Základní škola a Mateřská škola, Bílovice, okres Uherské Hradiště. Výroční zpráva 2017/2018

Transkript

1 Základní škola a Mateřská škola, Bílovice, okres Uherské Hradiště Výroční zpráva 2017/2018 č.j.: ZŠ-373/2018 V Bílovicích dne Mgr. Tomislav Kolařík ŘŠ

2 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2017/2018 A. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Název: Základní škola a Mateřská škola, Bílovice, okres Uherské Hradiště Sídlo: Bílovice č. 440, Zřizovatel: Obec Bílovice Adresa zřizovatele: Bílovice 70, Právní forma školy: právní subjekt příspěvková organizace, IČO , od Identifikátor: Ředitel: Mgr. Tomislav Kolařík Statutární zástupce ředitele: Mgr. Pavla Bordovská Kontakt: tel., fax, , zsbilovice@uhedu.cz, pracovník pro informace: Pavla Bordovská Součásti školy: mateřská škola kapacita 76 dětí základní škola kapacita 600 žáků školní družina kapacita 90 žáků školní jídelna kapacita 600 jídel Školská rada byla zřízena k , je šestičlenná. Při škole pracuje SRPŠ, škola je členem AŠSK. Základní údaje o škole a součástech, které sdružuje, za školní rok 2017/2018: Počet tříd /oddělení Počet žáků Počet žáků na třídu /oddělení Přepočtený počet ped.prac. /prac.šj Počet žáků na ped.úvazek I. stupeň ,75 7,8 19,23 II. stupeň ,13 14,3 12,38 Školní družina ,33 1,7 50,00 Mateřská škola ,00 5,7 12,10 Školní jídelna x 286 x 5,9 x Jsme venkovská, plně organizovaná škola s širokým spádovým obvodem. Většina žáků - asi 62 % - do školy dojíždí, čímž je značně limitována i práce ve školní družině a v zájmových útvarech. Nemáme zřízeny speciální třídy, žáci s výukovými problémy jsou integrováni do jednotlivých tříd. Škola má dvě tělocvičny a školní hřiště, dílny a školní pozemek pro výuku pracovních činností, učebnu výpočetní techniky, odborné pracovny pro chemii, zeměpis, přírodopis, fyziku, výtvarnou výchovu, hudební výchovu, vaření a multimediální pracovnu. Pro žáky je k dispozici celkem 25 počítačů v počítačové učebně, celkem je na škole 41 počítačů, 10 tabletů, 7 interaktivních tabulí a 5 dataprojektorů. Učební plán je doplněn řadou volitelných předmětů pro rozvoj zájmů žáků. Školní kuchyně připravuje stravu pro žáky i zaměstnance, v rámci doplňkové činnosti i pro veřejnost.

3 B. VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Na škole se vyučuje podle Školního vzdělávacího programu ZŠ Bílovice. Volitelné předměty: 6. ročník: cvičení z matematiky, cvičení z českého jazyka 8. ročník: informatika, sportovní hry, výtvarné činnosti, 9. ročník: sportovní hry, informatika, výtvarné činnosti, Nepovinné předměty: I. stupeň: náboženství, speciální pedagogická péče II. stupeň: náboženství Zájmové kroužky: keramický, gymnastika, výtvarný, florbal Konzultační dny výchovného poradce: dle potřeby C. PŘEHLED PRACOVNÍKŮ ZÁKLADNÍ ŠKOLY Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2017/18: počet fyzických osob přepočtené úvazky Interní pracovníci 27 26,51 Externí pracovníci 0 0 Další údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2017/2018: Ped. pracovníci - poř.číslo Pracovní zařazení, funkce Úvazek Kvalifikace, stupeň vzdělání, obor, aprobace 1. učitelka, ved. MÚ roč. 1,000 VŠ-učit. pro I.st. ZŠ učitelka 1,000 VŠ-učit. pro I. st. ZŠ učitelka, zást.řš 1,000 VŠ-uč.pro II.st.ZŠ, Tv učitelka 1,000 VŠ-učit. pro I. st. ZŠ učitel 1,000 VŠ-učit. pro II.st. ZŠ, M-F učitelka 1,000 VŠ-učit. pro I. st. ZŠ učitelka, 0,09 VŠ- učit. pro II. st JR učitelka 1,000 VŠ-učit. pro II.st. M-PV učitelka 1,000 VŠ-učit. pro II. st. NJ-Lit učitelka 1,000 VŠ-učit. pro II.st. ČJ- D učitel ŘŠ 1,000 VŠ-učit. pro I. st.-tv-et.vých učitelka 1,000 VŠ-učit. pro II.st. D-Z učitelka 0,91 VŠ-učit. pro I. st. ZŠ učitelka 1,000 VŠ-učit. pro II.st. ZŠ, ČJ-HV učitel 1,000 VŠ-učit. pro I.st učitelka 1,000 VŠ-učit. pro II. st. ČJ-D učitelka 1,000 VŠ-učit.pro I. st. 30 Roků ped. praxe

