ÚLOHA Č. 11 a 12 - VÁŽKOVÁ ANALÝZA (GRAVIMETRIE)
|
|
- Helena Matoušková
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 ÚLOHA Č. 11 a 12 - VÁŽKOVÁ ANALÝZA (GRAVIMETRIE) Úkol: Seznámení se základy gravimetrie A. stanovení železa B. stanovení niklu VÁŽKOVÁ ANALÝZA (GRAVIMETRIE) Základem vážkové analýzy (gravimetrie) je vyloučení určované složky ve formě málo rozpustné sloučeniny a její převedení na sloučeninu přesně definovanou, která se váží. Navážka vzorku se po převedení do roztoku a po úpravě reakčních podmínek (objemu, teploty, ph a pod.) sráží vhodným srážedlem. Vyloučená sedlina se zbaví stržených nečistot a matečného louhu sérií operací, z nichž nejběžnější jsou: zrání, dekantace, filtrace a promývání. V některých případech je nutné celý cyklus srážení, čištění a oddělování sraženiny opakovat (případně za změněných podmínek). Izolovaná sraženina (srážená forma) se převede na sloučeninu přesně definovaného složení sušením nebo žíháním. Takto získaný produkt (važitelná forma) se váží. Na základě určení hmotnosti produktu se pak vypočítává obsah stanovované látky v původním vzorku. Požadavky na sráženou formu: nepatrná rozpustnost ve vodě, tvorba dobře filtrovatelné a co nejčistší sraženiny. Požadavky na važitelnou formu: jednotné složení, odolnost proti vlhkosti, vysoká molekulová hmotnost. Chceme-li, aby vážková analýza přinášela správné výsledky, musíme přísně dodržovat všechny předepsané podmínky, vymezené pro dané stanovení. Postupujeme-li podle pracovních návodů a předpisů, které byly vypracovány na základě znalostí fyzikálně-chemických vlastností látek a ověřeny dlouholetou zkušeností, dosahujeme metodou vážkové analýzy velmi spolehlivých výsledků. Dokonalé zvládnutí tohoto typu kvantitativní analýzy však vyžaduje určité dovednosti při provádění veškerých operací a osvojení potřebné pracovní techniky. Samotná práce pak musí být svědomitá, soustředěná a nanejvýš pečlivá. Obecný postup při vážkové analýze Navážku vzorku převedeme vhodným postupem do roztoku a doplníme v odměrné baňce na určitý objem zásobního roztoku. Odpipetovaný podíl ze zásobního roztoku vzorku převedeme do kádinky přiměřeného objemu a po úpravě podmínek srážíme doporučeným nadbytkem srážecího roztoku (srážedla) za stálého míchání. Vzniklou sraženinu kvantitativně (beze zbytku) převedeme na filtrační zařízení (papír, filtrační kelímek skleněný, porcelánový), řádně promyjeme a pak sušíme či žíháme a na závěr vážíme do konstantní hmotnosti. Vylučování sraženin Při kvalitativní analýze, vážkové analýze či separaci některých látek ze směsi je důležitá operace nazývaná srážení. Je to proces, při kterém se z roztoku působením srážecího činidla vylučuje hledaná složka ve formě málo rozpustné sloučeniny - sraženiny. Srážecím činidlem může být roztok, plyn nebo i pevná látka. Roztoky před srážením musí být čiré, pokud srážíme plynem (např. sulfanem) doporučuje se plyn před zavedením do roztoku přečišťovat. Při srážení se uplatňuje celá řada faktorů a proto se snažíme volit optimální podmínky tak, aby: a) vyloučení sraženiny bylo kvantitativní (zajišťujeme obvykle přiměřeným nadbytkem srážedla), b) získaná sraženina byla dobře filtrovatelná, c) strhávání cizích látek (příměsí) do sraženiny bylo minimální. Podle tvaru a vlastností dělíme sraženiny na krystalické, amorfní a koloidní. Pro filtraci jsou nejméně vhodné sraženiny koloidní (velikost částic 1 až 100 nm). Vylučování sraženin v této podobě zabraňujeme přídavkem solí (elektrolytů), které způsobí jejich vyvločkování (koagulaci), případně krystalizaci. Vhodnější jsou sraženiny amorfní, které někdy pouhým zahřátím můžeme převést na sraženiny krystalické, pro analylika nejvýhodnější. Velký vliv na tvorbu sraženiny má teplota. Srážíme podle předpisu buď za studena, zvýšené teploty, nebo i za varu. Nejčastěji se sráží při zvýšených teplotách, protože vznikají krystalické sraženiny. Abychom zajistili kvantitativní vysrážení, používáme malý nadbytek srážedla. Pokud však srážedlo může s vylučovanou formou tvořit rozpustné komplexní sloučeniny, je třeba přísně dbát na to, abychom ho přidali právě potřebné množství. Při srážení se sraženina znečišťuje vlivem několika jevů, které společně označujeme slovem koprecipitace (spolusrážení). Jedná se např. o fyzikální či chemickou vazbu nečistot na povrch sraženiny, jejich uzavírání v mezikrystalových prostorech a dutinách v krystalu, vstup cizích iontů do krystalové mřížky atd. Naší snahou je, aby koprecipitace byla co nejmenší. Za tímto účelem volíme vhodně zředěné roztoky, srážíme při zvýšené teplotě, sraženinu necháváme delší dobu zrát, přistupujeme k přesrážení sraženiny apod. 1
2 Obr. 1. Objem roztoku a tvar nádoby při srážení. 1 - správně, 2,3 - nevhodné nádoby, 4 nesprávný objem Obr. 2. Srážení. 1 - přidávání činidla z kádinky, 2 - přidávání činidla z byrety Srážení se provádí ve vysokých kádinkách takového objemu, aby po srážení byly naplněny maximálně do poloviny (obr. 1). Srážecí roztok přidáváme do analyzovaného roztoku po tyčince, kterou srážený roztok intenzivně mícháme (obr. 2). Tyčinku nesmíme z roztoku vytahovat a odkládat, abychom si roztok se sraženinou nevynášeli. O kvantitativním vysrážení analyzované složky se přesvědčíme přídavkem dalšího malého množství srážedla k roztoku nad sedlou sraženinou. Po přidání srážedla necháváme obvykle sraženinu delší dobu zrát (v nádobě přikryté hodinovým sklem). Přitom dochází k vyčištění sraženiny a k jejímu sbalení resp. zvětšení krystalů. Vždy přesně dodržujeme předepsaný pracovní postup. Z plynných srážedel je nejčastěji používán sulfan, vyvíjený zpravidla v Kippově přístroji. Vzhledem k jeho jedovatosti s ním pracujeme zásadně jen v dobře táhnoucí digestoři. Po průchodu čistícími aparátky zavádíme plyn skleněnou trubičkou do analyzovaného roztoku. Konec skleněné trubičky ponoříme do roztoku až po otevření přívodu plynu, abychom zabránili tvorbě sraženiny na vnitřní stěně srážecí trubičky. Postupujeme opět přesně podle pracovního návodu, plyn zavádíme až do vychladnutí roztoku, nádobku máme přikrytou hodinovým sklíčkem a občas srážený roztok zamícháme skleněnou tyčinkou, čímž se podpoří sbalení sraženiny. Izolace sraženin Následnou operací obvykle bývá oddělení sraženiny od zbývajícího roztoku. Nejčastěji se k tomu používá filtrace. Jako filtrační materiál se používají filtrační