Základní škola Frýdlant nad Ostravicí, Komenského 420, příspěvková organizace. Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2011/2012

Transkript

1 Základní škola Frýdlant nad Ostravicí, Komenského 420, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2011/2012

2 O B S A H I. Základní údaje o škole II. Přehled oborů vzdělání III. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy IV. Přijímací řízení, zápis k povinné školní docházce V. Výsledky vzdělávání ţáků VI. Prevence sociálně patologických jevů VII. Další vzdělávání pedagogických pracovníků VIII. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti IX. Výsledky inspekční činnosti provedené ČŠI X. Základní údaje o hospodaření školy XI. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů.. 73 XII. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoţivotního učení XIII. Předloţené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů XIV. Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání XV. Závěr

3 I. Základní údaje o škole Základní škola Frýdlant nad Ostravicí, Komenského 420, je příspěvkovou organizací na základě zřizovací listiny vydané zřizovatelem Městem Frýdlant nad Ostravicí dne , usnesením č. 31 a zařazena do sítě škol MŠMT pod č.j.: /02-21 s účinností od Ministerstvo školství, mládeţe a tělovýchovy svým rozhodnutím ze dne zapsalo do školského rejstříku základní škole jako obor vzdělání rámcový vzdělávací program C/01 Základní škola. Od škola začala uplatňovat v 1. a 6. ročníku a následně v následujících ročnících svůj vlastní Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání s názvem Škola zdravého těla a rozumu č. j. 236/2007. Od jsme ukončili vzdělávání podle dobíhajícího oboru vzdělávání C/01 Základní škola a všichni ţáci školy jsou vzděláváni podle vlastního školního vzdělávacího programu. Od byl na základě Dodatku č. 3 ke zřizovací listině změněn název školy na Základní škola Frýdlant nad Ostravicí, Komenského 420, příspěvková organizace. Krajský úřad Moravskoslezského kraje ve věci změny zápisu v rejstříku škol a školských zařízení rozhodl ve správním řízení o stanovení počtu ţáků ve školní druţině. Od je nejvyšší povolený počet 140 dětí. Opatřením ministra školství č. j. MSMT 1236/ byly s účinností od stanoveny Standardy pro základní vzdělávání pro obory český jazyk, matematika a anglický jazyk. Cílem je napomoci rodičům, učitelům i ţákům při naplňování vzdělávacích cílů. Standardy jsou tvořeny identifikátory, které konkretizují očekávané výstupy. Škola postupuje podle Koncepce rozvoje školy, kterou vypracoval ředitel školy na roky a byla schválena pedagogickou radou v lednu Koncepce rozvoje školy je zveřejněna na školní síti a je přístupná všem zaměstnancům školy. 3

4 Identifikátor zařízení: ová adresa: webové stránky: Vedení školy: ředitel školy (statutární orgán) Mgr. Petr Novotný zástupkyně ředitele školy (zástupce statutárního orgánu) Mgr. Anna Matějová Škola sdruţuje: 1. Základní škola kapacita 560 ţáků IZO: Školní druţina kapacita 140 ţáků IZO: Naše škola vznikla sloučením se Základní školou Frýdlant nad Ostravicí, Nová Ves 32, okres Frýdek - Místek, která byla ze sítě škol MŠMT jako ředitelství k témuţ datu vyřazena a znovu zařazena jako odloučené pracoviště. Zřizovatel město Frýdlant nad Ostravicí přenechal Základní škole Frýdlant nad Ostravicí Komenského 420 za účelem provozování školy tyto nemovitosti: dům č.p. 420 Frýdlant nad Ostravicí (Dodatkem č. 3 ke zřizovací listině byl vyňat prostor výdejny stravy) dům č.p. 32 Nová Ves, pozemky dle Listů vlastnictví. Ředitelství školy celé organizace se nachází v budově na Komenského ulici, kde jsou umístěny třídy ročníku a školní druţina. V místě odloučeného pracoviště na Nové Vsi jsou ve třech třídách vyučováni ţáci ročníku, nachází se zde také školní druţina. Kromě místních dětí školu navštěvují i ţáci dojíţdějící z Lubna, Pstruţí, Metylovic, Malenovic, Janovic, Čeladné, Bašky, Ostravice, Prţna, Lhotky, 4

5 Kunčic pod Ondřejníkem. Do školy dojíţdějí i ţáci z Dětského domova v Čeladné. K byla zřízena Školská rada, ve které pracují tři zástupci z řad rodičů, tři pedagogové a tři představitelé obce. V listopadu 2011 proběhly nové volby do Školské rady a ta na svém prvním zasedání v březnu 2012 zvolila jako předsedkyni PhDr. Denisu Labischovou Ph.D. Školská rada umoţňuje zákonným zástupcům, pedagogickým pracovníkům a zřizovateli podílet se na správě školy. Počty ţáků a tříd k počet ţáků počet tříd počet dětí v ŠD počet oddělení ŠD Počty ţáků a tříd k počet ţáků počet tříd počet dětí v ŠD počet oddělení ŠD

6 Počet žáků Složení tříd na 1. stupni k Komenského celkem dívky I. A I. B II. A II. B III. A III. B IV. A IV. B V. A V. B Třídy 6

7 Počet žáků Složení tříd na 1. stupni k Nová Ves celkem dívky I. NV (1. r.) II. NV (2.r) (3.r.) III. NV (4.r). (5.r.) Třídy (ročník) 7

8 Počet žáků Složení tříd na 2. stupni k celkem dívky VI. A VI. B VII. A VII. B VIII. A VIII. B IX. A IX. B Třídy 8

9 Metodické orgány a jejich činnost Ve školním roce 2011/2012 pracovalo na škole devět metodických orgánů metodické sdruţení 1. stupně, školní druţiny jazyková PK (sekce ČJ, CJ), PK matematiky a informatiky, estetická PK (výtvarná výchova a hudební výchova), společenskovědní PK (D, OV - VO, RV VZ), přírodovědná PK (F, Z, Př, Ch), PK tělesné výchovy a sportu PK pracovních činností a volby povolání. Hlavní náplní práce metodických orgánů je vytváření tematických plánů rozvrţení učiva v jednotlivých předmětech, průběţné hodnocení a úpravy školního vzdělávacího programu, podávání návrhů na nákup pomůcek a učebnic, sjednocování poţadavků na způsoby hodnocení ţáků, na pouţívání pomůcek v předmětech, organizační návrhy na zabezpečení celoškolních akcí. Významnou součástí jejich činnosti byla vzájemná metodická pomoc, péče o talentované ţáky, zdravotně znevýhodněné ţáky i ţáky dlouhodobě nemocné a propagace práce školy na veřejnosti. Vyučující připravovali ţáky na účast v soutěţích, olympiádách a přehlídkách. Organizačně jsme zajistili pořádání okresního kola chemické olympiády, okrskové kolo přespolního běhu a minikopané pro II. stupeň. Pro děti I. stupně jsme zajistili okrskové kolo atletického trojboje. Ve spolupráci s gymnáziem jsme organizačně zajistili soutěţ O pohár starostky Frýdlantu nad Ostravicí. V rámci spolupráce s MŠ jsme nabídli volnou dopolední kapacitu tělocvičny předškolním dětem. 9