4 18. Učitelka + asistentka pedagoga 0,23 VŠ-učit. pro II.st učitel 1,000 VŠ-učit. pro II.st. M-Z učitelka 1,000 VŠ-učit. pro I. st učitelka 1,000 VŠ-učit. pro II. st. Ch-Př učitel 1,000 VŠ-učit. pro II. st. TV-Z učitelka 1,000 VŠ-učit. pro II. st. Př-AJ učitelka 1,000 VŠ-učit. pro II. st Jč-Vv vychovatelka+ asistentka pedag. 0,76 ÚSO - SPeŠ - vychovatelství vychovatelka 0,73 ÚSO, vychovatelství asistentka pedagoga 0,83 VŠ 3 Z výše uvedené tabulky vyplývá, že průměrná praxe učitelského sboru je 23 let, mimo vychovatelky a asistentky pedagoga. Zároveň vypovídá o tom, že na škole působí celkem pět učitelů, což je devatenáct procent z celkového počtu. Nepedagogičtí pracovníci ve školním roce 2017/2018: počet fyzických osob přepočtené úvazky Interní pracovníci 15 11,7 Externí pracovníci 0 0 Další údaje o nepedagogických pracovnících ve školním roce 2017/2018: Ostatní pracovníci - poř.číslo Pracovní zařazení, funkce Úvazek Stupeň vzdělání, obor 1. účetní - hospodářka 1,000 ÚSO - G, SEŠ 2. školník technický pracovník 1,000 SO- zedník 3. uklízečka 0,600 základní 4. uklízečka 0,750 SO dámská krejčová 5. uklízečka 0,600 základní 6. uklízečka 0,600 základní 7. uklízečka 0,750 SO-gum.a plast. výroba 8. uklízečka 0,750 SO-gum.a plast. výroba 9. uklízečka 0,750 SO - svrškařka 10. vedoucí ŠJ 1,000 SO dvouletá ekon. škola 11. vedoucí kuchařka 1,000 SO - kuchařka 12. kuchařka 0,900 základní 13. kuchařka 0,900 základní 14. kuchařka 0,900 SO - kuchařka 15. kuchařka 0,200 SO

5 D. ÚDAJE O ZÁPISU K POVINNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZCE A NÁSLEDNÉM PŘIJETÍ DO ŠKOLY Zapsaní a zařazení žáci a děti ve školním roce 2017/2018: Zápis do 1. třídy ZŠ na školní rok 2018/19 se uskutečnil 18. dubna Počet žádostí Nastoupili do U ZÁPISU DO Počet žádostí o odklad 1. třídy TŘÍDY 2018 o odklad U ZÁPISU DO 1. TŘÍDY 2017 Nastoupí do 1. třídy 2018 E. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Celkový prospěch žáků ve škole za uplynulý školní rok 2017/2018: ROČNÍK POČET ŽÁKŮ S VYZNAMENÁNÍM PROSPĚLO NEPROSPĚLO I. stupeň II. stupeň ŠKOLA V průběhu školního roku odešli ze školy celkem čtyři žáci. Všichni se odstěhovali a nastoupili na jinou školu, tři žáci naopak přibyli. Ze školy odchází celkem 40 žáků z devátého ročníku, jeden žák z osmého ročníku a dva žáci z pátého ročníku na víceleté gymnázium. Gymnázium SOŠ (i lycea a SOU 8 leté 6 leté 4 leté konzervatoře) s maturitou s výuč. listem Proti loňskému roku výrazně vzrostl počet žáků, kteří si vybrali obor s výučním listem, což je v souladu se současným trendem naší země, kdy zaznamenáváme katastrofální nedostatek řemeslníků. Snížil se také počet žáků, kteří se hlásí na gymnázia, která se v poslední době nachází v mírném útlumovém programu ze strany ministerstva školství.

6 Hodnocení plnění plánu práce ad1) Organizace výuky: výuka probíhala po celý školní rok dle dokumentů, stanovených v plánu pro jednotlivé ročníky. ad2) Dodržování školního řádu: na začátku školního roku byli žáci i rodiče nově přijatých žáků seznámeni s novým školním řádem. V průběhu minulého šk. roku došlo k doplnění řádu o pravidla užívání mobilů a jiných záznamových zařízení v prostorách školy, zejména při vyučování. K této změně došlo na základě požadavku pedagogického sboru, která byla školskou radou akceptována. Ze strany rodičů nedošlo k žádné stížnosti nebo problémům s dostupností jejich dětí a ani učitelé neměli s tímto opatřením problémy během výuky nebo dozorů. ad3) Rozvíjení klíčových kompetencí: žáci devátého ročníku prošli testy SCIO, zaměřenými na český jazyk, matematiku a obecné studijní předpoklady. Výsledky byly k dispozici pro jednotlivé třídní učitele a vyučující. Za veškerou organizaci a přípravu všech testů byl zodpovědný pan učitel Strapina, kterému tímto za jeho práci děkuji. ad4) Šikana: v průběhu tohoto školního roku nedošlo k žádnému šetření případů podezření na šikanu. Doufejme, že i v následujícím období se nám stejně úspěšně podaří působit na žáky a dohlížet na jejich vzájemné chování tak, abychom se takovým případům nevhodného chování vyhnuli. ad5) Prevence a vedení kolektivu. Vzhledem k obsahu předcházejícího bodu lze říci, že se třídní učitelé snaží spravedlivě a objektivně řešit vzniklé problémy. Stále však platí, že kromě rodičů jsme to především my učitelé, kteří svým chováním a jednáním vytváříme příklady toho, jak se mají žáci chovat, to znamená, že svou odpovědností, samostatností, spravedlivostí, empatií a komunikativností povedeme žáky k jejich odpovědnosti, samostatnosti, spravedlivosti, empatii a komunikativnosti. Bohužel se však občas stává, že rodiče ve své snaze ochránit dítě používají nepravdivé či polopravdivé informace, které vedou ke zbytečným konfrontacím mezi nimi a učiteli, přestože máme obě strany společný cíl, vychovat z našich žáků, tedy jejich dětí, čestné a poctivé občany naší společnosti. ad6) Minimální preventivní program viz. zpráva preventisty. ad7) Žáci s vývojovými poruchami byli vzděláváni dle Individuálních vzdělávacích programů, vytvořených pod vedením třídních učitelů jednotlivými vyučujícími na základě doporučení Pedagogicko-psychologické poradny. Výsledky byly vyhodnoceny na každého žáka s IVP na zvláštním formuláři a předloženy ke kontrole PPP Uherské Hradiště. Na škole v tomto školním roce pracovaly tři asistentky pedagoga, jedna ve čtvrtém ročníku, jedna v pátém a jedna v devátém. Jejich činnost v průběhu školního roku několikrát kontrolovaly pracovnice odborných pracovišť a všechny byly za svou práci a výsledky svěřených žáků velmi dobře hodnoceny. ad8) Nové formy práce a pomůcky. Tato oblast je závislá na množství finančních prostředků, které má škola k dispozici. V tomto školním roce jsme se zaměřili především na rekonstrukci vybavení počítačové učebny, protože stávající vybavení bylo pro potřeby výuky nevyhovující. Další finanční prostředky jsme pak nasměrovali na obnovu učebnicového fondu na I. i II. stupni. ad9) V průběhu loňského školního roku došlo ke změnám v souvislosti se změnou vyhlášky o žácích se speciálními vzdělávacími potřebami. ŠVP byl doplněn o způsoby práce s takovými žáky a používáním podpůrných opatření, vyplývajících z šetření těchto žáků ve školských poradenských zařízeních. Mezi používaná podpůrná opatření patří také zavedení předmětu speciální pedagogické péče, který mají vyučovat učitelky se speciální pedagogikou. Počet žáků s tímto podpůrným opatřením však neustále roste, což vede k problémům s personálním obsazením

