Učební osnovy pracovní



Podobné dokumenty
Učební osnovy pracovní

Učební osnovy pracovní

Učební osnovy pracovní

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Člověk a zdraví Tělesná výchova

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 4. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Tělesná výchova Vyučovací předmět: Tělesná výchova

Vzdělávací oblast:člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 1. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

TĚLESNÁ VÝCHOVA. - Základní zásady bezpečného pohybu a chování při tělesné výchově

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Mgr. Markéta Vítů

Ročník IV. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Vzdělávací předmět: Tělesná výchova. bezpečnost při pohybových činnostech organizace a bezpečnost cvičebního prostoru, bezpečnost v

Charakteristika vyučovacího předmětu : Časové vymezení: je realizována v ročníku -- v každém ročníku jsou 2 hodiny týdně

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Období: 1.

Příloha č. 7 učební osnovy

TEMATICKÝ PLÁN 1. ročník

Tělesná výchova ve 3. ročníku

Obsahem vyučovacího předmětu je naplňování očekávaných výstupů vzdělávacího oboru Tělesná výchova.

DODATEK č.1 k ŠVP Veselá škola šance pro všechny

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Tělesná výchova pro 1. ročník

Tělesná výchova pro 1. ročník

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. - sportovní hry manipulace s míčem, základní přihrávky rukou

I. Sekaniny1804 Tělesná výchova

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

Školní výstupy. Průřezová témata. Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy. Očekávané výstupy. Žák: Žák:

Tělesná výchova - 1. ročník

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 4.

5.8.2 Tělesná výchova - 1. stupeň

5.8 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA

I. Sekaniny1804 Tělesná výchova

Školní vzdělávací program CESTA ZA PROFESÍ. ŠVP zpracovaný podle RVP ZV

Tělesná výchova Ročník: Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Základní škola a mateřská škola Moravské Bránice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace, Moravské Bránice 74, Dolní Kounice

Uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech i při činnostech v neznámém prostředí.

POZNÁMKY. OSVsebepoznávání,seberegulace

Tělesná výchova 1. ročník

5.5. Člověk a zdraví Tělesná výchova

Tělesná výchova

význam pohybu pro zdraví hygiena v TV - při sportu zdravotně zaměřené činnosti

rozcvičení, příprava pro pohybovou činnost, uklidnění po zátěž znalost základních pojmů - názvosloví pohybových činností

Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

Výuka může probíhat ve dvou tělocvičnách, v zimní zahradě, na hřištích v blízkosti školy, v bazénu, příležitostně i v přírodě.

Vzdělávací obor: Tělesná výchova. Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv. 1. období

Dodatek k ŠVP ZV č. 3. Název školního vzdělávacího programu: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání,

Výstup Učivo Průřezová témata. Příprava ke sportovnímu výkonu. Cvičení během dne, rytmické a kondiční formy cvičení pro děti

Charakteristika vyučovacího předmětu Tělesná výchova ŠVP LMP

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Základní škola, Dobré, okres Rychnov nad Kněžnou čp. 110 PSČ IČO tel.:

TĚLESNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu

Tělesná výchova sekunda chlapci (ŠVP)

I. 8 TV Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Předmět: Tělesná výchova (TV)

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 5.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

V. 8 Člověk a zdraví V. 8.2 Tělesná výchova

TĚLESNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Tělesná výchova - Kvarta

Tělesná výchova ročník

TĚLESNÁ VÝCHOVA I. ST. ve znění dodatku č.33 - platný od , č. 22 Etická výchova platný od

Tělesná výchova - Tercie

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

2. Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností

PŘEDMĚT: TĚLESNÁ VÝCHOVA ROČNÍK: PRIMA - SEKUNDA

Ročník IV. A. Téma: Cíl: Žák - Vazba na ŠVP Poznámky. Poznatky z TV a sportu, komunikace, organizace, hygiena a bezpečnost v TV a sportu

TĚLESNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Předmět: Tělesná výchova Ročník: 1.

Dodatek č. 3 ke Školnímu vzdělávacímu programu Základní školy Ořechov zpracovaný dle RVP ZV

Ročník III. A. Téma: Cíl: Žák - Poznámky Vazba na ŠVP: Průpravná, kondiční, koordinační, kompenzační, relaxační, vyrovnávací, tvořivá a jiná cvičení

TĚLESNÁ VÝCHOVA ročník. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

ŠKOLA PRO VŠECHNY Č.j. ŘZŠ/41/2016

Člověk a zdraví Tělesná výchova


Tělesná výchova ročník Vzdělávací obsah

6.22 Tělesná výchova 1.stupeň

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Období: Ročník: Člověk a zdraví Tělesná výchova Komp e t e n c e.

