Fyzika prima Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U) uvede konkrétní příklady jevů dokazujících, že se částice látek neustále pohybují a vzájemně na sebe působí Pozn.: Očekávané výstupy z RVP přesahují v rámci fyziky v primě do následujícího učiva: skupenství látek získává představu o tělesu ví, že těleso je charakterizováno tvarem, rozměrem a polohou na příkladech ze svého okolí dokáže rozhodnout, zda se jedná o těleso, zda je jednoduché nebo složité a jaké jsou jeho vlastnosti pevná, kapalná a plynná tělesa bude vědět, zda složitá tělesa lze rozložit na jednodušší důležitým poznatkem je, že tělesa mohou z různých příčin měnit svou velikost, tvar i polohu- mohou se pohybovat osvojí si poznatek, že těleso, které už nelze dále dělit na menší tělesa, je složeno z látky umí určit rozdíl mezi tělesem a látkou dokáže určit, z jaké látky se běžná tělesa skládají, bude vědět, že složitější tělesa se mohou skládat z více látek experimentálním zkoumáním dokáže určit, že různé látky mají různé vlastnosti (vůně, chuť, tvrdost, křehkost) dokáže, že pevná, kapalná či plynná skupenství, případně zda je látka plazmatem umí vyjmenovat na konkrétních příkladech společné a rozdílné vlastnosti látek pevných, kapalných a plynných pochopí souvislost změny skupenství se změnami teploty vytvoří názor na složení hmoty, osvojí si pojmy atom, molekula, prvek, Těleso a látka Co nás obklopuje Z čeho se tělesa skládají Skupenství látek Atomy a molekuly Vlastnosti atomů a molekul Z - titulní stránka- ledovce, tělesa ve sluneční soustavě, horniny- žula Bi - lidské smysly, používání mikroskopu, mikroby a víry, rozdělení přírody na živou a neživou, mikroskopické zkoumání struktury, složení dřeva, žula, Environmentální výchova rozmanitost přírody lidské aktivity a podmínky životního prostředí vztah člověka k prostředí uvědomuje si podmínky života Osobnostní a sociální výchova postavení člověka v přírodě hodnotová orientace rozvoj schopností poznávání sebepoznání a sebepojetí mezilidské vztahy řešení problémů a rozhodovací dovednosti uvědomuje si hodnoty různosti lidí, názorů a přístupu k řešení problémů Bi - koloběh vody a jeho význam pro život, nebezpečí zmrznutí živých
změří vhodně zvolenými měřidly některé důležité fyzikální veličiny charakterizující látky a tělesa Pozn.: Očekávané výstupy z RVP přesahují v rámci fyziky v primě do následujícího učiva: rozměry těles,měření délky.přesnost a chyby měření,hmotnost těles,čas, délky objem,hustota,síla sloučenina pochopí proč vzájemné působení atomů či molekul určuje skupenství látky pozná souvislost mezi chováním atomů, molekul v jednotlivých skupenstvích a schopností měnit tvar a objem získává představu o velikosti atomů osvojí si, že atomy jsou v neustálém pohybu seznámí se s Brownovým pohybem a difúzi dokáže názorně předvést se doví, že fyzikální veličiny slouží k popisu vlastnosti těles a k určování jejich změn pohybu naučí se používat obecný zápis fyzikální veličiny pomocí označení, velikosti a jednotky seznámí se soustavou SI pochopí rozdíl mezi základními a odvozenými veličinami a jednotkami se doví, že fyzikální veličiny slouží k popisu vlastnosti těles a k určování jejich změn pohybu naučí se používat obecný zápis fyzikální veličiny pomocí označení, velikosti a jednotky seznámí se soustavou SI Veličiny a jejich měření Fyzikální veličiny organismů Ov - důležitost arktických a antarktických ledovců pro život v přímořských oblastech, jarní zátopy po tání ledu Vv z ledu se dají dělat sochy Z - koloběh vody, vodorovný a svislý směr, kulatost Země Bi - mikroskopické pozorování struktur neviditelných prostým okem, organické sloučeniny Z - koloběh vody, vodorovný a svislý směr, kulatost Země Ov - antičtí filozofové, vliv bible a křesťanství na každodenní život D - rozvoj myšlení ve starověkém Řecku, používání křesťanského letopočtu Z - jaderná elektrárna, složení atmosféry Bi - krystaly, voda v živých organismech, Brown botanik, úloha difúze při látkové výměně M používání fyzikálních veličin v matematice, převádění jednotek 2
