KRÁTKODOBÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO 2. STUPEŇ Základních Škol

Transkript

1 ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 KRÁTKODOBÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO 2. STUPEŇ Základních Škol společná nabídka středisek ekologické výchovy a ekologicky zaměřených organizací v královéhradeckém kraji Středisko ekologické výchovy SEVER A Rocha Křesťané v ochraně přírody Centrum rozvoje Česká Skalice Ekocentrum Orlice INEX-SDA Kostelecké Horky Muzeum přírody Český ráj

2 Milí pedagogové, na následujících stránkách naleznete nabídku ekologických výukových programů ze středisek ekologické výchovy, které působí v Královéhradeckém kraji Horní Maršov Trutnov Jičín Dvůr Králové nad Labem Hořice No Nový Bydžov Hradec Králové Chlumec nad Cidlinou Krňovice

3 Středisko ekologické výchovy SEVER 4 16 A Rocha Křesťané v ochraně přírody Centrum rozvoje Česká Skalice Hronov Ekocentrum Orlice Česká Skalice vé Město nad Metují Dobré INEX-SDA Kostelecké Horky Rychnov nad Kněžnou Kostelecké Horky Muzeum přírody Český ráj 36 39

4 Středisko ekologické výchovy SEVER Středisko ekologické výchovy SEVER Středisko ekologické výchovy a etiky Rýchory SEVER bylo založeno v roce V současné době má pracoviště v Horním Maršově, v Trutnově, v Hradci Králové a v Litoměřicích. Základním a středním školám nabízí krátkodobé a vícedenní pobytové výukové programy. Pedagogickým pracovníkům a studentům učitelství nabízí každoročně kurzy, semináře, konzultace, konference, stáže, učební pomůcky a literaturu. Zajišťuje vzdělávání i pro další skupiny dospělých, jako jsou např. zaměstnanci státní správy a samosprávy, zemědělci, drobní podnikatelé, pracovníci nevládních organizací. Pro další skupiny a pro širokou veřejnost připravuje vzdělávací, osvětové a kulturní akce. Rovněž nabízíme podporu při zapojování veřejnosti do rozhodovacích procesů a pomoc při řešení problémů životního prostředí. CHARAKTERISTIKA PROGRAMŮ Programy jsou zaměřené na ochranu a poznávání přírody, ochranu životního prostředí a udržitelný způsob života a také na zlepšování vztahů ve skupině. Obsah vychází z osnov jednoho či více předmětů. Programy kladou důraz na mezipředmětový přístup k dané problematice a na interaktivní metody. V široké škále využívají prvků kooperativního vyučování, simulačních a diskusních aktivit a dalších netradičních forem výuky. Kladou si za cíl žáky nejen informovat, ale formou konkrétního prožitku v nich vzbudit zájem o danou tématiku. Programy lze dobře využít při realizaci ŠVP. Nabízené výukové programy naplňují zejména vzdělávací oblasti: Člověk a příroda, Člověk a společnost a Jazyk a jazyková komunikace a zejména průřezové téma: Environmentální výchova a dílčím způsobem Osobnostní a sociální výchova, Výchova k myšlení evropských a globálních souvislostech. 4

5 Objednávky a ceny programů Platba a ceny programů Platba je možná v hotovosti po ukončení programu nebo bankovním převodem proti námi vystavené faktuře. Ceny jednotlivých programů jsou uvedeny vždy u popisu programu. Minimální počet žáků je 15. Pokud se programu zúčastní méně než 15 žáků, je nutno zbývající částku doplatit! K ceně uvedené u programů je nutno připočíst cestovní výlohy lektorů (mimo i po Hradci Králové) = cestovné včetně stravného (66 Kč u cest delších než 5 pracovních hodin). Poznámka: ceny výukových programů vybírané od školy pokrývají jen část nákladů (cca 1/3) a jsou dotovány z vlastních zdrojů. Čím je program delší, tím je větší i podpora. Pokud má škola či jiný objednatel možnost zafinancovat plné náklady (např. z grantů), prosíme o zvážení této možnosti námi získané dotace tak budeme moci ušetřit pro jiné programy. S psaním grantových žádostí vám rádi pomůžeme! Středisko ekologické výchovy SEVER Jak a kde si můžete programy objednat Programy objednávejte přes webové stránky Na hlavní liště klikněte na ikonu OBJEDNÁVKY PROGRAMŮ Objednat program. Objeví se vám jednoduchý formulář. Nejprve kliknete na aktuální datum objeví se vám kalendář, ve kterém vyberete vámi preferovaný termín (již zabraný termín je zobrazen červeně). Lektora, místo realizace a výukový program vyberete kliknutím na šipku a následně na vybranou položku. Pokud bude nutné vyjednat specifické podmínky: časově náročný dojezd, nevyhovuje vám nabízené časové rozmezí realizace, jiné místo konání než na středisku SEVER či ve škole např. v případě terénních programů vepište vaše požadavky do pole Další důležité informace. Vše bude po vzájemné ové domluvě upřesněno. Nakonec přepište bezpečnostní kód, a klikněte na tlačítko odeslat. Nezapomeňte následně kliknout na tlačítko POTVRDIT OBJEDNÁVKU, které se objeví ve spodní části této stránky, jinak nedojde k odeslání Vaší rezervace! V případě, že si nebudete vědět rady, rádi Vám s objednávkou pomůžeme na tel. čísle nebo osobně na pracovišti Hradec Králové. Další informace SEVER Hradec Králové, Kavčí plácek 121, Hradec Králové, tel , sever-hk@ekologickavychova.cz 5

6 Středisko ekologické výchovy SEVER INFORMACE PRO ZDÁRNÝ PRŮBĚH PROGRAMŮ Tyto programy jsou určeny zejména pro 2. stupeň ZŠ z Hradce Králové a blízkého okolí. Pokud je to jen trochu možné, přijeďte k nám! Můžeme se na vás lépe připravit! Programy označené SEVER je možno realizovat pouze u nás! Programy označené S je možno realizovat pouze u nás! K dobrému průběhu programů realizovaných u vás je nutné upravit třídu tak, aby vzniklo dostatek prostoru. Optimální počet je žáků. Za menší počet žáků je nutné zbytek ceny doplatit, vyšší počet žáků je nutné předem konzultovat s lektory. Možnost objednávky programu pro jiný počet žáků konzultujte předem. V jeden den lze realizovat 2 3 výukové programy za sebou. Na venkovní programy přijdou žáci ve sportovním oděvu. Na programy ve středisku sever si přineste přezůvky, příp. pracovní oděv, vyplývá-li to z obsahu programu. Za kázeň a bezpečnost odpovídá doprovázející pedagog, ne lektoři SEVERu! Ve školním roce jsou pro vás připraveny BONUSY podrobnosti naleznete u výukového programu označeného tímto B symbolem. Nabídka řazena dle místa konání T terén S pouze ve středisku SEVER Š S ve vaší škole nebo ve středisku SEVER 6

