P Í R U â K A P R O V UKU

Transkript

1 P Í R U â K A P R O V UKU

2 P Í R U â K A P R O V UKU Vydala Církev JeÏí e Krista Svat ch posledních dnû Salt Lake City, Utah

3 1994, 1999, 2001 by Intellectual Reserve, Inc. V echna práva vyhrazena Printed in Germany Vydání v angliãtinû schváleno: 3/01 PfieloÏení schváleno: 11/07 Název v originále: Teaching Guidebook Czech

4 Obsah Úvod 1 Pfiipravujte se duchovnû 2 Uãte tak, jako uãil JeÏí 4 PouÏívejte rûzné uãební metody 9 Pfiipravte si lekci 13 Rozumûjte tûm, které uãíte 16 Odmûny v uky 18 Provádûní zdokonalování uãitelû v odboãce 19 Osnova kursu V uka evangelia 21 Získávání církevních materiálû a vyhledávání informací o rodinné historii 23 Distribuce Pfiíruãka pro v uku se pouïívá spolu se základními studijními osnovami a bude uïiteãná i pro uãitele a dal í ãleny v jednotkách pouïívajících v eobecné studijní osnovy (viz Informace o studijních osnovách pro vedoucí knûïství a pomocn ch organizací [ ]). Tato pfiíruãka mûïe pomoci ãlenûm zdokonalit v uku v domovû a v církevních organizacích. KaÏd uãitel má obdrïet v tisk pfiíruãky, stejnû tak i hlava kaïdé rodiny ji mûïe shledat uïiteãnou.

5

6 Úvod Tato pfiíruãka je urãena rodiãûm, vedoucím a uãitelûm. MÛÏe b t pouïita v rámci individuální snahy zdokonalit se v uãitelsk ch dovednostech. MÛÏe b t pouïita jako základ pro kurs V uka evangelia a pro schûzky zdokonalování uãitelû (viz strana 19 22). Pán uãil: A dávám vám pfiikázání, Ïe budete uãiti jeden druhého nauce království. Uãte pilnû a milost má vás bude provázeti, abyste mohli b ti pouãeni dokonaleji v teorii, v zásadû, v nauce, v zákonu evangelia, ve v ech vûcech, které se t kají království BoÏího, kter m je nutné, abyste porozumûli. (NaS 88:77 78.) Domov má b t hlavním místem, kde se toto uskuteãàuje. Domovu pomáhá v uka a uãení se, které probíhá v Církvi. V ichni jsme zodpovûdní za v uku doma i v Církvi a také v kaïdodenním Ïivotû ve vztahu k sousedûm a znám m. Uãíme jako rodiãe, synové, dcery, manïelé, manïelky, bratfii a sestry. Uãíme jako vedoucí Církve, uãitelé tfiíd, domácí uãitelé a nav tûvující uãitelky. Také uãíme jako spolupracovníci, sousedé a pfiátelé. Nûkdy uãíme tím, co fiíkáme, a svûdectvím, které vydáváme, ale je tû ãastûji uãíme pfiíkladem. Na pobfieïí Galilejského mofie vzkfií- en Pán nafiídil Petrovi: PasiÏ ovce mé. (Jan 21:16 17.) Povolání uãit vyïaduje, abychom Ïivili du e ostatních pravdou evangelia a abychom je tak vedli ke Spasiteli (viz Moroni 6:4). Zamyslete se, jak v znam má v uka evangelia pro spasení dûtí Nebeského Otce. DokáÏete si pfiedstavit vzne enûj í nebo posvátnûj í povinnost? Pokud jste rodiã nebo novû povolan uãitel, mûïe vás tato zodpovûdnost obzvlá tû znepokojovat. Pamatujte na to, Ïe Pán je pfiipraven vám pomoci. Slíbil, Ïe pokud budeme pokorní a pokud budeme mít víru, zpûsobí, Ïe slabé vûci se pro [nás] stanou siln mi. (Eter 12:27.) Ve svém úsilí zdokonalovat se jako uãitelé mûïeme stavût na zku enostech, které jsme proïili, a na dovednostech, které jsme v Ïivotû aï dosud rozvinuli. Budemeli se peãlivû pfiipravovat, budeme-li se snaïit posilovat ty, které uãíme, a budeme-li dûvûfiovat Pánu, na e schopnosti porostou. 1

7 Pfiipravujte se duchovnû KdyÏ se budete duchovnû pfiipravovat, Duch neboli Duch Svat vás povede a pomûïe vám pfii v uce. Duch Svat je nezbytn pfii v uce zásad a pravd evangelia. Pán fiekl: Duch vám bude dán skrze modlitbu víry; a neobdrïíte-li Ducha, uãiti nebudete. (NaS 42:14.) Následující návrhy vám pomohou pfiipravit se na to, abyste uãili pod vedením Ducha Svatého. pozitivnû ovlivnit druhé. Posílí vás dokonce nad rámec va ich talentû a schopností, pokud to bude zapotfiebí. Usilujte o vedení Ducha Svatého Pfii v uce usilujte o Ducha Svatého. MÛÏe vám pomoci, abyste porozumûli potfiebám tûch, které uãíte, a abyste si pfiipravili lekce, které tyto potfieby uspokojí. Obmûkãí va e srdce a pfiipraví va i mysl, abyste obdrïeli dodateãnou inspiraci a vedení. Buìte ustanoveni KdyÏ jste povoláni uãit, va i vedoucí knûïství vás mají ustanovit a dát vám zvlá tní poïehnání. Toto poïehnání vám pomûïe vykonávat va e povolání. KdyÏ dûláte v e, co je ve va ich silách, abyste slouïili ve svém povolání uãit, Pán roz ífií va e moïnosti âasto se modlete âasto se modlete a Ïádejte Pána, aby vám pfii studiu a pfii pfiípravû Ïehnal. Nûkdy mûïete své modlitby doplnit pûstem. Modlete se, abyste porozumûli jedincûm, které uãíte, a abyste je mûli rádi. Nauãte se rozeznávat na eptávání Ducha Svatého, které k vám pfiijde, a fiiìte se jím. 2

