Vyhodnocení dotazníku pro rodiče dětí MŠ

Transkript

1 Základní škola Mjr. Ambrože Bílka a Mateřská škola Metylovice, příspěvková organizace Vyhodnocení dotazníku pro rodiče dětí MŠ Vážení rodiče, zjistili jsme díky dotazníku Váš pohled a názor na úroveň naší školy. Vaše anonymní odpovědi jsou nám cenným vodítkem a inspirací ke zkvalitnění naší práce. Vrátilo se nám celkem 44 dotazníků, v některých nebyly zhodnoceny všechny otázky. Připomínky a doplňující informace od Vás k otázkám jsou ve vyhodnocení přesně citované tak, jak jste je napsali. Na případné návrhy či dotazy odpovídáme také. Děkujeme za vaše názory. Mgr. Barbara Raszyková, ředitelka školy 1. Chodí Vaše dítě do MŠ: a) velmi rádo b) rádo c) nerado d) nevím 1. Chodí Vaše dítě do MŠ: a) velmi rádo b) rádo c) nerado 4 d) nevím 1. Chodí Vaše dítě do MŠ: O dění v MŠ s Vámi Vaše dítě hovoří: a) každý den b) občas c) vůbec ne 2. O dění v MŠ s Vámi Vaše dítě hovoří: 2. O dění v MŠ s Vámi Vaše dítě hovoří: a) každý den b) občas c) vůbec ne

2 3. MŠ se k potřebám nás rodičů staví: a) vstřícně b) laxně c) odmítavě d) jiné: 3. MŠ se k potřebám nás rodičů staví: a) vstřícně b) laxně c) odmítavě d) jiné: 3. MŠ se k potřebám nás rodičů staví: O vzdělávacím programu jsme informováni: a) podrobně b) dostatečně c) nedostatečně Nemáme přehled o tom, co se ve školce probírá, ale věřím, že to funguje skvěle VYJÁDŘENÍ ŠKOLY: MŠ pracuje podle připraveného ŠVP, který je dostupný na webu školy, ve vestibulu ZŠ i u vedoucí učitelky p. Bilčíkové v MŠ 2. Na každý týden je připraven týdenní plán v jednotlivých odděleních, který visí na nástěnkách ve školce. 4. O vzdělávacím programu jsme informováni: O vzdělávacím programu jsme informováni: a) podrobně b) dostatečně c) nedostatečně

3 . Jste spokojeni s přístupem a jednáním zaměstnanců školy (pedagogové, provozní zaměstnanci)? a) velmi spokojeni b) převážně ano c) částečně d) ne, důvody:. Jste spokojeni s přístupem a jednáním zaměstnanců školy : Jste spokojeni s přístupem a jednáním zaměstnanců školy a) velmi spokojeni b) převážně ano c) částečně d) ne, důvody: Sledujete informace na nástěnkách a dveřích? a) pravidelně Když je dítě nemocné, tak nám některé info uniká (na webu není), např. schůzka ohledně zápisu do ZŠ visela jen na nástěnce b) občas c) vůbec ne 6. Sledujete informace na nástěnkách a dveřích? Sledujete informace na nástěnkách a dveřích? 4 a) pravidelně b) občas c) vůbec ne 4 4

4 7. Sledujete webové stránky MŠ: a) pravidelně b) občas c) ne 3 7. Sledujete webové stránky MŠ: a) pravidelně b) občas c) ne 7. Sledujete webové stránky MŠ: Jak webové stránky MŠ hodnotíte? a) aktuální, přehledné b) dostačující c) nedostačující, nepřehledné d) nedokážu posoudit e) jiné:.. Ne vždy dostačující, info o zápisech do ZŠ je dnes staré, fotogalerie žádné nové foto Chybí mi informace o plánovaných akcích VYJÁDŘENÍ ŠKOLY: Informace o zápisech do ZŠ byla na stánky školy vyvěšena 4.3. (konání zápisu je. 4.). Fotografie z akcí ve školce jsou pravidelně doplňovány na adrese Bereme na vědomí Vaše názory, v příštím školním roce dojde k úpravě stránek 8. Jak webové stránky MŠ hodnotíte? a) aktuální, přehledné c) b) nedostačující d) nedokážu dostačující, nepřehledné posoudit e) jiné: 8. Jak webové stránky MŠ hodnotíte?