papíry a skleněné nebo porcelánové filtrační kelímky. Filtrační papír pro kvantitativní analýzu je vyroben z čisté celulózy a je zbaven anorganických složek extrakcí kyselinou chlorovodíkovou a fluorovodíkovou. Filtrační papíry jsou dodávány v několika druzích lišících se hustotou. Nejhustší papír (tzv. modrá páska) je vhodný pro filtraci těch nejjemnějších sraženin (např. BaSO 4 ), jejichž filtrace trvá velmi dlouho. Pro hrubé sraženiny (např. Fe(OH) 3 aj.) je naopak vhodný papír s větší velikostí pórů (černá páska) - filtrace probíhá velmi rychle. Středně pórovitý filtrační papír (bílá páska) pak slouží k filtraci středně hrubých sraženin. Pokud se stane, že sraženina prochází i přes nejhustší filtrační papír, kalný filtrát se znova přelévá, až se póry filtračního papíru zatáhnou, nebo se použijí dva filtrační papíry na sobě. Pro vážkovou analýzu, při které se filtr se sraženinou po vysušení spaluje a žíhá, nás zajímá hmotnost popelu spáleného papíru, neboť zvyšuje hmotnost sraženiny. Tato hmotnost bývá uváděna na obalu filtračních papírů. Velikost filtračního papíru se volí podle objemu oddělované sraženiny; ta by měla dosahovat nanejvýš do jedné třetiny filtračního kužele. Pro filtraci přes papírové filtry se používají analytické filtrační nálevky (tzv. rychlofitrační, obr. 3.a). Důležité je správné založení filtračního papíru, na kterém závisí rychlost filtrace (obr. 4). Správně nasazený filtr se pozná podle toho, že protékající voda tvoří nepřetržený sloupec ve stonku nálevky. Nálevka s filtrem se vloží do filtračního kruhu tak, aby se Obr. 3. Nálevky: a - obyčejná, b - rychlofiltrační Obr. 4. Znázornění postupu při vkládání filtračního papíru do analytické nálevky: Kruhový filtrační papír vhodného průměru a pórovitosti složíme na čtvrtiny a zformujeme do kužele, který vložíme do nálevky tak, aby dobře přiléhal na její stěny. Podle kužele nálevky někdy musíme více nebo méně přeložit poslední překlad papíru a použít buďto menší nebo větší kužel tvořený filtrem. Aby se filtrace nezpomalovala přisáváním vzduchu mezi filtrem a stěnami nálevky, utrhneme v místě trojnásobného přeložení papíru malý trojúhelník na okraji. Založený filtr naplníme vodou a přitlačením papíru na stěny nálevky odstraníme vzduchové bubliny. Filtrační papír má v nálevce sahat asi 0,5 cm pod její horní okraj. 2
3 její stonek zkosenou hranou dotýkal horní části stěny podstavené kádinky. Při vlastní filtraci se nejprve opláchne hodinové sklíčko, kterým je přikryta kádinka s vyloučenou sraženinou, a čirý roztok nad sedlinou se bez rozvíření sraženiny nalévá po tyčince na filtr. Tyčinka přitom míří na trojitou vrstvu filtračního papíru v nálevce. Kapalina v nálevce má dosahovat nanejvýš 1 cm pod okraj filtračního papíru. Filtrovaný roztok musí přes papír nepřetržitě protékat, proto je nutné roztok stále dolévat (některé sraženiny po zaschnutí nebo vychladnutí ucpávají póry filtru). Tyčinka se po nalití roztoku na papír vkládá zpět do kádinky nad filtračním zařízením, aby nedošlo ke ztrátě ukápnutím. Po přefiltrování čirého roztoku nad sraženinou se ke zbývající sraženině přidá malé množství promývacího roztoku o vhodné teplotě, suspenze se promíchá, nechá usadit a čirý roztok se opět filtruje. Tento postup se několikrát opakuje (čtyřikrát až šestkrát - této operaci se říká dekantace). Po poslední dekantaci se na filtr nalévá suspenze sraženiny s promývacím roztokem. Části sedliny, které ulpěly na stěnách kádinky, se uvolňují gumovou stěrkou (skleněnou tyčinkou, která má na konci navlečenou gumovou hadičku, zaříznutou přesně s okrajem tyčinky, aby nedocházelo k usazování sraženiny v záhybech). Poslední zbytky sraženiny lze z kádinky setřít malým kouskem filtračního papíru namotaného na tyčinku - tento papír pak přiložíme ke sraženině na filtru. Pokud máme střičku s promývacím roztokem o vhodné teplotě, můžeme zbytky sraženiny opatrně vystříkávat přímo nad filtrem (obr. 5). Na filtračním papíru se sraženina promývá kapalinou přiváděnou ze střičky spirálovitě na stěny filtru, aby se sraženina zvířila. Promývání se kontroluje vhodnou reakcí (kvalitativní důkaz přítomnosti odstraňované složky). Pokud je pro velké znečištění nutné přistoupit k přesrážení sraženiny, rozpouští se přímo na filtru a roztok se zachycuje do stejné kádinky, v níž byla sraženina původně. Opětovně vyloučenou sraženinu můžeme pak filtrovat přes stejný, promytý filtr. Obr. 5. Vymývání zbytků sraženiny. Sraženiny, které se po filtraci nežíhají, ale pouze suší, je nutno filtrovat pomocí skleněných filtračních kelímků (tzv. frit, obr. 6). Ty sraženiny, které se žíhají, ale ve styku s filtračním papírem by měnily své složení (např. redukcí na kov), filtrujeme pomocí porcelánových filtračních kelímků s pórovitou vložkou. Aby se neporušila filtrační vložka, musí se kelímky žíhat v ochranném kelímku nebo misce. Na filtraci přes filtrační kelímky se používá vakuové filtrační zařízení skládající se z tulipánku s těsnící gumovou manžetou, odsávací baňky, vodní vývěvy nebo jiného zdroje vakua a promývačky (obr. 7). Filtrační kelímky se plní suspenzí maximálně 1 cm pod okraj. Volba filtračních kelímků Obr. 6. Filtrační kelímky: a - porcelánový s ochrannou miskou, b - skleněný. se řídí podle hrubosti sraženiny a velikosti póru filtrační vložky (frity). Na skleněných kelímcích je hustota filtrační vložky vyznačena těmito čísly: 00, 0, 1, 2, 3, 4 a 5. Čím vyšší je číslo, tím hustší je filtrační vložka. Při analýzách jsou nejpoužívanější kelímky označené čísly 3 a 4. Obr. 7. Zařízení pro filtraci skleněným filtračním kelímkem. 1 - odsávačka, 2 - pojistná promývačka, 3 - válcovitá nálevka (tulipánek) s gumovou těsnící manžetou, 4,5 - vkládání skleněného filtračního kelímku do tulipánku. Kelímek se vkládá do gumové těsnící manžety v hrdle tulipánku, který je zasunut do gumové zátky (nebo pěnové gumy) v hrdle odsávací baňky. Mezi tuto baňku a vývěvu se někdy zařazuje pojistná baňka (promývačka). Sušení a odpařování Při četných analytických postupech je třeba některé pevné, kapalné či plynné látky sušit. Sušení je vlastně odstraňování malého množství cizí kapaliny nebo její páry. Při chemických analýzách přichází v úvahu nejčastěji odstraňování vody. Jedná se např. o sušení vzorku před analýzou, sušení sraženin při vážkové analýze, přípravu nevodných rozpouštědel, sušení plynů aj. Sušící prostředky musí mít pro daný účel vhodnou formu, musí být inertní vzhledem k sušené látce, musí dostatečně rychle působit, atd. Pevné látky můžeme sušit na vzduchu, v sušárnách, pod infralampou či v exikátorech. Do elektricky vyhřívané sušárny s možností regulace teploty se látka vkládá na misce, hodinovém sklíčku či v kádince vždy zakryta ochranným sklem 3
