O solích kyseliny jodisté (VIII) Jodistany vápenaté a barnaté

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "O solích kyseliny jodisté (VIII) Jodistany vápenaté a barnaté"

Transkript

1 CHEMICKÉ ZVESTI 18, ( O solích kyseliny jodisté (VIII) Jodistany vápenaté a barnaté M DRÁTOVSKÝ, Z TERNBACH Katedra anorganické chemie Prírodovedecké fakulty Karlovy Praha university, Byly prostudovány trojné systémy: CaO 7 a BaO 7 při 3 C Bylo dokázáno, že kromě již známých jodistanů vápenatých a barnatých existují tři soli, o jejichž existenci v tuhém stavu není v literatuře zmínek: Ca(J 4 6H 2, Ca 3 (J 5 9H 2 a Ba(J 4 6H 2 Tato práce navazuje na systematické studium solí kyseliny jodisté a látek s formálně šestimocným jodem [18] Látka s formálně šestimocným jodem vzniká také při tepelném rozkladu jodistanů vápenatého 9 [5] a podle předběžných výsledků i při tepelném rozkladu jodistanů barnatého 9 Aby bylo možno zjistit, zda jsou tyto produkty chemickými individui nebo směsmi jodičnanu a jodistanů, je třeba uskutečnit průzkum odpovídajících fázových diagramů Experimentální část a výsledky Použité chemikálie Pro studium uvedených trojných izotermických soustav byly použity jako výchozí látky hydroxid barnatý Ba(OH 8H 2, jodistan barnatý Ba 3 (J 5, kysličník vápenatý, jodistan vápenatý 9 9H 2 a kyselina jodistá Byl použit běžný hydroxid barnatý čistoty p a Kyselina jodistá byla připravována stejně jako v předchozích pracích [4] Jodistan barnatý uvedeného složení je meziproduktem pro přípravu kyseliny jodisté [9] a získá se konverzí pevného dihydrojodistanů sodného ve vodné suspenzi mírně okyselené kyselinou dusičnou s roztokem dusičnanu barnatého Jodistan vápenatý byl připravován tak, že к roztoku jodistanů sodného Na 2 H 3 J 6 ve zředěné kyselině dusičné byl přidán roztok dusičnanu vápenatého a tento výsledný roztok byl za stálého míchání postupně neutralizován hydroxidem sodným na metyloranž Vyloučený jodistan vápenatý byl po promytí odsát, vysušen při 5 C a analyzován Kysličník vápenatý byl získán vyžíháním čerstvě sráženého uhličitanu vápenatého v elektrické pícce Úplnost vyžíhání byla kontrolována váhovým úbytkem Analýzy výchozích preparátů jsou uvedeny v tab 1 Analýzy Vápník a baryum byly stanovovány vážkově Ve vodě nerozpustný jodistan vápenatý byl převeden několikanásobným odkouřením s kyselinou chlorovodíkovou na chlorid vápenatý, ten pak rozpuštěn ve vodě, srážen jako oxalát a vážen jako síran Jodistan

2 242 M Drátovský, Z Ternbach Tabulka 1 Analýzy výchozích látek (nalezená množství jsou průměrem nejméně dvou stanovení) %OA %J % Ca, Ba % H 2 Ba 3 (J 5 12,41 12,99 28,44 29,46 47,7 47,81 4,5 4,18 nalezeno vypočteno O e 17,41 17,49 4,6 39,67 12,23 12,53 26,12 25,3 nalezeno vypočteno 24,21 24,56 55,1 55,67 2,78 19,76 nalezeno vypočteno CaO 71,19 71,48 nalezeno vypočteno barnatý byl rozpuštěn ve zředěné kyselině dusičné a srážen i vážen jako síran Jod i aktivní kyslík byly stanovovány jako v předchozích pracích [18] Voda byla dopočítávána do 1 % Měření rozpustnosti v trojných soustavách Z technických důvodů se rozpustnost stanovovala v každé trojné soustavě oddělené pro kyselou a alkalickou oblast; byla tedy sledována rozpustnost ve čtyřech soustavách: kysličník vápenatýjodistan vápenatývoda = soustava / jodistan vápenatýkyselina jodistávoda = soustava II hydroxid barnatýjodistan barnatývoda = soustava III jodistan barnatýkyselina jodistávoda = soustava IV Měření bylo prováděno při stálé teplotě 3, ±,2 C za stálého míchání v odměmých baňkách (5 ml baňka s objemem roztoku 3 ml pro soustavy / a III a 1 ml baňka s objemem roztoku asi 45 ml pro soustavy II a IV) Vzorky byly připravovány tak r že vodné roztoky jedné komponenty, jejichž koncentrace stoupala od velmi zředěných až po nasycené, byly syceny druhou komponentou až do vyloučení tuhé fáze Při tom byly vzorky soustav I a III chráněny před vlivem vzdušného kysličníku uhličitého tak že byly připravovány v proudu čistého dusíku, a rovněž odebírání vzorků к analýzám bylo prováděno v dusíkové atmosféře Ustavení rovnováhy bylo kontrolováno analýzou kapalné fáze Rovnováhy mezi tuhou a kapalnou fází bylo dosaženo během několika dnů Po dosažení rovnováhy byla rozpustnost zjišťována stanovením aktivního kyslíku a kovu v kapalné fázi Složení kapalné fáze bylo graficky znázorněno v diagramu rozpustnosti Vzhledem k tomu, že rozpustnosti zkoumaných sloučenin se navzájem značně liší, není výhodné zobrazovat diagram rozpustnosti ve tvaru rovnostranného nebo pravoúhlého rovnoramenného trojúhelníka, nýbrž je výhodnější nanášet do pravoúhléha souřadného systému páté odmocniny koncentrací komponent, protože průběh křivky rozpustnosti je potom mnohem názornější Tento způsob zobrazování rozpustnosti v trojných soustavách byl popsán v jiné práci [1]

3 O solích kyseliny jodisté (VIII43 Rentgenometrie Ke kvalitativní identifikaci sloučenin bylo použito DebyeScherrerovy práškové metody Rentgenogramy jednotlivých preparátů byly snímány na přístroji zn Mikrometa s kobaltovou anodou Vzorky preparátů byly nalepovány na skleněnou tyčinku; průměr komůrky byl 57,3 mm Získané snímky byly proměřovány vizuálně na měřicím stolku a intenzity čar byly odhadovány a číslovány od 4 (maximální) do 1 (minimální) Rozpustnost v trojné soustavě CaO 7 Nalezené hodnoty rozpustností při 3 C jsou uvedeny v tab 2 Průběh křivky roz- Tabulka 2 Rozpustnost v trojné soustavě CaO 7 při 3 C Bod č % CaO kapalné % o 7 Složení fáze %o A tuhé %-Ca Sloučenina v tuhé fázi A В,152,18,99,85,78,31,5,2,46,193,193,121,34,399,531,688,991 1,13 1,188 1,27,991,71,638,542,389,311,59,18,24,3,41,1,2,5,99,4,45,47 4,8 8,16 15, 22,81 36,39 4,84 43,74 46,5 47,2 5,1 51,39 53,82 67,21 68,82 71,67 75,2 _,1,1 15,99 16,8 16,6 16,12 16,1 16,1 16,7 17,48 17,35 17,52 17,49 neanab 17,54 17,6 17,9 2,74 neanab 2,68 2,63 2,7 2,98 23,82 23,96 24,55 54,3 53,95 53,1 17,35 17,39 17,25 17,2 17,32 17,32 17,28 12,48 12,45 12,48 12,47 neanab ^zováno pzováno 12,45 12,47 12,41 7,47 fzováno 7,45 7,42 7,49 7,49,5,2 Ca(H Ca(OH)o Ca 3 (JQ 5 Ca 3 (J HoO Ca(J 4 Ca(J 4 J 6,, J 6 j í! Vypočteno pro: Ca(OH Ca 3 (J 6 )( 9 Ca(J 4 E [ 5 16,8 17,49 21,13 24,56 54,12 17,28 12,53 7,56

