Seminá anglické konverzace 2011/2012 T ída: budoucí 7.O Vyu ující: Vojt ch Šrámek

Transkript

1

2

3 Seminá anglické konverzace 2011/2012 T ída: budoucí 7.O Vyu ující: Vojt ch Šrámek Tento seminá je ur en pro studenty budoucí septimy (2011/2012) na úrovni intermediate a vyšší. Nápl seminá e je zam ena na praktické a samostatné vyjad ování v anglickém jazyce, rozší ení slovní zásoby, práci s autentickými materiály apod. Obsahem seminá e nebude výuka gramatiky ani pouhá p íprava na maturitní zkoušku, ale rozvoj schopností používat tento cizí jazyk v r zných oblastech lidského života. Velká ást výuky bude v nována kultu e anglický mluvících zemí literatura, divadlo, hudba, poezie, národní zvyky atd. Pro úsp šné absolvování tohoto seminá e se od student o ekává aktivní ú ast a spolupodílení se na pr b hu výuky. Seminá si nelze odsed t - studenti budou hodnoceni za aktivitu b hem hodin, spolupráci a jejich p ínos k výuce.

4 BIOLOGICKÝ SEMINÁ 4. RO NÍK Vyu ující: V. Hercoková Téma: Rozší ení u iva t chto témat: - obecné vlastnosti živých organism - fyziologie rostlin látkový metabolismus rostlin - vybrané kapitoly ze zoologie - biologie a fyziologie lov ka - rozší ení u iva z genetiky - opakování jednotlivých maturitních témat Cíl: P íprava student k maturitní zkoušce a p ijímacím pohovor m na vysoké školy V Jilemnice

5

6 D JEPISNÝ SEMINÁ školní rok 2011/2012 T ÍDY: 4. A, 4. B, 8. O VYU UJÍCÍ: M. Vydrová OBSAH: Kapitoly z eských a sv tových d jin. CÍLE: Seminá nechce nahrazovat i kopírovat výuku d jepisu. Bude zam en p edevším na významné osobnosti ze všech oblastí historie (politických d jin, d jin um ní, d jin v dy a techniky, d jin filozofie ), které se významn zapsaly do d jin. NÁPL : 1. osobnosti v kontextu významných událostí eských a sv tových d jin s d razem na a odhalení historických a spole enských souvislostí a posouzení d sledk jejich p sobení pro spole nost 2. vytvo ení genealogických historických chronologií pro jednotlivé osobnosti (s využitím znalostí ze studia PVH) 3. podle pot eb ú astník seminá e opakování maturitních témat, p ípadn pojm k p ijímacím zkouškám na VŠ ze spole ensko-v dního základu VYUŽITÍ: Získané znalosti napomohou p i p íprav k maturit a k p ijímacím zkouškám na VŠ.

7

8 H I S T O R I C K Ý S E M I N Á školní rok 2011/2012 T ÍDY: 3. A, 3. B, 7. O VYU UJÍCÍ: M. Vydrová OBSAH: Pomocné v dy historické (PVH jsou speciální v dní disciplíny, které zkoumají a kriticky hodnotí prameny klasické historie) a základy archivnictví. CÍLE: NÁPL : Mnozí si studium d jepisu spojují pouze s nastudováním velkého množství dat a informací z historie. Orientace v datech, osobnostech a souvislostech naší minulosti je náro ná a pro další práci v tomto oboru v tšinou nesta í. Výborným ešením pro milovníky historie je studium PVH, které otevírají dve e ke konkrétnímu použití znalostí historie pro praktické ú ely. Základní znalosti z archivnictví mají navíc široké uplatn ní i v moderní administrativ. 1. prohloubení teoretických znalostí z historie: - zásady interpretace historické faktografie - metody historikovy práce - historické prameny 2. základy z jednotlivých disciplín PVH a jejich využití p i studiu historie: - paleografie ( tení eských st edov kých a novov kých text ) - diplomatika (ú ední písemnosti, typy listin) - heraldika (druhy znak, eské erby) - numismatika (sv tová i eská platidla, historické m nové soustavy) - chronologie (zp soby m ení asu, datování, p evád ní dat) - genealogie (se zam ením na eské šlechtické rody, zásady tvorby rodokmen ) - historická metrologie (historické míry a váhy, porovnání se sou asnými jednotkami) 3. základy archivnictví zpracování a zp ístup ování archivního materiálu: - organizace archiv v eské republice - etapy zpracování a zp ístup ování archivního materiálu - základy edi ní práce - zásady skarta ního ízení - spisová služba, typy spisoven - organizace práce v archivech - exkurze do archivu UPLATN NÍ: Získané v domosti lze uplatnit nejen v oblasti zpracování historických pramen, ale rovn ž p i práci s moderním materiálem ve státní správ, v muzeích,

9 ú adech, kulturních institucích, v médiích i v dalších oblastech administrativy.

