Název vyučovacího předmětu: ZPRACOVÁNÍ DOKUMENTŮ NA PC (ZDP) Obor vzdělání: 18-20-M/01 Informační technologie Forma vzdělání: denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 164 (5 hodin týdně) Platnost: 1. 9. 2009 počínaje 1. ročníkem (upraveno od 1. 9. 2013) Pojetí vyučovacího předmětu Obecné cíle Cílem předmětu je zvýšení produktivity a kvality práce na počítači, kdy psaní desetiprstovou hmatovou metodou je základním předpokladem pro efektivní ovládání počítače a tvoří základy tzv. klávesnicové gramotnosti. Výuka rozvíjí samostatné logické uvažování a pěstuje kultivovaný písemný projev nejen z hlediska vhodné odborné stylizace, ale také logické, věcné a především gramatické správnosti. V oblasti elektronické komunikace jsou žáci vedeni k jejímu využívání a stylizují písemnosti ve vyhovující formální úpravě v souladu s normou pro úpravu písemnosti. Charakteristika učiva Učivo je rozvrženo do ročníků s následující hodinovou dotací: 1. ročník 3 hodiny 2. ročník 2 hodiny Do prvního ročníku je zařazen tematický celek Základy psaní na klávesnici. Vyučuje se výukovým programem ZAV. se seznámí s klávesnicí počítače a naučí se ji ovládat desetiprstovou hmatovou metodou naslepo. Ve druhém ročníku se žák naučí v celku Normalizovaná úprava písemností podle ČSN 01 6910 samostatně stylizovat a upravovat obchodní dopisy, psát adresy na obálky a do adresových rámečků. Čistopisy vypracovává žák samostatně podle zadaných úloh, využívá i možností hromadné korespondence. Důraz je kladen na dodržování všech zásad stylizace obchodních dopisů, gramatickou a pravopisnou správnost čistopisů. dopisy samostatně nastylizuje, vypracuje čistopis. Kromě základních druhů obchodních a osobních dopisů vedoucích pracovníků je zařazen i tematický celek personálních písemností a písemností ve styku s bankami. Pojetí výuky Výuka probíhá zásadně v odborné učebně vybavené počítači, velkým přínosem je využívání výukového programu ZAV. Využívá se rovněž programové vybavení WORD a EXCEL. V hodinách se pracuje s programy POJMY PEK (včetně Balíčku tiskopisů ) a NORMA PEK, které poskytl Národní ústav odborného vzdělávání. Žáci komunikují prostřednictvím elektronické pošty a pracují s webovými stránkami. Hodnocení výsledků žáků Podkladem klasifikace jsou písemné zkoušky, ve kterých se posuzuje dosažená rychlost a přesnost podle limitů. Při klasifikaci se přihlíží k počtu napsaných cvičení výukového programu ZAV. U vyhotovených písemností se hodnotí věcný obsah, stylizace, pravopis a formální úprava v souladu s ČSN 01 6910. Nedílnou součástí hodnocení je dodržení požadovaného způsobu evidence písemností v PC i čistopisů 200
v deskách, jejich úplnost a bezchybnost. Hodnocení žáka je doplňováno i jeho sebehodnocením. Při závěrečné klasifikaci vyučující bere v úvahu i přístup žáka k předmětu, aktivitu, samostatnost a úroveň práce v hodině. Přínos k rozvoji kompetencí Kompetence k učení mít pozitivní vztah k učení a vzdělávání; ovládat různé techniky učení, umět si vytvořit vhodný studijní režim a podmínky; uplatňovat různé způsoby práce s textem (zvl. studijní a analytické čtení), umět efektivně vyhledávat a zpracovávat informace; být čtenářsky gramotní; s porozuměním poslouchat mluvené projevy (např. výklad, přednášku, proslov aj.), pořizovat si poznámky; využívat ke svému učení různé informační zdroje, včetně zkušeností svých i jiných lidí; znát možnosti svého dalšího vzdělávání, zejména v oboru a povolání. Kompetence k řešení problémů porozumět zadání úkolu nebo určit jádro problému, získat informace potřebné k řešení problému, navrhnout způsob řešení, popř. varianty řešení, a zdůvodnit jej, vyhodnotit a ověřit správnost zvoleného postupu a dosažené výsledky; uplatňovat při řešení problémů různé metody myšlení (logické, matematické, empirické) a myšlenkové operace; volit prostředky a způsoby (pomůcky, studijní literaturu, metody a techniky) vhodné pro splnění jednotlivých aktivit, využívat zkušeností a vědomostí nabytých dříve. Komunikativní kompetence vyjadřovat se přiměřeně účelu jednání a komunikační situaci v projevech mluvených i psaných a vhodně se prezentovat; formulovat své myšlenky srozumitelně a souvisle, v písemné podobě přehledně a jazykově správně; zpracovávat administrativní písemnosti, pracovní dokumenty i souvislé texty na běžná i odborná témata; dodržovat jazykové a stylistické