Strategický rámec MAP pro ORP/území Havlíčkův Brod

Transkript

1 Strategický ráec MAP pr ORP/úzeí Havlíčkův Br 1. Vize Kvalitní, systeatické a vše stupné vzělávání, v které pracují spkjení a tivvaní zaěstnanci, zaěřené na ptřeby ětí, žáků a pracvníh trhu. 2. Ppis zapjení aktérů Příprava Strategickéh ráce prbíhala ve více krcích. V první fázi prbíhaly schůzky se všei zástupci šklských a subjektů nefrálníh vzělávání z ORP Havlíčkův Br. Dále se knal ustavující setkání Říícíh výbru pr ORP Havlíčkův Br, ke byli všichni členvé vyzváni k zaslání návrhů na členy pracvních skupin (3 pracvní skupiny ateřské škly, záklaní škly a nefrální vzělávání). Násleně realizační tý zaslal eail s infrací žnsti zapjení se pracvních skupin na subjekty v úzeí ORP Havlíčkův Br. Na záklaě záju byly ustanveny pracvní skupiny, které se sešly a splečně vypracvaly vizi, SWOT analýzy a analýzy prbléů. Účastníci se aktivně zapjvali iskuse při setkání a připínkvali již vytvřené ateriály realizačníh a brnéh týu. Násleně se uskutečnily kulaté stly, jejichž účastníci připínkvali a plnili ateriály vypracvané pracvníi skupinai (všechny připravené ateriály byly plženy analyticku částí). Dále byly zjišťvány prjekty chybějící tabulky Investičních pririt, aby byla úplná a aktuální. Všechny výstupy zapracval brný tý a pklay zaslal v statečné časvé přestihu na členy Říícíh výbru. Ten násleně Strategický ráec pr ORP Havlíčkův Br schválil na své jenání ne Infrace ístní akční plánu, jeh tvrbě a aktualitách jsu zveřejněny na webvých stránkách 3. Ppis pririt a cílů

2 Pririta Cíl a ppis cíle Kvalitní a stupné vzělávání pr všechny 1. Dstupné vzělávání pr všechny Vzělávání stupné z phleu, pravních žnstí a finančních žnstí pr všechny ěti a láež 15 let. Je třeba přiblížit stupnst vzělávání vše skupiná laých tak, aby žáná z nich nebyla vylučena. Návaznst na pvinná patření MAP: Přešklní vzělávání a péče: stupnst inkluze kvalita Vazba na pvinná a pručená patření (téata) le Pstupů MAP Inikátry Návaznst na pručená patření MAP: Rzvj kpetencí ětí a žáků v plytechnické vzělávání (ppra záju, tivace a venstí v blasti věy, technlgií, inženýringu a ateatiky STEM, cž zahrnuje i EVVO) Obě patření jsu prvázána. Pr zajištění výuky u výše jenvaných patření je třeba ít statečné nejen zázeí (viz níže), ale přeevší zajistit stupnst a kvalitu pr všechny, kteří ají vzělávání záje. Pčet becních a sukrých pravních prstřeků, jež ppří pravu za vzělávání. Pzn.: Pr kažý cíl vyplňte sastatnu tabulku. Pčet tabulek bue pvíat pčtu ientifikvaných cílů. Pririta Cíl a ppis cíle Kvalitní a stupné vzělávání pr všechny 2. Infrastruktura a ateriálně technická záklana Vzělávání stupné z phleu ateriálně technické záklany a ptřebnéh vybavení (prstry buvy, bjekty, ístnsti, vybavení funkční, v statečné nžství, kvalitní a rzvíjející se sbu vzělávanéh). Návaznst na pvinná patření MAP: Čtenářská a ateatická gratnst v záklaní vzělávání Vazba na pvinná a pručená patření (téata) le Pstupů MAP Návaznst na pručená patření MAP: Rzvj kpetencí ětí a žáků v plytechnické vzělávání (ppra záju, tivace a venstí v blasti věy, technlgií, inženýringu a ateatiky STEM, cž zahrnuje i EVVO) Obě patření jsu prvázána. Pr zajištění výuky u výše jenvaných patření je třeba ít statečné zázeí (ateriální a technické). Cíl bue tat patření rzvíjet. Inikátry Pčet prjektů zaěřených na zbuvání, reknstrukce zázeí pr vzělávání. a vybavení