7 tohoto předmětu. V budoucnu můžeme očekávat velké komplikace. ad10) Dny otevřených dveří: Tento bod byl částečně naplněn, zejména na I. stupni, kde se rodiče aktivně zúčastnili tvorby různých výrobků pro školní jarmark, za což chci velmi poděkovat především paní učitelce Bernatíkové. ad11) Lyžařský výcvik proběhl letos opět na Kyčerce, snad ke spokojenosti všech, ale především bez vážných zranění či výchovných problémů. Za přípravu a realizaci chci poděkovat panu učiteli Zapletalovi a ostatním kolegyním, které se kurzu zúčastnily, paní zástupkyni Bordovské, paní učitelce Buráňové a Gajdůškové. Plavecký výcvik byl realizován ve 2. a 3. ročníku. Obě skupiny jezdily do Uherského Hradiště. Dopravní výchova probíhala ve 4. ročníku na dopravním hřišti rovněž v Uherském Hradišti. ad12) Spolupráce s MŠ probíhala dle plánu, vytvořeného na I. stupni nejen s naší součástí v Bílovicích, ale i se zařízeními v okolních obcích. ad13) Soutěže viz výroční zpráva ad14) Spolupráce s rodiči: Co se týká spolupráce se SRPŠ, probíhá poměrně hladce, nevím o žádných připomínkách jak ze strany pedagogů, tak ze strany rodičů. Letos jsem nebyl pozván k jednání výboru. ad15) DVPP viz výroční zpráva. ad16) Zájezdy do divadel a kina. viz výroční zpráva ad17) Získání sponzorů: - ze Synotu celkem ,- Kč pro ZŠ a MŠ: - stavebnice Lego a dílničky pro MŠ - zahradní domek, interaktivní tabule, sportovní pomůcky pro ZŠ - soukromá firma 3.000,- Kč Hodnocení plánu školní prevence: Všechny naplánované akce byly ve školním roce splněny. V říjnu proběhly besedy v osmém ročníku na téma Sex, AIDS, vztahy, pod vedením pana Pakosty z ABATOP Zlín. V témže měsíci byly zorganizovány také besedy k otázkám všedního dne pro první třídy, které realizovala paní Gregůrková z Centra pro rodinu v Uherském Brodě. V listopadu proběhl program Hasík pro žáky 2. a 6. ročníku v rámci prevence požáru, co dělat při úniku plynu apod.. Celou akci řídili profesionálové z HZS Zlín. Další aktivitou byla beseda s videoprojekcí pro 6. ročník na téma Kyberšikana, opět s panem Pakostou z ABATOP Zlín. V prosinci jsme realizovali besedy k etickým otázkám všedního dne pro 2. A a 2. B, dále pro třetí a pátou třídu. I tento program byl zajištěn z Centra pro rodinu v Uherském Brodě. Ve druhém pololetí jsme zajistili přednášku s videoprojekcí na téma Holokaust a extremismus pro devátý ročník, kde přednášejícím byl pan Pakosta ze Zlína. Pro osmý ročník jsme naplánovali přednášky k trestní odpovědnosti mládeže, které proběhly ve spolupráci s paní Šabatovou od Policie ČR v Uherském Hradišti. V dubnu pak jsme realizovali přednášky k etickým otázkám všedního dne pro čtvrtý, šestý a sedmý ročník, opět ve spolupráci s Centrem pro rodinu Uherský Brod. V červnu se uskutečnila beseda s panem Pakostou v obou třídách devátého ročníku na téma Stoleté výročí vzniku Československa