4 (výjimečně filtračním papírem), ale ne těsně přiléhajícím, aby páry mohly odcházet. Při zvýšené teplotě mohou prchat i jiné látky než voda (např. oxid uhličitý, siřičitý, amoniak apod.), proto je třeba pečlivě kontrolovat zvolenou teplotu sušení teploměrem, který má být umístěn co nejblíže sušené látce. Látky vysušené při zvýšené teplotě se nechají vychladnout v exikátorech. Účinnost sušení můžeme zvýšit pomocí vakua. Exikátory (obr. 8) slouží převážně k temperování látek sušených za zvýšené teploty nebo žíhaných v peci. Lze je použít i k přímému sušení látek a k tzv. izotermální destilaci (tímto způsobem lze připravit roztoky některých látek ve zvláště vysoké čistotě - např. NH 3, HCl, kyselinu octovou). Jedná se o skleněné nádoby s odnímatelným zabroušeným víkem. V dolní části je umístěno vysušovadlo, nad kterým je dětrovaná porcelánová deska, na kterou se vkládají nádobky se sušenými látkami. Nejčastěji používaným vysušovadlem v exikátorech je silikagel, který má velkou sušící kapacitu (v poměru ke své hmotnosti zachytí až 40 % vodní páry), lehce se regeneruje a po impregnaci chloridem kobaltnatým můžeme sledovat jeho vyčerpání: bezvodý je modrý, vlhký růžový. Dalšími vysušovadly jsou např. oxid fosforečný a konc. kyselina sírová. Obr. 8. Exikátory: a - Scheiblerův, b - vakuový. Obr. 9. Absorbéry na sušení plynů: a - sušící trubice, b - trubice na uzavírání aparatur, c - U-trubice, d - sušící věž. Při manipulaci víko exikátoru odsouváme nejprve vodorovně stranou a až pak je zvedáme. Po vložení horkého kelímku do exikátoru je nutno víko přidržet až několik desítek vteřin, aby je rozpínající se vzduch, ohřívaný kelímkem, neshodil. Po vychladnutí kelímku, kdy je v exikátoru snížený tlak vzduchu, je nutno vyvinout větší sílu na posunutí víka nebo tam kde je to možné otočením kohoutu na víku vyrovnat tlak v exikátoru s okolím. Víko exikátoru nikdy nesmíme pokládat zabroušenou stranou na stůl. Tato plocha, která je namazána tukem na mazání kohoutů, by se znečistila a exikátor by nešlo hermeticky uzavřít. Kapalné látky se suší protřepáním s takovým sušidlem, které se v kapalině nerozpouští a ani s ní nereaguje. Nejčastěji se používá bezvodý chlorid vápenatý a bezvodý síran sodný. Plyny můžeme sušit h převáděním přes vhodné sušidlo (molekulová síta, promývačka s konc. kyselinou sírovou atd.) anebo vymrazováním např. pomocí kapalného vzduchu (-195 C; odstraní se tak i další plyny, např oxid uhličitý). Některé aparátky na sušení resp. čištění plynů jsou uvedeny na obr. 9. V některých případech potřebujeme analyzovaný roztok zahustit (koncentrovat). Nejjednodušším způsobem je odpařování rozpouštědla. Tato operace se provádí v odpařovacích miskách, kádinkách nebo kelímcích na vzdušné, vodní, olejové či pískové lázni vyhřívané elektricky nebo plynem. O rychlosti odpařování rozhoduje velikost povrchu roztoku, množství dodávaného tepla a odtah par. Je třeba dbát na to, aby nevznikaly ztráty vystřikováním roztoku. Z tohoto důvodu přikrýváme odpařovaný roztok hodinovým sklíčkem, které nakonec pečlivě zpět opláchneme. Kyselé roztoky odpařujeme zásadně v dobře táhnoucí digestoři. Rychlé zahuštění roztoku lze uskutečnit, když nad hladinu umístíme infračervenou lampu. Hořlavá rozpouštědla se nesmí odpařovat pomocí otevřeného plamene, k tomuto účelu používáme kapalinových lázní vyhřívaných elektrickým proudem. Spalování a žíhání Spalování a žíhání se v gravimetrii používá k odstranění filtru a převedení sraženiny na látku přesného stechiometrického složení (tj. na převedení srážené formy na formu važitelnou). Obecně je spalování oxidace organické látky kyslíkem při zvýšené teplotě, případně i v přítomnosti katalyzátoru. Tato operace se může provádět nejen v kelímcích, ale i ve spalovacích trubicích, baňkách, bombičkách, v hořácích atd. Zdrojem tepla jsou elektrické pícky nebo kahany. K žíhání v ochranné atmosféře inertního nebo redukujícího plynu používáme kelímek opatřený víčkem s otvorem. Do tohoto otvoru je přiváděn plyn, zajišťující vhodnou atmosféru, od počátku žíhání až do vychladnutí kelímku. 4
5 Obr. 10. Manipulace s papírovým filtrem po filtraci sedliny. 1 - oddělení vrstev, 2 - vyjmutí filtru se sedlinou, 3 - skládání filtru, 4 - vkládání filtru do kelímku, 5 - stlačení filtru na dno kelímku. Filtrační papír se sraženinou vyjmeme z nálevky a složíme jej tak, aby sraženina zůstala uzavřena uvnitř. Množství vody ve filtru snížime jeho sušením na hodinovém skle v sušárně (filtr nesmí přeschnout, aby nepraskl při vkládání do kelímku) nebo opatrným vymačkáním do vrstvy filtračního papíru (přibližně tři papíry dáme pod filtr a tři na něj). Filtr se sraženinou pak vložíme do kelímku a opatrně jej přimáčkneme ke dnu. Všechny operace provádíme velmi opatrně - papír nesmí prasknout. Po oddělení sraženiny filtrací obvykle následuje předsušení, spálení filtru a žíhání. Nejprve vyjmeme z nálevky filtr se sraženinou, předepsaným postupem jej sbalíme, odstraníme část vody a vložíme jej do kelímku (obr. 10). Kelímek musí být před vložením filtru se sraženinou vymyt, vysušen a vyžíhán do konstantní hmotnosti. Toho dosáhneme tak, že žíhaný (sušený) předmět vložíme do pece (sušárny) asi na 1 hodinu, po vyjmutí jej necháme vytemperovat v exikátoru ( 1 / 2 hod.) na teplotu váhovny a zvážíme. Znovu jej dáme žíhat (sušit) asi na 1 / 4 hod., vytemperujeme v exikátoru a zvážíme. Tyto operace opakujeme tak dlouho, až rozdíl mezi dvěmi po sobě následujícími hmotnostmi je menší než 1 mg. Obr. 11. Spalování v žíhacím kelímku. Kelímek se sraženinou položíme šikmo na triangl umístěný nad kahanem tak, aby dno kelímku leželo na porcelánovém válečku trianglu (obr. 11). Kahan dáme stranou, zapálíme a mírným plamenem opatrně zahříváme dolní část a dno kelímku (vnitřní stěny kelímku jsou vlhké a při rychlém zahřátí by mohly prasknout). Po zuhelnatění filtru u stěny zvýšíme intenzitu zahřívání. Po určité době začne z kelímku unikat bílý dým (důsledek karbonizace filtru), který je