10

11 CHEMICKÝ SEMINÁ PRO 3. RO NÍK Vyu ující: Mgr. Jaroslav Podzimek Nápl seminá e: - dopln ní, rozší ení a procvi ení názvosloví anorganické chemie - chemické výpo ty - laboratorní cvi ení z chemie - dopln ní a rozší ení poznatk z obecné chemie /nap. chemická vazba, struktura molekul anorg. slou enin,.../ - dopln ní a rozší ení poznatk z anorganické chemie /komplexní slou eniny, základy anorganických výrob,.../ - dopln ní a rozší ení poznatk z organické chemie /deriváty uhlovodík / Cíle seminá e: - bezproblémové zvládnutí anorganického názvosloví - lepší porozum ní r zným typ m chemických úloh - rozší ení znalostí nutných pro úsp šné složení p ijímacích zkoušek na VŠ - získání v tších praktických zkušeností p i práci v chemické laborato i V Jilemnici dne

12 CHEMICKÝ SEMINÁ PRO 4. RO NÍK Vyu ující: Mgr. Jaroslav Podzimek Nápl seminá e: - dopln ní a rozší ení chemického názvosloví - další typy chemických výpo t - praktické úlohy /nap. z analytické chemie/ - n které kapitoly z obecné chemie /rovnováhy, kinetika, termochemie,.../ - chemie p írodních látek - základy biochemie Cíle seminá e: - bezpe né zvládnutí anorganického i organického názvosloví, všech typ chemických výpo t - získání praktických dovedností v chemické laborato i - dopln ní a rozší ení u iva nutného pro p ijímací zkoušky na VŠ /fakulty léka ské, farmaceutická, p írodov decká, chemicko-technologické, zem d lské a lesnické, ŽP,.../ V Jilemnici dne

13 Konverzace z n meckého jazyka 4.A., 4.B.,8.O Školní rok 2011/2012 Dvouletý p edm t pro žáky 3. a 4. ro níku. P edm t je ur en t m student m, kte í cht jí prohloubit a rozvinout své e ové dovednosti, p ípadn p ekonat strach, zábrany i rozpaky, které n kdy p i ústní komunikaci poci ují. Nápl výuky je rozši ování slovní zásoby podle tematických okruh týkajících se b žného života, seznámení se základními reáliemi n mecky mluvících zemí, práce s aktuálními texty. Cílem p edm tu je také zautomatizovat studentovu slovní zásobu, p ípadn ji rozší it a motivovat studenta k vyhledávání kontakt s mluveným jazykem, k dalšímu studiu n meckého jazyka a k složení náro n jších jazykových zkoušek. V tomto p edm tu nejde o výuku gramatiky, nýbrž o prohlubování konverza ních schopností a rozši ování slovní zásoby. Doporu ené u ebnice: N m ina Maturitní p íprava, kolektiv autor, Infoa Mgr. Jana Ku íková 30. b ezna 2011

14 KONVERZACE V N MECKÉM JAZYCE Vyu ující: Mgr. Pavel Koudelka Školní rok: 2011/12 Dotace: 2hod. týdn Cílová skupina: 3.A, 3.B, 7.O Charakteristika p edm tu Konverzace v n meckém jazyce P edm t Konverzace v n meckém jazyce se vyu uje jako volitelný p edm t (seminá ) ve t etím a tvrtém ro níku ty letého gymnázia a v septim a oktáv víceletého gymnázia a spadá do oboru Další cizí jazyk ve vzd lávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace. Seminá je koncipován jako dva jednoro ní kurzy nabízené v obou ro nících v hodinové dotaci dvou hodin týdn a je ur en zájemc o složení profilové maturitní zkoušky z n meckého jazyka, jednak žák m usilijícím o dosažení jazykových znalostí a dovedností p esahujících úrove B1 podle Spole ného evropského jazykového rámce. V oktáv a 4. ro níku je za azeno pr ezové téma Mediální výchova. Nejsou mu v novány zvláštní vyu ovací hodiny, ale u itelé a žáci na uvedené téma diskutují, téma je obsaženo i v žákovských prezentacích. Tematické okruhy osobní charakteristika vlastní ontogeneze d tství, mládí, perspektivy, sny popis osoby, vzhled, vlastnosti, oblékání mezilidské vztahy - rolová klišé, r zné modely soužití, partnerství, menšiny rodina rituály, typické slavnosti, úloha rodiny, konflikty vyplývající z každodenního soužití každodenní život volný as, zábava, sport domov a bydlení život ve m st a na venkov vzd lávání školní život, studium, plány a tužby, význam jazykového vzd lávání kultura, hudba, film, divadlo, média moje etba významní n me tí auto i z vlastní tená ské zkušenosti