4 244 M Drátoyský, Z Ternbach pustnosti je znázorněn na obr 1 Z průběhu křivky rozpustnosti a z analýz tuhé fáze je patrno, že ve studované soustavě existují 3 soli: Ca 3 (J 5 9Я 2 (sůl 1), 9 9H 2 (sůl 2), Ca(J 4 (sůl 3) Křivka rozpustnosti se skládá ze 7 větví: AE l9 E ± M ly M X E 2, E 2 M 2, M 2 P lf Р г Е 3, E 3 B Větev AE ľ odpovídá rozpustnosti hydroxidu vápenatého v různě koncentrovaných roztocích soli 1, věbev E t Mi rozpustnosti soli 1 v různě koncentrovaných roztocích hydroxidu vápenatého, věbev Í/JMÍ odpovídá rozpustnosti soli 1 v různě koncentrovaných roztocích soli 2, věbev E 2 M 2 odpovídá rozpustnosti soli 2 v roztocích soli 1, větev M 2 P X rozpustnosti soli 2 v roztocích soli 3, větev P ± E 3 rozpustnosti soli 3 v rozbocích kyseliny jodisté a věbev E 3 B odpovídá rozpustnosti kyseliny jodisté v roztocích soli 3 Bod A zobrazuje rozpustnost hydrxidu vápenatého, bod В rozpusbnosb kyseliny jodisté, body E lf E 2, E 3 jsou eutonické body, bod P x je bod peritonický Body M l a M 2 označují maxima na křivce rozpustnosti (tj minimální rozpustnost soli 1 a 2) Přímky spojující tato maxima s počátkem souřadného systému zobrazují stechiometrický poměr 7 : CaO = 1:3, resp 1 : 2 Bod zobrazuje složení Ca(OH, bod P složení Ca 3 (J 5, bod R složení O fl 9Я 2, bod Q složení Ca(J 4 a bod S složení Rozpustnost v trojné soustavě BaO 7 Nalezené hodnoty rozpustností při 3 C jsou uvedeny v tab 3 Průběh křivky rozpustnosti je znázorněn na obr 2 Z průběhu křivky rozpustnosti a z analýz tuhé fáze je patrno, že ve studované soustavě existují 3 soli: Ba 3 (J 5 (sůl 1), O e 6H 2 (sůl 2) a Ba(J 4 (sůl 3) Křivka rozpustnosti se skládá ze sedmi větví: AE 1,E 1 M 1, M^E 2,E 2 M 2, M 2 P X, Р г Е 3,Е 3 В Věbev AE ľ odpovídá rozpusbnosbi hydroxidu

5 O solích kyseliny jodisté (VIII45 Tabulka 3 Rozpustnost v trojné soustavě BaO 7 při 3 C Bod A В % BaO 7,246 2,437 1,814 1,614 1,426,38,27,27,1,157,38,38,224,225,263,32,297,47,52,555,656,595,535,51,256,135,2 kapalné % J,o 7,5,9,9,9,11,12,14,63,85,146,163,224,321 2,32 3,85 4,46 13,88 15,8 18,35 22,58 25,99 3,56 33,29 66,36 68,25 7,18 74,93 Složení fáze %Ba 48,59 47,9 47,3 47,2 tuhé %o A _,1 12,8 12,75 47,21 46,9 47,78 47,56 47,42 35,2 35,1 35,15 12,8 12,9 12,93 12,76 12,8 14,15 14,2 14,35 34,99 34,22 23,8 23,9 24,7 23,9,4 14,1 14,22 17,92 17,98 17,64 17,98 24,2 24,5 24,53 Sloučenina v tuhé fázi Ba(OH 8H Ba(OH 8HoO Ba 3 (J 5,, Ba 3 (J 5 O,, O Ba(J 4,, Ba(J 4 J 6 Vypočter lo pro: В a(oh 8H 2 В a 3 (J 5 ( 3 В a, в a(j 4 6HoO > ^, в 43,56 47,81 35,19 21,9 12,99 14,34 18,51 24,56 barnatého v různě koncentrovaných roztocích soli 1, větev E X M X rozpustnosti soli 1 v roztocích hydroxidu barnatého, větev М г Е 2 rozpustnosti soli 1 v roztocích soli 2, větev E 2 M 2 odpovídá rozpustnosti soli 2 v roztocích soli 1, větev М 2 Р г rozpustnosti soli 2 v roztocích soli 3, větev Р г Е 3 rozpustnosti soli 3 v roztocích kyseliny jodisté a větev Е г В rozpustnosti kyseliny jodisté v roztocích soli 3 Bod A zobrazuje rozpustnost hydroxidu barnatého, bod В rozpustnost kyseliny jodisté, body Е 1,Е 2,Е й jsou body eutonické, bod P x je bod peritonický Body M 1 a M 2 označují maxima na křivce rozpustnosti (tj minimální rozpustnost soli 1 a 2) Přímky spojující tato maxima s počátkem souřadného systému zobrazují stechiometrický poměr 7 : BaO =1:3, resp 1 : 2 Bod O

6 246 M Drátovský, Z Ternbach во Obr 2 Rozpustnost v trojné soustavě BaO 7 H 2 při 3 C zobrazuje složení Ba(OH 8H 2, bod P složení Ba 3 (J 6, bod R složení 9, bod Q složení Ba(J 4 a bod S složení J 6 Kryštalizační oblasti nejsou v diagramech omezeny přímkami, neboť koncentrace nejsou naneseny na osách v lineárním, nýbrž odmocninovém měřítku; v takovém případě přecházejí v křivky všechny přímky, kromě přímek rovnoběžných se souřadnými osami a přímek procházejících počátkem Rentgenometrie DebyeScherrerovou práškovou metodou byly pořízeny rentgenogramy sloučenin: Ca 3 (J 6 9H 2, 9 9H 2, Ca(J 4 6H 2 ; Ba 3 (J 5,, 9 (>H 2, lil 1 1 I 1 F II 1II lilii II II II li 11 ill 1 III III III d A 5 Obr 3 Čárový diagram rentgenogramů Л Са(ОН ; В Ca 3 (J 6 9Н 2 ; О 9 9Н 2 ; D Ca(J 4 6Н 2 ; E Na diagramu nejsou uváděny čáry o nejslabších intenzitách

