Co je (a není) etologie? Biologie chování koní, životní potřeby, welfare
|
|
- Daniel Pospíšil
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 ETOLOGIE KONÍ Co je (a není) etologie? Biologie chování koní, životní potřeby, welfare Ing. Jitka Bartošová, Ph.D. Oddělení etologie, VÚŽV, v.v.i. Uhříněves VFU Brno, otázky proč? souvislosti evoluční biologie Luděk Bartoš K čemu je etologie koní dobrá? Rozdíl v náhledu profesí... k poznání chování a životních potřeb koní hledá, jak umožnit evolučně normální chování koním v omezených podmínkách chovů standardní vědní obor (ideální postup na ČZU: základní etologie aplikovaná etologie etologie koní) etolog(zvlášť stižený behaviorální ekologií) nahlíží na zvíře z odstupu veterinář zevnitř obé je správně, obé je důležité a má se propojit ultimátní vs. proximátní příčiny chování K čemu je etologie koní dobrá? Tým pro výzkum chování koní k rozpoznání příčin nepohody a špatného psychického stavu koní ty mohou vězet i v nadměrné péči, která nerespektuje základní biologické potřeby koní Tinbergenovy 4 důvody: proč kůň cválá? MECHANISMUS Přímé příčiny Funkce EVOLUCE Fylogeneze Ontogeneze Mills & Nankervis
2 Výsledek evoluce: Behav. definice koně = velký dlouhonohý býložravec, adaptovaný na rychlý běh a dlouhé přesuny v otevřené krajině, spásání porostů ( grazers ) a život ve stádě suché rozlehlé biotopy, home range závislý na kvalitě pastvy (i 1000 ha) závislost na vodních zdrojích předkem k. domácího byl... Evoluce koní... evoluce 60 milionů let, Severní Amerika Sifrhippus (Hyracotherium 1) (eohippus 2 ) malý solitér, lesní browser R. B. Horsfall Luděk Bartoš Froelich (2002), 1 Richard Owen (1841), 2 O. C. Marsh (1870) Evoluce koní... Equus caballus Evoluce před 1.5 mil. let evoluce chování (koní) Hyracotherium před 55 mil. let Přírodní výběr! Nové pojetí darwinismu (neodarwinismus, sociobiologie) Chování je formováno přírodním výběrem tak, že zabezpečuje přežití a rozmnožení jedince. Zachování druhu je až důsledkem, nikoli příčinou. Vysvětlovací jednotka evoluce: jedinec jako nástroj přežití genů Životním posláním jedince je zachování sama sebe. vyhnout se smrti úspěšná reprodukce přenos genů fitness (reprodukční zdatnost) 2
3 altruismus (př. rodičovská péče) kin selection (podpora příbuzných) reciprocita (dnes já tobě, zítra mi to vrátíš) helpři ( tetičky ) Životním posláním jedince je zachování sama sebe. vyhnout se smrti úspěšná reprodukce přenos genů (Neo)darwinismus a koně... Variabilita Kompetice Dědičnost fitness (reprodukční zdatnost) Přírodní výběr Adaptace Mills & Nankervis 1999 Koně a přírodní výběr... Evolučně podporované vlastnosti Kašlu na lva, musím být rychlejší než ostatní koně! Závody ve zbrojení kořist predátor miliony let ty nejdůležitější pro přežití a přenos genů exploitační (vyhledávání a využívání zdrojů, tj. potravy, reprodukčního partnera, apod.) přežití (predátor kořist, flight or fight ) sexuálně selekční (vyšší fitness, atraktivita) POZOR: tyto vlastnosti je nutné mít stále na paměti, neboť jsou základem behaviorálního rejstříku koní a vždy mají přednost před jinými nedají se moc měnit, musejí se předvídat Evoluce: Jsme mladší než naše chování (6 3,5 tis. let př. n. domestikace l.) století (počátek 20. století) evoluce (chování) koní tarpan (divoký předek koně domácího) kůň Převalského není předek! VYMŘELI DIVOCÍ PŘEDCI DNEŠNÍCH KONÍ Evoluce: Jsme mladší než naše chování před lety vymizeli equidi ze Severní Ameriky zpátky přišli až s Kolumbem (6 3,5 tis. let př. n. člověk?, klimatické změny? domestikace l.) století (počátek 20. století) evoluce (chování) koní tarpan (divoký předek koně domácího) kůň Převalského není předek! VYMŘELI DIVOCÍ PŘEDCI DNEŠNÍCH KONÍ 3
4 Testík: Fitness (reprodukční úspěch) Hamilton (1964; 1970) Podpora mých genů, které nosí jiní podpora příbuzných! Mám zachránit děti nebo sebe? 50% 50% 50% 50% 100% Podle Mills & Nankervis % vs. 100% vlastních genů Kdy a kde došlo k domestikaci...? V odhadu doby se různí autoři liší. U řady druhů nevíme... * * *Price 2002 Hemmer 1990 Kde došlo k domestikaci...? čerstvé přímé doklady o domestikaci koně (Outram et al., Sci 2009) př. n. l., eneolitická kultura, Botai (Kazachstán) štíhlejší holeň (podobná spíš koním doby bronzové než paleolytickým divokým koním stejného regionu) stopy udidla na zubech koní stopy zpracovávání masa a kobylího mléka na keramice Kde došlo k domestikaci...? čerstvé přímé doklady o domestikaci koně (Outram et al., Sci 2009) př. n. l., eneolitická kultura, Botai (Kazachstán) štíhlejší holeň (podobná spíš koním doby bronzové než paleolytickým divokým koním stejného regionu) stopy udidla na zubech koní stopy zpracovávání masa a kobylího mléka na keramice krátce po počáteční domestikaci se koně rychle rozšířili do dalších oblastí (Cieslak a kol., PLoS ONE 2010) Hemmer 1990 bulvární zprávy 2011: Arabský poloostrov, makarská kultura zástupce vládního úřadu pro památky Saudské Arábie oznámil krátce po počáteční domestikaci se koně rychle nález cca 90 cm vysoké plastiky koně a datoval domestikaci koně do rozšířili 7000 do př. n. dalších l. nepotvrzeno! oblastí (Cieslak a kol., PLoS ONE 2010) Hemmer 1990 Kde byl kůň domestikován? na více místech v obou