Vyšší odborná škola, Střední průmyslová škola a Obchodní akademie, Čáslav, Přemysla Otakara II. 938

Transkript

1 Vyšší odborná škola, Střední průmyslová škola a Obchodní akademie, Čáslav, Přemysla Otakara II. 938 V Ý R O Č N Í Z P R Á V A za školní rok 2012/2013

2 VOŠ SPŠ OA ČÁSLAV Vyšší odborná škola, Střední průmyslová škola a Obchodní akademie, Čáslav, Přemysla Otakara II. 938 Přemysla Otakara II. 938, Čáslav , FAX sekretar@sps-caslav.cz V Ý R O Č N Í Z P R Á V A za školní rok 2012/2013 Obsah: 1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE CHARAKTERISTIKA ŠKOLY ŠKOLY A ŠKOLSKÁ ZAŘÍZENÍ - ČLENĚNÍ OBORY VZDĚLÁNÍ A ÚDAJE O ŽÁCÍCH V NICH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ A STUDENTŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI A ŽÁKŮ A STUDENTŮ NADANÝCH ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ A NÁSLEDNÉM PŘIJETÍ UCHAZEČŮ DO 1. ROČNÍKŮ SŠ A VOŠ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ DO 1. ROČNÍKU SŠ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ DO 1. ROČNÍKU VOŠ ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VE VZDĚLÁVÁNÍ HODNOCENÍ CHOVÁNÍ ŽÁKŮ/STUDENTŮ ABSOLVENTI A JEJICH DALŠÍ UPLATNĚNÍ ÚDAJE O NEZAMĚSTNANOSTI ABSOLVENTŮ ŠKOL ÚROVEŇ JAZYKOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA ŠKOLE ÚROVEŇ INFORMAČNÍ A POČÍTAČOVÉ GRAMOTNOSTI VE ŠKOLE ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ VČETNĚ VEDOUCÍCH PRACOVNÍKŮ ÚDAJE O DALŠÍCH AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ VE ŠKOLE V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ VÝCHOVNÉ A KARIÉRNÍ PORADENSTVÍ ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ DALŠÍ ČINNOST ŠKOLY EKONOMICKÁ ČÁST VÝROČNÍ ZPRÁVY O ČINNOSTI ŠKOLY ZÁVĚR Výroční zpráva_2012/2013_strana 2 / 45

3 1. Základní údaje o škole a) Název: Vyšší odborná škola, Střední průmyslová škola a Obchodní akademie, Čáslav, Přemysla Otakara II. 938 Adresa: Právní forma: IČ: DIČ: Přemysla Otakara II. 938, Čáslav příspěvková organizace (zřizovaná Středočeským krajem) CZ Nejsme plátci DPH. IZO ředitelství: (IZO SŠ: a IZO VOŠ: ) Zřizovatel: Krajský úřad Středočeského kraje Zborovská 11, Praha 5 Kontakty: tel.: fax: info@sps-caslav.cz www stránky: b) Ředitelka školy: Mgr. Věra Szabová szabova@sps-caslav.cz Zástupce ředitele: Mgr. Pavel Kluh kluh@sps-caslav.cz c) Školská rada od SPŠ a OA Ing. Jindřich Frajer zástupce zřizovatele, předseda Ing. Jiří Dolejš zástupce zřizovatele paní Andrea Štolbová zástupce rodičů žáků paní Alena Jurčíková zástupce rodičů žáků Mgr. Michaela Jaňáková zástupce pedagogického sboru Ing. Vlastimil Andrle zástupce pedag. sboru, místopředseda VOŠ Ing. Jaromír Strnad zástupce zřizovatele Ing. Václav Mikeš zástupce zřizovatele Věra Deverová zástupce studentů, předseda Zuzana Šťastná zástupce studentů, místopředseda Ing. Milan Frýba zástupce pedagogického sboru Mgr. Rudolf Kalivoda zástupce pedagogického sboru d) Ostatní skupiny Širší vedení: - pedagogické vedení ředitel školy a zástupce ředitele - předsedové předmětových komisí uvedeni viz níže - vedoucí ekonomického oddělení Bc. Jindra Puskásová - vedoucí domova mládeže Vladimír Jetleb - vedoucí školní jídelny Marcela Dušková Výchovný poradce: Metodik prevence: Koordinátor ICT: Mgr. Bc. Pavla Havelková Mgr. Michaela Jaňáková Mgr. Karel Kvapil Výroční zpráva_2012/2013_strana 3 / 45

4 Třídní učitelé a jejich zástupci: Třída Třídní učitel Zastupující třídní učitel S 1 Mgr. Josef Vaněk Mgr. Ivana Domácí OA 1 Ing. Dagmar Pelikánová Mgr. Michaela Jaňáková EL 1 Mgr. Josef Vaněk Mgr. Ivana Domácí S 2 Ing. Vlastimil Andrle Ing. Jan Novák OA 2 Mgr. Michaela Jaňáková Ing. Jan Rejmon EL 2 Ing. Vladimír Vavřina Mgr. Hana Pekárková S 3 Mgr. Karel Kvapil Ing. Alena Majznerová OA 3 Mgr. Hana Pekárková Ing. Jana Nováková EL 3 Mgr. Roman Rambousek Ing. Vladimír Vavřina S 4 Ing. Jan Novák Ing. Vlastimil Andrle OA 4A Ing. Jana Nováková Ing. Dagmar Pelikánová OA 4B Ing. Jan Rejmon Mgr. Jindra Kupková EL 4 Mgr. Kateřina Jelínková Ing. Blanka Valtrová VS1E Ing. Hana Medlíková Mgr. Josef Vaněk VS1K Ing. Bc. Karel Šolín, MSc VS 2E Ing. Milan Frýba Ing. Miroslav Mach VS 2K Mgr. Hana Kosíková VS 3E Mgr. Jana Ptáčková Ing. Bc. Karel Šolín, MSc. Č. Předmětová komise Předseda Členové 1. Český jazyk (CJL) Rb Do, Kh 2. Společensko-vědní předměty (SVP) VOŠ, SPŠ a OA 3. Cizí jazyk SŠ (CIJ-SŠ) Pk Kv Do, Ha, Ke, No, Sz Bo, Bm, Ha, Je, Ke, Kl, Kv, Pv, Rd 4. Cizí jazyk VOŠ (CIJ-VOŠ) Kk Bo, Bm, Kv, Pv, Rd, Šo 5. Přírodovědné předměty (PVP) VOŠ, SPŠ a OA Vk Ja, Kp,Ku, Ma, Pk, Sp 6. ICT VOŠ, SPŠ a OA Md Kp, Ku, Ne, Pt, Me 7. Ekonomické předměty SŠ Vt No, Pá, Pe, Rm, Va 8. Ekonomické předměty VOŠ Fa No, Pe, Rm, Šo, Vt, Va 9. Strojírenské předměty VOŠ a SPŠ Nk An, Fl, Ma, Mz, Nk Výroční zpráva_2012/2013_strana 4 / 45