3 Pririta Cíl a ppis cíle Vazba na pvinná a pručená patření (téata) le Pstupů MAP Inikátry Rzvíjení gratnstí a ppra kpetencí všech tčených skupin 3. Rvný přístup ětí a láeže k právů a infrací Dsáhnut rvnéh přístupu všech vzělávaných sb, tzn. všechny vzělávané sby se hu stat k ateriálů a je ke vše přistupván stejně (nik není zvýhňván či napak). Návaznst na pvinná patření MAP: Přešklní vzělávání a péče: stupnst inkluze kvalita Inkluzivní vzělávání a ppra ětí a žáků hržených šklní neúspěche Návaznst na pručená patření MAP: Rzvj pnikavsti a iniciativy ětí a žáků Všechna patření (pvinná i pručená) zajišťují přístupy ětí a láeže k infrací a tí jejich rzvji (viz pnikavst a vlastní iniciativa). Navíc vlastní aktivní přístup ůže ěte a žáků pci bjvat prti šklníu neúspěchu. Pčet ppřených sb, které se staly ke vzělávací ateriálů. Pririta Cíl a ppis cíle Rzvíjení gratnstí a ppra kpetencí všech tčených skupin 4. Fungující systéy kunikace pr riče a veřejnst Ze sučasnéh systéu, ne zcela kvalitní kunikace ričů a veřejnsti se šklu, vypracvat kunikační systéy fungující pr veřejnst a v statečné íře infrující riče. Kunikace navenek půže i většíu záju ění ve škle a realizvaných aktivitách. Návaznst na pvinné patření MAP: Přešklní vzělávání a péče: stupnst inkluze kvalita Vazba na pvinná a pručená patření (téata) le Pstupů MAP Inikátry Návaznst na pručené patření MAP: Kariérvé praenství v záklaních šklách Cíl ppruje naplňvání pvinnéh patření stupnstí, ke se ůže jenat i stupnst infrací, stupnu kunikaci ap. V záklaních šklách se pté ůže jenat i návazné kariérvé praenství, které by ěl být v ráci schůzek a knzultací pskytván i iniálně ričů žáků. Pčet funkčních kunikačních prstřeků a setkání s riči, za účele vzájenéh infrvání. Pčet systéů kunikačních strategií, systéů.

4 Pririta Cíl a ppis cíle Rzvíjení gratnstí a ppra kpetencí všech tčených skupin 5. Kvalitní pklay a snvy k přeětů Zpracvání kvalitních ateriálů k výuce, které buu akceptvat sučasné ety a příklay bré praxe a peaggvé se ně buu ci vhně pírat při své výuce. Stávající ateriály je třeba bhatit, aby ěti a žáky učení bavil a těšili se na něj. Návaznst na pvinné patření MAP: Přešklní vzělávání a péče: stupnst inkluze kvalita Čtenářská a ateatická gratnst v záklaní vzělávání Vazba na pvinná a pručená patření (téata) le Pstupů MAP Inikátry Dpručená patření MAP: Rzvj kpetencí ětí a žáků v plytechnické vzělávání (ppra záju, tivace a venstí v blasti věy, technlgií, inženýringu a ateatiky STEM, cž zahrnuje i EVVO) Vzhlee k příéu vyjáření kvalitních pklaů je ze vazba zřejá pr iniálně přešklní vzělávání. Stěžejní přeěty pr výuku na záklaní škle vše nejsu z kvalitních pklaů vyjuty, stejně tak jak plytechnické vzělávání. Pčet vytvřených či aktualizvaných učebních snv. Pririta Cíl a ppis cíle Vazba na pvinná a pručená patření (téata) le Pstupů MAP Inikátry Rzvíjení gratnstí a ppra kpetencí všech tčených skupin 6. Vzělaní a vyšklení peaggvé Pnícení neustáléh vzělávání peaggů (kariérní růst) a bhacvání jejich běžné praxe nvé pznatky z praxe či vývje nvých ateriálů a způsbů výuky. Návaznst na pvinné patření MAP: Inkluzivní vzělávání a ppra ětí a žáků hržených šklní neúspěche Pr naplňvání pvinnéh patření bue cíl plnit funkci vzělávání peaggů, kteří násleně půsbí i jiné i v inkluzivní vzělávání a ptřebují ít statečné znalsti k ppře ětí a žáků ze všech skupin. Pčet vyšklených peaggů a zaěstnanců ve vzělávání.