5 9. Vztah Vašeho dítěte a učitelek ve třídě, kam dochází, byste označili jako: a) vřelý, vstřícný b) kamarádský c) odměřený d) autoritativní e) neutrální f) jiné: Někteří vřelý, někteří ne 9. Vztah Vašeho dítěte a učitelek ve třídě: Vztah Vašeho dítěte a učitelek ve třídě: a) vřelý, vstřícný b) kamarádsk ý c) odměřený d) autoritativn í e) neutrální f) jiné: Nabízí MŠ dostatek akcí a aktivit, které děti zaujmou? a) ano, jsem spokojen/a b) je jich příliš mnoho c) ne, mohlo by jich být víc, uveďte jaké: Množství aktivit stačí, jen by to chtělo nějakou změnu, ne stále muzikohrátky VYJÁDŘENÍ ŠKOLY: Tři rodiče uvedli, že je aktivit málo, ale nedali žádné konkrétní návrhy 1. Nabízí MŠ dostatek akcí a aktivit, které děti zaujmou? Nabízí MŠ dostatek akcí a aktivit, které děti zaujmou? a) ano, jsem spokojen/a 4 c) ne, mohlo by jich být b) je jich příliš mnohovíc, uveďte jaké:

6 11. Dítě je díky docházce do MŠ více samostatné: a) souhlasím b) spíše souhlasím c) nesouhlasím d) nedokážu posoudit 11. Dítě je díky docházce do MŠ více samostatné: Dítě je díky docházce do MŠ více samostatné: a) souhlasím 13 b) spíše souhlasím c) nesouhlasím d) nedokážu posoudit Strava podávaná dětem v MŠ a skladba jídelníčku je podle Vás: a) podle pravidel zdravé výživy b) pestrá c) málo pestrá d) nedokážu posoudit 12. Strava podávaná dětem v MŠ a skladba jídelníčku je podle Vás: Strava podávaná dětem v MŠ a skladba jídelníčku je podle Vás: a) podle pravidel zdravé výživy b) pestrá c) málo pestrá d) nedokážu posoudit

7 Vaše názory ke stravování v MŠ: Pod uvedenými názvy některých jídel nelze vůbec dovodit složení a myslím si, že některé nejsou ani vhodné pro děti. Velký mínus vidím v dovozu veškerých jídel obava o kvalitu jídla s tím spojená. Ondrovi chutná, někdy nemá rád pomazánky. Dle mého názoru je hrozně katastrofální. Mám dojem, že děti jedí samé knedlíky, omáčky, guláše těžká jídla. Těžko posoudit. Starší syn se v jídelně stravuje nerad. Mladší z oddělení Sluníčka si pochvaluje. Pokud dítě nesní jídlo, mohla by být možnost si ho vzít domů, zbytečně se jídlo vyhazuje. Některá jídla jsou příliš kořeněná. Polévky jsou řádně soleny, a pokud jde i o omáčky, jsou dosti dochucovány octem a solí. Moc soli! Změnit svačinky. Pomazánky téměř každý den a některé se nedají jíst: Děti jsou většinou na buchty, těch by mohlo být víc. Dcerka sní všechno a chutná ji. Prý je vše dobré a v pořádku. Naše dcera je vždy najezená a v MŠ jí chutná. Kdykoliv jsme měli oběd domů, tak chutnal dobře. Strava je pestrá. Za nás spokojenost. Neustále stejné svačinky (pomazánky) každý den. Navrhuji ovocné pyré, puding s ovocem, šlehaný tvaroh, jogurt, koláček, perník Některá jídla jsou příliš dosolována a kořeněná. Velmi děkuji za vstřícný přístup k dětem s potravinovými alergiemi. Nezdravé, příliš slané, moc mléka. Málo ovoce a zeleniny. Dobré. Vyloučila bych některá jídla, dle mého názoru nevhodná pro děti (čevapčiči s hořčici ), objevili jsme plíseň na svačince (cca 2x). Pár obědů a svačin jsme měli doma (z důvodu nemoci dítěte) a přijdou mi chutné. Občas se mi zdá, že je maso tvrdší. Nelíbí se mi svačina rohlík se zeleninou do MŠ se nehodí a většinou to nikdo nejí. Když dítě nesní, uvítala bych, kdyby si to mohl vzít domů. Občas se mi jídlo zdá příliš ostré. Vše v pořádku, stále se zlepšuje. Otřesné jsou pomazánky. Spokojena se stravováním, až na nějakou výjimku (boršč, nějaké bulky se zapečeným sýrem )jinak ok. Jídelníček je pestrý, ovšem některá jídla nám nepřijdou chutná, např. některé pomazánky. Ovšem je dobré, aby dítě zkusilo vše. VYJÁDŘENÍ ŠKOLY: Děkujeme za Vaše názory na stravování. Škola nemá vlastní vyvařovnu a jídlo se dováží do školní jídelny. O Vaše názory se podělíme s vyvařovnou, ze které jídlo dovážíme.

