e-learning Vzdělávání levněji, rychleji a lépe
|
|
- Jaroslava Marková
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 e-learning
2 e-learning Proč e-learning? V souëasnèm svïtï, kdy informace je hybnou silou obchodu, jiû asi nikdo nepochybuje o nutnosti st lèho vzdïl v nì. SoustavnÈ ökolenì zamïstnanc i sebevzdïl - v nì formou ökolenì, semin Ëi samostudia je bïûnou souë stì ûivota kaûdè firmy i jednotlivce. Zkuste si vöak v souvislosti se vzdïl v nìm veden m lektory a s klasick mi uëebnìmi pom ckami poloûit nïkolik ot zek: - Tvo Ì n klady na vzdïl v nì ve VaöÌ spoleënosti malou poloûku? - Vykon vajì Vaöi zamïstnanci i v dobï ökolenì plnï svè pracovnì povinnosti? - Jsou vöichni Vaöi zamïstnanci vûdy na mìstï, kde se konajì kurzy? - P ich zì vöichni studenti do kurzu se stejnou rovnì znalostì? - StudujÌ vöichni studenti v kurzu stejnï rychle a vyhovuje vöem nejvìce poslech v kladu? - Jsou kurzy pro studenty k dispozici ve chvìli, kdy je pot ebujì? - Mohou si studenti kurz kdykoliv zopakovat? - M te p ehled, jakè znalosti kurz ve studentech zanechal a jak se mïnì Ëasem roveú tïchto znalostì? - Odhalujete vëas slabè kurzy Ëi kurzy, kterè jsou o nïëem jinèm, neû jste Ëekali? - M te p esn p ehled, kdo kter mi kurzy proöel, kterè m v budoucnu absolvovat a jak si v kterèm kurzu vedl? - M te objektivnì p ehled, jak se V m navracì investice do vzdïl v nì? Pokud jste odpovïdïli na vöechny ot zky kladnï, pak skuteënï nepot ebujete ani mïnit st vajìcì zp sob vzdïl v nì, ani pokraëovat v ËtenÌ tohoto prospektu. V opaënèm p ÌpadÏ pat Ìte mezi poëetnou skupinu tïch, kte Ì p em ölì, jak zlepöit vzdïl v nì sebe sama i ve svè firmï. A pr vï od toho je zde e-learning, eöenì, kterè p in öì rychlejöì, lepöì a levnïjöì vzdïl v nì. Co je to e-learning? Jednoduöe eëeno je to proces, kter eöì tvorbu interaktivnìch multimedi lnìch kurz, jejich distribuci k uûivatel m a ÌzenÌ v uky. PodÌvejme se na jednotlivè f ze procesu e-learning blìûe: Tvorba Multimedi lnì kurz kombinuje textov v klad s animacemi, videem, audiem, grafikou, schèmaty a testovacìmi objekty. Forma kurzu se volì na z kladï ady kriteriì, jako jsou profily potenci lnìch student (vzdïl nì, vztah k poëìtaë m, prost edì kde studujì), typu vyuëovanè l tky (teorie, praktick Ëinnost, pracovnì postupy) Ëi technologickè moûnosti (poëìtaëe, sìtï, p ipojenì na Internet). Existuje ada forem od postupnè prezentace l tky, p es interaktivnì tutorialy, aû po komplexnì simulace re ln ch situacì. Vytvo enè kurzy vûdy kromï p ed v nì vyuëovanè l tky v atraktivnì formï student m zajiöùujì zpïtnou vazbu od student pomocì testovacìch ot zek, voleb z moûnostì Ëi n vrh eöenì. Studenti jsou tak aktivnï vtahov ni do v uky. Distribuce Po vyrobenì kurzu je t eba tento kurz distribuovat na poëìtaëe ke student m Ëi do poëìtaëov ch uëeben. Mezi z kladnì zp soby distribuce kurz pat Ì CD-ROM, lok lnì PC disky, mìstnì poëìtaëov sìù, intranet, Internet Ëi hybridnì metody. CD-ROM a lok lnì disky pojmou znaënè mnoûstvì dat, k nev hod m naopak pat Ì obtìûnïjöì aktualizace vyuëovanè l tky. Trendem je proto distribuce kurz na intranet Ëi Internet. Tyto prost edky p in öejì jednotnè standardy, prost edì a zabezpeëenì, moûnost region lnì rozöi itelnosti a tèmï okamûitou distribuci hotovèho kurzu ke studentovi. HybridnÌ metody spojujì v hody uloûenì dat na CD-ROM Ëi disk uûivatele s v hodami intranetu/internetu. ÿìzenì Proces ÌzenÌ v uky nast v po distribuci vzdïl vacìch kurz ke student m. Tento proces zabezpeëuje zp ÌstupnÏnÌ spr vn ch kurz ve spr vn Ëas student m a jejich informov nì o tom, jak si v kterèm kurzu vedou a kde majì pokraëovat. Ve vztahu k managementu jsou v ÌdÌcÌm procesu sledov ny informace, jak si jednotlivì studenti vedou v kurzech a testech (poëty dosaûen ch bod, doba str ven na jednotliv ch str nk ch, odpovïdi na jednotlivè ot zky) a statisticky jsou vyhodnocov ny jednotlivè kurzy (pr mïrn spïönost, doba pr chodu, poëet absolvent ). RovnÏû je eöena n vaznost na ÌzenÌ
3 lidsk ch zdroj s moûnostì definic organizacì, pracovnìch pozic, kvalifikacì, kurz, kterè je splúujì a podobnï. tech v uky. DÌky adï komunikaënìch kan l m ûe pak se studentem komunikovat intenzivnïji, neû jak je tomu ve vyhrazen ch hodin ch klasickè v uky. Jaký je vztah e-learning a klasické výuky? Formy klasickèho vzdïl v nì pod vedenìm lektor existujì jiû od poë tku vzdïl v nì a pro urëitè oblasti budou nazastupitelnè patrnï i v budoucnosti. KlasickÈ vzdïl v nì m vöak i adu nedostatk naznaëen ch v ot zk ch v vodnìm odstavci. e-learning eliminuje tyto nedostatky a je tak optim lnìm eöenìm pro komplexnì vzdïl v nì. e-learning si neklade za cìl nahradit klasickè vzdïl v nì ve vöech oblastech. Je vöak vhodn m doplúkem i pro oblasti, kde je bïûnè vzdïl v nì pro p Ìm kontakt s lektorem povaûov no za nezastupitelnè. Lze nap Ìklad Ñp edökolitì elektronicky studenty, kte Ì pak na ökolenì s lektorem p ich zejì jiû s adou informacì a dotaz. Lektor se pak m ûe vïnovat pouze zajìmav m Ëi obtìûn m Ë stem l tky a lze tak v znamnï zkr tit dobu ökolenì. PodÌl jednotliv ch druh vzdïl v nì na vzdïl - vacìm procesu v USA dokumentuje graf dle zdroje Omnitech: Lektor navìc nenì v bec vylouëen z procesu e-learning, jak by se nïkomu mohlo zd t. e-learning p in öì adu komunikaënìch n stroj poëìnaje em a konëe videokonferencemi, kterè umoûúujì lektor m individu lnï se vïnovat jednotliv m student m. Na z kladï zpïtn ch informacì z kurz m lektor p esnè informace, jak si student vedl v kterè lekci, kolik kde dos - hl bod a kolik Ëasu str vil v jednotliv ch oblas- Co nám e-learning přináší? e-learning n m p in öì skuteënï to, co Ìk vodnì slogan tohoto let ku - vzdïl v nì levnïji, rychleji a lèpe. LevnÏji KlasickÈ vzdïl v nì s sebou nese adu n klad, kterè se nesniûujì po cel vzdïl vacì proces. Jedn se nap Ìklad o cenu za lektory, pron jem ökolìcìch prostor a prost edk, v robu ökolìcìch materi l, dopravu na ökolenì, stravnè a adu dalöìch. Mezi v znamnè skrytè n klady pak pat Ì skuteënost, ûe zamïstnanci b vajì po dobu ökolenì i delöì dobu mimo pracovnì proces a neplnì tak svè pracovnì koly. e-learning p in öì poë teënì n klady nap Ìklad na v robu kurz, koupi ÌdÌcÌho systèmu Ëi investici do v poëetnì techniky. PotÈ jsou vöak jiû n klady na provoz minim lnì. Lekto i jsou vyuûìv ni v menöì mì e, pron jem ökolicìch prostor a prost edk vïtöinou odpad, vyroben ökolenì se velmi jednoduöe aktualizujì a rozöi ujì. Doprava zamïstnanc odpad Ëi se eliminuje na individu lnì dopravu do poëìtaëov ch uëeben. ZamÏstnanci mohou absolvovat ökolenì ve vhodn ch okamûicìch v pr bïhu pracovnìho procesu, takûe z nïj nejsou vy azeni. Rychleji P i klasickèm vzdïl v nì nedost vajì vïtöinou studenti ökolenì ve chvìli, kdy je pot ebujì, ale v dobï, kdy se jich sejde dostateënè mnoûstvì, je k dispozici lektor, ökolicì prostory a dalöì prost edky. NovÏ nastupujìcì zamïstnanci Ëasto ËekajÌ dlouho na proökolenì. Pokud se zmïnì ökolen p edmït, trv opït dlouhou dobu, neû jsou vöichni zamïstnanci p eökoleni. Studenti si rovnïû nemohou jednoduöe ökolenì zopakovat Ëi se vr tit k Ë sti ökolenè l tky. e-learning umoûúuje student m p Ìstup ke ökolenì skuteënï ve chvìli, kdy je pot ebujì. StaËÌ spustit poëìtaë a zaëìt. NovÌ zamïstnanci jsou proökoleni v okamûiku p Ìchodu, kaûd zamïstnanec se m ûe kdykoliv k jakèmukoliv ökolenì