10 Dlouhodobě a úspěšně spolupracujeme s Beskydskou šachovou školou. Naši šachisti se opět účastnili Mistrovství ČR školních druţstev v šachu. Ve spolupráci se Střediskem volného času Klíč z Frýdku Místku nabízíme našim ţákům různé volnočasové aktivity. Nově a úspěšně spolupracujeme se Školním sportovním klubem Beskydy (volejbal). Pod jeho záštitou získali naši volejbalisté několik výrazných úspěchů! Naše vychovatelky se staly odbornými garanty souvislé pedagogické praxe studenta Bohoslovecké fakulty z Olomouce (obor vychovatelství) ve školní druţině. Odbornou praxi pod vedením vyučujícího informatiky na naší škole vykonával student Střední školy informačních technologií ve Frýdku - Místku. Nespecifický rekvalifikační kurz v délce šesti měsíců absolvoval Mgr. Petr Sváček. II. Přehled oborů vzdělání Od školního roku jsou všichni ţáci školy vyučováni podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Škola zdravého těla a rozumu č.j.: 236/2007 ze dne Školní vzdělávací program je originální nástroj, který charakterizuje kaţdou školu a dělá ji jedinečnou. Do má náš školní vzdělávací program 7 dodatků. Dodatek č. 1 ze dne Dodatek č. 2 ze dne Dodatek č. 3 ze dne Dodatek č. 4 ze dne Dodatek č. 5 ze dne Dodatek č. 6 ze dne Dodatek č. 7 ze dne Uvedené dodatky jsou důkazem toho, ţe školní vzdělávací program se neustále vyvíjí a zdokonaluje. 10

11 Zaměření školy 1. výuka cizího jazyka od 1. ročníku 2. sportovní výchova 3. vytváření podmínek pro talentované ţáky i ţáky s různým druhem postiţení 4. od školního roku jsme přidali ještě zaměření na rozvoj logického a technického myšlení ţáků matematika Specifika našeho školního vzdělávacího programu V 1. a 2. ročníku měli rodiče moţnost volby jedné vyučovací hodiny. Vybírali z nabídky předmětů angličtina nebo sportovní hry. Od školního roku jsme zavedli za podpory dlouholetého partnera Beskydské šachové školy nový vyučovací předmět pro podporu logického myšlení pod názvem Figurková školička. V tomto unikátním projektu si ţáci prostřednictvím šachové hry osvojují logické zákonitosti a postupy vyuţitelné následně ve škole i v ţivotě. V 5. ročníku byla zařazena výuka komunikační výchovy. V 6. ročníku jsou zařazeny povinně volitelné předměty komunikační výchova a pohybové hry. V 7. ročníku si ţáci vybírají z nabídky volitelných předmětů ruský jazyk, německý jazyk, domácí nauky a přírodovědné praktikum. V 8. ročníku byly ţákům nabídnuty volitelné předměty ruský jazyk, německý jazyk, konverzace v anglickém jazyce, informatika. V 9. ročníku německý jazyk, informatika, konverzace v anglickém jazyce a finanční matematika. Na základě Metodického pokynu MŠMT č.j.: 19485/ jsou do občanské výuky 9. ročníku a do pracovních činností v 8. ročníku zařazeny pasáţe z předmětu volba povolání. Na základě Pokynu MŠMT č.j.: 12050/03-22 a č.j.: 13586/03-22 ze dne je zařazeno do tematických plánů jednotlivých předmětů na 1. 11

12 stupni a předmětů zeměpis, přírodopis, chemie, fyzika, občanská výchova, rodinná výchova a výchova ke zdraví na 2. stupni téma Ochrana člověka za mimořádných událostí. Ve všech předmětech jsme se snaţili smysluplně zařazovat projekty, vyuţíváme skupinové práce ţáků, učíme ţáky, jak se sebehodnotit. Díky vybavenosti prezentační technikou a zapojení se do projektu EU peníze školám vyuţíváme moţností názornosti a vizualizace předávaných poznatků a informací. Vedeme ţáky k prezentaci vlastních poznatků. Naší snahou bylo směřovat k naplnění klíčových kompetencí. Výuka probíhala bez větších problémů. III. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Chod školy zajišťovalo 28 pedagogických pracovníků, 5 vychovatelek školní druţiny a 9 správních zaměstnanců. Ve škole pracovalo školní poradenské pracoviště ve sloţení školní speciální pedagog, výchovný poradce a školní metodik prevence. Na rodičovské dovolené byly dvě pracovnice školy. Věkové sloţení pedagogických pracovníků věk počet zaměstnanců Do 30 let

13 nad 60 let 1 Průměrný věk pedagogických pracovníků je 45,5 let. 13

14 Věkové složení pedagogických zaměstnanců 6; 18% 1; 3% 0; 0% 1; 3% 5; 15% 1; 3% 4; 12% 6; 18% 9; 28% do 25 let nad 60 let 14

15 Odbornost výuky Na 1. stupni všichni třídní učitelé splňovali podmínky odborné a pedagogické způsobilosti dle Zákona č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících. Čtyři vyučovací hodiny výchovného zaměření na 1. stupni vyučovala nekvalifikovaně vedoucí školní druţiny. Třináct vyučujících 2. stupně má odpovídající magisterské vysokoškolské vzdělání učitelského směru, jedna paní učitelka má vysokoškolské vzdělání s doplňujícím pedagogickým studiem. Ve školní druţině pracovalo 5 vychovatelek s odpovídajícím vzděláním. Pedagogičtí pracovníci I.stupeň jméno kvalifikace úvazek praxe způsobilost let Aláčová Helena VŠ 1, st. Kohutová Markéta VŠ MD 9 1. st., Nj Kantorová Šárka VŠ 0,73 16 speciální pedagogika Kmentová Karla VŠ 1, st. Kolaříková Lenka od VŠ 1, st do Kubačáková Eva VŠ 1, st. Milata Miroslav VŠ 1, st. Mutinová Lidmila VŠ 1, st. Pavlisková Danuše VŠ 1, st. Ručková Jana VŠ 1, st. Segetová Zdenka VŠ 1, st. Tobolová Renata VŠ 1, st. Tománková Danuše VŠ 1, st. Turková Magdaléna od do VŠ 1, st 15

16 Valasová Kateřina VŠ 1, st., Aj II.stupeň jméno kvalifikace úvazek praxe let způsobilost Bouška Martin VŠ 1,00 12 F, Pč Huserová Gabriela VŠ 1,00 11 VŠB, DPS Kampová Věra VŠ 1,00 39 Čj, Aj Kijanica Pavel VŠ 1,00 1 TV, Vz Kokešová Markéta VŠ 1,00 33 Př, Zzv Korčeková Lenka VŠ 1,00 12 Aj, Kv Lišková Boţena VŠ 1,00 40 Čj, D Matějová Anna VŠ 1,00 17 M, F Najdková Kateřina VŠ MD 11 Nj, D Novotný Petr VŠ 1,00 21 Z, Rj Pánková Petra VŠ 1,00 21 Čj, Hv Sedlaříková Anna VŠ 1,00 33 M, F Veličková Martina VŠ 1,00 10 Čj, D Zajková Simona VŠ 1,00 16 Tv, Ov Ţidková Marcela VŠ 1,00 17 M, F Ţiţková Drahomíra VŠ 0,41 10 M, F, Školní druţina kvalifikace úvazek praxe let způsobilost Kotková Blanka SŠ 0, vychovatelství Sysalová Gabriela SŠ 0,800 8 vychovatelství Švrčková Iva SŠ 1,00 22 vychovatelství 16

