NABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH SEMINÁŘŮ A MATERIÁLŮ PRO ŠKOLY

Transkript

1 NABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH SEMINÁŘŮ A MATERIÁLŮ PRO ŠKOLY VZDĚLÁVACÍ SEMINÁŘE PRO VEDENÍ VZDĚLÁVACÍ SEMINÁŘE PRO PEDAGOGICKÉ SBORY VZDĚLÁVACÍ SEMINÁŘE PRO UČITELE ZÁŽITKOVÉ A STMELOVACÍ KURZY PRO DĚTI METODICKÉ MATERIÁLY PRO UČITELE PLAKÁTY PRO PARLAMENT ZÁPISNÍKY PRO ŽÁKY

2 JAK ZALOŽIT ŽÁKOVSKÝ PARLAMENT Neváhejte a pusťte se do toho! V ČR je minimálně dalších 580 fungujících žákovských parlamentů. Vyplatí se ale nepodcenit přípravu. 1. STÁHNĚTE SI METODICKÉ PŘÍRUČKY CEDU. Provedou vás založením parlamentu krok za krokem (na 2. ZAJISTĚTE SI PODPORU VEDENÍ ŠKOLY. Pokud činnost parlamentu podpoří ředitel/ka, máte z poloviny vyhráno. 3. NEVÁHEJTE NÁM ZAVOLAT, rádi s vámi situaci na vaší škole probereme a doporučíme vhodný postup. Za posledních 8 let jsme spolupracovali s 400 parlamenty z celé ČR. Známe specifika parlamentů na malých i na velkých školách. Pracujeme s řediteli, učiteli i dětmi. Kontaktujte nás: info@cedu.cz / jmeno.prijmeni@cedu.cz / SDRUŽOVÁNÍ ŽÁKOVSKÝCH PARLAMENTŮ Na sdružujeme školy, které pracují s parlamentem. Na mapce najdete školy z vašeho okolí, může na ní být i vaše škola. PŘÍNOSY PRO ZAPOJENÉ ŠKOLY: SDÍLENÍ ZKUŠENOSTÍ budete v kontaktu dalšími parlamenty ZVIDITELNĚNÍ ŠKOLY každoročně udělujeme školám titul v Senátu ČR METODIKY ZDARMA jak pracovat s parlamentem SLEVA 10 % NA VŠE semináře, materiály a služby CEDU JAK SE ZAPOJIT DO SÍTĚ ŠKOL SE ŽÁKOVSKÝMI PARLAMENTY? Jednoduše přes Ukazujeme dětem, jak přijímat odpovědnost a jak se stát opravdovými občany. 2

3 VZDĚLÁVACÍ SEMINÁŘE PRO VEDENÍ 3 JAK VE SVÉ ŠKOLE ZALOŽIT FUNGUJÍCÍ ŽÁKOVSKÝ PARLAMENT / DEMOKRATICKÉ ŘÍZENÍ ŠKOLY NOVINKA PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 Zakládáte žákovský parlament nebo o jeho založení přemýšlíte? Chcete, aby parlament měl jasné místo ve vzdělávací strategii školy a nebyl jen nahodilou aktivitou několika nadšenců? HLAVNÍ TÉMATA SEMINÁŘE: jak ve své škole založit efektivně fungující parlament? jak k zapojení motivovat pedagogy i žáky? různé styly vedení lidí i školy participativní vedení porad : ROZSAH: Kč 4 hodiny JAK SOBĚ I DRUHÝM USNADNIT CESTU K VYSNĚNÝM CÍLŮM / KOUČOVACÍ VÝCVIK PRO VEDENÍ ŠKOLY NOVINKA PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 Chcete překročit navyklé struktury uvažování? Získat nadhled nad každodenní profesní slepotou? Zefektivnit práci s časem či si vyjasnit pozici leadera? HLAVNÍ TÉMATA VÝCVIKU: koučovací styl ve vedení lidí GROW model jako základní typologie otázek v koučování další typologie kladení otázek sebekoučování a mnoho dalšího : ROZSAH: od Kč (při 6 účastnících Kč, při 15 účastnících Kč) 3 x 16 hodin

4 VZDĚLÁVACÍ SEMINÁŘE PRO PEDAGOGICKÉ SBORY JAK EFEKTIVNĚ A SMYSLUPLNĚ PRACOVAT SE TŘÍDNÍM KOLEKTIVEM / TŘÍDNICKÁ HODINA Přemýšlíte, jak ve škole zavést třídnické hodiny? Chcete podpořit práci učitelů s třídním kolektivem? Hledáte nástroj pro zlepšení atmosféry ve třídě i rozvoj osobnosti žáků? HLAVNÍ TÉMATA KURZU odbourání obav pedagogů z třídnických hodin (TH) představení osvědčených pravidel, která zaručí zdárný průběh a udržení TH ve vaší škole metoda do TH, při které si třída sama určí, kam TH zaměřit konkrétní aktivity pro náplň TH a metody k použití další informační a metodické zdroje, ze kterých je možné čerpat : ROZSAH: Kč / škola + doprava lektora s vybavením a materiály 6 hodin (doporučujeme 2 setkání v různých termínech po 3 hodinách) Určitě zkusím jinak strukturovat TH a předám více prostoru žákům. JAK ZÍSKAT PODPORU PEDAGOGICKÉHO SBORU A NEBÝT NA TO SÁM / ŽÁKOVSKÝ PARLAMENT V ŽIVOTĚ ŠKOLY Máte parlament, ale pedagogický sbor nevidí jeho smysl? Chybí vašemu žákovskému parlamentu podpora ostatních kolegů a rádi byste nastavili spolupráci s třídními učiteli? HLAVNÍ TÉMATA SEMINÁŘE pojmenování struktury a způsobu fungování parlamentu, jeho smyslu a přínosu pro školu práce s obavami pedagogických pracovníků příklady z praxe: čím je parlament škole prospěšný, co se žáci učí individuální plán každého učitele, který zahrnuje konkrétní způsoby podpory parlamentu z jeho strany ROZSAH Kč / škola + doprava lektora s vybavením a materiály 4 hodiny Celkově velice přínosný seminář pro porozumění funkce parlamentu u nás ve škole a mé spolupráce s ostatními učiteli. 4

5 VZDĚLÁVACÍ SEMINÁŘE PRO UČITELE 5 JAK ZAČÍT S PARLAMENTEM, ABY BRZO NESKONČIL / TRÉNINK KOORDINÁTORA PARLAMENTU I. Máte žákovský parlament a nejste úplně spokojeni s jeho fungováním? Začínáte a nevíte, s čím začít? Přemýšlíte, jak dál? HLAVNÍ TÉMATA SEMINÁŘE jak se stát dobrým koordinátorem jak si zajistit podporu vedení školy nastavení podmínek pro bezproblémové fungování parlamentu inspirace z praxe (metody, aktivity, usazení ve školním životě) každý účastník získá metodiku Žákovský parlament I. ZVÝHODNĚNÁ ROZSAH Kč (v ceně certifikát, občerstvení, metodika zdarma) Kč za tři najednou objednané semináře Trénink koordinátora parlamentu I. III. 6 hodin Konečně vím, jakým směrem se vydat. JAK VYBRAT ZÁSTUPCE TŘÍD A UDĚLAT Z NICH DOBRÝ TÝM / TRÉNINK KOORDINÁTORA PARLAMENTU II. Jak zajistit, aby do parlamentu byli zvoleni žáci, kteří chtějí pracovat? Jak žáky podpořit v jejich samostatnosti? Jak zvýšit prestiž parlamentu? Jak pro parlament formulovat pravidla fungování? HLAVNÍ TÉMATA SEMINÁŘE volby a příklady volebních systémů uplatňovaných na školách práce s rolemi v parlamentu spolupráce s třídními učiteli trénink formulování funkčních pravidel společné práce v parlamentu každý účastník získá metodiku Žákovský parlament II. ZVÝHODNĚNÁ ROZSAH Kč (v ceně certifikát, občerstvení, metodika zdarma) Kč za tři najednou objednané semináře Trénink koordinátora parlamentu I. III. 6 hodin Spousty nových námětů a metodických kroků, jak vést kvalitně žákovský parlament. Díky!

6 JAK VÉST ZASEDÁNÍ, ABY NÁS TO BAVILO / TRÉNINK KOORDINÁTORA PARLAMENTU III. Jak žáky přivést k tomu, aby vás při zasedání potřebovali co nejméně? Jak v parlamentu rozhodovat tak, abychom vyhověli potřebám všech? HLAVNÍ TÉMATA SEMINÁŘE jak motivovat žáky přenášení informací a propagace činnosti co je a co není demokratické rozhodování trénink vedení aktivit a udělování zpětné vazby každý účastník získá metodiku Žákovský parlament III. ZVÝHODNĚNÁ ROZSAH Kč (v ceně certifikát, občerstvení, metodika zdarma) Kč za tři najednou objednané semináře Trénink koordinátora parlamentu I. III. 6 hodin Velká motivace pro další práci a spousta nových nápadů. ZÁŽITKOVÉ A STMELOVACÍ KURZY PRO DĚTI JAK UDĚLAT Z PARLAMENTU ČI TŘÍDY DOBRÝ TÝM / PROŽITKOVÉ KURZY PRO KOLEKTIV NA MÍRU Potřebují se žáci lépe poznat a skamarádit se, naučit se vzájemně naslouchat a prezentovat kultivovaně své názory? Zjistit, že společně mohou dokázat něco, co změní svět kolem nich? HLAVNÍ TÉMATA KURZU nastartování kolektivu parlamentu či třídy na začátku školního roku uzavření celoroční činnosti, zhodnocení dosavadní práce práce s rolemi ve skupině a získání dovedností pro práci v týmu rozvoj spolupráce a komunikace v týmu plánování činnosti a rozdělování si úkolů MÍSTO A DOBA KONÁNÍ Jednodenní kurz nabízíme již od Kč kdekoli v ČR dle vzájemné dohody, 1 3 dny Kdybych mohla jet příští rok, neváhala bych. 6

