České děti a mládež jako čtenáři (ve věku od 6 do 19 let)

Podobné dokumenty
Průzkum: České děti a mládež jako čtenáři v roce Napsal uživatel Vít Richter Pátek, 19 Leden :10 -

České děti a mládež jako čtenáři v roce 2017

Čtenáři a čtení v ČR. Vztah ke čtení. (populace ve věku 15+) V české populaci aktuálně najdeme: Různé typy čtenářů v průběhu let

České děti jako čtenáři 2017

České děti jako čtenáři v roce Prah Vít Richter Národní knihovna ČR vit.richter@nkp.cz

Oblíbené knihy žáků naší školy

Trendy čtenářství dětí, mládeže a dospělých. Výsledky celostátních průzkumů z let

12. Textové a obrazové přílohy

Čtenářská anketa. Děkujeme žákům tříd ZŠ Marie Kudeříkové ve Strážnici, že si dali tu práci a dotazník vyplnili!

Čtenáři a čtení v ČR (2018)

Anketa pro studenty vyškovských středních škol

Eliška Sovová a Kristýna Fischerová projekt Čtenář a

Dotazník pro děti a mládež - MěK Orlová

Čtenářská gramotnost žáků II. stupně ZŠ Sloup

Čeští čtenáři, uživatelé, knihovníci a knihovny ve světle výzkumů. INFOS 2015 Vít Richter Národní knihovna ČR vit.richter@nkp.cz

ČTEME? Obyvatelé České republiky a jejich vztah ke knize. Jiří Trávníček

Čtenářství na školách

Koncepce rozvoje knihoven ČR na léta Brno Vít Richter Národní knihovna ČR

Průzkum spokojenosti uživatelů do 15 let

Čtenáři a čtení v ČR (2010)

Mezinárodní asociace pro hodnocení výsledků vzdělávání (IEA) 1991 RLS Reading Literacy Study Snaha zachytit trendy vývoje ČG Doplňuje

Nabídka pro žáky ZŠ

VÝSLEDKY DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ ŠKOLNÍ DRUŽINA

TISKOVÁ ZPRÁVA. Centrum pro výzkum veřejného mínění, Sociologický. Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Volný čas

Proč mladá generace málo čte (noviny)? Jan Tuček září

Doplňování cizojazyčné literatury do českých knihoven workshop pro metodiky. Krajská vědecká knihovna v Liberci

Čtenáři a čtení v ČR (2013)

výstupy z dotazníků DFGJK

Co dělat, aby čtení bavilo. Mgr. Jan Horák 7. února 2018

PROGRESS IN INTERNATIONAL READING LITERACY STUDY

Příloha č. 1: Otázky pokládané respondentům v kvalitativní fázi průzkumu (hráči)

PŘÍLOHY. Příloha I.- Dotazník. Diplomová práce: Sport ve volném čase studentů středních škol Valentová Milí studenti,

NABÍDKA PROGRAMŮ PRO 1. STUPEŇ ZÁKLADNÍCH ŠKOL

Marie Kosková /308. Základní školy

Vztah mezi čtenářstvím a prospěchem žáků na základní a střední škole

Čtení dětem. Závěrečná zpráva. Březen 2015

Nový čtenář Souhrnná zpráva z testování čtenářských dovedností Základní školy, 2016

Volně prodejná studie Nielsen Admosphere DĚTI A NOVÁ MÉDIA 2016

VELKÝ AUDIOKNIŽNÍ PRŮZKUM 2015

Čtenáři a čtení v ČR (2013)

Výsledky dotazníkového průzkumu neprofesionálních knihoven okresu Uh. Hradiště. Seminář neprofesionálních knihoven a 17.8.

Návrh na úpravu učebnice pro uživatele českého znakového jazyka

KLÍČOVÁ SLOVA CÍLE: Děti:

Drogy a volný čas. - porovnání 2007 vs vs vs vs vs

NABÍDKA KULTURNĚ VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ PRO ZŠ

JAKÉ KNIHY DĚTI ČTOU A JAK TOHO VYUŽÍT?

OBSAH. hodnocení školní družiny, 2016/2017 R rodiče, Z žáci, V vychovatelé

Celé Česko čte dětem

Informační gramotnost a celoživotní učení Moravská zemská knihovna v Brně. Marcela Petrová Kafková (FSS MU) Jiří Zounek (FF MU)

DO LIBRÍNIE VSTUP JEN S PASEM! SEMINÁŘ KNIHOVNÍCI SOBĚ! KRAJSKÁ KNIHOVNA KARLOVY VARY,

Příloha č. 1.: Ukázky obrázků, které byly namalovány respondenty na téma předčtené bajky.