změří vhodně zvolenými měřidly některé důležité fyzikální veličiny charakterizující látky a tělesa pochopí rozdíl mezi základními a odvozenými veličinami a jednotkami se doví, že rozměry těles nazýváme: šířka, výška, délka naučí se používat základní a vedlejší jednotky a přepočítávat je v různých jednotkách získá představu o velikosti jednotek 1cm, 1dm, 1m naučí se správnému zápisu řešení číselných příkladů naučí se odhadovat rozměry a vzdálenosti pozná historii stanovení současné základní jednotky délky seznámí se základní technologii měření, o, měřící přístroj, stupnice pozná základní měřidla délky, jejich přesnost a zásady jejich požívání pravítko, pásmo, posuvné měřidlo, skládací měřidlo, krejčovský metr, mikrometr. pochopí výhody digitálních přístrojů seznámí se s olovnicí a vodováhou pozná, že k určení polohy bodu / malého tělesa/ jsou třeba tří nezávislé souřadnice naučí se popsat polohu předmětu v jednotlivých souřadnicích v jednoduché soustavě pozná souvislosti se zadáváním místa na zemi pomocí zeměpisné šířky a délky a nadmořské výšky seznámí se systémem GPS Rozměry těles Měření délky Přesnost a chyby měření Z -mapa ČR, zeměkouli, počet lidí na zeměkouli Ov - obyvatelstvo na Zemi, přelidnění, demografický vývoj v různých částech světa, kovy a jejich význam pro pokrok lidstva Evropa a svět Používání stejného systémů jednotek soustavy -SI M jednotky délky, měření délky, pravítka, měřidla, převody jednotek Z - FV používané v zeměpisu/ rychlost větru, zeměpisné souřadnice, nadmořská výška/ Bi - FV používané v přírodopisu/,rychlost, hmotnost, délka, hustota Tv - FV používané v/ rychlost, délka, výška, hmotnost, čas/ Tv - měření délek ve sportu/ skok do dálky, trojskok, vrh koulí, hod diskem, oštěpem, skok do výšky, skok o tyči Ov - měření výšky člověka Z - tvar a rozměr Země, svislý a vodorovný směr Ov - měření výšky člověka 3
pozná základní FV popisují množství látky v tělese seznámí se s jednotkami hmotnosti a naučí se převádět údaje v různých jednotkách získá představu o velikosti 1 kg a naučí se odhadovat hmotnost těles pochopí, že hmotnost lze popisovat podle jejich dvou základních projevů gravitačního působení a setrvačných vlastností Žák : se seznámi s několika druhy vah/ rovnoramenné, pružinové, digitální/, naučí se pomocí těchto vah určovat hmotnosti různých těles Pochopí, proč je vážení rovnoramennými váhami nezávislé na síle gravitačního přitahování Pochopí, jak se došlo k jednotce času sekundě získá praxi v předvádění zavedených odvozených jednotek času: minuta, hodina, milisekunda Pochopí, jak se vyvíjelo měření času od nepřesných zařízení využívajících pohybu slunce a různých pomalých dějů k současným přesným metodám založených na stálostí kmitavého pohybu seznámí se s funkcí stopek pochopí příčiny reakční do by i nebezpečí, které může přinést zvýšení reakční doby při řízení motorových vozidel Rozhodne, jaký druh pohybu těleso koná vzhledem k jinému tělesu Využívá s porozuměním při řešení problémů a úloh vztah mezi rychlostí, dráhou a časem u rovnoměrného pohybu Určení polohy (učivo rozšiřující, lze přesunout do vyšších ročníků) Hmotnost těles Měření hmotnosti Čas měření času 4 M - výpočet aritmetického průměru Bi - vitální kapacita plic, vlasy tloušťka, množství, rychlost růstu Z - zeměpisné souřadnice, nadmořská výška, zakreslování vzdálenosti na mapách, Greenwih, GPS, kulminace M - souřadný systém D - objevné námořní výpravy Tv - význam hmotnosti ve sportu Bi - hmotnosti živočichů, slon africký, plejtvák obrovský, pštros africký/ Ov - kosmonautika, dopravní značky Z - vlastnosti některých planet Z - hmotnost Měsíc, Slunce Bi - hmotnosti / virus, blecha, moucha, hlemýžď, morče, člověk, / Ov - dopravní prostředky/ letadlo, dopravní loď, tanker/ Tv - měření hmotnosti ve sportu/ box, vzpírání, dostihy,/ Z - zdánlivý pohyb Slunce, Měsíce po obloze, rovnodennost M - stejné počítání v šedesátkové soustavě u času a úhlu D - Sumerská říše Čj- původ slov sekunda, vteřina Z - vývoj lodních chronometrů, Ov - Pražský orloj, sluneční hodiny, Letní čas, drogy a léky, které mají vliv na řízení motorových vozidel/ reakční doba/ Tv - měření času ve sportu, plávání, lyžování,