8 Studujte písma Studujte písma s modlitbou. KdyÏ tak budete ãinit, pouãíte se o Spasiteli a va e poznání pravdy poroste. Duch Svat vám pomûïe porozumût písmûm a pochopit, jak se vztahují k potfiebám ãlenû tfiídy nebo rodiny. KdyÏ studium písma doplníte modlitbou a pûstem, budete pfii v uce posíleni a vedeni Duchem Svat m. Îijte podle evangelia Îijte podle uãení evangelia do té míry, do jaké jen mûïete. âiàte pokání z pfiedchozích pfiestupkû. KdyÏ tak budete ãinit, obdrïíte sílu a porozumûní. Druzí budou svûdky klidu a tûstí, které cítíte, kdyï se snaïíte Ïít podle evangelia. Pocítí upfiímnost va eho svûdectví a sílu va í oddanosti. Budou pouãeni pfiíkladem va eho Ïivota. KdyÏ si jedna uãitelka pfiipravovala lekci, bylo pro ni obtíïné vnímat vedení Ducha Svatého. KdyÏ se modlila o pomoc, uvûdomila si, Ïe v srdci cítila hnûv vûãi své sousedce, která se k ní velmi patnû zachovala. Pokornû poïádala Pána, aby jí odpustil. Druh den sousedku nav tívila a omluvila se jí za nepûkné pocity, které vûãi ní chovala. Se sousedkou se sblíïila a opût byla schopna tû it se z vedení Ducha Svatého. Buìte pokorní Pokora vám mûïe pomoci, abyste se vyhnuli poku ení usilovat o zamûfiení pozornosti na sebe nebo se pfiíli spoléhat na vlastní znalost nebo nadání. Svou pokoru mûïete dát najevo tím, Ïe se budete fiídit radou z Pfiísloví 3:5 6: Doufej v Hospodina cel m srdcem sv m, na rozumnost pak svou nezpoléhej. Na v ech cestách sv ch snaïuj se jej poznávati, a onè spravovati bude stezky tvé. Pán uãil: Buì pokorn ; a Pán tvûj BÛh tû povede za ruku a dá ti odpovûì na modlitby tvé. (NaS 112:10.) 3

9 Uãte tak, jako uãil JeÏí Mûjte rádi ty, které uãíte Spasitel bûhem svého Ïivota na zemi projevoval velikou lásku a pochopení pro kaïdého ãlovûka. Uãil chudé, bohaté, vyvrïence a hfií níky. Uãil nás, abychom mûli rádi kaïdého a abychom si vzájemnû pomáhali. ekl: Pfiikázání nové dávám vám, abyste se milovali vespolek; jakoï já miloval jsem vás, abyste i vy milovali jeden druhého. (Jan 13:34.) KdyÏ dáváme najevo lásku tûm, které uãíme, uvûdomí si lépe svou vûãnou hodnotu, získají vût í nad ení pro uãení se a budou vnímavûj í vûãi Duchu. tfiídy. Projevte snahu poznat osobnû kaïdého z nich. To vám pomûïe uãit je efektivnûji. Mohli by potfiebovat va i pomoc, kdyï mají problémy, kdyï nechodí na v uku nebo pokud jsou postiïení. Pamatujte na Spasitelovo podobenství o jedné ztracené ovci (viz Luká 15:3 6). B t uãitelem evangelia znamená více neï jen kaïd t den pfiedná et lekci. Znamená to také zajímat se o ãleny 4

10 Jedna uãitelka dítûte, které chodilo do tfiídy málokdy, zjistila, Ïe pokaïdé, kdyï bûhem t dne rodinu kontaktovala, dítû pfii lo následující nedûli na shromáïdûní. SnaÏila se ãasto hovofiit s rodiãi a zmínit se, jak má jejich dítû ráda. Vyzvedávala dokonce dítû ze koly, kdyï byli rodiãe v práci, aby tak nechybûlo na ãinnosti nebo akci tfiídy. Jako uãitel mûïete také vykonat mnoho pro to, abyste se ãleny navázali pfiátelství a pomohli jim zûstat obrácení k evangeliu. Toto je obzvlá tû dûleïité ve vztahu k nov m ãlenûm. VÏdy jim pomáhejte, aby se cítili vítáni. Dávejte jim pfiíleïitosti, aby se ve tfiídû mohli zapojit. Pfiipravujte se, abyste uãili pravdám evangelia Duchem a s láskou. Uãte pravdám evangelia Spasitel uãil pravdám evangelia. Kladl dûraz na první zásady a obfiady víru, pokání, kfiest a pfiijetí Ducha Svatého. Uãil nás, abychom se navzájem mûli rádi a abychom si slouïili. Uãil o knûïství, o smlouvách a obfiadech a o v em, co musíme znát a ãinit, a jak mi musíme b t, abychom k Nûmu pfii li. Máme také uãit evangeliu tak, jak je zjeveno v pímech a ve slovech prorokû posledních dnû. Svûtská témata, osobní názory a spekulativní nebo sporné uãení nejsou vhodné. Spasitel uãil pravdám evangelia jednoduch m zpûsobem. Mluvil jasnû a srozumitelnû, pouïíval pfiíbûhy a pfiíklady z kaïdodenního Ïivota. Jeho uãení zahrnovalo mnoho v eobecnû znám ch zku eností, kter m lidé rozumûli. Mluvil o nalezení ztracené ovce, o hledání mince a o radosti z návratu marnotratného syna (viz Luká 15). Spasitel bûhem uãení ãasto ãerpal z písem. Veìte ty, které uãíte, k tomu, aby bûhem lekce ãasto pouïívali písma. Pomozte jim porozumût tomu, Ïe lidé v písmech byli skuteãní lidé, ktefií ve snaze slouïit Pánu proïívali zkou ky i radosti. Pokládejte otázky, které vyïadují, aby ti, které uãíte, vyhledávali odpovûdi v písmech. Povzbuzujte jednotlivce, aby studovali doma, a ukaïte tûm, které uãíte, jak studovat efektivnû. Nauãte je pou- Ïívat pomûcky ke studiu, které jsou v písmech. Zadávejte ãlenûm tfiídy úkoly, které vyïadují, aby bádali v písmech a ve slovech prorokû posledních dnû. Uãte Duchem Uãitelé mají usilovat o to, aby mûli Ducha Pánû, kdyï uãí. âlovûk mûïe uãit hlubok m pravdám a ãlenové tfiídy se mohou zapojit do podnûtné diskuse, av ak pokud není Duch pfiítomen, tyto vûci nezapûsobí mocnû na du i. Pokud je Duch pfiítomen, v ichni jsou posíleni v lásce k Nebeskému Otci a k JeÏí i Kristu, v lásce jednoho k druhému a v závazku Ïít podle evangelia. Abyste do v uky pfiizvali 5