7 A Nabídka programů v tematických cyklech K zajištění kvality a prohloubení chápání dané problematiky, nabízíme programy v cyklech. Cyklus tvoří vždy min. tři výukové programy a jsou určeny pro stále stejnou skupinu žáků. Pokud objednáte více cyklů, je možné u dalších vypustit úvodní program: Já jeden z mnoha. V případě, že vám tento systém nevyhovuje, je možné vytvořit si cyklus podle vlastních potřeb. Programy lze objednat i jednotlivě. Tento přehled by vám měl pomoci zorientovat se lépe v programech na základě jejich ústředního tématu. V jedné kategorii na sebe programy informačně navazují a prohlubují tak znalosti, dovednosti a postoje v JEDNÉ oblasti environmentální výchovy. Ceny za cykly programů Cyklus tvoří alespoň 3 výukové programy v minimálním celkovém rozsahu 5 vyučovacích hodin (platí pouze v případě práce se stejnou skupinou žáků). Poslední výukový program z cyklu bude finančně zvýhodněn v návaznosti na počtu výukových programů v cyklu: 3 programy poslední o 30% levnější, 4 programy poslední o 40% levnější, 5 programů poslední o 50% levnější Středisko ekologické výchovy SEVER Přehled tematických cyklů (Popis jednotlivých programů naleznete níže) 1 Cesty k trvale udržitelnému životu (ekospotřebitelství, odpadové hospodářství, obnovitelné zdroje energie, ekoznačení) Co s odpady / 90 min / 45 Kč (finanční zvýhodnění kontaktujte lektora) Š S B Vaše třída při návštěvě tohoto programu získá krabičku Ecocheese či sadu výukových plakátů! Co je doma, to se počítá / 90 min / 45 Kč S Co skrývají potraviny / 90 min / 45 Kč Š S Zelená energie / 90min / 45 Kč Š S B Vaše třída získá při návštěvě pracovní listy pro rozvoj tématu ve výuce. Jak se do lesa volá, tak se z lesa ozývá 90min / 45 Kč Š S 2 Etika a ekologie živočichů Máme rádi zvířata II / 90 min / 45 Kč Š S Nech brouka žít / 90 min / 45 Kč Š S Život na louce / 90 min / 45 Kč Š S B Zábavný pracovní list s komiksem. 7

8 Středisko ekologické výchovy SEVER Ze života včel / 60 min / 35 Kč Š S Domácí mazlíčci / 90 min / 45 Kč Š S Les přírodní restaurace / 90min / 45Kč Š S 3 Globální problémy, vztah člověka k okolnímu světu Žijeme společně / 90 min / 45 Kč Š S Globální problémy a my / 90 min / 45 Kč Š S Globální problémy pod lupou / 90 min / 45 Kč Š S Voda největší závislost / 90 min/ 45 Kč Š S Simulační hra Fishbanks / 180 min / 65 Kč S Simulační hra Neviditelná ruka trhu 180 min / 65 Kč S Simulační hra U jezera / 180 min / 65 Kč S 4 Ekologie rostlin a přírodovědně-ekologické exkurze Stromy pro život / 90 min / 45 Kč S + T Ráj na Orlici / min / 75 Kč T PP Orlice (Natura 2000) Velký poklad v malém labyrintu / 180 min / 65 Kč T PP Na Plachtě (Natura 2000) B Pedagog získá metodickou publikaci, kde nalezne inspiraci pro terénní výuku. Lesy v ohrožení / 90 min / 45 Kč Š S Není dřevo jako dřevo / 90 min / 45 Kč Š S B Vaše třída získá plakát o FSC. Historie lesních řemesel / 90min / 45 Kč Š S B NABÍDKA programů Řazena dle místa konání Ekologické výukové programy s místem konání pouze ve středisku SEVER S FISHBANKS / 8. 9.tř. Hra o udržitelném a neudržitelném využívání přírodních zdrojů 180 min / 65 Kč Simulační hra FISHBANKS (autor: Dennis Meadows) se odehrává ve fiktivní přímořské zemi. Hráči pracují v malých skupinách, ve kterých vystupují v roli majitelů rybářských společností. Cílem hráčů je hospodařit se společnými lovišti a počátečním majetkem tak, aby měli na konci hry co největší majetek. Ve své podstatě se jedná o ekonomickou hru, která je rozšířena o ekologické vztahy mezi člověkem a přírodou na příkladu vztahů mezi obchodními zájmy rybářských společností a vývojem populace ryb. Po hře probíhá diskuse, která nám umožní sdělit 8

9 si navzájem nejen silné zážitky ze hry, ale umožní nám společně diskutovat o hlubších souvislostech této problematiky. S NEVIDITELNÁ RUKA TRHU / 8. 9.tř. Hra o mezinárodním obchodu a vztazích rozvinutých a rozvojových zemí 180 min / 65 Kč Simulační hra NEVIDITELNÁ RUKA TRHU (autor: Christ Church, Christian Aid) se odehrává na trhu za přítomnosti rozvinutých i rozvojových zemí. Hráči pracují v několika skupinách, ve kterých vystupují v roli obchodníků. Cílem hráčů je hospodařit se společnými surovinami a počátečním majetkem tak, aby byli na konci hry nejbohatší. Ve své podstatě se jedná o hru, která ukazuje, jaký má současný obchodní systém vliv na rozvoj v rozvinutých a rozvojových zemích a na čerpání surovin. Po hře probíhá diskuse, která skupinám umožní sdělit si navzájem nejen silné zážitky a použité strategie, ale umožní nám společně diskutovat o hlubších souvislostech této problematiky. Středisko ekologické výchovy SEVER S U JEZERA / 6. 9.tř. 180 min / 65 Kč Hra U JEZERA (autor neznámý) simuluje proces užívání společného přírodního zdroje vody několika podniky rozmístěnými kolem jezera. Hráči jsou řediteli podniků a jejich úkolem je zajistit pro svůj podnik co největší zisk. Každé kolo musí udělat jedno z pěti rozhodnutí, jak se zachovají vůči místnímu vodnímu bohatství. Cílem hráčů je hospodařit v rámci pravidel, komunikovat a vyjednávat strategie. Jakou máme zrovna kvalitu vody? Jak se zachová náš ředitel? Po hře probíhá diskuse, která nám umožní sdělit si navzájem nejen silné zážitky ze hry, ale umožní nám společně diskutovat o hlubších souvislostech této problematiky. S STROMY PRO ŽIVOT / 6. 9.tř. 90 min / 45 Kč Společně nahlédneme do buňky rostlin. Odhalíme složitost a význam fotosyntézy a dýchání pro život. Poznáme vztahy mezi člověkem a rostlinou a strategie, které využívají obě strany pro svůj prospěch a přežití. Jaké stromy do přírody neodmyslitelně patří? Co znamená klimatická funkce lesa? V druhé polovině programu vyrazíme společně ven to zjistit a proměřit. V programu: Jak probíhá fotosyntéza? Dýchají také rostliny? Pokud ano, kdy a co to znamená? Pojmová mapa, práce v terénu se zaměřovacím teploměrem, klimatické zařízení sledování krátkého spotu a jeho vyhodnocení. 9