7 y, které chtějí svou praxi obohatit a zefektivnit. Je určena nejen orům žákovského parlamentu, ale také vedení školy a všem třídním neboť právě na prvním stupni jsou principy demokratického soužití ve třídách. dy k samostatnému vedení žákovského parlamentu, vlastní diář, zásedání, poznámky a základní přehled jak realizovat společný projekt. enším. UBLIKACE NALEZNETE NA NEBO NA RČENÉM PŘÍMO KOORDINÁTORŮM PARLAMENTŮ AKOVSKEPARLAMENTY.CZ. adá ve škole pro demokracii? Žáci se zde zajímají o názory ostatních, povědnost za to, jak škola funguje, zapojují se do rozhodovacích aktivně vylepšují nejen školu, ale i její okolí. Zapojte se do sítě škol kracii! Sdílejte zkušenosti! Inspirujte se! RO DEMOKRACII příručka pro pedagogy přináší řadu příkladů ze školní praxe. Praty žákům pomáhají zmapovat, kde a jak se mohou zapojit. ACE A MATERIÁLY KE STAŽENÍ W.SKOLAPRODEMOKRACII.CZ. ISBN ŽÁKOVSKÝ PARLAMENT I. III. Sada tří metodik pro koordinátory žákovských parlamentů je nezbytným základem pro každého pedagoga, který s parlamentem pracuje. Metodiky jsou provázány se semináři Trénink koordinátora parlamentu I. III., ale je možné si je zakoupit i samostatně. ZÁPISNÍK Praktická pomůcka pro členy parlamentu II. stupně, ve které žáci najdou kromě šikovných pomůcek i vlastní diář, místo na poznámky a zápisy ze zasedání. Celým graficky atraktivním materiálem žáky provázejí vtipné komentáře animovaných postaviček. PLAKÁTY PRO ŽÁKOVSKÝ PARLAMENT Parlamentní kalendář (formát A1) pro zaznamenávání a efektivní plánování parlamentních akcí. Krok za krokem projektem (formát A2) jak správně postupovat při realizaci akcí, projektu. Propagace parlamentu do tříd (formát A2) základní informace o parlamentu do každé třídy. METODICKÉ MATERIÁLY PRO UČITELE 7 PUBLIKACE PRO ŽÁKOVSKÉ MENTY: KÝ PARLAMENT NA PRVNÍM STUPNI příručka pro školy, které s prvostupňovým parlamentem začínají, K TŘÍDA pomůcka pro členy parlamentu z prvního stupně, ve které naleznou K TŘÍDA ůcka, která pomůže přenášet informace mezi třídou a parlamentem JTE TITUL A PRO DEMOKRACII! S O U B O R A K T I V I T SOUBOR AKTIVIT SOUBOR AKTIVIT Celkem 127 ozkoušených aktivit na stmelení týmu, podporu spolupráce, zklidnění či naopak aktivizaci žáků z prvního i druhého stupně. Možno využít v hodinách, v třídnické práci i se žákovským parlamentem. Vybrali jsme pro vás to nejlepší! MNOŽSTEVNÍ SLEVA 330 Kč 900 Kč / 3 kusy POLITEIA VÝCHOVA DEMOKRATICKÉHO OBČANA Vzdělávací šanon POLITEIA je určen třídním učitelům, učitelům občanské výchovy a koordinátorům žákovských parlamentů. Pracuje s tématy průřezového tématu Výchova demokratického občana (principy demokracie, rozhodování) i osobnostně sociální výchovy (jakou roli mám v našem kolektivu, jak spolupracujeme). Je vhodnou pomůckou do třídnických hodin. Sestává z metodiky pro učitele krok za krokem propojené s pracovními listy pro žáky a animovanými příběhy na DVD či v komiksech. MNOŽSTEVNÍ SLEVA 700 Kč 1500 Kč / 3 kusy Naše publikace pro žákovské parlamenty: Šťastný koordinátor Jak spojit náročnou práci učitele s osobní vyrovnaností ŠŤASTNÝ KOORDINÁTOR Jak spojit náročnou práci učitele s osobní vyrovnaností? V práci pedagoga jsou některé dny bláznivým sledem rozmanitých povinností, komunikačních situací a řešení problémů nejrůznějšího druhu. Laskavá příručka přispěje k udržení duševní pohody každého učitele. MNOŽSTEVNÍ SLEVA 150 Kč 250 Kč / 2 kusy

