Mapa mateřské školy 2013/14 - OBSAH

Transkript

1 ABKU Mapa mateřské školy 0/ - OBSAH R - rodiče, U - učitelé, P - provozní zaměstnanci Otázka Text otázky Strana. HODNOCENÍ MŠ, ŠVP (TVP) R/0 Mateřská škola, do které chodí moje dítě: 0, 0 U/0 Mateřskou školu, ve které učím, bych ohodnotil(a) takto: 0, 0 R/0 Od mateřské školy nejvíce očekávám: 0 U/0 Jste spokojený(á) s ŠVP (TVP), podle kterého vedete vzdělávání? 0 U/0 Daří se vám naplňovat všechny činnosti podle vašeho ŠVP (TVP)? 0. PODMÍNKY VZDĚLÁVÁNÍ U/ Vyhovuje vám časové rozpětí pro příchod dětí do mateřské školy? 0 R/0 Jsem spokojen(a) s tím, kdy mohu dítě přivést do mateřské školy (rozmezí je dostatečné). 0 R/05 Uvítal(a) bych následující změny jídelníčku: 0 R/ Uvítal(a) bych následující změny: 05 R/08 Na WC jsou oddělené boxy 05 R/ Jsem spokojen(a) s vybavením hračkami a pomůckami. 06 R/5 Školní zahrada poskytuje dostatek příležitostí k různorodému spontánnímu pohybu. 06 R/6 Ve třídách je dostatek prostoru a náčiní pro pohybové aktivity. 07 U/05 Máte k dispozici veškerý materiál, hračky a vzdělávací pomůcky potřebné pro řádný výkon vaší práce? 07 U/06 Vyhovuje vám rozložení služeb ve třídě? 08 U/07 Máte zájem o další vzdělávání? 08 U/08 Musíte v práci vykonávat činnosti, které přímo nesouvisejí s vaší pedagogickou prací a spíše vám překážejí? 09 U/09 Jste spokojen(a) se školním jídelníčkem? 09 U/ Vyhovuje vám provozní doba mateřské školy? 0 P/0 Máte k dispozici veškerý materiál a vybavení potřebné pro řádný výkon své práce? 0 P/0 Je vaše práce narušována nějakými překážkami? P/06 Stává se, že musíte kvůli množství práce pracovat přesčas? P/ Máte vyčleněnou samostatnou místnost pro odpočinek, převlečení apod.? P/0 Nakolik jste v této mateřské škole spokojen(a) či naopak nespokojen(a) s vybranými jevy.. PRŮBĚH VZDĚLÁVÁNÍ U/6 Pořádá vaše mateřská škola dostatek akcí pro děti? U/7 Mají děti při nástupu do mateřské školy dostatečný prostor pro adaptaci? UČITEL U/9 Máte dostatek informací o každém dítěti po jeho nástupu do mateřské školy? U/8 Máte možnost věnovat se každému dítěti podle jeho individuálních potřeb a vývoje? U/ Které z uvedených aktivit je pro vás nejnáročnější u dětí rozvíjet? 5 U/ Jaké aktivity nebo činnosti u dětí rozvíjíte málo nebo vůbec? 5 R/ Jsem spokojen(a) s organizací dne. 6 U/0 Vyhovuje vám stávající organizace dne v mateřské škole? 6 R/ Jsem spokojen(a) s množstvím času, který děti tráví venku. 7 R/ Učitel(ka) používá pozitivní motivaci (povzbuzování, zpětnou vazbu ). 7 DĚTI R/0 Děti nejsou násilně nuceny do jídla. 8 U/ Mají děti pro vlastní spontánní činnosti (hru) dostatek času? 8 U/ Mohou děti kdykoliv přerušit prováděnou činnost a odpočinout si na klidném místě, pokud to potřebují? 9 R/5 Děti se pouštějí do činností v mateřské škole spontánně (bez obav z chyby). 9 U/ Pouštějí se děti do činností v mateřské škole spontánně (bez obav z chyby)? 0 U/ Souhlasíte s tím, aby pomalejší děti mohly jíst tak dlouho, jak potřebují? 0 R/0 Děti mají na jídlo dost času, pomalejší děti mohou jíst dlouho. 0 R/06 Jsem spokojen(a) s organizací odpočinku po obědě. U/0 Souhlasíte s tím, aby děti s menší potřebou spánku měly možnost věnovat se jiné klidné aktivitě namísto odpočinku na lůžku? R/07 Dětem s nižší potřebou spánku je nabízen jiný klidný program namísto odpočinku na lůžku. R/09 Problémy s dodržováním hygieny jsou s dítětem a rodiči citlivě a diskrétně řešeny.