4 e-learning a Kontis Ëi jeho Ë sti vr tit. P i zmïnï pravidel, p edpis apod. se tato zmïna dost v ke vöem zamïstnanc m ihned po zapracov nì do ökolìcìho programu, coû b vajì dovï hodiny aû dny. LÈpe KlasickÈ vzdïl v nì p edpokl d, ûe vöichni studenti v uëebnï vnìmajì stejnï rychle, vöem vyhovuje mluven v klad lektora a vöichni chtïjì v danè chvìli l tku studovat. Praxe je vöak ponïkud odliön. e-learning vöechny tyto nedostatky odstraúuje. Student proch zì v ukov m kurzem sv m tempem, s m si urëuje zp sob pr chodu, n vrat k tèmat m, vybìr si z vìce variant v kladu. RovnÏû si kurz spouötì ve chvìli, kdy pot ebuje, to znamen ûe chce studovat a bude se v kladu vïnovat. Prost ednictvìm ady ot zek, doplúovaëek a test je vtahov n interaktivnï do v uky, coû v znamnï zvyöuje efektivitu a zapamatov nì v uky. U klasickèho vzdïl v nì se velmi obtìûnï mï Ì, jakè informace si student uchoval z kurzu i s odstupem Ëasu. Kvalita kurzu je velmi z visl na kvalitï lektora a b v v Ëase promïnliv.»asto rovnïû nelze kurz zhodnotit aû do chvìle, neû ho studenti absolvujì, takûe se zjistì aû potè, ûe tento kurz neodpovìd p vodnìm poûadavk m. e-learning pomocì testovacìch objekt a ÌdÌcÌch systèm efektivnï mï Ì kaûd kurz. UmoûÚuje objektivnï nastavit poûadovanè cìle (nap. student musì po absolvov nì kurzu spr vnï zodpovïdït 95 ze 100 dotaz o l tce) a ty pak jednoduöe zmï it. e-learning dod v okamûitï k dispozici informace o jednotliv ch studentech, kolik kde dos hli bod, jak dlouho tr vili Ëas v kter ch Ë stech kurzu, jak odpovìdali na dotazy. e-learning rovnïû jednoduöe statisticky hodnotì spïönost jednotliv ch kurz a tìm identifikuje kurzy, kterè je t eba p epracovat. Je e-learning pouze pro vzdělávání? e-learning je eöenì urëenè pro vzdïl v nì, avöak pro vzdïl v nì pojatè v celèm kontextu. Neomezuje se proto na pouhou v uku student, ale je v öiröìm pojetì metodou sdìlenì a p ed v nì informacì. Na rozdìl od klasick ch informaënìch systèm, kterè se zab vajì zejmèna sdìlenìm informacì a moûnostmi vyhledat pot ebnè informace ve spr vn Ëas, e-learning klade vysok d raz i na zp sob p ed nì informace. V dneönì dobï nestaëì pouze spr vnou informaci ve spr vn okamûik zìskat, ale je t eba tèû tuto informaci plnï pochopit a d t si ji do souvislostì. To pr vï dìky sv m v ukov m schopnostem p in öì e-learning. e-learning se proto silnï prosazuje nejen ve vzdïl v nì zamïstnanc Ëi student, ale takè jako prost edek, jak efektivnï informovat z kaznìky o sv ch sluûb ch, produktech, Ëi o svè firmï. Prost edky e-learning umoûúujì vytv et p sobivè interaktivnì multimedi lnì prezentace produkt Ëi sluûeb, kterè mohou b t vystavov ny na WWW Ëi öì eny k z kaznìk m na CD. Tyto prezentace z bavnou formou p ed vajì informace z kaznìk m, na druhè stranï V m mohou zpïtnï dod vat informace, jacì jsou Vaöi z kaznìci. O prosazov nì e-learning ve svïtï svïdëì i n sledujìcì graf ze zdroje IDC, kter dokumentuje souëasn a p edpokl d budoucì r st e-learning v USA:
5 Co přináší Kontis do e-learning? Jiû od roku 1994 jsme spïön m dodavatelem informaënìch technologiì v»r a SR a realizovali jsme adu prestiûnìch projekt pro p ednì ËeskÈ i nadn rodnì spoleënosti. V roce 1999 jsme se stali v hradnìm zastoupenìm spoleënosti click2learn.com, svïtovè jedniëky pro eöenì e-learning. Co V m tedy p in öì naöe zkuöenosti s informaënìmi technologiemi ve spojenì se öpiëkovou e-learning technologiì z USA? Jako jedni z m la na svïtï nabìzìme z kaznìk m okamûitè eöenì, kterè kombinuje robustnì v vojovè a publikaënì n stroje orientovanè na Internet, profesion lnì v voj kurz, sofistikovanè ÌdÌcÌ systèmy a tisìce hotov ch kurz od svïtov ch dodavatel. e-learning vzdïl v nì, tak klasickè vzdïl v nì vëetnï ÌzenÌ lidsk ch zdroj. N mi vyvinut ÌdÌcÌ systèm TUTOR2000 je naopak plnï zamï en na e-learning vzdïl v nì a zohledúuje specifika tohoto vzdïl v nì v naöem prost edì. M me k dispozici tisìce vyvinut ch kurz od lick2learn.com a jejich bohatè partnerskè sìtï i od t etìch stran, protoûe vöechny naöe produkty podporujì otev enè standardy e-learning, jako je AICC. Tyto kurzy jsme schopni pro V s lokalizovat.sami jsme vyvinuli sadu multimedi lnìch kurz pokr vajìcì oblasti jako je bezpeënost pr ce, IT dovednosti a dalöì. V zastoupenì click2learn.com nabìzìme bohatou sadu n stroj ady ToolBook II pro v voj e-learning kurz a prezentacì. Pro profesion lnì v voj e dod v me Instructor pro v voj komplexnìch multimedi lnìch kurz. Pro koncovè uûivatele je k dispozici Assistant, kter umoûúuje efektivnï vytv et jednoduchè kurzy. Vöe je doplnïno bohatou sadou program pro pravu grafiky, videa a audia pro Internet i ostatnì mèdia. DÌky naöim v vojov m zkuöenostem s tïmito produkty jsme V s schopni rovnïû ËinnÏ ökolit v jejich vyuûìv nì. M me k dispozici profesion lnì t m konzultant, v voj, grafik a anim tor, kte Ì V m vytvo Ì libovolnè ökolenì Ëi prezentaci na mìru. Kaûd projekt dod v me vëetnï srozumitelnè anal zy s d razem na dodrûenì kvality a termìn. Ovl - d me jak vöechny n stroje spoleënosti click2learn.com, tak n stroje Macromedia a dalöìch dodavatel. VyvÌjÌme jak kurzy, ke kter m si sami z kaznìci dodajì obsah, tak kurzy vëetnï dod nì obsahu. DÌky naöì partnerskè sìti jsme schopni dod vat kurzy s obsahem ze vöech oblastì vzdïl v nì. KONTIS, s.r.o. Od roku 1994 se spïönï profilujeme v oblasti v voje, integrace a dod vek informaënìch systèm. Disponujeme vysoce kvalitnìm v vojov m a konzultantsk m t mem, kter p in öì naöim z kaznìk m v oblasti informaënìch technologiì eöenì nejvyööì kvality. Poskytujeme komplexnì sluûby p i v voji zak zkovèho software. NabÌzÌme unik tnì produkty a sluûby pro e-learning. V oblasti finanënictvì jsme v robcem jednoho z nejrozöì enïjöìch systèm pro spr vu portfoliì, fond a analytickou Ëinnost. Dod v me systèmy, kterè optim lnï sjednocujì provoznì operace, obchodnì Ëinnost a systèm spr vy znalostì podniku. Jednoduöe eëeno jsme ti, kdo V m pomohou eöit novè n roky Ñdigit lnì ekonomikyì. V zastoupenì click2learn.com dod v me jedineën ÌdÌcÌ systèm Ingenium, kter pokr v jak