8 13. MŠ má inovativní přístup ke zlepšení prostředí třídách a na školní zahradě: a) souhlasím b) spíše souhlasím c) nesouhlasím d) nedokážu posoudit 13. MŠ má inovativní přístup ke zlepšení prostředí třídách a na školní zahradě MŠ má inovativní přístup ke zlepšení prostředí třídách a na školní zahradě a) souhlasím b) spíše souhlasím c) nesouhlasím d) nedokážu posoudit Jaký je Váš názor na společné akce s rodiči (besídky, tvořivá odpoledne, rozloučení s předškoláky ad.)? a) příliš mnoho b) přiměřeně c) málo d) jiné (uveďte návrh společných akcí): 14. Jaký je Váš názor na společné akce s rodiči? Jaký je Váš názor na společné akce s rodiči? 1 a) příliš mnoho b) přiměřeně c) málo d) jiné

9 1. Zúčastňujete se rádi společných akcí MŠ a rodičů? a) ano b) spíše ano c) nevyhledávám je d) ne 1. Zúčastňujete se rádi společných akcí MŠ a rodičů? Zúčastňujete se rádi společných akcí MŠ a rodičů? a) ano b) spíše ano c) d) ne nevyhledávám je Možnost komunikace rodičů s učitelkou o dětech je během roku: a) vynikající b) dostatečná, přiměřená c) nedostatečná 16. Možnost komunikace rodičů s učitelkou o dětech je během roku: Možnost komunikace rodičů s učitelkou o dětech je během roku: 29 a) vynikající 13 b) dostatečná, přiměřená c) nedostatečná VYJÁDŘENÍ ŠKOLY: Snažíme se s rodiči o dítěti komunikovat, důležité je, aby rodič projevil zájem

10 17. Možnost komunikace rodičů s vedením školy je: a) vynikající b) dostatečná, přiměřená c) nedostatečná 17. Možnost komunikace rodičů s vedením školy je: Možnost komunikace rodičů s vedením školy je: a) vynikající b) dostatečná, c) nedostatečná přiměřená 13 6 VYJÁDŘENÍ ŠKOLY: Šest rodičů uvedlo nedostatečnou komunikaci, ale neuvedli návrhy vedoucí k zlepšení 18. Máte zájem o setkání s odborníky v MŠ, o besedy v MŠ? a) ano b) ne c) jiné: 18. Máte zájem o setkání s odborníky v MŠ, o besedy v MŠ? Máte zájem o setkání s odborníky v MŠ, o besedy v MŠ? a) ano b) ne c) jiné: 13 21

11 19. Máte zájem o častější rodičovské schůzky? a) ano, uveďte jak často, případně jiný způsob předávání informací: Váš názor: Září, leden, květen , telefon, schůzky častěji (2-3 měsíce) b) ne Váš názor: Pokud chceme něco řešit, činíme tak při vyzvedávání dítěte z MŠ 19. Máte zájem o častější rodičovské schůzky? Máte zájem o častější rodičovské schůzky? a) ano, uveďte jak často, případně jiný způsob předávání informací: b) ne 9 3 VYJÁDŘENÍ ŠKOLY: Sedm rodičů uvedlo, že mají zájem o častější rodičovské schůzky, ale nedali žádné návrhy schůzky s rodiči budou zatím, jak bývaly na začátku školního roku, pak dle potřeby 2. Jak se MŠ věnuje přípravě dětí na vstup do ZŠ? a) dostatečně b) částečně c) vůbec ne 2. Jak se MŠ věnuje přípravě dětí na vstup do ZŠ? Jak se MŠ věnuje přípravě dětí na vstup do ZŠ? 7 1 a) dostatečně b) částečně c) vůbec ne