2 ABKU Mapa mateřské školy 0/ - OBSAH R - rodiče, U - učitelé, P - provozní zaměstnanci Otázka Text otázky Strana. VNITŘNÍ VZTAHY R/9 Vztah ostatních dětí k mému dítěti považuji za R/0 Vztah třídní(ho) učitele(ky) k mému dítěti považuji za R/8 Jsem spokojen(a) s chováním učitelů k mému dítěti. R/ Vztah ostatních zaměstnanců mateřské školy k mému dítěti považuji za U/9 Vztahy a komunikace mezi učiteli jsou: 5 U/7 Jste spokojen(a) s organizací chodu mateřské školy? 5 U/8 Jste spokojen(a) s řízením mateřské školy? 6 U/5 Pokud ve své práci narazíte na nějaký nedostatek či problém, pomůže vám vedení mateřské školy s jeho odstraněním či vyřešením? 6 U/6 Cítíte, že vedení oceňuje vaši práci? 7 U/0 Máte od vedení mateřské školy dostatek včasných informací, které potřebujete ke své práci nebo se týkají vás osobně? 7 P/0 Je spolupráce mezi pedagogickými a nepedagogickými pracovníky mateřské školy na dobré úrovni? 8 P/05 Jsou vedením mateřské školy zvýhodňováni pedagogičtí pracovníci před nepedagogickými pracovníky? 8 P/07 Vytváří vedení mateřské školy dostatečný prostor k tomu, abyste se mohli ke své práci vyjádřit? 9 P/08 Pokud ve své práci narazíte na nějaký nedostatek či problém, pomůže vám vedení mateřské školy s jeho odstraněním či vyřešením? 9 P/09 Cítíte, že vedení oceňuje vaši práci? 0 5. SPOKOJENOST S MŠ R/7 Líbí se mi prostředí mateřské školy (vzhled tříd, chodeb ). R/ Ve třídě je dobrá a pohodová atmosféra. R/ Pokud byste se mohl(a) znovu rozhodnout, vybral(a) byste si právě tuto mateřskou školu pro své dítě? U/0 Jste spokojen(a) s výzdobou prostor mateřské školy (tříd, chodeb )? U/5 Jste rád(a), že učíte právě v této mateřské škole? U/ V mateřské škole je dobrá a pohodová atmosféra., 5 R/ V mateřské škole je dobrá a pohodová atmosféra., 5 P/0 V mateřské škole je dobrá a pohodová atmosféra., 5 6. VNĚJŠÍ VZTAHY A SPOLUPRÁCE S RODIČI R/6 Jsem spokojen(a) s tím, jak mě mateřská škola informuje (o dítěti, problémech, programu ). 6 R/8 Uvítal(a) bych: 6 R/0 Pedagogové chrání naše soukromí a zachovávají diskrétnost informací. 7 R/7 Internetové stránky naší mateřské školy obsahují dostatek aktuálních informací. 7 U/ Je spolupráce se SPC, PPP, logopedem apod. dostatečná? 8 U/ Zajímají se rodiče dostatečně o práci a chování svých dětí v mateřské škole? 8 U/5 Považujete stávající úroveň vztahů, komunikace a spolupráce rodiny a mateřské školy za vyhovující? 9 U/ Mají ve vaší mateřské škole rodiče reálnou možnost ovlivňovat chod mateřské školy a průběh vzdělávání? 9, 0 R/9 Mám reálnou možnost ovlivňovat průběh vzdělávání svého dítěte. 0, 0 7. ŠKOLNÍ NEJ U/6 Čeho si na své mateřské škole nejvíce vážíte?,, R/ Čeho si na své mateřské škole nejvíce vážíte?,, U/7 Co by bylo potřeba ve vaší mateřské škole změnit, co vám na vaší mateřské škole nejvíc vadí?,, R/ Co by bylo potřeba ve vaší mateřské škole změnit, co vám na vaší mateřské škole nejvíc vadí?,, ZPĚTNÁ VAZBA Všichni Odpovídal/a jste úplně podle pravdy a svého vlastního názoru? neodpovidali Všichni Pokud ne, tak proč? (vyberte až možnosti) neodpovidali

3 Škola: ABDEI G00. Hodnocení MŠ, ŠVP (TVP) R/0 Mateřská škola, do které chodí moje dítě: Rodiče vaše mateřská škola 79 % 00 % 79 % 89 % 7 % 8 % 58 % 58 % 79 % 5 % 0 % 0 % Rodiče všechny MŠ 57 % 6 % 7 % 56 % 67 % 6 % 7 % % % 9 % % % je dobře řízená má kvalitní vedení podporující dobré učitele je otevřená vstřícná, otevřená komunikace (s rodiči, učiteli, dětmi), ochota naslouchat respektuje děti, má k nim dobrý přístup, vede je k samostatnosti má tvořivou a bohatou náplň, podnětné prostředí 5 pořádá akce pro rodiče, pro děti 6 má pěkné prostředí 7 je bezpečná 8 dbá na zásady zdravé výživy 9 má dostatek personálu, učitelek 0 nabízí aktivní trávení času (ne PC, TV) nic z uvedeného neumím posoudit Respondenti měli možnost vybrat více než jednu odpověď, celkový součet může být proto vyšší než 00 %. Počty respondentů: rodiče: 9/56 G00. Hodnocení MŠ, ŠVP (TVP) U/0 Mateřskou školu, ve které učím, bych ohodnotil(a) takto: Učitelé vaše mateřská škola 50 % 50 % 00 % 50 % 50 % 50 % 50 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ 66 % 67 % 8 % 6 % 77 % 6 % 5 % % 0 % % 0 % % je dobře řízená má kvalitní vedení podporující dobré učitele je otevřená vstřícná, otevřená komunikace (s rodiči, učiteli, dětmi), ochota naslouchat respektuje děti, má k nim dobrý přístup, vede je k samostatnosti má tvořivou a bohatou náplň, podnětné prostředí 5 pořádá akce pro rodiče, pro děti 6 má pěkné prostředí 7 je bezpečná 8 dbá na zásady zdravé výživy 9 má dostatek personálu, učitelek 0 nabízí aktivní trávení času (ne PC, TV) nic z uvedeného neumím posoudit Respondenti měli možnost vybrat více než jednu odpověď, celkový součet může být proto vyšší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /87