6 Produkty Volbou naöich partner V m zp ÌstupÚujeme znalosti a technologie, jakè nevlastnì û dn jednotliv dodavatel. Jsme v hradnì zastoupenì pro»r a SR svïtovè jedniëky v oblasti e-lerning - click2learn.com. Jsme Ëleny Oracle Alliance a jsme Microsoft Independent Software Vendor. Mezi naöe z kaznìky pat Ì ada v znamn ch spoleënostì v»r i zahraniëì, kterè spojuje cìl b t mezi nejlepöìmi ve svèm oboru a kterè kladou vysok d raz na efektivnì vyuûìv nì informacì, vïdomostì a potenci lu sv ch zamïstnanc. Rozs hlè e-learning projekty jsme realizovali nap. pro»eskè dr hy,»eskou pojiöùovnu,»esk Telecom,»SOB Ëi McDonalds. Jako zkr cen v bïr z dalöìch naöich vìce jak 70-ti referencì m ûeme uvèst: AMCICO, AT&T, Banka Slovakia, Creditanstalt,»eskomoravsk stavebnì spo itelna,»esk Mobil, Deutsche Bank, ebanka, FINOP, Fond n rodnìho majetku, KomerËnÌ banka, KonsolidaËnÌ banka, Newton financial management group, OB Invest, Patria, Pioneer, Pozemkov fond»r, PPF, PrvnÌ InvestiËnÌ, Reiffeisen Capital Investment, Slovensk poisùovúa, SPGroup, VARITY Lucas, éivnostensk banka, Produkty ToolBook II Instructor ToolBook II Instructor je öpiëkov v vojov n stroj pro profesion ly, kte Ì ze zab vajì tvorbou e-learning kurz a prezentacì. KombinacÌ snadno pouûivateln ch öablon, pomocnìk a p edprogramovan ch poloûek s plnï rozvinut m programovacìm jazykem OpenSricpt, nabìzì Instructor vöe pro tvorbu sofistikovan ch e-learning aplikacì, kterè lze distribuovat pomocì Internetu, intranetu Ëi CD-ROMu. ï P edp ipraven v ukov materi l Instructor p ich zì s adou p ipraven ch öablon pro obchod a v uku, jako jsou öablony pro produktovè katalogy, zamïstnaneckè p ÌruËky, prodejnì aproduktovè v ukovè lekce. Stovky p edp ipraven ch objekt umoû- ÚujÌ ihned p id vat do kurz dotazy, objekty pro hodnocenì student, multimèdia jako video Ëi audio, nebo vestavïnè objekty pro podporu vkl d nì z MS Office. click2learn.com SpoleËnost click2learn.com, d Ìve zn m jako Asymetrix Learning Systems, je vedoucìm dodavatelem e-learning eöenì pro obchod, vl dnì agentury a v ukovè instituce v celèm svïtï. Byla zaloûena v roce 1984 spoluzakladatelem firmy Microsoft Paulem Allenem. Sv m rozsahem pokr v jako jedna z m la celou problematiku e-learning zahrnujìcì n stroje pro tvorbu kurz, ÌdÌcÌ systèmy v uky a tisìce hotov ch v ukov ch kurz provozovan ch na internetov ch port lech. Na prestiûnìm trhu NASDAQ se s nìm obchoduje pod oznaëenìm CLKS, adu dalöìch informacì o firmï, produktech, vedenì a zastoupenìch lze nalèzt na ï V konn programovacì n stroj Instructor nabìzì rozöi itelnè objektovï orientovanè programovacì prost edì, sest vajìcìho z programovacìho jazyka OpenScript, akënìho editoru, debugger skriptu a objektovèho prohlìûeëe. AkËnÌ editor je pruûn alternativa k psanì kûdu v JavaScriptu. PomocÌ vizu lnìho programov nì umoûnì ps t kûd automaticky exportovan do DHTML. Je plnï podporov na technologie OLE Automation a ADO technologie pro p Ìstup k dat m. ï Otev enè standardy Moûnost exportu kurz do DHTML, streamov nì videa a audia, moûnost animacì a simulacì dïl z Instructora siln n stroj pro v voj pokroëil ch e-learning kurz a prezentacì. Samoz ejmostì je podpora ady standard, jako je AVI, WAV, MIDI, MPEG, QuickTime, SMIL, MP3, RealPlayer G2, Windows Media Player, Flash Player, OLE Ëi ADO. Kurzy vytvo enè Instructorem podporujì standard AICC, proto je lze Ìdit jak v naöich ÌdÌcÌch systèmech Ingenium Ëi Tutor2000, tak v dalöìch systèmech podporujìcìch tento nejrozöì enïjöì standard e-learning.
7 ToolBook II Assistant ToolBook II Assistant je v vojov n stroj pro snadnou v robu e-larning obsahu. Je speci- lnï navrûen pro co nejjednoduööì tvorbu kurz za pouûitì stejn ch technik jako p i tvorbï dokument MS Office. IntuitivnÌ Ñdrag & dropì rozhranì je ide lnì pro koncovè uûivatele, kte Ì chtïjì rychle vytv et efektnì multimedi lnì kurzy a prezentace bez znalosti programov nì. ï EfektivnÌ vyuûitì Vaöeho t mu Assistant sdìlì form ty dat s Instructorem. Instructor s jeho pokroëil mi programovacìmi technikami lze tak pouûìt pro rozöì enì v vojov ch moûnostì v Assistantu. V Instructoru lze vytvo it sloûitè uûivatelskè objekty a öablony, p idat je do katalogu a potè je pouûìvat v Assistantu. ï Jednoduch tvorba kurzu Cel proces vyvinutì kurzu se redukuje na 3 jednoduchè kroky: 1. krok - zvolìme öablonu. Stovky p edp ipraven ch öablon a moûnost tvorby vlastnìch prost ednictvìm pomocnìk V s nikdy nenech na holiëk ch. 2. krok - vytvo Ìme obsah kurzu vëetnï textu, grafiky, videa, audia a dalöìch objekt. Katalog obsahuje vìce jak 1000 objekt se azen ch dle kategoriì. U kaûdèho objektu lze jednoduöe mïnit vlastnosti urëujìcì jeho vzhled a chov nì. Jsou p ipraveny objekty pro dotazy, hodnocenì, navigaci, audio, video, Word, PowerPoint a dalöì. 3. krok - distribuujeme kurz na Internet, intranet, CD-ROM, ÌdÌcÌ systèm Ëi e-learning port l. Za p ispïnì pomocnìka zodpovìte v nïkolika krocìch ot zky ohlednï cìlovèho mèdia a systèm zvolì odpovìdajìcì technologie jako je DHTML, HTML a Java Ëi TBK. Ingenium ÿìdìcì systèm Ingenium je jedineënè eöenì, kterè V m umoûnì Ìdit cel vzdïl vacì proces zahrnujìcì jak e-learning tak klasickè vzdïl v nì vedenè lektory a volit optim lnì kombinaci tïchto metod. Vyzkouöeno adou let a stovkami klient je Ingenium vedoucì produkt pro ÌzenÌ vzdïl - v nì ve svïtï. ï Rozs hlè moûnosti K z kladnìm rys m Ingenia pat Ì ÌzenÌ dovednostì poûadovan ch pro danè pozice, anal za mezer ve vzdïl nì a trèninku, certifikace dovednostì, grafickè uëebnì mapy, registrace student k ud lostem, pl nov nì ud lostì, flexibilnì kalend, ÌzenÌ rozpoëtu, pl nov nì ökolenì a prost edk, Ëi flexibilnì a robustnì zabezpeëenì. ï SouË sti Ingenia K souë stem Ingenia pat Ì WebConnect, kter m p istupujì studenti v InternetovÈm prohlìûeëi ke sv m kurz m a informacìm, Workstation pro komplexnì administraci a ÌzenÌ pr v, Messenger Express pro ÌzenÌ workflow a komunikace, Report Browser s vìce jak 80 p edp ipraven mi tisky s moûnostì tvorby vlastnìch tisk a modul DUIT pro napojenì na moduly HR zn - m ch ERP systèm jako nap. SAP R3. ï Standardizace DÌky podpo e standardu AICC je Ingenium plnï kompatibilnì s e-learning kurzy tvo en mi v produktech ady ToolBook II, ale i s tisìci kurz dod van ch od t etìch stran. Data Ingenia jsou ukl d na v klasickè relaënì datab zi Oracle Ëi MS SQL Server a jsou tudìû p Ìstupn okolnìm systèm m. Existence Workgroup verze pro menöì podniky a Enterprise varianty pro velkè organizace zaruëuje r st Ingenia s VaöÌ spoleënostì.
