Ethery R-O-R. Příprava. 1) Williamsonova syntéza (alkylace alkoholátů, fenolátů) O R-O-R 1 -X S N R-X + R 1 -O-CH 3 CH 3 CH 2. -Br + CH 3.

Podobné dokumenty
Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

17. DUSÍKATÉ DERIVÁTY, EL. POSUNY

SEMINÁRNÍ PRÁCE. Jméno: Obor: 1. Pojmenujte následující sloučeniny:

1. nitrosloučeniny R-NO 2 CH 3 -NO aminosloučeniny R-NH 2 CH 3 -NH 2

ORGANICKÉ SLOUČENINY DUSÍKU

Aminy a další dusíkaté deriváty

Školní vzdělávací program

Kyslíkaté deriváty. 1) Hydroxyderiváty: a) Alkoholy b) Fenoly. řešení. Dle OH = hydroxylová skupina

OCH/OC2. Dusíkaté deriváty

Dusíkaté deriváty. Rozdělení Názvosloví Vznik Reakce Významné dusíkaté látky

nano.tul.cz Inovace a rozvoj studia nanomateriálů na TUL

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

2016 Organická chemie testové otázky

CH 2 = CH 2 ethen systematický název propen CH 2 = CH CH 3 but-1-en CH 2 = CH CH 2 CH 3 but-2-en CH 3 CH = CH CH 3 buta-1,3-dien CH 2 = CH CH = CH 2

4. ročník - seminář Vzdělávací obor - Člověk a příroda

Oxidace. Radikálová substituce alkanů. Elektrofilní adice. Dehydrogenace CH 3 CH 3 H 2 C=CH H. Oxygenace (hoření)

Chemie - Sexta, 2. ročník

nenasycené uhlovodíky nestálé, přeměňují se na karbonyly

Hydroxysloučeniny Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Únor

H H C C C C C C H CH 3 H C C H H H H H H

Quiz Karboxylové kyseliny & jejich deriváty

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

Ethery, thioly a sulfidy

Organická chemie 2 Anotace Cíle Osnova předmětu

TEST + ŘEŠENÍ. PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE bakalářský studijní obor Bioorganická chemie 2010

Halogenderiváty a dusíkaté deriváty. Názvosloví verze VG

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

Karboxylové kyseliny a jejich funkční deriváty

Organická chemie 1 - sylabus

Jednou z nejdůležitějších skupin derivátů uhlovodíků jsou sloučeniny obsahující jednovazné hydroxylové skupiny OH, proto hydroxyderiváty:

1.1.2 VLASTNOSTI HALOGENDERIVÁTŮ, U KTERÝCH NENÍ HALOGEN VÁZÁN NA AROMATICKÉM JÁDŘE

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

3.2 DUSÍKATÉ DERIVÁTY

Úvod Obecný vzorec alkoholů je R-OH.

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

3. ročník Vzdělávací obor - Člověk a příroda

MATURITNÍ OTÁZKY Z CHEMIE

Obsah. 2. Mechanismus a syntetické využití nejdůležitějších organických reakcí Adiční reakce Elektrofilní adice (A E

Organická chemie (KATA) rychlý souhrn a opakování

Sekunda (2 hodiny týdně) Chemické látky a jejich vlastnosti Směsi a jejich dělení Voda, vzduch

OCH/OC2. Heterocyklické sloučeniny

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

1. Hydroxysloučeniny 2. Thioly 3. Ethery

1. ročník Počet hodin

PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE bakalářský studijní obor Bioorganická chemie 2011

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

POROVNÁNÍ ÚČINNOSTI SRÁŽENÍ REAKTIVNÍCH AZOBARVIV POUŽITÍM IONTOVÉ KAPALINY A NÁSLEDNÁ FLOKULACE AZOBARVIV S Al 2 (SO 4 ) 3.18H 2 O S ÚPRAVOU ph

ALKOHOLY, FENOLY A ETHERY. b. Jaké zdroje cukru znáte a jak se nazývají produkty jejich kvašení?

Alkoholy. Alkoholy. sekundární. a terciární

Karboxylové kyseliny

reakci (tj. od nejvíce disponovaného k nejméně disponovanému).