7 O solích kyseliny jodisté (VIII47 h lihil i M íl II UHM 1 II I IHM ИИ 1 n НУ n ii mu n íl 1 III 11 LimНи in MI i i U 5 ää 6 Obr 4 Čárový diagram rentgenogramů A Ba(OH 8H 2 ; B Ba 3 (J 5 ; C O fl ; D Ba(J 4 ; E Na diagramu nejsou uváděny čáry o nejslabších intenzitách Ba(J 4 ; pro snímání bylo použito tuhých fází ze vzorků 7, 11 a 22 soustavy CaO 7 a tuhých fází ze vzorků 7, 13 a 23 soustavy BaO 7 Kromě toho byly vyhledány hodnoty mezirovinných vzdáleností d pro kyselinu jodistou [11], hydroxid vápenatý [12] (str 481) a hydroxid barnatý [12] (str 45) a tyto hodnoty porovnány s hodnotami d příslušných solí (obr 3 a 4) Diskuse Z údajů v literatuře vyplývá, že dosud byly v tuhém stavu připraveny reakcemi ve vodném prostředí různě hydra to váné jodistany vápenaté typu 9?гН 2 a různě hydra tované jodistany barnaté typu Ba 3 (J 5?iH 2 a 9 тгн 2 [1317] Námi provedený systematický výzkum jodistanů barnatých metodou rozpustnosti při konstantní teplotě 3 C a metodou rentgenometrickou prokázal, že kromě jodistanů o atomovém poměru Ba : J = 3 : 2 a 1: 1 je možno ve vodném prostředí připravit ještě jodistan o atomovém poměru Ba : J = 1 : 2, jenž při teplotě 3 C má složení Ba(J 4 Průběh křivky rozpustnosti (obr 2) ukazuje, že jde o sloučeninu inkongruentně rozpustnou, což současně snad vysvětluje, proč dosud nebyla připravena v tuhém stavu Z roztoků, které mají složení odpovídající atomovému poměru Ba:J=l:2, se při zahušťování vylučuje sůl o poměru Ba : J = 1 1; pro přípravu soli o poměru Ba : J = 1: 2 je třeba zahušťovat roztok značně kyselejší Obdobný výzkum jodistanů vápenatých prokázal, že kromě jodistanů o atomovém poměru Ca: J = 1: 1, je možné připravit ještě jodistany o pomě-

8 248 M Drátovský, Z Ternbach ru Ca : J = 1 : 2 a 3:2, které mají při teplotě 3 C složení Ca(J 4 a Ca 3 (J 5, jodistan Ca(J 4 je stejně jako analogická sůl barnatá ve vodě inkongruentně rozpustný Vzhledem k tomu, že nebyla dosud zjišťována struktura studovaných jodistanů a způsob vazby vody v nich, formulujeme všechny tyto látky sumárním vzorcem, tj s veškerou vodou vázanou hydraticky СОЛИ ЙОДНОЙ КИСЛОТЫ (VIII) ПЕРИОДАТЫ КАЛЬЦИЯ II БАРИЯ М Дратовски, 3 Тернба'х Кафедра неорганической химии Естественного факультета, Карлов университет, Прага Чтобы получить представление о периодатах кальция и бария, определялась растворимость тройных систем СаО 7 Н 2 и ВаО 7 Н 2 при 3 С Изотермические тройные диаграммы этих систем были получены так, что на оси прямоугольной системы координат наносились корви пятой степени концентраций 7 и ВаО (или СаО) Кроме уже описанных в литературе периодатов, были найдены еще три, до сих пор неизвестные: Ca(J 4 6Н 2, Ca 3 (J 5 9Н 2 и Ba(J 4 6Н 2 Периодаты типа Me II (J 4 aq не были до сих пор обнаружены, вероятно, потому, что эти соединения инконгруентно растворимый из водных растворов выделяются только при значительном избытке йодной кислоты в растворе Если в растворе присутствуют оба компонента в молярном отношении МеО : 7 = 1 1, то при испарении из раствора выделяются периодаты типа Meí I O e aq, а не вещества типа Me II (J 4 aq Химическая природа полученных соединений была также подтверждена рентгенографически Preložila Т Dillingerová ÜBER DIE SALZE DER ÜBER JODSÄURE (VIII) CALCIUM- UND BARIU MPER JOD ATE M Drátovský, Z Ternbach Lehrstuhl für anorganische Chemie der Naturwissenschaftlichen Fakultät an der Karlsuniversität, Praha Es wurde die gegenseitige Löslichkeit einzelner Komponenten in ternären Sj^stemen CaO 7 und BaO 7 bei 3 C bestimmt Die isothermischen Zustandsdiagramme dieser Dreistoffsysteme wurden derart dargestellt, dass in rechtwinkligem Koordinatensystem die fünfte Wurzel der Konzentrations werte von 7 und BaO (bzw CaO) aufgetragen wurde Ausser den in der Literatur schon beschriebenen Perjodaten konnten drei bisher unbekannte Verbindungen festgestellt werden: Ca(J 4, Ca 3 (J 5 und Ba(J 4 Perjodate vom Typus Me n (J 4 aq konnten bisher wahrscheinlich deshalb nicht nachgewiesen werden, da es sich um inkongruent lösliche Verbindungen handelt, die nur im Falle eines grossen Überschusses an Überjodsäure aus wässrigen Lösungen abgeschieden werden Enthält die Lösung beide

9 O solích kyseliny jodisté (VIII49' Komponenten im Molverhältnis MeO : 7 = 1 1, so scheiden sich beim Konzentrieren der Lösung Perjodate des Typus Mej^JgOg aq und nicht Verbindungen des Typus Me n (J 4 aq ab Die chemische Individualität der neu beobachteten Verbindungen wurde röntgenographisch bestätigt Preložil M Liška LITERATÚRA 1 Drátovský "M, Collection Czech Chem Commun 24, 234 (1959) 2 Drátovský M, Turnwald J, Collection Czech Chem Commun 25, 253 (196) 3 Drátovský M, Collection Czech Chem Commun 26, 636 (1961) 4 Drátovský M, Prejzková J, Collection Czech Chem Commun 28, 128 (1963) 5 Drátovský M, Ž neorg chim 8, 1792 (1963) 6 Drátovský M, Ž neorg chim 8, 2434 (1963) 7 Drátovský M, Collection Czech Chem Commun (v tisku) 8 Drátovský M, Collection Czech Chem Commun (v tisku) 9 Brauer G, Handbuch der präparativen anorganischen Chemie, 254 F Enke Verlag, Stuttgart Drátovský M, Ternbach Z, Chem zvesti 18, 289 (í964) 11 Prejzková J, Diplomová práce Katedra anorganické chemie Přírodovědecké fakulty KU, Praha Mirkin A L, Spravočnik po rentgenostrukturnomu analizu polikristallov, 45, 481 Fizmatgiz, Moskva Rammelsberg C, Chem Ber 1, 7 (1868) 14 Rammelsberg C, J prakt Chem 14, 434 (1868) 15 Blomstrand C W, Chem Ber 3 (187) 16 Partington J R, Bahl R K, J Chem Soc 2, 1771 (1934) 17 Bahl R K, Lal N, J Ind Chem Soc 17, 395 (194) Do redakcie došlo Adresa autorov: BNDr Milan Drátovský, C Sc, Katedra anorganické chemie Prírodovedecké fakulty KU, Praha, Albertov 23 Prom chemik Zdenko Ternbach, Výzkumný ústav anorganické chemie, Ústí n Labem-

O solích kyseliny jodisté (X) Jodistany olovnaté

O solích kyseliny jodisté (X) Jodistany olovnaté CHEMICKÉ ZVESTI 9, 447 455 (965) 447 O solích kyseliny jodisté (X) Jodistany olovnaté M. DRÄTOVSKÝ, J. MATEJCKOVÁ Katedra anorganické chemie Prírodovedecké fakulty Karlovy Praha university, Metodou postupného

Více

HP0 3. Katedra anorganické chemie Prírodovedecké fakulty Karlovy university,

HP0 3. Katedra anorganické chemie Prírodovedecké fakulty Karlovy university, 172 CHEMICKÉ ZVESTI 18, 172 177 (1964) Diagram rozpustnosti systému Li 2 0 při 25 C M EBERT, Z PACL Katedra anorganické chemie Prírodovedecké fakulty Karlovy university, Praha Byl získán po prvé diagram