8 Ukázky kurzů Tutor2000 SystÈm TUTOR2000 komplexnï zajiöùuje pot eby ÌzenÌ a vyhodnocov nì elektronick ch kurz na jednè stranï s pot ebami maximalizovat n vratnost investic do vzdïl v nì na stranï druhè. Je urëen v hradnï k ÌzenÌ e-learning kurz a orientuje se d slednï na platformovou nez vislost klient. Ukázky školení e-larning ökolenì lze pouûìt tèmï ve vöech oblastech vzdïl v nì. Zde je uvedeno pouze nïkolik uk zek ze ökolenì vyroben ch jak spoleënostì Kontis, tak dalöìch v robc : ï SouË sti produktu StudentskÈ rozhranì systèmu umoûúuje student m okamûit p Ìstup k p idïlen m kurz m, katalogu kurz, novink m Ëi identifikaënìm informacìm. Obsahuje informace o kurzech jako jsou: doba trv nì, obsah, str ven doba Ëi poëet dosaûen ch bod. Kurzy lze z tohoto rozhranì spouötït a vracet se v kurzech do mìst, kde student skonëil. Studenti zde mohou rovnïû vyuûìvat komunikaënì n stroje jak pro off-line komunikaci, jako jsou zpr vy Ëi diskusnì skupiny, tak pro on-line komunikaci, jako je chat, videokonference Ëi sdìlenì aplikacì. Spr vcovskè rozhranì umoûúuje opr vnïn m osob m efektivnï zad vat studenty, kurzy, vytv et hierarchickou strukturu organizacì a kurz, p idïlovat jednotliv m skupin m student poûadovanè kurzy, sledovat aktivity jednotliv ch student a vyhodnocovat daje o jednotliv ch kurzech a studentech. Je podporov no podmìnïnè spouötïnì kurz, podmìnïnè akce po ukonëenì kurz, bloky v lekcìch Ëi import kurz dle normy AICC. SystÈm lze napojit na zn mè HR systèmy jako nap. na HR modul SAP R3. ï äkolenì ÑVyjedn v nì aneb klientsk p Ìstupì vyvinul Kontis pro»eskou pojiöùovnu. Formou animovanèho p ÌbÏhu posazenèho do historie se zamïstnanci uëì z sady vyjedn v nì a p Ìstupu ke klient m. Student proch zì p ÌbÏhem vyjedn v nì mezi pir ty a domorodci na vzd - lenèm ostrovï a v rozhodujìcìch chvìlìch jedn nì je vûdy vtaûen do dïje, volì varianty odpovïdì. Jsou mu vysvïtlov ny souvislosti r zn ch voleb reakce. Student m ûe volnï p ech zet do oddìl teorie, cviëenì Ëi tah ku, ps t si svè pozn mky a tisknout si materi ly. ï FlexibilnÌ eöenì Podpora AICC standardu umoûúuje spravovat kurzy vyrobenè v n strojìch p ednìch svïtov ch dodavatel v vojov ch n stroj pro tvorbu kurz jako je click2learn.com, NET g, SkillSoft, SmartForce.com Ëi Macromedia. PouûitÈ technologie jako jsou MS SQL Server, MSDE, Oracle a MTS umoûúujì r st systèmu s r stem organizace z kaznìka. Tomu odpovìd i cenov politika, systèm lze nejen zakoupit, ale lze ho vyuûìvat i pronajat Ëi formou plnèho outsourcingu.
9 ï äkolenì ÑäkolenÌ idië referent ì vyvinul Kontis pro zdokonalov nì odbornè zp sobilosti idië podle z kona. P edpisy silniënìho provozu jsou vykl d ny formou animovan ch k iûovatek a test. Studenti si mohou cviënï zkouöet testy v mûdu okamûit ch odpovïdì Ëi mï enìm poëtu dosaûen ch bod. Na z vïr skl dajì z vïreën test po kterèm obdrûì certifikaci. Vyzkoušejte si jak fungují tato školení na ï äkolenì ÑHypoteËnÌ vïryì vytvo il Kontis zak zkovï pro»sob. PomÏrnÏ ÑnudnÈì smïrnice a p edpisy jsou zde pod v ny formou r zn ch schèmat a animacì, studenti jsou neust le zpïtnï dotazov ni na probìranou l tku a mohou si modelovat re lnè situace vïr. Studenti majì k dispozici rejst Ìk a mohou kontextovï p ech - zet mezi probìranou l tkou.
10 Ukázky kurzů ï Prezentaci ÑADI monitoryì vytvo il Kontis pro prodejce ADI monitor. SystÈm prezentuje technickè jednotliv ch monitor vëetnï videouk zek a srozumitelnï pomocì animacì vysvïtluje jejich ovl d nì. Studenti si mohou v simulaënìm mûdu zkouöet ovl dacì prvky monitor. Na si prohlédnětě ukázky školení a kurzů ï Kurz ÑRICOHì vytvo il Kontis pro sezn menì s kopìrkami RICOH. V ukov kurz vysvïtluje jednotlivè Ë sti kopìrek a jejich ovl d nì, simuluje ovl d nì kopìrky a obsahuje z vïreën test, kter p ezkouöì studenta z vyuëovanè l tky a oboduje. ï Kurz McDonalds - Online vytvo il Kontis pro spoleënost McDonalds pro ökolenì person lu na provozovn ch. Kurz sest v z 20 lekcì vyuëujìcìch formou animovan ch sekvencì a multimedi lnìch prost edk veökerè druhy ËinnostÌ na restauraci. Kurz je doplnïn adou test a v stupnìm z vïreën m testem.
11 ï Kurz MS Excel2000 vyvinul Kontis jako volnï prodejnì kurz. 11 lekcì tohoto kurzu pokr v 3-dennÌ kurz, kaûd lekce sest v z v kladu, kde je multimedi lnï pod na l tka, uk zky, kde je studentovi demonstrov na vykl dan Ëinnost, cviëenì, kde je simulov n MS Excel a student si interaktivnï Ëinnost zkouöì a testu, kde si student kontroluje nabytè vïdomosti. ï äkolenì BezpeËnost IT bylo zhotoveno pro pracovnìky»eskè pojiöùovny. Pokr v komplexnï bezpeënostnì tematiku IT v tèto organizaci vëetnï zn m ch p Ìpad naruöenì, kurz obsahuje adu testovacìch blok a z vïreën test.
12 Vyžádejte si naše CD. DEMO adresa... Kontis s.r.o. Charkovská Praha 10 Tel.: Fax: info@kontis.cz
Kompendium o topných kabelech Část 1: Úsporné vytápění
Kompendium o topných kabelech Část 1: Úsporné vytápění DE-VI s. r. o., Břeclav 1999 é dn Ë st z obsahu tohoto kompendia nesmì b t kopìrov na a rozmnoûov na bez pìsemnèho souhlasu vydavatele. 3 Všeobecné
VíceTELEKOMUNIKA»NÕ VÃSTNÕK
TELEKOMUNIKA»NÕ VÃSTNÕK»ESK TELEKOMUNIKA»NÕ ÿad» stka 12 RoËnÌk 2008 Praha 4. Ëervence 2008 OBSAH: OddÌl st tnì spr vy A. NormativnÌ Ë st 33. Opat enì obecnè povahy Ë. OOP/13/06.2008-6, kter m se mïnì
VíceDOPLNÃK K INSTALA»NÕMU
DOPLNÃK K INSTALA»NÕMU A PROGRAMOVACÕMU MANU LU Pouze pro modely: S A-39 -A S P-39 -A S A-39 -B S P-39 -B S A-38 -A S P-38 -A S A-38 -B S P-38 -B Výrobce: NIVELCO Process Control Co.Ltd. H-1043 Budapest,
VíceStavebnÌ spo enì v»r. StavebnÌ spo enì v»r
Rok 23 byl v oblasti stavebnìho spo enì rokem v znamn ch legislativnìch zmïn. Po dlouh ch debat ch byla na podzim parlamentem schv lena novela stavebnìho spo enì, jejìmû cìlem bylo p iblìûit Ëesk systèm
VíceTELEKOMUNIKA»NÕ VÃSTNÕK
TELEKOMUNIKA»NÕ VÃSTNÕK»ESK TELEKOMUNIKA»NÕ ÿad» stka 21 RoËnÌk 2006 Praha 25. Ëervence 2006 OBSAH: A. NormativnÌ Ë st 137. Opat enì obecnè povahy Ë st pl nu vyuûitì r diovèho spektra Ë. PV-P/24/07.2006-24
VíceTELEKOMUNIKA»NÕ VÃSTNÕK
TELEKOMUNIKA»NÕ VÃSTNÕK»ESK TELEKOMUNIKA»NÕ ÿad» stka 18 RoËnÌk 2007 Praha 30. listopadu 2007 OBSAH: OddÌl st tnì spr vy A. NormativnÌ Ë st 86. Opat enì obecnè povahy Ë. OOP/5/11.2007-14, kter m se stanovì
VíceObsah. vod 13. Tv rëì n stroje aplikace Flash 23
vod 13 O aplikaci Flash 14 Co dïl z Flashe speci lnì webdesignov n stroj? 15 Flash MX 2004: co je novèho? 16 Jak pouûìvat tuto knihu 20 SystÈmovÈ poûadavky 21 Kapitola 1: 23 Tv rëì n stroje aplikace Flash
VíceTELEKOMUNIKA»NÕ VÃSTNÕK
TELEKOMUNIKA»NÕ VÃSTNÕK»ESK TELEKOMUNIKA»NÕ ÿad» stka 14 RoËnÌk 2011 Praha 4. listopadu 2011 OBSAH: OddÌl st tnì spr vy A. NormativnÌ Ë st 107. Zpr va o pr bïhu a v sledcìch v bïrovèho ÌzenÌ na udïlenì
VíceRuční kompaktní spouštěč motoru MS 116 Nov dimenze v oblasti ochrany motoru
Ruční kompaktní spouštěč motoru MS 116 Nov dimenze v oblasti ochrany motoru CZELS 1002 / b ezen 2002 P Ìstroje nìzkèho napïtì Úsporná bezpojistková ochrana motoru do výkonu 7,5 kw Technologie, které můžete
VíceTELEKOMUNIKA»NÕ VÃSTNÕK
TELEKOMUNIKA»NÕ VÃSTNÕK»ESK TELEKOMUNIKA»NÕ ÿad» stka 17 RoËnÌk 2010 Praha 17. z Ì 2010 OBSAH: OddÌl st tnì spr vy A. NormativnÌ Ë st 134. Opat enì obecnè povahy ñ» st pl nu vyuûitì r diovèho spektra Ë.