HYDROXYDERIVÁTY. Alkoholy Fenoly Bc. Miroslava Wilczková

Téma : DERIVÁTY VYPRACOVAT NEJPOZDĚJI DO

Karbonylové sloučeniny

Kyslíkaté deriváty uhlovodíků I

Ethery. oxetan je stabilnější vůči kyselinovému štěpení, ale kruh opět štěpí

Kvalitativní analýza - prvková. - organické

18.Hydroxysloučeniny a hormony

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Základní chemické pojmy

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_10_Ch_OCH

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE bakalářský studijní obor Bioorganická chemie 2011

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

ORGANICKÁ CHEMIE II pro bakalářský stud. program (Varianta A) Jméno a příjmení... Datum... Kroužek/Fakulta.../... Vyučující na semináři...

Reakce aldehydů a ketonů s N-nukleofily

S Y N T H E S I A Příloha č.6 k OS 65/6 Identifikace a hodnocení rizik. Zdroje rizika ohrožující život a zdraví osob v prostoru výrobních technologií

Fyzikální vlastnosti. Chemické vlastnosti

Reaktivita karboxylové funkce

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

Ethery. dimethylether tetrahydrofuran. O R O R O R ortoester R 1 O R R 2 O R. acetal

1. PROCES A PODMÍNKY HOŘENÍ, HOŘLAVÉ LÁTKY

Názvosloví Konformace Isomerie. Uhlíky: primární (1 o ) sekundární (2 o ) terciární (3 o ) kvartérní (4 o )

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

HYDROXYDERIVÁTY UHLOVODÍKŮ

ORGANICKÁ CHEMIE I pro bakalářský stud. program (Varianta A) Jméno a příjmení... Datum... Kroužek/Fakulta.../... Zápočet udělil(a)...

Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby.

UHLOVODÍKY ALKANY (...)

Deriváty uhlovodíků Milan Haminger Bigy Brno 2015

23.HALOGENDERIVÁTY, SIRNÉ DERIVÁTY,

HOŘENÍ A VÝBUCH. Ing. Hana Věžníková, Ph. D.

6. Vyberte látku, která má nepolární charakter: 1b. a) voda b) diethylether c) kyselina bromovodíková d) ethanol e) sulfan

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Prvek Značka Z - protonové číslo Elektronegativita Dusík N 7 3,0 Fosfor P 15 2,2 Arsen As 33 2,1 Antimon Sb 51 2,0 Bismut Bi 83 2,0

Vlastnosti. Pozor! H 3 C CH 3 H CH 3

NaLékařskou.cz Přijímačky nanečisto

OCH/OC2. Karbonylové sloučeniny 2

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

CHEMIE - Úvod do organické chemie

Chemie 2018 CAUS strana 1 (celkem 5)

CH 3 -CH 3 -> CH 3 -CH 2 -OH -> CH 3 -CHO -> CH 3 -COOH ethan ethanol ethanal kyselina octová

Přílohy. NÁZEV: Molekulární modely ve výuce organické chemie na gymnáziu. AUTOR: Milan Marek. KATEDRA: Katedra chemie a didaktiky chemie

OCH/OC2. Karbonylové sloučeniny 1

Tabulace učebního plánu. Obecná chemie. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Ročník: 1.ročník a kvinta

ARENY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Chemie. 5. K uvedeným vzorcům (1 5) přiřaďte tvar struktury (A D) jejich molekuly. 1) CO 2 2) SO 2 3) SO 3 4) NH 3 5) BF 3.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Složení a struktura atomu Charakteristika elementárních částic. Modely atomu. Izotopy a nuklidy. Atomové jádro -

Halogenderiváty. Halogenderiváty

Transkript:

Ethery -- C 3 C 3 C3 alifatický ether dimethylether aromatický ether methoxybenzen (anisol) cyklický ether tetrahydrofuran trojčlenný ether - epoxid derivát ethylenoxidu (oxiranu) Příprava 1) Williamsonova syntéza (alkylace alkoholátů, fenolátů) S -X -- -X C 3 C 2 C 2 C 2 -Br C 3 -a -abr C 3 C 2 C 2 C 2 --C 3 a a C 3 I C 3 a -C 3