základních oblastech výskytu koní (Evropa/Sibiř a Východní Asie) panmiktická populace od Aljašky po Pyreneje; mongolští a čínští koně odděleni Altajem a pouštěmi (pozdní pleistocén) další subpopulace na Iberském poloostrově (Pyreneje = geomorfologická bariéra) obrovská diverzita mtdna není daná chovem a šlechtěním, ale byla už u divokých předků koní (Cieslak a kol., PLoS ONE 2010) (Lira a kol., Molecular Ecol. 2010) Původ koně (Equus caballus (L.)) předek Equus ferus ferus (u nás nazývaný tarpan, vyhuben koncem 19. století) E. f. przewalskii není předkem domácích koní (Jansen a kol. PNAS 2002, mtdna) Převal: poslední divoký kůň (+ 3x zebra, 2x osel) sesterský druh koně domácího, nikoli předek geneticky velmi uniformní populace (několik bottlenecků a introgrese domácích klisen?) Wallner a kol. Animal Genetics
5 Proč byl kůň domestikován? protože se nechal... maso, jízda, tah; mléko založeno na klisnách, původních hřebců jen pár (obtížná manipulovatelnost, nebezpečí úrazu) připouštění ve volnosti? (model sloni) Kde jsou dnes volně žijící populace koní? nejrůznější habitaty obrovská ekologická tolerance koně (ale ne všude je mu dobře...) pouště (Namíbie, Austrálie) skalnaté hory (USA) lesy mírného pásma (Holandsko) ostrovy (Austrálie, Nový Zéland, Japonsko) bažiny, močály (Camargue) pampa (Argentina) savana (Venezuela) důležité pro pochopení přirozeného chování koní a tím lepší welfare domácích koní Změnila domestikace chování koní? ano a ne... možnosti: genetika a/nebo prostředí vyselektováni jedinci neschopní soužít s člověkem, příliš agresivní apod. repertoár chování zachován, mění se spíš intenzita projevů plemeno? spíš typ koně (např. hucul vs. A1/1) individualita... Evoluce koní... různá vizáž v různých podmínkách, adaptace čím chladněji větší, zavalitější tělo a menší okrajové části (uši, končetiny) Mills & Nankervis 1999 MECHANISMY A SPOUŠTĚNÍ CHOVÁNÍ Spouštění chování faktory vnější denní doba, sociální prostředí... Vnitřní vyladění vnitřní fyziologický stav = na jaké podněty zareaguje (motivační stav) Chování spouštěcí mechanismy vejce na hnízdě, dravec, teplota vajec... 5
6 Rozhodování = neustálý výběr chování v čase a prostoru (Decision making) Koexistence s ostatními tvory co dělat jak to dělat kdy to dělat? Benefit Cost Kooperace Jedinec A Jedinec B Konflikt Přínos (benefit) X cena (cost) určitého chování SMYSLOVÉ VNÍMÁNÍ KONÍ percepce založena na vnímání změn v prostředí důležité pro přežití a vzájemnou komunikaci zrak sluch čich chuť hmat vynecháme (alespoň prozatím) Přirozené chování vs. chov co to je? nemáme divokého předka, těžko soudit popis přirozeného chování koní vychází ze znalostí chování volně žijících populací koní v různých životních podmínkách a situacích porovnáváme, jak se chovají koně bez regulace člověkem a v chovech = soubor prvků chování a potřeb koně Denní režim koní pastva 60 až 80 % dne, ve dne i v noci prokládána odpočinkem 2 nebo více spánkových period během dne v poledne (ve stoje) v noci (leží) další činnosti NUDA? přesuny (za potravou, k vodě, útěk) sociální ch., rodičovské ch., hra... komfortní chování (drbání, válení) Odpočinek 5 30 % dne (věk, podmínky, sezóna) ve stoje (2 4 hod/den, podle žracích potřeb) v leže (hodinu denně, Houpt 2005), REM spánek dostatečné místo v boxe/stání! nespí v leže: stres, nové prostředí, podklad 6
7 Problémy v chovech ušetřený čas nuda deprese, stereotypie potravní chování (délka, způsob příjmu) SOCIÁLNÍ CHOVÁNÍ A KOMUNIKACE skousnutí denně (Mayers a Duncan 1986) omezení pohybu! (popocházení při pasení) Sociální organizace koní principiálně neteritoriální systém základní sociální jednotka: harém Sociální organizace koní: harém hřebec hájí (před rivaly a predátory) 2 až 5 klisen a jejich hříbata klisny většinou nepříbuzné, zůstávají ve skupině i po změně hřebce (take-over) dorost odchází ze skupiny, klisny k jiným harémům, hřebci k mládeneckým tlupám (1 až 8 hřebců, v tlupě do věku 5 6 let) harémy a samčí tlupy se mohou spojovat hřebci někdy vytvářejí aliance a kooperují v párech proti narušení harémů cizími hřebci Sociální organizace koní: harém 1 hřebec hájí (před rivaly a predátory) 2 až 5 klisen a jejich hříbata klisny většinou nepříbuzné, zůstávají ve skupině i po změně hřebce (take-over) dorost odchází ze skupiny, klisny k jiným harémům, hřebci k mládeneckým tlupám (1 až 8 hřebců, v tlupě do věku 5 6 let) změny ve složení harému: odchod dorostu, výměna harémového hřebce Sociální organizace koní: harém 1 hřebec hájí (před rivaly a predátory) 2 až 5 Ovšemklisen a jejich hříbata volně klisny žijící většinou koně: často nepříbuzné, harém se zůstávají 2 i více ve hřebci skupině i po změně hřebce (take-over) jeden hlavní (+ bachelors ) dorost odchází ze skupiny, klisny k jiným až třetina hříbat po jiném než hlavním hřebci (Kaseda harémům, hřebci k mládeneckým tlupám et al. 1982, Bowling & Touchberry 1990) (1 až 8 hřebců, v tlupě do věku 5 6 let) změny ve složení harému: odchod dorostu, výměna harémového hřebce 7
