èasopis tøineckého gymnázia 2. èíslo (øíjen 1999) / 2.roèník cena: 2,- Kè

Transkript

1 ! zprávy reportáže názory kultura zábava sport èasopis tøineckého gymnázia 2. èíslo (øíjen 1999) / 2.roèník cena: 2,- Kè Žloutenka aneb opatøení jen aby se neøeklo? Hlavní slovo nemá lékaø ale okresní hygienik Dne 20. záøí 1999 v 7:45 pøichází tøídní profesor do své tøídy 5.B, aby sdìlil nìco, co tuto a jiné tøídy poznamená na celý mìsíc. Vašemu spolužákovi byly nalezeny pøíznaky žloutenky, nikdo teï nebude ze tøídy vycházet do té doby, dokud nepøijede okresní hygienièka... tak nìjak to zaèalo. Pak až ve dvanáct hodin byly sdìleny všechny potøebné instrukce. Sdìlení okresní hygienièky: Pøíznaky virové hepatitidy typu A u spolužáka. Zákaz tøídám 5.A, 5.B, 5.C vycházet bìhem pøestávky na chodby, vyhrazen záchod ve druhém patøe, dbát na zvýšenou hygienu, vyhrazena pøestávka na obìd v 11:45, místa k sezení, pøíbory a sklenièky. Zákaz chození do jakékoliv pøedem nevyhrazené tøídy a bufetu. Zákaz chození do taneèních, na Invex a jiných hromadných školních akcích... Povinné oèkování a odbìr krve tøikrát ve stanovené termíny. Hygienik tomu øíká zvýšený hygienický dozor a ne žádná karanténa. Každý mùže mít jiný názor. Však si to zkuste. Hned druhý den tøídy 5.A, 5.B a 5.C byly oèkovány a odebírala se krev. K lékaøi museli a ještì musí stejnì jako páté roèníky jít i všichni profesoøi, kteøí tam uèí. Po odbìru krve nebyl nikomu nalezen vir žloutenky èili jsou všichni v poøádku. Stanoviska odborných lékaøù, profesorù a tìch, kteøí už mají zkušenosti se žloutenkou: Žloutenka typu A je virové onemocnìní, u kterého je minimální riziko nakažení. Øíká se jí nemoc špinavých rukou a pøenáší se pouze fekálnì-orální cestou. Tedy ústy a vyluèováním na záchodì. Žloutenka se nešíøí vzduchem. Pøíznaky jsou zažívací problémy, chøipka, žloutnutí oèí, bolesti kloubù. Toto virové onemocnìní je závislé také na imunitním systému každého èlovìka, jak zdravì a kolik vitamínù jí. Riziko nákazy je minimální. Každý lékaø tìmto studentùm øekl, že mùžou dìlat vše, navštìvovat co chtìjí bez jakéhokoliv omezení. Toto jsou slova lékaøù, kteøí studenty prohlíželi a nezjistili žádnou infekci. Spolužák se pravdìpodobnì nakazil na dovolené v Bulharsku, kde byl už o prázdninách. S jakýmkoliv studentem mohl pøijít do styku, protože mìsíc chodil po chodbách a mohl roznášet infekci dál. Inkubaèní doba viru žloutenky typu A je dnù takže studenti, pokud by byli nakaženi, mohli by mít dávno pozitivní nález v krvi a všichni byli negativní. Dnes se už spekuluje, proè vlastnì jenom 5.A, 5.B, 5.C, když stejnì se 5.B dìlí i s jinými tøídami. A profesoøi, kteøí zde uèí, mají stejnou pravdìpodobnost!6! nákazy jako tyto tøídy 5.A, B, C, ale oni se mohou bez omezení pohybovat, všude kde chtìjí... Je to díky tomu, že studentùm to vadit nemùže, ale profesoøi (je Teze Nic netrvá vìènì : jich asi polovina ze všech) pokud by nemohli uèit celý mìsíc, tak by se dost tøíd neuèilo vùbec, protože by profesoøi chybìli? Mnì to pøipadá jako zatajování informací, zamlžo- Dáváme prostor všemu a všem vání pravdy studentùm a aby hygienická kontrola vidìla, že se proto dìlá opravdu maximum. Jak k tomu mají tøídy 5.A, 5.B, 5.C pøijít, když vìtšina studentù z jiných roèníkù se jich bála (nevím zda se ještì bojí), protože neví co je to za nemoc, myslí si, že se pøenáší vzduchem a neví, že stejnì tak jako studenti pátých roèníkù, mohou být infikované i jiné tøídy (s kterými se 5.B dìlí) a také profesorský sbor, o kterém se nikdo nezmínil a proè tedy? Studenti není se èeho bát... a když už se bojíte, tak bych nechodil ani do školy, protože infikován mùže být kdokoliv. Tato opatøení jsou pouze provizorní. Myjte si ruce, jezte vitamíny a nebudete žloutnout. Hygienik prostì má hlavní slovo, zøetel na lékaøe, který tvrdí, že studenti mùžou dìlat co chtìjí, se nebere. Tato situace panuje pouze ve škole a já už ani nevím jestli ještì vùbec panuje. Samozøejmì v individuálním životì èili mimo školu je to všechno úplnì jinak. Kamil Mrázek V tomto èísle: rozhovor s Martinem Havlátem (sport) anketa - prázdniny studentù støední škola v USA rozhovor s profesorkou Mgr. Ilonou Zogatovou vìdomosti profesorù povídka - Po smrti? sportovní výsledky taneèní, poezie, zábava Mladí muži si pøejí: lásku, peníze a zdraví. Jednoho dne však øeknou: zdraví, peníze a lásku. (Geraldy) Okno tøídy se nerozbíjí, pouze se o pøestávkách opotøebovává. (Murphy)