17 Vančurová Kateřina SŠ + CŢV 0,800 4 vychovatelství Závorková Michaela SŠ 0, ekonomika Nepedagogičtí pracovníci funkce úvazek Hrtoňová Taťána účetní 1,00 Chrápková Alena uklízečka 0,75 Kaňáková Naděţda uklízečka 1,00 Muroňová Eliška uklízečka 1,00 Polachová Renata školnice 1,00 Satinská Anna školnice odloučeného pracoviště 1,00 Stojanovičová Daniela administrativní pracovnice 1,00 Tobolová Irena uklízečka 1,00 Zajištění stravování Stravování ţáků a pracovníků školy zajišťovala školní restaurace Eurest, která se od přejmenovala na Scolarest. Obědy jsou připravovány v prostorách ZŠ TGM Frýdlant nad Ostravicí. Následně je strava přepravována na obě naše pracoviště. Scolarest nabízí moţnost volného výběru ze tří a někdy ze čtyř jídel. Kvalita i skladba stravy byla po celý školní rok dobrá. Objednávkový systém a moţnost výběru jídla s sebou přinesl větší 17

18 spokojenost rodičů i ţáků. Jednotlivé výhrady ke kvalitě a skladbě jídla byly operativně řešeny s frýdlantským vedením Scolarestu. Ovoce do škol Od poloviny měsíce března 2010 se naše škola připojila k evropskému projektu Ovoce do škol dotovaného ze strany SZIF (Státní zemědělský intervenční fond). Všichni ţáci 1. stupně dostávají bezplatně 2 x měsíčně ovocné nebo zeleninové balíčky a ovocné dţusy, od dodavatele TES Praha, a.s. Cílem projektu je přispět k trvalému zvýšení spotřeby ovoce a zeleniny, vytvořit zdravé stravovací návyky ve výţivě dětí, bojovat proti epidemii dětské obezity a zvrátit klesající spotřebu ovoce a zeleniny. Projekt je postaven na partnerství mezi rezortem školství, zdravotnictví a zemědělství. Ke zvýšení účinnosti celého projektu škola připravuje různá doprovodná opatření. Ta jsou zaměřena na praktické seznámení s ovocem a zeleninou v rámci výuky. Celý školní rok byl projektově a jednotlivými akcemi zaměřen na podporu zdravého ţivotního stylu. Výstupy z jednotlivých tříd jsou součástí portfólií jednotlivých vyučujících a byly prezentovány v rámci třídních schůzek rodičům našich ţáků. Dodávky zeleniny a ovoce v projektu byly dětem poskytovány nad rámec pravidelného školního stravování, tzn. ţe dodávka ovoce a zeleniny v projektu Ovoce do škol" nahrazovala naplňování výţivových norem stanovených vyhláškou č. 107/2005 Sb., o školním stravování. IV. Přijímací řízení, zápis k povinné školní docházce Ve školním roce 2011/2012 ukončilo v naší škole povinnou školní docházku 41 ţáků 9. ročníku. 18

19 V přijímacím řízení na střední školy bylo přijato všech 41 ţáků. Na studijní obory ukončené maturitní zkouškou bylo přijato 37 ţáků a na obory ukončené výučním listem byli přijati 4 ţáci. Přehled přijatých ţáků na jednotlivé obory Třída Studijní programy gymnázií (obory K) Úplné střední odborné vzdělání s maturitou (obory M) Střední odborné vzdělání s maturitou (obory L) Střední odborné vzdělání s výučním listem (obory H) Počet ţáků přijatých celkem IX.A 8 ţáků 10 ţáků 2 ţáci 0 20 IX.B 5 ţáků 11 ţáků 1 ţák 4 ţáci 21 celkem 13 ţáků 21 ţáků 3 ţáci 4 ţáci 41 7% 10% 32% 51% gymnázia (obory K) úplné střední odborné vzdělání s maturitou (obory M) střední odborné vzdělání s maturitou (obory L) střední odborné vzdělání s výučním listem (obory H) 19

20 Víceletá gymnázia Počet přijatých ţáků Osmileté gymnázium 1 Šestileté gymnázium 3 Přehled oborů ţáků 9. ročníku Počet přijatých ţáků Gymnázium 13 Sociální činnost 1 Veřejnosprávní činnost 1 Elektrotechnika 2 Průmyslový design 1 Grafický design 2 Kuchař, čišník 1 Instalatér 2 Provoz a ekonomika dopravy 2 Zdravotnický asistent 3 Zemědělec - farmář 1 Počítačová grafika 1 Autotronik 2 Nábytkářská a dřevařská výroba 1 Asistent zubního technika 1 Počítačové systémy 1 Hotelnictví 1 Počítačové sítě 2 Nutriční asistent 1 Informační technologie 1 Mechanik elektrotechnik 1 20

21 Do 1. ročníku bylo nově pro školní rok 2012/2013 na obou pracovištích školy zapsáno celkem 56 ţáků, sedm nastoupí po odkladu školní docházky. Na ul. Komenského bylo nově zapsáno 46 dětí a v Nové Vsi 10 dětí. Rodičům dvou přijatých ţáků bylo vydáno rozhodnutí o odkladu školní docházky. V. Výsledky vzdělávání ţáků 21

22 Hodnocení prospěchu a chování za 1. pololetí školního roku 2011/2012 I. stupeň Prospěch třída třídní učitel počet žáků ŠD IŽ s průměrem 1,00 s vyznamenáním prospěl neprospěl průměr celkem dívky celkem dívky celkem dívky celkem dívky celkem dívky třídy I. A K. Kmentová ,000 I. B R. Tobolová ,000 I. C (1.r.) J. Ručková ,000 II. A D. Pavlisková ,008 II. B Š. Kantorová ,000 II. C (2.r.) H. Aláčová ,141 III. A D. Tománková ,042 III. B L. Mutinová ,137 II. C (3.r.) H. Aláčová ,167 IV. A Z. Segetová ,243 IV. B K. Valasová ,201 III. C (4.r.) M. Milata ,472 V. A E. Kubačáková ,347 V. B L. Kolaříková ,277 III. C (5.r.) M. Milata ,341 celkem ,160 Vyjádření v % 58,7 64,36 89,91 95,05 10,09 4,

23 celkem Hodnocení prospěchu a chování za 2. pololetí školního roku 2011/2012 I. stupeň Prospěch třída třídní učitel počet žáků ŠD IŽ s průměrem s 1,00 vyznamenáním prospěl neprospěl průměr celkem dívky celkem dívky celkem dívky celkem dívky celkem dívky třídy I. A K. Kmentová ,000 I. B R. Tobolová ,000 I. NV J. Ručková ,007 II. A D. Pavlisková ,063 II. B Š. Kantorová ,022 II. NV H. Aláčová ,133 III. A D. Tománková ,065 III. B L. Mutinová ,177 III. NV H. Aláčová ,194 IV. A Z. Segetová ,333 IV. B K. Valasová ,313 IV. NV M. Milata ,528 V. A E. Kubačáková ,327 V. B M. Turková ,314 V. NV M. Milata ,208 celkem ,180 Vyjádření v % 54,55% 60,58% 88,31% 92,31% 11,69% 7,69%

24 Třídy Srovnání průměrného prospěchu tříd na 1. stupni - Komenského V. B V. A IV. B IV. A III. B III. A 2. pololetí 1. pololetí II. B II. A I. B I. A 0,000 0,200 0,400 0,600 0,800 1,000 1,200 1,400 1,600 Průměrný prospěch 24