8 Hodnocení práce PK 1. stupně za školní rok 2017/2018: A/ ŠVP a jeho realizace Žáci prvních tříd se s úspěchem adaptovali na nové prostředí i na novou náplň dopoledního zaměstnání. Jeden žák z každé třídy má ještě potíže se slovním projevem před spolužáky. Jsou dvě první třídy 1. A -16 žáků, 1. B -17. Zatím mají skoro všichni samé jedničky. V 1. A pí. uč. individuálně pomáhá s přípravou žáka na vyučování. Do 1. A nastoupila nová p. uč. Lenka Boďová. Ve druhých třídách je po jednom žákovi s diagnozou- Aspergrův syndrom Žáci 3. třídy úspěšně zakončili kurz plavání- 26 žáků. Na 1. stupni jsou 2 žáci, kteří pracují s asistentem, 6 žáků má speciální ped. péči a 6 žáků je v ped. intervenci. B/ Školní klima 1. Materiální vybavení školy Podařilo se nám zakoupit nové učebnice pro 4. třídu do vlastivědy- využíváme inter. programů, které korespondují s učebnicemi a probíraným učivem. Nainstalovala se další inter. tabule. 2. Sociální oblast Paní učitelky navštíví jako již každoročně mateřské školky, aby se seznámily s budoucími školáky. Budoucí školáci též navštíví první třídy a vůbec školu, aby si zvykli na nové prostředí proběhne zápis dětí do 1. tříd. Zúčastnili jsme se dalších školení v rámci DVPP-na téma: Spolupráce pedagoga a asistenta - Janečková Inspirace pro zkvalitňování výuky v MA a PŘ - Buráňová Prevence školní neúspěšnosti na 1 stupni - Boďová Školní zralost u dětí, zápis dětí do prvních tříd - Bernatíková Akce za 1. pololetí šk. roku 2017/ zapojili jsme se do projektu Evropský den jazyků ve spolupráci s 2. stupněm - měli jsme projektovou výuku cizího jazyka divadelní představení v anglickém jazyce - zapojili jsme se do mezinárodního projektu Záložka do knihy spojuje školy, kdy jsme navázali velmi aktivní spolupráci se slovenskou školou v Miloslavově - zúčastnili jsme se ekologických projektů ve spolupráci s ekocentrem - Klubko Staré Město - 4. třídy se účastnily výuky na dopravním hřišti v UH - třídy absolvovaly výchovné koncerty ve Zlíně Ať žije Večerníček - ve spolupráci s obcí a ŠKK jsme se zapojili do lampionového průvodu v rámci Haloweenu. - proběhla Podzimní výstavka prací dětí 1. stupně - velmi zdařilou akcí 1. stupně je akce Pod olympijskými kruhy v rámci zimní olympiády v Jižní Koreji - ve spolupráci s Rodinným centrem z UH. Brodu se s dětmi aktivně účastníme seminářů a přednášek v rámci preventivních programů. Témata jsou aktuálně volena- např. Prevence šikany, Patologické jevy chování apod. - spolupracujeme s HS v projektu pod názvem Hasík - aktivně jsme se zapojili ve spolupráci s obcí a ŠKK do přípravy Mikulášského jarmarku, který se konal první adventní sobotní odpoledne. Žáci se svými rodiči a učiteli vyráběli různé vánoční dárky, které pak na jarmarku prodávali se svými učiteli. Finanční výtěžek každé třídy byl použit na financování výletů či na další odměnu v podobě exkurzí, zájezdů apod.

9 - ve spolupráci s 2. stupněm jsme zorganizovali pro děti Mikulášské dopoledne, kdy žáci 9. tříd připravili program pro své mladší spolužáky - podíleli jsme se na výrobě vánočních dárků a přáníček pro rodiče v rámci dílčích projektů - s dětmi jsme navštívili divadelní představení Špalíček pohádek v Uherském Hradišti - využili jsme zimního počasí k různým zimním aktivitám venku - aktivně jsme se zapojili do sběru kaštanů - pro charitativní účely sbíráme již nekolikátým rokem plastové vršky Hodnocení za 2. pololetí: A/ ŠVP a jeho realizace Výrazné poklesy prospěchu jsme nezaznamenali. Z kázeňských opatření bylo uděleno několik napomenutí tř.učitele a důtek tř. uč. většinou za opakované zapomínání školních pomůcek. U zápisu do prvních tříd bylo 32 žáků, ale nastoupí 24 žáků, což vychází na jednu první třídu, kterou bude učit p. uč. Iveta Gajdůšková. 5. B přebírá p. uč. Hana Vašutová. Žáci 2. tříd začali plavecký výcvik. Jeden žák má potíže s adaptací na vodu. Plavecký výcvik je součástí osnov tělesné výchovy na 1. stupni. B/ Školní klima 1. Materiální vybavení škol Pořídila se další interaktivní tabule a obnovili jsme a zrenovovali žákovskou knihovnu v relaxační učebně, čím ž se nám zvýšil zájem o půjčování knížek dětmi z 1. stupně. Dále je připraven grant na vybavení této třídy nábytkem, aby i knížky měly své adekvátní místo. Napsali jsme další projekt na vybavení školní knihovny pro první stupeň. 2. Sociální oblast Pravidelně s dětmi komunikujeme, popř. aktuálně řešíme nevhodné chování dětí. Učíme je vzájemné spolupráci, respektu i toleranci mezi sebou. K tomu nám pomohly některé společné akce, kdy se starší děti musely postarat o své mladší spolužáky. Pravidelně s dětmi absolvujeme též preventivní programy, čímž předcházíme nějakým nevhodným projevům mezi dětmi popř. šikaně. Akce za 2. pololetí šk. roku 2017/ V rámci světové Olympiády jsme ve škole uspořádali celoměsíční projekt - Pod olympijskými kruhy - pokračovali jsme v ekol. projektech, které pořádá volnočasové centrum Klubko Staré Město - uskutečnil se Den Země- kdy jsme poznávali okolí blízkých vesnic, tentokrát to byla vycházka do Kněžpole, kde děti plnily různé úkoly s ekol. i sportovní tematikou - navštívili jsme výchovné koncerty ve Zlíně - ve spolupráci s ŠKK se děti účastnily maškarního karnevalu v tělocvičně školy - mladší děti se pravidelně zapojují do okresních i regionálních atletických závodů - velmi úspěšně absolvovali žáci prvního stupně okresní atletické závody - Halová olympiáda - celá škola absolvovala velmi pěkné dopoledne, kdy přihlížela výcviku dravců skupiny SEIFFEROS - 4. třídy absolvovaly praktickou dopravní výuku na dopravním hřišti v UH. Hradišti - v rámci výuky vlastivědy si udělaly exkurzi po městě Uherské Hradiště - zapojili jsme se též do celorepublikové matematické soutěže Klokan a Pythagoriáda - v rámci výuky prvouky a přírodovědy se žáci věnovali tématu Ochrana člověka za mimořádných událostí