4 Škola: ABDEI G00. Hodnocení MŠ, ŠVP (TVP) U/0 Mateřskou školu, ve které učím, bych ohodnotil(a) takto: R/0 Mateřská škola, do které chodí moje dítě: Učitelé vaše mateřská škola 50 % 50 % 00 % 50 % 50 % 50 % 50 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % Rodiče vaše mateřská škola 79 % 00 % 79 % 89 % 7 % 8 % 58 % 58 % 79 % 5 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ 66 % 67 % 8 % 6 % 77 % 6 % 5 % % 0 % % 0 % % Rodiče všechny MŠ 57 % 6 % 7 % 56 % 67 % 6 % 7 % % % 9 % % % je dobře řízená má kvalitní vedení podporující dobré učitele je otevřená vstřícná, otevřená komunikace (s rodiči, učiteli, dětmi), ochota naslouchat respektuje děti, má k nim dobrý přístup, vede je k samostatnosti má tvořivou a bohatou náplň, podnětné prostředí 5 pořádá akce pro rodiče, pro děti 6 má pěkné prostředí 7 je bezpečná 8 dbá na zásady zdravé výživy 9 má dostatek personálu, učitelek 0 nabízí aktivní trávení času (ne PC, TV) nic z uvedeného neumím posoudit Respondenti měli možnost vybrat více než jednu odpověď, celkový součet může být proto vyšší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /87 rodiče: 9/56 G00. Hodnocení MŠ, ŠVP (TVP) R/0 Od mateřské školy nejvíce očekávám: Rodiče vaše mateřská škola 8 % 79 % 7 % % 8 % 6 % 0 % 0 % Rodiče všechny MŠ 7 % 86 % 5 % 8 % % 65 % 0 % 0 % připraví dítě na školní docházku naučí dítě novým dovednostem a poskytne podněty pro další vývoj umožní dítěti zvyknout si na kolektiv, spolupracovat, poznat fungování kolektivu (socializace) nabídne různé zájmové aktivity 5 bude rozvíjet a podporovat samostatnost dítěte 6 dítě pohlídá 7 jiné 8 neumím posoudit Respondenti měli možnost vybrat více než jednu odpověď, celkový součet může být proto vyšší než 00 %. Počty respondentů: rodiče: 9/5

5 Škola: ABDEI G005. Hodnocení MŠ, ŠVP (TVP) U/0 Jste spokojený(á) s ŠVP (TVP), podle kterého vedete vzdělávání? 0,0 Učitelé vaše mateřská škola 0 % 00 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ 56 % 0 % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /87 G006. Hodnocení MŠ, ŠVP (TVP) U/0 Daří se vám naplňovat všechny činnosti podle vašeho ŠVP (TVP)? 0,0 Učitelé vaše mateřská škola 0 % 00 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ 6 % 7 % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /8

6 Škola: ABDEI G007. Podmínky vzdělávání U/ Vyhovuje vám časové rozpětí pro příchod dětí do mateřské školy? R/0 Jsem spokojen(a) s tím, kdy mohu dítě přivést do mateřské školy (rozmezí je dostatečné). 0,9,5 Učitelé vaše mateřská škola 50 % 50 % 0 % 0 % Rodiče vaše mateřská škola 89 % % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ 6 % 5 % 7 % % Rodiče všechny MŠ 69 % 6 % % % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /8 rodiče: 9/59 G008. Podmínky vzdělávání R/05 Uvítal(a) bych následující změny jídelníčku: Rodiče vaše mateřská škola % % 6 % 0 % % % 5 % 0 % 0 % 58 % 0 % % Rodiče všechny MŠ % 5 % 7 % 5 % 9 % 5 % 0 % 7 % 8 % 0 % % % více čerstvého ovoce a zeleniny možnost výběru z několika pokrmů větší dostupnost nápojů během dne omezení konzumace uzenin 5 více pokrmů racionální výživy 6 zařazení biopotravin 7 méně slazených nápojů 8 méně sladkostí 9 větší porce jídla 0 nic bych neměnil(a) jiné neumím posoudit Respondenti měli možnost vybrat více než jednu odpověď, celkový součet může být proto vyšší než 00 %. Počty respondentů: rodiče: 9/5

7 Škola: ABDEI G009. Podmínky vzdělávání R/ Uvítal(a) bych následující změny: 0 možnost přivádět dítě kdykoli do MŠ podle svých potřeb možnost volně vstupovat do tříd prodloužení provozní doby změnu, rozšíření nebo zavedení provozní doby o prázdninách Rodiče vaše mateřská škola 0 % 0 % 0 % 80 % Rodiče všechny MŠ 9 % 6 % 5 % 56 % Respondenti měli možnost vybrat více než jednu odpověď, celkový součet může být proto vyšší než 00 %. Počty respondentů: rodiče: 0/0 G00. Podmínky vzdělávání R/08 Na WC jsou oddělené boxy 0 ano ne Rodiče vaše mateřská škola 67 % % Rodiče všechny MŠ 6 % 6 %,0,5,0,7 Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ano, ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: rodiče: 8/8 5