5 Pracovní komise Hlavní inventarizační komise Ing. V. Andrle, Ing. D. Pelikánová, Mgr. J. Ptáčková Likvidační komise R. Flekal, Ing. M. Mach, E. Táborská Skartační komise Mgr. V. Szabová, J. Puskásová, M. Heroutková (od R.Procházková) Krizový štáb velitel Mgr. V. Szabová tajemník Mgr. J. Spáčil - řídí se zvláštními směrnicemi e) Datum poslední změny zařazení do rejstříku škol a školských zařízení a uskutečněné změny za hodnocený školní rok: Ve školním roce 2012/2013 nedošlo k žádným změnám v zápisu do rejstříku škol , č. j. MŠMT-15646/ , Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy S platností od 1. září 2010 do 31. srpna 2016 se uděluje akreditace vzdělávací programu N/02 Výrobní a řídící systému podniku, obor vzdělání N/.. Technický interdisciplinární, forma vzdělání denní a kombinovaná , č. j. MŠMT-29340/ , Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy S účinností od 1. září 2012 se provádí výmaz ze školského rejstříku: L Strojírenská výroba L/506 Provozní technika denní forma vzd. (nást.) dobíhající obor S účinností od 1. září 2012 se provádí výmaz místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb u Střední školy i u Vyšší odborné školy: České Žleby, Stožec 2. Charakteristika školy Hlavní činností školy byla výchova a vzdělávání žáků a studentů školy v oborech vzdělání podle výše uvedeného přehledu. Doplňková činnost školy probíhala pouze v rámci činnosti organizačního útvaru Centra celoživotního vzdělávání v oblasti organizování kurzů. Celý areál školy v Čáslavi je majetkem Středočeského kraje včetně veškerého vybavení. Prostorové zabezpečení výuky odpovídá požadavkům hygienických pravidel a je pro počet žáků vyhovující. Materiální vybavení školy je na úrovni, která odpovídá současným možnostem, tj. zatím vyhovuje. Je však třeba připomenout, že zejména v oblasti CNC strojů bude třeba hledat finanční zdroje pro obnovu vybavení dílen a laboratoří. Po několika letech provozu bylo dne vzdělávací středisko České Žleby (okres Prachatice) uzavřeno z Vzdělávací finančních středisko důvodů. České V Žleby celém areálu zůstali pouze dva zaměstnanci na hlídání a nejnutnější údržbu objektu. Záměr zřizovatele byl objekt prodat, bohužel se nenašel žádný zájemce. Dne škola objekt předala zpět zřizovateli jako nepotřebný majetek. Výroční zpráva_2012/2013_strana 5 / 45

6 Vzdělávací program školy je nadále technicko-ekonomický. Na úrovni střední školy se již plně vyučuje podle školních vzdělávacích programů. Ekonomické zaměření školy je reprezentováno obory Obchodní akademie a Ekonomické lyceum, technickým směrem školy je tradiční obor Strojírenství se zaměřením na Mechatroniku, Stavbu a provoz automobilů a Informační systémy. Obor Technické lyceum nebyl v tomto školním roce otevřen. Učitelé odborných a všeobecně vzdělávacích předmětů přepracovali školní vzdělávací program Technického lycea na profilaci Průmyslový design, který bude škola nabízet žákům základních škol od školního roku 2013/2014. Na úseku vyšší odborné školy proběhla první absolutoria podle nové akreditace. Studenti byli nově hodnoceni z povinných vzdělávacích předmětů/modulů (společný odborný základ): Řízení výroby I., II., II., IV; (z profilujících modulů) profilace Management a personalistika: Management I., II.; Personální management; profilace Účetnictví a finance podniku: Účetnictví I., II.; Finance; profilace Údržba a servis techniky: Dopravní stroje a manipulační zařízení; Servis a diagnostika dopravních strojů a z cizích jazyků: Anglický jazyk a Německý jazyk. Základními cíly školy zůstává výchova a odborná příprava odborníků v oblasti strojírenství a ekonomie na úrovni střední a vyšší odborné školy. 3. Školy a školská zařízení - členění I. Školy nejvyšší povolený počet žáků/studentů a naplněnost (k ) Druh/typ školy Střední průmyslová škola a Obchodní akademie IZO Nejvyšší povolený počet žáků /studentů Skutečný počet žáků /studentů 1 Počet žáků /studentů v DFV 2 Přepočtený počet pedagog. pracovníků Počet žáků/stud. na přep. počet ped. pracovníků v DFV ,4 10,0 Vyšší odborná škola ,2 16,5 1 všechny formy vzdělávání 2 DFV - denní forma vzdělávání II. Školská zařízení nejvyšší povolený počet žáků/studentů (strávníků, ubytovaných, klientů) a naplněnost (k ) Školské zařízení IZO Nejvyšší povolený počet žáků/stud. (ubyt./stráv. /klientů) Skutečný počet žáků/stud. (ubyt./stráv. /klientů) Z toho cizích Přepočtený počet pracovníků Domov mládeže Školní jídelna ,5 Ubytovaným je domov mládeže poskytován v budově školy. Strávníkům je školní jídelna také poskytována v budově školy. Výroční zpráva_2012/2013_strana 6 / 45

7 Domov mládeže Domov mládeže společenská místnost Školní jídelna III. Součást školy, u které se neuvádí kapacita Školní knihovna (IZO: ) Statistické údaje za školní rok 2012/2013 KNIHOVNÍ FOND Celkem Přírůstky za školní rok Počet knihovních jednotek v tom knihy audiovizuální dokumenty (audio, videokazety, DVD) ostatní dokumenty (mapy, transparenty) Úbytek knihovních jednotek za školní rok Počet titulů odebíraných periodik 31 - Výdaje na nákup knihovního fondu v Kč UŽIVATELÉ KNIHOVNY A SLUŽBY Celkem Počet žáků a pedagogů 587 Počet evidovaných externích uživatelů 5 Počet výpůjček ve školním roce 3770 Počet knihovních jednotek ve volném výběru 9000 Meziknihovní výpůjční služba 8 v tom PROVOZNÍ DOBA Den jiné knihovně 0 z jiné knihovny 8 Knihovna Pondělí 7:25 12:00 12:40 16:00 Úterý 7:25 12:00 13:30 16:30 Středa 7:25 12:00 zavřeno Čtvrtek 7:25 12:00 12:40 14:45 Pátek 7:25 12:00 12:40 14:00 Výroční zpráva_2012/2013_strana 7 / 45

8 Školní knihovna je umístěna v areálu školy, v budově C přízemí. Přístup do školní knihovny je bezbariérový. Knihovna je určena všem žákům, studentů, pedagogům a ostatním zaměstnancům školy. Knihovnu tvoří tři vzájemně propojené místnosti, které nabízejí dostatek prostoru ke studiu a k samostatné práci. Součástí knihovny je i multimediální studovna učebna, která je využívána k výuce, k prezentaci fiktivních firem VOŠ a k projektovým dnům SŠ, tento prostor lze propojit se školní knihovnou. Knihovna poskytuje řadu služeb po celou dobu vyučování i v odpoledních hodinách. Knihovní fond tvoří tituly beletrie, naučné literatury i učebnic. Součástí knihovního fondu jsou též audiovizuální materiály, které neodmyslitelně patří k výuce nejen cizích jazyků. Více než 60 % knihovního fondu tvoří odborná literatura. Dále studenti VOŠ mají možnost nahlédnout do absolventských prací svých předchůdců a studenti SŠ do ročníkových prací a dlouhodobých maturitních prací. Knihovna odebírá též 31 titulů novin a odborných periodik. Knihovní fond je ve volném výběru a převažují absenční výpůjčky. Pouze absolventské práce, dlouhodobé maturitní práce a ročníkové práce jsou k nahlédnutí pouze ve školní knihovně (prezenční výpůjčka). Knihovní fond je pravidelně doplňován novými tituly. V tomto školním roce pokračuje doplňování titulů doporučené četby ke státní maturitě z českého jazyka, takzvaný Kánon titulů. Publikace byly doplňovány formou nákupu v knihkupectví, ale většinou se jedná o tituly, které v současné době nevycházejí (např. Husovy listy z Kostnice), a tak větší část byla postupně nakupována v antikvariátech. Naší snahou je, abychom v knihovně mohli studentům nabídnout dostatečné množství těchto publikací. Optimální počet je 20 kusů od každého titulu. V knihovně mají studenti bezplatný přístup na Internet z pěti PC a mohou využít též bezdrátové připojení svých "notebooků". Studenti mohou použít 2 laserové tiskárny černobílou a barevnou a také laminátor. Samoobslužná kopírka a scener je na chodbě v areálu školy. Mimo pracovních míst s PC stanicemi (5 míst), mají studenti k dispozici studijní místa (28 míst) u pracovních stolů určených pro samostudium. Knihovna je vybavena profesionálním automatizovaným knihovnickým systémem CLAVIUS (v minulosti systém LANIUS), který umožňuje tvorbu jmenného i předmětového katalogu, využití čárových kódů při evidenci knihovního fondu, ale zejména je velkou pomocí ve výpůjčním protokolu. Knihovní systém je doplňován jak novinkami tak retro zpracováním. Knihy si mohou studenti půjčovat během školního roku na 1 měsíc, výpůjčku si mohou podle potřeby prodloužit. Na hlavní prázdniny se knihy nepůjčují. Školní knihovna má též své místo na počítačové síti školy a na webových stránkách Studenti zde naleznou informace jako například provozní dobu knihovny, přírůstky do knihovního fondu, seznamy a anotace absolventských prací atd. Výroční zpráva_2012/2013_strana 8 / 45