10 Středisko ekologické výchovy SEVER S JAK SE DO LESA VOLÁ, TAK SE Z LESA OZÝVÁ / 6. 9.tř. 90 min / 45 Kč Dřevo patří mezi přírodní materiály s velkým významem pro člověka i pro přírodu. Jak vypadá krásný les podle vašich představ? Co znamená šetrné hospodaření v lese? Jak vypadalo území ČR před vstupem člověka a jak vypadá dnes? Co spotřebiteli říká, když má výrobek ze dřeva certifikaci FSC/PEFC? Při práci ve skupinách se žáci dozví nejen mnoho aktuálních informací, ale budou si moci prohlédnou jednotlivé FSC výrobky. V programu: Jak vypadá krásný strom? motivační aktivita. Není dřevo jako dřevo původ dřevěných výrobků a jejich kvalita, přirozený les, monokultura, obnovitelný zdroj, cyklus výrobku a jeho certifikace. Ekologické výukové programy s místem konání v TERÉNU T VELKÝ POKLAD V MALÉM LABYRINTU PP Na Plachtě / 6. 9.tř. 180 min / 65 Kč Téměř uprostřed města se rozprostírá přírodně zajímavá a hodnotná oblast PP Na Plachtě. Na 39 ha se nachází řada stanovišť s vysokou druhovou rozmanitostí. Paradoxně tato oblast vznikla lidskou činností! Podaří se jí uchránit před zánikem? Jakou péči území potřebuje? Stěžejní aktivitou programu bude pozorování, odchyt a určování obyvatel suché louky, jejího okolí i tůní a mokřadů. V programu na vás čeká překvapení, k jehož odhalení budete muset zvládnout týmovou práci se svými spolužáky. V programu: Kdo kde bydlí, smýkání, odlov v tůních, ekologické vazby v biotopech, plán péče. B Pedagog získá metodickou publikaci, kde nalezne inspiraci pro terénní výuku. T RÁJ NA ORLICI Exkurze územím NATURA 2000 / 6. 9.tř min / 75 Kč Exkurze trvá 5 vyučovacích hodin a je pojata jako půldenní terénní exkurze, obsahuje simulační hru a mnoho zážitkových aktivit. Celý program je koncipován zábavně naučnou formou a využívá mnoho unikátních druhů rostlin i živočichů k demonstraci. Při exkurzi se žáci i učitelé dozví nejrůznější pojmy a zajímavosti z oblasti ekologie a dalších přírodních věd, prožijí příjemný den netradičním způsobem. 10

11 V programu: Duše. Kdo pozoruje, odhalí. Koryto řeky vlivy lidské činnosti. Slepý zástup smyslové vnímání krajiny. Sukcese hra zaměřená na vývoj lužního lesa. Ekologické výukové programy s místem konání ve středisku SEVER i u vás ve ŠKOLE Š S HISTORIE LESNÍCH ŘEMESEL / tř. 90 min / 45 Kč Víte, co je to klučení? Co dělal v lese draslař nebo brtník? Zapomenutá lesní řemesla nám prozradí, jaké dary les přináší a jak je člověk v minulosti využíval. A zda ovlivnila tato řemesla stav krajiny? Šli jste někdy lesem a viděli ploché okrouhlé místo zahloubené v rovině do svahu? Pokud ano, věděli jste, že je to historická stopa a co vám říká? Pokud vás láká znát odpovědi, v tomto programu se ji jistě dozvíte. V programu: Práce expertních skupin lesní řemesla, práce s reálnými předměty lesních řemesel, lesní konference, kritické čtení s otázkou, souvislosti lesních řemesel s Královéhradeckým krajem, osobní reflexe. Středisko ekologické výchovy SEVER Š S ZELENÁ ENERGIE / 6. 9.tř. 90 min / 45 Kč Žáci se dozvědí, jak a z čeho se energie získává a jak tato činnost ovlivňuje životní prostředí. Vysvětlíme si důležité pojmy jako: obnovitelné a neobnovitelné zdroje energie, udržitelná spotřeba energie Na různých příkladech a aktivitách si ukážeme, jak lze šetřit energií vlastními silami. V programu: Vliv získávání energie na ŽP. Obnovitelné a neobnovitelné zdroje surovin a energie. Zelená energie. Solární hračky. Spotřeba energie v domácnosti práce s pracovním listem. B Vaše třída získá při návštěvě pracovní listy pro rozvoj tématu ve výuce. Š S BEZ VODY TO NEJDE / 6. 9.tř. 90 min / 45 Kč V průběhu programu si ujasníme, jaký vliv má lidská činnost na život v našich vodách a společně odhalíme původ znečištění vod ve městě. Pokusíme se určit, kolik vody spotřebuje naše domácnost a jak lze vodou šetřit. Ve skupinách vytvoříme transparent / plakát s tématem upozorňujícím na to, jak neplýtvat a neznečišťovat vodu. V programu: Jak funguje čistička, tipy na úspory čerpání vody v domácnosti, tvorba transparentu / plakátu. 11

12 Středisko ekologické výchovy SEVER Š S LES PŘÍRODNÍ RESTAURACE / 6. 7.tř. 60 min / 35 Kč Program ukazuje jednoduchým způsobem potravní vztahy, výměnu látek a tok energie v ekosystému lesa. Žáci se prostřednictvím kooperativních her seznámí s pojmem potravní řetězec a uvědomí si důležitost všech organismů v ekosystému i důsledky nerozumného počínání člověka. V programu: Potravní řetězce. Životní cyklus zvířat a rostlin. Vlněné vztahy společné vytvoření potravní sítě. Š S LESY V OHROŽENÍ / 6. 7.tř. 90 min / 45 Kč Co ohrožuje naše lesy? Můžeme je nějak chránit? A jak? Pojďme si to společně vyzkoušet a prožít. V pracovních skupinách stanovíme funkce lesa a z předložených informací vyvodíme nebezpečí, která ovlivňují zdárné fungování lesního ekosystému. V závěru programu společně vymyslíme řešení, která by tato ohrožení odstranila nebo alespoň zmírnila a dozvíme se něco i o práci lesníků. V programu: Funkce lesa práce ve skupinách. Lýkožrouti simulační hra. Základní mechanizmy ohrožující lesy v ČR. Š S ŽIVOT NA LOUCE / 6. 7.tř. 60 min / 35 Kč Pole, louky a pastviny jsou tzv. kulturní krajinou. Na louce nenajdeme jen jeleny ze známé lidové písničky, ale i spoustu dalších zajímavých živočichů a rostlin, žijících zde ve vzájemných interakcích s rostlinami a živočichy s přilehlých biotopů, ale i s člověkem. Dozvíme se, co si máme představit pod pojmy intenzivní a přirozené hospodaření a jak obhospodařuje krajinu biozemědělec. V programu: Louka plná života živé obrazy. Jde o život sestavování potravních řetězců. Možnosti řešení a další. B Zábavný pracovní list s komiksem. Š S NECH BROUKA ŽÍT / 6. 9.tř. 90 min / 45 Kč Prostřednictvím broučí stezky a společných aktivit se dozvíme, jaké jsou kategorie ochrany živočichů. Jak se liší přímá a nepřímá ochrana živočichů. Jaké třídy obratlovců a bezobratlých žijících v ČR jsou ohrožené a proč se jejich počet stále zvyšuje? Na příkladech vyhynulých živočichů si ukážeme, za jak krátkou dobu dokázal člověk vyhubit jeden druh. 12

13 V programu: Vyhynulí dělení do skupin. Necháváš brouka žít? Živočich a emoce. Reportéři tvorba reklamního sloganu a graficky poutavé vizitky. Broučí stezka průběžná evaluační aktivita týmů. Š S ZE ŽIVOTA VČEL / 6. 7.tř. 60 min / 35 Kč Včely tvoří nedílnou součást lučního společenstva. Žáci se v programu dozvědí podrobnosti z jejich života od vývoje jednotlivce až po sociální chování ve včelím společenstvu roji, o výrobě včelích produktů i životě v úlu, a zejména o nezastupitelné úloze včely v přírodě, jejím významu pro člověka a ekologickém chovu včel. V programu: Komunikace neverbální aktivita zaměřená na spolupráci, včela medonosná vývojová stádia, život ve včelím společenstvu, dorozumívání, opylování, domestikace, ukázky včelích produktů. Středisko ekologické výchovy SEVER Š S DOMÁCÍ MAZLÍČCI / 6. 9.tř. 90 min / 45 Kč Program žákům přiblíží problematiku chovu zvířat v zajetí (domácí prostředí, ZOO koutky, hospodářská zvířata), vysvětlí základní životní potřeby těchto zvířat a některé zvláštní potřeby jednotlivých druhů Zamyslíme se nad tím, co chov zvířat přináší nám lidem a jak se asi cítí zvířata V programu: V čem jsme si podobní? potřeby zvířat a lidí, proč máme domácí mazlíčky, ukázky krmiva a různých chovatelských pomůcek, některé zvláštní životní potřeby jednotlivých druhů, jak chovat zvíře ve městě povinnosti, slož větu s možnostmi řešení, výroky zvířat. Š S CO JE DOMA, TO SE POČÍTÁ / 6. 9.tř. 90 min / 45 Kč Jak se stát odpovědným spotřebitelem v praktickém životě? Jaké kupovat a používat výrobky, abychom si tím zároveň nedevastovali životní prostředí? K tomu je dobré seznámit se s ekologickým značením. Pozor! Ne všechny značky na obalech mají něco společného s životním prostředím. V programu se dozvíme, co je životní cyklus výrobku a co ekologicky šetrný výrobek (EŠV), kde tyto výrobky můžeme koupit a na co všechno v domácnosti je můžeme použít. V programu: Značky na obalech test. Životní cyklus práce ve skupinách. Domku domečku, s čím v tobě zacházím? vytipování materiálů a výrobků užívaných v domácnosti, které se vyrábí pod značkou EŠV a další. 13