na základě pojmu dráha si vybuduje představu o rychlosti pochopí konstrukci prvního fyzikálního vzorečku ze znalosti dráhy a času dokáže vypočítat průměrnou rychlost pozná běžné jednotky rychlosti a naučí se je převádět se dozví, že při zahřívání drátu a tyčí dochází ke změně jejich délky pochopí důsledky objemové roztažnosti látek dokáže pojmenovat příklady z praxe připomene si teplotu, kterou zná z přírodovědy, a dozví se, že je to základní fyzikální veličina, související s pohybem atomů a molekul pochopí konstrukci Celsiovy stupnice naučí se používat jednotku 0 C pochopí princip a konstrukci základních teploměrů, kapalinových, bimetalových ví, kde a jak se tyto teploměry používají naučí se měřit teplotu pochopí zvláštnosti při měření lékařským teploměrem zopakuje si z přírodovědy grafické zaznamenávání průběhu teploty Objem a jeho měření Roztažnost látek Teplota teplotní stupnice Měření teploty 5 Bi - souvislost reakční doby s fyziologickými pochody v organismu Ov - nákup zboží měřeného objemu Bi - vitální kapacita plic Ov- dopravní nehody a teplotní roztažnost jako jedna z příčin Hv - při přechodu z tepla do zimy a naopak je nutno přelaďovat strunné nástroje Ov - dopravní nehody a teplotní roztažnost jako jedna z příčin Hv - při přechodu z tepla do zimy a naopak je nutno přelaďovat strunné nástroje teploty různých živočichů, způsob vyrovnávání se organizmů s měnící se teplotou v různých ročních obdobích, popáleniny, omrzliny, úžeh, úpal,sterilizace teplotou, horečka, obranyschopnost organismu člověka Z - vegetační pásma, s proměnnou teplotou, teploty na povrchu Slunce Ov - oteplování Země jako důsledek spalování fosilních paliv Ov - historie sledování teploty, sauna a péče o zdraví, tepelné záření Bi - vliv extremních teplot na zdraví člověka, souvislost polních prací s teplotou Z - meteorologie, měření teplot z družic Osobnostní a sociální výchova: rozvoj schopností poznávání sebepoznání a sebepojetí
naváže na znalosti, které získal o hustotě v prvouce a přírodovědě získá pojem o hustotě jako odvozené fyz. veličině pozná dvě jednotky hustoty a osvojí si převádění údajů a řešení jednoduchých příkladů naučí se pracovat s tabulkami seznámí se s hustoměry Hustota a její měření mezilidské vztahy řešení problémů a rozhodovací dovednosti Bi hustota látek, roztoky a hustoty roztoků při růstu rostlin Ch koncentrace roztoků, výpočty koncentrací urči v konkrétní jednoduché situaci druhy sil působících na těleso, jejich velikost, směry a výslednici sestaví správně podle schématu elektrický obvod rozlišuje stejnosměrný proud od střídavého a změří elektrický proud a napětí rozliší vodič, izolant zopakuje si svoje poznatky o síle z přírodovědy a prvouky ujasní si, že síla může působit při dotyku i na dálku seznámí se třemi základními poli pozná účinky síly: změna pohybu, změna tvaru, rozdělení tělesa pochopí, proč se síla graficky znázorňuje orientovanou úsečkou seznámí se s měřením sil siloměry získá představu o velikosti jednotky síly - 1N pochopí, že mnoho jevů z běžného života souvisí se zelektrováním těles naučí se tělesa zelektrovat třením pozná, že elektrické síly mohou být odpudivé a přitažlivé pochopí, že se látky dostávají třením do zelektrovaného stavu, který lze popsat FV elektrickým nábojem vytvoří si představu o dvojjakosti elektrického náboje seznámí se s pojmy kladný a záporný el. Síla a její měření Elektrování třením Dva druhy elektrického náboje Tv - silové sportovní disciplíny, parašutismus, lukostřelba, přetahování lanem, vzpírání O - doprava, kosmonautika, vývoj nových strojů a technologii a vliv na strukturu společnosti Z - gravitace ve sluneční soustavě Ov - odlučovače kouře v tepelných elektrárnách, možné příčiny vzniku požáru, výroba papíru Ov - laserovy tiskárny a kopírky, odlučovače kouře Výchova ke zdraví: odpovědné chování v situacích ohrožení zdraví, osobního bezpečí; v případě potřeby poskytne první pomoc Osobnostní a sociální výchova: kreativita 6