9 V tomto školním roce proběhla digitalizace některých výukových audiovizuálních dokumentů, které jsou uloženy na dnes již nevyhovujících nosičích videokazetách. Tyto dokumenty jsou součástí knihovního fondu školní knihovny. Tyto výukové pořady byly převedeny na DVD nosiče. V současné době je každá třída ve škole vybavena PC + dataprojektorem a videokazety již není možné využívat. Pedagogický sbor má možnost nahlédnout do seznamů DVD nosičů na vnitřní síti školy. V tomto školním roce také došlo k výměně dvou původních oken. Knihovna tak získala dvě nová těsnící okna a nový vzhled. 4. Obory vzdělání a údaje o žácích v nich Střední škola I. Počet tříd a žáků SŠ (bez VOŠ) v denní formě vzdělávání podle oborů vzdělání (k ) Kód a název oboru Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou Počet žáků Počet tříd Průměrný počet žáků/tř M/02 Obchodní akademie , M/01 Strojírenství , M/01 Technické lyceum M/02 Ekonomické lyceum , L/506 Provozní technika Celkem , M/01 Technické lyceum o tento obor nebyl dostatečný zájem potřebný k otevření třídy v prvním ročníku L/506 Provozní technika o tento obor nebyl dostatečný zájem potřebný k otevření třídy v prvním ročníku. V průběhu školního roku 2012/2013 byl do denní formy střední školy přijat 1 žák do oboru Obchodní akademie, který přišel z Gymnázia a Střední odborné školy pedagogické, Čáslav, Masarykova 248 Na střední škole (denní forma) měly dvě žákyně státní občanství Ukrajina a jedna žákyně Vietnam. Ostatní žáci měli státní občanství Česká republika. Vyšší odborná škola. II. Počet skupin a studentů VOŠ v denní formě vzdělávání podle oborů vzdělání (k ) Průměrný Počet Počet Kód a název oboru počet studentů skupin stud./skup N/02 Výrobní a řídící systémy podniku ,5 III. Počet skupin a studentů VOŠ v ostatních formách vzdělávání podle oborů vzdělání (k ) Kód a název oboru Forma vzděl. Výroční zpráva_2012/2013_strana 9 / 45 Počet studentů Počet skupin Průměrný počet stud./skup N/02 Výrobní a řídící systémy podniku KO ,6 KO kombinovaná forma vzdělávání

10 V průběhu školního roku 2012/2013 přestoupily do denní formy vyšší odborné školy tři studentky. Všechny byly zařazeny do prvního ročníku vzdělávacího programu Výrobní a řídící systémy podniku. Dvě studentky přišly v průběhu zimního období, jedna začátkem letního období. Jedna přišla z VOŠ ekonomických studií a SPŠ potravinářských technologií Praha, druhá z Univerzity Pardubice a třetí z Jihočeské univerzity České Budějovice. Do kombinovaného studia během roku nepřistoupil žádný student. IV. Dojíždění žáků a studentů do školy z jiných krajů dle trvalého bydliště (k ) Střední škola Vyšší odborná škola Jiný kraj denní forma denní forma kombinovaná forma Hlavní město Praha Královéhradecký Liberecký Pardubický Ústecký 1-1 Vysočina Olomoucký Celkem Ze střední školy dojíždí do školy z jiných krajů dle trvalého bydliště celkem 54 žáků a z vyšší odborné školy dojíždí do školy z jiných krajů dle trvalého bydliště celkem 62 studentů. 5. Vzdělávání žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků a studentů nadaných V tomto školním roce měl jeden žák druhého ročníku oboru Ekonomické lyceum povoleno vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu v předmětu Tělesná výchova a Písemná a elektronická komunikace (odpolední vyučování) z důvodu tréninku fotbalové ligy dorostu FAČR (Fotbalová asociace České republiky) a jeho členství ve fotbalovém klubu FK Kolín, a. s., Brankovická 1216, Kolín 5 a jedna žákyně ze čtvrtého ročníku oboru Obchodní akademie povoleno vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu ve všech předmětech. V tomto školním roce měly dvě studentky třetího ročníku denní formy vyšší odborné školy povoleno vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu ve všech předmětech z důvodu nástupu do zaměstnání. 6. Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí uchazečů do 1. ročníků SŠ a VOŠ 6.1 Přijímací řízení do 1. ročníku SŠ Kritéria přijímacího řízení do střední školy ve všech kolech jsou uvedena v příloze č. 1. Pro první kolo přijímacího řízení pro denní formu mohli uchazeči podat dvě přihlášky. Svůj úmysl vzdělávat se v dané střední škole potvrdil zletilý uchazeč nebo zákonný zástupce nezletilého uchazeče odevzdáním zápisového lístku nejpozději do 10 pracovních dnů ode dne Výroční zpráva_2012/2013_strana 10 / 45

11 zveřejnění seznamu přijatých uchazečů na webu školy. Rozhodnutí o přijetí nebyla odeslána poštou, zaslána poštou byla rozhodnutí o nepřijetí. I. Údaje o přijímacím řízení do denní formy vzdělávání (včetně nástavbového studia) na SŠ pro školní rok 2013/2014 podle oborů vzdělání (k ) Kód a název oboru 1. kolo počet Další kola počet přihl. přij. přihl. přij. Odvolání počet Počet tříd podaných kladně vyříz. Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou M/02 Obchodní akademie M/01 Strojírenství M/01 Technické lyceum M/02 Ekonomické lyceum L/506 Provozní technika Celkem V rámci prvního kola oboru Technické lyceum nebyl odevzdán žádný zápisový lístek, proto ředitelka školy rozhodla o neotevření tohoto oboru. V rámci prvního kola oboru Ekonomické lyceum nebyl odevzdán žádný zápisový lístek, proto ředitelka školy rozhodla o neotevření tohoto oboru. V rámci prvního kola oboru Provozní technika se nesešel žádný zápisový lístek, proto ředitelka školy rozhodla o neotevření tohoto oboru. Do konce srpna 2013 nebyl žádný zájem o studium tohoto oboru. 6.2 Přijímací řízení do 1. ročníku VOŠ Kritéria přijímacího řízení do denní a kombinované formy VOŠ ve všech kolech přijímacího řízení jsou uvedena v příloze č. 2. I. Údaje o přijímacím řízení do všech forem vzdělávání na VOŠ pro školní rok 2013/2014 podle oborů vzdělání (stav k ) Kód a název vzdělávacího programu 1. kolo počet Další kola počet přihl. přij. přihl. přij. Odvolání počet Počet skup. podaných kladně vyříz N/02 Výrobní a řídící systémy podniku D N/02 Výrobní a řídící systémy podniku KO * FV forma vzdělávání: D - denní, KO - kombinovaná FV * Denní forma VOŠ - do 30. září 2013 bylo ředitelkou školy vyhlášeno ještě III., IV., V. a VI. kolo přijímacího řízení k naplnění předpokládaného stavu studentů. V těchto kolech bylo přijato 10 studentů. Kombinovaná forma VOŠ - schválený maximální počet přijatých studentů byl naplněn v rámci III. kola přijímacího řízení. V tom to kole bylo přijato 6 studentů. Výroční zpráva_2012/2013_strana 11 / 45