normy i odbornou terminologii; zaznamenávat písemně podstatné myšlenky a údaje z textů a projevů jiných lidí (přednášek, diskusí, porad apod.); dosáhnout jazykové způsobilosti potřebné pro pracovní uplatnění podle potřeb a charakteru příslušné odborné kvalifikace (např. porozumět běžné odborné terminologii a pracovním pokynům v písemné i ústní formě.; Personální a sociální kompetence odhadovat důsledky svého jednání a chování v různých situacích; stanovovat si cíle a priority podle svých osobních schopností, zájmové a pracovní orientace a životních podmínek; reagovat adekvátně na hodnocení svého vystupování a způsobu jednání ze strany jiných lidí, přijímat radu i kritiku; adaptovat se na měnící se životní a pracovní podmínky a podle svých schopností a možností je pozitivně ovlivňovat, být připraveni řešit své sociální i ekonomické záležitosti; 201
přijímat a odpovědně plnit svěřené úkoly; podněcovat práci týmu vlastními návrhy na zlepšení práce a řešení úkolů, nezaujatě zvažovat návrhy druhých. Občanské kompetence a kulturní povědomí jednat odpovědně, samostatně a iniciativně nejen ve vlastním zájmu, ale i ve veřejném zájmu; jednat v souladu s morálními principy a zásadami společenského chování, přispívat k uplatňování hodnot demokracie; zajímat se aktivně o politické a společenské dění u nás a ve světě. Kompetence k pracovnímu uplatnění a podnikatelským aktivitám mít odpovědný postoj k vlastní profesní budoucnosti, a tedy i vzdělávání; uvědomovat si význam celoživotního učení a být připraveni přizpůsobovat se měnícím se pracovním podmínkám; mít přehled o možnostech uplatnění na trhu práce v daném oboru; cílevědomě a zodpovědně rozhodovat o své budoucí profesní a vzdělávací dráze; umět získávat a vyhodnocovat informace o pracovních i vzdělávacích příležitostech, využívat poradenských a zprostředkovatelských služeb jak z oblasti světa práce, tak vzdělávání; vhodně komunikovat s potenciálními zaměstnavateli, prezentovat svůj odborný potenciál a své profesní cíle; znát obecná práva a povinnosti zaměstnavatelů a pracovníků. Matematické kompetence číst a vytvářet různé formy grafického znázornění (tabulky). Kompetence využívat prostředky informačních a komunikačních technologií a pracovat s informacemi pracovat s osobním počítačem a dalšími prostředky informačních a komunikačních technologií; pracovat s běžným základním a aplikačním programovým vybavením; učit se používat nové aplikace; komunikovat elektronickou poštou a využívat další prostředky online a offline komunikace; získávat informace z otevřených zdrojů, zejména pak s využitím celosvětové sítě Internet; pracovat s informacemi z různých zdrojů nesenými na různých médiích (tištěných, elektronických, audiovizuálních), a to i s využitím prostředků informačních a komunikačních technologií; uvědomovat si nutnost posuzovat rozdílnou věrohodnost různých informačních zdrojů a kriticky přistupovat k získaným informacím. Odborné kompetence Pracovat s aplikačním programovým vybavením, tzn. aby absolventi: volili vhodné programové vybavení s ohledem na jeho nasazení; používali běžné aplikační programové vybavení, zejména tzv. kancelářské aplikace. 202
Dbát na bezpečnost práce a ochranu zdraví při práci, tzn. aby absolventi: chápali bezpečnost práce jako nedílnou součást péče o zdraví své i spolupracovníků (i dalších osob vyskytujících se na pracovištích, např. klientů, zákazníků, návštěvníků) i jako součást řízení jakosti a jednu z podmínek získání či udržení certifikátu jakosti podle příslušných norem; znali a dodržovali základní právní předpisy týkající se bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a požární prevence; osvojili si zásady a návyky bezpečné a zdraví neohrožující pracovní činnosti včetně zásad ochrany zdraví při práci u zařízení se zobrazovacími jednotkami (monitory, displeji apod.), rozpoznali možnost nebezpečí úrazu nebo ohrožení zdraví a byli schopni zajistit odstranění závad a možných rizik; Usilovat o nejvyšší kvalitu své práce, tzn. aby absolventi: chápali kvalitu jako významný nástroj konkurenceschopnosti a dobrého jména podniku; dodržovali stanovené normy (standardy) a předpisy. Jednat ekonomicky a v souladu se strategií udržitelného rozvoje, tzn. aby absolventi: znali význam, účel a užitečnost vykonávané práce, její finanční, popř. společenské ohodnocení; zvažovali při plánování a posuzování určité činnosti (v pracovním procesu i v běžném životě) možné náklady, výnosy a zisk, vliv na životní prostředí, sociální dopady; efektivně hospodařili s finančními prostředky; nakládali s materiály a odpady ekonomicky a s ohledem na životní prostředí. Mezipředmětové vztahy Aplikace na PC Účetnictví Ekonomika Obchodní korespondence v cizím jazyce Český jazyk a literatura Fiktivní firma 203