VíceRadost z vlastnictvì vozidla Alfa Romeo 156 je takè v kaûdèm ohledu potïöenìm z jeho volby. ÿada Lineaccessori V m nabìzì öirokou ök lu doplúk
Alfa Romeo 156 2 Radost z vlastnictvì vozidla Alfa Romeo 156 je takè v kaûdèm ohledu potïöenìm z jeho volby. ÿada Lineaccessori V m nabìzì öirokou ök lu doplúk navrûen ch k uspokojenì i tïch nejmenöìch
VíceVANDEX - SPECI LNÕ V ROBKY IZOLACE PROTI VODÃ SANACE BETONU SANACE STAR CH STAVEB
VANDEX - SPECI LNÕ V RBKY IZLACE PRTI VDÃ SANACE BETNU SANACE STAR CH STAVEB Jak p sobì Vandex? Cementem v zanè hydroizolaënì materi- ly Vandex se skl dajì ze speci lnìch cement, k emenn ch pìsk s optim
VíceTELEKOMUNIKA»NÕ VÃSTNÕK
TELEKOMUNIKA»NÕ VÃSTNÕK»ESK TELEKOMUNIKA»NÕ ÿad» stka 8 RoËnÌk 2009 Praha 13. kvïtna 2009 OBSAH: OddÌl st tnì spr vy A. NormativnÌ Ë st 28. RozhodnutÌ o zruöenì povinnosti Ë. REM/4/04.2009-6 podniku s
VíceTELEKOMUNIKA»NÕ VÃSTNÕK
TELEKOMUNIKA»NÕ VÃSTNÕK»ESK TELEKOMUNIKA»NÕ ÿad» stka 17 RoËnÌk 2009 Praha 2. Ìjna 2009 OBSAH: OddÌl st tnì spr vy A. NormativnÌ Ë st 64. Opat enì obecnè povahy - Anal za trhu Ë. A/7/09.2009-11, trh Ë.
VíceN VOD K POUéITÕ EXTERNÕ VENTILA»NÕ JEDNOTKY EMD 1000
N VOD K POUéITÕ EXTERNÕ VENTILA»NÕ JEDNOTKY EMD 1000 UPOZORNÃNÕ --------------------------------------------- Ods van vzduch se nesmì odv dït do potrubì, kterè slouûì k odtahu zplodin tepeln ch zdroj
VíceCisco IP telefon 7910
Návod k obsluze Copyright 2000ñ2002, Cisco Systems, Inc. Vöechna pr va vyhrazena. O B S A H KAPITOLA 1 vod 1-1 KAPITOLA 2 Instalace IP telefonu Cisco ady 7910 2-1 UpozornÏnÌ t kajìcì se bezpeënosti 2-1
VíceHypotek rnì trh. Hypotek rnì trh
Hypotek rnì trh ObecnÏ lze Ìci, ûe rok 2 a prvnì polovina roku 24 se nesly ve svïtle rostoucìho z jmu o vïrovè produkty hypoteënìch bank, a to i p es nulovou st tnì rokovou dotaci k hypoteënìm vïr m na
VíceObr. 1 Logo Transparent Ready
122 A U T O M A T I Z A C E R O Č N Í K 4 8 Č Í S L O 2 Ú N O R 2 0 0 5 průvodce řídicími systémy pro inteligentní budovy SpoleËnost, kter p sobì po celèm svïtï a zamï uje se p edevöìm na rozvod elektrickè
VícePŘEDNOSTI domnick hunter hiross S.p.A.
P o l e S t a r refrigeration dryers POLESTAR: JASNÃ Z ÿõcõ HVÃZDA SuöiË PoleStar se zrodil po tèmï Ëty iceti letech zkuöenostì spoleënosti dh hiross s v robou a provozem za ÌzenÌ na pravu stlaëenèho vzduchu.
VíceV voj spot ebnìch v daj Ëesk ch dom cnostì
N sledujìcì grafy ilustrujì v voj ve skladbï penïûnìch v daj Ëesk ch dom cnostì v pr bïhu 90. let a na zaë tku novèho tisìciletì (do u ). V kaûdè publikaci Standard, vyd vanè s roënì periodicitou, jsou
VíceTELEKOMUNIKA»NÕ VÃSTNÕK
TELEKOMUNIKA»NÕ VÃSTNÕK»ESK TELEKOMUNIKA»NÕ ÿad» stka 16 RoËnÌk 2009 Praha 11. z Ì 2009 OBSAH: OddÌl st tnì spr vy A. NormativnÌ Ë st 57. Opat enì obecnè povahy Ë. OOP/10/09.2009-10, kter m se mïnì opat
VíceProvedenÌ UCNCP 9-28 E. Uspo d nì vl ken
Popis PouûitÌ UCNCP 9-28 E ProvedenÌ Univerz lnì spojky UCNCP se skl dajì z jednoho tïsnìcìho Ëela a jednoho plastovèho hrnce. TÏsnÏnÌ mezi hrncem a tïsnìcìm Ëelem je realizov no pomocì jednoho silikonovèho
VíceTELEKOMUNIKA»NÕ VÃSTNÕK
TELEKOMUNIKA»NÕ VÃSTNÕK»ESK TELEKOMUNIKA»NÕ ÿad» stka 16 RoËnÌk 2006 Praha 15. Ëervna 2006 OBSAH: A. NormativnÌ Ë st 109. SdÏlenÌ o vyd nì vöeobecnèho opr vnïnì Ë. VO-R/10/05.2006-22, kter m se mïnì vöeobecnè
VíceObsah. Úvodem 7. Procházíme Internet 11. Komu je kniha urëena 8 Co v knize najdete 8 Konvence pouûitè v knize 9
Obsah Úvodem 7 Komu je kniha urëena 8 Co v knize najdete 8 Konvence pouûitè v knize 9 Procházíme Internet 11 Co pot ebujeme 11 Pohyb po Internetu 11 Jak to funguje 11 Popis prohlìûeëe Internet Explorer
VíceDoporučené zásady pro vypracování diplomových prací
1 PRACOVNÕ KNIHA Ë. 1/96 Doporučené zásady pro vypracování diplomových prací RNDr. Jiří Dvořák, CSc. Mgr. Dan Smítal 2 O B S A H 1. vod.................................................................