12 Počet žáků a studentů přijatých z jiných krajů dle trvalého bydliště (k a k ) Střední škola Vyšší odborná škola Jiný kraj Počet žáků denní forma Počet studentů denní forma Počet studentů kombin. forma k k k k k k Hlavní město Praha Královéhradecký Olomoucký Pardubický Plzeňský Ústecký Vysočina Jihomoravský Jihočeský Celkem Údaje o výsledcích ve vzdělávání I. Prospěch a docházka žáků/studentů všech ročníků celkem (včetně závěrečných ročníků) k Prospěch a docházka žáků/studentů všech ročníků Počet žáků/studentů Obory vzdělání poskytující vyšší odborné vzdělání Studenti celkem - denní forma vzdělávání 148 Prospěli 136 Neprospěli 12 - z toho opakující ročník 5 Průměrný počet zameškaných hodin na studenta/z toho neomluvených - /- Studenti celkem - kombinovaná forma vzdělávání 91 Prospěli 82 Neprospěli 9 - z toho opakující ročník 0 Průměrný počet zameškaných hodin na studenta/z toho neomluvených - /- Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou Žáci celkem 250 Prospěli s vyznamenáním 19 Prospěli 226 Neprospěli 4 - z toho opakující ročník 2 Průměrný prospěch žáků 2,33 Průměrný počet zameškaných hodin na žáka/z toho neomluvených 68,7 / 0,08 Výroční zpráva_2012/2013_strana 12 / 45

13 Jeden žák oboru Strojírenství z důvodu vážného úrazu a dlouhodobé hospitalizace v nemocnici nebyl na konci 2. pololetí klasifikován. Žák si podal žádost o opakování 4. ročníku. Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou opravná klasifikace Komisionální zkoušky za II. pololetí 2012/2013 Obor Obchodní akademie Ekonomické lyceum Výrobní a řídící systémy podniku Ročník Celkový počet žáků Počet žáků/žákyň a z jakého předmětu Výsledek první 1 Anglický jazyk nedostatečný druhý 1 Matematika dostatečný čtvrtý 1 Matematika nedostatečný první 1 Informační a komunikační technologie dobrý Z důvodu přestupu z Gymnázia a SPgŠ Čáslav na naši školu budou dva žáci konat rozdílové komisionální zkoušky z Ekonomiky v termínu do Žáci musí rozdílovou zkoušku vykonat jako podmínku pro přijetí do 2. ročníku oboru Ekonomické lyceum. Obor vzdělání poskytující vyšší odborné vzdělání opravná klasifikace VOŠ denní prodloužené zkouškové období do N/02 Výrobní a řídící systémy podniku celkem: 1 student ročník: I. Předměty: Cizí jazyk anglický výsledek: neprospěl Předmět: RVB II výsledek: neprospěl Předmět: MAN II výsledek: neprospěl Předmět: MAE I výsledek: neprospěl Předmět: MAN II výsledek: neprospěl Předmět: ICT II výsledek: neprospěl Poznámka: student nepokračuje ve studiu, studium přerušil ze zdravotních důvodů N/02 Výrobní a řídící systémy podniku celkem: 2 studenti ročník: II. Předměty: PRJ I výsledek: prospěl Předměty: DCJ výsledek: prospěl Poznámka: oba studenti pokračují ve studiu III. ročníku denní formy studia VOŠ denní komisionální zkoušky dne N/02 Výrobní a řídící systémy podniku celkem: 1 student ročník: I. Předmět: ICT II výsledek: prospěl Poznámka: student pokračuje ve studiu II. ročníku denní formy studia VOŠ kombinovaná prodloužené zkouškové období do N/02 Výrobní a řídící systémy podniku celkem: 7 studentů ročník: I. Předmět: Cizí jazyk I. - AJ počet studentů: 3 výsledek: prospěl: 2 neprospěl: 1 Předmět: Cizí jazyk I. NJ počet studentů: 2 výsledek: prospěl: 1 neprospěl: 1 Předmět: MAT II. počet studentů: 4 výsledek: prospěl: 1 neprospěl: 3 Předmět: ICT II. počet studentů: 1 výsledek: prospěl: 0 neprospěl: 1 Předmět: RVB II. počet studentů: 2 výsledek: prospěl: 1 neprospěl: 1 Předmět: MAN II. počet studentů: 1 výsledek: prospěl: 0 neprospěl: 1 Předmět: MAE I. počet studentů: 3 výsledek: prospěl: 1 neprospěl: 2 Výroční zpráva_2012/2013_strana 13 / 45

14 Předmět: PSY počet studentů: 1 výsledek: prospěl: 0 neprospěl: 1 Poznámka: jeden student zanechal studium (neuspěl u CIJ II, RVB II, MAEI, ICTII, PSY, MAN II a MAT II), jeden student přerušil studium (neuspěl u MAE I a MAT II), 5 studentů pokračuje ve studiu II. ročníku N/02 Výrobní a řídící systémy podniku celkem: 9 studentů ročník: II. Předmět: Cizí jazyk II. - AJ počet studentů: 2 výsledek: prospěl: 2 neprospěl: 0 Předmět: Cizí jazyk II. NJ počet studentů: 2 výsledek: prospěl: 1 neprospěl: 1 Předmět: ICT IV. počet studentů: 1 výsledek: prospěl: 0 neprospěl: 1 Předmět: RVB IV. počet studentů: 2 výsledek: prospěl: 2 neprospěl: 0 Předmět: ETE počet studentů: 3 výsledek: prospěl: 3 neprospěl: 0 Dodatečné zápisy předmětů z 1. ročníku: Předmět: Cizí jazyk I. - AJ počet studentů: 1 výsledek: prospěl: 0 neprospěl: 1 Předmět: ICT II. počet studentů: 1 výsledek: prospěl: 0 neprospěl: 1 Předmět: RVB I. počet studentů: 1 výsledek: prospěl: 0 neprospěl: 1 Předmět: MAT II. počet studentů: 2 výsledek: prospěl: 2 neprospěl: 0 Poznámka: jeden student přerušil studium (neuspěl u CIJ II, ICT IV a ICT II), jeden studentů přerušil studium (zahájil studium na VŠ), 7 studentů pokračuje ve studiu III ročníku kombinované formy studia. VOŠ kombinovaná prodloužené zkouškové období do N/02 Výrobní a řídící systémy podniku celkem: 1 student ročník: III. Předmět: MNM. počet studentů: 1 výsledek: prospěl: 1 neprospěl: 0 Poznámka: student vykonával absolutorium v podzimním/náhradním termínu ( s celkovým výsledkem: prospěl) Vysvětlivky: AJ (anglický jazyk), CIJ (cizí jazyk), DCJ (druhý cizí jazyk), ETE (ekonomické teorie), ICT (informační a komunikační technologie), MAE (manažerská ekonomika), MAN (management), MAT (matematika), MNM (Management marketingu), NJ (Německý jazyk), PRJ (projekt), PSY (psychologie), RVB (řízení výroby). II. Výsledky maturitních zkoušek a absolutorií (bez opravných zkoušek) Kód a název oboru Žáci/studenti konající zkoušky celkem Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli Maturitní zkouška: M/02 Obchodní akademie M/02 Ekonomické lyceum M/01 Strojírenství Celkem Absolutorium: N/02 Výrobní a řídící systémy podniku - denní forma N/02 Výrobní a řídící systémy podniku - kombinovaná forma Celkem Výroční zpráva_2012/2013_strana 14 / 45