2) Dehydratace alkoholů (pro symetrické ethery) - 2 S 4-2 -- Mechanizmus: - 2 S 4-2 --S 3 - - 2 S 4 -- C 2 5 2 S 4 /140 C C 2 5 --C 2 5 2 S 4

Fyzikální vlastnosti Těkavé látky, nízkého bodu varu, aprotická středně polární rozpouštědla, s vodou se nemísí, rozpustné v alkoholech a uhlovodících Slabé bazické vlastnosti: Chemické vlastnosti oxoniové soli Důvodem zvýšené rozpustnosti etherů v roztocích minerálních kyselin Štěpení etherů: konc. 3 T I I I

Tvorba peroxidů: 2 / světlo -C 2 C 2 - -C 2 C- S - ebezpečné, nestálé, explozívní látky Diethylether (ether)- velmi těkavá (b.v. 34,6 C), hořlavá látka s narkotickými účinky, rozpouštědlo (na extrakce), vyrábí se z ethanolu, tvoří nebezpečné peroxidy Tetrahydrofuran (TF), dioxan rozpouštědla (tvoří nebezpečné peroxidy) Ethylenoxid (oxiran) vyrábí se oxidací ethenu (v přítomnosti Ag), sterilizační činidlo (zdravotnických materiálů), důležitá surovina chemického průmyslu: 2 C C 2 -Y Y C 2 C 2 Y =,, X, 2

Sloučeniny síry Thioalkoholy a thiofenoly -S Thioethery (sulfidy) -S- Příprava: Alkylací (S ) -X S -S -X -X -S -X -S- eaktivita: -S-S- mírná oxidace (Fe 3 ; I 2 ) -S silné oxidační činidlo (KMn 4 ; 2 2, 3 ) -S 3 disulfidy -S- ox. S sulfoxidy ox. S sulfony C 3 S C 3 Dimethylsulfoxid - (DMS) univerzální rozpouštědlo

Plynné thioly detekční látky v zemním plynu ClC 2 C 2 ClC 2 C 2 S S S Yperit Allicin přírodní antibiotikum obsažen v česneku S 2 L-cystein přirozená aminokyselina 3 C S Tiopronin antidotum při otravě těžkými kovy

Sulfonové kyseliny -S 3 ejsilnější organické kyseliny S Příprava: -S 2 2 -S 3 S - S 2 Cl 2 uv -S 2 Cl 2 -Cl -S 3 S E Ar- 2 S 4 (S 3 ) Ar-S 3 eaktivita: Příprava aromatických uhlovodíků a fenolů (viz ) S 2 - PCl 5 -Cl S 2 -Cl 3 S 2-2 -Cl benzensulfamid 2 S 2 léčiva - Sulfonamidy látky s baktericidními účinky = S Sulfathiazol

itrosloučeniny - 2 (Ar- 2 ) Struktura - 2 Ve skutečnosti jsou atomy kyslíku rovnocenné: Příprava: S - 3 = 400 C - 2 eselektivní, (může nastat i štěpení C-C vazeb) 3 = 400 C 2 C 3 C 2 C 2 C 3 3 2 2 Alkylace dusitanů S 2 -X a 2-2 -ax (za podmínek pro S 1: - - nitrity estery kyseliny dusité)

V aromatické řadě (S E ) Ar- ( / S ) 2 3 2 4 Ar- 2 Sandmeyerova reakce (S ) Cu / 2 Ar- Ar- 2-2 2 Příklad: z 2 2 2 redukce 2 2 1. 2. Cu / 2 2 2-2 2 2