VíceICT plán ZŠ praktické Bochov na rok 2009
ICT plán ZŠ praktické Bochov na rok 2009 Na období 1.1.2009 do 31.12.2009. (Dle metodického pokynu MŠMT č.j. 30799/2005-551) Úvod.1 1.1. ICT gramotnost pedagogů 2 2. 2.. 3 1.2. Software 2. 2.. 3 1.3. Hardware
VíceFyzick dostupnost byt a bytov v stavba v okresech»eskè republiky
Fyzick dostupnost byt a bytov v stavba v okresech»eskè republiky N sledujìcì sèrie mapek pod v z kladnì p ehled o fyzickè dostupnosti byt a bytovè v stavbï v okresech»eskè republiky. Data o fyzickè dostupnosti
VíceTELEKOMUNIKA»NÕ VÃSTNÕK
TELEKOMUNIKA»NÕ VÃSTNÕK»ESK TELEKOMUNIKA»NÕ ÿad» stka 20 RoËnÌk 2010 Praha 12. listopadu 2010 OBSAH: OddÌl st tnì spr vy A. NormativnÌ Ë st 181. RozhodnutÌ o cenï Ë. CEN/4/10.2010-78 ve vïci uloûenì povinnosti
VíceNÁVODY PRO PEDAGOGY. Garant LMS Moodle Mgr. Naděžda Fasurová, Ph.D. VŠKE, a.s. Vstup do systému Moodle na VŠKE
NÁVODY PRO PEDAGOGY Garant LMS Moodle Mgr. Naděžda Fasurová, Ph.D. VŠKE, a.s. Vstup do systému Moodle na VŠKE Elektronický výukový systém VŠKE pro podporu kombinované formy studia a elearning najdete na
VíceAlcatel Office Businessô: PohodlÌ pro kaûdèho P Ìstroje. UvÌtejte vaöe z kaznìky. Pozdravy
PohodlÌ pro kaûdèho P Ìstroje Naöe stolnì telefonnì p Ìstroje Reflexesô majì velmi jednoduchou obsluhu. Jednoduch obsluha je umoûnïn dìky ergonomick m technick m parametr m, jako je velk displej s n zorn
VíceCamera Raw v Adobe Photoshop CS2 Vylepšujeme fotografie z digitálního negativu
Camera Raw v Adobe Photoshop CS2 Vylepšujeme fotografie z digitálního negativu Předmluva 9 Form t raw v re lnèm svïtï 9 LÈpe je nauëit se ryba it 10 Fotograf alias minilab 10 Objem zpracov van ch dat je
VícePříloha č. 1. Specifikace jednotlivých e-learningových výukových kurzů:
Příloha č. 1 Specifikace jednotlivých e-learningových výukových kurzů: MS Word 2007: úvod úvod do práce s Wordem, pohyb v dokumentu, zápis textu, práce s dokumentem a okny pro více dokumentů, použití automatických
VícePříprava VŠB-TU Ostrava na práci v e-learningu
Příprava VŠB-TU Ostrava na práci v e-learningu Jan Kopečný, Adrian Jankovský Česká republika, VŠB-Technická univerzita Ostrava Klíčové slová: e-learning, distanční vzdělávání, vzdělávání pedagogů Abstrakt:
VíceAdobe noviny. V ûenì p telè, p ich zìme. »erven 1999 RoËnÌk 1999,»Ìslo 2. Adobe InDesign 1.0 ñ konkurence v DTP
Adobe noviny»erven 1999 RoËnÌk 1999,»Ìslo 2 InformaËnÌ zpravodaj vyd van spoleënostì AMOS Software pro uûivatele produkt firmy Adobe Systems V ûenì p telè, p ich zìme k v m s dalöìm ËÌslem Adobe novin
VíceObsah. Úvodem 7. Komu je kniha určena 8 Co v knize najdete 8 Konvence použité v knize 9
Obsah Úvodem 7 Komu je kniha určena 8 Co v knize najdete 8 Konvence použité v knize 9 Procházíme Internet 11 Co pot ebujeme 11 Pohyb po Internetu 11 Jak to funguje 11 Popis prohlížeče Internet Explorer
VíceODPOROV DEK DY CROPICO
RBB4-G Megaohmov odporov dak da ï 4 dek dy ï Maxim lnì hodnota 1 000 megaohm ï RozliöenÌ 100 kiloohm ï Vhodn pro kalibraci souprav pro zkouöky izolaënìho odporu ï PouûÌv p epìnaëe SP1 Cropico ï PlnÏ opraviteln
VíceSTŘEDOŠKOLSKÁ ODBORNÁ ČINNOST. Chemické výpočty. Aleš Kajzar Martin Honka
STŘEDOŠKOLSKÁ ODBORNÁ ČINNOST Chemické výpočty Aleš Kajzar Martin Honka Opava 2011 STŘEDOŠKOLSKÁ ODBORNÁ ČINNOST Obor SOČ: 3. Chemie Chemické výpočty Autoři: Škola: Konzultant: Aleš Kajzar Martin Honka
VícePoukázky v obálkách. MOJESODEXO.CZ - Poukázky v obálkách Uživatelská příručka MOJESODEXO.CZ. Uživatelská příručka. Strana 1 / 1. Verze aplikace: 1.4.
MOJESODEXO.CZ Poukázky v obálkách Verze aplikace: 1.4.0 Aktualizováno: 22. 9. 2014 17:44 Strana 1 / 1 OBSAH DOKUMENTU 1. ÚVOD... 2 1.1. CO JSOU TO POUKÁZKY V OBÁLKÁCH?... 2 1.2. JAKÉ POUKÁZKY MOHOU BÝT
VíceObsah. vod 11. ZaËÌn me 13. NastavenÌ dokumentu 29
vod 11 Kapitola 1 13 ZaËÌn me 13 Volba palety 14 Pr ce s paletami 22 VyuûitÌ pracovnì plochy (Workspace) 26 Pr ce s panelem n stroj (Toolbox) 27 Kontextu lnì menu 28 Kapitola 2 29 NastavenÌ dokumentu 29
VíceCisco IP telefon 7960 a 7940
Návod k obsluze Copyright 2000ñ2002, Cisco Systems, Inc. Vöechna pr va vyhrazena. O B S A H vod prava a symboly pouûitè v dokumentu KAPITOLA 1 P edstavujeme p Ìstroj Cisco IP Phone 1-1 PodrobnÈ sezn menì
VíceKomunikaËnÌ a ÌdÌcÌ p Ìstroj BKS24-1B
KomunikaËnÌ a ÌdÌcÌ p Ìstroj BKS-B Řízení a kontrola požárních a odkuřovacích klapek vybavených servopohonem ve spojení s napájecím a komunikačním přístrojem. Účinnost BKS-B přijímá přes napájecí a komunikační
VíceOdsavaË par ZHT 510 (610)
OdsavaË par ZHT 510 (610) N VOD K POUéITÕ Obsah» st 1: Pokyny k mont ûi... 3-4 VöeobecnÈ pokyny... 3 BezpeËnostnÌ pokyny... 3 Mont û odsavaëe par... 3 Mont û na zeô... 3 Mont û na vrchnì kuchyúskou sk
VíceAdobe Acrobat 4.0: tèma ËÌslo 1
B ezen 1999 RoËnÌk 1999,»Ìslo 1 InformaËnÌ zpravodaj vyd van spoleënostì AMOS Software pro uûivatele produkt firmy Adobe Systems MilÌ p telè, v vodu prvnìho letoönìho vyd nì Adobe novin bychom v m r di
VíceJednoduch frekvenënì mïnië ABB ACS50-0,18 aû 2,2 kw
Jednoduch frekvenënì mïnië BB CS50-0,18 aû 2,2 k Technick katalog OBCHONÕ PROFIL PRŸMYSL PROUKTY PLIKCE EXPERTIZY PRTNEÿI SERVIS Jednoduch frekvenënì mïnië BB Co je jednoduch frekvenënì mïnië BB? Jednoduché
VíceZMÃNA Ë. 2 ÚPO PELECHY TEXTOVÁ A GRAFICKÁ»ÁST. Ing. arch. Ladislav Bareö PAFF - architekti
ZMÃNA Ë. 2 ÚPO PELECHY TEXTOVÁ A GRAFICKÁ»ÁST Ing. arch. Ladislav Bareö PAFF - architekti KVÃTEN 2011 POÿIZOVATEL: MÏstsk ú ad Domaûlice adresa: MÏstsk ú ad Domaûlice Odbor v stavby a územního plánování
VíceUkázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 8 1 0 8 2 U k á z k a k n i h
VíceVandex chr nì pitnou vodu VANDEX BB sanační materiál roku 2002 v ČR
Vandex chr nì pitnou vodu BB 75 - sanační materiál roku 2002 v ČR Voda je z kladem vöeho ûivota pro lidi, zvì ata a rostliny, voda formovala naöì zemi, naöì evoluci a urëovala naöe kultury a spoleënost.