Více

ve vodném roztoku dihydrofosforitanu sodného NaH 2 při 25 C

ve vodném roztoku dihydrofosforitanu sodného NaH 2 při 25 C 684 CHEMICKÉ ZVESTI 19, 684 688 (1965) Poloměr dihydrofosforitanového aniontu H 2 ve vodném roztoku dihydrofosforitanu sodného NaH 2 a draselného KH 2 při 25 C M. EBERT Katedra anorganické chemie Přírodovědecké

Více

Magnetické chování dihydrotetraorthofosforitanu trojnikelnatého a trojkobaltnatého

Magnetické chování dihydrotetraorthofosforitanu trojnikelnatého a trojkobaltnatého 862 CHEMICKÉ ZVESTI 22, 862 866 (1968) Magnetické chování dihydrotetraorthofosforitanu trojnikelnatého a trojkobaltnatého M. EBERT, J. EYSSELT0VÄ, M. KOHÚTOVÁ Katedra anorganické chemie Přírodovědecké

Více

Studium specifické elektrické vodivosti v kapalné fázi systému K 2 HP0 3

Studium specifické elektrické vodivosti v kapalné fázi systému K 2 HP0 3 CHEMICKÉ ZVESTI 19 679 683 (1965) 679 Studium specifické elektrické vodivosti v kapalné fázi systému K 2 M EBERT J ClPERA Katedra anorganické chemie Prírodovedecké fakulty Karlovy Praha university Kapalná

Více

ROZTOK. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi

ROZTOK. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi Autor: Mgr. Stanislava Bubíková ROZTOK Datum (období) tvorby: 12. 4. 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi 1 Anotace: Žáci se seznámí s pojmy roztok, stejnorodá směs. V

Více

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan. Chemie anorganická analytická chemie kvantitativní. Datum tvorby

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan. Chemie anorganická analytická chemie kvantitativní. Datum tvorby Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Název školy Autor Tematická oblast Ročník Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan Chemie anorganická analytická chemie kvantitativní 2. ročník Datum tvorby

Více

Příspěvky к chemii vzácnějších prvků (XVII)* O fosfomanech skandia, у tria a lanthanu**

Příspěvky к chemii vzácnějších prvků (XVII)* O fosfomanech skandia, у tria a lanthanu** 628 CHEMICKÉ ZVESTI 19, 628 034 (1965) Příspěvky к chemii vzácnějších prvků (XVII)* O fosfomanech skandia, у tria a lanthanu** J. POKORNÝ Katedra anorganické chemie Vysoké školy chemickotechnologické,

Více

Získávání lithia a rubidia z cinvalditových odpadů po těžbě Sn-W rud na Cínovci

Získávání lithia a rubidia z cinvalditových odpadů po těžbě Sn-W rud na Cínovci Získávání lithia a rubidia z cinvalditových odpadů po těžbě Sn-W rud na Cínovci doc. Ing. Jitka Jandová, CSc. Ústav kovových materiálů a korozního inženýrství, Vysoká škola chemicko-technologická v Praze

Více

KVALITATIVNÍ ELEMENTÁRNÍ ANALÝZA ORGANICKÝCH LÁTEK

KVALITATIVNÍ ELEMENTÁRNÍ ANALÝZA ORGANICKÝCH LÁTEK LABORATORNÍ PRÁCE Č. 24 KVALITATIVNÍ ELEMENTÁRNÍ ANALÝZA ORGANICKÝCH LÁTEK PRINCIP Organická kvalitativní elementární analýza zkoumá chemické složení organických látek, zabývá se identifikací jednotlivých

Více

DOUČOVÁNÍ KVINTA CHEMIE

DOUČOVÁNÍ KVINTA CHEMIE 1. ÚVOD DO STUDIA CHEMIE 1) Co studuje chemie? 2) Rozděl chemii na tři důležité obory. DOUČOVÁNÍ KVINTA CHEMIE 2. NÁZVOSLOVÍ ANORGANICKÝCH SLOUČENIN 1) Pojmenuj: BaO, N 2 0, P 4 O 10, H 2 SO 4, HMnO 4,

Více

Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty

Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty SBÍRKA ŘEŠENÝCH PŘÍKLADŮ PRO PROJEKT PŘÍRODNÍ VĚDY AKTIVNĚ A INTERAKTIVNĚ CZ.1.07/1.1.24/01.0040 Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty Mgr. Jana Žůrková, 2013, 20 stran Obsah 1. Veličiny

Více

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332 Úvodní obrazovka Menu (vlevo nahoře) Návrat na hlavní stránku Obsah Výsledky Poznámky Záložky edunet Konec Chemie 2 (pro 12-16 let) LangMaster Obsah (střední část) výběr tématu - dvojklikem v seznamu témat

Více

zadání příkladů 10. výsledky příkladů 7. 3,543 litru kyslíku

zadání příkladů 10. výsledky příkladů 7. 3,543 litru kyslíku zadání Jaký bude objem vodíku při tlaku 105 kpa a teplotě 15 stupňů Celsia, který vznikne reakcí 8 gramů zinku s nadbytkem kyseliny trihydrogenfosforečné? Jaký bude objem vodíku při tlaku 97 kpa a teplotě

Více

DUM č. 4 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

DUM č. 4 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie projekt GML Brno Docens DUM č. 4 v sadě 24. Ch-2 Anorganická chemie Autor: Aleš Mareček Datum: 26.09.2014 Ročník: 2A Anotace DUMu: Materiál je určen pro druhý ročník čtyřletého a šestý ročník víceletého

Více

Acta Universitatis Palackianae Olomucensis. Facultas Rerum Naturalium. Mathematica-Physica-Chemica

Acta Universitatis Palackianae Olomucensis. Facultas Rerum Naturalium. Mathematica-Physica-Chemica Acta Universitatis Palackianae Olomucensis. Facultas Rerum Naturalium. Mathematica-Physica-Chemica Eduard Ružička; Jiří Stranyánek Bromfenthiaziny jako bichromatometrické indikátory Acta Universitatis

Více

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1 DUM Základy přírodních věd DUM III/2-T3-2-09 Téma: Oxidy Střední škola Rok: 2012 2013 Varianta: A Oxidy Zpracoval: Mgr. Pavel Hrubý Mgr. Josef Kormaník VÝKLAD OXIDY zásadotvorné oxidy můžeme rozdělit například

Více

Neutralizace prezentace

Neutralizace prezentace Neutralizace prezentace VY_52_INOVACE_207 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8,9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Z daných

Více

Složení soustav (roztoky, koncentrace látkového množství)

Složení soustav (roztoky, koncentrace látkového množství) VZOROVÉ PŘÍKLADY Z CHEMIE A DOPORUČENÁ LITERATURA pro přípravu k přijímací zkoušce studijnímu oboru Nanotechnologie na VŠB TU Ostrava Doporučená literatura z chemie: Prakticky jakákoliv celostátní učebnice

Více

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: 19 Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:

Více

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou Chemie Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VÝPOČTY Z CHEMICKÝCH ROVNIC VY_32_INOVACE_03_3_18_CH Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VÝPOČTY Z CHEMICKÝCH

Více

Chemické výpočty 8. Procvičování krystalizace

Chemické výpočty 8. Procvičování krystalizace Chemické výpočty 8 Procvičování krystalizace Ing. Martin Pižl místnost A213 E-mail: martin.pizl@vscht.cz Web: web.vscht.cz/pizlma Konzultace: Po 14:00 15:30 (po domluvě) Organizace výuky Obsah předmětu

Více

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie CZ.1.07/2.2.00/ Výpočty z chemických vzorců