8 -1-1 PARLAMENT I. III k pro koordinátory žákovských parytným základem pro každého peda- RLAMENT I. III. koordinátory žákovských parm základem pro každého pedaentem pracuje. Metodiky jsou áři Trénink koordinátora parlaožné si je zakoupit i samostatně. pro členy parlamentu II. stupdou kromě šikovných pomůcek na poznámky a zápisy ze zasey atraktivním materiálem žáky entáře animovaných postaviček. ŽÁKOVSKÝ teré usnadní práci vašemu parř (formát A1) pro zaznamenáování parlamentních akcí. ektem (formát A2) jak správně aci akcí, projektu. tu do tříd (formát A2) základní ntu do každé třídy. ŽÁKOVSKÝ PARLAMENT PRO NEJMENŠÍ Dlouho očekávaná metodika pro učitele pracující s dětmi z I. stupně o tom, jak je zapojovat do školního dění. NOTÝSEK a NOTES Dva hravé zápisníky pro žáky z 1. stupně, jeden pro tř., druhý pro tř. rlamentem pracuje. Metodiky jsou emináři VSKÝ Trénink PARLAMENT koordinátora I. III. parlaje možné si je zakoupit i samostatně. ŠŤASTNÝ PRO KOORDINÁTOR NEJMENŠÍ ŽÁKOVSKÝ PARLAMENT Veselá příručka Dlouho pro očekávaná učitele a metodika koordinátory, pro kteří učitele pe-pracujícčují o svou s dětmi vnitřní z vyrovnanost I. stupně o a tom, psychickou jak je zapojovat pohodu. do škol- ISBN (k dostání ního od roku dění. 2013) SOUBOR AKTIVIT Pomocník NOTÝSEK plný ozkoušených a NOTES aktivit, metod, her, hříček, ledolamek ) Dva hravé zápisníky pro žáky z 1. stupně, jeden pro ří cka metodik pro členy pro koordinátory parlamentu II. žákovských stupi najdou je nezbytným kromě základem šikovných pro pomůcek každého peda- (k dostání od roku tř., druhý 2013) pro tř. parů ísto terý na s parlamentem poznámky a zápisy pracuje. ze Metodiky zaseaficky ány se atraktivním ŽÁKOVSKÝ semináři Trénink materiálem PARLAMENT koordinátora žáky parla- I. III. PROJEKTOVÁ METODA ŽÁKOVSKÝ PARLAMENT jsou I. III., komentáře ale je animovaných možné si je zakoupit postaviček. i samostatně. Přehledně ŠŤASTNÝ zpracovaný PRO KOORDINÁTOR manuál, NEJMENŠÍ který vám poradí s tím, jak Veselá realizovat příručka vaše Dlouho projekty. učitele očekávaná Jedná a koordinátory, se o metodika specificky pojatou čují projektovou o svou vnitřní s metodu dětmi vyrovnanost z přímo I. stupně pro a psychickou žákovské o tom, jak pohodu. je zapojovat do škol- kteří pro pe- učitele pracující SNÍK RO ŽÁKOVSKÝ ík T parlamenty. (k dostání od roku ního 2013) dění. SOUBOR AKTIVIT ŠKOLA Pomocník PRO DEMOKRACII plný NOTÝSEK ozkoušených a aktivit, NOTES metod, her, hříček, pro par- ledolamek ) školy, které Dva chtějí hravé získat zápisníky titul pro Škola žáky z 1. stupně, jeden pro ty, ká které pomůcka Sada usnadní tří pro metodik práci členy vašemu parlamentu pro koordinátory paru: žáci lamentů najdou je kromě nezbytným šikovných základem pomůcek pro každého pro demokracii. (k peda- dostání od roku ) tř., druhý pro tř. II. stupkteré žákovských Průvodce endář í diář, goga, místo (formát který na A1) poznámky s pro parlamentem zaznamenáplánování graficky provázány parlamentních atraktivním se semináři akcí. materiálem Trénink koordinátora žáky parla- PROJEKTOVÁ METODA a zápisy pracuje. ze zase- (k Metodiky dostání jsou od roku 2013) Celým ejí projektem vtipné mentu komentáře (formát I. III., ale animovaných A2) je jak možné správně si postaviček. je zakoupit ROZŘAZOVACÍ i samostatně. Přehledně zpracovaný KARTY ŠŤASTNÝ manuál, KOORDINÁTOR který vám poradí ealizaci akcí, projektu. Materiál s pro tím, rozdělování jak realizovat Veselá žáků vaše příručka do projekty. různých Jedná učitele skupin se a o koordinátory, specificky pojatou klíčů. projektovou čují o svou metodu vnitřní vyrovnanost přímo pro žákovské a psychickou pohodu. kteří pe- mentu ÁTY ZÁPISNÍK do PRO tříd ŽÁKOVSKÝ (formát A2) základní podle různých lamentu AMENT Zápisník do každé třídy. (k dostání parlamenty. od roku 2013) SOUBOR AKTIVIT ák ovský parlament ŠKOLA PRO Pomocník DEMOKRACII plný ozkoušených aktivit, metod, her, hříček, školy, ledolamek ) které chtějí získat titul