CHARAKTERISTIKA ŠKOLY. Součásti školy. Charakteristika žáků a pedagogického sboru

Transkript

1 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY Součásti školy Škola je plně organizovaná, je zde devět tříd s celkovým počtem žáků do 250, průměr žáků na třídu je kolem 21. Při škole funguje také školní družina se třemi odděleními, kterou navštěvuje asi 75 žáků. Většina žáků školy se stravuje ve školní jídelně, kde se vaří každý den asi 240 obědů. Počty žáků ve všech ukazatelích kolísají dle aktuálního stavu. Charakteristika žáků a pedagogického sboru I. HISTORIE ŠKOLY ZŠ Luže má 2 budovy, budovu 1.stupně a budovu 2.stupně. Využívá také tělocvičnu, která v době mimo školní vyučování slouží široké veřejnosti. Nejstarší část školy byla postavena a zahájila činnost již v předminulém století, v průběhu dalších let docházelo k mnoha přístavbám a rekonstrukcím. K poslední došlo asi před 12 lety. V celé dlouhodobé historii školy bylo vždy cílem zajistit kvalitní výchovně vzdělávací proces pro žáky spádového obvodu této většinou zemědělské a na pracovní příležitosti chudé části pomezí okresů Chrudim a Ústí nad Orlicí. Škola byla vždy závislá na dojíždění žáků i zaměstnanců. Přesto je až do současné doby její provoz poměrně stabilní. Jen dochází k soustavnému poklesu žáků, zejména pro ubývající možnosti zaměstnání v regionu a také díky odlivu mladých lidí z venkova do měst. Od je ZŠ Luže příspěvkovou organizací s právní subjektivitou. V současné době školu navštěvují žáci z působnosti 9 městských a obecních úřadů. Zřizovatelem je MěÚ Luže. II. VELIKOST ŠKOLY, EXTERIÉR, INTERIÉR Základní škola Luže je plně organizovaná škola s devíti postupnými ročníky rozčleněnými na I. stupeň (1. 5. ročník) a II. stupeň (6. 9. ročník), tj. celkem k žáků, tj. průměr 21,8 žáků/třídu. Z celkového počtu je 6 žáků integrovaných. Součástí ZŠ jsou i tři oddělení ŠD (75 žáků) a školní jídelna s počtem asi 240 strávníků (215 žáků ZŠ a 25 zaměstnanců ZŠ). 3

2 Areál ZŠ Luže se skládá z hlavní dvouposchoďové budovy 2.stupně, ke které přiléhá školní zahrada s pozemkem, dále z jednoposchoďové budovy 1.stupně se školní jídelnou a družinou, která je od hlavní budovy vzdálena asi 800 m. Mezi oběma budovami leží sportovní hala, která vznikla rekonstrukcí výrobní haly asi před 15 lety. Škola táž využívá fotbalové hřiště místního klubu a hřiště s umělým povrchem. Exteriér školy dokresluje relativně čisté životní prostředí, kouty nádherné přírody údolí řeky Novohradky, plocha Voletického rybníka, siluety zříceniny hradu Košumberk a poutního kostela na Chlumku. Školní budova 2.stupně se skládá z mezipater, ve kterých jsou umístěny kmenové třídy i odborné učebny. V přízemí je zrekonstruovaná šatna, občerstvení pro žáky, školní knihovna a školní dílna. V budově je plynové ústřední vytápění s kotelnou na půdě. K budově přiléhá krytá kolárna, dílna školníka a byt školníka. Budova 1.stupně má přízemí, ve kterém jsou zrekonstruované šatny, byt školníka, přistavěná velká tělocvična, školní družina, kuchyně a školní jídelna. V prvním poschodí jsou všechny třídy, sborovna a kabinety. Ve všech prostorách školy je zrekonstruované sociální zařízení, které splňuje současné hygienické normy. Obě školní budovy byly také zatepleny a byla vyměněna okna za nová, což se příznivě projevilo nejen na vzhledu školy, ale také na úsporách za vytápění. Snahou vedení školy i zřizovatele je samozřejmě co nejlepší vzhled a vybavení interiéru školy. V naprosté většině případů však tato snaha naráží na nedostatek potřebných finančních prostředků zřizovatele. Proto modernizace celé školy musí probíhat postupně, po etapách, dle finančních možností zřizovatele a s využitím pomoci sponzorů. III. CHARAKTERISTIKA PEDAGOGICKÉHO SBORU Pedagogický sbor ZŠ Luže tvoří ředitel, zástupce ředitele, 11 třídních učitelů, 4 učitelé bez třídnictví a 3 vychovatelky školní družiny. Ve sboru je 5 mužů a 12 žen. Věkové složení pracovníků je pestré, převládají však pedagogové středního věku a starší. Jak ubývá počet žáků ve škole, ubývá i počet potřebných pedagogických pracovníků. S ubývajícím počtem učitelů částečně klesá aprobovanost. V současné době mají všichni učitelé magisterské vysokoškolské vzdělání nebo jiné vysokoškolské s doplněním pedagogické způsobilosti. Takže nekvalifikovaného učitele nemáme. V oblasti relativní četnosti neaprobovaně vyučovaných hodin převládají Ov, Rv, Aj, naopak téměř stoprocentní aprobovanost mají Čj, D, M, Př, Ch. Celková aprobovanost je asi 71 procent. V pedagogickém sboru jsou zastoupeni pedagogové s kvalifikací pro dyslektickou péči o žáky dyslektické asistentky. Důležitou oblastí práce pedagogického sboru je DVPP, v současné době zaměřené na akce spojené s výukou dle ŠVP a příprava učitelů s cílem zajištění proškolení směrem 4

