VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Transkript

1 Základní škola praktická, Chlumec nad Cidlinou, Smetanova 123, VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2009/2010 podle 10 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb. a 7 vyhlášky MŠMT ČR č. 15/2005 Sb. ve znění 225/2009 str.1

2 I. Základní charakteristika školy Dle zřizovací listiny příspěvková organizace Základní škola praktická, Chlumec nad Cidlinou, Smetanova 123, vykonává činnost základní školy a školní družiny. Jejím hlavním účelem je výchova a vzdělávání žáků pro žáky se zdravotním postižením, poskytuje speciálně pedagogickou péči žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a poskytuje jim zájmové vzdělávání. IČO : Zřizovatel : Ředitel školy : Královéhradecký kraj Pivovarské náměstí 1245 Hradec Králové PaedDr. Arnošt Vítek Družstevní 765 Chlumec nad Cidlinou (do ) Mgr. Hana Dvořáčková E. Beneše 1537 Hradec Králové (od ) Součásti školy : ZŠ praktická, kapacita 70 žáků Školní družina, kapacita 30 žáků Zařazení do školského rejstříku: , poslední změna k Obory vzdělání: C/001 Základní škola, dobíhající soustava C/01 Základní škola, podle RVP ZV, příloha LMP Vzdělávací programy: Zvláštní škola, č.j /97-22 Školní vzdělávací program Kompas, č.j. 129/2007 Pomocná škola, č.j /97-22 Počty žáků : Údaje z konce školního roku Školní rok Počet tříd Celkový počet žáků Počet žáků na třídu Počet žáků na učitele 2009/ ,7 8 str.2

3 Školská rada Školská rada plní funkce, které jí předepisuje školský zákon. Během školního roku se rada sešla dvakrát. Zájmová a občanská sdružení při škole Při škole pracuje pododdíl sportovního oddílu INTEGRA Hradec Králové. Oddíl je organizační jednotkou Českého svazu mentálně postižených sportovců (ČSMPS). Členové oddílu mají možnost účastnit se soutěží ČSMPS na regionální i republikové úrovni. V tomto školním roce jsme se zúčastnili soutěží v malé kopané, florbalu, stolním tenisu a přespolním běhu. V regionálním kole ve stolním tenisu se naši žáci pravidelně dobře umísťují a někteří postupují na mistrovství republiky. Každoročně se naši reprezentanti účastní i mistrovství republiky v přespolním běhu. Občanské sdružení MOST, sdružení na podporu výchovně-vzdělávací práce školy. Z členských příspěvků a sponzorských darů hradí dopravu na soutěže, přispívá na sportovní a turistické kurzy, na dopravu do plavecké školy, organizuje nákup školních potřeb (sešity, kreslící kartony, výtvarné potřeby apod.) a mimočítankové četby, nakupuje potřeby pro výtvarné a pracovní činnosti např. keramickou hlínu a glazury, pomáhá škole se sportovním vybavením a nakupuje odměny za soutěže. str.3