8 Škola: ABDEI G0. Podmínky vzdělávání R/ Jsem spokojen(a) s vybavením hračkami a pomůckami. 0,8 Rodiče vaše mateřská škola 8 % 6 % 0 % 0 % Rodiče všechny MŠ 6 % % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: rodiče: 9/60 G0. Podmínky vzdělávání R/5 Školní zahrada poskytuje dostatek příležitostí k různorodému spontánnímu pohybu. 0, Rodiče vaše mateřská škola 5 % 6 % % 0 % Rodiče všechny MŠ 5 % 7 % 7 % % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: rodiče: 9/5 6

9 Škola: ABDEI G0. Podmínky vzdělávání R/6 Ve třídách je dostatek prostoru a náčiní pro pohybové aktivity. 0, Rodiče vaše mateřská škola 7 % % % 5 % Rodiče všechny MŠ % % 6 % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: rodiče: 9/5 G0. Podmínky vzdělávání U/05 Máte k dispozici veškerý materiál, hračky a vzdělávací pomůcky potřebné pro řádný výkon vaší práce? 0,0 Učitelé vaše mateřská škola 0 % 00 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ % 50 % 6 % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /8 7

10 Škola: ABDEI G05. Podmínky vzdělávání U/06 Vyhovuje vám rozložení služeb ve třídě? 0,0 Učitelé vaše mateřská škola 0 % 00 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ 59 % 7 % % % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /8 G06. Podmínky vzdělávání U/07 Máte zájem o další vzdělávání? 0,0 Učitelé vaše mateřská škola 00 % 0 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ 6 % % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /88 8

11 Škola: ABDEI G07. Podmínky vzdělávání U/08 Musíte v práci vykonávat činnosti, které přímo nesouvisejí s vaší pedagogickou prací a spíše vám překážejí? 0,0 Učitelé vaše mateřská škola 0 % 0 % 0 % 00 % Učitelé všechny MŠ % % % 8 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ne, spíše ne, spíše ano, rozhodně ano -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /8 G08. Podmínky vzdělávání U/09 Jste spokojen(a) se školním jídelníčkem? 0,0 Učitelé vaše mateřská škola 0 % 00 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ 9 % 9 % 5 % 5 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /88 9

12 Škola: ABDEI G09. Podmínky vzdělávání U/ Vyhovuje vám provozní doba mateřské školy? 0,5 Učitelé vaše mateřská škola 50 % 50 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ 67 % 0 % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /88 G00. Podmínky vzdělávání P/0 Máte k dispozici veškerý materiál a vybavení potřebné pro řádný výkon své práce? 0,0 Provozní zaměstnanci - vaše MŠ 00 % 0 % 0 % 0 % Provozní zaměstnanci všechny MŠ 59 % 9 % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: provozní zaměstnanci: / 0

13 Škola: ABDEI G0. Podmínky vzdělávání P/0 Je vaše práce narušována nějakými překážkami? 0,0 téměř vždy často občas téměř nikdy Provozní zaměstnanci - vaše MŠ 0 % 0 % 0 % 50 % Provozní zaměstnanci všechny MŠ 0 % % 9 % 6 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (téměř nikdy, občas, často, téměř vždy -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: provozní zaměstnanci: / G0. Podmínky vzdělávání P/06 Stává se, že musíte kvůli množství práce pracovat přesčas? 0,0 téměř vždy často občas téměř nikdy Provozní zaměstnanci - vaše MŠ 0 % 0 % 0 % 00 % Provozní zaměstnanci všechny MŠ 0 % % 5 % 6 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (téměř nikdy, občas, často, téměř vždy -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: provozní zaměstnanci: /

14 Škola: ABDEI G0. Podmínky vzdělávání P/ Máte vyčleněnou samostatnou místnost pro odpočinek, převlečení apod.? 0 ano ne Provozní zaměstnanci - vaše MŠ 0 % 00 % Provozní zaměstnanci všechny MŠ 89 % %,0,5,0,0 Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (ano, ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: provozní zaměstnanci: / G0. Podmínky vzdělávání P/0 Nakolik jste v této mateřské škole spokojen(a) či naopak nespokojen(a) s vybranými jevy.,5,5, Provozní zaměstnanci - vaše MŠ,00,00,50,00,00,00,00 Provozní zaměstnanci všechny MŠ,6,6,,79,8,6,5 s pracovním prostředím s pracovní dobou se vztahy na pracovišti s finančním ohodnocením 5 s organizací práce 6 s vedením mateřské školy 7 s chováním žáků Odpovědi respondentů jsou převedeny na body (rozhodně spokojen, spíše spokojen, spíše nespokojen, rozhodně nespokojen -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Počty respondentů: provozní zaměstnanci: /