8 Sociální organizace koní koně vytvářejí sociálně stabilní skupiny zpravidla do 12 zvířat ve skupině, zřídka > 20 občasné sdružování skupin (desítky, i 600 koní) Agonistické chování: dominance Agonistické chování: submisivita nízký krk, svěšený ocas, uši vzadu ustoupení, útěk vyhýbání se dominantnímu jedinci mletí pantem (výraz říjné klisny) hrozby (kousnutím, kopnutím) hrozba sníženou hlavou (hazing posture, hřebci) zbraně: zuby (špičáky), kopyta Social grooming simultánní péče o srst dvou zvířat sociální kontext, přátelské vyladění každý s každým, ale silné osobní preference utužení vazeb mezi jedinci snižování agrese, utužování hierarchie Funkcionáři ve skupině koní koordinátor skupiny = hřebec zpravidla alfa zvíře, udržuje skupinu pohromadě, řídí skupinu hlídá a brání, odhání vetřelce Funkcionáři ve skupině koní vůdčí zvíře (většinou zkušená klisna) zvíře, které vede stádo při přesunu, zná cestu nemusí být alfa klisna! ( stařešina rodu ) nemusí být totéž zvíře při každém přesunu alfa zvíře = nejvýše v sociální hierarchii přednostní přístup (ke kvalitnějším) zdrojům Agonistické chování vs. agresivita často zaměňované termíny agresivita = ostré fyzické napadení, často doprovázené zraněním agresivita je energetický luxus s nejistým výsledkem, přináší do skupiny neklid a nesoudržnost agresivita koně problém v chovu/chovateli málo místa, hodně zvířat, nedostatek žrádla či vody, špatný odchov 8
9 Útok vůči člověku Sociální chování v chovech ustájení odstávčat a mladých koní na samotce stres, nesprávný vývoj soc. chování, nebezpečí zranění ve společnosti koní, horší a delší trénink samotka deprivuje i dospělé koně stereotypie, sebepoškozování PŘEMÝŠLET!...NEJLEPŠÍ RADA Skupinové vs. individuální ustájení omezený sociální kontakt v mládí = méně vybrané chování, vyšší agresivita vůči známým i cizím koním v dospělosti (Christensen et al., 2002) pouze společenský život v mládí umožní vyvinout náležité sociální dovednosti (Ladewig et al. 2005) přes den skupinově ustájení koně z jezdeckých škol vykazovali nižší reaktivitu než individuálně ustájení vyšší bezpečnost člověka (Lesimple et al. AABS 2011) Skupinové vs. individuální ustájení Skupinové ustájení podporuje pohyb muskulo-skeletární vývoj hru motorické dovednosti sociální dovednosti Skupinové vs. individuální ustájení Obvyklé výhrady vs. data zranění není problém v sociálně ustálených skupinách (Grogan and McDonnell, 2005; Jørgensen et al., 2009; Lehmann et al., 2006) sportovní koně nemají problém s výkonností (Arnemann, 2005; Gerken et al., 1996) obtížné krmení, méně odpočinku, změny ve složení skupin otázka managementu koní Take home message... Kresby: Luděk Bartoš YOU CAN TAKE A HORSE OUT OF THE WILD, BUT YOU CANNOT TAKE THE WILD OUT OF A HORSE Carin Bondar 9
Inovace v chovu koní: ETOLOGIE V PRAXI Ing. Jitka Bartošová, Ph.D. Oddělení etologie, VÚŽV, v.v.i. Uhříněves Biologické základy chování a chovu koní
Inovace v chovu koní: ETOLOGIE V PRAXI Ing. Jitka Bartošová, Ph.D. Oddělení etologie, VÚŽV, v.v.i. Uhříněves Biologické základy chování a chovu koní Podklady pro účastníky ETOLOGIE V PRAXI Ing. Jitka Bartošová,
VíceProjekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
Více1.9.2 Selekce 47 1.9.3 Metody plemenitby 50
Obsah ÚVOD 10 1 OBECNÉ ZÁKLADY CHOVU HOSPODÁŘSKÝCH ZVÍŘAT 11 1.1 Chov hospodářských zvířat v podmínkách konvenčního a ekologického zemědělství 11 1.2 Domestikace hospodářských zvířat 12 1.2.1 Průběh domestikace
VíceVýukový program o koních určený pro členy jezdeckých kroužků
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Pedagogická fakulta Katedra biologie Bakalářská práce Výukový program o koních určený pro členy jezdeckých kroužků Vypracoval: Jana Javorská Vedoucí práce: RNDr.
VíceREPRODUKČNÍ CHOVÁNÍ 15.1.2014. Úvod. Biologie chování koní, životní potřeby, welfare
ETOLOGIE KONÍ Biologie chování koní, životní potřeby, welfare 2 Co vás čeká chování a životní potřeby: reprodukce, ontogeneze welfare: behaviorální/fyziologické indikátory pohody, stresu a bolesti, management
VíceEtologie hospodářských zvířat. Rozdělení etologie. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zemědělská fakulta, Katedra speciální zootechniky
Etologie hospodářských zvířat Rozdělení etologie Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zemědělská fakulta, Katedra speciální zootechniky Rozdělení etologie 1. Obecná etologie =zabývá se studiem
VíceTematický plán učiva BIOLOGIE
Tematický plán učiva BIOLOGIE Třída: Prima Počet hodin za školní rok: 66 h 1. POZNÁVÁME PŘÍRODU 2. LES 2.1 Rostliny a houby našich lesů 2.2 Lesní patra 2.3 Živočichové v lesích 2.4 Vztahy živočichů a rostlin
VíceŠlechtitelský program plemene highland
Šlechtitelský program plemene highland 1. Charakteristika a historie plemene Highland, neboli skotský náhorní skot, pochází z oblastí severozápadní skotské vysočiny a centrálního Skotska. Toto plemeno
VíceStupnice tělesné kondice koně BCS Body Condition Scoring
Zásady odchovu hříbat z pohledu výživy Ing. Kateřina Blažková Oddělení výživy, Výzkumný ústav živočišné výroby, v.v.i., Uhříněves Rozhodujícím obdobím, které může nejvíce ovlivnit budoucí kariéru koně,
VíceEtologie myši domácí
Etologie myši domácí Zoologické zařazení Třída: Mammalia - savci Řád: Rodentia - hlodavci Čeleď: Muridae - myšovití Rod: Mus myš (38 druhů) - myš domácí (Mus musculus) Domestikace synantropní druh rozšíření
VíceDoc. MVDr. Vladimíra Pištěková, Ph.D. WELFARE HOSPODÁŘSKÝCH ZVÍŘAT