4 Záměry školy, předpoklady a trend dalšího vývoje Podle zákona č. 561/2004 Sb. je škola druhem školy základní. Hlavní činností školy je základní vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením, kteří nemají předpoklady úspěšně zvládat běžnou základní školu, a připravovat je pomocí speciálních postupů a pomůcek na další vzdělávání pro příští profesní uplatnění. Výchovná práce směřuje žáky tak, aby byli schopni se v co největší míře samostatně zapojit do společnosti. Škola pracuje i s dětmi se středním a těžkým mentálním postižením a vzdělává je v programu Pomocná škola. V tomto školním roce jsme měli 3 žáky v tomto programu, kteří byli integrováni v běžných třídách. V prosinci jsme získali se souhlasem MŠMT zápis vzdělávacího oboru Základní škola speciální B/01 do Rejstříku škol a školských zařízení s platností od Jde o nový obor, který postupně nahradí dobíhající program Pomocná škola. Zápisem oboru v rejstříku škola získala oprávnění vzdělávat tyto žáky v desetiletém vzdělávacím programu a poskytovat jim základy vzdělání. Podle školního vzdělávacího programu se škola zaměřuje především na efektivní výuku matematiky a českého jazyka, výuku praktických pracovních dovedností, informační technologie a prevenci rizikového chování. Praktické zaměření školy vyžaduje dobré zázemí pro pracovní činnosti. Máme samostatnou cvičnou kuchyňku, která je využívána i jako pracovna dívek, a prostornou dílnu se zázemím. K výuce pěstitelských prací slouží školní pozemek, děti se učí udržovat i zahradu kolem školy. V hodinách pracovního vyučování se žáci podílejí na údržbě okolí školy a parčíku u Klicperova domu, multifunkčního kulturního zařízení města. Škola si vzala nad parčíkem patronát, žáci za to mají podle dohody s radou města 20% slevy na školní představení. V rámci environmentální výchovy se děti učí sbírat léčivé byliny, sbírají také plody lesních stromů pro výsadbu a krmení zvěře. Učí se důsledně třídit odpad a ukládat ho na určená místa. V oblasti materiálního vybavení nemá škola již několik let možnost nakupovat potřebné nové zařízení. Důvodem jsou rostoucí ceny energií a služeb při současném snižování příspěvků. V tomto školním roce jsme nenakupovali nový nábytek, pořídili jsme však přenosný systém e-beam, jehož pomocí dokážeme z kterékoliv bílé tabule vytvořit tabuli interaktivní. Toho se dá využít nejen v hodinách informatiky, ale pomocí výukových programů ve všech naukových předmětech. Pravidelně aktualizujeme náš web Na webu vyvěšujeme materiály, které mají být podle zákona veřejně přístupné, ale i aktuality ze života školy. Na obsahu webu spolupracují i žáci. Školní družina byla naplněná do výše své kapacity 30 žáků. ŠD plnila své základní poslání výchova v době mimo vyučování. Zde mohou trávit děti čas před a po vyučování a v době, kdy čekají na zájmové kroužky, což je významným preventivním prvkem rizikového chování. Vychovatelka spolu s asistentkou pedagoga připravuje žákům zaměstnání v rozmanitých činnostech. Po celý rok jsme pro žáky objednávali mléčné výrobky v rámci projektu Školní mléko. Výdej potravin organizuje vychovatelka ŠD. Ze strany žáků je velký zájem o mléko, smetánky, jogurty, müsli tyčinky a další. S ohledem na výchovu k zdravému životnímu stylu tento druh svačin budeme podporovat i nadále. str.4

5 V tomto školním roce jsme se také zapojili do projektu Ovoce do škol, který se týkal pouze žáků ročníku. Žáci dostávali každý týden různé druhy ovoce nebo ovocných šťáv. Prevence projevů rizikového chování Škola má zpracovaný minimální preventivní program, který obsahuje strategie primární prevence a praktickou realizaci. Součástí je též program proti šikanování. Za jednu z účinných složek výchovného působení v rámci prevence považujeme nabídku zájmových útvarů, jejichž členové se kromě pravidelné docházky mohou realizovat v široké škále soutěží. Jde o soutěže, které pořádá nejen naše škola, ale přijímáme pozvání na soutěže pořádané jinými školami a Českým svazem MP sportovců. Výčet soutěží uvádíme dále. Nadále spolupracujeme s Občanským sdružením Prostor z Kolína. V měsících říjnu až listopadu absolvovali žáci 2. stupně 4 bloky interaktivních besed Programu primární prevence na druhém stupni ZŠP. V 2. pololetí jsme získali státní dotaci pro Program dlouhodobé selektivní primární prevence žáků na druhém stupni ZŠP, který navázal na předchozí setkání a uskutečnili jsme 2 setkání. Na projekt Dlouhodobé selektivní primární prevence na druhém stupni ZŠP (0359/PRV/PP2010) jsme získali ,- Kč a budeme s ním pokračovat i na podzim školního roku 2010/2011. Jde opět o zajímavé bloky, v kterých pracovníci OS Prostor s žáky neformálně rozebírají otázky sociálně patologických jevů. Součástí dotace byly také finance na další vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti primární prevence. O.s. Prostor Datum Akce Poznámky Program selektivní primární prevence O.S. Prostor roč. Jací jsme - zrcadlení roč. Jací jsme - zrcadlení Kolín Program selektivní primární prevence O.S. Prostor Kolín roč. Naše třída roč. Naše třída Exkurze žáků do K-centra O.S. Prostor Kolín 8. a 9. ročník Program selektivní primární prevence O.S. Prostor roč. Pavučina vztahů roč. Pavučina vztahů Kolín Program selektivní primární prevence O.S. Prostor Kolín Program selektivní primární prevence O.S. Prostor Kolín Program selektivní primární prevence O.S. Prostor Kolín DVPP primární prevence roč. Na to bacha! roč. Na to bacha! roč. Životní styl roč. Životní styl roč. Závislosti roč. Závislosti Číslo akce Název Datum Učitelka Jak vypracovat individuálně vzdělávací program Mgr. Václava Horniková Šikana na základní škole Mgr. Eva Valentová Vedení třídní hodiny a rozhovoru s rodičem Mgr. Dana Vítková Práce s dětmi s poruchou pozornosti a hyperaktivitou Mgr. Dagmar Jeřábková Drogy a škola Mgr. Hana Dvořáčková Proč dítě zlobí Mgr. Danuše Lebdušková str.5