25 Třídy (ročník) Srovnání průměrného prospěchu tříd na 1. stupni - Nová Ves (5.r.) III. NV (4.r). (3.r.) 2. pololetí 1. pololetí II. NV (2.r) I. NV (1. r.) 0,000 0,200 0,400 0,600 0,800 1,000 1,200 1,400 1,600 1,800 Průměrný prospěch 25

26 Hodnocení prospěchu a chování za 1.pololetí školního roku 2011/2012 II. stupeň Prospěch třída třídní učitel počet žáků IŽ s průměrem 1,00 s vyznamenáním prospěl neprospěl průměr celkem dívky celkem dívky celkem dívky celkem dívky celkem dívky třídy VI. A L. Korčeková ,662 VI. B M. Kokešová ,536 VII. A M. Židková ,473 VII. B M. Veličková ,783 VIII. A A. Sedlaříková ,892 VIII. B G. Huserová ,669 IX. A B. Lišková ,410 IX. B P. Pánková ,807 Vyjádření v % celkem celkem ,650 4,89% 6,10% 36,96% 51,22% 61,41% 45% 1,63% 3,66% 26

27 třída třídní učitel počet žáků IŽ Hodnocení prospěchu a chování za 2.pololetí školního roku 2011/2012 II. stupeň s průměrem 1,00 Prospěch s vyznamenáním prospěl neprospěl průměr celkem dívky celkem dívky celkem dívky celkem dívky celkem dívky třídy VI. A L. Korčeková ,688 VI. B M. Kokešová ,622 VII. A M. Židková ,546 VII. B M. Veličková ,951 VIII. A A. Sedlaříková ,859 VIII. B G. Huserová ,574 IX. A B. Lišková ,513 IX. B P. Pánková ,802 Vyjádření v % celkem celkem ,690 5,46% 6,33% 32,79% 49,37% 66,67% 49,37% 0,55% 1,27% 27

28 Třídy Srovnání průměrného prospěchu tříd na 2. stupni IX. B IX. A VIII. B VIII. A VII. B 2. pololetí 1. pololetí VII. A VI. B VI. A 0,000 0,500 1,000 1,500 2,000 2,500 Průměrný prospěch 28

29 Z celkového počtu 414 ţáků naší školy k prospělo 413 ţáků, neprospěl 1 ţák celkem ze tří předmětů. Celkový prospěch v 1. pololetí na 1. stupni - Komenského prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl 9,2% 0,0% 90,8% Celkový prospěch v 1. pololetí na 1. stupni - Nová Ves prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl 12,7% 0,0% 87,3% 29

30 Celkový prospěch v 2. pololetí na 1. stupni - Komenského prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl 11,9% 0,0% 88,1% Celkový prospěch ve 2. pololetí na 1. stupni - Nová Ves prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl 11,1% 0,0% 88,9% 30

31 Celkový prospěch v 1. pololetí na 2. stupni prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl 1,6% 61,4% 37,0% Celkový prospěch ve 2. pololetí na 2. stupni prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl 0,5% 66,7% 32,8% Průměrný prospěch I. pololetí II. pololetí Školní rok 1. st. 1,160 1,180 1, st. 1,650 1,690 1, a 2. st. 1,405 1,435 1,420 31

32 Výchovná opatření Období Pochvaly Pochvaly NTU DTU DŘŠ 2.st. 3.st. TU ŘŠ I. pololetí 1. stupeň stupeň II. pololetí 1.stupeň stupeň Celkem za šk. rok Pochvaly ţáci obdrţeli za práci v třídní a školní ţákovské samosprávě, za účast a umístění v matematických, technických, vědomostních, výtvarných a sportovních soutěţích na úrovni okresních, krajských i republikových kol, za vzornou reprezentaci školy a města, sběrovou činnost, výborný prospěch a chování, aktivitu a svědomitou přípravu na vyučování, příkladnou školní docházku. Rovněţ byla udělena kázeňská opatření, a to zejména za opakované porušování školního řádu, časté zapomínání školních potřeb, pozdní příchody do vyučování, neukázněné chování ve vyučovacích hodinách a o přestávkách, krádeţe, neomluvenou absenci, neplnění zadaných úkolů a špatnou pracovní morálku. Školní docházka Období Omluvené hodiny Průměr na ţáka Neomluvené hodiny Průměr na ţáka I. pololetí - 1.stupeň , stupeň ,88 2 0,01 II. pololetí - 1.stupeň , stupeň , ,34 Celkem za školní rok , ,175 32

33 22,3 20,9 28,1 29,8 30,7 Počet hodin 37,6 38,6 39,4 37,1 36,3 41,5 43,5 46,1 44,3 47,8 50,6 53,2 54,3 58,4 63,4 Srovnání průměrného počtu zameškaných hodin na 1. stupni - Komenského 1. pololetí 2. pololetí 70,0 60,0 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0 I. A I. B II. A II. B III. A III. B IV. A IV. B V. A V. B Třídy 33

34 21,3 28,0 27,6 30,7 30,8 Počet hodin 33,1 43,6 47,5 55,1 62,3 Srovnání průměrného počtu zameškaných hodin na 1. stupni - Nová Ves 1. pololetí 2. pololetí 70,0 60,0 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0 I. NV (1. r.) II. NV (2.r) (3.r.) III. NV (4.r). (5.r.) Třídy (ročník) 34

35 32,9 34,3 49,2 47,0 44,3 Počet hodin 45,3 48,9 53,5 54,0 58,8 62,2 65,2 68,1 79,7 86,7 96,8 Srovnání průměrného počtu zameškaných hodin na 2. stupni 1. pololetí 2. pololetí 100,0 90,0 80,0 70,0 60,0 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0 VI. A VI. B VII. A VII. B VIII. A VIII. B IX. A IX. B Třídy 35

36 VI. Prevence sociálně patologických jevů Škola má vytvořeno školní poradenské pracoviště, které pracuje ve sloţení metodik pro prevenci negativních jevů Mgr. Markéta Kokešová, výchovná poradkyně Mgr. Simona Zajková a školní speciální pedagog Mgr. Šárka Kantorová. V rámci prevence negativních jevů škola postupovala podle vlastního minimálního preventivního programu. Činnost školy v této oblasti byla zaměřena na: 1. Nabídku volnočasových aktivit pro děti Školní druţina na ZŠ Komenského nabízí zájmové krouţky v rámci své činnosti (keramika, zábavné malování, stolní tenis, flétna, florbal, Bořek stavitel, mix cvičení). Děti mohou navštěvovat folklorní soubor Lašánek. Na Nové Vsi mají ţáci moţnost navštěvovat latinsko americké tance, náboţenství, výtvarný nebo rybářský krouţek, šachový krouţek, sportovně turistický krouţek. Svou činnost na obou pracovištích vyvíjí sportovní klub Beskyďáček (volejbal). Úzce spolupracujeme s Beskydskou šachovou školou. 2. Zapojení do soutěţí podrobný soupis zapojení do soutěţí viz část Přehled akcí 3. Řešení negativních jevů ve spolupráci se zákonnými zástupci ţáků a ostatními organizacemi Ve šk. roce jsme realizovali 5 x třídní schůzky s rodiči. První třídní schůzka v září byla z pohledu třídních učitelů povinná pro 1. a 6. ročník. Ostatní ročníky a třídy se mohly přidat podle potřeby. Schůzka měla seznamovací a informativní charakter se způsobem práce na daném stupni školy. 36