České děti a mládež 2010/11. Informace o studii

výstupy z dotazníků DFGJK

Výsledky průzkumu mezi čtenáři Knihovny města Ostravy. říjen listopad 2017

Zdravé klima v zájmovém a neformálním vzdělávání. Prezentace výsledků výzkumu

Využití ICT ve volném čase dětí a mládeže. Ludmila Brestičová

NABÍDKA TEMATICKÝCH BESED PRO MATEŘSKÉ A ZÁKLADNÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

POBOČKA JUNGMANNOVA 2017/18 Knihovnické lekce

Sociologický výzkum Využití volného času žáků 8. a 9. tříd

NABÍDKA TEMATICKÝCH BESED PRO MATEŘSKÉ A ZÁKLADNÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2015/2016

Nabídka besed pro MŠ a ZŠ

Crossmediální studie 2015

POBOČKA JUNGMANNOVA 2018/19 Knihovnické lekce

NABÍDKA TEMATICKÝCH BESED PRO MATEŘSKÉ A ZÁKLADNÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015

Školní časopis, 2016/2017 PODZIM

Drogy a volný čas - porovnání 2007 vs vs vs vs vs vs vs.2014 vs vs vs vs.

JAK ČTOU ČESKÉ DĚTI?

Konvergentní praxe českých mediálních publik: filmy, seriály, hudba

*Třída 1.Pš /6.,7.,8.,9.,/

Výsledky průzkumu spokojenosti uživatelů se službami Knihovny města Ostravy. Září říjen 2012

Zpravodaj Základní a mateřské školy při zdravotnickém zařízení Pardubice Školní rok 2015/2016

VELKÝ AUDIOKNIŽNÍ PRŮZKUM 2018

Příloha č. 3: Použité otázky z dotazníku pro žáky PISA 2012 (dotazník) Dotazník dostupný zde: <

VELKÝ AUDIOKNIŽNÍ PRŮZKUM 2017

NABÍDKA PROGRAMŮ Knihovny města Olomouce POBOČKY BRNĚNSKÁ Brněnská 80-82

Analýza výsledků testu čtenářské gramotnosti v PRO /11

Přílohy. 5) Jak často si zpíváš? a) denně b) často c) občas d) vůbec ne. Příloha 1: dotazník. Věk:... Třída:... chlapec dívka Škola: ZŠ Gymnázium

Drogy a volný čas - porovnání 2007 vs vs vs vs vs vs vs.2014 vs

Nabídka pro ZÁKLADNÍ ŠKOLY pro školní rok

NABÍDKA PROGRAMŮ Knihovny města Olomouce POBOČKY BRNĚNSKÁ Brněnská 80-82

MILÉNIÁLOVÉ. Kdo jsou miléniálové? Miléniálové aneb generace Y lidé ve věku let. mladší miléniálové (15-25 let) starší miléniálové (26-35 let)

Čtení není nuda! ZŠ U Kříže Michálkovice

Knihovny a podpora čtenářské a informační gramotnosti

Katalog lekcí a projektů pro mateřské a základní školy 2012/2013

Televizní diváci Čtenáři deníků a jejich příloh Rozhlasoví posluchači Čtenáři deníků

Mateřské školy a základní školy. Vlasta Mračková. Ivana Weissová

Mgr. Drahomíra Juřicová Základní školy, střední školy, víceletá gymnázia

Celkový počet odevzdaných dotazníků.205, tj. 92% z celkového počtu rodičů. Počet odpovědí a jejich procentuální vyjádření v jednotlivých otázkách:

Nabídka besed a lekcí čtenářské gramotnosti na školní rok 2017/2018

15 odpovědi. Souhrn Zobrazit úplné odpovědi. 1) Jsem Žena 12 80% Muž 3 20%

Projekt: Dotazník o sportu a volném čase. Šetření na základních školách a gymnáziích v Teplicích a okolí.