Škola né plakáty, Praktická které pomůcka usnadní práci pro členy vašemu parlamentu parnímu týmu: ně, ve které žáci najdou kromě šikovných pomůcek pro demokracii. II. Průvodce stup- pro entní kalendář i vlastní diář, (formát místo A1) na pro poznámky zaznamenáefektivndání. plánování Celým parlamentních graficky atraktivním akcí. materiálem žáky PROJEKTOVÁ METODA a zápisy ze (k zase- dostání od roku 2013) krokem provázejí projektem vtipné (formát komentáře A2) jak animovaných správně postaviček. ROZŘAZOVACÍ Přehledně KARTY zpracovaný manuál, který vám poradí ovat při realizaci akcí, projektu. Materiál pro rozdělování s tím, jak realizovat žáků do vaše různých projekty. skupin Jedná se o specificky klíčů. pojatou projektovou metodu přímo pro žákovské ace parlamentu PLAKÁTY do tříd PRO (formát ŽÁKOVSKÝ A2) základní podle různých ace o parlamentu PARLAMENT do každé třídy. (k dostání od roku parlamenty. 2013) ŠKOLA PRO DEMOKRACII Průvodce pro školy, které chtějí získat titul Škola pro demokracii. ŽÁKOVSKÝ PARLAMENT PRO NEJMENŠÍ Dlouho očekávaná metodika pro učitele pracující s dětmi z I. stupně o tom, jak je zapojovat do školního dění. NOTÝSEK a NOTES Dva hravé zápisníky pro žáky z 1. stupně, jeden pro tř., druhý pro tř. ŠŤASTNÝ KOORDINÁTOR Veselá příručka pro učitele a koordinátory, kteří pečují o svou vnitřní vyrovnanost a psychickou pohodu. SOUBOR AKTIVIT Pomocník plný ozkoušených aktivit, metod, her, hříček, ledolamek ) PROJEKTOVÁ METODA Přehledně zpracovaný manuál, který vám poradí s tím, jak realizovat vaše projekty. Jedná se o specificky pojatou projektovou metodu přímo pro žákovské parlamenty. ŠKOLA PRO DEMOKRACII Průvodce pro školy, které chtějí získat titul Škola pro demokracii. ROZŘAZOVACÍ KARTY Materiál pro rozdělování žáků do různých skupin podle různých klíčů. AMENT NA PRVNÍM STUPNI ro školy, které s prvostupňovým parlamentem začínají, ale i pro ty, které chtějí zefektivnit. Je určena nejen koordinátorům žákovského parlamentu, ale také řídním učitelům, neboť právě na prvním stupni jsou principy demokratického řídách. Nástěnné plakáty, které usnadní práci vašemu parlamentnímu týmu: Parlamentní kalendář (formát A1) pro zaznamenávání a efektivní plánování parlamentních akcí. Krok za krokem projektem (formát A2) jak správně postupovat při realizaci akcí, projektu. Propagace parlamentu do tříd (formát A2) základní informace o parlamentu do každé třídy. ŘÍDA ro členy parlamentu z prvního stupně, ve které naleznou šikovné rady k saákovského parlamentu, vlastní diář, zápisy ze zasedání, poznámky a základní t společný projekt. ŘÍDA á pomůže přenášet informace mezi třídou a parlamentem i těm nejmenším. E NALEZNETE NA NEBO NA WEBU URČENÉM ÁTORŮM PARLAMENTŮ le pro demokracii? Žáci se zde zajímají o názory ostatních, vnímají odpovědunguje, zapojují se do rozhodovacích procesů a aktivně vylepšují nejen školu, e se do sítě škol pro demokracii! Sdílejte zkušenosti! Inspirujte se! OKRACII ro pedagogy přináší řadu příkladů ze školní praxe. Pracovní sešity žákům kde a jak se mohou zapojit. ATERIÁLY KE STAŽENÍ PRODEMOKRACII.CZ. ROZŘAZOVACÍ KARTY Materiál pro rozdělování žáků do různých skupin podle různých klíčů. Žákovský parlament I. Jak začít s parlamentem, aby brzy neskončil I. II. III. ublikace pro žákovské parlamenty: e publikace pro žákovské parlamenty: Naše publikace pro žákovské parlamenty: Žákovský parlament II. Jak vybrat zástupce tříd a udělat z nich dobrý tým Žákovský parlament I. Jak začít s parlamentem, aby brzy neskončil Žákovský parlament II. Jak vybrat zástupce tříd a udělat z nich dobrý tým Jak vést zasedání, aby nás to bavilo Žákovský parlament III. Žákovský