10 - zúčastnili jsme se přehlídky starých hasičských vozů a druhé třídy se účastnily startu starobylých kol - druhé třídy se také zapojily do hasičských disciplín v rámci akce Hasík - první a třetí třídy absolvovaly velmi poučnou akci Naučme se zachraňovat - velmi aktivně se 1. stupeň podílel na sběru starého papíru- výtěžek bude použit na zakoupení pomůcek pro zkvalitnění výuky, popř. bude použit k charitativním účelům - aktivně jsme se též podíleli na sběru víček od PEt lahví, finanční výtěžek byl věnován též na charitativní účely - zapojili jsme se do projektů prevence patologických jevů - přispěli jsme svými díly do Bílovického zpravodaje a do časopisu Záklaďáček - všichni jsme absolvovali se svými třídami velmi zdařilé školní vzdělávací zájezdy - v rámci poznání nového prostředí navštívili předškoláci z MŠ své starší kamarády z 1. tříd - proběhly besedy v místní knihovně - uskutečnila se recitační soutěž prvního stupně - naši prvňáčci byli pasováni za účasti rodičů na čtenáře v místní knihovně - navázali jsme na celostátní projekt Celé Česko čte dětem, kdy rodiče celý týden chodí dětem předčítat nějakou zajímavou knihu - celý rok jsme zapojeni do mezinárodního projekt Záložka spojuje školy - ke Dni dětí byl uspořádán další ročník sportovně naučného závodu Fáborkáč - přijeli za námi též páťáci z okolních škol, aby se seznámili s novým prostředím - několikrát vystupovaly děti z TSS Pohoda na Mezifarním dnu v Bílovicích nebo na Dětském dnu v Nedachlebicích - v rámci Mezifarního dne se letos uskutečnila Putovní přehlídka pódiových skladeb, kterou organizovala ZŠ Bílovice, OÚ a Farní rada v Bílovicích - jako odměnu za jarmark se prvňáci spolu s MŠ zúčastnili zábavného dopoledne v Galaxii ve Zlíně - k závěru školního roku se uskutečnil Olympijský den, který pro děti ve spolupráci s učiteli 1. stupně pořádala ŠKK a obec Bílovice - tečkou za školním rokem by měl být táborák prvňáků a jejich rodičů spolu s p. učitelkami prvních tříd Během celého školního roku jsme se zapojili do několika projektů. Den evropských jazyků, Mikulášský jarmark, Dopravní výchova, Preventivní výchovné programy, Den Země, Den matek, Olympiáda, Fáborkáč Hodnocení práce PK ČJ: 1. školní klima: V hodinách ČJ vytváříme optimální podmínky pro žáky. Žáci se specifickými poruchami pracují podle Individuálního vzdělávacího plánu. Talentovaným žákům předkládáme náročnější úkoly nebo úkoly navíc. V 6. a 9. ročníku pracují žáci s asistentem pedagoga. Během tohoto školního roku jsme splnili a absolvovali všechny akce kromě besedy s panem Kollerem o J. A. Komenském. Velkým přínosem byly pro žáky besedy v Knihovně B. B. Buchlovana v Uherském Hradišti. Žáci se zapojili do literárních soutěží, a to Spěchej pomalu, kde žákyně z 9. B třídy získala třetí místo, a Píšu povídky, píšu básně, ve které čtyři žákyně obsadily třetí místo v próze i poezii z osmého a devátého ročníku. Od letošního školního roku pracujeme s novými učebnicemi Nová škola. 2. Rodina, škola, veřejnost: - 2x vyšel školní časopis Šotkoviny - žákovská knihovna byla otevřena dle potřeby a zájmu žáků - navštívili jsme Slovácké divadlo, představení Deník Anny Frank