15 Škola: ABDEI G0. Průběh vzdělávání U/6 Pořádá vaše mateřská škola dostatek akcí pro děti? 0,5 Učitelé vaše mateřská škola 50 % 50 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ 8 % 6 % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /88 G05. Průběh vzdělávání U/7 Mají děti při nástupu do mateřské školy dostatečný prostor pro adaptaci? 0,0 Učitelé vaše mateřská škola 00 % 0 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ 7 % % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /86

16 Škola: ABDEI G06. Průběh vzdělávání učitel U/9 Máte dostatek informací o každém dítěti po jeho nástupu do mateřské školy? 0,5 Učitelé vaše mateřská škola 50 % 50 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ 5 % 59 % % % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /85 G07. Průběh vzdělávání učitel U/8 Máte možnost věnovat se každému dítěti podle jeho individuálních potřeb a vývoje? 0,5 Učitelé vaše mateřská škola 0 % 50 % 50 % 0 % Učitelé všechny MŠ % 5 % 5 % % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /85

17 Škola: ABDEI G08. Průběh vzdělávání učitel U/ Které z uvedených aktivit je pro vás nejnáročnější u dětí rozvíjet? Učitelé vaše mateřská škola 50 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 50 % 0 % 0 % 0 % 50 % 0 % 50 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ 7 % 6 % 6 % % % 6 % 7 % % % % % 0 % % 6 % % pohybové vzdělávací tvořivé pracovní 5 hudební 6 výtvarné 7 odpočinek od prováděné aktivity 8 komunikativní 9 spontánní hru 0 podporující denní režim podporující vztahy dětí podporující samostatnost podporující logické myšlení jiné 5 neumím posoudit Respondenti měli možnost vybrat více než jednu odpověď, celkový součet může být proto vyšší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /7 G09. Průběh vzdělávání učitel U/ Jaké aktivity nebo činnosti u dětí rozvíjíte málo nebo vůbec? Učitelé vaše mateřská škola 00 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ % % % % 5 % % 9 % % % % % % 0 % % 5 % pohybové vzdělávací tvořivé pracovní 5 hudební 6 výtvarné 7 odpočinek od prováděné aktivity 8 komunikativní 9 spontánní hru 0 podporující denní režim podporující vztahy dětí podporující samostatnost podporující logické myšlení jiné 5 neumím posoudit Respondenti měli možnost vybrat více než jednu odpověď, celkový součet může být proto vyšší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /5 5

18 Škola: ABDEI G00. Průběh vzdělávání učitel R/ Jsem spokojen(a) s organizací dne. 0,6 Rodiče vaše mateřská škola 6 % 7 % 0 % 0 % Rodiče všechny MŠ 58 % 8 % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: rodiče: 9/7 G0. Průběh vzdělávání učitel U/0 Vyhovuje vám stávající organizace dne v mateřské škole? 0,5 Učitelé vaše mateřská škola 50 % 50 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ 5 % 6 % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /88 6

19 Škola: ABDEI G0. Průběh vzdělávání učitel R/ Jsem spokojen(a) s množstvím času, který děti tráví venku. 0, Rodiče vaše mateřská škola 7 % 7 % 5 % 5 % Rodiče všechny MŠ 8 % 5 % % % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: rodiče: 9/5 G05. Průběh vzdělávání učitel R/ Učitel(ka) používá pozitivní motivaci (povzbuzování, zpětnou vazbu ). 0,8 Rodiče vaše mateřská škola 7 % % 0 % 0 % Rodiče všechny MŠ 50 % % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: rodiče: 9/55 7

20 Škola: ABDEI GR0. Průběh vzdělávání děti R/0 Děti nejsou násilně nuceny do jídla. 0,6 rozhodně nejsou spíše nejsou spíše jsou rozhodně jsou Rodiče vaše mateřská škola 6 % 7 % % 0 % Rodiče všechny MŠ 8 % 0 % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně nejsou, spíše nejsou, spíše jsou, rozhodně jsou -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: rodiče: 8/ G0. Průběh vzdělávání děti U/ Mají děti pro vlastní spontánní činnosti (hru) dostatek času? 0,5 Učitelé vaše mateřská škola 50 % 50 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ 6 % % 5 % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /88 8

21 Škola: ABDEI G0. Průběh vzdělávání děti U/ Mohou děti kdykoliv přerušit prováděnou činnost a odpočinout si na klidném místě, pokud to potřebují? 0,0 Učitelé vaše mateřská škola 0 % 00 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ 9 % 6 % % % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /86 G06. Průběh vzdělávání děti R/5 Děti se pouštějí do činností v mateřské škole spontánně (bez obav z chyby). 0,7 Rodiče vaše mateřská škola 5 % % 0 % 0 % Rodiče všechny MŠ 9 % 5 % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: rodiče: 9/9 9

22 Škola: ABDEI G07. Průběh vzdělávání děti U/ Pouštějí se děti do činností v mateřské škole spontánně (bez obav z chyby)? 0,5 Učitelé vaše mateřská škola 50 % 50 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ 5 % 5 % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /86 G08. Průběh vzdělávání děti U/ Souhlasíte s tím, aby pomalejší děti mohly jíst tak dlouho, jak potřebují? R/0 Děti mají na jídlo dost času, pomalejší děti mohou jíst dlouho. 0,9,0 Učitelé vaše mateřská škola 0 % 00 % 0 % 0 % Rodiče vaše mateřská škola 68 % % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ 8 % 8 % % % Rodiče všechny MŠ % 8 % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /87 rodiče: 9/ 0