parlament III. Jak vést zasedání, aby nás to bavilo ŽÁKOVSKÝ PARLAMENT I. III. / SADA METODIK PRO KOORDINÁTORY PARLAMENTU Sada tří metodik pro koordinátory žákovských parlamentů je nezbytným základem pro každého pedagoga, který s parlamentem pracuje. Najdete v nich zpracována všechna témata, která v souvislosti s vaší žákovskou samosprávou řešíte. Jsou plné příkladů z praxe, inspirativních aktivit, doporučení a rad, ale obsahují například i kontrolní listy pro koordinátora či ředitele. ZDARMA ke stažení v PDF na blikace pro žákovské parlamenty: Jak dělat projekty, aby je žáci realizovali samostatně ŽÁKOVSKÉ PROJEKTY Jak dělat projekty, aby je žáci realizovali samostatně ŽÁKOVSKÉ PROJEKTY / JAK DĚLAT PROJEKTY, ABY JE ŽÁCI REALIZOVALI SAMOSTATNĚ) Žákovské projekty Metodický materiál nejen pro koordinátory parlamentů, ale i pro třídní učitele. Základním principem, který vyjadřuje již podtitul je přenesení odpovědnosti za práci na žáky. Metodika vám v tom pomůže a navíc je efektivním a ověřeným průvodcem při projektovém řízení. Od podobných publikací se liší přidanými doprovodnými aktivitami a návrhem inovativních analytických nástrojů, kterými je možno mapovat školu. ZDARMA ke stažení v PDF na IKACE PRO ŽÁKOVSKÉ PARLAMENTY: TUL DEMOKRACII! ŽÁKOVSKÝ PARLAMENT NA PRVNÍM STUPNI Pomocník pro koordinátora parlamentu ŽÁKOVSKÝ PARLAMENT NA PRVNÍM STUPNI Pomocník pro koordinátora parlamentu ŽÁKOVSKÝ PARLAMENT NA 1. STUPNI / METODIKA PRO ZAPOJOVÁNÍ ŽÁKŮ Z 1. STUPNĚ Obsáhlý materiál pro koordinátory parlamentů, kteří mají v parlamentu žáky z prvního stupně a přemýšlejí, jak je více zapojit. Komplexní materiál, který Vám pomůže jak radami a tipy k činnosti vašeho žákovského parlamentu, tak konkrétními doporučeními, jak lze efektivně zapojit mladší žáky. Obsahuje metodické poznámky ke způsobům vedení parlamentu, rady zkušených autorů, jak být správným koordinátorem a také mnoho konkrétních aktivit a příkladů, které při práci s parlamentem můžete využít. ZDARMA ke stažení v PDF na 8

9 9 PLAKÁTY PRO PARLAMENT PLAKÁT PŘEHLED PROJEKTŮ PARLAMENTU NA ČEM PRACUJEME CO ZROVNA DĚLÁME NÁZEV PROJEKTU PLÁNUJEME MÁTE NĚJAKÝ JINÝ NÁVRH PROJEKTU? NAPIŠTE NÁM: ROZDĚLUJEME ÚKOLY/ROLE PŘIPRAVUJEME REALIZACI REALIZUJEME KDO ZA TO ODPOVÍDÁ HODNOTÍME CO SE NÁM UŽ POVEDLO: PROČ TO NEJDE: PROJEKTY, KTERÉ (AČ JE NÁM TO LÍTO) NEMŮŽEME USKUTEČNIT: KDY TO DOKONČÍME Nástěnný plakát (formát A1), který atraktivně a hlavně transparentně představuje všem účastníkům školního života, na čem zrovna parlament pracuje a v jaké fázi realizace se zrovna nachází. Pomůcka současně umožňuje prezentovat, co už parlament úspěšně dokončil a čemu se nevěnoval a proč. : 50 Kč MNOŽSTEVNÍ SLEVA: 350 Kč / 10 kusů, 600 Kč / 20 kusů PLAKÁT KROK ZA KROKEM PROJEKTEM KROK ZA KROKEM PROJEKTEM Jak se náš projekt jmenuje? A kdo se ho účastní? Kdo projekt řídí? 0 Pokud ještě nemáte žádné tipy na činnost, zde je několik možností, jak přijít na dobré nápady: Chrlení nápadů (brainstorming) aneb každý něco ví a chce. 1 Co chceme dělat? Jak na to a koho se to týká HURÁ! UŽ JSME SE SHODLI, CO BUDE NAŠE HLAVNÍ TÉMA, ČÍM SE BUDEM ZABÝVAT. PÍŠU TO SEM: TEĎ PŘICHÁZÍ TA SLOŽITĚJŠÍ ČÁST, MÁME UŽ TÉMA. TEĎ MUSÍME UDĚLAT DVĚ DŮLEŽITÉ VĚCI! Co nejlépe popište cíl projektu! Dotazníky do tříd každá třída navrhne 2 témata a z nich pak vyberete jedno. Hlubší průzkum školy pomocí vychytaného analytického nástroje více viz Zjistěte, koho se váš cíl týká! Napište si všechny osoby, se kterými musíte během realizace projektu komunikovat. Stále ještě nevíte, co byste mohli dělat? Zeptejte se vedení školy. Rozhlédněte se ve vaší obci a kolem školy, inspirujte se z jiných