Fyzikální vlastnosti Polární sloučeniny, málo těkavé, vysokého bodu varu (silná interakce dipol-dipol asociace molekul), ve vodě nerozpustné C 3 2 b.v. 101,5 C, C 3 - plyn Aromatické nitrosloučeniny - žlutě zabarvené látky Chemické vlastnosti edukce nitroskupiny: - 2-2 nitrososloučeniny aminy hydroxylaminy red. činidlo - 2-2 Zn/ 4 Cl - 2 red. činidlo Fe, Zn, Sn / 2 / kat. LiAl 4, SnCl 2, Fe() 2-2 Zn, Al/ --- hydrazosloučenina

itromethan, nitroethan polární rozpouštědla itrobenzen (b.v.210 C) toxické polární rozpouštědlo (hořkomandlové vůně), k výrobě anilínu 2,4,6-trinitrotoluen (TT, tritol) vojenská trhavina, k výbuchu se přivede iniciací (rozbuškou), vyrábí se nitrací toluenu do třetího stupně 2,4,6-trinitrofenol (kyselina pikrová) vojenská trhavina, tvoří soli pikráty (třaskaviny) Chloramfenikol přírodní nitrosloučenina, produkovaná typem plísní, použití jako léčiva (antibiotikum)

Aminy 3 4 3 amoniak primární sekundární terciární kvartérní amoniové soli Příprava: 1. edukční metody redukce - 2 (-, -) - 2 redukce -C -C 2-2 C oximy karbonylových sloučenin redukce C 2 red. činidlo: 2 / kat. LiAl 4, ab 4 Fe, Zn, Sn / redukce -C 2 -

2. eduktivní aminace karbonylových sloučenin C 2 / kat. 2-3 C 3 C 3 iminosloučenina Substituční metody 1. Alkylace amoniaku a jeho derivátů (S ) -X 3 (-X) -X - 2 (-X) -X (-X) -X X 3 C C 2 C 2-2-(-methylamino)ethanol C 2 5 Br 3 C C 2 C 2 - C 2 5 2-(-ethyl--methylamino)ethanol C 2 5 Br C 2 5 3 C C 2 C 2 - C 2 5,-diethyl--methyl--(2-hydroxyethyl)amonium-bromid Br

2. Gabrielova syntéza (S ) K -X -KX 3-2 ftalimid-kalium (draselná sůl ftalimidu) -alkylftalimid 2 4-2 Přesmyky C C acylnitren isokyanát Acylnitren díky elektronovému sextetu na atomu dusíku nestálé stabilizace přesmykem

ofmannovo odbourání amidů C 2 X 2 / C X -X C C - 2 C 3 -ll Beckmanův přesmyk C 2 - C ( 2 S 4 ) C 3 C - 2

Fyzikální vlastnosti -tvorba -vazby: body varu klesají v řadě: primární > sekundární > terciární (netvoří -vazbu) -exylamin (130 C); dipropylamin (110 C); triethylamin (89,5 C) -ozpustnost: nejnižší dokonale rozpustné ve vodě, u vyšších postupně klesá s délkou řetězce. Dobře rozpustné v běžných org. rozpouštědlech. Chemické vlastnosti Bazické vlastnosti: 3 3 amoniové soli C 3 -C 2-2 Cl C 3 -C 2-3 Cl ethylamonium-chlorid (ethylamin hydrochlorid)

Srovnání bazicity aminů: 2 3 2 bazicita eaktivita: eakce s kyselinou dusitou (resp. ionty) -nitrosoaminy - - 2 2-2 - nitrosace prim. arom. aminů diazotace Ar- 2 Ar- diazoniová sůl Ar- 2 2 2 3 0-5 C 4 2 Ar-

Využití diazoniových solí: Ar-- 2 redukce 2 Ar- Ar 1 - kopulace (S E ) Ar- - 2 Ar Cu /Y 3 P 2 I Ar- Ar-I Ar 1 - Ar Azosloučeniny Ar 1 - aktivované aromatické jádro Ar-Y Y = Br, Cl, 2, C, Sandmeyerova reakce

Azosloučeniny základ mnoha barviv (azobarviva) C p 7 (C 3 ) 2 p 7 žluté zabarvení methylčerveň červené zabarvení Chromofor obecně: část molekuly zodpovědná za barevnost

Anilin významný amin chemického průmyslu, na výrobu barviv, léčiv, umělých hmot Toxický (jako většina aromatických aminů podezřelý z karcinogenních účinků) Aminy-fyziologicky významné látky- hormony, alkaloidy, léčiva

Řešené úlohy a schémata 1. a principu Williamsonovy syntézy připravte a) aromatický b) alifatický ether. Jako komponenty použijte naftalen a propanol. Co vznikne při štěpení těchto etherů iodovodíkem? 2. Znázorněte jaká látka vzniká, je-li TF vystaven působením světla a kyslíku.