11 - školní kolo olympiády z ČJ, účast 19 žáků z 8. a 9. ročníku - okresního kola olympiády v ČJ se zúčastnili dva žáci - v 6. ročníku proběhla vstupní prověrka, besedy o knize v knihovně v Bílovicích, seznámení se školní knihovnou - v 7. ročníku exkurze ve skanzenu Modrá a Památníku Velké Moravy - Vánoční koledování vystoupení pro celou školu - všechny ročníky se zúčastnily různých besed o knize v KBBB v Uherském Hradišti - účast na promítání v kině Hvězda UH Pohádky pro Emu 3. PC ve školní praxi: - využíváme multimediální učebnu - doporučujeme instalaci výukových programů pro ČJ Hodnocení práce PK matematika a fyzika: Učivo bylo probráno dle ŠVP, v průběhu školního roku vyučující vzájemně konzultovali náplň výuky, obsah a výsledky kontrolních prací, úspěchy i případné problémy. Celkem byly zorganizovány čtyři schůzky předmětové komise, kde vyučující projednávali také požadavky na pomůcky, zvládání učiva v jednotlivých ročnících, organizační záležitosti či opravné zkoušky. Žáci druhého stupně se během roku zúčastňovali školních i okresních kol matematických soutěží Přírodovědný klokan (24 žáků), Matematická olympiáda (27 žáků), Matematický klokan (33 žáků II. stupně) a Pythagoriáda (27 žáků), tedy celkem 111 žáků II. stupně. Dále se zúčastnili soutěže Fyzikální olympiáda (6 žáků). Všech těchto soutěží se zúčastnilo celkem 179 žáků naší školy! V některých vyučovacích hodinách proběhla soutěž v řešení sudoku a jiné akce. Při výuce byla využívána multimediální pracovna k práci na výukových programech. Spolupráce s rodiči probíhala prostřednictvím informací v žákovských knížkách, dále konzultacemi na třídních schůzkách a konzultačních dnech, v individuálních případech telefonicky nebo při osobních konzultacích. Během školního roku se žáci zúčastnili také několika testování úrovně znalostí. Hodnocení plánu práce předmětové komise Cizí jazyky: V hodinách Aj jsme se především snažili vytvořit příjemnou atmosféru, navodit klima anglicky hovořící třídy, ve které se pak lépe učí a dítě se na hodiny těší. V průběhu roku jsme společně vytvářeli různé jazykové práce, které byly podporou následné aplikace jazyka v běžném životě. V průběhu prvního pololetí proběhlo několik hodin anglického a německého jazyka na prvním i druhém stupni za přítomnosti rodilého mluvčího. Takto probíhající výuka jazyka byla pro žáky přitažlivá. Na začátku školního roku byla pro žáky, učící se jazyk anglický a německý zorganizována návštěva Prahy u příležitosti Evropského dne jazyků, kde měli žáci příležitost seznámit se a vyzkoušet si i komunikaci ve všech světových jazycích. V prvním pololetí proběhly zábavné motivační hodiny s rodilým mluvčím i u jazyka německého. Jednalo se o animační hodiny zdarma v rámci projektu Němčina nekouše. V listopadu se uskutečnil zájezd do Vánoční Vídně. V květnu 2018 pak škola realizovala poznávací zájezd žáků do Berlína. Při vyučování, procvičování a opakování učiva byla využívána výpočetní technika. Hodnocení práce PK Př, chemie a PČ: Úkoly, vyplývající z plánu byly splněny. V listopadu se žáci osmých tříd zúčastnili exkurze ve Vodárně Kněžpole a při této příležitosti vypracovali a prezentovali své projekty na téma Výroba pitné vody. V lednu se uskutečnilo školní kolo biologické olympiády, kterého se zúčastnilo dvanáct žáků šestých a sedmých tříd a patnáct žáků osmých a devátých tříd. Žáci sedmých tříd se v dubnu zúčastnili exkurze