14 Středisko ekologické výchovy SEVER Š S MÁME RÁDI ZVÍŘATA / 6. 9.tř. 90 min /45 Kč Problematika velkochovu hospodářských zvířat je čím dál ožehavějším problémem. Díky tomuto programu se žáci dozví, co jsou to bateriové klece k chovu slepic, kdo je vegan a vegetarián, jak je to s ustájením a krmením skotu a formou debaty a kooperativních her si utvoří vlastní názor na tuto problematiku V programu: Video Hospodářská zvířata a my, životní potřeby zvířat diskuse, potravní řetězce člověka práce ve skupinách, chození přes čáru diskusní aktivita. Š S CO SKRÝVAJÍ POTRAVINY / 6. 9.tř. 90 min / 45 Kč Studenti se seznámí s původem potravin, které denně kupujeme a konzumujeme. Naučíme se zhodnotit jejich dopad na životní prostředí. Osvojíme si pojmy ekologické zemědělství, značka BIO, Fair trade, Klasa, a pomocí jednotlivých aktivit zjistíme, odkud potraviny pochází, jaké je jejich složení a jak si správně vybrat vhodnou potravinu a nenechat se přitom zlákat reklamou. Co jsou tzv. éčka? Dále si povíme o tom, jaké jsou možnosti odpovědného spotřebitele. A také budeme nakupovat. V programu: Odkud pocházejí? Víme, co jíme? Značky na potravinách. Každé éčko není špatné éčko. Š S ŽIJEME SPOLEČNĚ / 6. 9.tř. 90 min / 45 Kč Po pádu komunismu se naše hranice otevřely jiným národům a kulturám, ale vlastně o nich nic nevíme. Tento program se snaží přiblížit život a kulturu některých zemí, a tím i pozitivně působit proti xenofobii. Upozorňuje na to, že odlišnost není vždy špatná a že se vzájemně můžeme lecčemu přiučit. Např. tzv. přírodní národy a státy s nižším HDP na osobu mají daleko menší ekologickou stopu, než vyspělé státy. V programu: Etnikum, kultura a ekologie skládání pojmů. Přírodní národy soubor pocitových aktivit založených na vnímání barev, zvuků a tvarů (např. vyjádření živlů vyluzováním zvuků pomocí přírodního materiálu, vybarvování mandal apod.). Co je Ekologická stopa? 14

15 Š S GLOBÁLNÍ PROBLÉMY A MY / 6. 9.tř. 90 min / 45 Kč Ovlivníme kácení tropických deštných pralesů? Souvisí spolu chudoba a vyčerpání přírodních zdrojů? Formou diskusních a kooperativních aktivit jsou žáci seznamováni s globálními problémy a hledají možnosti jejich řešení. Program si klade za cíl poskytnout informace o souvislostech mezi globálními problémy a člověkem a pokusí se vytvořit pocit spoluzodpovědnosti za stav světa. V programu: Co je globální problém. Gordický uzel interaktivní hra. Globingo. Udržitelný rozvoj charakteristika, podmínky. Š S GLOBÁLNÍ PROBLÉMY POD LUPOU / 8. 9.tř. 90 min / 45 Kč Pojďme společně odhalit kontroverzní otázky, které vyvstávají nad tímto tématem. Mění se vztah k přírodě v dnešním světě? Jaké jsou dnešní trendy při řešení globálních problémů? Jaký díl odpovědnosti leží na každém z nás a jaký výhled máme? Já, ty, my všichni = drobečky dělají chleba. V programu: Špióni evokační aktivita vyvození tématu. Měna pohybová aktivita s penězi světových států. Kategorizace globálních problémů práce ve skupině. Situační hra Globální problémy. Grafy situace HDP a nerostných zdrojů jednotlivých světadílů. Středisko ekologické výchovy SEVER C NABÍDKA programů V RÁMCI KAMPANĚ ČISTÁ OBEC, ČISTÉ MĚSTO, ČISTÝ KRAJ V období září listopad 2013, duben červen 2014 je možno objednat si vzdělávací akce, které se týkají problematiky nakládání s odpady finančně dotované v rámci kampaně Čistá obec, čisté město, čistý kraj. Nabídka obsahuje ekologické výukové programy pro žáky mateřských, základních a středních škol a vedení školních ekologických projektů či poradenskou činnost. Pro aktuální stav a informace v souvislosti s cenou za program kontaktujte lektora. Kontakt pro bližší informace SEVER Hradec Králové, Kavčí plácek 121, Hradec Králové, tel: , sever-hk@ekologickavychova.cz 15

16 Středisko ekologické výchovy SEVER V rámci školního roku 2013/14 je k dispozici omezený počet programů dotovaných z této kampaně, nabídka platí vždy do vyčerpání této kapacity!!! Po vyčerpání kapacity dotovaných programů je možné program objednat za cenu 45 Kč / žák. CO S ODPADY? 90min / 45 Kč Prostřednictvím tohoto programu si žáci uvědomí, kde a jak vzniká odpad, jaký je jeho další osud, jaký vliv má odpad na životní prostředí. Seznámí se blíž s významem pojmů recyklace, obnovitelné a neobnovitelné zdroje a prostřednictvím kooperativních her si zopakují, jak a proč odpad třídit a proč je důležité myslet v první řadě na předcházení jeho vzniku. V programu: Výlet do obchodu. Horká židle simulační aktivita týkající se problematiky skládky a spalovny. Tipy jak předcházet vzniku odpadu a praktické třídění odpadu. B Vaše třída při návštěvě tohoto programu získá krabičku Ecocheese či sadu výukových plakátů! Zabývá se vaše škola ekologickou výchovou a chce ji více rozvíjet? Staňte se členy sítě M.R.K.E.V.! SEVER nabízí základním a středním školám se zájmem o ekologickou výchovu možnost přihlásit se do sítě M.R.K.E.V. (Metodika a realizace komplexní ekologické výchovy), kterou na celostátní úrovni administruje Sdružení středisek ekologické výchovy Pavučina (SSEV). Středisko SEVER coby krajský koordinátor této sítě zabezpečuje rozesílky metodických a informačních materiálů k ekologické výchově včetně časopisu pro ekogramotnost Bedrník (rozesílka minimálně 4x ročně). Další službou poskytovanou školám jsou pravidelné elektronické rozesílky pozvánek, nabídek a dalších informací z oblasti EVVO. Služba je zpoplatněna částkou 400 Kč za kalendářní rok. Zájemci o registraci v síti M.R.K.E.V. se mohou hlásit na adrese: SEVER, Kavčí plácek 121, Hradec Králové, sever-hk@ekologickavychova.cz, Pokud máte zájem o metodické a jiné tematické publikace a pomůcky, najdete je a snadno zakoupíte v e-shopu 16