15 Absolutorium VS3E,T Absolutorium VS3K Komise VS3E,T Komise VS3K Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou maturitní zkouška I v tomto školním roce žáci skládali maturitní zkoušku ze dvou částí společné (státní) a profilové (školní). Aby žák uspěl u maturity, musí úspěšně složit povinné zkoušky obou těchto částí. Žáci skládali státem garantovanou zkoušku z Českého jazyka a literatury a volili si mezi Cizím jazykem a Matematikou. Státní část maturitní zkoušky měla svou ústní část a písemnou část formou didaktických testů a písemných prací. Kromě těchto zkoušek konali žáci i praktickou zkoušku z odborných předmětů a ústní zkoušky z odborných předmětů v rámci školní části maturitní zkoušky. Maturita EL4 Maturita OA4A Maturita OA4B Maturita S4 Výroční zpráva_2012/2013_strana 15 / 45

16 Opravná maturitní zkouška v jarním termínu 2013 a maturitní zkouška v podzimním termínu 2013: 8 žáků maturitního ročníku 2012/2013, kteří neprospěli v jarním termínu maturitních zkoušek 2013, konalo své opravné didaktické testy a písemné práce společné (státní) části maturitní zkoušky ve dnech 2. až Opravné ústní zkoušky společné a profilové části maturity konalo 6 žáků dne Obor Celkový počet žáků Obchodní akademie 5 Strojírenství 4 Ekonomické lyceum 3 Počet žáků/žákyň a z jakého předmětu - poznámka Celkový výsledek maturitní zkoušky 1 žákyně Český jazyk a literatura DT prospěla 1 žákyně - Český jazyk a literatura PP prospěla 2 žákyně Matematika DT prospěla neprospěla 1 žákyně Anglický jazyk DT a ÚZ prospěla 2 žáci Matematika DT prospěl neprospěl 1 žák Stavba a provoz strojů prospěl 1 žák Praktická zkouška prospěl 1 žákyně Český jazyk a literatura DT neprospěla Anglický jazyk ÚZ neprospěla Praktická zkouška prospěla 1 žákyně Ekonomika prospěla 1 žák Praktická zkouška prospěl DT didaktický test; PP písemná práce; ÚZ ústní zkouška Obor vzdělání poskytující vyšší odborné vzdělání absolutorium Absolutorium v podzimním termínu Náhradní a opravný termín absolutorií pro studenty školního roku 2012/2013 proběhl ve středu Absolutoria v podzimním termínu se konala ve studovně II. Předsedou absolutorií byl JUDr. Josef Pelant z Vyšší odborné školy a Obchodní akademie Mladá Boleslav. Zkoušku z absolutoria vykonávali celkem 3 studenti kombinovaného studia, pro které to byl termín řádný, a vykonávali celou závěrečnou zkoušku (obhajoba absolventské práce, zkouška z odborných předmětů, zkouška z cizího jazyka anglického). Opravnou zkoušku z anglického jazyka vykonávali 2 studenti (jeden student denního studia a jeden student kombinovaného studia). Všichni studenti při zkouškách prospěli a úspěšně tak zakončili studium vyšší odborné školy. Diplom o absolutoriu a vysvědčení převzali ještě tentýž den za přítomnosti předsedy zkušební komise, místopředsedy a třídních vyučujících. 8. Hodnocení chování žáků/studentů Chování žáků/studentů (k ) Druh/typ školy Počet žáků/studentů hodnocení velmi dobré uspokojivé neuspokojivé SPŠ a OA VOŠ Výroční zpráva_2012/2013_strana 16 / 45

17 Výchovná opatření Ve školním roce 2012/2013 byla jednomu žákovi 4. ročníku oboru Strojírenství snížena známka z chování v důsledku jeho vysokého počtu neomluvených hodin. Bylo uděleno 5 důtek třídního učitele z důvodu porušování vnitřního řádu školy. Zároveň bylo uděleno 8 pochval ředitele školy a 51 pochval třídního učitele za vynikající reprezentaci školy v odborných a sportovních soutěžích, při společenských akcích a za výborný prospěch. 9. Absolventi a jejich další uplatnění I. Přehled podaných přihlášek k dalšímu studiu absolventi SŠ s dosaženým středním vzděláním s maturitní zkouškou a absolventi VOŠ Druh/typ školy Počet absolventů celkem Podali přihlášku na VŠ Podali přihlášku na VOŠ Podali přihlášku na jiný typ školy Nepodali přihlášku na žádnou školu SPŠ a OA VOŠ denní VOŠ kombin Ze střední školy odešlo v průběhu školního roku celkem 6 žáků z různých důvodů (především přestup na jinou školu nebo špatný prospěch a následné zanechání vzdělání na vlastní žádost). Z vyšší odborné školy (denní i kombinovaná forma) odešlo v průběhu školního roku celkem 77 studentů. Z toho 67 studentů bylo z 1. ročníku studia. Důvody jsou různé, nejčastěji: dodatečné přijetí na vysokou školu, nedoložení maturitního vysvědčení u studentů podmínečně přijatých, nezájem o studium, nezvládnutí učiva daného učebního plánu. U studentů kombinované formy studia i z důvodu pracovního vytížení či z rodinných důvodů. 10. Údaje o nezaměstnanosti absolventů škol Nezaměstnaní absolventi škol podle statistického zjišťování úřadů práce (k ) Kód a název oboru Počet absolventů škol. rok 2011/2012 Z nich počet nezaměstnaných duben 2013 Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou M/02 Obchodní akademie M/01 Strojírenství M/02 Ekonomické lyceum 16 2 Celkem 89 5 Obory vzdělání poskytující vyšší odborné vzdělání N/02 Výrobní a řídící systémy podniku denní forma 44 4 Celkem 44 4 Pozn.: Zdroj informací internetové stránky MPSV: Pololetní statistiky absolventů (1. pololetí tj. 30. duben) tabulka: Absolventi podle škol a oborů Výroční zpráva_2012/2013_strana 17 / 45