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie CZ.1.07/2.2.00/ Výpočty z chemických vzorců Výpočty z chemických vzorců 1. Hmotnost kyslíku je 80 g. Vypočítejte : a) počet atomů kyslíku ( 3,011 10 atomů) b) počet molů kyslíku (2,5 mol) c) počet molekul kyslíku (1,505 10 24 molekul) d) objem (dm

Více

II. Chemické názvosloví

II. Chemické názvosloví II. Chemické názvosloví 1. Oxidy jsou dvouprvkové sloučeniny kyslíku a jiného prvku. Názvy oxidů jsou dvouslovné. Tvoří je podstatné jméno oxid (postaru kysličník) a přídavné jméno utvořené od názvu prvku

Více

NÁZVOSLOVÍ SOLÍ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 14. 5. 2013. Ročník: osmý

NÁZVOSLOVÍ SOLÍ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 14. 5. 2013. Ročník: osmý Autor: Mgr. Stanislava Bubíková NÁZVOSLOVÍ SOLÍ Datum (období) tvorby: 14. 5. 2013 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Anorganické sloučeniny 1 Anotace: Žáci se seznámí s názvoslovím

Více

CHEMICKÉ REAKCE A HMOTNOSTI A OBJEMY REAGUJÍCÍCH LÁTEK

CHEMICKÉ REAKCE A HMOTNOSTI A OBJEMY REAGUJÍCÍCH LÁTEK CHEMICKÉ REAKCE A HMOTNOSTI A OBJEMY REAGUJÍCÍCH LÁTEK Význam stechiometrických koeficientů 2 H 2 (g) + O 2 (g) 2 H 2 O(l) Počet reagujících částic 2 molekuly vodíku reagují s 1 molekulou kyslíku za vzniku

Více

Roztok je homogenní (stejnorodá) směs dvou a více látek. Částice, které tvoří roztok, jsou dokonale rozptýleny a vzájemně nereagují.

Roztok je homogenní (stejnorodá) směs dvou a více látek. Částice, které tvoří roztok, jsou dokonale rozptýleny a vzájemně nereagují. ROZTOKY Roztok je homogenní (stejnorodá) směs dvou a více látek. Částice, které tvoří roztok, jsou dokonale rozptýleny a vzájemně nereagují. Roztoky podle skupenství dělíme na: a) plynné (čistý vzduch)

Více

KVANTITATIVNÍ STANOVENÍ VITAMINŮ B-KOMPLEXU VE ČTYŘECH VZORCÍCH KUKUŘIČNÝCH EXTRAKTU MIKROBNÍMI TESTY

KVANTITATIVNÍ STANOVENÍ VITAMINŮ B-KOMPLEXU VE ČTYŘECH VZORCÍCH KUKUŘIČNÝCH EXTRAKTU MIKROBNÍMI TESTY CHEMICKÉ ZVESTI XI, 1 Bratislava 1957 KVANTITATIVNÍ STANOVENÍ VITAMINŮ B-KOMPLEXU VE ČTYŘECH VZORCÍCH KUKUŘIČNÝCH EXTRAKTU MIKROBNÍMI TESTY EDUARD BĚLÍK Výzkumný ústav antibiotik v Roztokách u Prahy Veľmi

Více

Analytické experimenty vhodné do školní výuky

Analytické experimenty vhodné do školní výuky Univerzita Karlova v Praze Přírodovědecká fakulta Katedra učitelství a didaktiky chemie a Katedra analytické chemie Kurs: Současné pojetí experimentální výuky chemie na ZŠ a SŠ Analytické experimenty vhodné

Více

KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ)

KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ) KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ) Úloha 1 Ic), IIa), IIId), IVb) za každé správné přiřazení po 1 bodu; celkem Úloha 2 8 bodů 1. Sodík reaguje s vodou za vzniku hydroxidu sodného a dalšího produktu.

Více

- Máte před sebou studijní materiál na téma KOVY ALKALICKÝCH ZEMIN, který obsahuje nejdůležitější fakta z této oblasti. - Doporučuji také prostudovat příslušnou kapitolu v učebnici PŘEHLED STŘEDOŠKOLSKÉ

Více

volumetrie (odměrná analýza)

volumetrie (odměrná analýza) volumetrie (odměrná analýza) Metody odměrné analýzy jsou založeny na stanovení obsahu látky ve vzorku vypočteného z objemu odměrného roztoku titračního činidla potřebného ke kvantitativnímu zreagování

Více

N A = 6,023 10 23 mol -1

N A = 6,023 10 23 mol -1 Pro vyjadřování množství látky se v chemii zavádí veličina látkové množství. Značí se n, jednotkou je 1 mol. Látkové množství je jednou ze základních veličin soustavy SI. Jeden mol je takové množství látky,

Více

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut Ústřední komise Chemické olympiády 42. ročník 2005 2006 KRAJSKÉ KOLO Kategorie D SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut Institut dětí a mládeže Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy

Více

VI. VÝPOČET Z CHEMICKÉ ROVNICE

VI. VÝPOČET Z CHEMICKÉ ROVNICE VI. VÝPOČET Z CHEMICKÉ ROVNICE ZÁKLADNÍ POJMY : Chemická rovnice (např. hoření zemního plynu): CH 4 + 2 O 2 CO 2 + 2 H 2 O CH 4, O 2 jsou reaktanty; CO 2, H 2 O jsou produkty; čísla 2 jsou stechiometrické

Více

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1 DUM Základy přírodních věd DUM III/2-T3-2-20 Téma: Test obecná chemie Střední škola Rok: 2012 2013 Varianta: A Test obecná chemie Zpracoval: Mgr. Pavel Hrubý Mgr. Josef Kormaník TEST Otázka 1 OsO 4 je

Více

Obrázek 3: Zápis srážecí reakce

Obrázek 3: Zápis srážecí reakce VG STUDENT CHEMIE T É M A: SRÁŽENÍ, IZOLACE SRAŽENIN Vypracoval/a: Spolupracoval/a: Třída: Datum: ANOTACE: V této laboratorní práci se žáci seznámí s pojmem sraženina a srážení, provedou srážení jodidu

Více

Dusík a fosfor. Dusík

Dusík a fosfor. Dusík 5.9.010 Dusík a fosfor Dusík lyn Bezbarvý, bez chuti a zápachu Vyskytuje se v dvouatomových molekulách N Molekuly dusíku extremně stabilní říprava: reakce dusitanů s amonnými ionty NH N N ( ( ( ( Výroba:

Více

DUM VY_52_INOVACE_12CH01

DUM VY_52_INOVACE_12CH01 Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH01 autor: Kristýna Anna Rolníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 8. a 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor:

Více

Do této skupiny patří dusík, fosfor, arsen, antimon a bismut. Společnou vlastností těchto prvků je pět valenčních elektronů v orbitalech ns a np:

Do této skupiny patří dusík, fosfor, arsen, antimon a bismut. Společnou vlastností těchto prvků je pět valenčních elektronů v orbitalech ns a np: PRVKY PÁTÉ SKUPINY Do této skupiny patří dusík, fosfor, arsen, antimon a bismut. Společnou vlastností těchto prvků je pět valenčních elektronů v orbitalech ns a np: Obecná konfigurace: ns np Nejvyšší kladné

Více

Pozn.: Pokud není řečeno jinak jsou pod pojmem procenta míněna vždy procenta hmotnostní.