37 V uplynulém školním roce jsme nerealizovali konzultační třídní schůzku. Důvodem byla moţnost rodičů po skončení běţné schůzky navštívit vyučujícího daného předmětu. Za účasti výchovného poradce se uskutečnilo 20 individuálních setkání s rodiči při řešení problémových situací. Sami vyučující realizovali 15 x individuální setkání s rodiči ţáků. Výčet spolupráce s ostatními subjekty je v bodě XIV. 4. Prevenci výskytu negativních jevů Děti 2. ročníku mají zařazen plavecký výcvik. Probíhají dopravní kurzy pro všechny ţáky 1. stupně. Všichni ţáci 1. stupně obou pracovišť nacvičují chování v běţném provozu na dětském dopravním hřišti ve Frýdlantu nad Ostravicí. Ţáci 4. ročníku absolvovali kurz dopravní výchovy, který je zakončen předáním průkazů cyklisty. Pro ţáky 5. ročníku jsme zorganizovali aktuální preventivní program Den proti kyberšikaně. Speciální preventivní programy určené pro ţáky I. stupně ( Táta, máma a já, Jak jsme přišli na svět, Nechej mě, to nechci ). Přínosem byl proţitkový program Centra nové naděje Prevence násilí. Uskutečnily se besedy s PČR pro 4. ročníky na téma Dopravní výchova, pro ţáky 2. a 3. ročníku beseda s názvem Ajax a 5. ročníky mohly besedovat na téma patologické jevy. V oblasti prevence poţární výchovy jsme se zúčastnili projektu Hasík, určenému pro ţáky 2. ročníků. V oblasti sexuální výchovy jsme se připojili k populárně naučné akci MUDr. Kováře pro ţáky 9. ročníků Láska ano, děti ještě ne. Beseda Čas proměn byla přednáška cíleně zaměřena na osvětu pro dospívající dívky z 6. ročníku. Téma zaměřené na problematiku dospívání jsme zařadili pro ţáky 6. a 7. ročníků. Ţáci 8. ročníků vyslechli program zaměřený na antikoncepci. U 37

38 těchto akcí spolupracujeme s rodiči a ţádáme je o podporu a svolení k návštěvě těchto akcí. Podobně jako na prvním i na druhém stupni jsme vlastními silami připravili aktuálně velmi potřebné seznámení s nástrahami moderních komunikačních prostředků pod názvem Den proti kyberšikaně. Zdařilou akcí byla beseda pro osmáky pod názvem Jak si nenechat ublíţit a Poruchy výţivy. Mezilidské vztahy, jejich úskalí měli moţnost ţáci probrat v programech Vztahy a Puberta a vztahy. Ţáci 8. a 9. ročníku vyslechli výchovný koncert v sále ZUŠ zaměřený na prevenci sociálně patologických jevů. Za velmi zdařilé a přínosné povaţujeme adaptační pobyty: pro ţáky 1. ročníku pro ţáky 6. ročníku Cílem pobytů je vzájemné poznávání se a předcházení konfliktům. Přehled akcí na 1. a 2. stupni ZŠ I. stupeň Výjezdové pobyty adaptační pobyt ţáků 1. ročníku a třídy III. B na KAMu v Malenovicích orientační běh pro ročník na Kempu ve Frýdlantu nad Ostravicí lyţujeme se Sluníčkem lyţařský výcvik pro ţáky ročníku pod vedením SUN Ski 38

39 Exkurze planetárium Ostrava výukový program pro ţáky V. A a V. B přírodovědný výlet výlov ryb na Čeladné IV. B prohlídka sluţebny PČR ve Frýdlantu nad Ostravicí pro ţáky III. B 2. ročník navštívil ZOO Lašský dvůr Kulturní akce návštěvy Divadla loutek v Ostravě Výlet na ostrov snů III. B, Víla Amálka 2. ročník, Pinokio pro 5. ročník, O víle menší neţ zrnko máku pro ţáky 1. ročníku v Kulturním domě ve Frýdlantu nad Ostravicí jsme zhlédli pohádku Jak se krotí princezny v multikině Cine Star Ostrava jsme viděli představení Kocour v botách pro všechny ţáky I. stupně v Těšínském divadle jsme navštívili pohádku Hrátky s čertem příjemným zpestřením konce školního roku byla návštěva Mezinárodního folklórního festivalu Výstavy navštívili jsme Podzimní výstavu a posléze i výstavu Kouzlo Vánoc v Domě zahrádkářů na podzim uspořádal výstavu okrasných stromů a keřů i podzimních plodů pan Ing. Stanislav Kaňák Besedy a výukové programy 39

40 všechny třídy na I. stupni navštívily knihovnické lekce pod záštitou knihovny ve Frýdlantu nad Ostravicí ţáci 4. a 5. ročníku prošli preventivním programem pro zdravé zuby Dental alarm tematiku Vánoc jsme si připomněli na besedách s paní Smejovou pod názvem Poselství Vánoc a Velikonoc pod názvem Izrael pro ţáky ročníku a Od těţkostí neutíkej pro ţáky 4. ročníku během roku probíhal osvědčený program Pedagogika lesa Sportovní soutěţe přespolní běh účast v okresním kole (Jablunkov) turnaj v minivolejbalu pořádaný ŠSK Beskydy pro ţáky 4. a 5. ročníků Preventan Cup (vybíjená) roč. dívky 4. místo, roč. otevřená kategorie 3. místo přebor ZŠ v šachu okresní kolo bez postupu minivolejbal účast v okrskovém kole McDonald Cup fotbal postup do okresního kola roč. 3. místo atletický trojboj na naší škole - celkově 3. místo Ostatní soutěţe ţáci ročníku soutěţili v recitaci a zpěvu ve školním, okrskovém i okresním kole výtvarná soutěţ MěÚ Vánoční čas v kaţdém z nás výtvarná soutěţ Barevný podzim postup do oblastního kola v Ostravě mezinárodní výtvarná soutěţ Bydlím v Beskydech naši ţáci získali několik ocenění výtvarná soutěţ Kniha a já pořádaná DDM Znojmo 40

41 matematický Klokan účast 152 ţáků v kategorii Cvrček a Klokánek (Robin Foldyna získal 1. místo v kategorii Cvrček v celostátním kole) výtvarná soutěţ Den dětí (ZŠ Kunčice pod Ondřejníkem) Školní výlety I. A a I. B Roţnov pod Radhoštěm II. A a II. B dvoudenní pobyt na KAMu v Malenovicích III. A a IV. B Helfštýn III. B, IV. A a V. A ZOO Olomouc V. B - Štramberk Ostatní akce Ve sběrové akci děti přinesly 1300 kg kaštanů a 150 kg ţaludů Ve sběrové akci starého papíru ţáci I. stupně nasbírali kg Ve sběrové akci usušené citrusové kůry ţáci nasbírali 4 kg V září 2011 proběhlo slavnostní pasování nových školáků na ţáky 1. ročníku Ţáci 2. ročníku byli slavnostně pasováni v městské knihovně na malé čtenáře. Ţáci 1. a 2. ročníků proţili zajímavou besedu s ukázkami o první pomoci Plavání pro ţáky 1.ročníku v Giff aréně Jak pracuje integrovaný záchranný systém, se ţáci dověděli na červnové ukázce, která proběhla na Satině Běh na prázdniny akce ZŠ Nová Ves pro všechny ţáky naší organizace 41