5 Pririta Cíl a ppis cíle Vazba na pvinná a pručená patření (téata) le Pstupů MAP Inikátry Ppra začleňvání a výuky nvýi etai 7. Fungující inkluzivní vzělávání Ppra systéu zabývajícíh se inkluzí a zapjení se něj. Výuka a příklay z praxe pr fungvání systéu a náslené začleňvání ětí a žáků běžnéh prcesu vzělávání splu s statníi ěti/žáky. Návaznst na pvinné patření MAP: Inkluzivní vzělávání a ppra ětí a žáků hržených šklní neúspěche Cíl je pří úzce navázán na pvinné patření. Pčet nvě zapjených ětí. Pčet aktivit zapjených na inkluzi. Pririta Cíl a ppis cíle Ppra začleňvání a výuky nvýi etai 8. Iniviuální přístup k žáků Dcílit nápcnsti hanicapvaný, či napak naaný žáků. Zvlit ke kažéu iniviuální přístup pr rzvj jeh klíčvých venstí. Ppřit tí jeh úspěšnst ve vzělávání. Návaznst na pvinné patření MAP: Přešklní vzělávání a péče: stupnst inkluze kvalita Inkluzivní vzělávání a ppra ětí a žáků hržených šklní neúspěche Vazba na pvinná a pručená patření (téata) le Pstupů MAP Inikátry Dpručená patření MAP: Kariérvé praenství v záklaních šklách Průřezvá a vlitelná patření MAP: Začleňvání ětí a žáků s ptřebu ppůrných patření těcht aktivit K cíli jsu navázána bě pvinná patření, nebť kažé ítě i žák ptřebují vlastní iniviuální přístup, některé více, některé éně. Náslené prvázání s pručený patření je význanější, nebť pře přeche žáka ze záklaní škly na stření šklu je třeba výraznějšíh iniviuálníh přístupu peagga, či sbní pci. Cíl je tey výrazněji navázán na tt pručené patření. Pčet ppřených sb.

6 Pririta Cíl a ppis cíle Vazba na pvinná a pručená patření (téata) le Pstupů MAP Inikátry Ppra začleňvání a výuky nvýi etai 9. Interaktivní výuka Převeení frntální výuky na zábavnu interaktivní výuku. Zapjení ětí a žáků více kunikace v průběhu hin a využívání techniky pr t určené. Návaznst na pvinné patření MAP: Inkluzivní vzělávání a ppra ětí a žáků hržených šklní neúspěche Zapjení ětí a žáků cíle pr interaktivní výuku á napci rzvji jejich schpnstí a náslenéu vyizení (alespň částečnéu) jejich nestatků. Pčet škl pracujících aktivačníi, interaktivníi etai vzělávání. Pririta Cíl a ppis cíle Vazba na pvinná a pručená patření (téata) le Pstupů MAP Inikátry Přeávání zkušenstí a příklaů bré praxe 10. Fungující bilita peaggů i vzělávaných Přeávání příklaů bré praxe, sílení zkušenstí, praktické vyzkušení nvých pznatků a et prstřenictví vzájených návštěv. Mbilita na úrvni peaggů i žáků (2. stupně záklaních škl). Návaznst na pvinné patření MAP: Přešklní vzělávání a péče: stupnst inkluze kvalita Čtenářská a ateatická gratnst v záklaní vzělávání Inkluzivní vzělávání a ppra ětí a žáků hržených šklní neúspěche Cíl á nepříu návaznst na všechna pvinná patření, nebť přens zkušenstí, bré praxe a alších pznatků je t, c čast peaggvé či veucí pracvníci škl nejvíce ceňují, včetně přínsných prjektů splupráce. Pčet peaggů účastnících se výěn zkušenstí. Pčet žáků účastnících se výěn zkušenstí.

