN BARTÁK.,, v,, UNIVERZIT JANA AMOSE KOMENSKÉHO PRAHA 2011

*přehledy o pracovnících školy *sebehodnocení a zdokonalování pracovníků

AUTOEVALUACE ŠKOLY. Autoevaluace školy

1) Hodnocení celkového působení

Statut útvaru interního auditu Akademie múzických umění v Praze (dále jen AMU )

Absolvováním modulu získáte :

Formulář sebehodnocení

Webový systém pro kariérní plánování a osobní rozvoj

Ukázka je převzata z pracovní verze ŠVP ZŠ pro tělesně postižené při Jedličkově ústavu v Praze.

Metody personální práce. 1. setkání

Název a adresa právnické osoby vykonávající činnost školského zařízení: Základní škola a mateřská škola Bečov, okres Most, příspěvková organizace

Význam interní komunikace a její stav v českých firmách. Jana Holá FZS, Univerzita Pardubice

Management. Organizování. Ing. Vlastimil Vala, CSc. Ústav lesnické a dřevařské ekonomiky a politiky

Organizace výuky a výukové strategie. Školní pedagogika - Teorie vyučování (didaktika) KPP 2015

KONVERZACE - ANGLICKÝ JAZYK

ENVIRONMENTÁLNÍ BEZPEČNOST

Novinky v projektovém řízení

ORGANIZAČNÍ ŘÁD. Mateřská škola Duha Oslavany okres Brno venkov příspěvková organizace

Transkript:

KOMUNIKACE A JEDNÁNÍ V ORGANIZACI 1. Komunikace v podniku + problémy 2. Osobnost manažera a podřízeného 3. Pracovní komunikace 4. Pracovní porady 5. Komunikace v týmu

1) Komunikace v podniku Co ji ovlivňuje??? - Vnější kultura společnosti (normy, zvyky)* - Typ a kultura podniku (hodnoty, vize) - Organizační / formální struktury v podniku - Styly řízení v organizaci - Osobnostní složení - Neformální struktura vztahy Motivace lidí aj.

Formální struktura podniku Normy, právní a organizační předpisy Vnitřní uspořádání, vztahy, pracovní skupiny Písemně ve statutu, směrnicích, předpisech Struktura mocenských vztahů (hierarchie) Struktura komunikačních vztahů Struktura kontrolních vztahů

http://www.businessinfo.cz/cs/clanky/typy-organizacnich-struktur-cleneni-2840.html#!&chapter=2

Komunikace podle stylů řízení DIREKTIVNÍ příkazový DEMOKRATICKÝ delegativní VOLNÝ (liberální) konzultační TÝMOVÝ - kooperující

Problémy - obcházení v komunikaci - nedostatek informací, otevřenosti nebo ZV - nejasné kompetence - v pracovním prostředí egoismus (malý respekt k druhým) (např. jídlo, pachy, vybavování se atd.) - směšování pracovní a soukromé sféry atd.

Komunikační vzorce https://managementmania.com/cs/komunikacni-vzorce

2) Osobnost manažera Kritéria řízení Základ moci Zaměření řízení Styl komunikace Kritéria úspěšnosti Manažer typ X Manažer typ Y Formální / oficiální pravomoci Dodržování procesů Jednostranný: říkat a udělat Neudělat chybu Autorita a respekt Výsledky a úspěch Dvoustranný: říkat a naslouchat Dosáhnout cílů Pozornost detailu Tolerování nejasností Preferovaná struktura Vysoká Minimální Hierarchie Střední Střední Síť

DOBRÁK TAHOUN ORIENTACE NA VZTAHY EMPIRICKÝ TYP INTUITIVNÍ TYP ORIENTACE NA ÚKOLY PUNTIČKÁŘ NADŠENEC http://www.motorkari.cz/forum-detail/?ft=87473&fid=20

Osobnost pracovníka Kromě typologie osobnosti (viz 1. přednáška) JAK REAGUJETE NA VÝZVY? Apatie Analýza Námitky, odpor Akce http://www.metod.cz/teambuilding.php

http://performia-brno.webnode.cz/products/ne-vsichni-lide-jsou-stejne-produktivni/

3) Pracovní komunikace, nejen vedoucího, manažera při mnoha činnostech: Plánování Koordinace Pohovory a porady Kontrola Zadávání úkolů pracovníkům Motivace pracovníků Hodnocení

4) Pracovní porada a) Kdy konat? b) Jak dlouho? c) Jak často? d) Její podoba? e) Kdo ji vede? f) Jaké jsou na ni základní nároky?

4) P O R A D A JASNÝ CÍL JASNÝ ČAS PŘIPRAVENOST - všech VEDENÍ PORADY STRUKTURA PORADY http://www.denik.cz/moje_prace/prace_pracovni_porada20080328.html

5) Komunikace v týmu a) Všichni za jeden cíl! b) Jakého druhu bývají? c) Jaká komunikace?

Týmy dle jejich činnosti: Produkční (týmy poskytující služby) Realizační Projektové Poradní

Dlouhý, Široký, Bystrozraký Tým ne z pracovníků stejných znalostí,schopností a dovedností, nýbrž kompetence se mají navzájem doplňovat zásada, že každý člen týmu je za sebe zodpovědný, ale nedbalost a nedůslednost v práci jednoho pracovníka může narušit celý úkol a vyvolat vážné následky či zkomplikovat jeho plnění http://www.huton.cz/pohadky/dil1.asp

TÝMOVÁ PRÁCE a KOMUNIKACE V rámci řešeného úkolu : větší pravomoce větší zodpovědnost vyšší efektivita práce Velikost týmu není jednoznačně vymezena, za optimální je považován počet 5-8 pracovníků. Počet členů týmu by měl být takový, aby byla umožněna komunikace z očí do očí.

Shrnutí: Komunikaci v podniku ovlivňují faktory vnější (kultura) a vnitřní (organizační struktura aj.) Pro komunikaci jsou důležité styly řízení v podniku Podstatný vliv na ni má osobnost manažera Osobnost pracovníka se pozná též ve způsobu přijímání a řešení úkolů Součástí pracovní komunikace jsou porady; ty by měly splňovat určitá kritéria Komunikace v týmu a týmová práce mají specifické podmínky, cíle, složení Pokračování příště: a) Týmová práce, týmové osobnosti, týmová komunikace - více b) Přijímací pohovor