42 II. stupeň Adaptační, víkendové a další pobyty Adaptační pobyt pro ţáky 6. ročníku na KAMu v Malenovicích. Důvodem pro adaptační pobyt je vznik nových kolektivů po příchodu ţáků na II. stupeň z okolních obcí. Noc ve škole pro ţáky VII. A třídy s náplní bojové hry Lyţařský výcvik pro ţáky VII. ročníku Malenovice Lyţařský výcvik pro ţáky VIII. ročníku Malenovice Cílem pořádání nadstandardních pobytů a akcí je prevence proti sociální vyloučenosti jednotlivých ţáků, vytváření atmosféry spolupráce mezi ţáky a učiteli, vzájemné poznávání se. Všechny tyto akce na I. i II. stupni jsou vysoce hodnoceny ze strany rodičů. Exkurze 9. ročník navštívil Vítkovickou střední školu a gymnázium v Ostravě 8. ročníky v rámci volby povolání navštívily IPS na ÚP ve F M Ţáci 9. ročníku v rámci našeho technického zaměření vycestovali do informačního centra Jaderné elektrárny Dukovany Ţáci 8. ročníku navštívili provozy firmy Vítkovice Evraz steel Ţáci 9. ročníků navštívili pietní místo Osvětim v Polsku Ţáci 7. ročníku byli v ostravském planetáriu Pro ţáky 7. ročníku jsme uspořádali exkurzi do botanické zahrady ve Štramberku Podle plánu akcí na školní rok zpracovaný předmětovou komisí ČJ zhlédli jednotlivé ročníky II. stupně divadelní představení v Divadle loutek v Ostravě: 6. ročník Liška Bystrouška 7. ročník Lucerna 8. ročník Stepující stonoţka 42

43 9. ročník Dívka s pomeranči Kulturní akce Velmi zdařilou akcí byl varhanní koncert v místním kostele sv. Bartoloměje pro ţáky 7. a 8. ročníku. Po několika letech měli ţáci školy moţnost zhlédnout vystoupení cimbálové skupiny Réva, které je zaměřeno nejen na lidovou hudbu, ale má široký přesah i do jiných ţánrů. Přitaţlivou pro ţáky 8. a 9. ročníku byla přednáška Image USA spojená s koncertem. Své spoluţáky a vrstevníky si poslechli ţáci II. stupně během vystoupení volnočasové aktivity Fusion. V rámci rozšíření poznatků HV ţáci navštívili koncert Průřez vývojem hudby. Výstavy Výstava pořádaná ve spolupráci s Ţidovským muzeem v Praze pod názvem Holocaust Účast tříd na výstavě Kouzlo Vánoc v Domě zahrádkářů ve Frýdlantu nad Ostravicí Besedy a výukové programy Kurz první pomoci pro ţáky 8. ročníku Besedy v rámci literatury O Bibli Cyklus knihovnických lekcí pro ţáky II. stupně Preventivní program Dental alarm pro ţáky 8. ročníku 43

44 Sportovní soutěţe Přespolní běh postup do okresního kola v Bašce Stolní tenis postup do krajského kola v Palkovicích 2. místo Halová kopaná postup do okresního kola v Třinci Přebor ZŠ v šachu školních druţstev postup na Mistrovství ČR do jihočeského Štědronína 14. místo z 28 týmů Florbal Orion Cup účast v obvodním kole Volejbalový pohár účast na čtyřech turnajích celkově 2. místo Street hockey účast v obvodním kole Coca Cola Cup účast v obvodním kole Přehazovaná postup do okresního kola 3. místo Minikopaná postup do okrskového kola 2. místo Pedro minivolejbal Cup postup do krajského kola 3. místo Frýdlantské sportovní hry squash - 3. místo Pohár starostky FnO celkově 2. místo Ostatní soutěţe Přírodovědný KLOKAN pro ţáky 8. a 9. ročníků (zapojení 76 ţáků) Dějepisná olympiáda - postup do okresního kola Pythagoriáda 3 úspěšní řešitelé v okresním kole Olympiáda v českém jazyce účast v okresním kole Chemická olympiáda okresní kolo pořádáno na naší škole Recitační soutěţ dvě ţákyně reprezentovaly školu v okresním kole Logická olympiáda matematická soutěţ pořádaná společností MENSA ČR. Zapojení do soutěţe souvisí s naším novým zaměřením školy. Náš reprezentant postoupil do krajského kola 28. místo z 54 řešitelů Vánoční čas v kaţdém z nás výtvarná soutěţ MěÚ ve F.n.O. Barevný podzim 2011 v oblastním kole zisk 2. a 3. místa 44

45 Bydlím v Beskydech mezinárodní výtvarná soutěţ asi 7000 účastníků. Získali jsme jedno 1. místo, dvě druhá místa, jedno třetí místo a zvláštní ocenění u poroty několika ţáků. Kniha a já výtvarná soutěţ vyhlašovaná DDM Znojmo Technická olympiáda vyhlašuje Agentura pro regionální rozvoj MS kraje v rámci projektu EU Region4tech. Účast v soutěţi odporuje nové školní zaměření na rozvoj logického a matematického myšlení ţáků. V konečném krajském kole jsme získali v kategorii sedmých ročníků 1. a 3. místo a v kategorii 8. ročníků 2. místo. Zeměpisná olympiáda účast v okresním kole Matematický KLOKAN v kategorii Kadet (8. a 9. ročníky) se náš reprezentant umístil na 2. místě Matematická olympiáda - účast v okresním kole v kategorii se naše reprezentantka umístila na místě Matematická soutěţ pro ţáky 8. ročníků pořadatel Gymnázium ve F.n.O. jsme získali 1. místo mezi jednotlivci (z 58 účastníků) a jako škola jsme se umístili na 4. místě Dopravní soutěţ účast v okrskovém kole Co se děje v trávě výtvarná soutěţ vyhlašovaná ZŠ Kunčice pod Ondřejníkem (školu reprezentovalo 21 ţákovských prací) Školní výlety VI. A, B Westernové městečko Boskovice VII. A, B Kozlovice a Hukvaldy VIII. A Roţnov pod Radhoštěm VIII. B přechod Palkovických Hůrek na Olešnou (aquapark) IX. A, B Oldřichovice, Třinecké ţelezárny 45

46 Akce pro rodiče úvodní třídní schůzky pro rodiče ţáků 1. ročníku úvodní třídní schůzky pro rodiče ţáků 6. ročníku čtyři pravidelné třídní schůzky k informacím o prospěchu, chování, záměrech školy apod. volba nových členů školské rady za rodičovskou veřejnost zajišťování hromadného nákupu pomůcek pro ţáky do nového školního roku Celoškolní akce Zápis do 1. třídy - noví obyvatelé hradu Zlatohradu Slavnostní přivítání ţáků 1. ročníku ţáky 9. ročníku a rozloučení se prvňáků s deváťáky. V rámci spolupráce se školou v rakouském Kilbu jsme v říjnu odcestovali na týdenní pobyt do Rakouska, kde pro nás připravili rakouští spoluţáci zajímavý program. Recipročně nás na jaře v dubnu navštívily děti z Rakouska. Výměnné pobyty přispívají k vzájemnému poznávání a procvičování konverzace v cizím jazyce. Rozhlasové relace k připomenutí významných výročí Den Země akce kaţdoročně směřuje k prohloubení poznatků z různých oborů lidské činnosti a jejich následné prezentaci mezi ročníky. Poznávací zájezd do Paříţe návštěva muzea letectví, muzea Louvre Olympiáda dovedností tříd Den dětí do soutěţe se zapojili všichni ţáci naší školy a všechny čekala na závěr sladká odměna Oslava Dne dětí (akce popsána v rámci školní ţákovské samosprávy) 46