12 v ZOO Lešná, osmáci exkurze v Muzeu Anthropos a Vědeckém parku VIDA v Brně a Podmořský svět ve Vídni. Ve druhém pololetí proběhla na škole projektová výuka na téma Světový den zvířat, Den bez cigaret, Mezinárodní den míru, Světový den vody, Chráněné druhy živočichů a rostlin, Den ptactva a Mezinárodní den boje proti zneužívání drog. V učebně přírodopisu byly instalovány výstavky přírodnin podle probíraného učiva. Při vyučování, procvičování a opakování učiva byla využívána výpočetní technika. V této souvislosti se osvědčila interaktivní tabule, která zpestřuje výuku v přírodopisu využíváním názorných obrázků, prezentací filmů ze živočišné a rostlinné říše. Laboratorní práce byly splněny ve všech ročnících. Na 1. a 2. stupni proběhly besedy, úvahy a kresby na téma Ochrana životního prostředí. Hodnocení environmentální výchovy: Úkoly vyplývající z plánu byly splněny. - činnost žáků v hodinách přírodopisu Skleníkový efekt, Kyselé deště a Obnovitelné zdroje - propagace ekologické tématiky formou nástěnek celoroční školní projekty - beseda o nakládání s odpady a recyklaci - besedy a úvahy na téma Ochrana životního prostředí na 1. a 2. stupni - třídění některých odpadů ve škole - příprava žáků na biologické olympiády v kategorii C, D - ke Dni Země úklid školního areálu, výstavka květin, literárních a výtvarných prací - vycházky a exkurze - sběrové akce sběr starého papíru (bylo nasbíráno 10 tun papíru) - spolupráce s ekologickým centrem Žabka Hodnocení práce PK společenských věd: Většina naplánovaných akcí byla v letošním školním roce splněna. Na podzim roku 2017 proběhla již tradičně burza středních škol pro rodiče a žáky devátého ročníku. V říjnu se zúčastnili žáci 7. ročníku v rámci výuky dějepisu prohlídky Památníku Velké Moravy ve Starém Městě. V listopadu navštívili žáci 9. ročníku v rámci tematické exkurze Moravský kras, kde prošli krajinou do jeskyně Hladomorna a s krasovým podzemím se seznámili v největších přístupných jeskyních krasu, Sloupsko- šošůvských. V prosinci proběhlo okresní kolo dějepisné olympiády. Jedna žákyně 9. ročníku postoupila do krajského kola. Toho se zúčastnila v únoru Zeměpisná olympiáda se z důvodu onemocnění vyučující tentokrát neuskutečnila. V březnu navštívili žáci devátého ročníku v rámci výuky moderních dějin koncentrační tábor Osvětim a pracovní tábor Březinka. Oba tábory připomínají hrůzný nacistický plán, který měl za cíl vyhlazení Židů. Hodnocení práce s talentovanými žáky: Na naší škole nejsou žádní talentovaní žáci, kteří by prošli diagnostikou ze strany Pedagogickopsychologické poradny. S ostatními žáky, u kterých vyučující předpokládají nadprůměrné dispozice či nadání k jakékoliv činnosti, pracují v rámci svých předmětů individuálně a chystají pro ně zvláštní úkoly. Hodnocení práce výchovného poradce Naplánované akce proběhly podle plánu. V průběhu školního roku pracovali integrovaní žáci podle IVP, ostatní byli zohledňováni podle doporučení z Pedagogicko-psychologické poradny. Dva žáci byli uvolněni z výuky druhého cizího

13 jazyka. V oblasti výchovného poradenství jsme řešili dva případy, oba dva na druhém stupni. V obou případech šlo o podezření na sebepoškozování u žákyně v šestém a sedmém ročníku. Rodiče byli na toto podezření upozorněni. V rámci spolupráce proběhla jednání především s Pedagogicko-psychologickou poradnou Uherské Hradiště, Úřadem práce Uherské Hradiště a některými středními školami našeho regionu. Hodnocení činnosti školní družiny: Počet dětí v odděleních je 30, 30 a 25. Plán výchovně-vzdělávací práce byl plněn průběžně, činnost byla zaměřena hlavně na sportovní a výtvarnou oblast. V zimních měsících jsme využívali tělocvičnu na míčové hry a florbal. Hodně jsme využívali také časopisy Pastelka a Mateřídouška k vyplňování různých kvízů a vědomostních soutěží. Pěkné počasí jsme využívali k vycházkám a hrám na školním hřišti. Kromě běžné výchovně vzdělávací činnosti proběhlo během roku několik společných akcí, Dračí závody, Vánoční kufr, Máme rádi Česko, Miss a Missák ŠD. Na jaře bylo hřiště doplněno o lanovou sestavu, čímž vznikly nové pohybové možnosti. Klademe důraz na upevňování kamarádských vztahů a slušného chování ke spolužákům a všem zaměstnancům školy. S rodiči a třídním učitelem bylo řešeno problémové chování dvou žáků V listopadu jsme se zúčastnili Vánočního jarmarku. Od probíhala v I. oddělení praxe studentky Střední pedagogické školy Kroměříž a od do nastoupila na praxi druhá studentka Střední pedagogické a sociální školy Zlín. Ve dnech proběhl pod vedením vychovatelek sběr starého papíru. Při této akce bylo nasbíráno celkem kg papíru. Nejlepší sběrači byli odměněni. Pochvaly a ocenění Na konci školního roku bylo uděleno celkem 45 pochval (loni 124), nejčastěji za vzorné chování a výborný prospěch, aktivní práci pro třídu a práci v žákovské samosprávě, kamarádský přístup ke spolužákům, za organizaci mimoškolních akcí a za vzornou reprezentaci školy v soutěžích a olympiádách byla udělena jedna pochvala ředitele školy. Napomenutí a důtky Ve druhém pololetí udělili třídní učitelé 15 napomenutí (vloni 7) a 9 důtek třídního učitele (vloni 18). Na jejich návrh a po projednání v pedagogické radě byla 2 žákům udělena důtka ředitele školy (vloni 7). Nejčastější důvody pro udělení těchto výchovných opatření: soustavné narušování výuky, vulgární vyjadřování, hrubé chování vůči spolužákům a vyučujícím, podvádění, agresivní chování, ničení školního majetku. Snížené stupně z chování na konci školního roku 2017/2018: Počet % ze všech žáků školy 2 uspokojivé 1 0,86 3 neuspokojivé 0 0 Neomluvené hodiny za školní rok 2017/2018: Počet % ze všech zameškaných hodin 1. pololetí pololetí 0 0 za školní rok 0 0