Doc. MVDr. Vladimíra Pištěková, Ph.D. WELFARE HOSPODÁŘSKÝCH ZVÍŘAT Ruth Harrison Animal Machines (1964) průlom na poli ochrany hospodářských zvířat, otevřena cesta pro diskusi. Brambellova komise (1965)
VíceStálý výbor Evropské dohody o ochraně zvířat chovaných pro hospodářské účely (T-AP)
Stálý výbor Evropské dohody o ochraně zvířat chovaných pro hospodářské účely (T-AP) Doporučení týkající se hus domácích (Anser anser f. domesticus, Anser cygnoides f. domesticus) a jejich kříženců přijaté
VíceZákladní škola Panenský Týnec PROJEKTOVÝ DEN I. STUPNĚ
Základní škola Panenský Týnec PROJEKTOVÝ DEN I. STUPNĚ Název projektu: DOMÁCÍ ZVÍŘATA Téma: Kočka a pes 1. den: 24. září 2010 2.den Kde: Louny kino Škola Panenský Týnec - následný projekt Věková kategorie:
VíceŠlechtitelský program plemene galloway
Šlechtitelský program plemene galloway 1. Charakteristika a historie plemene Plemeno Galloway je zmiňováno již v písemnostech z dob římské okupace britských ostrovů. Bylo tehdy popisováno jako podivné,
VíceEtologie psa. Význam a oblasti etologie
Etologie psa Význam a oblasti etologie, Získané a vrozené chování, Hauserova teorie, kotcový syndrom, vtiskávání, Instinkt (pohybové koordinace, klíčový podnět, práh podnětu), Porušování instinktů, Motivace,
VíceS v a z c h o v a t e l ů k o n í K i n s k ý c h
ZBARVENÍ A DĚDIČNOST BARVY U KINSKÉHO KONĚ Prof. Ing. Václav Jakubec, DrSc., Česká zemědělská univerzita, Praha, Česká republika Dr. Monika Reissmann, Humboldt-Universität zu Berlin, Německo Ing. Josef
VíceCHOVÁNÍ KONÍ VE VYBRANÝCH SYSTÉMECH TECHNOLOGIE CHOVU
Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Agronomická fakulta Ústav chovu hospodářských zvířat CHOVÁNÍ KONÍ VE VYBRANÝCH SYSTÉMECH TECHNOLOGIE CHOVU Bakalářská práce BRNO 2006 Vedoucí bakalářské
VíceŠELMY. většinou loví živou kořist (predátoři) pružné a svalnaté tělo, rychlí a mrštní. dobrý sluch, čich, zrak i hmat
ŠELMY většinou loví živou kořist (predátoři) pružné a svalnaté tělo, rychlí a mrštní dobrý sluch, čich, zrak i hmat mají dlouhé špičáky a tzv. trháky (poslední třenový zub v horní čelisti a první stolička
Vícea farmaceutická univerzita Brno, ČR Ecology, University of Veterinary and Pharmaceutical Sciences Brno, Czech Republic
Animal Protection and Welfare 2010 SELECTED MANIFESTATIONS OF NATURAL DOG BEHAVIOUR IMPORTANT FOR THE DOG AND HUMAN RELATIONSHIP VYBRANÉ PŘIROZENÉ PROJEVY CHOVÁNÍ PSŮ VÝZNAMNÉ PRO JEHO VZTAH S ČLOVĚKEM
VíceZákladní pojmy II. ONTOGENEZE. Ontogeneze = individuální vývin jedince během jeho života
Základní pojmy II. ONTOGENEZE Ontogeneze = individuální vývin jedince během jeho života!? 1957 2007 Základní otázky ONTOGENEZE Je ontogenetický vývin geneticky předurčen, nebo je dán vlivy prostředí? (nature
VíceZákladní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS PŘÍRODOPIS 8.ROČNÍK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky Úvod, opakování učiva ue
VíceEVOLUČNÍ PSYCHOLOGIE. Ivan Hadrián Tuf Katedra ekologie a životního prostředí Přírodovědecká fakulta UP Olomouc
EVOLUČNÍ PSYCHOLOGIE Ivan Hadrián Tuf Katedra ekologie a životního prostředí Přírodovědecká fakulta UP Olomouc Co je to psychologie? Hlavní přístupy v psychologii (dle wikipedie) 1 Biologický přístup (neurologie)
VíceMaturitní otázky z chovu koní
Obor: 64-42 M/022 Agropodnikání Zaměření: Chov koní Forma studia: denní Maturitní otázky z chovu koní Školní rok: 2017/2018 Ročník: 4. A Maturitní témata z předmětu Chov koní Obor : Agropodnikání Zaměření
VíceTémata bakalářských a diplomových prací pro akademický rok 2015/2016
Témata bakalářských a diplomových prací pro akademický rok 2015/2016 doc. Ing. Miroslav Maršálek, CSc. Výsledky reprodukce dojnic v inseminačním obvodu (zadáno) Fyzioterapie u koní (zadáno) Využití různých
VícePopulační genetika II
Populační genetika II 4. Mechanismy měnící frekvence alel v populaci Genetický draft (genetické svezení se) Genetický draft = zvýšení frekvence alely díky genetické vazbě s výhodnou mutací. Selekční vymetení
VíceZvyšování konkurenceschopnosti studentů oboru botanika a učitelství biologie CZ.1.07/2.2.00/15.0316
Zvyšování konkurenceschopnosti studentů oboru botanika a učitelství biologie CZ.1.07/2.2.00/15.0316 Tradice šlechtění šlechtění zlepšování pěstitelsky, technologicky a spotřebitelsky významných vlastností
VíceČ E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Jarmila Mocová Město Mšeno, náměstí Míru 1, 277 35 Mšeno ŠÚ Mělník, Tyršova 105, 276 01 Mělník
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 035 099/99-1032 Signatura: vc3as109 Oblastní pracoviště č. 2 Střední Čechy Okresní pracoviště: Mělník INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: Mateřská škola Havlíčkova 273 277
VíceSavci. ZÁŘÍ 8h. přírodniny a jejich pozorování bezpečnost práce v laboratoři a při pozorování v terénu. Savci. ŘÍJEN 7h
ZÁŘÍ ŘÍJEN 7h LISTOPAD Obecná biologie a genetika 3 rozpozná, porovná a objasní funkci základních orgánů (orgánových soustav) rostlin i živočichů Biologie člověka 21 orientuje se v základních vývojových
Více154/2000 Sb. ZÁKON. ze dne 17. května 2000. o šlechtění, plemenitbě a evidenci hospodářských zvířat a o změně některých souvisejících zákonů