6 Kulturní akce V rámci výchovy ke kulturním hodnotám navštívili naši žáci celkem 15 kulturních představení. Šlo nejen o divadelní představení, ale i o hudební pořady výchovné koncerty. Do výchovně vzdělávací práce byla zařazena řada exkurzí. str.6

7 II. Učební plány Výuka probíhala podle vzdělávacích programů Zvláštní škola, MŠMT ČR, č.j /97-22, platnost od Pomocná škola, MŠMT ČR, č.j /97-22, platnost od Školní vzdělávací program Kompas, č.j. 129/2007, platnost od Učební plány Zvláštní škola ŠVP Kompas Pomocná škola ČJ ČJ Čtení MA MA Psaní PRV. ČaJS Počty HV HV VU VV VV PV a VV PV PV TV ŘV 1 1 ŘV HV TV TV ŘV VLAST. 1 1 AJ Volit. př PŘÍR. 1 1 INF Disp.h. 1 2 D 1 D Z 1 Z OV 1 PŘ PŘ 1 F F 1 VkO 1 1 RÝ 1 VkZ 1 CH 1 Volit.př DH 1 1 Disp.h. 1 Disp.h CELKEM V a v ročníku výuka probíhala podle Školního vzdělávacího programu Kompas. Pro ostatní ročníky platil učební plán programu Zvláštní škola, č.j / , upravený v souladu se zněním rozvojových programů minulých let a se zněním Učební plány vzdělávacích programů základního vzdělávání od 1. září 2009, č.j. 8067/ Učební plán programu Zvláštní škola je upraven, jde především o posílení výuky matematiky a českého jazyka, což souvisí se zajištěním diferencované výuky těchto předmětů. Žáci docházeli na výuku do skupin (ročníků), kam byli zařazeni s ohledem na jejich schopnosti a dovednosti. str.7

8 Učební plán programu Pomocná škola je upraven v souladu s učebním plánem vzdělávacího programu Pomocná škola č.j /97-22 a následnými rozvojovými programy včetně č.j / Diferencovaná výuka Diferencovaná výuka matematiky a českého jazyka ve skupinách je realizována u vzdělávacích programů Zvláštní škola a ŠVP Kompas. Vyučování matematiky a českého jazyka žáci absolvují v ročníku, jehož učivo zvládají. Tato organizace vyučování je efektivní, žákům je poskytována maximální speciálně pedagogická péče vzhledem k jejich schopnostem a dovednostem. Pozitivem je, že žáci takto tvoří skupiny, které jsou oproti klasickým třídám více homogenní. Pokud má žák potíže v jednom předmětu, navštěvuje skupinu, kde učivo zvládá a nemusí opakovat ročník. Ve zmíněných předmětech je na vysvědčení používána klasifikace formou širšího slovního hodnocení. U ostatních předmětů se používá klasifikace stupni 1-5. U pomocné školy je používáno širší slovní hodnocení v souladu s příslušným metodickým pokynem. Výuka v jiném ročníku byla více využívána v matematice než v českém jazyku. Počet žáků, kterým je věnována péče v jiném ročníku, jsou uvedeny v tabulce a vztahují se k poslednímu čtvrtletí. matematika ročník Celkem žáků ve třídě v kmenové třídě ve vyšším roč v nižším roč český jazyk ročník Celkem žáků ve třídě v kmenové třídě ve vyšším roč v nižším roč Volitelné předměty Žáci 6., 7. a 8. ročníku (ŠVP Kompas) se měli povinnost zapsat do některého z volitelných předmětů: Sportovní hry Dopravní výchova Výtvarné činnosti Hudební činnosti Kuchařské práce Mgr. Horniková Mgr. Dvořáčková Mgr. Valentová Mgr. Birtusová Mgr. Jeřábková Volitelné předměty jsou součástí učebního plánu a jsou klasifikované. str.8