47 Nová Ves Odloučené pracoviště na Nové Vsi se účastní celoškolních akcí, ale vytváří si i své vlastní, šité na míru podmínkám malotřídní školy. V rámci spolupráce s rodiči škola pořádala: Třikrát třídní schůzky a dvakrát konzultace pro rodiče V listopadu 2011 den Den otevřených dveří Spolupracovala úzce s Unií rodičů (Valná hromada, pro děti Unie spolu s učiteli připravili Mikulášskou nadílku, příprava posezení pro rodiče ţáků s názvem Večírek za školou, příprava akce pro ţáky Posezení pod kaštany ) Škola pořádala akce: Školní vzpomínkovou akci k výročí vzniku ČR, ke Dni veteránů, Dni osvobození Několikrát vyuţila muzejní lekce Muzea Beskyd ve Frýdku Místku Výtvarné dílny s tematikou Vánoce Beseda se členy Sboru dobrovolných hasičů na Nové Vsi Tvůrčí dílna Velikonoce s Martinou pro ţáky ročníku Ekologická lekce ke Dni Země Tvůrčí dílna Den matek s Martinou pro ţáky ročníku Oslava Dne dětí 2012 Návštěva Mezinárodního folklorního festivalu ve Frýdlantu nad Ostravicí Praktický kurz 1. pomoci Orientační závod Běh na prázdniny na Satině Návštěva filmového představení v Bašce Tintinova dobrodruţství 47

48 Divadelní představení v tělocvičně školy i v Divadle loutek v Ostravě ( Lakomá Barka, Dopravní výchova s klaunem nebo Nevěsta pro hastrmana ) Školní druţina Školní druţina pořádá celou řadu odpoledních akcí a výjimečně i akce dopolední. K tradičním akcím patří: Drakiáda Mikulášská nadílka Březnové Vynášení Mařeny (za zvuku harmoniky a dětského zpěvu jsme se rozloučili se zimou) Rej čarodějnic a všech strašidel (filipojakubská noc) Karneval letos nově s klaunem Hopsalínem Výtvarné soutěţe (ke Dni Země, Měsíc knihy, výroba dárečků ke Dni matek) Turnaje (Pexesový král, Člověče nezlob se, O švihadlového prince princeznu, Turnaj v dominu) Nově v uplynulém roce druţina pořádala: Zimní čarování (předvánoční podvečerní dílnu dětí s jejich rodiči, kde si kaţdý mohl vyrobit svůj dáreček) Den mazlíčků (přehlídka toho, co všechno lze chovat doma nebo na zahradě) Radovánky (odpoledne plné netradičních her a soutěţí) ŠD spolupracuje v rámci obvodu Frýdlant s druţinami z okolních škol. Výsledkem této spolupráce jsou soutěţe Talentmánie, Dopravní soutěţ, Netradiční sportovní den. 48

49 ŠD nabízí v rámci své činnosti (bezplatně) od hod. zájmovou činnost. Děti si mohly vyzkoušet Keramiku, Hru na flétnu, Stolní tenis, Florbal, Mix cvičení, Bořka stavitele (rukodělné činnosti) nebo Zábavné malování. Lašánek Folklorní soubor Lašánek pracuje nepřetrţitě 33 roků. Jeho vedoucí je paní Jana Foldynová, která úzce spolupracuje s školní druţinou. Děti prvého stupně a zájemci z řad MŠ se scházejí 1 x týdně a oţivují slovesnou tradici zdejšího kraje. Činnost souboru je dotována z prostředků MěÚ ve F.n.O. Celoškolní projekt Zdraví - zdravý ţivotní styl Celoškolní projekt nám slouţí jako jednotící prvek pro veškeré činnosti v ročnících (1. stupeň) a v předmětech (2. stupeň). Je vţdy vyhlášen na jeden školní rok a je zaměřen na některé z aktuálních témat. Kaţdý třídní učitel na I. stupni a učitel na II. stupni si volí způsob a míru zapojení do tohoto projektu. Nic neprobíhá násilně, z čehoţ vyplývá, ţe jsou předměty, které se pro daný projekt příliš nehodí. V rámci projektu Zdravý ţivotní styl proběhly třídní, předmětové nebo ročníkové akce jako: Sběr léčivých bylin a správné vaření čajů V rámci spolupráce se školní restaurací Scolarest přednáška o zdravé stravě Zdravotní tělocvik s prvky jógy První pomoc za účasti zdravotníka záchranné sluţby Hra s názvem Máme rádi sportování Projekt 15 oken ke zdraví (tvorba zdravého jídelníčku, týden zdravých svačin, zdravé pohoštění ) Třídní projekt 10 kroků ke zdraví (sportujeme v přírodě, jíme ovoce a zeleninu ) 49

50 Besídka pro rodiče příprava zdravého pohoštění Modelování ovoce a zeleniny Výjezd na chatu KAM Malenovice pobyt na sněhu v přírodě Naše zdraví na interaktivní tabuli Návštěva frýdlantské prodejny Zrníčko Taneční relaxace o přestávkách Pěstování zeleniny Evaluace Evaluace probíhá prostřednictvím vnitřních nástrojů (hospitace v hodinách, vzájemné hospitace mezi vyučujícími, kontrola dokumentace, ţákovských kníţek, třídních knih, srovnáním a porovnáním výsledků kontrolních prací v jednotlivých předmětech předmětové komise M, JČ, hodnocení školní docházky vycházejícími ţáky 9. ročníku) a z vnějšku (zprávy TU a třídních důvěrníků z třídních schůzek, jednáním s SRPŠ, zapojením se do testování SCIO, Celonárodních srovnávacích zkoušek, ohlasy rodičovské veřejnosti na pořádání školních akcí ): Vnější evaluace: zpracování výroční zprávy o činnosti školy za školní rok (září 2011) testování ţáků 9. ročníku společnosti SCIO testy z českého jazyka, matematiky a obecných studijních předpokladů. V českém jazyce škola získala lepší výsledek neţ 80 % všech testovaných škol, v matematice školy patří mezi 10 % nejlepších škol. Škola se zapojila do první celoplošné Národní srovnávací zkoušky ověřování výsledků ţáků na úrovni 5. a 9. ročníků základních škol. 50

51 Úspěšnost v % Úspěšnost v % Výsledky testů podle jednotlivých tříd a náročnosti Celkový test - matematika (základ) A 9. B celkem Základ testu vypracovalo 18 ţáků 9. A, 21 ţáků 9. B. K těţší variantě testu postoupilo 17 ţáků 9. A a 17 ţáků 9. B. Celkový test - matematika (těžší) A 9. B celkem 51

52 Úspěšnost v % Úspěšnost v % Celkový test - český jazyk (základ) A 9. B celkem Základ testu vypracovalo 17 ţáků 9. A, 19 ţáků 9. B. K těţší variantě testu postoupilo 17 ţáků 9. A a 7 ţáků 9. B. Celkový test - český jazyk (těžší) A 9. B celkem 52

53 Úspěšnost v % Úspěšnost v % Celkový test - anglický jazyk (základ) A 9. B celkem Základ testu vypracovalo 20 ţáků 9. A, 21 ţáků 9. B. K těţší variantě testu postoupilo 18 ţáků 9. A a 9 ţáků 9. B. Celkový test - anglický jazyk (těžší) A 9. B celkem 53