VELKÝ AUDIOKNIŽNÍ PRŮZKUM 2016

Podpora čtenářství ve škole Základní škola Liberec, Lesní 575/12, , Liberec 1

Příloha č. 1 DOTAZNÍK PRO RODIČE:

Výsledky hodnocení školy žáky 1. stupně

Základní škola Ostrava-Zábřeh, Chrjukinova 12

Zpráva o průběhu a zkušenostech z realizace 6 čtenářských dílen

SLUŽBY KNIHOVEN. PhDr. Marie Šedá MSVK Ostrava

Setkání knihovníků okresu Ústí nad Labem. 22. listopadu 2011

Komiks ve výuce dějepisu

Transkript:

20 17 České děti a mládež jako čtenáři (ve věku od 6 do 19 let) Jak děti tráví volný čas? Top 3 denní aktivity 78 % Příprava 60 % Hraní doma 50 % Četba (doma) ze slabikáře či jiného školního textu 63 % Příprava 46 % Sledování televize Poslech hudby 67 % Facebook a další sociální sítě 61 % Internet vyhledávání, surfování 59 % Poslech hudby 60 % dětí ve věku několikrát týdně navštěvuje kroužky / sportovní oddíly atd. Sportování 54 % Aktivity, které rodiče dětí 6 8 let považují pro své děti za nejpřínosnější Návštěva kroužků Čas strávený s kamarády Malování, kreslení Četba knížek/časopisů 44 % 35 % 34 %

Vztah ke čtení Čtení dnes děti baví o něco více * Srovnání 2017 a 2013/2014 * součet možností velice baví a docela baví Knihy (mimo učebnic) čte několikrát týdně více dětí než dříve Srovnání 2017 a 2013/2014 65 % 54 % 60 % 46 % 60 % 49 % 54 % 41 % 46 % Počet přečtených knih v uplynulém měsíci: žádná kniha 1 kniha 2 knihy 3 a více knih 12 % 36 % 5 % 47% 16 % 41 % 31 % 15 % 14 % 29 % 42 % Proč některé děti/mládež (9 19 let) téměř nečtou? Základ: Děti 9 19 let, které čtou knihy jednou za měsíc a méně 32 % 16 % Nebaví je to Nemají čas, věnují se jiným věcem Existuje spousta zábavnějších věcí Předčítají rodiče svým dětem (ve věku )? Základ: Děti ve věku 50 % 32 % Ano, pravidelně Ano, občas Dříve četli, ale už nečtou 6 % Ne, rodiče dětem nikdy nepředčítali Začal jsem asi před školou, to už jsem měl přečtený Rychlý šípy, to mě strašně bavilo. To jsem četl strašně rád. Potom jsem postupně četl více dětské knížky, jako Klub záhad. Hodně jsem potom četl Harryho Pottera, na to mě dostala sestra. Potom třeba Zaklínače. Rodiče mi samozřejmě taky četli, různý pohádky. chlapec Hodně jsem četl od 1. třídy až do 5. třídy, něco jako dětské detektivky, pak jsem začal sportovat, měl jsem hodně tréninky a už jsem na to neměl čas a přestal jsem se tomu věnovat, už mě pak nebavilo číst. chlapec

Výběr a způsob získávání knih Jakým způsobem si děti nejčastěji vybírají knihy ke čtení? 23 % Podle obrázků na titulní straně nebo v knize 21 % Doporučení rodičů 14 % Podle velikosti písmen 26 % Podle žánru Ze seznamu povinné četby 12 % Doporučení kamarádů 23 % Podle žánru Ze seznamu povinné četby Doporučení kamarádů Kde děti nejčastěji knihy získávají? Dostávají je jako dárek 32 % V knihovně doma 14 % Ve veřejné knihovně 30 % Dostávají je jako dárek 23 % Ve veřejné knihovně 15 % V knihovně doma 25 % Ve veřejné knihovně Dostávají je jako dárek 15 % Půjčují si je od kamarádů apod. Já si zkrátka vezmu knížku, když tam je vepředu nějakej rozkošnej nebo hezkej obrázek, tak si ji vezmu, ani nevím, co tam je vevnitř. dívka Ségra mi hodně doporučuje, jinak si hledám sama, hlavně podle různých témat, třeba řecká mytologie nebo fantasy. Když jsem začínala číst, tak mě bavily encyklopedie a pohádky. dívka Občas si vybírám dle doporučení, podle internetu, čtu si recenze, občas mě zaujme obal nějaké knížky. chlapec Základ: Děti, které čtou knihy alespoň jednou za čtvrt roku.