17 A Rocha Křesťané v ochraně přírody A Rocha je křesťanská ochranářská organizace. Název pochází z portugalského slova skála, protože první iniciativou bylo založení terénní stanice stejného jména v jižním Portugalsku. Organizace je zaměřena především na celoroční činnost klubů, organizace táborů, terénní monitoring a výzkum ptáků, přednášky, výukové programy, osvětové akce apod. Postupně je budováno a dotvářeno ekocentrum Krupárna v Dobrém u Dobrušky. A Rocha křesťané v ochraně přírody www. arocha.cz, JAK A KDE SI MŮŽETE PROGRAMY OBJEDNAT Výukové programy můžete objednávat u Mgr. Pavla Světlíka, psvetlik@arocha.cz nebo volejte na tel , PLATBA A CENY PROGRAMŮ Ceny jednotlivých programů za jednoho žáka jsou uvedeny vždy u popisu programu. Minimální počet žáků je 15. Pokud se programu zúčastní méně než 15 žáků, je nutno zbývající částku doplatit! Při výjezdu požadujeme alespoň 3 vyučovací hodiny programu. MÍSTO KONÁNÍ PROGRAMŮ Na realizace výukového programu za vámi v rámci Královéhradeckého kraje přijedeme do vaší školy. 17

18 A Rocha křesťané v ochraně přírody BABSKÉ KOŘENÍ A DIVOKÁ PŘÍRODNÍ ZAHRÁDKA Základní lekce o poznávání bylin, jejich využití v minulosti a dnes. Alternativní medicína a fytoterapie v praxi všedního dne. Prokazatelné účinky bylinek v praxi. Malá poznávačka co na co? Co můžeme využít snadno v kuchyni? Návody na smrkový sirup, obložené chlebíčky z jarních listů různých listnatých stromů, ovocný salát s divokými bylinkami, bylinková marináda, mini pizza s čerstvými listy dobromysle, obložený chléb se zvonečníkem klasnatým, zmrzlinový pohárek ze zapomenutého ovoce, ŽÍT JAKO MOTÝL Vlastní povídání s promítáním obrázkové prezentace + diskuze se žáky. Jaké rozmanité druhy motýlů žijí na naší Zemi? Jaká je jejich tělesná stavba a jak probíhá jejich fascinující vývoj? Proč jsou denní motýli pestřejší než noční? V jakém životním prostředí se vyskytují a co jim vyhovuje a co je ničí? Jaká je jejich potrava, kdo se naopak jimi živí? Jaké mají výborně vyvinuté smysly a schopnosti? Význam a jedinečnost motýlů pro přírodu a člověka. Jaký byl výskyt v minulosti a v současné době. Změna krajinného rázu, ohrožené druhy a jejich ochrana. Během programu hra s pexetriem, omalovánky denních motýlů, ukázka některých zástupců našich motýlů ze sbírky. ORCHIDEJE KVĚTY RÁJE Vlastní povídání s promítáním obrázkové prezentace + diskuze se žáky. Jsou krásné orchideje jen pokojové rostliny z obchodů? Proč jsou člověkem oblíbené? Jaké mají nároky na prostředí. Které druhy se vyskytují v naší zemi? Význam a jedinečnost orchidejí pro přírodu a člověka. Jaký byl výskyt v minulosti a v současné době. Změna krajinného rázu, jejich ohrožení a ochrana. Během programu hra na poznávání některých druhů. OHROŽENÍ POLNÍ PTÁCI Předvedení modelů několika polních ptáků: skřivan, strnad, vrabec, čejka proměna krajiny za 50 let po II. světové válce. Tajemný hlas chřástala polního, co můžeme pro chřástala dělat, omalovánka s vysvětlením ochrany chřástalů co chřástala a jiné polní ptáky ohrožuje a jaké jsou možnosti ochrany? Krátký film ČSO Potřebujeme skřivana? 18

19 V programu: Kvíz o vhodných opatřeních zemědělců případně dalších majitelů pozemků ke zlepšení polních biotopů. Využití omalovánky život chřástala. PTÁCI VE MĚSTECH Na obrázku města a věže si vyjmenováváme některé ptačí i zvířecí druhy žijící zejména ve městech. Pobytová znamení po ptácích peříčka, zbytky vajec, stopy ptáků v bahně u městské nádrže. Pobytová znamení po netopýrech, malých savcích nebo hmyzu v našem domě, půdě, sklepě? Co dělat, abychom živočichům zpříjemnili jejich domov krmítka, napajedla, koupaliště, bylinné koutky nebo spirály. Ukázky některých modelů zejména ptáků žijících ve městě, poznávání ptáků. Nejvzácnější evropská sova ve městech. Ochrana druhů žijících ve městě. V programu: 15 modelů ptáků. A Rocha křesťané v ochraně přírody VÝZNAM A METODIKA KROUŽKOVÁNÍ PTÁKŮ Historie kroužkování ptáků, význam kroužkování jaká data se dají zjišťovat? Praktické ukázky pomůcek kroužky, kleště, měřítka, váhy, sítě, sklopky; bezpečnostní předpisy kroužkování. Kdo může ptáky chytat a kroužkovat získání výjimky ze zákona. Odchyty do sítí ukázka fungování japonské a italské sítě. Kde se ptáci mohou a kde nemohou chytat a kroužkovat. Výsledky kroužkování atlas migrace. Praktická ukázka odchytu drobných lesních ptáků na hlasovou nahrávku, předvedení kroužkování a měření. V programu: Žáci se naučí vyndávat ptačí model ze sítě a na ptačí atrapě se pokusí navléknout kroužek. PTÁCI NA KRMÍTKU JAK A PROČ KRMIT PTÁKY NEJLÉPE CELOROČNĚ Proč a jak dlouho krmit ptáky? Užitečnost dlouhodobého, nejlépe celoročního krmení. Co krmit, co nikoliv? Ptačí krmítko zásady jeho výroby. Soutěž po znávání ptačích druhů na krmítku urči 12 běžných druhů podle modelů. Dají se přikrmovat dravci nebo sovy? Ukázky ptačích krmítek, zásobníků a kontejnerů. Kam krmítko umístit, kam raději nikoliv? Pozorování ptáků na krmítku. Kreslíme typ svého krmítka s několika druhy ptáků. Co si můžeme pro zimní přikrmování nasbírat, co koupit? Jak je to s přikrmováním a populací městských holubů? 19