hořlavý. Pokud tento dým zmizí a u ústí kelímku se objeví malý plamen, odsuneme kahan stranou a ústí kelímku opatrně přikryjeme asi na 5 vteřin hodinovým sklem. (Hořící plamen a s ním spojené proudění plynů v Obr. 12. Rozložení teplot v plameni zemního plynu. a - Mekerův kahan, b - Bunsenův kahan. kelímku může způsobit ztrátu části sraženiny.) Až se znovu objeví bílý dým můžeme opět přisunout kahan. Po karbonizaci (zuhelnatění) filtru žíháme kelímek v oxidační části plamene (nejteplejší - viz obr. 12) až do úplného spálení filtru. Během žíhání kelímek občas pootáčíme kleštěmi s nahřátými konci (aby kelímek nepraskl při styku s chladným kovem) a snažíme se spálit černé nálety dehtu na vnitřních stěnách. Po úplném spálení filtru vložíme kelímek (kleštěmi s nahřátými konci) do elektrické muflové pece vyhřáté na předepsanou teplotu. Po vyžíhání kelímek vyndáme z pece (nezapomeneme nahřát konce kleští nad kahanem nebo u ústí pece) a držíme jej na vzduchu až dosáhne teploty maximálně 200 C (až několik desítek vteřin). Až pak jej vložíme do exikátoru. Žíháme opět do konstantní hmotnosti. 5
6 A. Stanovení železa jako Fe 2 O 3 Princip: Roztok železité soli se za horka a za přítomnosti NH 4 Cl sráží zředěným amoniakem. Vyloučený hydroxid železitý se odfiltruje a žíháním převede na Fe 2 O 3, který se váží: Fe NH H 2 O = Fe(OH) NH 4 pk S (Fe(OH) 3 ) = 37,4 2 Fe(OH) 3 = Fe 2 O H 2 O Poznámka: Železo se nesráží jako Fe(OH) 3, ale jako nestechiometrická sloučenina, jejíž složení závisí na podmínkách srážení (zvláště ph, ale i na počáteční koncentraci Fe 3+ atd.). Proto nestačí pouhé vysušení této sraženiny, ale je nutné ji žíháním převést na Fe 2 O 3. V průběhu spalování filtru se Fe III částečně redukuje na Fe II, který je nutné převést zpátky na Fe III (jinak dochází k negativní chybě). Toho lze dosáhnout delším žíháním za přístupu vzduchu (kyslíku). Pracovní postup: Ke vzorku Fe 3+ soli ve 100 ml odměrné baňce přidáme asi 5 kapek konc. HNO 3, doplníme destilovanou vodou po značku a řádně promícháme. Ke stanovení odpipetujeme 25,00 ml vzorku do kádinky přiměřeného objemu. Přikápneme 1 ml konc. HNO 3 a zahřejeme k varu (tím se veškeré přítomné železo zoxiduje na Fe 3+ ). Roztok dále zředíme destilovanou vodou na 1 / 3 jmenovitého objemu kádinky, přidáme 10 ml připraveného roztoku NH 4 Cl (8 g na 15 až 20 ml vody), zahřejeme a za stálého míchání srážíme zředěným amoniakem (cca 1 : 5), až je ze směsi slabě cítit. Po kvantitativním vyloučení hydroxidu železitého zahříváme roztok se sraženinou na vodní lázni, až dojde ke sbalení sraženiny. Poté za horka opakovaně dekantujeme horkým 1 % amoniakálním roztokem NH 4 NO 3 (vyšší teplota a přítomnost NH 4 NO 3 zabraňují přechodu sraženiny na koloidní formu) a pak převedeme sraženinu na filtrační papír (tzv. červená páska - toto označení značí největší pórovitost filtračního papíru, což je při filtraci Fe(OH) 3 postačující). Sedlinu na filtru promýváme horkým roztokem NH 4 NO 3. Sedlina je promyta tehdy, jestliže 5 ml filtrátu slabě okyseleného kyselinou dusičnou se nezakalí po přídavku roztoku AgNO 3 (tj. neobsahuje ionty Cl - při nedokonalém odstranění chloridových iontů by se při žíhání tvořil těkavý FeCl 3 a stanovení by bylo zatíženo negativní chybou). Filtr se sedlinou vyjmeme z nálevky, sbalíme a vložíme do porcelánového kelímku (který byl předtím vyžíhán do konstantní hmotnosti), ve kterém jej opatrně předepsaným postupem spálíme a vyžíháme. Z časových důvodů nežíháme až do konstantní hmotnosti, ale necháme kelímek v peci co nejdéle a vytáhneme jej 3 / 4 hodiny před koncem laboratoří; po chladnutí 1 / 2 hodiny v exikátoru jej zvážíme (na stejných vahách, na kterých byl vážen prázdný kelímek) a vypočítáme obsah Fe. Výsledek udáváme v mg Fe ve 100 ml roztoku. M(Fe) = 55,85 g/mol; M(Fe 2 O 3 ) = 159,70 g/mol B. Stanovení niklu ve formě dimethylglyoximátu nikelnatého Princip: Soli nikelnaté se vylučují v amoniakálním prostředí alkoholickým roztokem dimethylglyoximu jako červený dimethylglyoximát nikelnatý chelátové struktury, který se po vysušení váží Ni H 2 D = Ni(HD) H + pk S (Ni(HD) 2 ) = 23,7 Pracovní postup: Vzorek ve 100 ml odměrné baňce doplníme destilovanou vodou po značku a řádně promícháme. Ke stanovení odpipetujeme 10,00 ml, zředíme přibližně na 1 / 3 jmenovitého objemu kádinky destilovanou vodou a roztok zahřejeme na 60 až 70 C. Přidáme několik kapek alkoholického roztoku bromthymolové modři a srážíme 1 % alkoholickým roztokem dimethylglyoximu (15 až 20 ml). Ihned neutralizujeme přikapáváním zředěného NH 3 (1 : 1), až je z roztoku slabě cítit, a indikátor (bromthymolová modř) změní barvu na modrou. (Tyčinku, kterou mícháme roztok, nesmíme vyndávat z kádinky.) Sraženinu necháme usadit a opatrným přídavkem srážedla se přesvědčíme, že další sraženina již nevzniká. Směs pak zahříváme asi hodinu na vodní lázni. Zpočátku uniká z roztoku ethanol, který způsobuje vzlínání roztoku po stěnách a pěnění sraženiny u hladiny. Proto na počátku zahřívání (asi 10 minut) nestíráme sraženinu ze stěn a roztok nemícháme a i později omezíme míchání spíše jen na rozrušení pěny na hladině. Po zahřívání necháme roztok vychladnout na 50 C a sraženinu izolujeme filtrací přes skleněnou fritu S3 až S4 předtím vysušenou v sušárně do konstantní hmotnosti. Sraženinu promyjeme teplou vodou a sušíme v sušárně při 110 C do konstantní hmotnosti. Váží se dimethylglyoximát nikelnatý. Výsledek se udává v mg Ni ve 100 ml roztoku. M(Ni) = 58,69 g/mol; M[Ni(C 4 H 7 O 2 N 2 ) 2 ] = 288,92 g/mol 6
T É M A: SRÁŽENÍ, GRAVIMETRIE. Spolupracoval/a: ANOTACE: TEORIE: VÁŽKOVÁ ANALÝZA (GRAVIMETRIE)
SEMINÁŘ STUDENT CHEMIE T É M A: Vypracoval/a: Spolupracoval/a: SRÁŽENÍ, GRAVIMETRIE Třída: Datum: ANOTACE: V této laboratorní práci se žáci seznámí s využití metody srážení v kvantitativní analýze tzv.
VíceMetody gravimetrické
Klíčový požadavek - kvantitativní vyloučení stanovované složky z roztoku - málorozpustná sloučenina - SRÁŽECÍ ROVNOVÁHY VYLUČOVACÍ FORMA se převede na (sušení, žíhání) CHEMICKY DEFINOVANÝ PRODUKT - vážitelný
VíceJednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU VÁPNÍKU MANGANOMETRICKY
Národní referenční laboratoř Strana 1 STANOVENÍ OBSAHU VÁPNÍKU MANGANOMETRICKY 1 Rozsah a účel Tato metoda specifikuje podmínky pro stanovení celkového obsahu vápníku v krmivech, krmných směsích a premixech.
VíceJednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU MĚDI, ŽELEZA, MANGANU A ZINKU METODOU FAAS
Národní referenční laboratoř Strana 1 STANOVENÍ OBSAHU MĚDI, ŽELEZA, MANGANU A ZINKU METODOU FAAS 1 Účel a rozsah Tato metoda specifikuje podmínky pro stanovení obsahu mědi, manganu, zinku a železa ve
VíceDekantace. separace složek nehomogenních směsí - dekantace promývání VS dekantace prasárničky
LEKCE 4 Dekantace separace složek nehomogenních směsí - dekantace promývání VS dekantace prasárničky Dekantace primitivní způsob dělení heterogenní směsi - oddělování kapalné fáze od nerozpustného podílu
VíceI N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Laboratorní práce č. 10 Bílkoviny Pro potřeby projektu
VíceRUŠENÁ KRYSTALIZACE A SUBLIMACE
LABORATORNÍ PRÁCE Č. 5 RUŠENÁ KRYSTALIZACE A SUBLIMACE KRYSTALIZACE PRINCIP Krystalizace je důležitý postup při získávání čistých tuhých látek z jejich roztoků. Tuhá látka se rozpustí ve vhodném rozpouštědle.
VíceSešit pro laboratorní práci z chemie
Sešit pro laboratorní práci z chemie téma: Příprava oxidu měďnatého autor: ing. Alena Dvořáková vytvořeno při realizaci projektu: Inovace školního vzdělávacího programu biologie a chemie registrační číslo
VíceObrázek 3: Zápis srážecí reakce
VG STUDENT CHEMIE T É M A: SRÁŽENÍ, IZOLACE SRAŽENIN Vypracoval/a: Spolupracoval/a: Třída: Datum: ANOTACE: V této laboratorní práci se žáci seznámí s pojmem sraženina a srážení, provedou srážení jodidu
VíceLaboratorní pomůcky, chemické nádobí
Laboratorní pomůcky, chemické nádobí Laboratorní sklo: měkké (tyčinky, spojovací trubice, kapiláry) tvrdé označení SIMAX (většina varného a odměrného skla) Zahřívání skla: Tenkostěnné nádoby (kádinky,
VíceLABORATORNÍ STANOVENÍ SÍRANŮ VE VODNÉM ROZTOKU
LABORATORNÍ STANOVENÍ SÍRANŮ VE VODNÉM ROZTOKU Cílem práce je stanovit koncentraci síranů v neznámém vzorku postupem A, B a C a porovnat jednotlivé metody mezi sebou. Protokol musí osahovat veškeré výpočty
VíceJednotné pracovní postupy zkoušení krmiv
Národní referenční laboratoř Strana 1 STANOVENÍ OBSAHU NEUTRÁLNĚ DETERGENTNÍ VLÁKNINY (NDF) A NEUTRÁLNĚ DETERGENTNÍ VLÁKNINY PO ÚPRAVĚ VZORKU AMYLÁZOU (andf) 1 Rozsah a účel Tato metoda specifikuje podmínky
Vícevolumetrie (odměrná analýza)
volumetrie (odměrná analýza) Metody odměrné analýzy jsou založeny na stanovení obsahu látky ve vzorku vypočteného z objemu odměrného roztoku titračního činidla potřebného ke kvantitativnímu zreagování
VíceI N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 14 SRÁŽECÍ REAKCE
LABORATORNÍ PRÁCE Č. 14 SRÁŽECÍ REAKCE PRINCIP Srážecí reakce je reakce, při níž se alespoň jeden z produktů vylučuje z reakční směsi ve formě tuhé fáze (sraženiny). A + (aq) + B - (aq) AB (s) (Reakce
VíceLABORATORNÍ PRÁCE č.2
LABORATORNÍ PRÁCE č.2 Téma: Dělení směsí II Úkol č.1: Destilace směsi manganistan draselný voda Teorie: Jedná se o jeden z nejdůležitějších způsobů oddělování složek kapalných směsí a jejich čištění. Složky
VíceI N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 6 PRÁCE S PLYNY
LABORATORNÍ PRÁCE Č. 6 PRÁCE S PLYNY Mezi nejrozšířenější práce s plyny v laboratoři patří příprava a důkazy oxidu uhličitého CO 2, kyslíku O 2, vodíku H 2, oxidu siřičitého SO 2 a amoniaku NH 3. Reakcí
VíceJednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU KOBALTU METODOU ICP-MS
Národní referenční laboratoř Strana 1 STANOVENÍ OBSAHU KOBALTU METODOU ICP-MS 1 Rozsah a účel Metoda specifikuje podmínky pro stanovení celkového obsahu kobaltu v krmivech metodou hmotnostní spektrometrie
VíceKARBOXYLOVÉ KYSELINY
LABORATORNÍ PRÁCE Č. 28 KARBOXYLOVÉ KYSELINY PRINCIP Karboxylové kyseliny jsou látky, které ve své molekule obsahují jednu nebo více karboxylových skupin. Odvozují se od nich dva typy derivátů, substituční
VíceÚstřední komise Chemické olympiády. 56. ročník 2019/2020 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie A. Praktická část Zadání 40 bodů
Ústřední komise Chemické olympiády 56. ročník 2019/2020 ŠKOLNÍ KOLO Kategorie A Praktická část Zadání 40 bodů PRAKTICKÁ ČÁST 40 BODŮ Autor Doc. Ing. Petr Exnar, CSc. Technická univerzita v Liberci Recenze
VíceZÁKLADNÍ ANALYTICKÉ METODY Vážková analýza, gravimetrie. Jana Sobotníková VÁŽKOVÁ ANALÝZA, GRAVIMETRIE
Jana Sobotníková ZÁKLADÍ AALYTIKÉ METODY Vážková analýza, gravimetrie ke stažení v SIS nebo Moodle www.natur.cuni.cz/~suchan suchan@natur.cuni.cz jana.sobotnikova@natur.cuni.cz telefon: 221 951 230 katedra
VíceÚstřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. KRAJSKÉ KOLO kategorie C. ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) časová náročnost: 120 minut
Ústřední komise Chemické olympiády 53. ročník 2016/2017 KRAJSKÉ KOLO kategorie C ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) časová náročnost: 120 minut Zadání praktické části krajského kola ChO kat. C 2016/2017
VíceI N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Laboratorní práce č. 8 Sacharidy Pro potřeby projektu
VíceDĚLÍCÍ METODY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 28. 5. 2012. Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi
Autor: Mgr. Stanislava Bubíková DĚLÍCÍ METODY Datum (období) tvorby: 28. 5. 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi 1 Anotace: Žáci se seznámí s nejčastěji používanými separačními
VíceMoravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan. Chemie anorganická analytická chemie kvantitativní. Datum tvorby
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Název školy Autor Tematická oblast Ročník Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan Chemie anorganická analytická chemie kvantitativní 2. ročník Datum tvorby
VíceLaboratorní cvičení z kinetiky chemických reakcí
Laboratorní cvičení z kinetiky chemických reakcí LABORATORNÍ CVIČENÍ 1. Téma: Ovlivňování průběhu reakce změnou koncentrace látek. podmínek průběhu reakce. Jednou z nich je změna koncentrace výchozích
VíceODMĚRNÁ ANALÝZA - TITRACE
LABORATORNÍ PRÁCE Č. 35 ODMĚRNÁ ANALÝZA - TITRACE PRINCIP Odměrnou analýzou (titrací) se stanovuje obsah určité složky ve vzorku. Podstatou odměrného stanovení je chemická reakce mezi odměrným roztokem
VíceNávod k laboratornímu cvičení. Fenoly
Návod k laboratornímu cvičení Fenoly Úkol č. 1: Příprava fenolátu sodného Pomůcky: váhy, kádinka, zkumavky Chemikálie: 10% roztok hydroxidu sodného NaOH (C), 5%roztok kyseliny chlorovodíkové HCl (C, X
VíceOxidace benzaldehydu vzdušným kyslíkem a roztokem
Úloha: Karbonylové sloučeniny a sacharidy, č. 2 Úkoly: Oxidace benzaldehydu Důkaz aldehydu Schiffovým činidlem Redukční vlastnosti karbonylových sloučenin a sacharidů (Reakce s Tollensovým a Fehlingovým
VíceMETODY ČIŠTĚNÍ ORGANICKÝCH LÁTEK
METODY ČIŠTĚNÍ ORGANICKÝCH LÁTEK Chemické sloučeniny se připravují z jiných chemických sloučenin. Tento děj se nazývá chemická reakce, kdy z výchozích látek (reaktantů) vznikají nové látky (produkty).
VíceJednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU DRASLÍKU, SODÍKU, HOŘČÍKU A VÁPNÍKU METODOU FAAS/FAES
Národní referenční laboratoř Strana 1 STANOVENÍ OBSAHU DRASLÍKU, SODÍKU, HOŘČÍKU A VÁPNÍKU METODOU FAAS/FAES 1 Účel a rozsah Tato metoda umožňuje stanovení draslíku, sodíku, hořčíku a vápníku v premixech
VíceSešit pro laboratorní práci z chemie
Sešit pro laboratorní práci z chemie téma: Příprava roztoků a měření ph autor: ing. Alena Dvořáková vytvořeno při realizaci projektu: Inovace školního vzdělávacího programu biologie a chemie registrační
VíceSHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY chemie 8.ročník ZŠ
SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY chemie 8.ročník ZŠ 1. ČÍM SE ZABÝVÁ CHEMIE VLASTNOSTI LÁTEK, POKUSY - chemie přírodní věda, která studuje vlastnosti a přeměny látek pomocí pozorování, měření a pokusu - látka
Více13/sv. 8 (85/503/EHS) Tato směrnice je určena členským státům.
62 31985L0503 L 308/12 ÚŘEDNÍ VĚSTNÍK EVROPSKÝCH SPOLEČENSTVÍ 20.11.1985 PRVNÍ SMĚRNICE KOMISE ze dne 25. října 1985 o metodách pro analýzu potravinářských kaseinů a kaseinátů (85/503/EHS) KOMISE EVROPSKÝCH
VíceKVALITATIVNÍ ELEMENTÁRNÍ ANALÝZA ORGANICKÝCH LÁTEK
LABORATORNÍ PRÁCE Č. 24 KVALITATIVNÍ ELEMENTÁRNÍ ANALÝZA ORGANICKÝCH LÁTEK PRINCIP Organická kvalitativní elementární analýza zkoumá chemické složení organických látek, zabývá se identifikací jednotlivých
VíceSešit pro laboratorní práci z chemie
Sešit pro laboratorní práci z chemie téma: Oddělování složek směsí autor: MVDr. Alexandra Gajová vytvořeno při realizaci projektu: Inovace školního vzdělávacího programu biologie a chemie registrační číslo
VíceKVALITATIVNÍ ANALÝZA ANORGANICKÝCH LÁTEK
KVALITATIVNÍ ANALÝZA ANORGANICKÝCH LÁTEK chemické reakce: - srážecí mají největší význam, vzniklé sraženiny rozlišujeme podle zbarvení a podle jejich rozpustnosti v různých rozpouštědlech - komplexotvorné
VíceAnalytické experimenty vhodné do školní výuky
Univerzita Karlova v Praze Přírodovědecká fakulta Katedra učitelství a didaktiky chemie a Katedra analytické chemie Kurs: Současné pojetí experimentální výuky chemie na ZŠ a SŠ Analytické experimenty vhodné
VíceChelatometrie. Stanovení tvrdosti vody
Chelatometrie Stanovení tvrdosti vody CHELATOMETRIE Cheláty (vnitřně komplexní sloučeniny; řecky chelé = klepeto) jsou komplexní sloučeniny, kde centrální ion je členem jednoho nebo více vznikajících kruhů.
VíceDĚLÍCÍ METODY - SUBLIMACE A FILTRACE
NG STUDENT CHEMIE T É M A: Vypracoval/a: Spolupracoval/a: DĚLÍCÍ METODY - SUBLIMACE A FILTRACE Třída: Datum: ANOTACE: V této laboratorní práci si žáci zopakují pojmy směs a typy směsí a zaměří se na dvě
VíceChemikálie a chemické nádobí
Chemikálie a chemické nádobí Klasifikace a označování chemických látek a směsí Třída nebezpečnosti fyzikální nebezpečnost, nebezpečnost pro lidské zdraví, nebezpečnost pro životní prostředí, nebezpečí
VíceFYZIKÁLNÍ A CHEMICKÝ ROZBOR PITNÉ VODY
LABORATORNÍ PRÁCE Č. 13 FYZIKÁLNÍ A CHEMICKÝ ROZBOR PITNÉ VODY PRINCIP V přírodě se vyskytující voda není nikdy čistá, obsahuje vždy určité množství rozpuštěných látek, plynů a nerozpuštěných pevných látek.
VícePředmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu
Chemie ukázka chemického skla Chemie přírodní věda, poznat chemické sklo a pomůcky, zásady bezpečné práce práce s dostupnými a běžně používanými látkami (směsmi). Na základě piktogramů žák posoudí nebezpečnost
VíceSTANOVENÍ CHLORIDŮ. Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra
STANOVENÍ CHLORIDŮ Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra Cíl práce Stanovte titr odměrného standardního roztoku dusičnanu stříbrného titrací 5 ml standardního srovnávacího roztoku chloridu
VíceJednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU BÍLKOVIN
Národní referenční laboratoř Strana 1 STANOVENÍ OBSAHU BÍLKOVIN 1 Účel a rozsah Tato metoda specifikuje podmínky pro stanovení bílkovin v krmivech. Metoda je použitelná pro všechna krmiva organického původu.
VíceJednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU VLHKOSTI A TĚKAVÝCH LÁTEK
Národní referenční laboratoř Strana 1 STANOVENÍ OBSAHU VLHKOSTI A TĚKAVÝCH LÁTEK 1 Rozsah a účel Tato metoda umožňuje stanovení obsahu vlhkosti a těkavých látek v krmivech, živočišných a rostlinných tucích
VíceÚloha č. 9 Stanovení hydroxidu a uhličitanu vedle sebe dle Winklera
Úloha č. 9 Stanovení hydroxidu a uhličitanu vedle sebe dle Winklera Princip Jde o klasickou metodu kvantitativní chemické analýzy. Uhličitan vedle hydroxidu se stanoví ve dvou alikvotních podílech zásobního
VíceÚLOHA č.5 STANOVENÍ SÍRY METODA PODLE SCHÖNIGERA
1 ÚLOHA č.5 STANOVENÍ SÍRY METODA PODLE SCHÖNIGERA 5.1. PRINCIP METODY Společným rysem metod pro stanovení síry je mineralizace organické sloučeniny a převedení organicky vázané síry na jednotnou formu
Vícetéma: Halogeny-úvod autor: Ing. František Krejčí, CSc. cíl praktika: žáci si osvojí znalosti z chemie halogenů doba trvání: 2 h
téma: Halogeny-úvod cíl praktika: žáci si osvojí znalosti z chemie halogenů pomůcky: psací potřeby popis aktivit: Žáci si osvojí problematiku halogenů, popíší jejich elektronovou konfiguraci a z ní vyvodí
VíceChemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou
Chemie Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou Složení látek VY_32_INOVACE_03_3_02_CH Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou SLOŽENÍ LÁTEK Fyzikálním kritériem
VíceSešit pro laboratorní práci z chemie
Sešit pro laboratorní práci z chemie téma: Důkaz C, H, N a halogenů v organických sloučeninách autor: ing. Alena Dvořáková vytvořeno při realizaci projektu: Inovace školního vzdělávacího programu biologie
Více3. FILTRACE. Obecný princip filtrace. Náčrt. vstup. suspenze. filtrační koláč. výstup
3. FILTRACE Filtrace je jednou ze základních technologických operací, je to jedna ze základních jednotkových operací. Touto operací se oddělují pevné částice od tekutiny ( směs tekutiny a pevných částic
VíceROZTOK. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi
Autor: Mgr. Stanislava Bubíková ROZTOK Datum (období) tvorby: 12. 4. 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi 1 Anotace: Žáci se seznámí s pojmy roztok, stejnorodá směs. V
VíceNOVÉ NÁMĚTY PRO DEMONSTRAČNÍ POKUSY. Ondřej Maca, Tereza Kudrnová
NOVÉ NÁMĚTY PRO DEMONSTRAČNÍ POKUSY Ondřej Maca, Tereza Kudrnová HUSTÝ DÝM 1) pro koho: 1. ročník čtyřletého gymnázia 2) zařazení do učiva: vlastnosti látek; halogeny; pentely 3) pomůcky: zkumavka se zátkou,
VíceÚstřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut
Ústřední komise Chemické olympiády 42. ročník 2005 2006 KRAJSKÉ KOLO Kategorie D SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut Institut dětí a mládeže Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy
VíceCHEMIE Pracovní list č.3 žákovská verze Téma: Acidobazická titrace Mgr. Lenka Horutová Student a konkurenceschopnost
www.projektsako.cz CHEMIE Pracovní list č.3 žákovská verze Téma: Acidobazická titrace Lektor: Projekt: Reg. číslo: Mgr. Lenka Horutová Student a konkurenceschopnost CZ.1.07/1.1.07/03.0075 Teorie: Základem
VíceSMĚSI TYPY SMĚSÍ. Výsledky pozorování:
POKYNY Prostuduj si teoretické úvody k jednotlivým částím listu a následně vypracuj postupně všechny zadané úkoly tyto informace pak použij na závěr při vypracování testu zkontroluj si správné řešení úkolů
VíceJazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii
Datum: Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii Tlak vzduchu: Teplota vzduchu: Laboratorní cvičení č. Oddělování složek směsí
VíceÚstřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 KRAJSKÉ KOLO. Kategorie A ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) Časová náročnost 120 minut
Ústřední komise Chemické olympiády 55. ročník 2018/2019 KRAJSKÉ KOLO Kategorie A ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) Časová náročnost 120 minut Úloha 1 Příprava Mohrovy soli 15 bodů Mezi podvojné soli patří
VíceI N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Laboratorní práce č. 9 Lipidy Pro potřeby projektu
Více2. Laboratorní den Příprava jodičnanu draselného oxidačně-redukční reakce v roztoku. 15 % přebytek KMnO 4. jméno: datum:
2. Laboratorní den 2.2.4. Příprava jodičnanu draselného oxidačně-redukční reakce v roztoku Str. 91 správné provedení oxidačně-redukční reakce v roztoku krystalizace produktu z připraveného roztoku soli
VíceUHLOVODÍKY A HALOGENDERIVÁTY
LABORATORNÍ PRÁCE Č. 25 UHLOVODÍKY A HALOGENDERIVÁTY PRINCIP Uhlovodíky jsou nejjednodušší organické sloučeniny, jejichž molekuly jsou tvořeny pouze uhlíkem a vodíkem. Uhlovodíky klasifikujeme z několika
VíceSpeciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, 415 01 TEPLICE Číslo op. programu CZ. 1. 07 Název op. programu
Subjekt Speciální ZŠ a MŠ Adresa U Červeného kostela 110, 415 01 TEPLICE Číslo op. programu CZ. 1. 07 Název op. programu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy 21 Název výzvy Žádost o fin. podporu
VíceVÝŽIVA LIDSTVA Mléko a zdraví
GYMNÁZIUM JANA OPLETALA LITOVEL Odborná práce přírodovědného kroužku VÝŽIVA LIDSTVA Mléko a zdraví Vypracovali: Martina Hubáčková, Petra Vašíčková, Pavla Kubíčková, Michaela Pavlovská, Jitka Tichá, Petra
VíceMetodika stanovení kyselinové neutralizační kapacity v pevných odpadech
Metodika stanovení kyselinové neutralizační kapacity v pevných odpadech 1 Princip Principem zkoušky je stanovení vodného výluhu při různých přídavcích kyseliny dusičné nebo hydroxidu sodného a následné
VíceSTANOVENÍ NIKLU V PEVNÉM VZORKU
STANOVENÍ NIKLU V PEVNÉM VZORKU J. Komínková, M. Vosmanská (aktualizace textu Obecné základy práce v analytické laboratoři; Návody pro laboratorní cvičení z analytické chemie I, J. FOGL a kol., VŠCHT Praha,
VíceSměsi a čisté látky, metody dělení
Směsi a čisté látky, metody dělení LÁTKY Chemicky čisté látky Sloučeniny Chemické prvky Homogenní Roztoky pevné kapalné plynné Směsi Heterogenní Suspenze Emulze Pěna Aerosol Chemicky čisté látky: prvky
VíceRočník VIII. Chemie. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.
Úvod IX. -ukázka chem.skla přírodní věda, poznat chemické sklo a pomůcky, zásady bezpečné práce-práce s dostupnými a běžně používanými látkami, hodnocení jejich rizikovosti, posoudí bezpečnost vybraných
VíceÚstřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. KRAJSKÉ KOLO kategorie C. ŘEŠENÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 bodů) časová náročnost: 120 minut
Ústřední komise Chemické olympiády 53. ročník 2016/2017 KRAJSKÉ KOLO kategorie C ŘEŠENÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 bodů) časová náročnost: 120 minut Úloha 1 Rychlá příprava mědi 20 bodů 1. Fe + CuSO 4 Cu + FeSO
VíceÚstřední komise Chemické olympiády. 50. ročník 2013/2014. OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH
Ústřední komise Chemické olympiády 50. ročník 2013/2014 OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ) Informace pro hodnotitele Ve výpočtových úlohách jsou uvedeny dílčí výpočty
VíceSpektrofotometrické stanovení fosforečnanů ve vodách
Spektrofotometrické stanovení fosforečnanů ve vodách Úkol: Spektrofotometricky stanovte obsah fosforečnanů ve vodě Chemikálie: 0,07165 g dihydrogenfosforečnan draselný KH 2 PO 4 75 ml kyselina sírová H
VíceP + D PRVKY Laboratorní práce
Téma: Reakce sloučenin zinku P + D PRVKY Laboratorní práce Pozn: Výsledky úkolu 1 zapisujte až po 14 dnech. Úkol 4 provádějte pouze pod dohledem učitele. Úkol 1: Připravte 5 gramů bílé skalice. Bílá skalice