11 Ducha, mûïete pouïít nûkteré následující návrhy: Zahajte s modlitbou. Uãte z písem a ze slov prorokû posledních dnû. Vydávejte svûdectví. Podílejte se o zku enosti a vyz vejte ostatní k tomu, aby tak ãinili také. PouÏívejte hudbu (viz strana 10). Projevujte lásku k Pánu i k druh m. Pokud jste se správnû pfiipravili, Duch Svat vás bûhem v uky osvítí a povede. MÛÏete získat dojmy ohlednû tûch, které uãíte, a ohlednû toho, co máte zdûraznit, kdyï je uãíte. MÛÏete získat nápady a pocity, jak je mûïete uãit co nejefektivnûji. KdyÏ budete s pokorou poslu ni na eptávání Ducha, úãinky va í usilovné snahy budou zesíleny. Budete také schopni pomáhat tûm, které uãíte, rozpoznávat vliv Ducha. Vyz vejte k usilovnému studiu Pán fiekl: Hledejte pilnû slova moudrosti a uãte jim jeden druhého; ano, vyhledávejte slova moudrosti z nejlep- ích knih; usilujte o vûdomosti, dokonce studiem a také vírou. (NaS 88:118.) KaÏd ãlen má zodpovûdnost získat poznání pravdy prostfiednictvím vlastní snahy. Zodpovûdností uãitele je probudit v druh ch touhu studovat, pochopit evangelium a Ïít podle nûj. Abyste naplnili tuto zodpovûdnost, mûïete se soustfiedit na tfii vûci: 1. Probuìte zájem tûch, které uãíte, a udrïte si ho. Klíãem k tomu je va e vlastní nad ení pro studium evangelia. Dal ím klíãem je pouïívání metod v uky, díky nimï je lekce jasná, zajímavá a snadno zapamatovatelná (viz strany 9 12). Probuzení zájmu je zvlá tû dûleïité na zaãátku lekce. KdyÏ si plánujete v uku, hledejte zpûsoby, jak pfiizvat Ducha, jak získat pozornost v ech díky zajímavému zaãátku a jak se zamûfiit na nauky nebo zásady, které mají b t bûhem lekce uãeny. 2. Povzbuzujte k úãasti. Naplánujte zpûsoby, kter mi byste zapojili v echny do lekce. Mohli byste nûkoho poïádat, aby pfieãetl citát nebo ver z písma nebo aby vyprávûl pfiíbûh. Mohli byste je vyzvat, aby odpovídali na otázky a aby otevfienû diskutovali o tématech lekce. Mohli byste poïádat jednoho nebo 6

12 více jedincû, aby zazpívali píseà nebo zahráli na hudební nástroj. Mohli byste s modlitbou vybrat nûkoho, kdo by vydal svûdectví nebo by se podûlil o osobní zku enost, která se vztahuje k tématu lekce. Nûkdy bude dûleïité, abyste o toto poïádali pfiedem, aby si to ti, které poïádáte, mohli procviãit a aby se zapojovali s klidem. Hlavní my lenkou lekce jednoho uãitele byla dûleïitost ãetby Knihy Mormonovy. Vyzval mládeï ve své tfiídû, aby si vzpomnûla na pasáï z písma, která zmûnila jejich Ïivot. Pak vyzval tfii nebo ãtyfii dobrovolníky, aby se postavili a podûlili se se tfiídou o svou pasáï z písma a aby popsali, jak tato pasáï zmûnila jejich Ïivot. Zatímco se kaïd z nich dûlil o krásné pocity t kající se moci Knihy Mormonovy, ãlenové tfiídy získali upfiímnou touhu ãíst písma dennû a pfiemítat o nich. Nûktefií lidé se zdráhají zapojit. NeÏádejte nikoho, aby ãetl nahlas nebo se pomodlil, dokud si nejste jisti, Ïe nemá obavy z toho, Ïe by to nezvládl. Pokud máte jakékoli pochybnosti o tom, Ïe by se student ochotnû zapojil, poïádejte radûji dobrovolníky, neï abyste vyvolali nûkoho, kdo by se mohl zdráhat. Vût ina studentû se nakonec nauãí zapojovat bez obav, pokud uvidí, Ïe s tûmi, ktefií se zapojují, se jedná s úctou a ohleduplnû. 3. Uãte je uplatàovat to, ãemu se uãí. Máte také studentûm pomáhat uplatàovat vyuãovanou látku v podmínkách jejich Ïivota. To mûïe zahrnovat zadávání úkolû a v zev, které pomáhají ãlenûm tfiídy získat zku enosti s pravdami, které jsou vyuãovány. Pamatujte na to, Ïe uãení se evangeliu je bezcenné, pokud se nepfiemûní v Ïivot podle evangelia. Navoìte studijní atmosféru Nejlep ím prostfiedím pro uãení se evangeliu je to, ve kterém se kaïd pfiítomn jednotlivec zajímá o proces uãení ostatních ãlenû ve skupinû. Touha uãit se roste, kdyï se uãitelé a Ïáci mají navzájem rádi a kdyï si vzájemnû pomáhají rozumût evangeliu a Ïít podle nûj. KdyÏ vy a ti, které uãíte, spoleãnû pracujete na tom, abyste vytvofiili pozitivní prostfiedí k uãení, je ménû pravdûpodobné, Ïe nûkdo bude vyru ovat. Máte se co nejvíce snaïit, abyste takové prostfiedí 7

13 vytvofiili a abyste pomohli tûm, které uãíte, poznat, jak k nûmu pfiispût. Abyste pomohli vytvofiit prostfiedí k uãení, mûïete pouïít nûkteré následující návrhy: Pfiijìte brzy se v emi potfiebn mi materiály a s vybavením pro v uku. Zajistûte, aby tfiída byla tak ãistá, uklizená, pfiíjemná a prostá vûcí, které odvádûjí pozornost, jak je to jen moïné. Zaãnûte a skonãete vãas. Pokud je to moïné, osobnû pozdravte a pfiivítejte jednotlivé ãleny tfiídy. Dûlejte to, co pfiizve Ducha a co podpofií uctivost a zdvofiilost. Mûjte rádi ãleny tfiídy a pomozte jim, aby se zapojovali bez obav. Pokládejte otázky, které pomohou ãlenûm tfiídy soustfiedit se na pfiedmût v uky. Povzbuzujte ãleny tfiídy, aby naslouchali jeden druhému s úctou a s pochopením. ChraÀte se konverzace, která by mohla po kodit nebo oslabit svûdectví nebo jinak zpûsobit, Ïe by se Duch vzdálil. Dokonce i poté, co jste udûlali v e pro to, abyste vytvofiili prostfiedí k uãení, mûïete pfiesto narazit na nûkteré tûïkosti. Následující návrhy vám mohou pomoci vyfie it nûkteré bûïné tûïkosti a problémy: Pokud nûkdo bude vyru ovat, pfiestaàte hovofiit, dokud nezískáte pozornost v ech pfiítomn ch. Poté pokraãujte s lekcí. Pokud se bûhem lekce nûktefií jedinci spolu baví, popovídejte si s nimi v soukromí po skonãení v uky a zeptejte se jich, co byste mohli udûlat vy a co oni, aby v uka byla úspû ná. Pokud nûkdo ovládne diskusi ve tfiídû, zamûfite otázky na dal í ãleny tfiídy nebo zdvofiile navrhnûte, Ïe byste rádi sly eli ty, ktefií se je tû nezapojili. Pokud ãlenové tfiídy sv mi poznámkami odvádûjí diskusi od tématu lekce, reagujte na nû, ale zaveìte diskusi zpátky k tématu lekce. Pokud naleznete zpûsob, jak dát pocítit kaïdému jedinci ve skupinû, Ïe je milován a pfiijímán, a jak se mûïe úspû nû zapojit, vyru ování se omezí. 8