2 Strana 2 PROSTOR Názory, anketa Nedìle, 12. záøí Nedìle, snad nejkrásnìjší den v týdnu. Druhá záøijová nedìle však znamenala pro každého nìco jiného. Pro nìkteré to byl den dlouho oèekávaný, pro jiné snad i nenávidìný. 15:45 - pøed kulturním domem Trisia postávají hlouèky vymódìných mladých lidí. Dívky odìny v krásný šat. Pánové, nìkteøí dokonce poprvé, v obleku. Zaèíná totiž kurz spoleèenského tance a chování. 15:59 - v pøedsálí probíhá registrace, dámy nervóznì upravují nalezené nedostatky, pánové dotahují povolené vázanky. Hodina H se blíží. 16:00 - poøadatel vpouští první nedoèkavce do taneèního sálu. Dámy usedají vpravo, pánové vlevo. Jakmile všichni mìli již své místo a sdìlovali si první nabyté dojmy, pøedstoupil k mikrofonu náš budoucí taneèní mistr Oton Hilla. V rychlém sledu nás seznámil s tím co nás èeká, krátce nás provedl dìlením tancù a už jsme tvoøili dva kruhy podél celého sálu. Nejprve jsme se nauèili pár základních krokù, které pozdìji uplatníme v samotném tanci. V rámci krátkého odpoèinku usedáme na pøipravené židle a již je zahájena také výuka spoleèenského chování, a to správným požádáním o tanec. Od této chvíle už žádné pojï si trsnout èi zaskotaèit, kotì, ale smím prosit. Po názorné ukázce se sálem rozlehlo: pánové pro dámy, nabídnìte své partnerce rámì a bavte ji! Dnes to již nebylo jako za starých dob, kdy dívky nervóznì poposedávaly a oèekávaly, kdo bude ten š astný a bude mít tu èest si zatancovat s dcerou nìjakého továrníka. My jsme to vyøešily jednoduše, domluvili jsme se pøedem. Ale bylo i pár jedincù, kteøí oèekávali co zbyde. Všechno dobøe dopadlo a sálem se za chvíli procházelo na padesát párù chtivých tance. Mistr pustil cédéèko a už jsme jeli: pravá, levá, pøísun, otoèka... Objevily se první pøišlápnuté prsty a výbuchy smíchu na balkónì, kde se dobøe bavili naši rodièe a pøátelé. Vše jsme ve zdraví pøežili, ani jsme se nenadali, umíme mazurku a ètverylku. Už nám zbývá jen dvanáct lekcí, a hurá šluskolona. Kamila Øímanová Øíká se, že nejlepší obranou je útok, ale ztratíte-li na tancovaèce snubní prstýnek, je otázka, zda je nejvhodnìjší vynadat manželce za to, že vám nezašila kapsu u vesty. (XY) Nejvìtší sranda - taneèní A je to opìt tady. Pro nìkteré poprvé, pro jiné podruhé, potøetí,... Ano, mluvím o letošním kurzu tance a spoleèenské výchovy. Já sama jsem zde poprvé a nechci øíkat naposled. Z prvních ètyø lekcí jsem si odnesla nejen pošlapané lodièky (o nohách nemluvì) a zpocené záda od polky èi valèíku, ale také spoustu legrace a zážitkù. Už jen když jsem zahlédla svého partnera poprvé v obleku (pro nìho velmi netypické) - byl první zážitek na svìtì. Hned druhým se stal taneèní sál, první promenáda, mazurka,... Nejlepší na tom je, že taneèní zaèínám chápat jako takovou pøíjemnou domácí školu. Jednoduše øeèeno, komu se nedaøí pøímo na místì a nechce partnera zklamat - musí trénovat doma. Míša Kulièka...mládí biologické neosvobozuje od blbosti a hlouposti, stejnì jako stáøí nezaruèuje moudrost. Jsou blbí dìdkové a hloupé dìti. (Werich) ANKETA prázdniny studentù Otázky: 1. Byl(a) jsi o prázdninách nìkde v zahranièí? 2. Pokud ano - kde? 3. Jak bys charakterizoval(a) jedním slovem tvoje letní prazdniny? Odpovìdi: 1. Ano - 74 studentù Ne - 13 studentù 2. Austrálie (1) ; Chorvatsko (7) ; Holandsko (2) ; Itálie (4) ; Maïarsko (2) ; Nìmecko (3) ; Norsko (1) ; Polsko (16) ; Rakousko (3) ; Øecko (4) ; Slovensko (28) ; Slovinsko (2) ; Španìlsko (1) 3. divoké, nejlepší, nudokrátké, ušly (7), fajn (4), perfektní, pohoda (2), bombastické, klídek, romance, paøba, sex (2), zábavné, hrùza (2), nudné (5), krátké (8), super (10), zajímavé (5), flirt (3), krásné (4), dobré (7), normální, nabité, výborné, skvìlé (4), šílené, paráda, úlet (3), brutální Táòa Køenková Dá se skloubit sport s uèením? Støední škola se nám možná nezdá zrovna lehká, ale podle nìkterých studentù se dá stihnout i sport. Toto téma nás zaujalo a tak jsme se rozhodli udìlat rozhovor s pìti studenty støedních škol. Prvním dotázaným se stal fotbalista Lukáš ze šestého roèníku naší školy. Mimo fotbalu ho zajímá také plavání, tenis a hokej. Ale nezbývá mu na nì asi moc èasu, protože tréninky a zápasy mu zaberou šest dní v týdnu a jeden trénink trvá prùmìrnì jednu a pùl hodiny. Pøesto se Lukáš hodlá dostat až na vysokou školu a jeho snem je reprezentace ÈR. Veronika, taky ze šestého roèníku, chce opravdu skloubit uèení se sportem a to na Karlovì Univerzitì v Praze. Jejím hlavním zamìøením je atletika, ale zajímá ji i sportovní lezení, tenis, lyžování a zkusila také skok s padákem. Tréninky má také šest krát týdnì a mohou trvat až dvì hodiny. Ruda je studentem prvního roèníku šestiletého gymnázia a s tenisem by se chtìl dostat na univerzitu v Americe nebo Austrálii. Tréninky mu zaberou každý den pøibližnì hodinu a pùl. Dalším studentem je Láïa, který studuje tøetím rokem (neprozradil nám co) na støední škole. Jeho oblíbeným sportem je hokejbal, ale hlavnì se vìnuje hokeji, kde hraje za juniory mìsta Tøince, ale jeho snem je dostat se do extraligy. Tréninky a zápasy má každý den a vìtšinou dvì a pùl hodiny. Posledním zastiženým pøi sportu se stal Marek studující pátým rokem døevaøskou školu. Markùv oblíbený sport je jízda na kole. Není to jen záliba, ale urèitì taky hodnì døiny, když mu tréninky zaberou tøi hodiny dennì. Jedno ale mají všichni spoleèné - nikdy by sport kvùli škole neopustili. Chcete taky zaèít s nìjakým sportem? Jestli ano, tak pøitom berte na vìdomí radu sportovcù: Sport je nákladnìjší než škola nejen na peníze, ale i na èas. Petra Lancová, Petra Drongová Kdo nikdy nemìní názory, miluje sebe víc než pravdu. (Joubert)