VíceAdobe noviny. V ûenì p telè, vodem t etìho letoönìho. Z Ì 1999 RoËnÌk 1999,»Ìslo 3. Adobe Photoshop m novou verzi: 5.5. P ijôte za n mi na
Adobe noviny Z Ì 1999 RoËnÌk 1999,»Ìslo 3 InformaËnÌ zpravodaj vyd van spoleënostì AMOS Software pro uûivatele produkt firmy Adobe Systems V ûenì p telè, vodem t etìho letoönìho ËÌsla Adobe novin dovolte
Vícevod a ediënì pozn mka 1»lenïnì 2
Obsah vod a ediënì pozn mka 1»lenÏnÌ 2» st I UZAVÕR NÕ KUPNÕ SMLOUVY 3 SouvisejÌcÌ legislativa 4 ZobecnÏnÌ dotaz a odpovïdì 4 KAPITOLA 1 P Ìprava na n kup zboûì nebo sluûby 5 Kdo je spot ebitel? 5 Uzav
VíceTELEKOMUNIKA»NÕ VÃSTNÕK
TELEKOMUNIKA»NÕ VÃSTNÕK»ESK TELEKOMUNIKA»NÕ ÿad» stka 3 ó Ë st 1/2 RoËnÌk 2009 Praha 19. ledna 2009 OBSAH: OddÌl st tnì spr vy A. NormativnÌ Ë st 5. Opat enì obecnè povahy ó Anal za trhu Ë. A/5/01.2009-3,
Vícewww.alfaromeo.cz RazÌtko dealerstvì
www.alfaromeo.cz RazÌtko dealerstvì VyobrazenÌ a popisy v tomto katalogu jsou pouze orientaënì. V robce si vyhrazuje pr vo kdykoli a bez p edchozìho upozornïnì zavèst pravy, kterè povaûuje za uûiteënè
VíceTELEKOMUNIKA»NÕ VÃSTNÕK
TELEKOMUNIKA»NÕ VÃSTNÕK»ESK TELEKOMUNIKA»NÕ ÿad» stka 16 RoËnÌk 2011 Praha 9. prosince 2011 OBSAH: OddÌl st tnì spr vy A. NormativnÌ Ë st 115. Opat enì obecnè povahy ñ VöeobecnÈ opr vnïnì Ë. VO-R/13/11.2011-18,
VíceZavedení e-learningu
Zavedení e-learningu Česká pojišťovna snižuje díky e-learningu náklady na školení svých pracovníků Přehled Země: Česká republika Odvětví: Bankovnictví a finance Profil zákazníka Česká pojišťovna a.s. je
VíceKLÍČE KE KVALITĚ (METODIKA II)
KLÍČE KE KVALITĚ (METODIKA II) Systém metodické, informační a komunikační podpory při zavádění školních vzdělávacích programů s orientací na rozvoj klíčových kompetencí a růst kvality vzdělávání Anotace
VíceOnline Training Solutions, Inc. Microsoft Windows XP Krok za krokem
Online Training Solutions, Inc. Microsoft Windows XP Krok za krokem Computer Press, a.s. Brno 2007 Microsoft Windows XP Krok za krokem Online Training Solutions, Inc. Computer Press, a.s., 2007. Dotisk
VícePokyny k instalaci FRIATRACE Verze 5.3
FRIATOOLS CS Pokyny k instalaci FRIATRACE Verze 5.3 1 1 Obsah 1. Představení softwaru FRIATRACE 3 2. Instalace softwaru FRIATRACE 4 3. Instalační program 4 4. Instalace v systémech Microsoft Windows 2000,
VíceKapitola 1: Začínáme 13
Kapitola 1: Začínáme 13 Volba palety 14 Pr ce s paletami 22 VyuûitÌ pracovnì plochy (Workspace) 25 Pr ce s panelem N stroj (Toolbox) 27 Kontextu lnì menu 28 Kapitola 2: Nastavení dokumentu 29 Vytvo enì
VíceSociální podnikání a obce: jak na to
Sociální podnikání a obce: jak na to Petra Francová Seminář SMO Praha 20.5. 2014 Poslání P3 People, Planet, Profit, o.p.s. P3 přináší a prosazuje nové přístupy v podnikání s pozitivním dopadem na společnost.
VíceObsah. Podrobná uživatelská příručka
Obsah 1 Než začneme pracovat s daty 11 Co je Office 2013 12 Požadavky na systém 13 Vytvořte si účet Microsoft 14 Spouštění aplikací 16 Spouštění aplikací z Windows 8 16 Spouštění aplikací z nabídky Start
VíceZadání struktury a funkcí interního eshopu
Zadání struktury a funkcí interního eshopu Interní eshop bude vytvořený proto, aby usnadňoval a automatizoval procesy od zákazníkovy objednávky až po expedici zboží. Základem bude rozhraní, které bude
VíceKapitola 1: Co je Delphi 19. Překlad projektu 23
Obsah Úvod 15 Pro koho je tato kniha 15 Obsah jednotlivých kapitol knihy 16 Typografické konvence 17 Použité ikony 17 Kontakt na autora 17 Poděkování 18 Kapitola 1: Co je Delphi 19 Verze Delphi 19 Co je
VíceTELEKOMUNIKA»NÕ VÃSTNÕK
TELEKOMUNIKA»NÕ VÃSTNÕK»ESK TELEKOMUNIKA»NÕ ÿad» stka 5 RoËnÌk 2009 Praha 3. b ezna 2009 OBSAH: OddÌl st tnì spr vy A. NormativnÌ Ë st 17. Vyhl öenì v bïrovèho ÌzenÌ pro p ÌdÏly r diov ch kmitoët k zajiötïnì
VíceSAFETICA 7 DATA LOSS PREVENTION
SAFETICA 7 DATA LOSS PREVENTION Nejsou Vaše citlivá data u konkurence? Jsou náklady na IT efektivně vynaložené? Víte, kudy z Vaší firmy unikají důležité dokumenty? Firmy mají problém s tím, že zaměstnanci
VíceVyužití mobilního klienta při správě inženýrských sítí. Petr Skála Pontech s.r.o.
Využití mobilního klienta při správě inženýrských sítí Petr Skála Pontech s.r.o. Proč mít mobilní GIS? Mobilní GIS umožňuje práci s GIS daty v terénu: Mapy - orientace a navigace GIS data - sběr, pořizování
VíceObsah. Předmluva Irsko ve zkratce Pobyt a vstupní pravidla Život v Irsku... 23
Předmluva........................................... 11 Irsko ve zkratce...................................... 12 Politická a ekonomická struktura........................... 12 Ekonomika..........................................
VíceMETODY A PROST EDKY PRO SNÍŽENÍ NÁKLAD A ZVÝŠENÍ VÝKONU
METODY A PROST EDKY PRO SNÍŽENÍ NÁKLAD A ZVÝŠENÍ VÝKONU DATA SHOW 2014 9:30 Registrace 10:00 Úvod 10:10 ATTEYA Reporty a BI v reálném ase 10:30 VISITECH Management projektových firem 11:00 TAGIT RFID identifikace
VíceVzdělávací kurzy pro zaměstnance ZČU v Plzni (duben - červen 2012)
Projekt Modul ární systém vzd ěl ávání zaměstnanců ZČU v Plzni Regis trač ní čísl o projektu: C Z.1.07/2.2.00/15.0398 T e n t o p r o j e k t j e s p o l u f i n a n c o v á n E v r o p s k ý m s o c i
VícePřednáška Tablety a chytré telefony. Ing. Michaela Mudrochová Algoritmus individuálního vzdělávání CZ.1.07/3.1.00/50.0078
Přednáška Tablety a chytré telefony Ing. Michaela Mudrochová Algoritmus individuálního vzdělávání CZ.1.07/3.1.00/50.0078 1 Tablety a chytré telefony o o o Nové operační systémy Historie Vývoj současnost
VícePrvnÌ program pro Windows 23. SystÈmovÈ poûadavky 24 V bïr vhodnè verze 25 Instalace Visual C# 2005 25
vod 17 Proč jsem napsal tuto knihu? 17 Pro koho je tato kniha určena 18 Co je obsahem této knihy 18 Jak číst tuto knihu 21 Zvláštní vlastnosti 21 Kontakt na autora 21 Poznámka redakce českého vydání 22
Více. Alma Mater Studiorum
. Alma Mater Studiorum Miroslav PÍŠKA, Dagmar STA KOVÁ FSI VUT v Brn, Ústav strojírenské technologie, Technická 2, 616 69 Brno, tel.: 5 4114 2555 e-mail: piska@fme.vutbr.cz Anotace P ísp vek se zabývá
VícePRACOVIŠTĚ PRO DLOUHODOBÉ UCHOVÁVÁNÍ A ZPŘÍSTUPŇOVÁNÍ DOKUMENTŮ V DIGITÁLNÍ PODOBĚ - - - NÁRODNÍ DIGITÁLNÍ ARCHIV
PRACOVIŠTĚ PRO DLOUHODOBÉ UCHOVÁVÁNÍ A ZPŘÍSTUPŇOVÁNÍ DOKUMENTŮ V DIGITÁLNÍ PODOBĚ - - - NÁRODNÍ DIGITÁLNÍ ARCHIV Úvod - digitální archiv - primární účel: trvalé uchování (na dobu > 50 let) a zpřístupňování
VíceProč byste měli používat počítač? 9 Váš první počítač? 11. Hodina anatomie 13. Spuštění počítače 27 Windows, váš operační systém 29
Obsah Proč byste měli používat počítač? 9 Váš první počítač? 11 V pr ci Ö 11 Ö a doma 11 Hodina anatomie 13 ProhlÈdnÏte si sv j poëìtaë Ö 13 Kl vesnice 14 Myö 16 Monitor 17 Centr lnì jednotka 18 ZadnÌ
VíceNÁVOD K VYUŽÍVÁNÍ MICROSOFT IT ACADEMY E-LEARNING
NÁVOD K VYUŽÍVÁNÍ MICROSOFT IT ACADEMY E-LEARNING Obsah 1 Úvod... 1 2 První přihlášení a registrace... 1 3 Další přihlášení... 4 4 Práce v MS IT Academy online... 4 5 Práce v MS IT Academy offline... 6