14 PouÏívejte rûzné uãební metody Je mnoho metod, které mohou uãinit va i v uku zajímavou a které mohou pomoci ãlenûm tfiídy, aby se nauãili pravdám evangelia. Zde jsou nûkteré návrhy: PouÏívejte pfiíbûhy a pfiíklady Pfiíbûhy a pfiíklady vzbuzují a udrïují zájem lidí a demonstrují, jak se zásady evangelia vztahují na kaïdodenní Ïivot. V písmech a v pfiíruãce pro uãitele naleznete vynikající pfiíbûhy. Pfied v ukou si prostudujte kaïd pfiíbûh, kter zam líte pouïít. Zkuste si ho fiíci vlastními slovy. Va e tfiída bude naslouchat pozornûji, kdyï pfiíbûh nebudete ãíst, ale fieknete ho vlastními slovy. Men ím dûtem se také líbí, kdyï si mohou pfiíbûhy zahrát. Jedna uãitelka Primárek vïdy zaãínala lekci pfiíbûhem z písem. KdyÏ napfiíklad uãila lekci o laskavosti, vyprávûla o milosrdném samaritánovi. Dûti si tak mohly v duchu vybavit muïe, kter byl oloupen, a muïe, ktefií se dívali jinam a pospíchali pryã. ZapÛsobila na nû laskavost a dûstojnost samaritána, kter se postaral o zranûného muïe. Dûti se tû ily na tyto pfiíbûhy. Uãitelka, aby si udrïela pozornost tfiídy, se nauãila pracovat s hlasem a s v razem tváfie. âlenové tfiídy se lépe seznámili s písmy a mûli o nû vût í zájem. 9

15 PouÏívejte obrázky a pfiedmûty KdyÏ Spasitel uãil, ãasto k tomu pou- Ïíval jednoduch ch pfiedmûtû. Aby lidem pomohl porozumût svému uãení, pouïíval p enici, písek, kameny a dal í dobfie známé vûci. Pfiirovnal napfiíklad království BoÏí k pokladu tak velkému, Ïe ãlovûk by prodal v e, aby ho získal (viz Matou 13:44). rozumût tomu, Ïe mladé rostlinky p enice by mohly b t zniãeny, kdyby se plevel odstranil pfiíli brzy. Pfiipravil si svazeãek p eniãn ch klasû promíchan ch s plevelem a bûhem lekce ho ukazoval. Jin uãitel vyzval ãleny tfiídy, aby pfiem leli o nûãem, k ãemu by mohli pfiirovnat pokání. Jeden ãlen tfiídy navrhl, Ïe pokání je jako m dlo, které nás mûïe oãistit od na ich hfiíchû. PouÏívejte hudbu Rozhlédnûte se kolem sebe. Jaké obyãejné pfiedmûty mûïete pouïít k tomu, abyste ãlenûm tfiídy pomohli lépe porozumût zásadám evangelia? K vysvûtlení zásad evangelia mûïete pouïít jednoduch ch náãrtkû a obrázkû. KdyÏ budete vyprávût pfiíbûh z písem, ukaïte pfii tom obrázek ze sady Obrazy z evangelia. Kreslete na tabuli nebo na papír jednoduché obrázky, aby byl pfiíbûh zajímavûj í. Jeden uãitel uãil lekci zaloïenou na JeÏí ovû podobenství o p enici a koukolu. âlenové tfiídy Ïili ve farmáfiské oblasti, takïe uãitel vûdûl, Ïe budou Hudba je vynikající zpûsob, jak pfiizvat Ducha Pánû do v uky. Hudba nám pomáhá vyjádfiit pocity, které mohou b t obtíïnû vyjádfiitelné mluven m slovem. Církevní náboïenské písnû uãí mnoh m zásadám evangelia a lze je pou- Ïít témûfi pfii kaïdé lekci. MÛÏete poïádat jednotlivce, skupinu nebo celou rodinu ãi tfiídu, aby zazpívali náboïenskou píseà, která se vztahuje k dané lekci. Mohli byste také nahlas pfieãíst slova náboïenské písnû, 10

16 zatímco nûkdo hraje doprovod. Nebo byste mohli pustit nahrávku náboïenské písnû. Jedna uãitelka si pfiipravila lekci o sluïbû. Vybrala si náboïenskou píseà, která podporovala hlavní my lenku. Bûhem lekce poïádala jednu sestru, aby pfieãetla slova této písnû, zatímco jiná ti e zpívala melodii. PoÏádala ãlenky tfiídy, aby o slovech bûhem ãetby ti e pfiemítaly. Toto pouïití hudby pomohlo ãlenkám tfiídy více si uvûdomit, jak je sluïba dûleïitá. Pokládejte otázky, které vyïadují dûkladné pfiem lení a které vyvolávají diskusi otázky a diskutují o nich. Mohou se nauãit, jak uplatàovat zásady evangelia v Ïivotû. Pfii pfiípravû lekce se rozhodnûte, jaké otázky budete klást. Následující návrhy vám mohou pomoci. Pokládejte otázky, které ãlenûm tfiídy pomohou pfiem let o pfiíslu né zásadû evangelia a o tom, jak se vztahuje k jejich Ïivotu. Otázky podnûcující my lení ãasto zaãínají slovy proã? nebo jak?. Zpravidla byste se mûli vyhnout otázkám, na které lze odpovûdût pouh m ano ãi ne nebo jinak jednoslovnû. Kdybyste napfiíklad uãili lekci o tom, jak soustfiedit svûj Ïivot na Spasitele, mohli byste poloïit takovéto otázky: Co znamená stavût na skále Kristovû? Na jak ch základech, jin ch neï na skále Kristovû, lidé nûkdy stavûjí svûj Ïivot? Pokládání správn ch otázek podnítí bûhem lekce pozorné uãení a diskusi. Otázky a diskuse jsou prospû né v mnoha smûrech. Pomáhají ãlenûm tfiídy, aby bûhem lekce zûstali pozorní. MÛÏete zjistit, zda ãlenové tfiídy rozumûjí lekci. âlenové tfiídy se mohou navzájem uãit tím, Ïe odpovídají na Jak jste byli poïehnáni, kdyï jste stavûli svûj Ïivot na skále Kristovû? Pokládejte otázky, které povzbudí ãleny tfiídy, aby se podûlili o své osobní my lenky a zku enosti. Napfiíklad: Proã nám Pán pfiikazuje, Ïe se máme stále modlit? 11