3 Redakèní strana Slovo šéfredaktora Vážení profesoøi, milí studenti a ètenáøi! Opìt vychází i pøes všechny úskalí èasopis Prostor. Nakonec ani øádící viry na tøineckém gymnáziu nezabránili, aby vyšel. Jak jistì víte, minulý mìsíc probìhl nábor nových redaktorù a já jsem rád, že studenti, kteøí se chtìli stát redaktory Prostoru pøišli. Dvanáct nových èlenù redakce vdechnou èasopisu nové námìty, nový styl v psaní a hlavnì doufám, že pøinesou mnoho nových a èerstvých nápadù. Kdyby do èasopisu psali poøád ti stejní, vìøím že by èlánky a celý èasopis byl za chvíli nudný a pøestali byste ho èíst. Redakce má v souèasné dobì osmnáct redaktorù a z toho šest zde zùstalo i po roce pùsobení. Jaké to bude za mìsíc to záleží na všech redaktorech. Vìøím, že èasopis se bude každý mìsíc zlepšovat a zlepšovat a každý nový roèník bude vždy lepší než pøedchozí a vy budete mít co chválit nebo naopak pomlouvat. Jsem rád, že do vytváøení èasopisu se zapojuje èím dál více studentù celého tøineckého gymnázia a nejen jich. Všichni máte možnost zdokonalovat èasopis, jak už svými èlánky, tak nápady a názory, které vhazujte do schránky Prostoru pøed dìjepisnou uèebnou, nebo sdìlujte redaktorùm. Dáváme Prostor všemu a všem. Pamatujte není to jenom školní èasopis (nezabývá se pouze naší školou). Èasopis také neètou jenom lidé ze školy, ale dostávají ho i osoby mimo ní a v nìkterých jiných mìstech jako je Praha. Všude se zatím líbí. Redakce nedostale žádné pøipomínky nebo záporné názory od studentù. Takže to vypadá že i zde se èasopis líbí a my jsme rádi. Je zde i další novinka. Tento rok se zvedl poèet pøedplatitelù. To znamená, že se zvedl i náklad zhruba ze 150 ks na více než 200 ks. Za celou redakci doufám, že se vám bude èasopis i nadále líbit a poèet pøedplatitelù bude stále a stále stoupat, protože èasopis je tu pro vás. Na tomto místì bych se rád omluvil i nìkterým profesorkám, které byly seznámeny se zvláštní anketou o které jsem nic nevìdìl. Omlouvám se za celou redakci. Nìkteré otázky porušovaly etickou hranici profesionálního jednání novináøe. Kamil Mrázek (KM) Èasopis Prostor je také v digitální podobì Èasopis PROSTOR má i svou digitální podobu ve formátu PDF (otevøe napø. software Acrobat Reader), která je pøesnou kopii papírové podoby PROSTORU. Èasopis ve formátu PDF se mùže snadnìji pøenášet na disketách nebo posílat em, než jeho papírová podoba. Pokud by mìl nìkdo zájem o digitální (poèítaèovou) podobu èasopisu, sdìlte to osobnì nìkterému z èlenu redakce nebo pošlete na adresu prostor@gymtri.cz. Pokud jste pøedplatitelem bude vám èasopis ve formátu PDF zaslán na váš zdarma. KM Pravidla využití Internetu jsou stanovena Minulé jsem vás informoval o tom, že v celé pøístavbì a prvním patøe je instalováná sí Internet. Pokud ji chcete využívat musíte si do kanceláøe zajít pro kartu GYMTRI.CZ, která vás opravòuje k pøístupu na Internet ve stanovené hodiny témìø dennì. Na celý mìsíc stojí karta 50 Kè, na pololetí 200 Kè a na celý školní rok 400 Kè. Ze zakoupenou kartou získáte vlastní ovou schránku, prostor na prezentace WWW stránek a samozøejmì pøístup na INTERNET. Veškeré další informace o pravidlech používání Internetu si mùžete pøeèíst na nástìnce v poèítaèové uèebnì 1. Kamil Mrázek PROSTOR Bezplatná inzerce H Prodám in-line brusle znaèky Tempish, kauèukové koleèka, ložiska ZB 608. Zachovalé. Cena 300,- Kè. Informujte se v 2.B u Bujoka. G Sháníte nìjakou vìc, chcete nìco prodat nebo vymìnit? Je tu pro vás bezplatná inzerce. Pomocí èasopisu mùžete poslat nìkomu vzkaz, pozdrav, pøání k svátku nebo narozeninám... Vzkazy a inzeráty vhazujte do schránky Prostoru pøed dìjepisnou uèebnou. Zajímavá témata na pøíštì: Budoucí novinky na tøineckém gymnáziu? Co zde bude ještì nového? Podepsané stravenky, prùkaz s fotkou a co dál? Jak je to s uèebnami na naší škole (názory profesorù, studentù) Soutìž o ceny Kdo není pøedplatitelem èasopisu, mùže být. Objednávky pøijímá neustále Kamil Mrázek z 5.B Strana 3 Šéfredaktor: Kamil Mrázek (kms.expert@usa.net) Redaktoøi: Kateøina Kajzarová Petr Šèigel Jana Štìpánková Lenka Brudná Natálie Bialoòová Martin Valkus Lucie Palkovská Eva Klusová Øímanová Kamila Tomáš Ježek Táòa Køenková Petra Drongová Pavla Heczková Petra Lancová Abrahamová Petra Kullová Katka Roman Korzec Koláøová Marie Grafická úprava: Kamil Mrázek vyšel: 5. øíjna 1999 náklad: 210 výtiskù vychází každý mìsíc uzávìrka dalšího èísla: 26. øíjna 1999 tøetí èíslo vyjde: 2. listopadu 1999 V pøíštím èísle:! soutìž o ceny! rozhovor se známou osobou ze sportu! názory, povídky, básnì... Své názory, pøipomínky, myšlenky, èlánky a jiné vhazujte do schránky Prostoru pøed dìjepisnou uèebnou. Dáváme prostor všemu a všem. Všechny otištìné èlánky nemusí vyjadøovat názory redakce.