VíceOBSAH. I. Registrace P ehled zruöen ch registracì za obdobì od 11. 9. 2006 do 25. 11. 2006... 2515
VÃSTNÕK ÿadu PRO OCHRANU OSOBNÕCH DAJŸ 2006» stka 43 15. prosince 2006 Cena 77,ñ KË OBSAH vod............................................................ 2514 I. Registrace P ehled zruöen ch registracì
VíceCharakteristika kurzu BE4
CZ.1.07/3.2.03/04.0040 - Partnerská síť Aktivní angličtina s online lektory strana 1 z 6 Charakteristika kurzu BE4 Aktualizace: 31. 3. 2015 Kurz vytvořil: Jazyková škola ATHENA s.r.o. Kurz ověřil: Jazyková
VíceParnÌ oh ÌvaËe. Nov generace
ParnÌ oh ÌvaËe Nov generace é dnè jinè parnì oh ÌvaËe n ekonomicky v hodnïjöì HlavnÌmi v hodami tohoto v mïnìku jsou zcela unik tnì geometrie a pevnost nerezov ch desek zajiöùujìcì optim lnì p estup tepla
VíceICT plán školy 2015/2016
Základní škola s rozšířeným vyučováním informatiky a výpočetní techniky ICT plán školy 2015/2016 1. Základní údaje o škole Název školy: Základní škola s rozšířeným vyučováním informatiky a výpočetní techniky
VícePod kování...17 Úvod...19
Stru ný obsah Pod kování...17 Úvod...19 ást I: Základy Windows XP Professional 23 1 Úvod do správy systému Windows XP Professional...25 2 Konfigurace prost edí...51 3 Konfigurace hardwarových za ízení
VíceSystÈmy zpracov ni obrazu
SystÈmy zpracov ni obrazu SystÈm zpracov nì obrazu QUICK IMAGE SystÈm zpracov nì obrazu QUICK SCOPE ruënì provedenì SystÈm zpracov nì obrazu QUICK SCOPE CNC Strana 430 Strana 431 Strana 431 3D CNC-systÈm
Vícevod 11 Z kladnì pojmy 15
vod 11 Z kladnì pojmy 15 V kres 15 Modely 16 Prvky 17 AktivnÌ v kres, aktivnì model a reference 18 PracovnÌ jednotky 18 Pohled 19 Vrstvy 21 BuÚky 21 N stroje a lohy 22 äablony 24 Styly 25 dgnlib 27 AccuDraw
VíceÚVOD DO INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE
ÚVOD DO INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE Informační a komunikační technologie Mechanik seřizovač První Mgr. Fjodor Kolesnikov 1 Prohlášení Prohlašuji, že jsem tento výukový materiál vypracoval(a) samostatně,
VíceE-learningové kurzy. pro aplikace Microsoft Office. Ukázka kurzů. http://content.gopas.cz/14pwp1demo. elearning.gopas.eu
Ukázka kurzů http://content.gopas.cz/14pwp1demo Vývoj e-learningových kurzů Kromě tradičních školení nabízí GOPAS od roku 2002 i e-learningové kurzy pro studenty, kteří preferují samostudium v pohodlí
VíceVI. Finanční gramotnost šablony klíčových aktivit
VI. Finanční gramotnost šablony klíčových aktivit Číslo klíčové aktivity VI/2 Název klíčové aktivity Vazba na podporovanou aktivitu z PD OP VK Cíle realizace klíčové aktivity Inovace a zkvalitnění výuky
VíceDODATEČNÉ INFORMACE K ZADÁVACÍM PODMÍNKÁM
Zadavatel: Moravskoslezský kraj se sídlem Ostrava, 28. října 117, PSČ 702 18 IČ: 70890692 Veřejná zakázka: Datové sklady - SW Technologie a metadatový systém, Datová tržiště ekonomiky, Školství, statistiky,
VíceMicrosoft Office SharePoint Portal Server 2003
Microsoft Office SharePoint Portal Server 2003 Zaměstnanecký portál Microsoft Office SharePoint Portal Server 2003 v divizi Customer Service společnosti T-Mobile Czech Republic a.s. Přehled Země: Česká
VíceČeská republika Ministerstvo práce a sociálních věcí Na Poříčním právu 1, 128 01 Praha 2. vyzývá
Česká republika Ministerstvo práce a sociálních věcí Na Poříčním právu 1, 128 01 Praha 2 v zájmu zajištění potřeb Ministerstva práce a sociálních věcí (dále jen MPSV) a v souladu s ustanovením 6 zákona
VíceKentico CMS. Hledáte rychlý, snadný a efektivní způsob jak si vytvořit firemní web? Dál už hledat nemusíte. Snadné použití pro marketéry
Hledáte rychlý, snadný a efektivní způsob jak si vytvořit firemní web? Dál už hledat nemusíte. Snadné použití pro marketéry Kvalitní a nepřetržitá globální podpora Flexibilní nástroj pro vývojáře Kentico
VíceCALLING TO YOUR ATTENTION
POJISTN OBZOR 7 2003 RO»NÕK LXXX Vyd v :»esk asociace pojiöùoven jako odborn mïsìënìk ËeskÈho pojiöùovnictvì. RedakËnÌ rada: Otokar Cudlman, doc. Ing. Jaroslav DaÚhel, CSc. (mìstop edseda), Jaroslava Faökov,
VíceUčební osnova předmětu. Fiktivní firma. Obor vzdělávání: 63-41-M/02 Obchodní akademie
Učební osnova předmětu Fiktivní firma Obor vzdělávání: 63-41-M/02 Obchodní akademie Forma vzdělávání: denní Celkový počet hodin za studium: 99 Platnost: od 1. 9. 2012 Pojetí vyučovacího předmětu Obecný
VíceRevit Architecture Pracovní sešit studenta
Revit Architecture Pracovní sešit studenta Informa ní model budovy v aplikaci Revit Architecture OBSAH Úvod... 5 Lekce 1... 9 Teorie: CAD versus BIM... 9 Revit Architecture: Úvod, rozhraní a skicování...
VíceZ HLINECKÉ RADNICE. je pojata komplexnï a eöì
Strana 2 Z HLINECKÉ RADNICE USNESENÍ RADY l USNESENÍ RADY l USNESENÍ RADY l USNESENÍ RADY l USNESENÍ RADY l USNESENÍ RADY z 10. dnè sch ze rady mïsta Hlinska, kter se konala v pondïlì 2. srpna 2004 v 15.30
VíceSEKCE J INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ ČINNOSTI
SEKCE J INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ ČINNOSTI Tato sekce zahrnuje výrobu a distribuci informačních a kulturních produktů, poskytování prostředků pro distribuci těchto produktů a pro zprostředkování přenosu
VíceRÈva a vìno v»ech ch a na MoravÏ
RÈva a vìno v»ech ch a na MoravÏ VilÈm Kraus a kol. TRADICE A SOU»ASNOST Autorsk kolektiv Prof. ing. VilÈm Kraus, CSc. (vedoucì) Ing. Ji Ì KopeËek Miroslav Kotrba Ing. VÌtÏzslav Koukal, CSc. Ing. Petr
VíceInovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748
VíceObsah. Úvod 11. Kapitola 1 P ehled sledování výkonu 15
Stru ný obsah Úvod 11 Kapitola 1: P ehled sledování výkonu 15 Kapitola 2: Nástroje pro sledování výkonu 123 Kapitola 3: M ení výkonu serveru 227 Kapitola 4: Postupy p i sledování výkonu 299 Kapitola 5:
Vícekteré je třeba si položit před zakoupením levného CAD programu
Otázek které je třeba si položit před zakoupením levného CAD programu 5 otázek, které je třeba si položit před zakoupením levného CAD programu 1 Má daný CAD program konzistentní příkazový slovník 2 Podporuje
VíceP echod ze systèmu CadSoft Eagle
P echod ze systèmu CadSoft Eagle 5. prosinec 2010 Obsah 1. vod...1 2. Postup...1 2.1. Export dat z programu Eagle...1 2.2. Vytvo enì projektu v Altium Designeru...4 2.3. DokonËenÌ projektu v Altium Designeru...7
VíceTELEKOMUNIKA»NÕ VÃSTNÕK
TELEKOMUNIKA»NÕ VÃSTNÕK»ESK TELEKOMUNIKA»NÕ ÿad» stka 3 ó Ë st 1/2 RoËnÌk 2009 Praha 19. ledna 2009 OBSAH: OddÌl st tnì spr vy A. NormativnÌ Ë st 5. Opat enì obecnè povahy ó Anal za trhu Ë. A/5/01.2009-3,
VíceMINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY ČESKÉ REPUBLIKY. SEŠIT 12 Vydáno: PROSINEC 2004 Cena: 44 Kč OBSAH
V ĚSTNÍK MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY ČESKÉ REPUBLIKY R O Č N Í K LX SEŠIT 12 Vydáno: PROSINEC 2004 Cena: 44 Kč OBSAH» st normativnì ñ Opat enì ministrynï ökolstvì, ml deûe a tïlov chovy,
VíceINFORMAČNÍ SYSTÉM O AREÁLU
CHEMOPETROL, a.s. Strana 1/7 INFORMAČNÍ SYSTÉM O AREÁLU Schválil: Ing. Petr Cingr, generální ředitel a.s. Platnost od: 25.10.2004 Správce dokumentu: Zpracovatel: Odbor integrovaných systémů řízení Odbor
Více