20 A Rocha křesťané v ochraně přírody PROČ A JAK PTÁCI KRÁSNĚ ZPÍVAJÍ Zpěv ptáků a volání. Co nám ptáci dávají svým hlasem vědět? Ptačí dialekty. Slyšitelnost ptačího zpěvu, ptačí varty, hlídky, ukázky videonahrávek ptačích hlasů, hlasy datlovitých ptáků, vodních ptáků. Jak převedeme ptačí zpěv do lidské řeči, je možné, že ptáci zpívají z dobrého pocitu a radosti ze života. Využívaní ptačích hlasů k odchytu a kroužkování ptáků, které druhy jsou na hlas citlivé, ptačí posměváčci. Ptačí zpěv a počasí. Denní průběh zpěvu. Noční zpěváci. Jsou zpěvy zděděné nebo naučené? Můžeme ptáky napodobit lidskou rukou, vábničkou, určování názvů ptáků podle zpěvu. BIODIVERZITA V PŘÍRODĚ A V BIBLI Biodiverzita v přírodě a v Bibli, co o ni vypovídá Starý a Nový zákon např. Žalm 104, biblické svědectví, staré křesťanské texty, postavy pozdější historie František z Assisi, Adolf Schlatter, Albert Schweitzer, C. S. Luise, P. Harris. Program přibližuje průřez theologickým myšlením Starého a Nového zákona, svědectví žalmů, krále Davida a celkově ukazuje na židovsko-křesťanské ekologické myšlení Židů i křesťanů. Též zmiňuje staré křesťanské písně, které se dnes zpívají v křesťanských církvích. Ukázka Zelené Bible. CHRÁNĚNÁ ÚZEMÍ NAŠEHO REGIONU Vlastní povídání s promítáním obrázkové prezentace + diskuze se žáky. Žáci se seznámí se sedmi maloplošnými zvláště chráněnými územími na Náchodsku. V každém ZCHÚ bude představeno umístění na mapě, důvod ochrany a celkem 10 druhů ohrožených rostlin a živočichů, kteří zde žijí. Žáci si mohou společně uvědomit význam a důležitost ochrany jednotlivých lokalit s ohroženými a chráněnými druhy a zároveň se zamyslet nad přírodní krásou našeho okolí. ZÁKLADNÍ KURZ PRO URČOVÁNÍ HUB I. Fascinace světem hub, česká tradice houbaření. Houbya stromy. Saprofyti a paraziti. Kde houby rostou? Ukazatelé sucha a vlhka. Kyselé a vápenité půdy. Vázanost s jednotlivými druhy stromů. Sbírání hub pro kuchyni i studia. Jedovaté a léčivé houby. Znaky při určování, zanedbatelnost barvy. Využití sádrových odlitků hub a houbařského plakátu. Lze domluvit vycházku s praktickými ukázkami. 20

21 ZÁKLADNÍ KURZ PRO URČOVÁNÍ HUB II. Určování hlavních čeledí hub např. rážovkovité, paličkovicovité, dřevnatkovité, ohnivcovité, chřapáčovité, lanýžovité, šťavnatkovité, pavučincovité, čechratkovité houby jedlé, nejedlé, jedovaté, skupiny jedů, příklady zajímavých otrav houbami, léčivé houby, o lysohlávkách, mohou houby zpívat? Houbová lékárna, zákonitosti růstu hub, čarodějné kruhy, nové poznatky o otravách nejen čechratkou, ale též např. čirůvkou zelánkou, ryzcem hnědým, co houby a alkohol? ROSTLINY A STROMY V BIBLI (STARÉM A NOVÉM ZÁKONĚ) PTÁCI V BIBLI ZVÍŘATA V BIBLI Tři ekologicko-biblické lekce na dané téma. Každá lekce obsahuje připomenutí několika biblických textů, vysvětlení dobového pozadí, za co člověk tu či onu rostlinu či živočicha považoval a jak ji využíval, dále vysvětlení smyslu textu pro nás dnes. Všimneme si též zajímavosti z řeckého a hebrejského jazyka ve vztahu ke zmíněným přírodním jevům. Různé možnosti překladů zvířat i rostlin (řeč bude např. o Bileámově oslici, Noemově holubici, Eliášových krkavcích, bajce o bodláku, podobenství Ježíšovu o hořčičném zrnu nebo o vinici a vinné révě, lvech ohrožujících Daniele, hadu, který uštkne apoštola Pavla apod.). Tyto přírodní elementy mají v Bibli v sobě často dynamický náboj povzbuzení čtenáře, jež smí vnímat svůj život v transcendentním rozměru, zejména víry, lásky i naděje. A Rocha křesťané v ochraně přírody OBOJŽIVELNÍCI ZVÍŘÁTKA DVOU ŽIVLŮ Povídání s promítáním obrázkové prezentace o našich obojživelnících. Kde se s nimi seznámíme, uvědomíme si jejich jedinečnost, důležitost, krásu, ohrožení a možnost ochrany. V rámci programu je poznávání několika věrných modelů našich obojživelníků a poslech žabích hlasů. PLAZI, CO SE PLAZÍ A TI DRUZÍ, CO SE NEPLAZÍ Povídání s promítáním obrázkové prezentace o plazech se zaměřením na druhy žijící v ČR. Kde se s nimi seznámíme, uvědomíme si jejich jedinečnost, důležitost, krásu, ohrožení a možnost ochrany. V rámci programu je poznávání několika věrných modelů našich plazů a ukázka svleček. 21

22 A Rocha křesťané v ochraně přírody STROMY ÚŽASNÉ ŽIVÉ ORGANISMY NAŠÍ PLANETY Povídání s promítáním obrázkové prezentace. Žáci se mohou společně zamyslet nad jedinečností, rozmanitostí, důležitostí a krásou stromů. V rámci programu se podívají na řadu donesených přírodnin z různých druhů stromů. Mohou si zasoutěžit ve znalostech. Povzbuzení na závěr jak každý z nás může pomoci s vysazováním stromu a přenechání živého dědictví dalším generacím. V programu: poznávání přinesených vzorků dřeva přiřazování plodů k listům stromů. DRAVCI Základní formy dravců, stavba dravčího těla, zajímavosti ze života a chování dravců, potrava dravců a užitečnost dravých ptáků, dravci specialisté na hady, hmyz, ryby, domácí drůbež hnízdění a výchova mláďat, biotopy a ohrožení dravců v různých podmínkách, skály, hory, pole, lesy, některá specifická ohrožení dravců v minulosti a přítomnosti, ochranné prostředky a možnosti ochrany dravců dnes. Ochranářský pohled na sokolnictví. Ornitologické odchyty dravců, kroužkování a monitoring táhnoucích dravých ptáků. Prohlídka peří některých dravců. Modely a preparáty dravců. Záchranné stanice pro dravé handicapované ptáky. POBYTOVÁ ZNAMENÍ ŽIVOČICHŮ V NAŠÍ PŘÍRODĚ Žáci se dozvídají, jak se mají v přírodě chovat, čeho a jak si všímat, aby poznali přítomnost jednotlivých živočichů v daném okolí. V programu se učí rozpoznávat mnohé donesené vzorky přírodnin a obrázků (ohlodané větve, šišky, oříšky, pecky, rozbité ulity od ptáků, třísky od práce šplhavců, požerky hmyzu, pavoučí sítě, hmyzí hálky a svlečky, peří ptáků, trus drobných savců, vývržky dravců, ptačí a savčí hnízda, stopy a otisky v přírodě, ptačí a savčí lebky, srnčí a jelení schozy, ptačí vejce atd.). V případě hezkého počasí je v rámci programu možná krátká vycházka s hledáním pobytových znamení přímo v přírodě. 22