Vícetéma: Úvodní praktikum - Práce v laboratoři autor: Ing. Dagmar Kučerová
téma: Úvodní praktikum - Práce v laboratoři cíl praktika: Žáci budou seznámeni s laboratorním řádem a poučeni o bezpečnosti práce. pomůcky: laboratorní řád popis aktivit: Žáci se seznámí se všemi body
VíceHydroxidy a indikátory demonstrační
název typ: zařazení: Pomůcky: Chemikálie: Postup: pozorování rovnice, vysvětlení Hydroxidy a indikátory demonstrační Hydroxidy. Indikátory. 3 zkumavky, kapátko NaOH(C), fenolftalein, lakmus, ph papírek
VíceMinisterstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. OKRESNÍ KOLO kategorie D
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády 46. ročník 2009/2010 OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH TEORETICKÁ ČÁST (55 bodů) Úloha 1 Závislost rozpustnosti
VíceNávod k laboratornímu cvičení. Oddělování složek směsí I
Návod k laboratornímu cvičení Oddělování složek směsí I Úkol č. 1: Usazování Pomůcky: dělící nálevka, držák, svorka, stojan, kádinka Chemikálie: voda, potravinářské barvivo, olej 1. Dělící nálevku upevníme
VíceUHLIČITAN NIKELNATÝ (SRÁŽENÍ)
UHLIČITAN NIKELNATÝ (SRÁŽENÍ) NaHCO 3 + NiSO 4 NiCO 3 + NaHSO 4 Připravte 5g uhličitanu nikelnatého. Připravíme si 10% roztok hydrogenuhličitanu sodného a zahřejeme ho téměř k varu. Za stálého míchání
VíceVoda polární rozpouštědlo
VY_32_INVACE_30_BEN05.notebook Voda polární rozpouštědlo Temacká oblast : Chemie anorganická chemie Datum vytvoření: 2. 8. 2012 Ročník: 2. ročník čtyřletého gymnázia (sexta osmiletého gymnázia) Stručný
VíceMinisterstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. KRAJSKÉ KOLO kategorie D
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády 46. ročník 2009/2010 KRAJSKÉ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH TEORETICKÁ ČÁST (60 bodů) Úloha 1 Vlastnosti prvků 26
VíceOddělování složek směsí filtrace pomocí žákovské soupravy pro chemii
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/02.0055 Oddělování složek směsí filtrace pomocí žákovské soupravy pro chemii (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Ch-8-03
VíceJednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU KADMIA A OLOVA METODOU FAAS
Národní referenční laboratoř Strana 1 STANOVENÍ OBSAHU KADMIA A OLOVA METODOU FAAS 1 Rozsah a účel Metoda specifikuje podmínky pro stanovení Cd a Pb v krmivech a minerálních premixech. Stanovení je určeno
VíceJednotné pracovní postupy zkoušení krmiv Stanovení obsahu celkového a volného tryptofanu metodou HPLC
Strana 1 STANOVENÍ OBSAHU CELKOVÉHO A VOLNÉHO TRYPTOFANU METODOU HPLC 1 Rozsah a účel Metoda specifikuje podmínky pro stanovení obsahu celkového a volného tryptofanu v krmivech metodou vysokoúčinné kapalinové
VíceKUFŘÍK CHEMIE Q QA2 419.0012
KUFŘÍK CHEMIE Q QA2 419.0012 CHEMIE 2 4190012 ENOSA Překlad do francouzštiny : Alain Vadon Překlad do češtiny : Hana Tománková 1 SEZNAM LABORATORNÍCH ÚLOH ZÁKLADNÍ LABORATORNÍ TECHNIKY Práce se sklem (I).
VíceMateriály k přednášce MC230P35 Analytická chemie I (kata) ke stažení v SIS nebo na webovské stránce
Materiály k přednášce MC230P35 Analytická chemie I (kata) ke stažení v SIS nebo na webovské stránce www.natur.cuni.cz/~suchan Jana Sobotníková Katedra analytické chemie, č. dv. 118 jana.sobotnikova@natur.cuni.cz
VíceMoření je odstranění oxidů: u ocelí pomocí kyselin, u hliníku je to moření v hydroxidu sodném. Při moření dochází současně i k rozpouštění čistého
J.Kubíček FSI 2018 Moření je odstranění oxidů: u ocelí pomocí kyselin, u hliníku je to moření v hydroxidu sodném. Při moření dochází současně i k rozpouštění čistého železa, které se rozpouští rychleji
VíceZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
Úvodní obrazovka Menu (vlevo nahoře) Návrat na hlavní stránku Obsah Výsledky Poznámky Záložky edunet Konec Chemie 1 (pro 12-16 let) LangMaster Obsah (střední část) výběr tématu - dvojklikem v seznamu témat
VíceNávod k laboratornímu cvičení. Alkoholy
Úkol č. 1: Ověřování fyzikálních vlastností alkoholů Návod k laboratornímu cvičení Alkoholy Pomůcky: 3 velké zkumavky - A,B,C, hodinové sklíčko, kapátko nebo skleněná tyčinka Chemikálie: etanol (F), etan-1,2-
VíceEU peníze středním školám digitální učební materiál
EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky
VíceReakce kyselin a zásad
seminář 6. 1. 2011 Chemie Reakce kyselin a zásad Známe několik teorií, které charakterizují definují kyseliny a zásady. Nejstarší je Arrheniova teorie, která je platná pro vodné prostředí, podle které
VíceGymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: 19 Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:
VíceProjekt Pospolu. Stanovení jílovitých podílů podle ČSN EN A1 Zkouška s methylenovou modří
Projekt Pospolu Stanovení jílovitých podílů podle ČSN EN 933-9+A1 Zkouška s methylenovou modří Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Tomáš Táborský. Jako jedna z hlavních složek
VíceSHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY UČEBNICE ZÁKLADY CHEMIE 1
SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY UČEBNICE ZÁKLADY CHEMIE 1 1. ČÍM SE ZABÝVÁ CHEMIE VLASTNOSTI LÁTEK, POKUSY - chemie přírodní věda, která studuje vlastnosti a přeměny látek pomocí pozorování, měření a pokusu -
VícePozn.: Pokud není řečeno jinak jsou pod pojmem procenta míněna vždy procenta hmotnostní.
Sebrané úlohy ze základních chemických výpočtů Tento soubor byl sestaven pro potřeby studentů prvního ročníku chemie a příbuzných předmětů a nebyl nikterak revidován. Prosím omluvte případné chyby, překlepy
VíceÚPRAVA VODY V ENERGETICE. Ing. Jiří Tomčala
ÚPRAVA VODY V ENERGETICE Ing. Jiří Tomčala Úvod Voda je v elektrárnách po palivu nejdůležitější surovinou Její množství v provozních systémech elektráren je mnohonásobně větší než množství spotřebovaného
VíceJednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU VITAMÍNU D METODOU LC/MS
Národní referenční laboratoř Strana 1 STANOVENÍ OBSAHU VITAMÍNU D METODOU LC/MS 1 Účel a rozsah Tento postup specifikuje podmínky pro stanovení vitamínu D3 v krmivech metodou LC/MS. 2 Princip Zkušební
VíceKalorimetrická měření I
KATEDRA EXPERIMENTÁLNÍ FYZIKY PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA UNIVERZITY PALACKÉHO V OLOMOUCI FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM Z MOLEKULOVÉ FYZIKY A TERMODYNAMIKY Kalorimetrická měření I Úvod Teplo Teplo Q je určeno energií,
VícePraktické ukázky analytických metod ve vinařství
Praktické ukázky analytických metod ve vinařství Ing. Mojmír Baroň Stanovení v moštu Stanovení ph a veškerých titrovatelných kyselin Stanovení ph Princip: Hodnota ph je záporný dekadický logaritmus aktivity
VíceVÝROBA UHLIČITANU SODNÉHO TEXT PRO UČITELE
VÝROBA UHLIČITANU SODNÉHO TEXT PRO UČITELE Mgr. Jana Prášilová prof. RNDr. Jiří Kameníček, CSc. Olomouc, 2013 Obsah 1. Téma v učebnicích používaných na gymnáziích 2. Teoretické poznatky k problematice
VíceLP č. 6 - BÍLKOVINY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 28. 2. 2013. Ročník: devátý
LP č. 6 - BÍLKOVINY Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 28. 2. 2013 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Organické sloučeniny 1 Anotace: Žáci prakticky ověří
VíceVodík, kyslík a jejich sloučeniny
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Laboratorní práce č. 8 Vodík, kyslík a jejich sloučeniny
Více