9 Zájmové útvary Ve škole bylo v rámci prevence sociálně patologických jevů otevřeno 7 zájmových útvarů: Sportovní kroužek I. Mgr. Birtusová Sportovní kroužek II. Mgr. Horniková Sportovní kroužek III. PaedDr. Vítek Dopravní kroužek Mgr. Dvořáčková Výtvarný kroužek Mgr. Valentová Hudební kroužek Mgr. Birtusová Kroužek vaření Mgr. Jeřábková Kroužek dopravní je zaměřen i na zdravotní výchovu. III. Pracovníci školy Ve škole pracovalo 12 pracovníků, z toho 10 pedagogických. Nepedagogičtí pracovníci: uklízečka a účetní. Údaje o pedagogických pracovnících Kvalifikace Pracovník Absolvovaná škola, titul Odborná způsobilost Délka ped. praxe ředitel PdF UK Praha; PaedDr. Spec.ped.-učitelství 23 učitelka PdF Ústí n.l.; Mgr. uč.1.st., spec.ped. 23 učitelka PdF UP Olomouc; Mgr. uč.1.st., spec.ped. 4 učitelka PdF Hradec Králové; Mgr. uč.1.st., spec.ped. 25 učitelka PdF Hradec Králové; Mgr. uč.1.st., spec.ped. 29 učitelka PdF Hradec Králové; Mgr. Uč. Bi-Ch, spec.ped. 29 učitelka PdF UK Praha; Mgr. Spec.ped.-učitelství 28 učitelka PdF Hradec Králové; Mgr. uč. 1. st., spec.ped. 13 vychovatelka SŠ, PdF UK Praha doplň. vzdělání pro vych. vychovatelství, spec.ped. 13 asistent pedagoga Stř. ped. Š 1 asistent pedagoga Stř. ped. Š 1 Nekvalifikovaní pracovníci Pedagogové 0,23 Nepedagogové 0 str.9

10 Všichni učitelé v hlavní činnosti splňují předepsané kvalifikační předpoklady, mají speciálně pedagogické vzdělání. Vychovatelka ve školní družině je pro ŠD plně kvalifikována včetně ukončeného studia speciální pedagogiky. Má však souběžně úvazek 0,23 jako učitelka pracovního vyučování a nemá předepsané VŠ vzdělání učitelského směru. Asistenti pedagoga splňovali předepsané pedagogické vzdělání. Údaje o nepedagogických pracovnících Pracovník stupeň vzdělání Odborná způsobilost prac. poměr Hospodářka- účetní USO Ano 0,5 Uklízečka SO - 1,0 mzdová účetní USO Ano DPČ Absolventi škol V tomto školním roce na školu nenastoupil žádný absolvent VŠ pedagogického směru. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Druh studia, kurzu Počet účastníků Brána jazyků otevřená (AJ) NIDV HK 1 Vzdělávací semináře ŠZ DVPP HK 10 Vzdělávací akce odboru školství KHK 1 Vzd. akce - setkání ředitelů škol 1 Semináře UHK 5 Semináře a setkání pro preventisty 4 Specializační studium pro preventistu sociálně patologických jevů Semináře OPVK 1 Školení trenérů ČSMPS 2 1 Školní metodička prevence v lednu úspěšně zakončila specializační studium v rozsahu 250 hodin. V tomto roce učitelé využili nabídku UHK k vzdělávání v bezplatných seminářích různého zaměření. Dále učitelé navštěvovali semináře zaměřené na prevenci projevů rizikového chování, umění komunikace, změny legislativy. str.10

11 Škola odebírá deník MF Dnes a odborný časopis Speciální pedagogika. Pro přípravu na vyučování dále odebíráme časopisy Tvořivý Ámos, Sluníčko, Mateřídouška, Pastelka. Fond učitelské knihovny se letos rozšířil o 1 odborný titul. Přehled o vycházejících žácích ukončili pov. škol.docházku IV. Přijímací řízení podali přihlášku na OU byli přijati na zvolený obor nepokračují ve vzdělávání pokračují v 9. ročníku 2010/ ročník ročník Celkem V. Údaje o výsledcích vzdělávání Prospěch žáků Na konci školního roku neprospělo 5 žáků. 1 žák 1. ročníku, 2 žáci 6. ročníku, 1 žák 7. ročníku a 1 žákyně 9. ročníku. Přehled prospěchu v 2. pololetí uvádí tabulka: Ročník počet žáků prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl opakuje PŠ 5.r PŠ 6.r PŠ 8.r Celkem str.11