Jaké jsou nejoblíbenější žánry chlapců a dívek?* chlapci dívky chlapci dívky chlapci dívky 40 % 53 % 20 % 16 % 34 % 29 % Pohádky / pověsti Pohádky / pověsti Dobrodružné (z reálného světa) Příběhy o dětech a mládeži Fantasy, sci-fi O lásce 20 % 20 % 17 % 16 % 15 % 17 % Komiksy O přírodě a zvířatech Komiksy Pohádky / pověsti Dobrodružné (z reálného světa) Fantasy, sci-fi 16 % 7 % 17 % 15 % 14 % 11 % O přírodě a zvířatech Příběhy o dětech a mládeži Fantasy, sci-fi O přírodě a zvířatech Encyklopedie, naučná literatura Dobrodružné (z reálného světa) Knižní tituly, které děti/mládež v poslední době nejvíce zaujaly Pohádky obecně, Honzíkova cesta, Encyklopedie/naučná literatura, Komiks, Batman, Spiderman, Pohádky o zvířátkách, Čtyřlístek, O pejskovi a kočičce... Deník malého poseroutky, Harry Potter, Encyklopedie/ naučná literatura, Robinson Crusoe, Anička, Deník mimoňky... Harry Potter, 50 odstínů, Zaklínač, Hunger games, Encyklopedie/naučná literatura, My děti ze stanice ZOO... Základ: Děti, které čtou knihy alespoň jednou za čtvrt roku. * Žánry, které respondenti vybrali jako první.

Děti a knihovny Chodí do veřejné knihovny? Co si myslí o knihovnách? 42 % 58 % 49 % 51 % 43 % 57 % rodiče dětí 94 % 86 % mládež Umožňují přístup ke zdrojům a knihám, které děti a mládež nemají doma Ano, chodí (byly tam v uplynulém roce alespoň 1x) Nechodí Chodí do školní knihovny? 55 % 27 % 46 % 17 % 27 % 51 % 22 % Ano, chodí (byly tam v uplynulém roce alespoň 1x) Nechodí Nemají ve škole školní knihovnu Co ve veřejné knihovně nejčastěji dělají? 84 % 27 % Půjčují si knihy domů Chodí se školou na domluvený program Čtou si knihy 84 % 68 % Knihovna je důležité vzdělávací zařízení 69 % 57 % Jsou vhodným místem pro učení/studium 56 % 62 % Chodit do knihovny není dnes pro děti a mládež cool (moderní) 51 % 31 % Jsou atraktivním místem volného času pro děti a mládež 40 % Jsou v době internetu zbytečné 91 % 25 % 22 % Půjčují si knihy domů Chodí se školou na domluvený program Navštěvuji speciální akce/besedy No tak jednou za měsíc, půjčím si knížku, vrátím knížku a půjčím si další. Bylo období, kdy jsem tam téměř nechodil. Minulý rok a předtím. chlapec 88 % 22 % 18 % Půjčují si knihy domů Chodí se tam učit / připravovat se Čtou si knihy Půjčuju si hodně knížky, na internet nechodím, občas jsem si v knihovně i četla, nebo jsem se tam chodila učit. Byl tam klid. CD jsem si určitě nepůjčovala, časopisy taky ne. Atmosféra příjemná, vyhovovalo mi to. dívka Základ: Děti, které chodí do veřejné knihovny

Četba elektronických knih Čtou děti/mládež knihy v elektronické podobě? Ano, knihy v elektronické podobě čtou pravidelně Už knihy v elektronické podobě četli, ale nečtou je pravidelně Ne, ale rády by to zkusily Ne, dávají přednost papírovým knihám Ne, neví, co si pod tím mají představit 0,3 % 4 % 24 % 53 % 3 % 15 % 26 % 32 % 24 % 11 % 30 % 20 % 27 % 12 % rok 2013 1 % 11 % 40 % 25 % 24 % Nejvyužívanějším zařízením pro četbu elektronických knih dětí a mládeže se stal mobilní telefon. V roce 2013 deklarovalo využívání mobilního telefonu k četbě elektronických knih 16 % dětí/čtenářů elektronických knih, v roce 2017 toto číslo vzrostlo na 45 %. Zdroj: Výzkum České děti a mládež jako čtenáři 2017, Národní knihovna/nielsen Admosphere, děti/mládež ve věku 6 19 let (děti ve věku vyplňovaly dotazník za asistence rodiče), N=2 300, F2F a 40 individuálních rozhovorů, květen listopad 2017. www.nkp.cz www.mkcr.cz www.nielsen-admosphere.cz