154/2000 Sb. ZÁKON ze dne 17. května 2000 o šlechtění, plemenitbě a evidenci hospodářských zvířat a o změně některých souvisejících zákonů Změna: 162/2003 Sb. Změna: 282/2003 Sb. Změna: 282/2003 Sb. (část)
VíceVY_32_INOVACE_380_ PRACOVNÍ LISTY_. Pracovní listy Chov zvířat, 3. ročník, Zemědělec-farmář. sada č. 19 Chov zvířat. Samostatné vyhledávání informací
Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: Číslo a název sady: Téma: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ
VíceMETODIKA CHOVU ČESKÉ ČERVINKY
METODIKA CHOVU ČESKÉ ČERVINKY Úvod Původní plemeno chované na území Čech a Moravy byl brachycerní skot, označovaný názvy české červinky, slezské červinky, líštňanské červinky apod. Podle Bílka (1955) bylo
VíceRybářství ve volných vodách
Rybářství ve volných vodách Pavel Horký 27. listopadu 2014 Pavel.Horky.R@gmail.com Osnova přednášky Rybářství ve volných vodách 1 Význam a historie rybářství ve volných vodách 2 Volné vody a jejich charakteristika
Více36-47-M/01 Chovatelství
Střední škola technická, Most, příspěvková organizace Dělnická 21, 434 01 Most PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY V JARNÍM I PODZIMNÍM OBDOBÍ ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 Obor vzdělání 36-47-M/01 Chovatelství ŠVP
VíceHistorie využití koní jako tažné síly a dopravního prostředku. Miroslav Maršálek JU ZF České Budějovice
Historie využití koní jako tažné síly a dopravního prostředku Miroslav Maršálek JU ZF České Budějovice Vývoj lidské společnosti Lovec pastevec zemědělec Domestikace zvířat pes, ovce, prase, skot, kůň Využití
VíceZákladní pojmy I. EVOLUCE
Základní pojmy I. EVOLUCE Medvěd jeskynní Ursus spelaeus - 5 mil. let? - 10 tis. let - 200 tis. let? Medvěd hnědý Ursus arctos Medvěd lední Ursus maritimus Základní otázky EVOLUCE Jakto, že jsou tu různé
Více5. 17 Člověk, podpora a ochrana zdraví
Charakteristika integrovaného předmětu 5. 17 Člověk, podpora a ochrana zdraví Vyučovací předmět Člověk, podpora a ochrana zdraví je integrovaným předmětem, který je určený pro tercii. Propojuje v sobě
VíceSměry a možnosti výzkumu v chovu koní. doc. Ing. Miroslav Maršálek, CSc., Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zemědělská fakulta
Směry a možnosti výzkumu v chovu koní doc. Ing. Miroslav Maršálek, CSc., Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zemědělská fakulta Písek 28. 8. 2013 Kůň je hospodářské zvíře Rozhodující je produkce
VícePropojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/
Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/28.0032 Genetika populací Studium dědičnosti a proměnlivosti skupin jedinců (populací)
VíceNázev materiálu: Lichokopytníci
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
VíceTři mozky tři odlišné způsoby myšlení
Tři mozky tři odlišné způsoby myšlení Náš mozek se vyvíjel více než 200 milionů let. Byla to období, kdy na zemi vládli plazi, pak savci a následně primáti. V těchto obdobích se postupně vyvíjely všechny
VíceZhodnocení šlechtitelské práce plemene český teplokrevník
Zhodnocení šlechtitelské práce plemene český teplokrevník Úvod Český teplokrevník (dále jen ČT) představuje nejpočetnější plemeno koní chované v České republice. Je tedy v rámci ČR nevětším producentem
VíceEtologie hospodářských zvířat. Poruchy chování. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zemědělská fakulta, Katedra speciální zootechniky
Etologie hospodářských zvířat Poruchy chování Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zemědělská fakulta, Katedra speciální zootechniky Poruchy chování -definice = výrazná odchylka od běžné normy
VíceZdůvodů legislativních požadavků
Kapitola 4 Děti s fyzickými nebo psychickými problémy Zdůvodů legislativních požadavků a také pro řadu objektivních přínosů jsou v mnoha předškolních zařízeních do programů výchovné péče integrovány děti
VíceChovný cíl. Šlechtitelský program. Osla domácího
Asociace svazů chovatelů koní České republiky hovný cíl Šlechtitelský program Řád plemenné knihy Osla domácího Osel domácí hovný cíl Osel domácí je středního až malého obdélníkového rámce s korektní stavbou
VíceBudoucnost chovu chladnokrevných koní v ČR
Budoucnost chovu chladnokrevných koní v ČR Změna v chovu koní za posledních 23 let 1989-28 000 koní 1995-18 000 koní 2011-77 000 koní Nárůst počtů Nárůst kvality??? Cesty ke zlepšení Plemenitba V chovu
VíceMVDr. Miloslav MARTINEC, Ph.D. Klinika chorob ptáků, plazů a drobných savců, FVL, VFU Brno WELFARE ZÁJMOVÉ CHOVY KRÁLÍKŮ (ČINČIL A NUTRIÍ)
MVDr. Miloslav MARTINEC, Ph.D. Klinika chorob ptáků, plazů a drobných savců, FVL, VFU Brno WELFARE ZÁJMOVÉ CHOVY KRÁLÍKŮ (ČINČIL A NUTRIÍ) WELFARE ZÁJMOVÉ CHOVY KRÁLÍKŮ Životní pohoda podmínky fyzické
VícePastevní způsob chovu je vhodný pro všechna plemena koní. O pastevním
speciál Pastevní způsob chovu je vhodný pro všechna plemena koní. O pastevním USTÁJENÍ Ještě v nedávné době byl pojem PASTEVNÍ USTÁJENÍ synonymem poněkud divokého způsobu chovu koní, který je možný jen
VíceCo je EVOLUČNÍ PSYCHOLOGIE?
Co je EVOLUČNÍ PSYCHOLOGIE? Příklad: ŽÁRLIVOST 1 Soustřeďte se v myšlenkách na Vaše dlouhodobé heterosexuální partnerství. Představte si následují situaci: Zjistím, že můj partner se zajímá o někoho jiného.