4 Strana 4 PROSTOR Rozhovory, zajímavosti, poezie Rozhovor s Mgr. Ilonou Zogatovou Tento mìsíc, už jako každý, pøinášíme otázky a s nimi i odpovìdi profesorù této školy. V tomto èísle Prostoru nám na otázky odpovídala Mgr. Ilona Zogatová, která mimo profesorky zastává také funkci výchovného poradce.! Proè jste se rozhodla pro funkci výchovného poradce? Byla mi pøed sedmi lety nabídnuta, uvažovala jsem o ní a výsledek je zøejmý.! Jaké vzdìlání nebo co je k tomu potøeba? Mnoholetá pedagogická praxe a znovu po nìkolikaleté odmlce specializaèní kvalifikaèní studium výchovného poradenství.! Kolik studentù vás navštíví bìhem týdne? To je rùzné: nìkdy jeden dva, jindy padesát a více - to v dobì, kdy studenti rozhodují o své budoucnosti.! Chodí za vámi nìkteøí studenti pravidelnì? Ne.! Jaké mají studenti nejèastìjší problémy? Ty nejèastìjší se naštìstí týkají profesionální orientace.! Proè si myslíte, že chodí studenti se svými problémy za vámi a ne za svými rodièi? Je-li tomu tak, pak by mohla být dùvodem ponìkud vìtší objektivita.! Myslíte si, že by dítì mìlo jít se svým problémem za rodièi nebo za svým výchovným poradcem? Nejdøíve urèitì za rodièi, ti jsou vám pøece nejblíže.! Setkala jste se už s problémem, se kterým jste si nevìdìla rady? Teï to bude znít hodnì nadnesenì - nesetkala. a kdyby, vím, na koho se obrátit.! Navštívila jste nìkdy také výchovného poradce? Ne.! Kdy za vámi mohou studenti pøijít? V úøedních hodinách ve støedu 12:30-14:00 a kdykoli, pokud zrovna neuèím.! Co byste sdìlila studentùm, kteøí mají problémy a bojí se pøijít jak za vámi, tak za svými rodièi? A se obrátí na psychologa v Pedagogicko-psychologické poradnì v Tøinci nebo v Místku; jsou to odborníci, kteøí mají dar naslouchat, jsou trpìliví a vstøícní. Dìkujeme za odpovìdi Ty Jsi jako sen, který konèí s novým dnem a já jenom mlèky kráèím tím snem. Ty jsi má hvìzda z vesmírných dálek, má vìèná nadìje z prohraných válek. Každé tvé slovo, když s úsmìvem se spojí, je nìco, co pro mì za všechno stojí. Chci nesmírnou dálkou jít pro tebe jen, držet tì za ruku, to je mùj sen. Nenapravitelný snílek POEZIE Lucie Palkovská, Eva Klusová Rùže Rùže, tak nádherná, rudá a uplakaná. Rùže už zvadlá, smutná a zklamaná. To láska pøivedla rùži ke kvìtu. Díky lásce ta rùže uvadla. To láska øekla o rùži celému svìtu. A právì díky lásce vùnì rùže upadla. Proè láska znièila, co tvoøila tak pracnì? To láska rùži krásu pùjèila a nechala ji vonìt sladce. Rùžové lístky poklesly k zemi do kaluže špinavé. Kdosi øekl: Je zvadlá, už nelíbí se mi. A to byl konec rùže životem zklamané. Nikita Co s volným èasem? Škola je v plném proudu, pøesto poèasí a taktéž naše blízké i daleké okolí skýtá jednu z možností jak strávit volný èas a navíc udìlat nìco pro dobrou kondici. Snad vìtšina z nás pokládá Lysou horu (1323 m) za nejvyšší vrchol Beskyd, avšak není tomu tak. Pøed nedávném jsem navštívila nejmenší polský Babíhorský národní park, a tudíž se nenechala ujít výstup na tamní vrch, èasto opomíjenou Babí horu, která je dosažitelná pouze pìšky. Nevyrostla zde žádná lanovka ani lyžaøský vlek. Nejlepším východiskem pro výšlap je sedlo Krowiarky, vysoké 986 m, kudy vede kvalitní silnièní komunikace. Pokud se tedy rozhodnete zdolat tuto horu z Polské strany, nebudete litovat, ponìvadž se vám nabízí krásná podívaná v podobì strmých žlebù brázdìnými lavinami, su oviska, skalnaté srázy a dokonce dvanáct horských jezírek. Tamní turistické znaèky vás po dvou a pùl hodinách dovedou až na zmiòovanou Babí horu, polsky nazyvanou Diablak. Tento název nám jistì naznaèí charakteristiku výletu, jelikož výstup provìøí fyzickou kondici zdatných turistù i tìch sváteèních. Když stojíte na samém vrcholu, zajímá vás jak nazpìt. Jednou z variant je sešlap pøes Piarzyty žleb, jež je považován za velmi nároèný, ba nejnároènìjší v rozlehlých Beskydech. Cesta není dlouhá, ovšem musíte dbát na správné uchycení se øetìzù. Už velkou øadu návštìvníkù zachraòovala Horská služba. Celá výprava pak konèí u døevìné chaty Markove sczawiny, odkud se traverzovanou trasou dostanete zpìt do údolí. Jestliže zavítáte do tohoto kraje v jakémkoliv roèním období, èeká vás nezapomenutelný zážitek. Kateøina Kajzarová A pøece je jedno období, ve kterém je muž nesporným pánem v domì: od narození asi do tøetího roku. (Pegas)

5 Støední škola v USA PROSTOR Strana 5 Jaká je støední škola v USA oèima èeské studentky? Amerièané jsou povìstní mezi jiným také tím, že velice rádi hostí studenty z celého svìta. støedoškolákùm dokonce umožòují studium na státních støedních školách zdarma. Amerièané jsou také v mnohem první a to nejen ve spotøebì hamburgerù, ale napøíklad i v poètu rodin, které jsou ochotny do svého domu pøijmout cizího èlovìka, dát mu jíst a starat se o nìj jako o vlastního. A tak se každoroènì nejeden èeský student rozhodne všechno tady zabalit a vydat se do USA. Jak to pak všechno mùže vypadat, na to jsme se zeptali nìkoho, kdo to zkusil. Jmenuje se Magda Zientková, byla studentkou sedmiletého Gymnázia v Èeském Tìšínì a septimu strávila ve státì Kansas v USA. Nyní vám výsledek pøináším v následujících øádcích. Do Spojených státù jsem se rozhodla odjet, i když na rozdíl od spousty lidí mì