Pozn.: Pokud není řečeno jinak jsou pod pojmem procenta míněna vždy procenta hmotnostní. Sebrané úlohy ze základních chemických výpočtů Tento soubor byl sestaven pro potřeby studentů prvního ročníku chemie a příbuzných předmětů a nebyl nikterak revidován. Prosím omluvte případné chyby, překlepy

Více

DUM č. 2 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

DUM č. 2 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie projekt GML Brno Docens DUM č. 2 v sadě 24. Ch-2 Anorganická chemie Autor: Aleš Mareček Datum: 26.09.2014 Ročník: 2A Anotace DUMu: Materiál je určen pro druhý ročník čtyřletého a šestý ročník víceletého

Více

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_129_Sloučeniny Na+Ca_ prac_ list

Digitální učební materiály  III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_129_Sloučeniny Na+Ca_ prac_ list Název školy Číslo projektu STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Název projektu Klíčová aktivita Digitální učební materiály

Více

POPIS VYNÁLEZU K AUTORSKÉMU OSVĚDČENÍ (И) В, G 01 P 17/00. (54) Způeob získávání eoli prvkťl vzácných zemin

POPIS VYNÁLEZU K AUTORSKÉMU OSVĚDČENÍ (И) В, G 01 P 17/00. (54) Způeob získávání eoli prvkťl vzácných zemin ČESKOSLOVENSKA SOCIALISTICKÁ REPUBLIKA ( 19 ) POPIS VYNÁLEZU K AUTORSKÉMU OSVĚDČENÍ (61) (23) Výstavnf priorita (22) Přihlášeno 12 09 86 (2») PV 8176-86.P (И) В, (51) Int. CI.4 G 01 P 17/00 ÚFTAD PRO VYNÁLEZY

Více

VY_32_INOVACE_30_HBENO8

VY_32_INOVACE_30_HBENO8 Oxidy Temacká oblast : Chemie anorganická chemie Datum vytvoření: 9. 8. 2012 Ročník: 2. ročník čtyřletého gymnázia (sexta osmiletého gymnázia) Stručný obsah: Oxidy definice, vznik, vlastnos, rozdělení.

Více

DUM VY_52_INOVACE_12CH19

DUM VY_52_INOVACE_12CH19 Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH19 autor: Kristýna Anna Rolníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 8. a 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor:

Více

VZNIK SOLÍ, NEUTRALIZACE

VZNIK SOLÍ, NEUTRALIZACE VZNIK SOLÍ, NEUTRALIZACE Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 25. 4. 2013 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / anorganické sloučeniny 1 Anotace: Žáci se seznámí

Více

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Název: xidy dusíku Autor: Mgr. Štěpán Mička Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: chemie, fyzika, Ročník: 3. Tématický celek: Systematická anorganická

Více

Název: Barvy chromu. Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Název: Barvy chromu. Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Název: Barvy chromu Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: chemie, biologie Ročník: 3. Tématický celek: Systematická anorganická

Více

Ústřední komise Chemické olympiády. 56. ročník 2019/2020 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie A. Praktická část Zadání 40 bodů

Ústřední komise Chemické olympiády. 56. ročník 2019/2020 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie A. Praktická část Zadání 40 bodů Ústřední komise Chemické olympiády 56. ročník 2019/2020 ŠKOLNÍ KOLO Kategorie A Praktická část Zadání 40 bodů PRAKTICKÁ ČÁST 40 BODŮ Autor Doc. Ing. Petr Exnar, CSc. Technická univerzita v Liberci Recenze

Více

Podstata krápníkových jevů. Ch 8/07

Podstata krápníkových jevů. Ch 8/07 Inovace výuky Chemie Podstata krápníkových jevů Ch 8/07 Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Člověk a příroda Chemie Anorganické sloučeniny

Více

Acta Universitatis Palackianae Olomucensis. Facultas Rerum Naturalium. Mathematica-Physica-Chemica

Acta Universitatis Palackianae Olomucensis. Facultas Rerum Naturalium. Mathematica-Physica-Chemica Acta Universitatis Palackianae Olomucensis. Facultas Rerum Naturalium. Mathematica-Physica-Chemica Richard Pastorek ph-metrické stanovení disociačních konstant komplexů v kyselé oblasti systému Cr 3+ ---

Více

Vypočtěte, kolikaprocentní roztok hydroxidu sodného vznikne přidáním 700 g vody do 2,2 kg 80%ního roztoku hydroxidu.

Vypočtěte, kolikaprocentní roztok hydroxidu sodného vznikne přidáním 700 g vody do 2,2 kg 80%ního roztoku hydroxidu. Kolik g bromidu sodného potřebujeme na přípravu pěti litrů roztoku této látky o molární koncentraci 0,20 mol/l? Ar: Na 23; Br 80 NaBr; V = 5 l; c = 0,20 mol/l c = n/v n = m/m c = m / (M. V).m = c M V MNaBr

Více

ODSTRAŇOVÁNÍ SÍRANŮ Z PRŮMYSLOVÝCH VOD

ODSTRAŇOVÁNÍ SÍRANŮ Z PRŮMYSLOVÝCH VOD ODSTRAŇOVÁNÍ SÍRANŮ Z PRŮMYSLOVÝCH VOD STRNADOVÁ N., DOUBEK O. VŠCHT Praha RACLAVSKÝ J. Energie a.s., Kladno Úvod Koncentrace síranů v povrchových vodách, které se využívají krom jiného jako recipienty

Více

CHEMICKÝ DĚJ do 7.50 hodin kabinet chemie B1 Odevzdání před termínem na hodinách chemie VYPRACOVAT NEJPOZDĚJI DO

CHEMICKÝ DĚJ do 7.50 hodin kabinet chemie B1 Odevzdání před termínem na hodinách chemie VYPRACOVAT NEJPOZDĚJI DO Máte před sebou PRACOVNÍ LIST 1 CHEMICKÝ DĚJ Jestliže ho zpracujete, máte možnost získat známku, která má nejvyšší hodnotu v elektronické žákovské knížce. Ovšem je nezbytné splnit následující podmínky:

Více

Spektrofotometrické stanovení fosforečnanů ve vodách

Spektrofotometrické stanovení fosforečnanů ve vodách Spektrofotometrické stanovení fosforečnanů ve vodách Úkol: Spektrofotometricky stanovte obsah fosforečnanů ve vodě Chemikálie: 0,07165 g dihydrogenfosforečnan draselný KH 2 PO 4 75 ml kyselina sírová H

Více

Chemické výpočty 11. Stechiometrické výpočty (včetně reakcí s ideálními plyny); reakce s přebytkem výchozí látky

Chemické výpočty 11. Stechiometrické výpočty (včetně reakcí s ideálními plyny); reakce s přebytkem výchozí látky Chemické výpočty 11 Stechiometrické výpočty (včetně reakcí s ideálními plyny); reakce s přebytkem výchozí látky Ing. Martin Pižl Skupina koordinační chemie místnost A213 E-mail: martin.pizl@vscht.cz Web:

Více

1.08 Tvrdost vody. Projekt Trojlístek

1.08 Tvrdost vody. Projekt Trojlístek 1. Chemie a společnost 1.08. Projekt úroveň 1 2 3 1. Předmět výuky Metodika je určena pro vzdělávací obsah vzdělávacího předmětu Chemie. Chemie 2. Cílová skupina Metodika je určena pro žáky 2. stupně ZŠ

Více

IV. Chemické rovnice A. Výpočty z chemických rovnic 1

IV. Chemické rovnice A. Výpočty z chemických rovnic 1 A. Výpočty z chemických rovnic 1 4. CHEMICKÉ ROVNICE A. Výpočty z chemických rovnic a. Výpočty hmotností reaktantů a produktů b. Výpočty objemů reaktantů a produktů c. Reakce látek o různých koncentracích