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova, I. stupeň

Tělesná výchova pro 1. ročník

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Tělesná výchova v 5. ročníku

Rozvíjená kompetence Občanské Učení Pracovní Komunikace. Návaznost na další předměty Př - biorytmy, péče o zdraví, první pomoc

DODATEK ZE DNE KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU. Cesta za poznáním

TĚLESNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PLNÁ POHODY

Předmět: Tělesná výchova

Dodatek číslo 1 Školní vzdělávací program základního vzdělávání Škola plná života

Tělesná výchova v 1. ročníku

Kompetence sociální a personální cílem je rozvíjet u žáků schopnost spolupracovat, pracovat v týmu, respektovat a hodnotit práci vlastní i druhých.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu 6. ročník: KONKRETIZOVANÝ VÝSTUP KONKRETIZOVANÉ UČIVO VAZBY, PŘESAHY

Učební osnovy pracovní

Tělesná výchova, 1.-3.ročník, 3 hodiny týdně Vzdělávací obsah

Vzdělávací obor Tělesná výchova

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví. Vyučovací předmět: Tělesná výchova. Třída: Prima. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák.

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 6.

Dodatek k ŠVP ZV Máš na to! č. 3

Transkript:

ZV Základní vzdělávání 2 týdně, povinný Příprava na cvičení Žák: vhodně se obleče a obuje protáhne se - vhodné oblečení a obuv - příprava organismu, protažení Pracovní činnosti Pracovní činnosti Komentář - výběr a příp. příprava prostředí 1

ZV Základní vzdělávání Pohybová a osobní hygiena pečuje o čistotu svoji i svých oděvů - správné dýchání a držení těla - péče o čistotu těla, oblečení, obutí Seberegulace a sebeorganizace Výchova ke zdraví Sexuální výchova Výchova ke zdraví Sexuální výchova Výchova ke zdraví Výchova ke zdraví 2

ZV Základní vzdělávání Rozcvička a zahřátí rozcvičí a zahřeje se uvolní se při únavě - protahovací a napínací cviky, techniky cviků - zahřátí organismu - únava, uvolnění, relaxace Komentář - korektivní cvičení 3

ZV Základní vzdělávání Pořadová cvičení reaguje správně na povely provede nástup - reakce na povely: pozor, pohov, rozchod - nástup v řad, dvojřad, zástup, dvojstup Komunikace 4

ZV Základní vzdělávání Průpravná a kondiční cvičení opakuje cviky - posilovací cviky na různé části těla Gymnastika předvede pády, kotouly, stoj na hlavě provede odraz a přeskok přes bednu a kozu přitáhne se na hrazdě přejde kladinu bez pomoci vyšplhá na tyči 3 metry - základní cvičební polohy a postoje - akrobacie: pád vzad a stranou, kotoul vpřed a vzad, spojení kotoulů, stoj na rukou s dopomocí učitele - přeskok: odraz snožmo, průvlek přes 3/4 švédské bedny, nácvik roznožky a skrčky přes kozu - hrazda: shyb stojmo, přitažení - kladina: přechod kladiny bez dopomoci - šplh: šplh na tyči 3m - záchrana a dopomoc 5

ZV Základní vzdělávání Gymnastika Rytmická cvičení orientuje se v tanečních krocích předvede základní kroky lidových tanců - taneční kroky: polkový, valčíkový, cval Kreativita Hudební výchova Hudební výchova Komentář - rytmus, tempo, takt, melodie - estetika pohybu - mazurka a polka - správné držení těla 6

ZV Základní vzdělávání Atletika odstartuje, běží na rychlost, vytrvale, v terénu odrazí se z jedné nohy, skočí do dálky odhodí míček ze stoje, s rozběhem - běh: rychlý, vytrvalý běh, běh v terénu, start z polovysokého a nízkého startu - skok do dálky: technika skoku, rozběh, odraz z jedné nohy z prkna, rozměření rozběhu s pomocí učitele - skok do výšky: úprava doskočiště - hod: odhod kriketového míčku z místa, správný odhodový postoj, odhod míčku z rozběhu 7

ZV Základní vzdělávání Sportovní a míčové hry dodrží pravidla her ctí hru fair play přihraje, dribluje, střílí na koš chytá míč, přihraje jednou rukou - pravidla her - hra fair play - minibasketbal: držení míče oběma rukama, správný postoj, obrátka s míčem, driblink, přihrávka jednoruč i obouruč o zem, střelba na koš - vybíjená: přihrávka jednou rukou, chytání do "košíku" - přehazovaná, minifotbal, miniházená, florbal: základní pravidla, spolupráce, pohyb s míčem a bez míče Kreativita Kooperace a kompetice DEMOKRATICKÉHO OBČANA Občanská společnost a škola Komentář - spolupráce, "týmový duch", role ve hře - využití hřiště, přírodního prostředí 8