23 Škola: ABDEI G09. Průběh vzdělávání děti R/06 Jsem spokojen(a) s organizací odpočinku po obědě. 0,5 Rodiče vaše mateřská škola 58 % 6 % 5 % 5 % Rodiče všechny MŠ 5 % 5 % % % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: rodiče: 9/5 G00. Průběh vzdělávání děti U/0 Souhlasíte s tím, aby děti s menší potřebou spánku měly možnost věnovat se jiné klidné aktivitě namísto odpočinku na lůžku? R/07 Dětem s nižší potřebou spánku je nabízen jiný klidný program namísto odpočinku na lůžku. 0 Učitelé vaše mateřská škola 0 % 0 % 00 % 0 % Rodiče vaše mateřská škola 7 % 6 % % 5 % Učitelé všechny MŠ 7 % 9 % 7 % 5 % Rodiče všechny MŠ % 6 % 5 % 7 %,0, Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /8 rodiče: 9/0

24 Škola: ABDEI G0. Průběh vzdělávání děti R/09 Problémy s dodržováním hygieny jsou s dítětem a rodiči citlivě a diskrétně řešeny. 0,7 Rodiče vaše mateřská škola 56 % 8 % 0 % 0 % Rodiče všechny MŠ % % % % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: rodiče: 8/

25 Škola: ABDEI G0. Vnitřní vztahy R/9 Vztah ostatních dětí k mému dítěti považuji za 0,7 velmi dobrý dobrý spíše špatný velmi špatný Rodiče vaše mateřská škola 6 % % 0 % 0 % Rodiče všechny MŠ 7 % 55 % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (velmi dobrý, dobrý, spíše špatný, velmi špatný -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: rodiče: 8/5 G0. Vnitřní vztahy R/0 Vztah třídní(ho) učitele(ky) k mému dítěti považuji za 0,8 velmi dobrý dobrý spíše špatný velmi špatný Rodiče vaše mateřská škola 7 % % 0 % 0 % Rodiče všechny MŠ 7 % 7 % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (velmi dobrý, dobrý, spíše špatný, velmi špatný -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: rodiče: 9/

26 Škola: ABDEI G05. Vnitřní vztahy R/8 Jsem spokojen(a) s chováním učitelů k mému dítěti. 0,8 Rodiče vaše mateřská škola 78 % 7 % 0 % 0 % Rodiče všechny MŠ 67 % % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: rodiče: 8/8 G06. Vnitřní vztahy R/ Vztah ostatních zaměstnanců mateřské školy k mému dítěti považuji za 0,6 velmi dobrý dobrý spíše špatný velmi špatný Rodiče vaše mateřská škola 58 % 7 % 0 % 0 % Rodiče všechny MŠ 56 % % 0 % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (velmi dobrý, dobrý, spíše špatný, velmi špatný -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: rodiče: 9/5

27 Škola: ABDEI G07. Vnitřní vztahy U/9 Vztahy a komunikace mezi učiteli jsou: 0,0,5,0,5,0,0 velmi dobré vyhovující nedostatečné brání v práci Učitelé vaše mateřská škola 00 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ 59 % 9 % % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (velmi dobré, vyhovující, nedostatečné ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /88 G08. Vnitřní vztahy U/7 Jste spokojen(a) s organizací chodu mateřské školy? 0,0 Učitelé vaše mateřská škola 0 % 00 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ 5 % % % % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /85 5

28 Škola: ABDEI G09. Vnitřní vztahy U/8 Jste spokojen(a) s řízením mateřské školy? 0,0 Učitelé vaše mateřská škola 00 % 0 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ 60 % % % % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /87 G050. Vnitřní vztahy U/5 Pokud ve své práci narazíte na nějaký nedostatek či problém, pomůže vám vedení mateřské školy s jeho odstraněním či vyřešením? 0,0 Učitelé vaše mateřská škola 00 % 0 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ 6 % 8 % % % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /85 6

29 Škola: ABDEI G05. Vnitřní vztahy U/6 Cítíte, že vedení oceňuje vaši práci? 0,0 Učitelé vaše mateřská škola 00 % 0 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ 59 % % 6 % % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /86 G05. Vnitřní vztahy U/0 Máte od vedení mateřské školy dostatek včasných informací, které potřebujete ke své práci nebo se týkají vás osobně? 0 rozhodně ano, mám všechny informace, které k práci potřebuji občas nějaká informace chybí, nebo by mohla přijít dříve ne, informace chodí pozdě, nebo je vůbec nedostávám Učitelé vaše mateřská škola 00 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ 6 % % %,0,5,0,5,0,0 Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, občas nějaká informace chybí, ne ) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /87 7

30 Škola: ABDEI G05. Vnitřní vztahy P/0 Je spolupráce mezi pedagogickými a nepedagogickými pracovníky mateřské školy na dobré úrovni? 0,5 Provozní zaměstnanci - vaše MŠ 50 % 50 % 0 % 0 % Provozní zaměstnanci všechny MŠ % 5 % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: provozní zaměstnanci: / G05. Vnitřní vztahy P/05 Jsou vedením mateřské školy zvýhodňováni pedagogičtí pracovníci před nepedagogickými pracovníky? 0,0 téměř vždy často občas téměř nikdy Provozní zaměstnanci - vaše MŠ 0 % 0 % 0 % 50 % Provozní zaměstnanci všechny MŠ % % 9 % 8 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (téměř nikdy, občas, často, téměř vždy -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: provozní zaměstnanci: / 8

