I vzdělávat lze Simply Clever Dr. Jaroslav Koloc

Transkript

1

2

3 I vzdělávat lze Simply Clever Dr. Jaroslav Koloc

4 s centrálou a kořeny v České republice Rozmístění výrobních závodů Mladá Boleslav Německo Vrchlabí Kvasiny Polsko Česká republika (Mladá Boleslav, Kvasiny, Vrchlabí) Rusko (Kaluga) Rusko (Nizhny Novgorod) Kazachstán (Ust Kamenogorsk) P raha 75 km 135 km P lzeň O strava Brno Slovensko Slovensko (Bratislava) Čína (Shanghai) Rakousko Ukrajina (Solomonowo) Indie (Aurangabad) Indie (Pune) Domácí produkce Světová produkce 4

5 Společnost roste díky svým produktům 5

6 není vždy Simple Vysoké požadavky na kvalitu personálu Nedostatek odborníků na trhu práce Požadavky na vysokou flexibilitu Vysoké nasazení Potřeba rozsáhlých znalostí Zahraniční projekty Odlišné kultury Právní zakotvení Přístup k práci a řešení problémů 6

7 musí však být Clever Komplexní nabídka produktů pro klienty HR Jednoduchá administrace Flexibilita, proaktivita a rychlost Poradenství a podpora zaměstnancům i odborným oblastem Spolupráce s externími partnery Výměna Know-How a informací Elektronizace procesů 7

8 Výzvy pro personalisty Demografický vývoj Stárnutí obyvatelstva Klesající počet výdělečně činných Změna kvalifikační struktury Migrace- větší připravenost a příležitosti Globalizace/ekonomika Strategie růstu na východních trzích Globální konkurence Růst inovativnosti a technologické náročnosti Další vlivy a trendy Individualismus větší potřeba volby Nová generace nové priority a hodnoty New Work - větší potřeba flexibility a diversity

9 Vzdělanostní struktura otázkou chybí technici 9

10 Průmysl bojuje s nedostatkem technicky vzdělaných lidí Dlouhodobý nedostatek absolventů technických škol Růst počtu vysokoškoláků o 82% Počet studentů technických oborů pouze o 18% Odklon mládeže od studia matematiky Nízký zájem žen o studium technických oborů Znalost cizích jazyků 10

11 Podíl žen studentek Studenti celkem 2010 Studující ženy 2010 Podíl ženl % Studiengänge insgesamt % Přírodní vědy % Technické obory Zemědělství Zdravotnictví % % % Sociální a společenské vědy % Ekonomie % Právnictví % Pedagogika % Umění % 11

12 Překážky spolupráce škola - podnik Objektivní podmínky : Nepříznivá demografická situace Menší společenská prestiž technických oborů Bariéry : Stárnutí pedagog. sboru mladí nechtějí učit Disproporce mezi zájmem a potřebou techniků Rychlost průmyslu versus setrvačnost škol Jazyková připravenost absolventů Nedostatek praxe při studiu

13 Hodnoty, které se musí udržovat a stavět na nich tradice v široké spolupráci se školami, pedagogy, studenty dobré jméno firmy, image finálního výrobku ucelená koncepce spolupráce (exkurze, praxe, uč.pomůcky, ) studentova povědomost o ŠKODA AUTO již v průběhu studia (prezentace na půdě školy, společné projekty, ) 13

14 Spolupráce s VŠ Role velké firmy Připomínkování studijních plánů škol pro akreditaci, reakreditaci, zavedení nových oborů studia Aktivní účast v poradních grémiích škol za oblast průmyslu Profil absolventa spolupracujících škol vliv velké firmy na obsah i formu stěžejních předmětů studia participace expertů ŠKODA AUTO 14

15 Semináře, prezentace Učební pomůcky Výukové a didaktické materiály Dary, zápůjčky, sponzoring Školení předních technologů a pedag. Připomínkování studijních plánů Podpora soutěží Praxe studentů/ pedag. Předmaturitní práce Pilíře spolupráce se SŠ Spolupráce se SŠ Spolupráce s odbornými útvary Škoda Auto

16 ŠKODA zintenzivňuje spolupráci se školami a studenty V roce 2011 ŠKODA přivítala 726 praktikantů na odborné stáže či diplomantů Z toho 12,4% zahraniční studenti ze 16 zemí (DE, SNS, USA) Spolupráce se školami probíhá na 3 základních pilířích: Společné aktivity směřující k výchově absolventů Výzkumné a vývojové projekty se Škoda a s VW transfer know how Podpora inovačního prostředí škol Spolupráce probíhá především s technickými univerzitami: ČVUT, TU Liberec,VUT Brno, ZČU Plzeň, VŠB TU Ostrava, z ekonomických pak partnerem VŠE v Praze Podpora projektu CEMS Září 2011 výběrová řízení do stipendijního programu ŠKODA vybráno 27 nových stipendistů, celkem 31 stipendistů Je důležité na sobě pracovat a nepromarnit správnou dobu pro budování kariéry! 16

17 Další výzvy,či nesmysly? zavádění povinných lékařských prohlídek pro žáky na středoškolských praxích podnikem zrušení polytechnické výuky na základních školách ztráta dotace na studenta v případě jednosemestrální praxe VŠ možnost odborné praxe pouze pro studenty na povinné praxi, potlačování individuální aktivity studentů dobrovolnost, resp. odstranění možnosti praktické maturity 17

18 Vše je potřeba udělat tak jednoduše, jak to jen jde. Nikdy však jednodušeji. 18

19 Tipněte si, kdo tuto myšlenku vyslovil nahlas! 19

20

21 Simply Clever je víc než slogan je to životní styl! Hledání Simply Clever řešení nikdy nekončí! Každý z nás může kdykoliv, najít další! Platí v HR, ve vzdělávání stejně jako v životě! 21

22 Děkuji za pozornost! 22 Cesta k Simply Clever HR, Ing. Bohdan Wojnar,