VíceÚSTAV ZEMĚDĚLSKÉ EKONOMIKY A INFORMACÍ. Lektorský den UPLATNĚNÍ VÝSLEDKŮ VÝZKUMU Z OBLASTI ŽIVOČIŠNÉ VÝROBY V PRAXI
VÝZKUMNÝ ÚSTAV ŽIVOČIŠNÉ VÝROBY, v.v.i. ÚSTAV ZEMĚDĚLSKÉ EKONOMIKY A INFORMACÍ Lektorský den UPLATNĚNÍ VÝSLEDKŮ VÝZKUMU Z OBLASTI ŽIVOČIŠNÉ VÝROBY V PRAXI Povinná vzdělávací akce pro privátní poradce v
VíceKooperace a Aleeho efekt. Kristýna Kopperová
Kooperace a Aleeho efekt Kristýna Kopperová Kooperace uvnitř populace Chování dvou a více jedinců, které je ve výsledku výhodné Může zlepšit přežívání a plodnost (a tím zvýšit populační růst) Altruismus
VícePředmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu
Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně Výstup předmětu Rozpracované očekávané výstupy září popíše základní rozdíly mezi buňkou rostlin, živočichů a bakterií a objasní funkci základních
VíceD. Klecker, L. Zeman
ACTA UNIVERSITATIS AGRICULTURAE ET SILVICULTURAE MENDELIANAE BRUNENSIS SBORNÍK MENDELOVY ZEMĚDĚLSKÉ A LESNICKÉ UNIVERZITY V BRNĚ Ročník LII 21 Číslo 1, 2004 Vliv hustoty osazení na chování kura domácího
VíceBARZOJ RUSKÝ CHRT (Russkaya Psovaya Borzaya)
F E D E R A T I O N C Y N O L O G I Q U E I N T E R N A T I O N A L E Secretariat General: 13, Place Albert I B 6530 THUIN (Belgie) F.C.I.-Standard č. 193 / 22.11.2006 / D, GB BARZOJ RUSKÝ CHRT (Russkaya
VíceProces domestikace živočišných druhů od paleolitu do současnosti aneb kde se vzala domácí zvířata? Ing. Lenka Skoupá
Proces domestikace živočišných druhů od paleolitu do současnosti aneb kde se vzala domácí zvířata? Ing. Lenka Skoupá Domestikace (zdomácnění) Při domestikaci člověk aktivním chovem a výběrem zvířat mění
VíceAustralopithecus- 1,2,6,13,14, Homo habilis-3,7,15,19,20 Homo erectus-4,8,16,17,21, Homo sapiens neanderthalensis-5,9,18,22,23
Interaktivní hra, její součástí je rozmístění fotografií a informací po třídě (identifikace dle čísla) žáci obdrží jmenovku Homo sapiens, Homo habilis, Homo erectus a Australopithecus a mají si vybrat,
VíceStálý výbor Evropské dohody o ochraně zvířat chovaných pro hospodářské účely (T-AP) Doporučení týkající se kachen (ANAS PLATYRHYNCHOS)
Stálý výbor Evropské dohody o ochraně zvířat chovaných pro hospodářské účely (T-AP) Doporučení týkající se kachen (ANAS PLATYRHYNCHOS) přijaté Stálým výborem 22. června 1999 (V souladu s článkem 9 odst.
VícePředmět:: Přírodopis. Savci funkce základních orgánů. Savci - anatomie a morfologie typických zástupců skupin živočichů, funkce orgánů
Obecná biologie a genetika 3 rozpozná, porovná a objasní funkci základních orgánů (orgánových soustav) rostlin i živočichů Biologie živočichů 16 porovná základní vnější a vnitřní stavbu vybraných živočichů
VíceNázev školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Přírodopis
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Přírodopis Název DUM: VY_32_INOVACE_3C_1_Lichokopytníci_vybraní_zástupci Vyučovací předmět: Přírodopis
VíceEvoluce fenotypu II. http://www.natur.cuni.cz/~kratoch1/
Evoluce fenotypu II http://www.natur.cuni.cz/~kratoch1/ Fenotypová plasticita schopnost organismu měnit fenotyp v závislosti na vnějších podmínkách (jeden genotyp odpovídá mnoha fenotypům) - phenotypic
VíceStandard Nº. 15.01.2011 / SCHVÁLENÍ SKG CL. KONTINENTÁLNÍ BULDOK (Continental bulldog)
FEDERATION CYNOLOGIQUE INTERNATIONALE (AISBL) SECRETARIAT GENERAL: 13, Place Albert 1 er B 6530 Thuin (Belgique) Standard Nº. 15.01.2011 / SCHVÁLENÍ SKG CL Překlad: Kateřina Samková KONTINENTÁLNÍ BULDOK
VíceKURZ CHOVATEL KONÍ 1. Organizace chovu, základní plemenářská práce 1.1. Chov koní v ČR, plemena koní v ČR, vývojové tendence 1.2. Plemenné knihy 1.3.
KURZ CHOVATEL KONÍ 1. Organizace chovu, základní plemenářská práce 1.1. Chov koní v ČR, plemena koní v ČR, vývojové tendence 1.2. Plemenné knihy 1.3. Hospodářský význam chovu koní v ČR 1.4. Rozdělení chovu
VíceKonzervační genetika INBREEDING. Dana Šafářová Katedra buněčné biologie a genetiky Univerzita Palackého, Olomouc OPVK (CZ.1.07/2.2.00/28.
Konzervační genetika INBREEDING Dana Šafářová Katedra buněčné biologie a genetiky Univerzita Palackého, Olomouc OPVK (CZ.1.07/2.2.00/28.0032) Hardy-Weinbergova rovnováha Hardy-Weinbergův zákon praví, že
VícePedagogická psychologie. PhDr. Kristýna Krejčová, PhD. kris.krejcova@gmail.com
Pedagogická psychologie PhDr. Kristýna Krejčová, PhD. kris.krejcova@gmail.com Pedagogická psychologie - psychologické aspekty výchovy a vyučování - Školní psychologie výchovné a vzdělávací problémy ve
VíceMgr. Zuzana Chabadová Mgr. Marie Kameníková. Vydra říční. Český nadační fond pro vydru
Mgr. Zuzana Chabadová Mgr. Marie Kameníková Vydra říční Český nadační fond pro vydru Projekt "Osvětou a vzděláváním od konfliktu k toleranci" EHP fondů Podpořen v rámci prioritní oblasti: Ochrana životního
VíceRada Evropy DOPORUČENÍ TÝKAJÍCÍ SE KURA DOMÁCÍHO (Gallus gallus) (přijatá stálým výborem 28. 11. 1995)
Rada Evropy DOPORUČENÍ TÝKAJÍCÍ SE KURA DOMÁCÍHO (Gallus gallus) (přijatá stálým výborem 28. 11. 1995) PREAMBULE Stálý výbor Evropské dohody na ochranu zvířat chovaných pro hospodářské účely s ohledem
VíceVyužití masných plemen chovaných v ČR pro křížení a produkci jatečného skotu
VÝZKUMNÝ ÚSTAV ŽIVOČIŠNÉ VÝROBY, v.v.i. Praha Uhříněves CERTIFIKOVANÁ METODIKA Využití masných plemen chovaných v ČR pro křížení a produkci jatečného skotu Autoři: Ing. Daniel Bureš, Ph.D. Ing. Luděk Bartoň,
VíceZávěrečná práce z předmětu aplikační software Práce s programe MS Word
Carnivora - Šelmy - Carnivores Šelmy plní v přírodě funkci vrcholových predátorů a stojí na konci potravních řetězců. Aţ na několik výjimek je většina z nich přizpůsobena tělesnou stavbou, pohybovými schopnostmi
VíceDědičnost pohlaví Genetické principy základních způsobů rozmnožování
Dědičnost pohlaví Vznik pohlaví (pohlavnost), tj. komplexu znaků, vlastností a funkcí, které vymezují exteriérové i funkční diference mezi příslušníky téhož druhu, je výsledkem velmi komplikované série
VíceQTL u koní. Kmen je skupina koní v rámci plemene, odlišných morfologických a užitkových vlastností (šlechtění na tažné a jezdecké využití).