18 11. Úroveň jazykového vzdělávání na škole I. Žáci/studenti v denní formě vzdělávání učící se cizí jazyk (k ) Jazyk Počet žáků /studentů 1 Počet skupin Počty žáků/studentů ve skupině minimálně maximálně průměr Střední průmyslová škola a Obchodní akademie Anglický jazyk ,2 Německý jazyk ,3 Ruský jazyk ,6 Francouzský jazyk Španělský jazyk ,5 Vyšší odborná škola Anglický jazyk ,3 Německý jazyk ,8 Ruský jazyk Každý žák je uveden tolikrát, kolika cizím jazykům se učí. II. Učitelé cizích jazyků rozložení kvalifikace (k ) Počet Kvalifikace vyučujících Rodilí Jazyk učitelů odborná částečná žádná mluvčí celkem Anglický jazyk Německý jazyk Ruský jazyk Francouzský jazyk Španělský jazyk Ve školním roce 2012/2013 škola nabízela žákům a studentům studium pěti cizích jazyků anglického, německého, ruského, francouzského a španělského. Anglický jazyk si v tomto školním roce i nadále držel svou dominantní pozici prvního cizího jazyka. Z druhých cizích jazyků se největšímu zájmu žáků těší německý a ruský jazyk. Úroveň jazykového vzdělávání má dobrou úroveň. Více než 89 % výuky cizích jazyků je zabezpečeno kvalifikovanými vyučujícími. Jedna vyučující anglického jazyka si dálkovým studiem doplňuje svou chybějící kvalifikaci. Jedna vyučující německého jazyka si dálkovým studiem rozšiřuje svou kvalifikaci pro výuku anglického jazyka. Prostřednictvím školní knihovny jsou žákům nabízeny nejen publikace a cvičebnice pro přípravu k ústním maturitám, ale i cizojazyčná beletrie. Žáci studující cizí jazyk odebírají studentské časopisy (např. Bridge, Chicos), ve kterých se mimo jiné mohou seznámit i s různými typy testových úloh státní maturity. V rámci projektu programu Leonardo byl realizován jazykový kurz anglického jazyka pro učitele všeobecných a odborných ekonomických předmětů. Kurz v délce 16ti vyučovacích hodin byl zaměřen na zvládnutí základních konverzačních situací a odborné terminologie. Náklady spojené s pořízením učebních materiálů a personálním zabezpečením byly plně hrazeny z rozpočtu projektu. Organizačně kurz zajistilo CCV, které účastníků vydalo certifikáty o absolvování kurzu. Výroční zpráva_2012/2013_strana 18 / 45

19 12. Úroveň informační a počítačové gramotnosti ve škole Škola je vybavena pěti učebnami výpočetní techniky. Každý žák zde má své pracoviště a učebna je vybavena projektorem. Učebny slouží k výuce informačních a komunikačních technologií a některých odborných předmětů. Technická úroveň těchto učeben je, vzhledem k neustále rostoucím nárokům, rozdílná. V rámci finančních možností školy je vybavení obnovováno. Učebna ICT č. 49 Učebna ICT č. 223 Některé odborné učebny (především se jedná o laboratoře CNC, laboratoře automatizace, laboratoře měření) jsou vybaveny výpočetní technikou primárně určenou k ovládání dalších zařízení a spolupráci s nimi. Do konce prázdnin byly v podstatě všechny učebny dovybaveny počítačem a projektorem, z toho dvě učebny jsou navíc vybaveny interaktivní tabulí. Projekční technika je využívána stále více a prakticky ve všech předmětech. Učebna ICT č. 47 Učebna ICT č. 49 S účastí na projektu EU Peníze školám došlo k značnému posunu ve schopnostech pedagogů využívat výpočetní techniku. Požadavky na další vzdělávání řešíme individuálním školením. Všichni učitelé mají k dispozici počítač v kabinetě, mohou využívat sdílenou tiskárnu a skener. Žáci a studenti mají v době mimo vyučování k dispozici školní knihovnu a tiskové středisko vybavené několika počítači, tiskárnou a skenerem. Kromě toho mají možnost připojit si vlastní počítač do sítě prostřednictvím Wi-Fi. Vzhledem ke vzrůstajícímu rozmachu mobilních zařízení studenti stále více využívají školní Wi-Fi a stále méně využívají školní počítače. Všechny školní počítače jsou propojeny počítačovou sítí a připojeny k internetu. Ke komunikaci se studenty a jejich rodiči používá škola systém Webnotes (pro střední školu) a ISvoš (pro vyšší odbornou školu). V průběhu prázdnin byl zaveden systém BAKALÁŘI, který v příštím školním roce nahradí Webnotes a SAS, do budoucna i ISvoš. Všichni pedagogové a studenti střední školy využívají ke komunikaci a sdílení dat systém Google apps. Výroční zpráva_2012/2013_strana 19 / 45

20 13. Údaje o pracovnících školy I. Základní údaje o pracovnících školy (k ) celkem fyzický / přepočtený nepedagogických fyzický / přepočtený Počet pracovníků pedagogických fyzický / přepočtený pedagogických interních / externích pedagogických s odbornou kvalifikací 1 Počet žáků/stud. v DFV* na přepočtený počet pedag. pracov. 58/53,4 17/15,8 41/37,6 41/ ,0 1 ve smyslu zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů *DFV denní forma vzdělávání II. Věková struktura pedagogických pracovníků (k ) Počet pedag. pracovníků Do 30 let let let let Nad 60 let Z toho důchodci Průměrný věk Celkem z toho žen / / 44 III. Pedagogičtí pracovníci podle nejvyššího dosaženého vzdělání (k ) vysokoškolské - magisterské a vyšší vysokoškolské - bakalářské Počet ped. pracovníků dosažené vzdělání vyšší odborné střední základní IV. Pedagogičtí pracovníci podle délky praxe (k ) Počet ped. pracovníků s praxí do 5 let do 10 let do 20 let do 30 let více než 30 let Škola nemá žádné osobní asistenty ani asistenty pedagoga pro žáky (studenty) se zdravotním postižením nebo sociálním znevýhodněním. V. Zajištění výuky učiteli s odbornou kvalifikací v příslušném oboru vzdělání 1 (k ) Předmět Celkový počet hodin odučených týdně Z toho odučených učiteli s odbornou kvalifikací v příslušném oboru vzdělání 1. Cizí jazyky Všeobecné předměty Odborné předměty Celkem ve smyslu zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů Personální změny ve školním roce Ve školním roce 2012/2013 byla přijata asistentka ředitelky školy (pracovní poměr za mateřskou dovolenou) a pracovnice na pozici uklízečka (pracovní poměr na dobu určitou). Žádný pedagog nebyl nově přijat. Výroční zpráva_2012/2013_strana 20 / 45

21 Na konci školního roku 2012/2013 byly ukončeny pracovní poměry 4 vyučujících z důvodu skončení pracovního poměru nebo nadbytečnosti. Jednalo se o kolegy s aprobacemi Francouzský jazyk, Ekonomické teorie, Psychologie, Ekonomika a Svařování. Na mateřské dovolené je jedna vyučující s aprobací cizí jazyky. Jedna vyučující s aprobací cizí jazyky je dlouhodobě nemocná. Na konci školního roku 2012/2013 měla organizace celkem 37 pedagogických pracovníků (z toho 2 vychovatele). Pedagogický sbor ve školním roce 2012/2013 horní řada: Radko Flekal, Kateřina Jelínková, Pavla Havelková, Blanka Valtrová, Jana Nováková, Michaela Jaňáková, Rudolf Kalivoda, Petr Medlík, Jan Novák, Jan Spáčil prostřední řada: Vladimír Vavřina, Jan Rejmon, Eva Pittauerová, Irena Neklapilová, Jindra Housková Kupková, Alena Kluhová, Pavel Kluh, Věra Szabová, Miroslav Mach, Hana Medlíková, Vlastimil Andrle, Milan Frýba, Karel Šolín dolní řada: Jana Ptáčková, Hana Pekárková, Pavlína Borovská, Šárka Radová, Dagmar Pelikánová, Alena Majznerová, Olga Pánková, Josef Vaněk 14. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně vedoucích pracovníků Studium k prohloubení odborné kvalifikace učitelů probíhalo formou krátkodobých školení a kurzů zakončených příslušným osvědčením. Akce byly zaměřeny na následující oblasti: - organizační zajištění státních maturit ze strany managementu škol (počet zúčastněných: 2, vzdělávací instituce: Cermat) - příprava hodnotitelů ústních zkoušek státní maturity (počet zúčastněných: 6, vzdělávací instituce: NIDV) - metodika prevence a výchovné poradenství (počet zúčastněných: 2, vzdělávací instituce Společně k bezpečí o.p.s., Pedagogicko-psychologická poradna KH) - testování ECDL (počet zúčastněných: 1) - školský management, testování ke kvalitě vzdělávání a aktuální legislativa ve školství (počet zúčastněných: 4, vzdělávací instituce: Fakta s.r.o., Cermat, AVDO Olomouc, NIDV) Výroční zpráva_2012/2013_strana 21 / 45