12 Zameškané hodiny Průměrný počet zameškaných hodin je ve srovnání s minulým školním rokem na stejné úrovni. Většinu neomluvených hodin zaznamenala žákyně 9. ročníku, která úmyslně nechodila do školy. Přehled zameškaných hodin: Ročník počet žáků omluvené neomluvené prům. zamešk. hod/žák , , , , , , , , ,4 PŠ ,7 Celkem ,7 Snížený stupeň z chování V chování se projevovaly běžné problémy jako neplnění školních povinností, porušování školního řádu a neomluvené absence. Kromě výchovných opatření byla použita i klasifikace chování sníženým stupněm. Počet žáků klasifikovaných 2. stupněm o jednoho stoupl, snížil se počet žáků klasifikovaných 3. stupněm. Údaje v tabulce se vztahují k závěrečné klasifikaci. Stupeň z chování počet 2009/2010 z celku ,3% 2 5 7,9% 3 4 6,3% str.12

13 VI. Údaje o inspekcích ČŠI a kontrolách V únoru školu navštívili pracovníci České školní inspekce na tématické šetření zařazování žáků. Nebyly shledány žádné chyby ani porušení platných předpisů. Na škole proběhla dále kontrola okresní správy sociálního zabezpečení. Nebylo zjištěno závažných závad nebo porušení povinností. VII. Údaje o mimoškolních aktivitách Okresní, oblastní a celostátní soutěže Naše škola organizovala v tomto školním roce následující soutěže okresního a krajského formátu: Krajský přebor ZŠ praktických v přespolním běhu, zámecký park Chlumec n.c., soutěž vyhlášená Královéhradeckým krajem Okresní kolo Atletického čtyřboje v Chlumci nad Cidlinou 3.6. Krajské kolo Atletického čtyřboje, stadion Sokola Hradec Králové, soutěž vyhlášená Královéhradeckým krajem ročník turnajů v kopané a vybíjené ZŠ praktických, Chlumec n.c. Příprava a účast žáků školy na různých soutěžích: Přechod Krkonoš BTP (branně technický přespolák), DD a ZŠ Dolní Lánov Mistrovství ČR v přespolním běhu MP sportovců, Jablonec n.n Přátelský turnaj v sálové kopané v Hradci Králové Regionální kolo ČSMPS ve stolním tenisu, Spec. ZŠ Hradec Králové Mistrovství ČR ČSMPS ve stolním tenisu, Spec. ZŠ Hradec Králové Regionální kolo ve florbalu, Spec. ZŠ Hradec Králové Turnaj ve stolním tenisu, ZŠ praktická Městec Králové Krkonošský pohár, turnaj ve vybíjené, Spec. ZŠ Trutnov Regionální přebor ČSMPS v malé kopané, Spec. ZŠ Hradec Králové Přátelský turnaj v přehazované, Spec.ZŠ Hradec Králové Krajský přebor ZŠ praktických v přespolním běhu, Chlumec nad Cidlinou Školní kolo Atletického čtyřboje, Chlumec nad Cidlinou Okresní kolo Atletického čtyřboje, Chlumec nad Cidlinou str.13

14 27.5. Kouřimská stezka 3.6. Krajské kolo Atletického čtyřboje, Hradec Králové Krajské kolo soutěže zdravotních hlídek, Spec. ZŠ Úpice ročník turnajů v kopané a vybíjené ZŠ praktických, Chlumec n.c. Další aktivity o Žáci 3.a 4. ročníku absolvovali povinnou výuku plavání v Plavecké škole v Hradci Králové. o V září jsme žáky vyslali na Hradecké dožínky, využili jsme nabídku, kdy pro nás pořadatelé vyslali zdarma autobus. o V rámci sportovního kroužku jsme během roku uskutečnili 4 přátelská utkání ve vybíjené a kopané s žáky ZŠ praktické z Nového Bydžova. o června jsme uspořádali čtyřdenní turistický kurz ve Starých Splavech v chatové osadě JACHTA. Účast 23 žáků z ročníku. Základní údaje o hospodaření školy Škola zpracovává samostatnou výroční zprávu o hospodaření za kalendářní rok, kterou odevzdává zřizovateli a předkládá školské radě vždy po uzavření účetního období roku. Kopie základního rozboru hospodaření za rok 2009 je přiložena. Znění výroční zprávy projednala pedagogická rada dne V Chlumci nad Cidlinou PaedDr. Arnošt Vítek ředitel školy do Mgr. Hana Dvořáčková ředitelka školy Výroční zprávu projednala a schválila školská rada dne Mgr. Václava Horniková předsedkyně školské rady str.14