17 Jak Pán odpovûdûl na va e modlitby? Pokládejte otázky, které ãlenûm tfiídy pomohou uplatàovat zásady evangelia v Ïivotû. Napfiíklad: Jak se mûïeme lépe pfiipravit na to, abychom dostávali odpovûdi na modlitby? Jak mûïete poznat, Ïe JeÏí Kristus je Spasitel svûta? Jak mûïete posílit své svûdectví, Ïe Joseph Smith je BoÏí prorok? Pokud vám nûkdo poloïí otázku, na kterou nedokáïete odpovûdût, poïádejte ãleny tfiídy, aby vám s odpovûdí pomohli, nebo té osobû fieknûte, Ïe odpovûì vyhledáte do pfií tû. Nedûlejte si starosti, pokud ãlenové tfiídy chvíli mlãí, kdyï jim poloïíte otázku. Obvykle potfiebují ãas, aby mohli o odpovûdi pfiem let. Pokud se v ak zdá, Ïe nerozumûjí otázce, moïná ji budete muset poloïit jinak. KdyÏ nûkomu kladete otázku, je uïiteãné ho nejprve oslovit jménem a teprve potom se ho zeptat. Koneãnû, dbejte na to, abyste pfiedãasnû neukonãili dobrou diskusi ve snaze pokr t ve kerou uãební látku, kterou jste si pfiipravili. NejdÛleÏitûj í je, Ïe ãlenové cítí vliv Ducha, Ïe jejich porozumûní evangeliu roste, Ïe se uãí uplatàovat zásady evangelia v Ïivotû a Ïe posilují svûj závazek Ïít podle evangelia. Pozvûte zvlá tní hosty PfiíleÏitostnû byste mohli do tfiídy pozvat zvlá tního hosta. MÛÏete poïádat dobrého ãlena Církve, aby mûl pfiíspûvek, aby vyprávûl pfiíbûh nebo aby vydal svûdectví. Dejte tomuto ãlenovi pfiedem vûdût, kolik ãasu má k dispozici. NeÏ pozvete hosta, kter nebydlí ve va em sboru nebo odboãce, získejte nejprve souhlas svého biskupa nebo presidenta odboãky. Jeden president kvora star ích pozval jiného ãlena, aby fiekl star ím, jak udûlat poselství pro domácí uãení zajímavûj ími pro dûti, které nav tûvují. Star í nezískali jen lep í porozumûní tomu, proã se bûhem náv tûv domácího uãení dûti potfiebují zapojit, ale také získali mnohé podnûty k tomu, jak pomáhat dûtem, aby se zapojovaly. PouÏijte ãinnosti a akce Jednoduché ãinnosti a akce, které se vztahují k lekci, mohou pomoci ãlenûm tfiídy, zvlá tû pak dûtem a mládeïi, nauãit se zásadám evangelia. Tyto ãinnosti a akce mají b t vhodné pro uãení se evangeliu. Mnohé pfiíruãky pro v uku vydané Církví obsahují návrhy na ãinnosti a akce. 12

18 Pfiipravte si lekci Abyste mohli uãit zásadám evangelia co nejefektivnûji, je dûleïité, abyste si lekce, kter m uãíte, peãlivû pfiipravovali. Následující návrhy vám s pfiípravou pomohou. Zjistûte, které pomûcky jsou k dispozici Církev peãlivû pfiipravila schválené studijní materiály, které jsou zaloïeny na písmech a na uãení prorokû posledních dnû. Zjistûte u svého vedoucího knûïství nebo pomocné organizace, zda máte k dispozici následující pomûcky: Církevní ãasopisy obsahující uãení prorokû posledních dnû. PomÛcky pro studium písma, které jsou k dispozici ve va em jazyce. Sada obrázkû s názvem Obrazy z evangelia, která by mûla b t ve va í sborové knihovnû. Pfiíruãka pro uãitele pro va i tfiídu, vydaná Církví. V tisky písem pro ãleny va í tfiídy. 13

19 Projdûte si dostupné materiály, abyste si mohli naplánovat, jak je v lekcích pouïijete. K tomu, abyste byli dobr mi uãiteli, nepotfiebujete nároãnû vypracované materiály. Kristus uãil mnoh m lekcím ve skromném prostfiedí. Pfii v uce má nejdûleïitûj í vliv Duch. Vhodné pouïití uãebních pomûcek spolu s vedením Ducha vytváfií nejlep í podmínky k uãení se evangeliu. Zaãnûte se pfiipravovat vãas Pfiipravujte si lekce vãas. âasto pomáhá, kdyï zaãnete studovat lekci nûkolik t dnû pfiedtím, neï ji uãíte. To vám poskytne ãas k tomu, abyste pfiem leli a modlili se o tématu lekce a abyste se na ni náleïitû pfiipravili. Zamûfite se na cíl lekce KaÏdá lekce, kterou uãíte, má mít cíl. Napfiíklad cílem lekce o pûstu by mohlo b t pomoci ãlenûm tfiídy porozumût poïehnáním vypl vajícím z pûstu nebo tomu, jak je dûleïité postit se bûhem postní nedûle za konkrétním úãelem. Vlastní v uka a diskuse mají b t zamûfieny na tento cíl. Abyste stanovili cíl lekce, prostudujte si materiál lekce a ver e z písem, které se k nûmu vztahují. PoÏádejte Pána, aby vám pomohl pochopit, které poselství této lekce je pro ty, které uãíte, nejdûleïitûj í. PoloÏte si otázku: Jak má tato lekce zmûnit Ïivot tûch, které uãím? Mnohé lekce v uãebních pfiíruãkách, které jsou vydány Církví, obsahují úsek, kter popisuje cíl lekce. Tyto úseky vám mohou pomoci urãit, jak má daná lekce ovlivnit ty, které uãíte. Rozhodnûte se, co budete uãit Poté, co jste stanovili cíl lekce, rozhodnûte se, jak m zásadám máte uãit, abyste dosáhli daného cíle. Vût ina pfiíruãek obsahuje ver e z písem, pfiíbûhy a dal í informace, které vám pomohou uãit lekci. âasto v ak lekce bude obsahovat více uãební látky, neï kolik budete schopni probrat v daném ãase. V takov ch pfiípadech máte vybrat takovou uãební látku, která bude nejvíce prospû ná tûm, které uãíte. PoloÏte si otázku: Které nauky a zásady v lekci pomohou ãlenûm tfiídy vyrovnávat se s tûïkostmi a s nároãn mi úkoly, kter m nyní ãelí? Pokud potfiebujete uãební látku, která není v pfiíruãce nebo v písmech, zvaïte pouïití pfiíbûhû a proslovû z poselství Prvního pfiedsednictva, z poselství nav tûvujících uãitelek a z církevních ãasopisû, zejména z poselství z generální konference. Pfii rozhodování o tom, co uãit: Prostudujte s modlitbou obsah lekce. Udûlejte si seznam hlavních nauk a zásad, o kter ch lekce pojednává. 14