3 k využívání výpočetní, komunikační a prezentační techniky, využívání interaktivní tabule. IV. PŘÍLEŽITOSTI Na ZŠ Luže jsme v oblasti zvýšení poptávky velmi limitováni úbytkem žáků a špatným dopravním spojením. Přesto, že se budeme neustále snažit výchovně vzdělávací proces a podmínky jeho uskutečňování zkvalitňovat ve všech oblastech, těžko další žáky, kteří nejsou z našeho spádového obvodu, získáme. Brání v tom totiž omezenost dopravních spojů a hlavně trvalý úbytek pracovních příležitostí v regionu a tím úbytek mladých rodin s dětmi. V. CHARAKTERISTIKA ŽÁKŮ Asi polovina dětí je z Luže, druhá polovina dojíždí ze 16 okolních obcí. Většina dětí chodí na první stupeň do naší školy jen několik žáků chodí ještě do malotřídní školy Řepníky a do Luže přichází jen někteří až v 6.ročníku. Škola má dlouholeté zkušenosti s integrací žáků se SPUCH. Žáci s významnější poruchou mají na základě doporučení PPP nebo SPC zpracován vlastní individuální vzdělávací plán, který je pravidelně aktualizován. Škola se zabývá i žáky se sociálním znevýhodněním, avšak jednotlivé případy jsou řešeny individuálně s rodiči a s pracovnicemi MěÚ Chrudim, odd. péče o děti a mládež. O talentované žáky je nouze, zejména proto, že ti nejvýraznější odcházejí již v 5.ročníku na gymnázia nebo specializované školy. Přesto dosahují naši žáci dobrých výsledků v celé řadě soutěží pořádaných DDM i okolními školami, postupují do okresních kol a někdy dokonce do kola krajského. VI. DLOUHODOBÉ PROJEKTY, MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE 1. Adopce na dálku 2. Recyklohraní 3. Sběr léčivých rostlin 4. Noc s Andersenem Témata předmětových projektů volí vyučující podle věkových skupin, podle náplně učiva nebo reagují na aktuální dění ve společnosti. Projekty jsou většinou školní. Seznam projektů je součástí osnov jednotlivých předmětů a je každým rokem aktualizován. VII. DALŠÍ AKTIVITY ŠKOLY: Zdravé zuby I. stupeň Čas proměn ve spolupráci s Johnsson & Johnsson 9. ročník 5

4 kurz plavání žáků 2. a 3. ročníku lyžařský kurz žáků 7. ročníku bohatá nabídka zájmových kroužků pitný režim Školní mléko školní knihovna, KMČ a Knižní klub každoroční humanitární akce žáků i zaměstnanců využívání školní keramické dílny fotografování tříd zařazení volitelných předmětů na II. stupni práce s počítačem, německý jazyk, ruský jazyk, francouzský jazyk, chemicko-biologická praktika, společensko-vědní praktika, sportovní hry, informatika a komunikační dovednosti účast v předmětových olympiádách Dopravní olympiáda Coca Cola Školský pohár v kopané McDonald Cup besedy s tématikou Kriminalita mládeže, Návykové látky besedy z oblasti environmentální výchovy divadelní a filmová představení, koncerty pro žáky vycházky, exkurze a výlety, atd VIII. SPOLUPRÁCE S RODIČI A JINÝMI SUBJEKTY Základní škola úzce spolupracuje s rodiči svých žáků při zajišťování informování rodičů formou třídních schůzek a spoluprací s výborem SRPDŠ. Rodiče dostávají informace o výsledcích vzdělávání prostřednictvím žákovských knížek, na třídních schůzkách, případně telefonicky či osobně dle přání zákonných zástupců. Od školního roku 2005/2006 na základě zákona č. 561/2004 Sb., 167, 168 zřídil zřizovatel šestičlennou Školskou radu ZŠ Luže složenou ze 2 zástupců zřizovatele, 2 pedagogických pracovníků a 2 zástupců z řad rodičů. Dalšími důležitými partnery jsou obecní úřady ze spádového obvodu školy, spolupráce s nimi je zatím bezproblémová. IX. SERVISNÍ SLUŽBY Školní družina je základním článkem zájmového vzdělávání - její aktivity směřují k zabezpečení mimoškolní zájmové činnosti, odpočinku a rekreaci dětí. Místnosti ŠD jsou vybavené moderním žákovským nábytkem. Školní družina má 3 oddělení s 75 zapsanými žáky. Zájem o umístění dětí je velký, i když klesá počet žáků na 1.stupni a družina je za poplatek. Funkci informačního centra školy plní školní a učitelská knihovna, učebny výpočetní techniky s 28 počítači připojenými k internetu a s tiskárnami. 6

5 10 zájmových kroužků pracují každoročně od do a vedoucími jsou pedagogičtí zaměstnanci školy Pronajímání tělocvičny tělocvična je pronajímána za úplatu zájmovým sdružením místních občanů a sportovním družstvům k jejich tréninkové činnosti KMČ a Knižní klub vyučující ČJ na I. stupni umožňuje objednávku a distribuci knih z KMČ a Knižního klubu Bývalí absolventi ZŠ mají možnost pořádat v budově školy svá setkání spojená s prohlídkou školy Sportovní areál TJ Sokol Luže protože ZŠ využívá pro své tělovýchovné aktivity areál místní TJ, pomáhá recipročně s jeho údržbou (pomoc při úklidu, hrabání listí apod.) 7