Více

DUM VY_52_INOVACE_12CH15

DUM VY_52_INOVACE_12CH15 Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH15 autor: Kristýna Anna Rolníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 8. a 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor:

Více

I. NÁZVOSLOVN ZVOSLOVÍ

I. NÁZVOSLOVN ZVOSLOVÍ I. NÁZVOSLOVN ZVOSLOVÍ PRVKY: Název prvku tvoří 1 aža 2 písmenovp smenová zkratka, 2. písmeno p je malé. Názvy jsou v PSP (periodické soustavě prvků). Př.: kobalt je Co, ne CO Pozn.: PSP je nejdůle ležitější

Více

ŘEŠENÍ KONTROLNÍHO TESTU ŠKOLNÍHO KOLA

ŘEŠENÍ KONTROLNÍHO TESTU ŠKOLNÍHO KOLA Ústřední komise Chemické olympiády 48. ročník 2011/2012 ŠKOLNÍ KOLO kategorie C ŘEŠENÍ KONTROLNÍHO TESTU ŠKOLNÍHO KOLA KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (60 BODŮ) Úloha 1 Neznámý nerost 21 bodů 1. Barva plamene:

Více

Jednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU VÁPNÍKU MANGANOMETRICKY

Jednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU VÁPNÍKU MANGANOMETRICKY Národní referenční laboratoř Strana 1 STANOVENÍ OBSAHU VÁPNÍKU MANGANOMETRICKY 1 Rozsah a účel Tato metoda specifikuje podmínky pro stanovení celkového obsahu vápníku v krmivech, krmných směsích a premixech.

Více

Použití oscilografické polarografie v kvantitatívni analýze (XVI) Stanoveni ruthenia a osmia

Použití oscilografické polarografie v kvantitatívni analýze (XVI) Stanoveni ruthenia a osmia CHEMICKÉ ZVB8TI 17, 617628 (1063) 617 Použití oscilografické polarografie v kvantitatívni analýze (XVI) Stanoveni ruthenia a osmia P. BEKÁN, M. BURIAN, J. DOLEŽAL Katedra analytické chemie Prírodovedecké

Více

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu Chemie ukázka chemického skla Chemie přírodní věda, poznat chemické sklo a pomůcky, zásady bezpečné práce práce s dostupnými a běžně používanými látkami (směsmi). Na základě piktogramů žák posoudí nebezpečnost

Více

UNIVERZITA PARDUBICE

UNIVERZITA PARDUBICE UNIVERZITA PARDUBICE Fakulta chemicko technologická Katedra analytické chemie Licenční studium chemometrie na téma Využití tabulkového procesoru jako laboratorního deníku Vedoucí licenčního studia Prof.

Více

VÝROBA UHLIČITANU SODNÉHO TEXT PRO UČITELE

VÝROBA UHLIČITANU SODNÉHO TEXT PRO UČITELE VÝROBA UHLIČITANU SODNÉHO TEXT PRO UČITELE Mgr. Jana Prášilová prof. RNDr. Jiří Kameníček, CSc. Olomouc, 2013 Obsah 1. Téma v učebnicích používaných na gymnáziích 2. Teoretické poznatky k problematice

Více

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. TEST ŠKOLNÍHO KOLA kategorie D. ZADÁNÍ: 70 BODŮ časová náročnost: 120 minut

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. TEST ŠKOLNÍHO KOLA kategorie D. ZADÁNÍ: 70 BODŮ časová náročnost: 120 minut Ústřední komise Chemické olympiády 53. ročník 016/017 TEST ŠKOLNÍHO KOLA kategorie D ZADÁNÍ: 70 BODŮ časová náročnost: 10 minut Zadání testu školního kola ChO kat. D 016/017. Úloha 1 Výroba pigmentů 5

Více

Úloha č. 9 Stanovení hydroxidu a uhličitanu vedle sebe dle Winklera

Úloha č. 9 Stanovení hydroxidu a uhličitanu vedle sebe dle Winklera Úloha č. 9 Stanovení hydroxidu a uhličitanu vedle sebe dle Winklera Princip Jde o klasickou metodu kvantitativní chemické analýzy. Uhličitan vedle hydroxidu se stanoví ve dvou alikvotních podílech zásobního

Více

Součástí cvičení je krátký test.

Součástí cvičení je krátký test. 1 KVALITATIVNÍ ANORGANICKÁ ANALÝZA Laboratorní úloha č.1 KATIONTY TVOŘÍCÍ NEROZPUSTNÉ CHLORIDY A SÍRANY, KATION NH 4 + DOMÁCÍ PŘÍPRAVA 1. Prostudujte si dále uvedený návod 2. Prostudujte si text v Příloze

Více

Chemické výpočty 6. Nasycené roztoky, příprava rozpouštěním i zahušťováním; volná krystalizace

Chemické výpočty 6. Nasycené roztoky, příprava rozpouštěním i zahušťováním; volná krystalizace Chemické výpočty 6 Nasycené roztoky, příprava rozpouštěním i zahušťováním; volná krystalizace Ing. Martin Pižl místnost A213 E-mail: martin.pizl@vscht.cz Web: web.vscht.cz/pizlma Konzultace: Po 14:00 15:30

Více

Soli kyslíkatých kyselin

Soli kyslíkatých kyselin Soli kyslíkatých kyselin Temacká oblast : Chemie anorganická chemie Datum vytvoření: 19. 8. 2012 Ročník: 2. ročník čtyřletého gymnázia (sexta osmiletého gymnázia) Stručný obsah: Soli důležitých anorganických

Více

Jednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU DRASLÍKU, SODÍKU, HOŘČÍKU A VÁPNÍKU METODOU FAAS/FAES

Jednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU DRASLÍKU, SODÍKU, HOŘČÍKU A VÁPNÍKU METODOU FAAS/FAES Národní referenční laboratoř Strana 1 STANOVENÍ OBSAHU DRASLÍKU, SODÍKU, HOŘČÍKU A VÁPNÍKU METODOU FAAS/FAES 1 Účel a rozsah Tato metoda umožňuje stanovení draslíku, sodíku, hořčíku a vápníku v premixech

Více

Látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

Látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost - zná zásady bezpečné práce v laboratoři, poskytne první pomoc a přivolá pomoc při úrazech - dokáže poznat a pojmenovat chemické nádobí - pozná skupenství a jejich přeměny - porovná společné a rozdílné

Více

Sbírka příkladů z teoretických základů analytické chemie Tomáš Křížek Karel Nesměrák

Sbírka příkladů z teoretických základů analytické chemie Tomáš Křížek Karel Nesměrák UNIVERZITA KARLOVA Přírodovědecká fakulta Katedra analytické chemie Sbírka příkladů z teoretických základů analytické chemie Tomáš Křížek Karel Nesměrák Praha 2016 1 Protolytické rovnováhy 1.1 Vypočítejte

Více

1) BEZKYSLÍKATÉ KYSELINY:

1) BEZKYSLÍKATÉ KYSELINY: KYSELINY Jsou to látky, které se ve vodě štěpí na kationty H + a anionty (radikály) kyseliny (např. Cl -, NO 3-, SO 4 2- ). 1) BEZKYSLÍKATÉ KYSELINY: (koncovka -vodíková) Kyselina fluorovod vodíková chlorovod

Více

Krása fázových diagramů jak je sestrojit a číst Silvie Mašková

Krása fázových diagramů jak je sestrojit a číst Silvie Mašková Krása fázových diagramů jak je sestrojit a číst Silvie Mašková Katedra fyziky kondenzovaných látek Matematicko-fyzikální fakulta Univerzita Karlova Praha Pár základích pojmů na začátek Co jsou fázové diagramy?