20 Pamatujte vïdy na potfieby tûch, které uãíte, a na jejich zázemí. Následujte vedení Ducha. Obvykle je nejlep í zamûfiit se na jednu nebo dvû hlavní zásady. Rozhodnûte se, jak budete uãit Poté, co jste se rozhodli, ãemu budete uãit, se musíte rozhodnout, jak tomu budete uãit. Prostudujte si uãební látku a s modlitbou pfiemítejte o tom, jak ji nejlépe pfiedloïit tûm, které uãíte. Metody, které pouïijete, mají studentûm pomoci pochopit a uplatnit to, ãemu uãíte. Peãlivû si prostudujte ver e z písem, pfiíbûhy a dal í informace, o kter ch lekce pojednává, a jakékoli dal í ver e z písem, které vám pomohou uãit dané nauce nebo zásadû. Pfiipravte se na to, abyste ãlenûm tfiídy pomohli pochopit, jak se písma vztahují na jejich Ïivot (viz 1. Nefi 19:23). Také zvaïte pouïití pfiíbûhû a pfiíkladû z vlastního Ïivota a ze Ïivota ãlenû va í tfiídy. Jeden mladík napfiíklad pfiestal koufiit poté, co bûhem lekce o slovu moudrosti na knûïském shromáïdûní uãitel popsal zku enost svého bratra s pfiekonáním tohoto návyku. Tento pfiíklad ukázal, Ïe kufiák mûïe své návyky zmûnit. Vyslechnutí tohoto pfiíbûhu dopomohlo ãlenovi tfiídy k rozhodnutí, Ïe i on mûïe zmûnit svûj Ïivot. Pro informace t kající se uãebních metod, které vám pomohou lekci uãit, viz strany 9 12 v této pfiíruãce. Naplánujte si závûr Spasitel ãasto shrnul to, ãemu uãil, a vyzval lidi, aby to uplatnili v Ïivotû (viz podobenství o milosrdném samaritánovi v Luká ovi 10:30 37). V závûru lekce máte znovu projít to, ãemu jste uãili, a shrnout to. Navrhnûte ãlenûm tfiídy zpûsoby, kter mi mohou uplatàovat nauky nebo zásady evangelia, a vyzvûte je, aby navrhli dal í zpûsoby. Vyzvûte je, aby v následujícím t dnu vyzkou- eli jeden z tûchto nápadû. V pozdûj- ích lekcích se jich mûïete zeptat, ãemu se díky své snaze nauãili. Jeden uãitel vyzval studenty ve své tfiídû, aby po cel t den prokazovali kaïd den nûkomu sluïbu, aniï by se o tom nûkdo dozvûdûl. Na zaãátku pfií tí hodiny je uãitel poïádal o krátkou zprávu. Nûkolik ãlenû tfiídy s nad ením vyprávûlo ostatním o sv ch záïitcích a o radosti, kterou cítili pfii praktickém uplatnûní této lekce. Kladn ohlas od tûchto ãlenû tfiídy motivoval ostatní k tomu, aby i oni více slouïili. 15

21 Rozumûjte tûm, které uãíte Je dûleïité rozumût tûm, které uãíte. Berte ohled na vyspûlost a zku enosti ãlenû své tfiídy. Lidé rûzn ch vûkov ch skupin mají rozdílné potfieby a uãí se rozdíln m zpûsobem. Dûti Dûti se rozvíjejí fyzicky, spoleãensky, citovû a duchovnû. Pfii pfiípravû lekce mûjte na pamûti talenty, schopnosti a potfieby kaïdého dítûte. Dûti mají rády rozmanitost. K udrïení jejich zájmu pouïívejte krátk ch pfiíbûhû, jednoduch ch her, obrázkû, pfiedmûtû vztahujících se k lekci a písní. Dûti se o sdílení, laskavosti a trpûlivosti teprve uãí. Pomáhejte jim pfiekonávat nedostatky v tûchto oblastech tím, Ïe jim budete pfiipomínat JeÏí Ûv pfiíklad a Ïe je budete povzbuzovat, aby ho následovaly. Dûti snadno dûvûfiují a vûfií. Budou vûfiit tomu, ãemu je uãíte. Také budou sledovat vá pfiíklad a budou se jím fiídit. MládeÏ Období mezi dûtstvím a dospûlostí je nûkdy obtíïné a nároãné. âlenové tfiídy mohou mít mnoho zodpovûdností doma, ve kole i v práci. Následující návrhy vám mohou pomoci mladé lidi pozitivnû ovlivnit. Pfiipravujte kaïdou lekci tak, aby se pfiímo t kala jejich Ïivota. Pomozte 16

22 jim porozumût tomu, jak mûïe evangelium zodpovûdût jejich otázky a pomoci jim správnû se rozhodovat. Mladí lidé se mohou cítit osamûlí a nedocenûní. Pomozte kaïdému, aby se stal dûleïitou souãástí tfiídy. SounáleÏitost se skupinou, jejíï mûfiítka jsou zaloïena na evangeliu, dodává mlad m lidem duchovní sílu a pomáhá jim udrïet svûj Ïivot ãist. UkaÏte, Ïe respektujete jejich názory. Povzbuzujte je k zapojení do lekce a k diskusi o sv ch my lenkách s vámi i mezi sebou navzájem. Dospûlí Dospûlí ãlenové tfiídy se rûzní ve vûku a mají rûzné Ïivotní zázemí a zku enosti. VyuÏijte této rozmanitosti ku prospûchu tfiídy. Povzbuzujte ãleny tfiídy, aby se s ostatními podûlili o moudrost, kterou sv mi zku enostmi získali. VyuÏijte jejich mnoh ch talentû. Uãte pravdám evangelia jednodu e. Duch Svat pomûïe ãlenûm tfiídy, aby tûmto pravdám porozumûli a uplatàovali je v osobním Ïivotû. 17