23 JAK ÚČINNĚ POMÁHAT PTÁKŮM Lekce seznamuje s různými typy budek pro pěvce, sovy i dravce a krmítek či ochranou hnízdišť ptáků (ledňáččí stěna) a upozornění zejména na nesprávnou výrobu a umístění ptačí budky. V blízkosti ekocentra je umístěno 250 hnízdních budek. Podle ročního období lze zapojit děti do kontroly obsazenosti či čištění a opravy budek. Dále bude navštíveno stacionární krmítko s celoročním provozem. Seznámení s několika staršími ptačími hnízdy, např. skorce, konipase, střízlíka nebo sýkorovitých. Přiřazování barevných modelů ptáků k hnízdům. Součástí programu je pokus dětí navrhnout svou vlastní ptačí budku dle modelu nebo informací (sýkorník, rehkovník, budku pro šoupálky, sovy atd. s popiskami délky, šířky vletového otvoru.) Místo konání: pouze Ekocentrum Krupárna, Dobré u Dobrušky. A Rocha křesťané v ochraně přírody ORNITOLOGIE A KROUŽKOVÁNÍ PTÁKŮ U STACIONÁRNÍHO KRMÍTKA Děti jsou upozorněny na ochranářská i hygienická pravidla při práci s živými tvory a podmínky kroužkovatelské činnosti. Účastní se aktivně natažení odchytové sítě, přípravy na kroužkování, potom přihlížejí metodě odchytu z blízké pozorovatelny. Dále se účastní z potřebného odstupu vyprošťování a kroužkování ptáků, měření, vážení, zápisu do kroužkovacího deníku, a propuštěním okroužkovaného ptáka. Kroužkovatel seznámí děti i jejich pedagogický dozor s určováním druhu, stáří a pohlaví a způsobem života odchyceného druhu. Součástí programu je také prohlídka odchytového zařízení, děti si mohou do odchytové sítě vhodit ptačí atrapu. Dále si prohlédnou výzbroj kroužkovatele kleště, měřidla, váhy, kroužky a podobně. Místo konání: pouze Ekocentrum Krupárna, Dobré u Dobrušky. Program probíhá max. dvakrát týdně, plánování této aktivity je závislé na příznivém počasí. 23

24 Centrum rozvoje Česká Skalice Centrum rozvoje Česká Skalice Centrum rozvoje Česká Skalice (CRČS) je občanským sdružením, které od roku 2003 vyvíjí aktivity v oblasti environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty. CRČS je provozovatelem vzdělávacího střediska Vila Čerych. Postupně zde vytváří Zážitkovou zahradu, která slouží jako místo pro ekologickou výchovu, vzdělávání, osvětu žáků i veřejnosti, zároveň je oázou pro relaxaci a rozjímání v přírodě téměř v centru města. CRČS také zajišťuje další vzdělávací a kulturní aktivity a provozuje Regionální informační centrum, kde se nachází turistické informační centrum, ekologická poradna s odbornou knihovnou, cestovní agentura a internet pro veřejnost. JAK A KDE SI PROGRAM OBJEDNAT Telefonicky: nebo em: ekoporadna@centrumrozvoje.eu Co by měla objednávka obsahovat? Název programu; datum a čas začátku programu; třídu; školu; počet žáků; kontaktní osobu; (mobil, ) a konkrétní požadavky. Doporučujeme si před zasláním objednávky ověřit volný termín. Kdy si program objednat? Objednávky přijímáme v průběhu celého roku, nejméně však jeden měsíc před požadovaným termínem. MÍSTO KONÁNÍ PROGRAMŮ Zážitková zahrada Vily Čerych /Interiér Vily Čerych Ekologický program, který je primárně určený pro Zážitkovou zahradu vzdělávacího střediska Vila Čerych, Vám rádi 24

25 připravíme také do Vámi vybraného jiného prostředí (školy, zahrady). K těmto výjezdovým programům účtujeme i cestovné lektora, které činí 8 Kč/km. DALŠÍ UPŘESŇUJÍCÍ INFORMACE K OBJEDNÁVCE Stornopoplatek Pokud dojde z Vaší strany ke zrušení závazně objednaného programu méně než 24 hodin před jeho začátkem, bude Centrum rozvoje Česká Skalice požadovat uhrazení poloviny ceny programu stanovené z celkového plánovaného počtu žáků. Počet účastníků programu Doporučený počet účastníků je Vyšší počet je nutné konzultovat předem. Pokud je počet účastníků nižší než 12, je třeba uhradit částku za 12 účastníků. Centrum rozvoje Česká Skalice S sebou na program si vezměte Pro venkovní programy jsou podmínkou oděv a obuv vhodné do terénu, popř. pláštěnka. VODA VODĚNKA 90 min / 30 Kč Vydejte se s námi na cestu za kapkou vody. Do vodovodního kohoutku nahlédneme z trochu jiného úhlu, abychom zjistili, jak dlouhou cestu musí voda urazit, než se dostane do našich domovů. Co se s ní dále děje? Jak nakládáme s vodou v domácnosti? Jak je pro život důležitá? Při našem putování se zaměříme na koloběh vody v přírodě, prostřednictvím zajímavých pokusů se seznámíme s jejími vlastnostmi a nezapomeneme ani na barevné spektrum duhy. Kdy program probíhá: I. VI., IX. XII. Kde program probíhá: uvnitř v objektu NEBOJTE SE NETOPÝRŮ! Víte, jak se zachovat, když Vám do místnosti vlétne netopýr? Je opravdu pro člověka nebezpečný? Při programu nahlédneme do života těchto tajemných tvorů a blíže se s nimi seznámíme. Zjistíme, kde žijí, čím se živí, jaké vyhledávají úkryty, proč jsou pro člověka užiteční. Program je doprovázen humornými obrázky. Kdy program probíhá: I. VI., IX. XII. Kde program probíhá: uvnitř objektu 25

26 Centrum rozvoje Česká Skalice JAK NA ODPADY? 90 min / 30 Kč Jaké odpady vznikají v naší domácnosti? A co se s nimi dále děje? V rámci programu se společně zamyslíme, proč jsme zavaleni odpady, a co můžeme udělat, abychom tomu předešli. Zábavnou formou se naučíme odpady správně třídit, budeme pátrat po době jejich rozkladu. A řekneme si, jak správně kompostovat a co je recyklace. Nebudou chybět ani ukázky výrobků z odpadového materiálu. Kdy program probíhá: I. VI., IX. XII. Kde program probíhá: uvnitř v objektu INVAZE ÚTOČÍ 180 min / 40 Kč Co je to invaze a jaké škody způsobuje v krajině? Proč mezi nás přicházejí nevítaní invazní cizinci? Nejprve se vydáme na cestu časem a přeneseme se do minulosti, abychom se s invazí seznámili od počátku. Představíme si nejrozšířenější druhy invazních rostlin a živočichů, poodhalíme, jak se mezi námi šíří, co způsobují v krajině, a jak proti nim můžeme bojovat. Přímo u břehů řeky Úpy si ukážeme, jak taková invaze vypadá v praxi. Kdy program probíhá: IV., V., VI., IX., X. Kde program probíhá: vycházka do okolí KDO ŽIJE V ZÁŽITKOVÉ ZAHRADĚ? 120 min / 40 Kč V zahradě na nás čeká spousta zajímavých živočichů, se kterými se budeme postupně seznamovat a blíže je poznávat. Prozkoumáme dutiny stromů, vzhlédneme do jejich korun, budeme pátrat, kdo se skrývá pod vodní hladinou, koho můžeme potkat v trávě a kdo se vyhřívá na pískovcové zídce. Nahlédneme také do různých zákoutí, abychom odhalili obyvatele, pro které je tato zahrada domovem. Svůj úkryt u zahradního jezírka nalezla například ropucha zelená. Kdy program probíhá: III., IV., V., VI., IX. Kde program probíhá: venku v zahradě VYPRÁVĚNÍ NA CESTĚ STROMŮ 90 min / 30 Kč U starého buku začne naše cesta za poznáním stromů. Seznámíme se s významem zeleně i užitkem dřeva. Budeme rozpoznávat jednotlivé dřeviny, jejich plody a dřevo. Na naučné stezce Cesta stromů na nás bude čekat řada vzácných a zajímavých dřevin, se kterými se blíže seznámíme. Kdy program probíhá: IV., V., VI., IX., X. Kde program probíhá: venku v zahradě 26