15

16

17

18

19

20 ANGLICKÁ KONVERZACE školní rok T ídy: 3 A, 7.0 Vyu ující: Mgr. Michaela Šimková CÍLE: rozší it slovní zásobu zdokonalit porozum ní psanému a mluvenému slovu motivovat studenty k dalšímu studiu anglického jazyka rozvinou schopnost hovo it o r zných tématech a vyjád it sv j vlastní názor nau it studenty reagovat pohotov a vhodn na situace v b žném život usnadnit p ípravu k maturitní zkoušce NÁPL : rozši ování slovní zásoby podle tématických okruh a konverza n zam ených materiál, práce s aktuálními tématy, poslechy písní, rozbory film MATERIÁLY: asopisy, internet, literatura, filmy, písni ky, konverza n zam ené materiály, video

21

22 Seminá Teorie t lesné p ípravy a regenerace jednoletý, pro 4.A a 8.O ve školním roce Cíl seminá e: úloha t lesného pohybu a regenerace v nárocích sou asného životního rytmu, za len ní r zných forem pohybu do studijního a pracovního režimu. Hodinová dotace: dv hodiny týdn Systém výuky: seminární práce student na daná témata, praktická práce z oboru masáží, ešení sporných otázek z oblasti pozitivního a negativního p sobení pohybové zát že na lidský organismus formou diskuzí Témata seminá e: fyziologické a morfologické zm ny v organismu lov ka v závislosti na pohybové innosti základy anatomického názvosloví a svalové práce adekvátní formy zatížení ve všech vývojových obdobích, rizika poškození organismu výživové faktory p i sportovním zatížení, udržení ITH, aerobní a anaerobní metabolismus význam regenerace, regenera ní prost edky a formy v r zných v kových kategoriích teorie masáže s možností absolvování masérského kurzu / zakon eno akreditovanou zkouškou / prevence úraz p i pohybovém zatížení, základy tapingu pohybová innost p i fyzickém nebo mentálním omezení Vyu ující: Mgr. Vlasta Zlesáková

23

24 LITERÁRNÍ SEMINÁ školní rok 2011/2012 T ÍDY: 4. A, 4. B, 8. O VYU UJÍCÍ: M. Vydrová OBSAH: Významné postavy v eské a sv tové literatu e CÍLE: Seminá navazuje na dosud získané znalosti z hodin literatury. Jeho cílem je zlepšit orientaci student v oblasti literární teorie i literární historie a získat praktické zkušenosti s jazykovým a literárním rozborem text, vše s d razem na práci s primárními zdroji (tj. s využitím poznatk z vlastní etby). NÁPL : 1. pojmy z literární teorie, jejichž znalost je nutná pro literární rozbory d l 2. základní znaky jednotlivých literárních období (od antiky po sou asnost), typizace postav, porovnávání tvorby autor daného období 3. rozbor a interpretace d l ze školního seznamu literatury k maturit VYUŽITÍ: Získané znalosti a dovednosti napomohou p i p íprav k maturit, p íp. k p ijímacím zkouškám z eského jazyka na VŠ. V neposlední ad mohou usnadnit výb r titul k další individuální etb a motivovat k hlubšímu zájmu o literaturu.

25

26

27

28

29 Seminá z matematiky Gymnázium a SOŠ Jilemnice školní rok: 2011/12 t ídy: 3.A, 3.B, 7.O Obsah: Diferenciální a integrální po et elementární funkce spojitost funkce limita funkce derivace funkce primitivní funkce ur itý integrál Zajímavé matematické úlohy (skládání obrazc, polymina, tangramy, bludišt, rébusy, hlavolamy ) Vyu ující: Mojmír Zemánek 24. b ezna 2011