nikdy nijak zvláštì nepøitahovaly. Moc jsem chtìla umìt anglicky, a protože na gymnáziu výuka angliètiny nevypadala valnì, byla to jedna z možností, která se pro mì stala aktuální. Poté co jsem se rozhodla strávit jeden školní rok v USA, jsem si musela vybrat agenturu, která by mi zprostøedkovala cestu, studium, pobyt v rodinì, zdravotní pojištìní a další spoustu náležitostí potøebných k odjezdu. Rozhodla jsem se pro agenturu American Intercultural Student Exchange (AISE). Nìkdy v èervenci jsem od této agentury dostala umístìnku v rodinì pana Becktolda ve mìstì Wichita a 22. srpna 1998 jsem sedìla v letadle a mìla z toho všeho smíšené pocity. Abyste si nemysleli, že toho studijního programu se mùže každý zúèastnit, tak uvedu alespoò základní kritéria, kterými jsou dobrý zdravotní stav, absolvování alespoò tøí Studenti po maturitì. Vlevo jsou profesoøi a øeditel školy. roèníkù angliètiny, slušný prospìch a dostatek financí. Po pøíjezdu do USA jsem se utvrdila v tom, že americká kultura a životní styl jsou mi cizí. Postupem èasu jsem si našla ve Státech pár dobrých pøátel a pøestala jsem se díky nim dívat na vìci èernobíle. Pomohli mi najít cestu k vìcem, o kterých dnes mùžu øíct, že se mi na Americe líbí, a možná mi obèas i chybí. S Amerikou jsem se ale po deseti mìsících nedokázala ztotožnit. Myslím, že to u mì opravdu není otázkou èasu. Jak jsem se dozvìdìla, tak mnohým Èechùm v USA vadí jídlo, které je moc tuèné a obsahuje málo zeleniny. Amerièané vìtšinou obìdvají hamburgery nebo jiná rychlá jídla. Na co ale Magda nedá dopustit je squash (velmi dobrá zelenina) v syrové zálivce. Co se týèe chování Amerièanù, tak a už v obchodì nebo ve škole se dennì setkáváte s pøívìtivostí a bezprostøedností, která u nás chybí. Amerièané se obecnì ménì mraèí a jsou k sobì milejší. Urèitì vás zajímá, jak vypadá bìžný americký den. Vstávala jsem nìco po páté ráno, v šest už mì mùj hostitel - father Tom vezl autem ke školnímu autobusu a 7:15 mi zaèínala škola. Byla jsem umístìna na støední škole velice netypické pro Ameriku, která patøila k síti specializovaných státních støedních škol s oznaèením Magnet. Tyto školy se od bìžných liší jak velikostí, tak zamìøením. Bìžná americká státní škola má cca 3000 studentù, uèí se zde budoucí zahradníci a právníci. Magnet školy jsou velikostí srovnatelné s našimi gymnázii (asi 500 studentù) a jsou zamìøeny na právo, umìní a vìdu. Na tìchto školách probíhá výuka ve ètyøech dvouhodinových blocích dennì s tím, že od pondìlí do pátku je stejný rozvrh hodin. Ten se mìní až v pololetí. Domù jsem se dostala vìtšinou kolem ètyø hodin odpoledne a zbytek veèera byla doma. Když srovnáme støední školu v USA s tou v ÈR, tak zjistíme, že se liší v mnoha ohledech. Uvedu jen dva pøíklady: Studenti mají hroznì moc úkolù. Látku se nauèí doma a potom mají pouze diskusi ve škole, je to vlastnì naopak než u nás. Všeobecnì je to lehèí. I pøístup profesorù je jiný, jsou vstøícnìjší. Co se týèe amerických studentù, tak jsou stejní jako èeští, jenom se neumí bavit a jsou ménì informovaní (napø. o kultuøe atd.) Vìtšina pøímo ze školy jezdí do práce, což je v Americe bìžná praxe. Od šestnácti let pracují témìø všichni, aby si tak vydìlali na benzín, popø. splátky na auto apod. Bez auta se dnes nikam (skoro) nedostanete. Z mìsta, kde byla Magda ubytována to do nejbližšího kina bylo asi 30 minut autem. I ve mìstì jsou od sebe jednotlivá nákupní a kulturnìzábavná centra vzdálená v jiných mìøítcích než tomu je v Evropì. Tyto hlavní tøídy jsou propojeny sítí dálnic a mìstská hromadná doprava prostì nefunguje. Alespoò víkendy byly o nìco barvitìjší, i když u nás má osmnáctiletý èlovìk daleko více možností, jak strávit sobotní veèer než jich má stejnì starý Amerièan. Ten nesmí do dovršení 21 let do žádného klubu, kde se podává alkohol, takže nakonec mùže leda tak do kina nebo na bowling. Ale i pøesto Magda považuje Ameriku za dobrou zkušenost. Èlovìk získá šanci vidìt vìci z trochu jiné perspektivy a toho, co má doma si pak více váží (aspoò chvilku). Natálie Bialoòová Mládí by bylo mnohem pìknìjší, kdyby se objevilo v pozdìjším vìku. (Russell) Moudrý èlovìk opravuje podle cizích chyb své vlastní. (Syrus) Nièeho se nebojím, protože nic nemám. (Luther) Pøílišná hojnost slov cizích jazykù dodává takové barvy, jako pleti divokých Malajcù tetování. (Kosina) Nìkomu je uzený jazyk vepøový milejší, než jeho jazyk mateøský. (Wuhš) Nevìøte slovùm, ani svým, ani cizím, vìøte jen svým a cizím skutkùm. (Tolstoj)