škol. Plánujeme Realizujeme a propagujeme Hodnotíme PŘED REALIZACÍ PROJEKTU A I BĚHEM NÍ NESMÍME ZAPOMENOUT NÁŠ PROJEKT PROPAGOVAT! V NAŠÍ ŠKOLE MÁME TYTO MOŽNOSTI, MÁTE JEŠTĚ NĚJAKÉ JINÉ? PŘIPIŠTE SI JE! HLAVNĚ SI MUSÍME VŽDYCKY ŘÍCT, CO HODNOTÍME. TŘEBA JAK JSME SPOLUPRACOVALI, NEBO JESTLI JSME DOSÁHLI CÍLE. Co se povedlo? web TEĎ MÁME PROJEKT FAKT DOBŘE ROZJETEJ! MUSÍME SI SEPSAT, CO VŠECHNO MUSÍME UDĚLAT! CO? CO KDO? do KDY? školní rozhlas plakáty Co se nepovedlo? nástěnka letáky šeptanda školní časopis Co uděláme jinak? Nástěnný plakát (formát A2), který žákům pomůže správně postupovat při realizaci akcí a projektů. Jedná se současně o průvodce, ale i interaktivní pomůcku, která pomůže parlamentu zefektivnit veškerou činnost. : 50 Kč MNOŽSTEVNÍ SLEVA: 350 Kč / 10 kusů, 600 Kč / 20 kusů PLAKÁT PARLAMENTNÍ KALENDÁŘ PARLAMENTNÍ KALENDÁŘ ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC LEDEN ÚNOR BŘEZEN DUBEN KVĚTEN ČERVEN 1 Nástěnný plakát (formát A1) je vhodný pořizovat ve dvou kusech (jeden do místnosti, kde se parlament schází kvůli možnosti zapisovat veškeré termíny a plány; druhý na veřejnou nástěnku, kde mohou všichni sledovat, co všechno parlament plánuje, čím se zabývá a také, co všechno již udělal). : 50 Kč MNOŽSTEVNÍ SLEVA: 350 Kč / 10 kusů, 600 Kč / 20 kusů PLAKÁT PROPAGACE PARLAMENTU DO TŘÍD ŽÁKOVSKÝ PARLAMENT A má tohle logo: že máte ve škole Ahoj, určitě víte, který se jmenuje: žákovský parlament, Co parlament vlastně dělá? A co to jako je? Parlament se pravidelně schází na zasedáních a věnuje se námětům a připomínkám, které přichází od Vás, žáků školy. Pomáhá řešit problémy, zvelebit školu, organizovat akce a tak... Žákovský parlament je skupina žáků, kteří: jsou voleni, aby zastupovali všechny žáky školy. chtějí pro školu a pro spolužáky dělat něco víc komunikují s vedením školy a řeší témata, která jsou pro Vás důležitá Podívej, co už náš parlament dokázal! A kdo je v parlamentu? To sou samý šprti ne? Ani náhodou, to závisí na tom, koho si zvolíte. Každoročně probíhají volby a je jen na třídě, čí volební kampaň se jí líbí nejvíc. Za třídu jsou voleni dva lidi. Nástěnný plakát (formát A2) pomůže vašemu parlamentu se viditelně a efektivně propagovat po celé škole. Jsou na něm vysvětleny zásadní principy voleb, fungování parlamentu a jeho výsledků, ale současně je v něm prostor i pro vlastní vklad každé třídy. do A to jako můžu parlamentu i já? Jasně! Do parlamentu může kdokoliv. Důležitý je to, jestli opravdu chceš být zástupcem třídy a chceš dělat něco navíc. A v parlamentu je i zábava! Nejlepší bude, když se přijdeš podívat! Scházíme se: Víš vůbec, kdo je za tvou třídu v parlamentu? Co právě teď děláme?: : 50 Kč MNOŽSTEVNÍ SLEVA: 350 Kč / 10 kusů, 600 Kč / 20 kusů

10 ZÁPISNÍKY PRO ŽÁKY PARLAMENTNÍ ZÁPISNÍK PRO ŽÁKY 2. STUPNĚ Zápisník žákovský parlament Komu patřím: Pomůcka pro žáky, díky které odcházejí ze zasedání parlamentu se zapsanými úkoly a termíny, bez čehož činnost parlamentu postrádá smyslu a stává se pouze debatním kroužkem. Kromě prostoru na poznámky a osobního diáře je v zápisníku i spousta cenných rad, jak se stát parlamenťákem. ZDARMA ke stažení v PDF na PARLAMENTNÍ ZÁPISNÍK PRO ŽÁKY TŘÍD Zápisník Žákovský parlament, třída Komu patřím: Děti, které chodí do žákovského parlamentu, se neobejdou bez poznámkového bloku, do kterého si mohou zapisovat své úkoly, informace pro svou třídu a další důležité věci. Zápisník pro žáky tříd je nejen prostorem na poznámky, ale i průvodcem pro malé parlamenťáky, kterým pomáhá v tom, jak správně v parlamentu působit. ZDARMA ke stažení v PDF na 10