30 Tématický plán u iva FYZIKÁLNÍHO SEMINÁ E T ída: SEPTIMA, 3.A, 3.B školní rok: 2011/2012 Vyu ující: Mgr. Pavel Mládek po et hodin: 2/týden => 64 hodin/rok Zam ení seminá e: Seminá bude zam en na parktickou ást fyziky fyzikální praktikum. Bude zahrnovat sestavení pokus a m ících aparatur, m ení pomocí nich a zpracování nam ených hodnot a vypracování laboratorního referátu - laborátu. Laboráty budou zpravovávány výhradn elektronicky. Bude tedy nutné procvi it správné formátování textu, práci s grafikou (obrázky jejich po ízení a užití ve zpracovaném laborátu, tvorba schémat), práce s tabulkami, statistické zpracování. Bude využíváno širšího spektra aplikací než pouze kancelá ského balíku program. Prostor dostanou i p ípadné samostatné práce student formou krátkých referát. Žáci tak budou moci referovat o teorii k plánovanému m ení, o nových dostupných a vhodných aplikacích užite ných p i zpracování laborátu a bude jim i dána možnost sestavit aparaturu podle vlastního nápadu a provést na ní m ení. Obsah seminá e: Pokyny pro m ení a jeho zpracování Práce s jednotkami, chyby m ení, metody m ení a zpracování výsledk m ení, elektronické zpracování výsledk m ení. Laboratorní práce Práce z látky 1.a 2. ro níku vyššího gymnázia. Mechanika a hydromechnika Termodynamika Kmity a vln ní Za azení n kterých úloh z látky t etího ro níku vyššího gymnázia. (elekt ina a magnetismus) M že dojít k tomu, že bude nutné n které problémy ešit p ímo b hem zpracovávání výsledk m ení a budeme tak další látku zaz azovat do výuky dle pot eby. Cíl seminá e výstup: Seminá má žák m umožnit získání dovedností, které budou nezbytné pro samostatnou práci vyžadovanou po nich p i studiu na vysokých školách a k velmi d ležitému procvi ení látky probírané o hodinách praktickou formou (na což nezbývá b hem hodin p íliš asu). Zpracoval Mgr.Pavel Mládek Schváleno p edm tovou komisí dne...

31 Tématický plán u iva FYZIKÁLNÍHO SEMINÁ E T ída: OKTÁVA, 4.A, 4.B školní rok: 2011/2012 Vyu ující: Mgr. Miroslav Holec po et hodin: 2/týden => 64 hodin/rok Zá í.. Astrofyzika t lesa slune ní soustavy. Základní charakteristiky planet slune ní soustavy. íjen.. Astrofyzika Vznik a vývoj hv zd. Zdroj energie ve hv zdách. Stavba a vývoj vesmíru. Listopad.. Speciální teorie relativity Prostor a as v klasické mechanice. Vznik speciální teorie relativity. Relativní sou asnost, dilatace asu a kontrakce délek. Relativistická hmotnost, vztah mezi energií a hmotnosti t lesa Prosinec.. Fyzika mikrosv ta Kvantová fyzika- fotoelektrický jev. Einsteinova teorie fotoelektrického jevu, foton, energie fotonu. Vlnové vlastnosti mikro ástic a jejich experimentální ov ení. Leden.. Kvantová fyzika - Korpuskulární a vlnová povaha zá ení a ástic. Fyzika elektronového obalu elektronový obal atomu, kvantování energie atomu. árové spektrum atomu vodíku. Únor Kvantová fyzika - Emise a absorpce sv tla atomem, emisní a absorp ní spektrum. Laser. B ezen.. Jaderná fyzika metody detekce ástic, urychlova e ástic. Složení atomového jádra, izotopy. Vazební energie jádra. Syntéza a št pení jader, et zová reakce. Duben. Jaderný reaktor a jaderná elektrárna. p irozená a um lá radioaktivita, polo as p em ny. Radionuklidy. Kv ten + další prohlubování u iva s ohledem na navazující studijní obory na VŠ. (nap. medicína, strojírenství, elektrotechnika, t lená výchova biofyzika,...) Pr b žn se od ledna budeme vždy na za átku hodiny v novat maturitním okruh m. A to formou referát (zpracované maturitní otázky). Zpracoval Mgr.Miroslav Holec Schváleno p edm tovou komisí dne...

32 l Zem pisný seminá školní rok jednoletý, pro tvrté ro níky,oktávu Cíl seminá e: prohloubení u iva z geografie Hodinová dotace: dv hodiny týdn Systém výuky: seminární práce student na daná témata, diskuze nad spornými otázkami z oblasti socioekonomické i fyzickogeografické Témata: OFZ: planetární geografie, moderní kartografické techniky,povod ové stavy,hurikány, globální oteplování, vodní hospodá ství, antropogenní vlivy na jednotlivé sféry, prognózy vývoje jednotlivých biom Témata SEZ: cíle humánní geografie, sídla- sou asný stav a problematika, problematika hlavních region sv tového hospodá sví, nadnárodní organizace a jejich sou asný význam, politická geografie, aktuální zm ny na map sv ta, aktuální politicko geografické události Vyu ující. Mgr. Vlasta Zlesáková