54 Úspěšnost v % Úspěšnost v % Celkový test - matematika (základ) A 5. B 5. NV celkem Základ testu vypracovalo 19 ţáků 5. A, 18 ţáků 5. B a 7 ţáků 5. NV. K těţší variantě testu postoupilo 6 ţáků 5. A, 10 ţáků 5. B a 4 ţáci 5. NV. Celkový test - matematika (těžší) A 5. B 5. NV celkem 54

55 Úspěšnost v % Úspěšnost v % Celkový test - český jazyk (základ) A 5. B 5. NV celkem Základ testu vypracovalo 20 ţáků 5. A, 19 ţáků 5. B a 7 ţáků 5. NV. K těţší variantě testu postoupilo 14 ţáků 5. A, 15 ţáků 5. B a 7 ţáků 5. NV. Celkový test - český jazyk (těžší) A 5. B 5. NV celkem 55

56 Úspěšnost v % Úspěšnost v % Celkový test - anglický jazyk (základ) A 5. B 5. NV celkem Základ testu vypracovalo 20 ţáků 5. A, 19 ţáků 5. B a 7 ţáků 5. NV. K těţší variantě testu postoupilo 16 ţáků 5. A, 17 ţáků 5. B a 5 ţáků 5. NV. Celkový test - anglický jazyk (těžší) A 5. B 5. NV celkem 56

57 Školská rada Do školská rada pracovala v původním sloţení. K byli zvoleni noví členové. Školská rada pracuje ve sloţení: za zřizovatele: Ing. Iva Michnová, Mgr. Eva Eschingerová, Mgr. Radim Petr za rodičovskou veřejnost: paní Renáta Studená, paní Jarmila Tesaříková, PhDr. Denisa Labischová, Ph. D., která se zároveň stala předsedkyní. za pedagogické pracovníky: Mgr. Simona Zajková, Mgr. Renáta Tobolová, Mgr. Miroslav Milata. Během své činnosti ve školním roce školská rada projednávala a schvalovala běţné provozní záleţitosti v rámci svých pravomocí daných zákonem: Schválení dodatku č. 6 k ŠVP (úpravy ve vzdělávacím oboru Vlastivěda) Schválení dodatku č. 7 k ŠVP (úprava učebního plánu zavedení povinně volitelného předmětu Angličtina v 1. a 2. ročníku a rozšíření povinného předmětu Figurková školička do 2. ročníku) Schválení dodatku č. 1 ke školnímu řádu (změna organizace v šatnách vzhledem k nákupu šatních skříněk) schválení výroční zprávy o činnosti školy ve školním roce 2010/2011 projednání rozpočtu školy na rok 2012 projednání rozboru hospodaření za rok 2011 Zájmové útvary Vzhledem ke skutečnosti, ţe zájmová činnost nesmí být proplácena ze státních mzdových prostředků, domluvili jsme se v loňském školním roce s frýdeckomísteckou organizací Klíč, která převzala záštitu, vedení a proplácení naší zájmové činnosti. Zájmová činnost se stala placenou sluţbou. Platba za zájmovou činnost určitě přinesla větší zodpovědnost jak na straně vedoucích krouţků učitelů při přípravě, tak na straně ţáků navštěvující krouţky při docházce. 57

58 Ţákům jsme nabídli: Krouţek LOGIK krouţek rozvíjí naše zaměření na výuku matematiky a logického myšlení. Orientační běh krouţek vedou erudovaní orientační běţci. Krouţek rozvíjí naše zaměření na sport. Členové krouţku se účastnili v průběhu roku několika závodů pod záštitou Svazu orientačního běhu. Barevný minivolejbal krouţek je veden pod hlavičkou ŠSK Beskydy. Je zaměřen na vyhledávání talentů. Škole přinesl několik výrazných úspěchů 3. místo v krajském kole. Počítačový krouţek oblíbený krouţek, který není o PC hrách, ale děti si v něm rozšiřují počítačovou gramotnost a správné pouţívání PC. Florbal moderní dynamický a stále více oblíbený sport. Ţáci navštěvující tento krouţek nám rovněţ zajistili úspěchy v soutěţích. Nebojme se matematiky a Matematická cvičení dva krouţky zaměřené na procvičení a prohlubování znalostí z matematiky. Krouţky doplňují naše zaměření na matematiku. Ruční práce a vaření velmi oblíbený a praktický krouţek, rozvíjející dovednosti pro budoucí ţivot. Nabídku krouţků doplňovala nabídka zájmové činnosti jiných subjektů: Šachový krouţek dlouhodobě spolupracujeme s Beskydskou šachovou školou. Krouţek má na naší škole tradici a stejně jako v předchozích letech nám přinesl úspěchy (účast na MČR školních druţstev šachu). Latinsko americké tance krouţek vedl účastník Star dance Antonín Langr 58

59 Schäfer school nabídka výuky Aj navazuje na výuku v MŠ Rybářský krouţek určen pro všechny věkové kategorie Školní ţákovská samospráva (ŠŢS) Školní ţákovská práce na naší škole pracuje na principu ţáci zapojují své spoluţáky do různých činností. Práci školní ţákovské samosprávy chápeme jako: nabídku zajímavých aktivit ţáci ţákům prevenci sociálně patologických jevů budování partnerských vztahů se ţáky vzájemné poznávání se při mimoškolních akcích prezentaci školy na veřejnosti Ve školním roce vyhlásila ŠŢS 15 akcí. Všechny akce jsou chápány jako celoroční soutěţ mezi třídami a kaţdý rok se částečně obměňují. Do celoročních výsledků soutěţe se připočítávají body za prospěch třídy. Informace o akcích a výsledky včetně průběţného pořadí tříd ţáci mohou sledovat na nástěnce ŠŢS. V letošním roce proběhly soutěţe sportovní (petanque, bowling, vybíjená, přehazovaná, minigolf, fotbal a přeskok přes švihadlo), dále soutěţe jazykové (Kris kros a soutěţ o nejlepšího řečníka školy), nechyběly ani soutěţe dovednostní (skládání puzzlí). Úspěšnou novinkou bylo zařazení soutěţe Komeňák má talent, kterou jsme pro velký úspěch z původně jen školního představení nabídli také rodičovské veřejnosti. Samostatnou kapitolou v práci ŠŢS je zapojení se do adventní sbírky ČT. Na konto jsme odeslali částku 7 300,-Kč. Několikaletou tradici mají naše sběrové týdny. Pořádáme je ve dvou termínech jako jarní a podzimní. Za starý papír jsme získali celkem ,-Kč. 59

60 Poslední akci ŠŢS, která byla sportovně dovednostně vědomostní, jsme letos spojili s oslavou Dne dětí. Naši ţáci během výstupu na Ondřejník plnili různé úkoly. Výsledky celoroční soutěţe ŠŢS Pořadí Třída Počet bodů a ocenění B 90 bodů (den volna a 3000,-Kč) A 84 bodů (den volna a 2000,-Kč) A 80 bodů (den volna a 1000,-Kč) A 67 bodů (den volna a 500,-Kč) VII. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 1. Mgr. Helena Aláčová Hardware a software interaktivního setu ActivBoard Interaktivní ŠVP Basic PowerPoint pro začátečníky e-learningový kurz 2. Mgr. Martin Bouška Bakaláři úvazky, rozvrh, suplování, vyhodnocení pracovní doby a třídní kniha Příprava projektů na ZŠ a vyuţívání ICT ve výuce na ZŠ Hardware a software interaktivního setu ActivBoard Interaktivní ŠVP Basic PowerPoint pro začátečníky e-learningový kurz 3. Ing. Gabriela Huserová Hardware a software interaktivního setu ActivBoard 60