Název vyučovacího předmětu: ZPRACOVÁNÍ DOKUMENTŮ NA PC Obor vzdělání: 18-20-M/01 Informační technologie Forma vzdělání: denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 164 (5 hodin týdně) Platnost: 1. 9. 2009 počínaje 1. ročníkem (upraveno od 1. 9. 2013) 1. ročník (96 hodin) o Přihlásí se do sítě a vstoupí do programu ZAV o seznámí se s osobním počítačem, popisem klávesnice PC, důraz je kladen na správné držení celého těla a správnou metodiku (prstoklad) psaní všemi deset i naslepo o pracuje s programem ZAV a jeho metodikou ve všech jeho částech různé typy cvičení (pozorné čtení zadání cvičení, klasifikační a čtvrtletní testová cvičení) o založí desky pro zápisy hodin, individuálního postupu ve cvičeních o se seznámí se správnými metodami a možnostmi domácího tréninku o zvládá přenášení cvičení mezi školním a svým domácím PC o postupně ovládne klávesy základní, dolní, horní a číselné řady. o zvládá prstoklad i na numerické 1. Základy psaní na klávesnici PC význam dovednosti správné návyky psaní všemi deseti metodika ZAV 2. Psaní na klávesnici kybernetická výuka s využíváním programu ZAV ve všech jeho částech 204 10 Informační a komunikační technologie 86 Informační a komunikační technologie
části klávesnice desetiprstovou hmatovou metodou naslepo o dosáhne 160 čistých úhozů za minutu (s přesností do 0,20 % chyb, s maximální chybovostí do 0,50 %). 205
2. ročník (68 hodin) o ovládá psaní odstavců, výčtů, zvýrazňovaní textů, psaní do sloupců a označování částí textů (číslování kapitol, stránek apod.) o podle zadaných úloh graficky upraví a zformátuje text o pracuje se styly a šablonami o samostatně tvoří tabulky a jejich čistopisy podle zadaných úloh o vyhotovuje čistopisy dopisů do šablon v souladu s normou o upravuje dopis bez chyb ve všech částech adresa, odvolací údaje, text dopisu, závěr s podpisem a popř. přílohy o podle zadaných úloh samostatně řeší a stylizuje dopisy a vyhotovuje jejich čistopisy, které ukládá v PC ve své složce o zakládá, čísluje a zapisuje písemnosti do svých desek o vypracovává poptávku, nabídku, objednávku, odvolávku a přepravní dispozici, urgenci, reklamaci a 1. Znalost ČSN 01 6910 úprava a formátování textu v souladu s pravidly ČSN 01 6910 využití a význam ČSN 01 6910 2. Tabulky úprava v souladu s pravidly ČSN 01 6910 3. Úprava dopisů podle ČSN a zásady stylizace dopisů normativní úprava dopisů psychologie obchodních dopisů terminologie a správná stylizace dopisů 4. Obchodní dopisy samostatná stylizace a vyhotovení čistopisů jednotlivých druhů dopisů 6 Informační a komunikační technologie 8 Informační a komunikační technologie 4 Občan v demokratické společnosti 20 Člověk a svět práce 206
upomínku a rovněž odpovědi na tyto písemnosti o procvičuje na textech z časopisu Rozhledy (ve Wordu) a v programu ZAV psaní na přesnost a rychlost o samostatně nastylizuje a upraví na volný list papíru (bez předtisku) v souladu s normou osobní blahopřejné, omluvné, děkovné, doporučující dopisy o nastylizuje a upraví i pozvání formou osobního dopisu a kondolenci 5. Zvyšování přesnosti a rychlosti psaní na klávesnici PC 6. Osobní dopisy vedoucích pracovníků 2 Informační a komunikační technologie 8 Člověk a svět práce Občan v demokratické společnosti o samostatně podle úloh vypracuje žádost o místo, životopis, pozvání ke konkurzu, pracovní smlouvu a písemnosti v souvislosti s ukončením pracovního poměru (dohoda, výpověď, okamžité zrušení a zrušení ve zkušební lhůtě) 7. Personální písemnosti chování při výběrových řízeních asertivita komunikace se zaměstnavatelem 12 Občan v demokratické společnosti Člověk a svět práce 207
o do šablon vyplňuje doklady související s bezhotovostním platebním stykem příkazy k úhradě a k inkasu (jednotlivý, trvalý, hromadný), šek, pokladní složenku, výběrní lístek; poštovní poukázky typu A, C 8. Písemnosti ve styku s bankami informace o platebních kartách (druhy, typy) 8 Informační a komunikační technologie 208