27 Ekocentrum Orlice Ekocentrum Orlice, sídlící v areálu Podorlického skanzenu v Krňovicích a provozované Českým svazem ochránců přírody základní organizací Orlice, nabízí vzdělávací programy zaměřené zejména na environmentální aspekty života lidí v minulosti i na některé ryze současné otázky týkající se životního prostředí. Oproti jiným podobným zařízením je Ekocentrum Orlice jedinečné svým netradičním zázemím i velmi hodnotnou a zajímavou krajinou v okolí. Ekocentrum Orlice JAK A KDE SI PROGRAM OBJEDNAT csop@krnovice.cz tel , , ( ) MÍSTO KONÁNÍ Ekocentrum Orlice, Podorlický skanzen v Krňovicích VŠEOBECNÉ PODMÍNKY Prosíme, programy objednávejte minimálně 2 týdny předem. Konkrétní náplň programu bude předem upřesněna podle Vašeho zájmu a časových možností. Jednotlivé programy lze v rámci časových možností (Vašich i našich) kombinovat zejména prohlídku skanzenu s dalšími programy. Na základě předchozích zkušeností však nedoporučujeme kombinovat 3 a více programů. Cenovou nabídku Vám na požádání sdělíme. U programů delších, než jsou výše v nabídce uvedené doby, je případné navýšení ceny dohodou Pedagogický doprovod má vstup bezplatně (v případě prohlídek skanzenu bezplatně max. 2 osoby). Za kázeň a bezpečnost žáků odpovídá doprovázející pedagog vedoucí! Prosíme, dodržujte čas, na který jste na program objednáni. 27

28 Ekocentrum Orlice A Prosíme, v případě, že nemůžete přijet na objednaný program, informujte nás o tom co nejdříve (storno poplatky neúčtujeme) Minimální počet platících žáků je 10, jestliže se programu zúčastní méně než 10 žáků, je nutno zbývající částku doplatit! Programy zaměřené na život lidí v minulosti 1 JAK SE ŽILO V MINULOSTI NA VENKOVĚ KOMENTOVANÁ PROHLÍDKA SKANZENU 60 min / 25 Kč Prohlídka historických objektů ve skanzenu, včetně dobového zemědělského a řemeslného náčiní a vybavení používaného v domácnostech. V rámci prohlídek je kladen důraz i na environmentální aspekty života lidí v minulosti a současnosti. Období konání: Celoročně, optimálně mimo zimní měsíce 2 ZPRACOVÁNÍ LNU 60 min / 35 Kč V rámci tohoto programu se lze seznámit s tradiční technologií zpracování lnu pro výrobu ošacení a dalšího textilu. Součástí je povídání o lnu a praktická ukázka jeho zpracování (lámání a vyčesávání lnu tyto postupy si děti mohou samy vyzkoušet). V případě zájmu a dostatečných časových možností následuje spřádání na kolovrátku a tkaní na tkalcovském stavu. Program je doplněn o environmentální a sociální aspekty. Zpracovávaný len pochází z vlastní produkce ve skanzenu. Období konání: Práce se lnem probíhá venku, program proto není, i s ohledem na používané nástroje, vhodný pro zimní období a je závislý na počasí. 3 ZPRACOVÁNÍ SUROVÉ OVČÍ VLNY 60 min / 35 Kč Program přibližuje, jakým způsobem se dříve zpracovávala vlna a jaký význam měla pro naše předky. Účastníci se seznámí s chovem ovcí, jejich užitkem pro člověka i krajinu a následně si vyzkouší, jak se vlna prala, česala a předla na kolovrátku či vřetánkách. Na konci programu si vyrobí malý výrobek z vlny. Období konání: Celoročně bez omezení Místo konání: Ekocentrum Orlice, Podorlický skanzen v Krňovicích. Je vhodné, aby s sebou účastníci měli pracovní tričko. 28

29 4 PRÁCE S KONĚM 60 min / 50 Kč Program prezentuje nejen vlastní práci s koněm (ukázky hospodaření v dřívějších dobách a možnosti využití koňské síly v současnosti), ale vše, co obnáší příprava koně do práce a seznámí s jednotlivými součástmi postroje. Ukázky práce s koněm v přilehlém lese tahání klád nebo práce v areálu skanzenu. Období konání: Celoročně, optimálně za dobrého počasí Minimální počet účastníků programu: 15 (je nutná náročnější příprava). Ekocentrum Orlice 5 UKÁZKOVÉ PEČENÍ CHLEBA Celodenní program / 200 Kč V tomto programu se děti seznámí s tradiční výrobou chleba a samozřejmě si ho také sami vyrobí a upečou. Kromě toho se seznámí s historií pečení chleba u nás i ve světě. Součástí programu je prohlídka skanzenu s možností zaměření na stravování v minulosti. Období konání: Celoročně, optimálně v období jaro podzim Program je s ohledem na svůj charakter a časovou náročnost koncipován pro jeden kolektiv (třídu) optimálně cca 25 dětí, nikoliv pro hromadné školní zájezdy. B Programy zaměřené na práci s tradičními i novějšími materiály 1 DOMÁCÍ VÝROBA MÝDLA 60 min / 35 Kč Program zahrnuje seznámení s postupem výroby mýdla, jakožto základního prostředku osobní hygieny v historii a dnes. Program zahrnuje i environmentální aspekty. Účastníci si vyrábějí vlastní glycerinové mýdlo. Období konání: Celoročně bez omezení 2 HRANÍ S VLNOU 60 min / 35 Kč V rámci tohoto programu pracují účastníci s vlnou a technikou plstění si zhotoví vlastní výrobek (náročnost práce je přizpůsobena věku účastníků). Součástí je i seznámení se základními informacemi o ovcích, rouně a jeho zpracování, vč. environmentálních a sociálních aspektů. Období konání: Celoročně bez omezení 29

30 Ekocentrum Orlice 3 VÝROBA PERLIČKOVÝCH OZDOB 60 min / 55 Kč Účastníci se seznámí s historií výroby tradičních perličkových ozdob (technologický postup dříve a dnes) a vyrobí si vlastní výrobek. Program je připraven ve dvou variantách celoroční a vánoční (výroba dekorace nebo vánoční ozdoby). Období konání: Celoročně bez omezení 4 HRANÍ S PROUTÍM 60 min / 35 Kč V rámci tohoto programu se žáci seznámí s různými přírodními materiály používanými k pletení košíků v minulosti a dnes. Každý si uplete drobný výrobek. Náročnost lze upravit dle věku účastníků. Období konání: Celoročně bez omezení 5 UBROUSKOVÁ TECHNIKA 60 min / 35 Kč Cílem tohoto programu je seznámit žáky s touto populární technikou. V rámci programu si každý zhotoví drobnou dekoraci. Náročnost lze upravit dle věku účastníků. Období konání: Celoročně bez omezení C Programy zaměřené na přírodu a ochranu životního prostředí 1 POZNÁVACÍ STEZKY OKOLÍM PODORLICKÉHO SKANZENU 60 min / 30 Kč Soutěžní forma programu spočívající v poznávání různých druhů stromů, rostlin, živočichů, popř. dalších přírodnin a zodpovídání dalších otázek z oblasti přírody a životního prostředí. Program probíhá venku, proto je závislý na počasí. Období konání: Jaro podzim 2 ODPADY V DOMÁCNOSTI A V PŘÍRODĚ 60 min / 25 Kč Program zaměřený na předcházení a třídění odpadů a jejich působení v přírodním prostředí. Období konání: Celoročně bez omezení 30