12 21. Je naše MŠ podle Vašeho názoru něčím specifická? Typ rodinné školky (všichni se znají) Vstřícný přístup k dětem. Hlavně výuka angličtiny, která je pro děti zábavná a hodně se naučí. Perfektní učitele. Za pozitivní a specifické považuji to, že v oddělení Sluníček je pan učitel Mráček. Myslela jsem si, že nikdo nepřekoná u dětí oblíbenost paní učitelky Pavlíny Hrčkové, panu učiteli se to povedlo. Líbí se mi rozdělení dětí dle věku do 3 tříd. Hodnotím zařazení anglického jazyka do výuky v MŠ. Hezké hřiště. A máme pana učitele v celku rarita (nutno si ho vážit) Malá venkovská školka s malým týmem lidí a krásnou zahradou. Je více kontaktní osobní. Nemám srovnání, já i děti jsme spokojeni, kvalitní předškolní příprava s výukou angličtiny je výborná. Líbí se mi přístup pana učitele Mráčka. Když je ve školce nějaký problém, vždy ho spolu konzultujeme. Myslím, že kluci nemohli natrefit na lepšího učitele Jsem spokojená. Učitel ve třídě je stále ještě nezvyklý jev, ale pan učitel Adam je na 1*, děti ho zbožňují a výuka angličtiny je taky výborná. Jak se téměř všichni znají rodiče učitelé. Ve větších městech to tak není rodinný přístup VYJÁDŘENÍ ŠKOLY: Za názory děkujeme. Moc si jich vážíme 22. Co byste doporučili změnit, zlepšit, aby podle Vašeho názoru škola fungovala lépe? Lepší informovanost o plánovaných akcích, potřebách na webu školy! To co je na nástěnce by mělo být i na webu! Využití venkovního prostoru (družina a předškoláci), v létě sedí na zemi nebo na lávce. Předškoláci mají jen pískoviště. Možnost nějakých prolézaček. Připravované akce by měly být dostatečně dopředu oznámeny a v příhodnějších hodinách. Ne vždy jsou na webových stránkách aktuální informace. Postavit dětem kolovnu. Uvítala bych vylepšení zázemí pro pobyt dětí venku ať už pro děti MŠ vedle budovy školy, tak i pro družinu, např. altán, kde by se mohly v horkých dnech schovat před sluníčkem. Nelíbí se mi, že MŠ začíná v 8 h a ZŠ v 7,4 h. Je to nepraktické, když máte dítě v MŠ i ZŠ. Mohla bych mít možnost příchodu do MŠ třeba na 8,3 h. Občas se mi stane, že je dítě promočené a špinavé měla by být možnost sušení oblečení hlavě v zimě. MŠ by měl navštěvovat logoped. Během odpoledního klidu nějaký odpočinkový program bez nutnosti ležet na lehátku. Zvýšit motivovanost ped. zaměstnanců jejich vzdělanost Zatím jsme se vším spokojení. Delší provozní doba z důvodu zaměstnání, zdravější jídelníček Větší informovanost, hlavě když je dítě nemocné, nechodí do MŠ a v den nástupu se něco děje akce, dřívější příchod do MŠ a podobně. Určitě stravování, kvalitu pedagogů je jich málo. Vztahy mezi personálem navzájem. Nic. Nic, MŠ funguje na výbornou, jenom co se týká webových stránek, nedávají se zde nové aktuality, co tak zřídit fb skupinku soukromou nebo doplňovat co je na nástěnkách. Nemyslím si, že je třeba něco měnit, podle mě funguje dobře. VYJÁDŘENÍ ŠKOLY: Škola připravuje kolovnu pro žáky školy, taktéž se připravuje stavba venkovní učebny. Za Vaše názory děkujeme, jsou pro nás motivací pro další činnost.

13 23. Místo pro Váš vzkaz naší MŠ: Fajn by bylo znát ředitelku školy. Děkuji za kvalitní i zábavnou přípravu do školy, pohybové aktivity dětí a vynikající a individuální přístup ke všem dětem. Super přístup k dětem i rodičům, skvělá komunikace. Děkujeme. Jsme spokojení a za všechno moc děkujeme. Hodnotím Sluníčko zejména nasazení paní Kotáskové a pana Mráčka je vynikající. Dítě se do školky těší, pořád se tam něco děje, je vidět, že mít učitele ve školce je luxusní doufám, že tam pan Mráček bude ještě hodně dlouho., např. překážkové dráhy a nedávný bunkr byl super. Hodnotím, že pan Mráček klade důraz na to, aby školku navštěvovaly zdravé děti (někteří rodiče např. rýmu a kašel neřeší) S MŠ jsme spokojeni Jsme rádi, že se dítě v MŠ samo obléká, ale budeme rádi, když ho pan učitel dooblékne, opraví, má 3 roky Děkuji učitelkám z Medvídků za přátelský a vstřícný přístup k dětem a ochotu komunikovat s rodiči. Učitelky často křičí na děti ve třídě Medvídků Jako vzor všem učitelkám by měl být pan učitel Mráček, který aktivně spolupracuje s dětmi po celý den a vymýšlí aktivity, kterými zaujme celý kolektiv dětí. Dcera školku miluje, domů chodí vysmátá a spokojená. Spokojenost. Častěji chodit ven s dětmi a učitelky by mohly vynaložit větší aktivitu a ne sedět na zadku a surfovat na mobilu. Jsme se vším spokojeni, Ondra chodí do školky vždy moc rád a vždy se těší. S MŠ máme jen dobré zkušenosti. Jsme rádi, že naše dítě navštěvuje školku v Metylovicích. Učitelé jsou fajn. Děkujeme. Dětem i nám se bude stýskat! VYJÁDŘENÍ ŠKOLY: Moc děkujeme Závěr: Naším cílem je, abyste s naší prací byli spokojeni, a Vaše děti do naší mateřské školy chodily rády. Proto Vaše hodnocení, názory, připomínky i nápady jsou pro nás vodítkem i inspirací pro naši práci a pro její další zkvalitňování. Děkujeme Za kolektiv MŠ ředitelka Mgr. Barbara Raszyková