11 KDO JSME? 11 CEDU Centrum pro demokratické učení, o.p.s. je celorepublikově působícím partnerem základních škol se zaměřením na vzdělávání pedagogů a žáků. Už od roku 2008 ukazujeme, jak formou žákovských parlamentů a třídnických hodin zapojovat žáky do života školy, a rozvíjet tak odpovědnost a schopnost se občansky angažovat. LEKTOŘI CEDU Mgr. TOMÁŠ HAZLBAUER lektor a mentor k tématu žákovské parlamenty Sdílení odpovědnosti je pro mě klíčovou přísadou nejen pro kvalitní vzdělávání a výchovu mladých lidí, ale i pro mezilidské vztahy samotné. Baví mě analyzovat současnou žitou demokracii v ČR a rozvíjet ji směrem k větší zralosti. Vystudoval jsem Pedagogickou fakultu UK, obory ČJL ZSV. Již osm let se specializuji na práci se žákovskými parlamenty jak v roli koordinátora parlamentu, tak v roli lektora, mentora, ale i lektora prožitkových kurzů pro děti. Mgr. ELIŠKA URBANOVÁ lektorka občanského vzdělávání Občanské vzdělávání je pro mě cesta ke společnosti, kde se lidé vzájemně respektují a vnímají, že mohou svět kolem sebe měnit k lepšímu, byť by to bylo v drobnostech. Vystudovala jsem Fakultu humanitních studií UK, obor Studia občanského sektoru, kde se nyní věnuji výzkumu participace dětí na životě školy. Zajímají mě metody výchovy k demokracii (Betzavta, Divadlo utlačovaných, Transkulturní učení). Mgr. PETR BUREŠ učitel a lektor třídnických hodin Nejen žákovské parlamenty, ale i třídnické hodiny jsou podle mě vhodnými nástroji, které učí děti, jak se angažovat a jak měnit své okolí. Vystudoval jsem PedF UK v Praze, aprobace rodinná výchova a pedagogika. Vyučuji na II. stupni na ZŠ Strossmayerovo náměstí (Letohradská) v Praze. Absolvoval jsem koučovací výcvik a v současné době procházím komplexním výcvikem prevence (Život bez závislosti). Mgr. JAN FRONĚK, PhD. sběratel dobrých příkladů, lektor a kouč Na žákovských parlamentech si cením toho, že žáky učí neremcat a vzít zodpovědnost za své okolí do vlastních rukou. Zažil jsem mnohé finty, které by byla škoda nechat si pro sebe. Specializuji se na podporu učitelů a celých učitelských sborů někdy je totiž těžší fungovat demokraticky mezi dospělými než mezi žáky. Vážím si toho, že mohu šířit naši Školu pro demokracii do Polska a na Island. Věřím, že úkolem každého je najít svoje silné stránky a v plné parádě je rozehrát.

12 NABÍZÍME KONZULTACE ZDARMA: NA NAJDETE KONTAKTY NA KONZULTAČNÍ CENTRA A NA LEKTORY CEDU TÝMU OSLOVTE JE! REFERENCE ŘEDITELŮ ŠKOL, KTERÉ S CEDU SPOUPRACOVALY Škola se pro děti stává prostředím, ve kterém s žáky modelujeme skutečný život, vztahy mezi lidmi. V ČR jsme zatím jen na cestě k demokratické a občanské společnosti CEDU a její lektoři nám pomáhají model skutečného života ve škole vytvářet. Skvělý je i portál CEDU Právě zde nacházíme řadu inspirace a zkušeností z jiných škol. Vít Beran / ředitel ZŠ Kunratice Od CEDU jsme využili školení pro sborovnu a pro koordinátory ŽP, supervize, vzdělávací materiály a konečně i prožitkové kurzy pro naše parlamenťáky. Vše ve vysoké kvalitě s nezapomenutelnými zážitky. Díky. Pavla Tomášová / ředitelka ZŠ a MŠ Ruská, Litvínov Co mě příjemně překvapilo, byla schopnost lektorů CEDU od začátku pracovat důsledně s reflexí. Ve školách děláme velké množství akcí, často proběhnou, máme dobrý pocit a jde se dál. Akce CEDU týmu jsou vždy zážitkem pro žáky i dospělé, bonusem je podrobné zreflektování, vytěžení toho, co proběhlo pro každého žáka i pro další práci učitelů. V naší škole pomohli nastartovat dlouhodobé procesy, které mají smysl. Ivo Mikulášek / ředitel ZŠ a MŠ Dobronín KONTAKTY CEDU Centrum pro demokratické učení, o. p. s. Kosárkovo nábřeží 554/2, Praha 1 IČ: Akreditatce u MŠMT č. j / : MSMT / info@cedu.cz I I