náboj dokáže k nim přiřadit typické látky / sklo, plasty/ pozná, že se souhlasné náboje odpuzují a nesouhlasné přitahují pozná strukturu atomu a pochopí podstatu zelektrování seznámí se s jádrem atomu a částicemi v něm (protony a neutrony) obalem atomu (elektrony) pochopí proč je atom elektricky neutrální získá představu o velikosti atomového jádra pozná, jak se z atomu utvoří kladný a záporný iont pozná metody indikace elektrického náboje elektroskopem a elektrometrem naučí se s těmito přístroji pracovat pochopí činnost van de Graaffova generátoru pozná jednu z nejdůležitějších vlastností látky - elektrickou vodivost využije při tom znalosti, které má z přírodovědy, k tomu, aby si vytvořil souvislosti mezi vedením elektrického proudu a vedením elektrického náboje pochopí, že elektrická vodivost pevných látek souvisí s atomární strukturou látky dokáže vyjmenovat typické vodiče a izolanty seznámí se s významem izolace a pochopí význam uzemnění pozná, že kolem každého elektricky Model atomu Elektroskop, elektrometr a zdroje elektrického náboje Elektrické vodiče a nevodiče Elektrické pole 7 komunikace kooperace a kompetice řešení problémů a rozhodovací dovednosti hodnoty, postoje, praktická etika Ch struktura a vlastnosti atomů Bi struktura látek D - historické přístroje a osobnosti vědy Ov ochrana před úrazy elektrickým proudem Z - směr působení gravitační síly na
nabitého tělesa existuje elektr. pole, které se projevuje silovým působením na všechna tělesa seznámí se s možnostmi neviditelného elektrického pole- s modelem elektrických siločar pozná několik možnosti znázornění el.siločar pochopí, proč elektrické pole silově působí i na nenabitá tělesa pozná, že náboje uvnitř nenabitých těles se v elektrickém poli přesouvají, takže na koncích těles jsou opačné náboj odvodí si, že se v důsledku toho nenabitá tělesa k nabitému vždy přitahují : pochopí podstatu blesku pozná další elektrické výboje seznámí se s příčinou hromu naučí se pravidla ochrany před bleskem zopakuje si, že magnetismus nás provází na každém kroku pozná magnety přírodní a umělé seznámí se s magnetickým polem dokáže předpovědět, kdy budou magnetické síly přitažlivé a kdy odpudivé naučí se rozeznávat části magnetu: severní a jižní pól, netečné pásmo dokáže experimentem rozdělit látky na s feromagnetickými vlastnostmi a látky nemagnetické pochopí na základě experimentu, že tělesa Tělesa v elektrickém poli Elektrický výboj, blesk a ochrana proti němu Magnety a jejich vlastnosti Působení magnetu na tělesa z různých látek Magnetická indukce a magnetování 8 různých místech Země Bi - vnímání změn elektrického pole organismy Ov - vliv výšky staveb na pravděpodobnost zasažení bleskem Bi - vliv bouřky a poruch elektrického pole na chování zvířat a člověka, zásady první pomoci, její poskytnutí,léčba elektrickými šoky Ov - ochrana před bleskem D - vývoj poznání a překážky v technickém pokroku Z - naleziště železných rud Bi - magnetovec D- starověké státy a kultury
s feromagnetickými vlastnostmi se v blízkosti magnetu zmagnetují naučí se pojmenovávat jev magnetická indukce dokáže získané znalosti uplatnit v praxi. magneticky tvrdé oceli vytvořit trvalý magnet se seznámi s magnetkou naučí se z železných pilin vytvořit pilinový obrazec a ví, že piliny modelují soustavu magnetických indukčních čár dozví se, že magnetické indukční čáry udávají v každém bodě směr výsledné magnetické síly pochopí, proč se indukční čáry nikde neprotínají a že jsou uzavřenými křivkami pozná souvislost hustoty indukčních čár s velikostí působící síly orientaci magnetické indukční čáry dokáže určit magnetkou zopakuje si poznatky o kompasu pozná příčinu natáčení střelky kompasu - magnetické pole Země pochopí, proč jižní magnetický pól Země leží na severní polokouli v polární oblasti naučí se na základě analogií s jinými ději v přírodě rozlišovat mezi pojmy elektrický proud a elektrické napětí seznámí se základními atributy elektrického proudu naučí se používat pojmy elektrický proud a elektrické napětí jako fyz. veličiny včetně jednotek Magnetické pole a magnetické indukční čáry Magnetické pole Země, kompas Elektrický proud a elektrické napětí 9 Z - poloha magnetických pólů, kompas, buzola, azimut, deklinace, směrová růžice, určování světových stran, magnetická bouře, mapa polárních oblastí Bi - chování živočichů v magnetickém poli Země, orientace tažných ptáků M- úhly Z -koloběh vody, nadmořská výška Bi - živočichové využívající k obraně a k útoku elektrický proud /napětí/ - rejnoci, proudění krve v lidském těle