31 Škola: ABDEI G055. Vnitřní vztahy P/07 Vytváří vedení mateřské školy dostatečný prostor k tomu, abyste se mohli ke své práci vyjádřit? 0,0 Provozní zaměstnanci - vaše MŠ 0 % 00 % 0 % 0 % Provozní zaměstnanci všechny MŠ 55 % 8 % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: provozní zaměstnanci: / G056. Vnitřní vztahy P/08 Pokud ve své práci narazíte na nějaký nedostatek či problém, pomůže vám vedení mateřské školy s jeho odstraněním či vyřešením? 0,5 Provozní zaměstnanci - vaše MŠ 50 % 50 % 0 % 0 % Provozní zaměstnanci všechny MŠ 70 % 8 % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: provozní zaměstnanci: / 9

32 Škola: ABDEI G057. Vnitřní vztahy P/09 Cítíte, že vedení oceňuje vaši práci? 0,5 Provozní zaměstnanci - vaše MŠ 50 % 50 % 0 % 0 % Provozní zaměstnanci všechny MŠ 50 % % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: provozní zaměstnanci: /9 0

33 Škola: ABDEI G Spokojenost s MŠ R/7 Líbí se mi prostředí mateřské školy (vzhled tříd, chodeb ). 0,8 Rodiče vaše mateřská škola 79 % % 0 % 0 % Rodiče všechny MŠ 60 % 7 % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: rodiče: 9/55 G Spokojenost s MŠ R/ Ve třídě je dobrá a pohodová atmosféra. 0,7 Rodiče vaše mateřská škola 58 % % 0 % 0 % Rodiče všechny MŠ 56 % 7 % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: rodiče: 9/6

34 Škola: ABDEI G Spokojenost s MŠ R/ Pokud byste se mohl(a) znovu rozhodnout, vybral(a) byste si právě tuto mateřskou školu pro své dítě? 0,7 Rodiče vaše mateřská škola 7 % 6 % 0 % 0 % Rodiče všechny MŠ 70 % 6 % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: rodiče: 9/9 G06 5. Spokojenost s MŠ U/0 Jste spokojen(a) s výzdobou prostor mateřské školy (tříd, chodeb )? 0,0 Učitelé vaše mateřská škola 50 % 0 % 50 % 0 % Učitelé všechny MŠ 57 % 9 % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /86

35 Škola: ABDEI G06 5. Spokojenost s MŠ U/5 Jste rád(a), že učíte právě v této mateřské škole? 0,0 Učitelé vaše mateřská škola 00 % 0 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ 8 % 6 % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /8 G06 5. Spokojenost s MŠ U/ V mateřské škole je dobrá a pohodová atmosféra. 0,0 Učitelé vaše mateřská škola 00 % 0 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ 5 % % 5 % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /8

36 Škola: ABDEI G06 5. Spokojenost s MŠ R/ V mateřské škole je dobrá a pohodová atmosféra. 0,7 Rodiče vaše mateřská škola 6 % % 0 % 0 % Rodiče všechny MŠ 5 % 0 % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: rodiče: 9/50 G Spokojenost s MŠ P/0 V mateřské škole je dobrá a pohodová atmosféra. 0,0 Provozní zaměstnanci - vaše MŠ 00 % 0 % 0 % 0 % Provozní zaměstnanci všechny MŠ % 5 % % % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: provozní zaměstnanci: /

37 Škola: ABDEI G Spokojenost s MŠ 0 00 % U/ V mateřské škole je dobrá a pohodová atmosféra. R/ V mateřské škole je dobrá a pohodová atmosféra. P/0 V mateřské škole je dobrá a pohodová atmosféra. Učitelé vaše mateřská škola Rodiče vaše mateřská škola Provozní zaměstnanci - vaše MŠ 00 % 6 % % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: rodiče: 9 provozní zaměstnanci: 5

38 Škola: ABDEI G Vnější vztahy a spolupráce s rodiči R/6 Jsem spokojen(a) s tím, jak mě mateřská škola informuje (o dítěti, problémech, programu ). 0,5 Rodiče vaše mateřská škola 5 % 7 % 0 % 0 % Rodiče všechny MŠ 50 % % 7 % % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: rodiče: 9/59 G Vnější vztahy a spolupráce s rodiči R/8 Uvítal(a) bych: 0 více individuálních schůzek mateřská škola rodič více individuálních schůzek s odborníky (pedagog, psycholog...) více odborných přednášek více společných diskusí o cílech a směřování MŠ širší nabídku zájmových kroužků Rodiče vaše mateřská škola % % 0 % % % Rodiče všechny MŠ 8 % % 7 % % 5 % Respondenti měli možnost vybrat více než jednu odpověď, celkový součet může být proto vyšší než 00 %. Počty respondentů: rodiče: 9/ 6