Více

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1 DUM Základy přírodních věd DUM III/2-T3-11 Téma: Soli Střední škola ok: 2012 2013 Varianta: A Soli Zpracoval: Mgr. Pavel Hrubý Mgr. Josef Kormaník SOLI sůl je sloučenina, která se skládá z iontu kovu a

Více

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE PRAKTICKÁ VÝUKA PŘÍRODOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ NA ZŠ A SŠ CZ.1.07/1.1.30/02.0024 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

Více

Ročník VIII. Chemie. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Ročník VIII. Chemie. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed. Úvod IX. -ukázka chem.skla přírodní věda, poznat chemické sklo a pomůcky, zásady bezpečné práce-práce s dostupnými a běžně používanými látkami, hodnocení jejich rizikovosti, posoudí bezpečnost vybraných

Více

Test pro 8. třídy A. 3) Vypočítej kolik potřebuješ gramů soli na přípravu 600 g 5 % roztoku.

Test pro 8. třídy A. 3) Vypočítej kolik potřebuješ gramů soli na přípravu 600 g 5 % roztoku. Test pro 8. třídy A 1) Rozhodni, zda je správné tvrzení: Vzduch je homogenní směs. a) ano b) ne 2) Přiřaď k sobě: a) voda-olej A) suspenze b) křída ve vodě B) emulze c) vzduch C) aerosol 3) Vypočítej kolik

Více

Učivo. ÚVOD DO CHEMIE - vymezení předmětu chemie - látky a tělesa - chemické děje - chemická výroba VLASTNOSTI LÁTEK

Učivo. ÚVOD DO CHEMIE - vymezení předmětu chemie - látky a tělesa - chemické děje - chemická výroba VLASTNOSTI LÁTEK - zařadí chemii mezi přírodní vědy - uvede, čím se chemie zabývá - rozliší fyzikální tělesa a látky - uvede příklady chemického děje ÚVOD DO CHEMIE - vymezení předmětu chemie - látky a tělesa - chemické

Více

Obecná a anorganická chemie. Kyslíkaté kyseliny

Obecná a anorganická chemie. Kyslíkaté kyseliny Šablona č. I, sada č. 2 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Člověk a příroda Chemie Obecná a anorganická chemie Kyslíkaté kyseliny Ročník 9. Anotace Aktivita slouží k upevnění učiva

Více

Návod k laboratornímu cvičení. Fenoly

Návod k laboratornímu cvičení. Fenoly Návod k laboratornímu cvičení Fenoly Úkol č. 1: Příprava fenolátu sodného Pomůcky: váhy, kádinka, zkumavky Chemikálie: 10% roztok hydroxidu sodného NaOH (C), 5%roztok kyseliny chlorovodíkové HCl (C, X

Více

Preparativní anorganická chemie

Preparativní anorganická chemie Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem Přírodovědecká fakulta Studijní opora pro dvouoborové kombinované bakalářské studium Preparativní anorganická chemie Ing. Fišerová Seznam úloh 1. Reakce

Více

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/ Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor Tematický celek Ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0448 ICT- PZC 2/9 Procvičování názvosloví v

Více

Co je chemie a proč se ji máme učit?

Co je chemie a proč se ji máme učit? ÚVOD Co je chemie a proč se ji máme učit? ➊ Spoj některé následující vynálezy s místem, kde byly objeveny. Dále zakroužkuj látky, které se snažili vyrobit dávní alchymisté. střelný prach papír oheň papyrus

Více

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Sešit pro laboratorní práci z chemie Sešit pro laboratorní práci z chemie téma: Důkaz C, H, N a halogenů v organických sloučeninách autor: ing. Alena Dvořáková vytvořeno při realizaci projektu: Inovace školního vzdělávacího programu biologie

Více

VY_52_INOVACE_08_II.1.7_SOLI SOLI. PROCVIČOVÁNÍ a) PRACOVNÍ LIST

VY_52_INOVACE_08_II.1.7_SOLI SOLI. PROCVIČOVÁNÍ a) PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_08_II.1.7_SOLI SOLI PROCVIČOVÁNÍ a) PRACOVNÍ LIST PRACOVNÍ LIST 1. Pojmenuj kyselinu a odděl aniontovou skupinu. H 2 SO 4 HClO 3 H 2 SO 3 H 2 CO 3 H 2 SiO 4 HCl HNO 3 H 2 Se HClO H 2 WO 4

Více

ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ VÝPOČTY

ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ VÝPOČTY ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ VÝPOČTY Látkové množství - vyjadřování množství: jablka pivo chleba uhlí - (téměř každá míra má svojí jednotku) v chemii existuje univerzální veličina pro vyjádření množství látky LÁTKOVÉ

Více

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto Oxidace a redukce jsou chemické reakce spojené s výměnou elektronů. Při oxidaci látka elektrony uvolňuje a její oxidační číslo se zvyšuje.

Více

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Gymnázium, Brno, Elgartova 3 Gymnázium, Brno, Elgartova 3 GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0925 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Téma: Základy názvosloví Autor: Název: Mgr. Petra Holzbecherová Anorganické

Více

POKYNY FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ RYCHLOST REAKCÍ

POKYNY FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ RYCHLOST REAKCÍ POKYNY Prostuduj si teoretický úvod a následně vypracuj postupně všechny zadané úkoly zkontroluj si správné řešení úkolů podle řešení FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ RYCHLOST REAKCÍ 1) Vliv koncentrace reaktantů čím

Více

Příloha je nedílnou součástí osvědčení o akreditaci č: 446/2018 ze dne:

Příloha je nedílnou součástí osvědčení o akreditaci č: 446/2018 ze dne: Laboratoř je způsobilá aktualizovat normy identifikující zkušební postupy. Laboratoř uplatňuje flexibilní přístup k rozsahu akreditace upřesněný v dodatku. Aktuální seznam činností prováděných v rámci

Více

Názvosloví kyselin a hydroxidů

Názvosloví kyselin a hydroxidů Názvosloví kyselin a hydroxidů Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze. Kyseliny Kyseliny

Více

HOŘČÍK KOVY ALKALICKÝCH ZEMIN. Pozn. Elektronová konfigurace valenční vrstvy ns 2

HOŘČÍK KOVY ALKALICKÝCH ZEMIN. Pozn. Elektronová konfigurace valenční vrstvy ns 2 HOŘČÍK KOVY ALKALICKÝCH ZEMIN Pozn. Elektronová konfigurace valenční vrstvy ns 2 Hořčík Vlastnosti: - stříbrolesklý, měkký, kujný kov s nízkou hustotou (1,74 g.cm -3 ) - diagonální podobnost s lithiem

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: tercie. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák: Průřezová témata

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: tercie. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák: Průřezová témata Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Chemie Třída: tercie Očekávané výstupy Uvede příklady chemického děje a čím se zabývá chemie Rozliší tělesa a látky Rozpozná na příkladech fyzikální

Více

STANOVENÍ CHLORIDŮ. Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra

STANOVENÍ CHLORIDŮ. Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra STANOVENÍ CHLORIDŮ Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra Cíl práce Stanovte titr odměrného standardního roztoku dusičnanu stříbrného titrací 5 ml standardního srovnávacího roztoku chloridu

Více

Směsi a čisté látky, metody dělení

Směsi a čisté látky, metody dělení Směsi a čisté látky, metody dělení LÁTKY Chemicky čisté látky Sloučeniny Chemické prvky Homogenní Roztoky pevné kapalné plynné Směsi Heterogenní Suspenze Emulze Pěna Aerosol Chemicky čisté látky: prvky

Více