22 - evropské vzdělávací programy (počet zúčastněných: 2, vzdělávací instituce: NAEP) - všeobecně vzdělávací předměty: vzdělávací akce zaměřené na výuku občanské nauky, práva a matematiky (počet zúčastněných: 4, vzdělávací instituce: Parlament ČR, Eduko Praha, SUMA) - Odborné technické předměty: vzdělávací akce zaměřené na automatizaci, konstruování, technickou normalizaci, energetiku (počet zúčastněných: 9, vzdělávací instituce: Festo, ČVUT, Computer Agency o.p.s., 3E Praha Engineering a.s., ÚNMZ Praha, VISK) - daňové zákony (počet zúčastněných: 2, vzdělávací instituce: Ing. P. Lelek) - ICT (počet zúčastněných: 2, vzdělávací instituce: Microsoft, Boxed s.r.o.) Samostudium bylo učitelům vedením školy ukládáno ve dnech prázdnin v průběhu školního roku dle platné legislativy. 15. Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Mimoškolní aktivity Exkurze se uskutečňovaly dle plánu komisí odborných předmětů, neboť na odborné škole jsou neoddělitelnou součástí výuky celkem jich bylo 15, z toho 7 odborných exkurzí (Mezinárodní strojírenský veletrh Brno, Houfek a.s., Charvát Group s.r.o., Wikov Zbečník, Rubena Náchod, ČVUT StreTech, Ústav fyziky plazmatu). Další exkurze byly zaměřeny do oblasti všeobecného vzdělávání, posilování vědomí národní kultury a výchovy k demokracii a multikulturalismu (Planetárium Praha, Štefánikova Hvězdárna Praha, Senát ČR, památky Prahy, Židovské muzeum Praha, Botanická zahrada Praha, Národní divadlo), některé měly napomoci žákům i ve volbě dalšího studia (Gaudeamus Brno). Žáci se dále zúčastnili i pravidelného zimního lyžařského výcvikového kurzu. Pravidelný letní vodácký kurz byl v důsledku červnové povodňové situace přeložen na září Ústav fyziky plazmatu Hvězdárna Praha Senát ČR Kultura a přednášky Kulturní pořady pro žáky střední školy v průběhu školního roku 2012/2013 za první i druhé pololetí jsou uvedeny v příloze č. 4. V tomto školním roce proběhl již 15. ročník Klubu mladých diváků (KMD). Účastníci navštívili šest divadelních představení v Praze. Vybrané hry pomáhají žákům doplnit středoškolské vzdělání, estetické cítění a přípravu k maturitní zkoušce z Českého jazyka a literatury. Organizátorkou KMD na škole se stala RNDr. Irena Neklapilová. Pro žáky a studenty byla uspořádána přednáška doplněná názornou instruktáží na téma Poskytnutí první pomoci, kterou ve škole zajistila pracovnice Červeného kříže. Dále Výroční zpráva_2012/2013_strana 22 / 45

23 proběhla beseda s pamětníkem perzekucí 50. let (Zločiny komunismu). Lidsky silný rozměr měla i projekce filmu o siru N. Wintonovi s následnou besedou. Tato projekce a beseda vedla mnoho žáků k tomu, že připojili své podpisy pod petici za udělení Nobelovy ceny míru siru M. Wintonovi. Zajímavé cestovatelské rady získali naši žáci od absolventky naší Obchodní akademie E. Hrnčířové, která se s nimi podělila o své zkušenosti z cesty po jižní Africe. Další cestopisnou přednáškou, která doplnila poznatky našich žáků, byl Tajemný svět Ekvádoru a Galapág. Do oblasti prevence pak směřovaly přednášky na téma Rakovina děložního čípku a Prevence kriminality. Přednáška na téma Poskytnutí první pomoci Některé přednášky měly za cíl pomoci žákům maturitních ročníků při volbě dalšího studia, a hledání si zaměstnání. Konkrétně se jednalo o prezentaci fiktivní firmy naší vyšší odborné školy Kondor a.s., prezentaci Národních srovnávacích zkoušek (Scio) a přednášku Úvod do světa práce (ÚP). Přehled fiktivních firem v tomto školním roce Č. Třída Fiktivní firma Předmět podnikání 1. VOŠ Čajovna Magic s.r.o. 2. VOŠ Zoidberg icecream, s.r.o. Prodej čajů, ruční výroba šperků a půjčování knih o čajích Výroba cukrářských výrobků, prodej a výroba zmrzliny 3. VOŠ Babiččiny dobroty s.r.o. Výroba a prodej sladkého pečiva 4. VOŠ Kostičky s.r.o. Zpracování dřeva, výroba dřevěných, korkových proutěných a slaměných výrobků 5. VOŠ Farmářky, s.r.o. Pěstování ovoce a zeleniny, výroba domácích marmelád a kompotů, sýrů a tvarohů z mléka 6. VOŠ Sladké dárečky s.r.o. Výroba sladkých pamlsků, čokoládových bonbónů, marmelád a dortů. 7. VSK Lark House s.r.o. Projektování nízkoenergetických domů 8. VSK Agentura Aladinova lampa s.r.o. Zprostředkování netradičních zážitků 9. VSK W & W Prodej a distribuce dřevěných hodinek 10. VSK FLAMMA spol. s r.o. 11. VSK MANKA, s.r.o. 12. VSK BE NICE, s.r.o. Prodej, projektování a montáž krbů a kachlových kamen Provoz mateřské školky MANKA a Senior klubu RUMCAJS Prodej šperků, bižuterie a výrobků z Fimo hmoty a komponentů Swarovski Výroční zpráva_2012/2013_strana 23 / 45

24 Podrobný seznam fiktivních firem naleznete v příloze č. 8. Den fiktivních firem Programy a projekty a) zapojení školy do projektů nadregionálního či celostátního významu s finanční podporou z fondů EU Projekt UNIV 2 Kraje (Proměna středních škol v centra celoživotního vzdělávání) Realizátor projektu: Národní ústav odborného vzdělávání (NUOV), Weilova 1271/6; Praha 10 Zahájení projektu: Ukončení projektu: Zapojení školy do projektu: Závěrečná konference projektu UNIV 2 Kraje, který škola realizovala, se konala dne v Praze, v hotelu Pyramida. Cíl projektu: V projektu UNIV 2 Kraje (U2K) bylo zapojeno celkem 13 krajů se 325 středními školami. Cílem projektu bylo vytvoření sítě škol po celé ČR, které budou poskytovat další vzdělávání (DV) široké veřejnosti. V rámci projektu školy připravily vzdělávací programy pro další vzdělávání, pedagogové absolvovali odborné vzdělání v oblastech andragogiky, marketingu a lektorských dovedností. Každá zúčastněná škola v rámci projektu vytvořila tři vzdělávací programy, z nichž jeden vzdělávací program byl odpilotován minimálně 10 uchazeči. Naše škola zpracovala vzdělávací programy: Účetnictví a Obchodní korespondence (pilotáž proběhla v letech 2009/2010), Počítačové kurzy v rozsahu přípravy na ECDL a Programátor NC strojů. Bližší informace k pilotnímu ověření vzdělávacího programu: Název kurzu: Účetnictví (150 hod. výuky a 4 hod. závěrečné zkoušky) Datum realizace: Lektoři: Ing. Blanka Valtrová, Ing. Dagmar Pelikánová, Ing. Jan Rejmon Počet úspěšných uchazečů: 12 osob Bližší informace k projektu jsou na b) předložení/realizace vlastních projektů v rámci programů EU; partnerství v projektech s finanční podporou z fondů EU Výroční zpráva_2012/2013_strana 24 / 45