14 Proti uplynulým rokům jde o pokles na nulu neomluvených hodin, což znamená, že třídní učitelé dostatečně vykonávali svoji třídnickou práci a zároveň lze konstatovat, že i ze strany rodičů došlo k dostatečné kontrole plnění školních povinností jejich dětmi. F. ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ název vzdělávací aktivity počet účastníků - Školská legislativa pro ŘŠ a ZŘŠ 2 - Čtenářská gramotnost a její využití pro osob. vývoj žáka (2x) 1 - Spolupráce pedagog - asistent 4 - Školení výchovných poradců 1 - Inspirace pro zkvalitňování výuky M a Př 2 - Setkání vyučujících NJ 1 - Inspiromat - AJ 1 - Prevence školní neúspěšnosti a předcházení SPU 1 - Školní zralost 1 - Tělesná výchova a školská legislativa 1 - Šablony II. 2 - Drogová problematika 1 - Konference PF Olomouc sexuální výchova 1 - Konference AŘZŠ 1 - Detekce ohroženého dítěte 1 Finanční vyjádření: Kurzovné ,- Kč Cestovné ,- Kč Pedagogická literatura 0,- Kč C e l k e m ,- Kč G. ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI SOUTĚŽE A PŘEHLÍDKY POČTY ZÚČASTNĚNÝCH ŽÁKŮ VE ŠKOLNÍM ROCE 2017/2018 Počty účastníků: Název soutěže, přehlídky: Škol. kolo Okr. kolo Obl. kolo Matematická olympiáda roč Pythagoriáda 6. roč. 7. roč. 8. roč. 33 Matematický klokan 101 Přírodovědný klokan roč. 24 Olympiáda z ČJ 12 1 Konverzační soutěž v AJ 12 1 Konverzační soutěž v NJ 10 2 Fyzikální olympiáda 6 Biologická olympiáda roč roč Dějepisná olympiáda pro 6. a 7. roč Ústř. kolo

15 Zeměpisná olympiáda: 6.-9-roč. Dopravní výchova 4. roč. 35 Pythagoriáda 5. ročník 24 Vybíjená (dívky) - 6. roč. 20 Halová olympiáda I. st. 16 Florbal chlapci + dívky 22+8 Přebor školy ve šplhu 2. st. 37 Bílovická laťka 52 Pohár Českého rozhlasu 40 Mc Donald Cup 12 Atletický čtyřboj 21 Jiné významné aktivity školy: - besedy nad knihou v místní knihovně a Knihovně BBB v Uh. Hradišti - besedy s pracovnicí Policie ČR, zaměřené na dopravní výchovu na I. stupni - Evropský den jazyků (3. 9. ročník) - Výlet za pověstmi projektové vyučování (6. roč.) - Terénní projektová výuka (přírodopis 7. a 9. roč.) - Hasík 2. a 6. ročník - Mikulášský rej - Předvánoční jarmark - Vánoční koledování celá škola - anglické divadlo ve škole a Uherském Brodě - výchovné koncerty FBM ve Zlíně (I. a II. stupeň) - Podzimní školní výstavka I. stupeň - Ekologický program I. stupeň - exkurze Muzeum J. A. Komenského - exkurze Úřad práce UH (9. roč.) - exkurze SPŠ UH (9. roč.) - Centrum vzdělávání přímá výuka žáků SŠPHZ - Den dětí - divadelní představení Slovácké divadlo - závody Dračích lodí Projekty: V průběhu tohoto školního roku jsme se zúčastnili celkem čtyř projektů, vyhlášených Nadací Synot Uherské Hradiště pro oblast školství a kulturu. Dva projekty byly schváleny pro Mateřskou školu a dva pro Základní školu Bílovice. Celková částka, kterou jsme prostřednictvím projektů získali, činí celkem padesát tři tisíc Kč. Dále se žáci naší školy zapojili do projektu s místní firmou mmcité, zaměřeného na design dětského nábytku. Podle vítězného návrhu byl vyroben set, který firma věnovala naší MŠ. H. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČŠI V tomto školním roce byla na naší škole provedena inspekce ČŠI. S výsledky této kontroly můžeme být spokojeni, neboť ČŠI ve své inspekční zprávě konstatovala, že od minulé kontroly došlo k výraznému zkvalitnění materiálních podmínek v oblasti informačních technologií a vybavení odborných učeben. Naše škola má tak pro své působení nadstandardní prostorové a materiální vybavení. Dále uvedla, že v součinnosti se zřizovatelem došlo k výraznému zkvalitnění materiálních a psychohygienických podmínek v mateřské škole. Pouze k pracovišti školní jídelny bylo uvedeno

16 několik připomínek. K výsledku kontroly byla přijata následující opatření k odstranění zjištěných nedostatků: - rozšíříme nabídku nápojů při výdeji obědů o neochucené a ochucené mléko - moučníkovou část oběda rozšíříme o mléčné výrobky (pudink, šlehaný tvaroh, jogurt aj.) - do prostoru školní jídelny nainstalujeme ovocný a zeleninový samoobslužný pult, čímž rozšíříme nabídku ovocných a zeleninových salátů a pokusíme se tak uspokojit rozdílnou poptávku ze strany strávníků mezi žáky i zaměstnanci (pult je již objednán u firmy Megastro Staré Město) I. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY V ROCE 2017 Veškeré informace o hospodaření školy za rok 2017 jsou součástí Výroční zprávy o hospodaření školy v roce 2017 a jsou k dispozici v kanceláři vedení školy. Jako příloha je k této zprávě přiřazen Protokol o přezkoumání hospodaření školy. Datum zpracování zprávy: srpen 2018 Datum projednání v pedagogické radě: Datum schválení ve školské radě: Za školskou radu: Ing. Adam Skovajsa Příloha: Protokol o přezkoumání hospodaření školy Výroční zpráva o činnosti mateřské školy Mgr. Tomislav Kolařík ředitel školy