6 Strana 6 PROSTOR Kultura Po smrti? Joan, Liz, pojïte. Otec už èeká. Co to tam ještì dìláte? Nic mami. Už jdeme. Matka pustila Joan a Liz pøed sebe a jako poslední vešla do ložnice, kde na posteli ležel její umírající manžel. Jak se cítíš Jimy? Susan? Jsi to ty? Ano miláèku. Jak ti je? Až na to, že umírám, mi je fajn. Jsou tady všichni? Ano zlato. Je tady Joan, Liz i Joe se svou ženou Mary. Pøišli všichni. To jsem rád. Asi bych mìl nìco øíct, když jsem vás sem pozval. Víte, uvìdomuji si, že jsem nebyl zrovna ideální manžel, ani otec. Možná to teï budete popírat, ale já vím své. Ale Jimy. Tak nesmíš mluvit. Ticho Mary. Nech mì mluvit. Mám už jen málo èasu. A tak alespoò teï, na úplném závìru svého života se vám chci omluvit za všechny své chyby. Za ty zameškané oslavy a za svou dlouhou nepøítomnost, když jsem jezdil na služební cesty. Nyní vám prozradím své nejvìtší tajemství. Nepotøeboval jsem ho odhalovat pøedèasnì, protože se nám daøilo dobøe a stejnì by to bylo k nièemu. Týká se mého dìdictví po mém otci. Tìsnì pøed jeho smrtí jsme se pohádali, ale protože jsem byl jediný, kdo mohl jeho bohatství zdìdit, všechno prodal a uložil na konto ve Švýcarsku.Tyto peníze tak mohou zdìdit až mí potomci po mé smrti. Jimy, ty už blouzníš. Nemáš horeèku? Ne Susan. Je mi dobøe. Jestli mi nevìøíš, mùžeš si to ovìøit. Otcova poslední vùle je v dvojitém dnì pravé zásuvky mého starého stolu. Ale teï už se s vámi rozlouèím. Ve vzduchu už cítím svoji smrt. Pøišla si pro mì a už se nemùže doèkat až si mì vezme. Po tìchto slovech zavøel Jim oèi a naposledy vydechl. Susan se rozplakala a ostatní se postavili za ní. Muž na nemocnièním lùžku pomalu otvíral oèi. Doktore, už se probírá. Už otevírá oèi. To snad ani není pravda. Probírá se. Opravdu? Uhnìte prosím, musím se k nìmu dostat. Pane Horne. Slyšíte mì? Jeremy, to jsem já, Jill, tvá žena. Co se to dìje? Kde to jsem? Vždy jsem umøel. Neumøel jste pane Horne. Mìl jste vážnou autonehodu a upadl jste do komatu. Strávil jste v nìm celý rok, až jste se dnes probudil. Ne, to nemùže být pravda. Nikdy jsem žádnou nehodu nemìl. A nejmenuji se Jeremy Horn, ale Jim Sparks a moje žena se jmenuje Susan a pøed chvílí kleèela u mé postele. Co se to dìje? Vždy já jsem pøece umøel. Neumøel jste pane Horne. Umøel. Pamatuji si celý svùj život. Pamatuji si svou rodinu a pamatuji si i svou smrt. Umøel jsem. Já jsem pøece umøel! Uklidnìte se pane Horne. Uklidnìte se. Sestro, dejte mu sedativa. Sestra píchnula panu Hornovi sedativ a on hned zase usnul. Jeho spánek však byl neklidný. Co se mu to stalo doktore? Nevím paní Hornová. Jediné vysvìtlení snad je, že v komatu prožil nìjaký jiný život a až jeho smrt v onom svìtì mu dovolila se z komatu probudit. Nyní si však místo svého pravého života pamatuje svùj sen z komatu a také svou smrt v nìm. TREK Velká láska si nìkdy dovoluje i taková pøání, která se pøíèí zdravému rozumu. (Seneca) Vìdomosti profesorù Je nový školní rok a opìt jsou zde Vìdomosti profesorù. Náhodnì vybraných vyuèujících jsme se zeptali na základní vìdomostní otázky. Úkolem je vyzkoušet, jak jsou vyuèující odvážní a nebojí se na otázky odpovìdìt. Nikdo neví všechno a jak øíká klasik: nikdo není dokonalý. Dìkujeme všem dotázaným profesorùm za jejich odpovìdi. (Pozn.: Pøipravujeme novou rubriku: Vìdomosti studentù.) Otázky: 1. Co je to siesta? 2. Co je to serenáda? 3. Ve kterém státì je mìsto Mannheim? 4. Co je to drachma? 5. Ve kterém státì je lochneská pøíšera? 6. Co je to eliptický? 7. Co je to izometrie? Odpovìdi profesorù: Mgr. Miroslav Filipec 1. odpoèinek 2. hudební skladba 4. platidlo Øecka 5. Skotsko 6. oválný od elipsy 7. zobrazení Mgr. Karla Demelová 1. odpoèinek 2. hudební skladba 4. øecká mìna 5. Anglie 6. matematický výraz 7. nìco ve fyzice? Správné odpovìdi: 1. chvíle odpoèinku 2. veèerní píseò - zamilovaná 4. øecká mìna 5. stát - Velká Británie 6. mající tvar elipsy 7. shodnost nebo shodné zobrazení Mgr. Anna Jursová 1. odpoèinek 2. hudební dílo 4. mìna v Øecku 5. Skotsko 6. obìh nìèeho 7. mìøení Mgr. Dagmar Mannheimová 1. pohoda 2. noèní hudba 3. Nìmecko 4. mìnová jednotka v Øecku 5. nevím 6. oválný 7. stejné zobrazení Mgr. Marcela Kantorová 1. pohoda 2. hudební dílo 4. mìna Øecka 5. Skotsko 6. oválný 7. shodnost Petra Lancová, Petra Drongová Èlovìk má za to, že musí být starý, aby byl chytrý. V podstatì má ale èlovìk s pøibývajícími lety co dìlat, aby se udržel tak chytrý, jako byl. (Goethe)

7 Zábava, poezie PROSTOR Strana 7 O princeznì, která nerada èekala Byla jedna princezna, moc krásná a moc líbezná. Ta èekala na prince, až pøijede z blázince. Koupila si hodinky a poèítala vteøinky. Pìt vteøin ubylo, prince ještì nebylo. Poprosila svou služku, a nabije pušku. Služka pušku nabila, princezna se zabila. Když zem najednou otøese se, princ na koze veze se. Uváže ji k javoru a pospíchá hned nahoru. Vstoupí do prvních dveøí, tam kaluž krve leží. Vstoupí do druhých dveøí, tam vybitá puška leží. Vstoupí do tøetích dveøí, tam princezna mrtvá leží. Pak uchopil dýku svou a vrazil si ji do prsou. Jak to služka vidìla, sedla, prdla, omdlela. Teï tam leží mrtvoly a ožírají je moly. Petra Drongová Život je pohádka Šípková Rùženka trochu jinak Žili byli dva ani chudí ani bohatí manželé. Vedlo se jim dobøe, ale nemìli žádné dìti. Když už nevìdìli co s tím, šli se poradit k Babì Jaze. Baba Jaga mìla vystudovanou vysokou lékaøskou školu, a tak usoudila, že budou muset pøistoupit k umìlému oplodnìní. Vše se povedlo a žena za devìt mìsícù porodila zdravou holèièku, kterou pojmenovali Rùžová Terka. Rodièe však Babì za zákrok nezaplatili, a proto Jaga Terku zaklela. Øekla, že až jí bude 20 let píchnou jí do ruky jed a zemøe. To se ale dozvìdìla Jazina tchýnì. Nemìla s ní vyøízené úèty a to ji vedlo k tomu, aby se jí pomstila. Vyøkla nad Terkou svou vìštbu, která znìla: Budeš krásná a chytrá, jedinou tvou chybou bude, že nebudeš mít zuby. To co ti píchnou nebude