3. Doplňte reaktanty nebo produkty do reakčního schématu. 4. Doplňte reaktanty nebo produkty do reakčního schématu.

5. Doplňte reaktanty nebo produkty do reakčního schématu 6. Z kterých sloučenin je možné ještě připravit propylamin (systematicky propanamin)? Použijte jej pak pro přípravu symetrického sekundárního aminu a ten nanitrosujte.

7. Z naftalenu připravte naftalen-1-diazonium-chlorid a nechte jej zreagovat s a) benzenem b) naftalen-2-olem c) acetofenonem. 8. Co vznikne a ) ofmannovým odbouráním pyridin-3-karboxamidu? b) Beckmanovým přesmykem aceton-oximu?

Seminární úkoly: 1) Které z těchto etherů se budou nejsnáze protonizovat. Sestavte pořadí. Methoxybenzen, dimethylether, methyl(isopropyl)ether, voda (pro srovnání) 2) avrhněte přípravu dioxanu. Z kterého alkoholu by šel připravit dehydratací pomocí 2S4? 3) Jaké sloučeniny vzniknou, působí-li se na jodbutan a) butoxidem sodným b) fenolátem sodným 4) Při přípravě bezvodého etheru (např. pro přípravu Grignardových sloučenin) z komerčně dostupného, který obsahuje malé množství ethanolu a vody se postupuje tak, že se do něj přidává před destilací kovový sodík. Vysvětlete účinek sodíku. 5) Která nežádoucí reakce začne probíhat zvýší-li se teplota při výrobě diethyletheru z ethanolu a 2 S 4 nad 140 C? 6) Co vznikne silnou oxidací sulfanylbenzenu (thiofenolu)? 7) Znázorněte přípravu a) ethyl-sulfátu b) ethylsulfonové kyseliny 8) Připravte z benzenu 4-aminobenzensulfamid (nst). 9) Co vznikne reakcí 2-jodbutanu s dusitanem sodným v prostředí a) ethanolu b) dimethylsulfoxidu (polární aprotické rozpouštědlo)? 10) itrací aromatického uhlovodíku A vznikne sloučenina B. Její redukcí Fe v Cl se připraví látka C, která působením dusitanu sodného v kyselém prostředí při 0-5 C poskytne látku D. Ta pak kopulací se sloučeniniu E poskytne intenzivně zabarvenou sloučeninu s názvem 4-(naftylazo)-,dimethylanilin. Znázorněte průběh reakčním schématem.

11. itrovat benzen do třetího stupně, a tím získat 1,3,5-trinitribenzen lze velmi obtížně. A proto se při přípravě této látky postupuje z toluenu. avrhněte reakční cestu. (nst) 12. Jak lze připravit Gabrielovou metodou propan-1,3-diamin z 1,3-dibrompropanu? 13. Co vznikne ofmannovým odbouráním monoamidu kyseliny ftalové (2-karbamoylbenzoová kyselina)? 14. Při výrobě polyamidového vlákna Silonu se používá látka, která vzniká Beckmanovým přesmykem z cyklohexanon-oximu v 2 S4. A) o jakou látku se jedná? b) co vznikne její hydrolýzou v kyselém prostředí? 15. Seřaďte podle vzrůstající bazicity tyto aminy: amoniak, methylamin, dimethylamin, anilin, 4- nitroanilin, 4-aminofenol. 16. Vysvětlete proč se anilin v prostředí silných minerálních kyselin může nitrovat do polohy meta, zatímco v prostředí slabých kyselin vznikne směs ortho a para izomeru. 17. Jak lze z anilinu připravit a) fenol b) jodbenzen c) benzen d) chlorbenzen e) benzonitril f) nitrobenzen?