ZV Základní vzdělávání Tělocvičné názvy a pojmy porozumí tělocvičným pojmům a názvům - náčiní, nářadí, pohybové činnosti Pravidla bezpečnosti dodrží zásady bezpečnosti při pohybu - pravidla bezpečného pohybu - základy první pomoci 9

ZV Základní vzdělávání Význam pohybu pro zdraví uvědomí si význam pohybu a sportu pro zdraví toleruje zdravotní handicap - sport a zdraví, negativní vliv kouření a jiných návykových látek na výkonnost - zdravotní a tělesný handicap Seberegulace a sebeorganizace Výchova ke zdraví Výchova ke zdraví 10

ZV Základní vzdělávání Bezpečnost jízdy na kole jezdí na kole bezpečně - výuka na dopravním hřišti Seberegulace a sebeorganizace Výchova ke zdraví Výchova ke zdraví 11

ZV Základní vzdělávání R: Sportovní akce zúčastní se sportovních akcí a pobytů - Aprílový běh, turnaj McDonald s Cup ve fotbale Seberegulace a sebeorganizace R: Turistika, cyklistika, lyžování zúčastní se sportovních akcí a pobytů Rozšiřující pohybové aktivity Komentář - dle okolností škola v přírodě, cykloškola v přírodě, lyžařská škola v přírodě 12

ZV Základní vzdělávání Klíčové kompetence Kompetence k učení - aktivně se účastní školy, cykloškoly a lyžařské školy v přírodě - dle možností se aktivně účastní pobytů v přírodě - rozvíjí hudebně pohybové dovednosti - cvičí podle pokynů - porovná a změří některé pohybové výkony - orientuje se v tělocvičném názvosloví - orientuje se v prostorových vztazích, projevuje cit pro prostor - vyhledává, třídí a zapisuje různé číselné údaje Kompetence k řešení problémů - přemýšlí o možných způsobech řešení problému - porovnává různé možnosti vedoucí k řešení problému - pomůže při řešení problému spolužákovi - aktivně se účastní školy, cykloškoly a lyžařské školy v přírodě - aktivně se účastní školy, cykloškoly a lyžařské školy v přírodě - plánuje aktivní využití volného času - vnímá vlastní pokrok, nedostatky - hodnotí svůj postup, hledá chybu a opravuje ji - osvojí si základní tělocvičné názvosloví - vytváří si prostorovou představivost - využívá geometrické znalosti o uspořádání útvarů v rovině i prostoru - používá vhodné nástroje, nářadí a pomůcky - používá tělocvičné náčiní a nářadí - odhaduje, měří a porovnává délky, velikosti a vzdálenosti 13

ZV Základní vzdělávání Kompetence komunikativní - rozumí tělocvičným pokynům signálům a gestům - reaguje na základní tělocvičné povely a sám je vydává - pohybem vyjádří rytmus, melodii, tempo a dynamiku hudby - používá časové údaje - používá časové údaje v učení, v praktickém životě - porozumí údajům vyjádřeným tabulkou, grafem, diagramem - komunikuje při kooperativní práci - při kooperativní práci ve skupině komunikuje s ostatními žáky Kompetence sociální a personální - tvořivě kooperuje ve skupině - dodržuje pravidla pohybových, sportovních a míčových her - při pohybových, sportovních a míčových hrách jedná v duchu fair play - ocení sportovní výkony a úspěchy jiných - při pohybových aktivitách je ohleduplný a taktní - zlepšuje svoji fyzickou zdatnost - reálně posuzuje své fyzické a psychické možnosti - uvědomuje si svoje fyziologické a biologické funkce a potřeby Kompetence občanské - toleruje odlišnosti jiných, hledá kompromis - najde kompromis v případě hrozícího střetu odlišných názorů - dodržuje pravidla silničního provozu jako cyklista - osvojuje si základy první pomoci - účastní se sportovních soutěží - vytváří si vlastní pohybový režim - uvědomuje si význam pohybu pro zdraví - uvědomuje si odpovědnost za své zdraví a bezpečnost Kompetence pracovní - dodržuje základní hygienické návyky a bezpečnostní pravidla - s materiálem a nástroji zachází správným způsobem a zodpovědně - dodržuje zásady bezpečnosti při pohybových aktivitách - bezpečně a správně používá tělocvičné náčiní a nářadí - improvizuje při pohybu, tanci 14

ZV Základní vzdělávání Učební zdroje 15

ZV Základní vzdělávání 16