jed, ale silné sedativum. Po 60 letech se probudíš a staneš se poèítaèovou expertkou. Jak Terka rostla byla stále krásnìjší. Byla tak chytrá, že už v osmnácti letech pøednášela na vysoké škole. Rodièe na kletbu zapomnìli, ale kletba nezapomnìla. Terka mìla jít v den svých dvaceti narozenin na oèkování. V nemocnici byla v ten den bohužel nová sestøièka. Øíkali jí kotletka a protože byla tak tlustá že si nevidìla ani na ruce spletla si oèkovací tekutinu se sedativem. A protože mìla i špatnou pamì, tak jak to bývá spletla si i dávku. Píchla jí dvacet litrù sedativa a Terka okamžitì usnula. Byla pøevezena do nemocnièního pokoje, kde snila o princi na bílém koni, krvavém boji s drakem a bohaté svatbì. Za tìch šedesát let se nemocnice pøestavìla v hotel a rodièe zemøeli. Když se Terka probudila spatøila pokojského. Byla to její životní láska. Poté co Terka vystudovala poèítaèovou školu, nastoupila do zamìstnání a vdala se za pokojského. Po roce musela jít však do dùchodu a protože už byla po pøechodu nemohla mít dìti. Pokojský se s ní rozvedl. Terka pøesto zemøela š astná. Srdce pøestalo tepat a život skonèil. Petra Lancová Ve škole vypukla žloutenka Blbost nezná hranic a hranice nezná blbost, ale studenti ji znají (Mrázek) Mimozemš ané to nemají u nás lehké Na jedné vzdálené planetì žije mimozemš an jménem Kithat. Tem slyšel jednoho krásného dne o planetì Zemi, a od té doby toužil se na ni podívat. Ta touha byla tak veliká, že se za nìjakou dobu na Zemi vypravil. Jenže si chudák vybral špatný stát. Pøestal totiž v Èeské republice a to rovnou v hlavím mìstì Praze. První den se mu celkem zamlouval. Prošel se po Karlovì mostì, navštívil Národní divadlo a další historické památky. Veèer se ubytoval v luxusním hotelu Intercontinental. Když se veèer díval na televizní noviny na Novì, uvidìl v nich zasedání našeho myslícího parlamentu i rozhodl se, že se s jeho pøedstaviteli musí setkat. Brzy ráno se tedy vypravil k budovì parlamentu. Jakmile zaèal vysvìtlovat ochrance, že se musí s pány poslanci setkat, protože je z dalekého vesmíru, šoupli ho rovnou do Bohnic. Z Bohnic se mu podaøilo utéct, byl by se tam asi zbláznil. Jenže byl už veèer a Kithatovi nezbývalo nic jiného než spát pod mostem. Nedopatøením se dostal na E55, skinheadi ho chtìli vzít do party a pøipletl se i k nìkolika pøestøelkám. Nakonec se mu však podaøilo nalézt svou kosmickou loï a odletìt zpátky na svou planetu. Jednou se ho pøátelé zeptali, jaké to na Zemi bylo. Kithat zemøel a nic neodpovìdìl. Není divu, že se k nám už nevrátil. Pavla Heczková Jistì všichni víte, že se na naší škole objevila žloutenka. Do školy ji pøinesl jistý žák z 5.B. A projevila se tím, že mu zaèaly žloutnout oèi. Spolužáci si nejprve mysleli, že je jejich kamarád upír, což jak se pozdìji projevilo, není pravda. Pøi oèkování studentù 5.B jeden student dostal panický strach z jehly a utel ze tøídy. Dosud ještì nebyl nalezen. Kdybyste ho nìkdo vidìli nahlaste to prosím na sekretariátu školy. Øeditel školy varuje: nepøibližujte se ke studentùm tøídy 5.B, jsou v pøísné karanténì, i když jsem øíkal, že to není nutné. Eva Klusová POEZIE Válka s viry Ráno jsem se probudila a pùl sedmá právì bila. Z okna vidím sluníèko, co øve: Vzbuï se holèièko. Snažím se ho akceptovat, k autobusu vysprintovat. Zdál se mi tak krásný sen, teï mì èeká perný den. Infekce tu všude øádí, tøídní nám to øíci pádí. Žloutenka tu všude je, není žádné nadìje. K doktorovi ráno jdeme a globulin fasujeme. Bolesti se bojíme, už od rána nejíme. S hladem, strachem v ordinaci berou nám krev, je to k pláèi. Potom svléknout kalhoty... nebojme se nahoty. Už do školy pospícháme a v klidu se nasnídáme. Na záchod jít nesmíme, ve tøídì se tísníme. Cítit nás je chloraminem, v kbelíku se totiž myjem. Záchod o dva patra výš, v hodinì tam jenom smíš. Bufet teï je pro nás tabu, karanténa nemá vadu. Na taneèní, do kina, nesmí celá rodina. Chybné slovo karanténa, máme na to jiná jména. Ze tøídy se nehneme, tiše tady žloutneme. Možná pøijdou lepší èasy, hrùzou se nám ježí vlasy. Pøíštì možná cholera, dá nám øádnì do tìla. Karla a Josefína

8 Strana 8 Pozoruhodná Extraliga Nová Extraligová sezóna, která zaèala , se už pomalu stává souèásti života hokejového fandy, který si zaèíná zvykat na všechny ty zmìny okolo èeského hokeje. Pomalu se louèíme s hvìzdami pùsobícími v NHL, které i za cenu ústupkù podepisují nové smlouvy, èi odcházejí do nižší soutìže. Z Ameriky pøicházejí zprávy o osudech loòských extraligových hvìzd, které to zkoušejí v nejprestižnìjší soutìži svìta. Nejobsáhleji se však budu vìnovat Hokejové Èeský Telecom extralize. Ze všeho nejdøíve se zmíním o tøineckém klubu. Ten odstartoval tøemi vítìznými zápasy. Když dokázal zvítìzit i v Praze, kde porazil silnou Spartu. Pak ale pøišlo trápení a tøi utkání bez vítìzství. Ve dvou z tìchto zápasù navíc pøišli Oceláøi o body až v samotném závìru. Na vsetínském lapaèi inkasovali naši hráèi branku na 2:3 v poslední minutì a v Karlových Varech se skóre naposledy mìnilo v náš neprospìch až tøi sekundy pøed závìreènou sirénou (Jankù vyrovnal na 3:3). V posledním záøijovém utkání pak tøineètí doslova utrpìli výhra 3:2 nad slabým Kladnem. Doufám, že pøíští