39 Škola: ABDEI G Vnější vztahy a spolupráce s rodiči R/0 Pedagogové chrání naše soukromí a zachovávají diskrétnost informací. 0,8 Rodiče vaše mateřská škola 68 % % 5 % 0 % Rodiče všechny MŠ 7 % 6 % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: rodiče: 9/9 G Vnější vztahy a spolupráce s rodiči R/7 Internetové stránky naší mateřské školy obsahují dostatek aktuálních informací. 0,6 Rodiče vaše mateřská škola 5 % 7 % 0 % 0 % Rodiče všechny MŠ 8 % % 0 % % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: rodiče: 9/ 7

40 Škola: ABDEI G07 6. Vnější vztahy a spolupráce s rodiči U/ Je spolupráce se SPC, PPP, logopedem apod. dostatečná? 0,5 Učitelé vaše mateřská škola 50 % 50 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ % 8 % % % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /8 G07 6. Vnější vztahy a spolupráce s rodiči U/ Zajímají se rodiče dostatečně o práci a chování svých dětí v mateřské škole? 0,5 Učitelé vaše mateřská škola 0 % 50 % 50 % 0 % Učitelé všechny MŠ % 67 % 9 % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /87 8

41 Škola: ABDEI G07 6. Vnější vztahy a spolupráce s rodiči U/5 Považujete stávající úroveň vztahů, komunikace a spolupráce rodiny a mateřské školy za vyhovující? 0,5 Učitelé vaše mateřská škola 50 % 50 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ 8 % 66 % % 0 % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /86 G07 6. Vnější vztahy a spolupráce s rodiči U/ Mají ve vaší mateřské škole rodiče reálnou možnost ovlivňovat chod mateřské školy a průběh vzdělávání? 0,0 Učitelé vaše mateřská škola 0 % 00 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ 5 % 8 % % % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /86 9

42 Škola: ABDEI G Vnější vztahy a spolupráce s rodiči R/9 Mám reálnou možnost ovlivňovat průběh vzdělávání svého dítěte. 0, Rodiče vaše mateřská škola % % % 0 % Rodiče všechny MŠ 0 % 9 % 9 % % Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: rodiče: 8/6 G Vnější vztahy a spolupráce s rodiči U/ Mají ve vaší mateřské škole rodiče reálnou možnost ovlivňovat chod mateřské školy a průběh vzdělávání? R/9 Mám reálnou možnost ovlivňovat průběh vzdělávání svého dítěte. 0 Učitelé vaše mateřská škola 0 % 00 % 0 % 0 % Rodiče vaše mateřská škola % % % 0 % Učitelé všechny MŠ 5 % 8 % % % Rodiče všechny MŠ 0 % 9 % 9 % %,0, Ve vloženém minigrafu vpravo nahoře jsou odpovědi respondentů převedeny na body (rozhodně ano, spíše ano, spíše ne, rozhodně ne -) a na svislé ose je vynesen jejich průměr. Část respondentů mohla na tuto otázku odpovědět "neumím posoudit", celkový součet může být proto nižší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /86 rodiče: 8/6 0

43 Škola: ABDEI G Školní nej U/6 Čeho si na své mateřské škole nejvíce vážíte? Učitelé vaše mateřská škola 00 % 0 % 0 % 0 % 00 % 0 % 0 % 50 % 50 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % Učitelé všechny MŠ % % % 55 % 8 % 6 % % 9 % 9 % 8 % 8 % 5 % 8 % % 0 % kvality vzdělávání výběru aktivit a kroužků mimoškolních akcí pořádaných mateřskou školou přístupu učitelů k dětem 5 vedení mateřské školy 6 snahy učitelů o zlepšení, změny k lepšímu 7 vztahů mezi učiteli 8 vztahů mezi dětmi navzájem 9 otevřenosti a vstřícnosti vůči rodičům 0 nabídky jídla vzhledu budovy, výzdoby a vybavení tříd, chodeb atd. kvalitního vybavení: pomůcek, hraček atd. prezentace mateřské školy něčeho jiného 5 ničeho Respondenti měli možnost vybrat více než jednu odpověď, celkový součet může být proto vyšší než 00 %. Počty respondentů: učitelé: /87 G Školní nej R/ Čeho si na své mateřské škole nejvíce vážíte? Rodiče vaše mateřská škola 50 % % % 67 % 50 % 6 % 6 % % 8 % 0 % 0 % 7 % 0 % 6 % 0 % Rodiče všechny MŠ % % 8 % 75 % 0 % % 5 % % % 0 % 9 % 6 % % % 0 % kvality vzdělávání výběru aktivit a kroužků mimoškolních akcí pořádaných mateřskou školou přístupu učitelů k dětem 5 vedení mateřské školy 6 snahy učitelů o zlepšení, změny k lepšímu 7 vztahů mezi učiteli 8 vztahů mezi dětmi navzájem 9 otevřenosti a vstřícnosti vůči rodičům 0 nabídky jídla vzhledu budovy, výzdoby a vybavení tříd, chodeb atd. kvalitního vybavení: pomůcek, hraček atd. prezentace mateřské školy něčeho jiného 5 ničeho Respondenti měli možnost vybrat více než jednu odpověď, celkový součet může být proto vyšší než 00 %. Počty respondentů: rodiče: 8/50