QTL u koní Dnešní plemena koní se odvozují od divokých předků, od: Equus przewalskii (kůň Převalského-kertaka) Equus gmelini (kůň západní) Equus gracilis (kůň severský) Pojmy plemenitby Plemeno je skupina
VíceŠkolní družina při ZŠ Příbor, Jičínská 486
Školní družina při ZŠ Příbor, Jičínská 486 BAREVNÁ OKNA ŠKOLNÍ DRUŽINY Školní družina ul. Sv. Čecha 565 Příbor 742 58 tel. 556 725 595 Naše školní družina má vlastní domek se zahradou. Z toho vychází i
VíceALLKRAFT Naturprodukte ZA STUDENA LISOVANÝ LNĚNÝ OLEJ A POKRUTINY V KVALITĚ POTRAVINY
ZA STUDENA LISOVANÝ LNĚNÝ OLEJ A POKRUTINY V KVALITĚ POTRAVINY Vlastní výroba a ruční stáčení Lisování za studena při teplotě max. 40 C 100% pro potravinářský průmysl Žádné geneticky modifikované suroviny
VíceVY_52_INOVACE_02.15 1/11 5.2.02.15. Ptačí obři a trpaslíci. Vývoj ptáků
1/11 5.2.02.15 Ptačí obři a trpaslíci běžci Afrika, J. Amerika, Asie, mohutné tělo, dlouhý krk, malá hlava s plochým zobákem, křídla zakrnělá nelétají, silné nohy rychlý běh, nemá vyvinutý hřeben, prapor
VícePokyny. Šlechtitelský program je souhrn zásad a metodických postupů, podle kterého se oprávněné osoby, šlechtitelé a chovatelé řídí.
Svaz chovatelů ovcí a koz v ČR IČO 63109859, DIČ 290-63109859, bankovní spojení - VOLKSBANK, číslo účtu 4100004058/6800 sídlo: VFU Brno, Palackého 1-3, 612 42 Brno, a fax 541 243 4 81, e-mail: schok@atlas.cz,
VíceTÉMATICKÉ OKRUHY. ke státním závěrečným zkouškám v navazujícím magisterském studijním programu Inženýrská ekologie studijním oboru OCHRANA PŘÍRODY
TÉMATICKÉ OKRUHY ke státním závěrečným zkouškám v navazujícím magisterském studijním programu Inženýrská ekologie studijním oboru OCHRANA PŘÍRODY 2016 PŘEDMĚTY STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY I. POVINNÉ PŘEDMĚTY:
VíceŠablona č. 01.30 Přírodopis Savci opakování
Šablona č. 01.30 Přírodopis Savci opakování Anotace: Opakování učiva o savcích. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Pracovní list je vhodný k opakování učiva o savcích. Speciální vzdělávací
VíceNárodní program uchování a využívání genetických zdrojů zvířat
METODIKA CHOVU GENETICKÝCH ZDROJŮ KRÁLÍKŮ První zmínky o chovu králíků na území Čech pocházejí ze 13. století, chovatelství jako takové se však začíná rozvíjet na počátku 19. století. V polovině 19. století
VíceVY_32_INOVACE_03_02_04
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_02_04 Výchova ke zdraví Péče o dítě Číslo projektu Klíčová aktivita CZ.1.07/1.4.00/21.3185 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení
VíceVY_52_INOVACE_02.10 1/5 5.2.02.10 Ptáci stavba těla, chování Ptáci opeření vládci vzduchu
1/5 5.2.02.10 Ptáci opeření vládci vzduchu Cíl objasnit vznik a vývoj ptáků - chápat vývojové zdokonalení stavby těla, přizpůsobení k letu - popsat vnější a vnitřní stavbu těla - zařadit podle znaků ptáky
VíceDen zdraví Víme, co jíme
Den zdraví Víme, co jíme I. Návrh projektu Název: Víme, co jíme Autoři: Jana Lažová, Jana Lamačová Učitelství pro 1. stupeň ZŠ, KS, 5. ročník Realizace: 2. ročník Typ projektu: podle organizace vícepředmětový
VíceSchválený ZÁPIS ZE SETKÁNÍ MAJITELŮ KELPIÍ
Schválený ZÁPIS ZE SETKÁNÍ MAJITELŮ KELPIÍ PÁVOV 10. 1. 2009 Na srazu kelpinek jsem nebyla, tak zde alespoň uveřejňuji zápis ze setkání tak, jak mi ho poslala Jana Š. Přítomní: cca 20 majitelů kelpií (prezenční
VíceEtologie, metody pozorování zvířat a welfare. Ivona Svobodová KGŠ, FAPPZ, ČZU, Zuzana Pokorná, oddělení etologie, VÚŽV
Etologie, metody pozorování zvířat a welfare Ivona Svobodová KGŠ, FAPPZ, ČZU, Zuzana Pokorná, oddělení etologie, VÚŽV RNDr. Ing. Luděk Dobroruka ( 2004) Působil jako zoolog v ZOO Praha a ZOO Dvůr Králové
VíceMechanický pohyb obyvatelstva
Mechanický pohyb obyvatelstva (prostorová mobilita) Centre for Analysis of Regional Systems cenars.upol.cz Typologické kritéria mobility obyvatelstva mobilita: prostorová a sociální dimenze nejdůležitější
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0437. Člověk a příroda
GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU, HAVLÍČKOVA 13 Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0437 III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT Člověk a příroda
VíceGENETICS OF CAT S COLORS GENETIKA ZBARVENÍ KOČEK. Chaloupková L., Dvořák J. ABSTRACT ABSTRAKT ÚVOD
GENETCS OF CAT S COLORS GENETKA ZBARVENÍ KOČEK Chaloupková L., Dvořák J. Ústav morfologie, fyziologie a genetiky zvířat, Agronomická fakulta, MZLU v Brně, Zemědělská 1, 613 00 Brno, ČR E-mail: xchalou0@node.mendelu.cz,
VíceS v a z c h o v a t e l ů k o n í K i n s k ý c h. Řád plemenné knihy koní Kinských a řád výžehu