23 Odmûny v uky Jako uãitel mûïete zaïít radost, která pfiichází, kdyï pomáháte druh m, aby jejich znalost evangelia rostla. Va e pilné a vûrné úsilí uãit evangeliu pomûïe ostatním, aby si vypûstovali silnûj í svûdectví o Spasiteli a aby Ïili podle pfiikázání. Jeden uãitel Nedûlní koly se trápil tím, Ïe ve tfiídû byli mnozí jiní, ktefií byli pro v uku kvalifikovanûj í, neï byl on. Nebyl si jist, zda jeho v uka byla efektivní. Jednou v nedûli si ho jedna ãlenka tfiídy vzala stranou. ekla mu, Ïe díky tomu, Ïe její man- Ïel pocièoval ve tfiídû Ducha, se nyní zavázal, Ïe budou mít se svou rodinou kaïd den rodinnou modlitbu. Také se zavázal pfiipravovat se na to, aby mohl jít do chrámu, aby jejich rodina mohla b t zpeãetûna. âlenka tfiídy vyjádfiila uãiteli lásku a hluboké ocenûní za ve keré jeho úsilí pfiizvat do tfiídy Ducha. Uãitelovo srdce se naplnilo pokorou a on porozumûl opravdovému úãelu v uky a jejím odmûnám. KdyÏ uãíte, budete poïehnáni spolu se sv mi studenty. Tím, Ïe budete studovat lekce evangelia, Ïe je budete pfiipravovat a vyuãovat, se va e znalost evangelia a svûdectví o Spasiteli posílí. Pocítíte vût í lásku k druh m. KdyÏ se budete pokornû a usilovnû snaïit Ïít podle toho, ãemu uãíte, pocítíte Ducha ve svém Ïivotû intenzivnûji. SluÏba, kterou jako uãitel vykonáte, obohatí vá Ïivot. 18

24 Provádûní zdokonalování uãitelû v odboãce Pfiedsednictvo odboãky je zodpovûdno za kvalitu v uky v odboãce. Zodpovûdnosti koordinátora zdokonalování uãitelû Vzroste-li poãet ãlenû odboãky, ãlen pfiedsednictva odboãky povolává a ustanovuje koordinátora zdokonalování uãitelû, aby dohlíïel na zdokonalování uãitelû. Koordinátorem mûïe b t bratr nebo sestra. Koordinátor je ãlenem rady odboãky a poskytuje pomoc vedoucím knûïství a pomocn ch organizací a uãitelûm v jejich snaze zdokonalit v uku evangelia. Koordinátor pomáhá vedoucím plánovat a vést schûzky zdokonalování uãitelû a, je-li povûfien, uãí kurs V uka evangelia. Podpora, kterou uãitelûm poskytují vedoucí Vedoucí knûïství a pomocn ch organizací jsou zodpovûdni za v uku evangelia ve své organizaci. Poskytují pfiíklad dokonalé v uky a pomáhají uãitelûm porozumût dûleïitosti jejich povolání. UãitelÛm, se kter mi slouïí, vyjadfiují uznání, poskytují podporu a povzbuzení. Kvalita v uky v Církvi se zvût í, budou-li vedoucí láskyplnû poskytovat podporu a povzbuzení uãitelûm ve své organizaci. SchÛzky zdokonalování uãitelû KaÏd vedoucí a uãitel knûïství a pomocn ch organizací se má jednou 19

25 za tfii mûsíce úãastnit schûzky zdokonalování uãitelû, aby se uãil zásadám, metodám a dovednostem, které mu pomohou zdokonalit v uku evangelia a vzdûlávání se. Koordinátor zdokonalování uãitelû se hlavní mûrou podílí na stanovování termínu a plánování schûzek zdokonalování uãitelû, a to po poradû s vedoucími knûïství a pomocn ch organizací. Tyto schûzky mají b t konány v dobû, která vyhovuje uãitelûm a vedoucím, nemají se v ak pfiekr vat s pravideln m programem nedûlního shromáïdûní. Tyto schûzky obvykle nemají trvat déle neï hodinu. Program schûzky zdokonalování uãitelû mûïe zahrnovat: Krátké poselství ãlena pfiedsednictva odboãky nebo vedoucího knûïství nebo pomocné organizace o nûkteré zásadû v uky nebo vzdûlávání se. Ukázku uãební metody nebo dovednosti pfiedvedenou vedoucím knûïství nebo pomocné organizace nebo uãitelem. âas, bûhem kterého si uãitelé a vedoucí mohou vymûàovat námûty a ve kterém mohou diskutovat o tom, jak mi zpûsoby pomoci konkrétním ãlenûm tfiídy. Vzroste-li v odboãce poãet uãitelû a vedoucích, mûïe b t kaïdé ãtvrtletí pofiádána jedna schûzka zdokonalování uãitelû pro: Uãitele a vedoucí ãlenû ve vûku 18 let a star ích. Uãitele a vedoucí ãlenû ve vûku 12 aï 17 let. Uãitele a vedoucí v Primárkách. Termín konání tûchto schûzek lze naplánovat tak, aby se kaïd mûsíc konala jedna. Kurs V uka evangelia Kurs V uka evangelia poskytuje základ, kter ãlenûm pomûïe, aby se stali lep ími uãiteli evangelia v domovû a na církevních shromáïdûních. Osnova tohoto kursu je uvedena na stranách této pfiíruãky. Koordinátor zdokonalování uãitelû vyuãuje tento kurs, pokud pfiedsednictvo odboãky nepovolá jiného ãlena odboãky, aby ho uãil. Pfiedsednictvo odboãky vyz vá ãleny, aby se kursu zúãastnili. Obvykle se kursu najednou neúãastní více neï 10 ãlenû, aby tak mûl kaïd moïnost plnû se zapojit. 20