25 Udržitelnost projektu Tvorba příkladů pro realizaci mezipředmětového a projektového vyučování Operační program: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost (OP VK) Vyhlašovatel výzvy: Středočeský kraj, Zborovská 11, Praha 5 Číslo prioritní osy: 1.1 Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.06/ Datum zahájení: Datum ukončení: Stručná charakteristika projektu: Cílem projektu je podpora implementace školního vzdělávacího programu čtyřletých maturitních oborů Střední průmyslové školy (Strojírenství a Technické lyceum) a Obchodní akademie (Obchodní akademie a Ekonomické lyceum) v oblasti mezipředmětových vztahů. Cíl projektu sleduje vytvoření nových výukových a pracovních materiálů pro jednotlivé maturitní obory, které budou podporovat vzdělávací činnosti vedoucí k aplikaci nových vyučovacích metod např. projektové či problémové vyučování (schopnost přijmout odpovědnost a rozhodnost, organizační schopnosti, samostatnost aj.) případové studie, které řeší komplexnost výuky na základě propojení jednotlivých oblastí předmětu; příklady, které jsou mezipředmětově svázány (odbornost, informační a komunikační technologie; teorie a praxe). Financování projektu: Schválená finanční podpora: ,- Kč Z toho ze strukturálních fondů: ,- Kč (85%) Z toho ze státního rozpočtu: ,- Kč (15%) Finančních spoluúčast kraje: 0,- Kč Současnost: V období bude probíhat udržitelnost projektu tj. po dobu 5ti let budou vyučující dále zpracovávat příklady mezipředmětových vazeb, které budou pilotně ověřovat a rozšiřovat tak Sbírku mezipředmětových příkladů. Ve školním roce 2012/2013, dne , byla odeslána 2. monitorovací zpráva udržitelnosti projektu za období až Za tuto dobu vznikly mezipředmětové příklady z oblastí český a anglický jazyk, informační technologie, programování CNC strojů, praxe. Hlavní aktivitou udržitelnosti projektu byl projektový den, který byl rozdělen na dva dny a nesl název Propagace svého studijního oboru. Příspěvek k projektovému dni: Mgr. Hana Pekárková Ve druhém pololetí jsme se zaměřili realizaci projektového dne. Předcházelo mu několik sezení, plánování a porad realizačního týmu, kde jsme postupně vypracovali plán, cíle, metody, časový harmonogram, skloubení s IT technikou, zapojení předmětů a oborů na naší škole a zapojení tříd do celého projektového dne. Výsledkem byl dvoudenní projektový den, jehož cílem byla propagace jednotlivých oborů OA, EL,a S. Požadované výstupy byly rozděleny do 4. částí: Propagační plakát, kalkulace propagace, prezentace oboru a volná disciplína. Letošní rok se jednalo o dva projektové dny, kterým předcházela informační schůzka Zde byli studenti seznámeni pouze rámcově s tématem a byli rozděleni do 13. týmů s hrubým rozdělením zodpovědnosti v každém týmu. Projekt byl určen pro studenty druhých a třetích ročníků z oboru Strojírenství, Obchodní akademie a Ekonomického lycea. Opět jsme chtěli, aby si studenti vyzkoušeli své schopnosti při týmové práci a provětřili svou ctižádost a pracovitost v soutěži týmů. První den zahájení projektu v jídelně se týmy dozvěděly, jaké mají být výstupy a jaká budou kritéria hodnocení, poté se rozešly do vyhrazených učeben. Zprvu nebylo tempo Výroční zpráva_2012/2013_strana 25 / 45

26 nijak rychlé a studenti rozvážně rozdělovali práci a konzultovali návrhy. Pak začali pracovat na plakátu a k tomu použili různé výtvarné pomůcky a zapojili kolektivně svou fantazii. Ve dvě hodiny téhož dne se na bocích spojovací chodby objevily první výstupy projektu propagační plakáty. Spolu s nimi studenti odevzdali i výstupy pro kalkulaci a volnou disciplínu. Dále pak již doma, či ve skupinách pracovali na prezentacích. Poté nastala práce pro Mgr. Rambouska, který plakáty hodnotil po stránce jazykové a výtvarné. Hodnotitelé z řad studentů a ostatní pracovníci školy také hlasovali pro nejlepší plakát v Ceně diváků. Druhý den od 8:00 probíhaly v aule prezentace a předvádění volné disciplíny. Studenti 1. ročníků vyjádřili pomocí bodů na hlasovací lístky svůj názor, totéž pak udělali učitelé. Mgr. Karel Kvapil, který připravil podklady pro projektové dny, je pomocí počítače také vyhodnotil. Studenti také vyplnili anonymní dotazník sestavený ředitelkou školy Mgr. Věrou Szabovou. Z každého oboru byli vyhlášeni nejlepší řešitelé a ve čtvrtek v 8:00 se všichni zúčastnili vyhlášení vítězů. Čtvrtým vítězem byli ti nejlepší v očích diváků. Vítězné týmy obdrželi nádherné dorty, upřímné gratulace učitelů a oslavné ovace publika. Na závěr jsme shrnuli naši dvoudenní společnou práci, konkretizovali silná a slabá místa a s příslibem dalších projektových dnů jsme se rozešli. Projekt Šablony pro střední školy pokračování v realizaci V červnu 2012 byl naší škole schválen projekt v rámci výzvy EU peníze středním školám (OPVK, prioritní osa 1, oblast podpory 1.5) Podpora tvorby a využívání DUM napříč předměty pod registračním číslem CZ.1.07/1.5.00/ Cílem projektu je vytvoření základu pro portfolio digitálních učebních materiálů a jeho využití v hodinách. Nedílnou součástí bude i dovybavení školy odpovídající technikou. Projektu se účastní více než 20 pedagogů napříč všemi obory školy. Realizované aktivity v rámci projektu: - dne odeslání monitorovací zprávy č. 1 - únor/březen 2013 výběrové řízení na pořízení dataprojektorů a pláten - březen/duben 2013 poptávkové řízení (vyhodnocení poptávkového řízení: ) - květen 2013 uzavření smlouvy s výsledným dodavatelem - dne odeslání monitorovací zprávy č. 2 - červenec 2013 instalace pláten a dataprojektorů (9 učeben) - dne převzetí zakázky a prohlídka místa plnění Projekt Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem Ve druhé polovině školního roku 2012/2013 škola zpracovala projekt na podporu technických oborů na škole. Projekt byl úspěšně schválen a stal se součástí projektu Středočeského kraje Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem. Základní informace o celkovém projektu Středočeského kraje: Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.00/ Délka realizace: Rozpočet celého projektu: ,97 Kč Rozpočet projektu školy: ,33 Kč Plánovaný projektový tým školy: 7 osob Výroční zpráva_2012/2013_strana 26 / 45