Řád plemenné knihy koní Kinských a řád výžehu 1. Základní aspekty řádu plemenné knihy Právním základem řádu plemenné knihy (dále jen ŘPK) je zákon č.154/2000 Sb., o šlechtění, plemenitbě a evidenci hospodářských
VíceJak pokračovat dále v chovu leopardího psa I. Kritéria výběru správného partnera
Jak pokračovat dále v chovu leopardího psa I. Kritéria výběru správného partnera Jarní klubová výstava (viz článek.) nás přiměla k zamyšlení nad tím, jak vlastně dál v chovu leopardů pokračovat a co doporučit
VíceEtoekologie. Tomáš Grim Univerzita Palackého
Etoekologie Tomáš Grim Univerzita Palackého Proč to dělají? Proč to dělají? http://www.lionresearch.org/behavior_guide/infant.html Outline behaviorální ekologie v kontextu ostatních oborů vysvětlení: proximátní
VíceČeská a Slovenská etologická spoločnosť Západočeská Univerzita v Plzni. 32. etologická konferencia. Nečtiny 27.-30.4. 2005 PROGRAM
Česká a Slovenská etologická spoločnosť Západočeská Univerzita v Plzni 32. etologická konferencia Nečtiny 27.-30.4. 2005 PROGRAM Streda 27.4. 17:00 Registrácia 18:00 Večera 19:00 Uvítanie Premietanie videa
VíceTeorie a přístupy v SP 3 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á, P H. D
Teorie a přístupy v SP 3 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á, P H. D Opáčko Co je typické pro přístup zaměřený na klienta a kdo ho formuloval? Jaké jsou tři základní principy přístupu zaměřeného na klienta?
VíceSecretariat General: 13, Place Albert I B 6530 THUIN (Belgie) DATUM PUBLIKACE ORIGINÁLNÍHO PLATNÉHO STANDARDU: 06.05.1988
F E D E R AT I O N C Y N O L O G I Q U E I N T E R N AT I O N A L E Secretariat General: 13, Place Albert I B 6530 THUIN (Belgie) F.C.I.-Standard č. 113 / 01.12.1989 / D BRIARD (Berger de Brie) ZEMĚ PŮVODU:
VíceLichokopytníci. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: 21. 9. 2012. Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis
Lichokopytníci Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 21. 9. 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Žáci se seznámí s řádem velkých savců, jejichž vývoj od třetihor je dobře
VíceKameyama Y. et al. (2001): Patterns and levels of gene flow in Rhododendron metternichii var. hondoense revealed by microsatellite analysis.
Populační studie Kameyama Y. et al. (2001): Patterns and levels of gene flow in Rhododendron metternichii var. hondoense revealed by microsatellite analysis. Molecular Ecology 10:205 216 Proč to studovali?
VíceAmerický mini rex (AMRex)
Americký mini rex (AMRex) Název pochází ze země původu plemene, které bylo vyšlechtěno v Americe v roce 1986 z klasických velkých Amerických rexů. Barevné rázy vycházejí z barev středních plemen králíků
VíceČESKÝ TEPLOKREVNÍK. Svaz chovatelů českého teplokrevníka. Chovný cíl. Šlechtitelský program. Řád plemenné knihy. a Zkušební řád
Svaz chovatelů českého teplokrevníka ČESKÝ TEPLOKREVNÍK Chovný cíl Šlechtitelský program a Zkušební řád Řád plemenné knihy a Finanční řád Řád výžehů Sazebník poplatků 1 CHOVNÝ CÍL Cílem šlechtění českého
VíceSystém. Katedra speciální zootechniky, FAPPZ ČZU Praha
Systém testování a šlechtění skotu v ČR Katedra speciální zootechniky, FAPPZ ČZU Praha Organizace zapojené do šlechtění skotu v ČR Objektivní činnosti spojené s testováním a posuzováním užitkových vlastností
VíceUčební osnovy předmětu Biologie
(kvinta a sexta) Učební osnovy předmětu Biologie Charakteristika předmětu Vyučovací předmět vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a příroda, vzdělávacích oborů Biologie a Geologie. Integruje část vzdělávacího
VíceLNĚNÝ OLEJ GLORD, PAMLSKY GLORDIES, MINERAL GLORD
LNĚNÝ OLEJ GLORD GLORD.CZ Obchodní rodinná společnost založená v srpnu 2011 Zaměřená na vysoce kvalitní krmiva a doplňky pro koně a malá zvířata Výhradní zastoupení pro ČR a Slovensko německých firem AGROBS
VíceZemědělské systémy I. 1.-6. týden
Zemědělské systémy I. 1.-6. týden prof. Ing. Josef Soukup, CSc. katedra agroekologie a biometeorologie www.af.czu.cz/kab garant předmětu FAPPZ, 1. patro, č.dv. 143 soukup@af.czu.cz Zemědělské systémy I.
VíceMYSLIVECKÁ KONFERENCE 2009
Krajský úřad, odbor životního prostředí a zemědělství MYSLIVECKÁ KONFERENCE 2009 Myslivecká a veterinární legislativa, škody způsobené černou zvěří SBORNÍK REFERÁTŮ 13. listopadu 2009 zasedací místnost
VíceMgr. Jan Mládek, Ph.D. (2013)
Ekologie zdrojů: interakce půdy, vegetace a herbivorů (EKO/EZI) Mgr. Jan Mládek, Ph.D. (2013) 5. blok 11/04/2013 Rozvoj a inovace výuky ekologických oborů formou komplementárního propojení studijních programů
Více