seznámí se s různými typy elektráren naučí se vyjmenovat výhody a nevýhody elektrické energie ze zásuvek a z galvanických článků či akumulátoru bude rozlišovat elektrické články a akumulátory pozná výhody a nevýhody jednotlivých zdrojů elektrického napětí naučí se na příkladech ze života ukázat, jaké jsou účinky elektrického proudu pomocí jednoduchých experimentů bude umět předvést pohybové, světelné, tepelné a chemické účinky elektrického proudu pochopí pojem elektrický spotřebič naučí se je rozeznávat podle účinku elektrického proudu, které spotřebiče při své činnosti využívají na tepelné, světelné, pohybové a chemické spotřebiče pozná i spotřebiče, které využívají chemických účinků a se kterými se běžně nesetká pochopí zásadu užívání spotřebičů pochopí, jaké součástí může obsahovat elektrický obvod naučí se, jaké podmínky musí být splněny, aby elektrickým obvodem procházel elektrický proud seznámí s pojmem schéma elektrického obvodu a bude umět používat základní schématické značky Zdroje elektrického napětí Účinky elektrického proudu Elektrické spotřebiče Elektrický obvod, jeho schéma D - Volta, objev elektrických zdrojů v souvislosti s pokrokem v technice a se změnami kvality života lidí Z - ekosystémy vhodné pro výstavbu elektráren Ov - likvidace vybitých galvanických článků a akumulátoru Bi - ekologie: využívání elektřiny při vytápění domů místo spalování uhlí a dřeva, k pohonu automobilů, vlaků, ovlivnění života denních a nočních živočichů v okolí zářících měst a obcí, změna životních podmínek a přizpůsobení se novým podmínkám Ov - vývoj dopravních prostředků a rozvoj cestování Ov - vývoj lidstva v souvislosti s vědeckým a technickým pokrokem, vliv techniky na množství volného času Bi - proudění krve v lidském těle Z - koloběh vody 10
naučí se zapojovat jednoduchý elektrický obvod a experimentálně stanovit podmínky průchodu elektrického proudu experimentálně se přesvědčí, že kapaliny a plyny mohou vést elektrický proud seznámí se podstatou vedení elektrického proudu v těchto látkách naučí se rozlišovat, že v pevných látkách vedou elektrický proud volné elektrony, v kapalinách a v plynech jsou to kladné a záporné ionty seznámí se s hlavními zásadami bezpečného zacházení s elektrickými spotřebiči dozví se, jaké je správné zapojení zásuvky naučí se, jak se chránit před nebezpečím úrazu elektřinou a jak poskytnout první pomoc seznámí se vznikem zkratu pozná, jaké jsou podmínky jeho vzniku pochopí, jaké jsou důsledky Jednoduchý elektrický obvod Elektrický proud v kapalinách a plynech Bezpečnost při práci s elektřinou Zkrat Hv - jednoduché elektrické hudební nástroje Bi - umělá inteligence, roboti Tv - iontové nápoje a jejich použití ve sportu Ov první pomoc Ov požáry způsobené zkratem na základě experimentu pozná, že v okolí vodiče, kterým prochází elektrický proud, vzniká magnetické pole dozví se, co je to cívka naučí se jednoduchou cívku vyrobit experimentálně si osvojí poznatek, že při průchodu elektrického proudu cívkou vzniká uvnitř a vně magnetické pole, které závisí na počtu závitů cívky a na jejich Magnetické vlastnosti elektrického proudu Magnetické pole cívky 11 Bi - rušení funkce kardiostimulátoru v silných magnetických polích Bi magnetoterapie
rozměrech a na proudu pochopí funkci elektromagnetu naučí se sestrojit jednoduchý elektromagnet pozná, kde se v praxi používají elektromagnety Elektromagnet Ov třídění odpadu Bi ochrana před úrazem 12