26 Osnova kursu V uka evangelia Kurs V uka evangelia dává v em ãlenûm Církve pfiíleïitost nauãit se, jak se stát lep ími uãiteli. Kurs uãí koordinátor zdokonalování uãitelû nebo jin zku en uãitel povolan presidentem odboãky. Tento kurs je moïné uãit bûhem Nedûlní koly nebo v jiném vhodném ãase. Pokud se kurs koná pro vedoucí a uãitele z urãité organizace, je moïné ho uãit jako souãást jejich pravidelné schûzky vedoucích. Tam, kde je vzhledem ke vzdálenostem nebo nedostatku prostor obtíïné zachovat obvykl ráz Nedûlní koly, je moïné uvaïovat o kombinaci domácího studia s nûkolika setkáními tfiídy (pfii kter ch se bude probírat nûkolik lekcí najednou). Námûty pro kaïdou lekci jsou uvedeny v této pfiíruãce. Pfii pfiípravû lekce má instruktor pouïít návrhy uvedené v oddíle nazvaném PouÏívejte rûzné uãební metody. Na konci kaïdé lekce má instruktor povzbudit ãleny tfiídy, aby v praxi uplatnili to, ãemu se dan den nauãili, buì v církevní tfiídû nebo na rodinném domácím veãeru. To jim velmi pomûïe zlep it se jako uãitelé. Není-li uvedeno jinak, má se kurs uãit po dobu osmi t dnû podle následujícího rozvrhu. NíÏe popisované návrhy jsou urãeny pro instruktora kursu. 1. t den Dejte kaïdému ãlenovi tfiídy v tisk této pfiíruãky a projdûte její obsah. Zamûfite lekci na úvod a na oddíl nazvan Pfiipravujte se duchovnû. ZdÛraznûte, Ïe proto, abychom byli oprávnûni získat Ducha, je dûleïité, abychom byli ustanoveni a Ïili podle evangelia. 2. t den Zamûfite se na ãást Mûjte rádi ty, které uãíte, která se nachází v oddílu nazvaném Uãte tak, jako uãil JeÏí. ZmiÀte se také o charakteristick ch vlastnostech vûkov ch skupin na stranách této pfiíruãky. PoÏádejte ãleny tfiídy, aby se podûlili o zku enosti s tím, Ïe kdyï se snaïili s láskou porozumût ãlenûm rodiny nebo tfiídy ãi o nû projevit zájem, mûlo to pozitivní úãinek. Také mûïete diskutovat o tom, jak mohou uãitelé projevovat o v echny ãleny tfiídy zájem a peãovat o kaïdého ãlena podle jeho potfieb, zejména o novû obrácené a o handicapované ãleny. 3. t den Zamûfite se na ãást Uãte pravdám evangelia, která se nachází v oddílu nazvaném Uãte tak, jako uãil JeÏí. ZdÛraznûte, jak je dûleïité uãit nauce vûrnû, zfietelnû a jednodu e a jak je dûleïité bûhem v uky pouïívat písma a zavést si program pro osobní studium evangelia. 21

27 4. t den Zamûfite se na ãást Uãte Duchem, která se nachází v oddílu nazvaném Uãte tak, jako uãil JeÏí. Pomozte ãlenûm tfiídy pocítit, Ïe se mohou kvalifikovat pro pfiítomnost Ducha bûhem své v uky. Pomozte jim nauãit se rozeznávat Ducha a nechat se jím vést. 5. t den Zamûfite se na ãást Vyz vejte k usilovnému studiu, která se nachází v oddílu nazvaném Uãte tak, jako uãil JeÏí. ZdÛraznûte konkrétní zpûsoby, jak mi uãitelé mohou pomoci tûm, které uãí, pfiijmout vlastní zodpovûdnost za uãení se evangeliu a za jeho dokonalej í uplatàování v Ïivotû. 6. t den Zamûfite se na ãást Navoìte studijní atmosféru, která se nachází v oddílu nazvaném Uãte tak, jako uãil JeÏí. Pomozte ãlenûm tfiídy porozumût tomu, jak napomoci k vytvofiení atmosféry, ve které se kaïd zapojí a bude se chtít uãit. 7. t den Zamûfite se na oddíl nazvan PouÏívejte rûzné uãební metody. Pfiíprava efektivní lekce vyïaduje my - lenku a tvofiivost. Materiál v tomto oddílu vám s touto pfiípravou mûïe velmi pomoci. PoÏádejte ãleny tfiídy, aby pfiedvedli nebo pfiednesli zku enosti, které získali s uãebními metodami, o kter ch pojednává tento oddíl. 8. t den Zamûfite se na oddíl nazvan Pfiipravte si lekci. Pomozte ãlenûm tfiídy porozumût tomu, jak je dûleïité zaãít s pfiípravou lekce vãas, a diskutujte o tom, jak naplánovat a pfiednést efektivní lekce. Pfii vhodn ch pfiíleïitostech bûhem kursu byste mohli zdûraznit základní prvky z oddílu nazvaného Odmûny v uky. PoÏádejte ãleny tfiídy, aby pohovofiili o tom, jak uãitelé poïehnali jejich Ïivot a jak dokázali oni jako uãitelé pomoci druh m. Po skonãení kursu povzbuìte úãastníky, aby pokraãovali ve svém zdokonalování jako uãitelé. Pokud to jsou novû povolaní uãitelé tfiídy, jejich vedoucí knûïství nebo pomocné organizace se s nimi má setkat a struãnû je obeznámit s tfiídou a s jejími ãleny. Poté mají uãitelé pravidelnû podávat zprávu o svém pokroku vedoucímu knûïství nebo pomocné organizace a mají s ním diskutovat o konkrétních potfiebách a problémech. Mohou poïádat vedoucího, aby nav tívil jejich tfiídu a aby jim jak mkoli zpûsobem pomohl. Koordinátor zdokonalování uãitelû pfiedstavuje trval zdroj pomoci pro v echny uãitele pro ty, ktefií jsou povoláni jako uãitelé ve tfiídû, i pro ty, ktefií uãí v rámci sv ch rodinn ch zodpovûdností a zodpovûdností vedoucích. 22

28 Získávání církevních materiálû a nacházení informací o rodinné historii Místní vedoucí i ostatní ãlenové mohou získat církevní materiály, jako jsou písma, studijní pfiíruãky, církevní ãasopisy, garmenty a chrámové obleãení z distribuãních stfiedisek nebo stfiedisek sluïeb, z Distribuãního stfiediska v Salt Lake City nebo prostfiednictvím oficiálních internetov ch stránek Církve na adrese Informace o práci na rodinné historii je moïné získat na internetov ch stránkách Církve zamûfien ch na rodinnou historii, které jsou na adrese 23

29

30 CZECH