mìsíc bude, pøedevším co se hry týèe lepší. Protože v záøí to šlo s naším týmem od devíti k pìti. Fanouška pak ani tolik nepotìší umístìní na špici tabulky, když na stadionu vidí jak se tøineètí na ledì trápí i z týmy z druhého konce tabulky. Nejvìtším pøekvapením je zatím Plzeò, od které se sice èekalo, že se bude pohybovat na horních pøíèkách tabulky. Ale asi jen málokdo oèekával, že by mohla po sedmi kolech vévodit extrligové tabulce s takovým náskokem. Je vidìt, že snaha zachovat témìø nezmìnìnou sestavu oproti pøedchozím sezonám se vyplatila. Pro mì osobnì je pøekvapením i loòský finalista ze Zlína. Odešla mu spousta opor, pøedevším brankáø Kameš, ale pøesto bez nìjakého velkého nákupu hráèù si Zlín drží svou druhou Støedoškolský pohár okresní kolo hoši - 1. místo (Marek, Rada, Szlaur, Ostruszka, Sklenáø, Branný, Tøeslín, Till, Wawerka) dívky - 3. místo (Mrózková, Žáková, I. Stenchláková, Z. Stenchláková, Przyczková, V. Vrátná, E. Kozielková, J. Konderlová, Piòosová, Sikorová, Mitrengová) První místo patøilo pøesvìdèivì hochùm, kteøí tímto postupují pøíèku. Naopak zklamáním je urèitì Spatra, která po mnoha nákupech urèitì myslí na vyšší pøíèky než je její desáté místo. Tady se urèitì projevil hromadný odchod hráèù do NHL tìsnì pøed zaèátkem soutìže. Prvních šest extraligových kol má za sebou i nováèek z Havíøova, kterému se vstup do naší nejvyšší soutìže vùbec, ale vùbec nepovedl a na svém kontì nemá ani bod. Ale jsme teprve na zaèátku a vše se ještì mùže zmìnit. Další kapitolou prvního mìsíce Extraligy jsou návraty hráèù, kteøí si do Èech odskoèili jen kvùli nepodepsaným smlouvám za moøem. Jejich pùsobení na èeských kluzištích bylo urèitì obrovským pøínosem nejen po hokej, ale i pro pokladnice klubù, na jejichž høišti se pøedstavili. Asi každý hokejový fanda si nenechá ujít možnost podívat se na originální hru Roberta Reichela, èi se podívat asi poprvé v historii èeské ligové soutìže na Kanaïana Morrisona, který se navíc pøedstavil v útoku spolu s Bonkem a Eliášem. Do této skupiny hráèù patøili i Roman Hamrlík a Václav Varaïa. S blížícím se startem NHL se však tito hráè z naší soutìže postupnì vytrácejí. Podepisují nové smlouvy za oceánem, tøebaže za cenu velkých ústupkù (Bonk snížil své požadavky z 1,3 miliónù na 800 tisíc dolarù za rok). Eliáš s Morrisonem se naopak stìhují na pár utkání do prvoligové Tøebíèi, kde první jmenovaný s hokejem zaèínal. Naopak špatné zprávy pøicházejí o hráèích, kteøí to v Americe zkoušejí prvním rokem. Mezi nì patøí také extøinecký Libor Procházka, který se neprosadil v St. Louis a byl poslán na farmu, kde bude hrát jednu z nižších soutìží IHL. Podobný osud potkal i bývalého brankáøe pražské Sparty Milana Hnilièku, který nepøežil boj o post aspoò tøetího brankáøe v týmu New Yorku Rangers. Hnilièka si pro zmìnu zahraje další ze soutìží v USA a to AHL. PŠ do regionálního kola. Dívky skonèily o 1 hod za dìvèaty z frýdeckého gymnázia a se znaèným odstupem od vítìzné Obchodní akademie. Maratonská štafeta: druhé místo z osmi štafet Zvítìzila 4. ZŠ o délku jednoho bìžeckého úseku. Po osmi roènících vede 4.ZŠ nad tøineckým gymnáziem 5:3. PROSTOR Rozhovor s Martinem Havlátem Sport Martin Havlát se narodil ve znamení Berana 19. dubna 1980 v Brnì. S hokejem zaèínal ve svém rodném mìstì ve svých pìti letech. K hokeji ho pøivedl ta ka. Za Kometu Brno hrál do roku 1998, pak pøestoupil do Tøince.! Kdo byl tvùj vzor v dìtství a kdo je jím teï? Asi Wayne Gretzky.! Co je zatím tvým nejvìtším hokejovým úspìchem? Je to tøetí místo, které jsme vybojovali s Tøincem v Extralize a draft.! Jaké jsou tvé cíle v této sezónì? Chtìl bych se hlavnì udržet v áèku.! Kdo je tvým nejlepším kamarádem v tøineckém kádru? Patrik Moskal a David Appel! Kolik máš volného èasu a jak ho trávíš? Volného èasu moc nemám, ale nìjaká ta chvilka se najde vždy a tu trávím odpoèinkem a poslechem hudby.! Jaký jsi byl žák na základní škole? Výborný.! Který pøedmìt jsi nemìl rád? Byla to hlavnì matematika, èeský jazyk a chemie.! Máš nìjaké nejoblíbenìjší jídlo? Knedlo-vepøo-zelo.! Jaké holky se ti líbí a jaká je podle tebe ideální žena? No, líbí se mi èernovlásky s modrýma oèima, samozøejmì štíhlé postavy, mìla by mít smysl pro humor a glavnì vìrná. (pozn. autor.: Má pøítelkyni èernovlásku s modrýma oèima)! Kdy se chceš ženit a kde bys chtìl bydlet? Co nejpozdìji - asi ve 27. Kde bych chtìl bydlet? Tak to ještì nevím.! Hokej se nemùže hrát vìènì, víš už co budeš dìlat, když s hokejem skonèíš? Doufám, že hokej budu hrát tak dlouho, že si vydìlám na živobytí.! Díky za rozhovor IW øíjnový hokej Výsledky sportovních soutìží Litvínov - Tøinec Tøinec - Plzeò Tøinec - Pardubice Èeské Budìjovice- Tøinec Litvínov - Tøinec Tøinec - Sparta Praha Havíøov - Tøinec Tøinec - Vsetín Znojmo - Tøinec Beskydský azimut - rozpaky nad naší úèastí: - má cenu se zúèastnit jen formálnì a závod odchodit? - je možné pøipustit, že se student gymnázia nedokáže orientovat podle mapy? Oèekávané soutìže v øíjnu: Pøespolní bìh, kat. IV. i V Regionální kolo Støedoškolského poháru (?) Okresní kolo ve velké kopané Šplh, kat. IV Plavání, kat V Házená, kat. V. PS: Komu vadí výsledky na sportovní nástìnce??? Mgr. Pavel Sikora. øíjnový hokej