7 Pririta Cíl a ppis cíle Vazba na pvinná a pručená patření (téata) le Pstupů MAP Inikátry Přeávání zkušenstí a příklaů bré praxe 11. Síťvání a partnerství Vytváření partnerství a splečných prjektů pr výěnu zkušenstí a pznatků z praxe. Splečné řešení prbléů, knzultace a vzájená pc. Návaznst na pvinné patření MAP: Přešklní vzělávání a péče: stupnst inkluze kvalita Čtenářská a ateatická gratnst v záklaní vzělávání Inkluzivní vzělávání a ppra ětí a žáků hržených šklní neúspěche Cíl á nepříu návaznst na všechna pvinná patření, nebť přens zkušenstí, bré praxe a alších pznatků je t, c čast peaggvé či veucí pracvníci škl nejvíce ceňují, včetně přínsných prjektů splupráce. Pčet splečných aktivit a prjektů v ráci partnerství a síťvání. Cíle MAP vs. Pvinná, pručená a vlitelná patření (téata) Pstupů MAP se 3 úrvněi vazby (X - slabá, XX stření, XXX - silná) Pvinné patření 1 Pvinné patření 2 Pvinné patření 3 Dpručené patření 1 Dpručené patření 2 Dpručené patření 3 Vlitelné patření 1 Cíl 1 Cíl 2 Cíl 3 Cíl 4 Cíl 5 Cíl 6 Cíl 7 Cíl 8 Cíl 9 Cíl 10 Cíl 11 xxx xx xx xx x x xx xxx xx X x xxx xx xxx xx x x x xxx xxx xxx xx x xx xx 1. Priritizace téat při psuzení sulau pr intervence z IROP a OP VVV

8 Investiční pririty a statní záěry - sezvých záěrů pr investiční intervence v SC 2.4 IROP a pr integrvané nástrje ITI, IPRÚ a CLLD zpracvaný pr ORP, úzeí MAP Havlíčkův Br Barevně zvýrazněny silné vazby na cíle a patření Barevně zvýrazněny vazby na SC 2.4 IROP Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla a Mateřská škla při zravtnických ch Kraje Vysčina IČO: Název : Vzělávání peaggů Sílení zkušenstí a příklaů bré praxe v pbných ch náklay v ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 6 4, 11 kenvých ateřských neb záklaních škl * 8

9 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla a Praktická škla, U Trjice 2104, Havlíčkův Br IČO: Název : Vzájené supervize Ppra psychterapeuti cké skupiny Čtenářská gratnst Mateatická gratnst Finanční gratnst Výěna zkušenstí a pznatků Zajištění svzvých služeb + zakupení nvéh vzila Terapie pr těžké kbinvané pstižení (hyrterapie, náklay v Cca ý terín ( ) 2017,, 2019 Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 10, 11 1, , , 2, , 1, 2, 5, 1, 2, , ,, , 2, 4 1, 2, 8 kenvých ateřských neb záklaních škl * 9

10 canisterapie, bazální stiulace, fyziterapie..) Rzvj kpetencí pr pužívání cizíh a - vá příprava peaggů v zahraničí Rzvj kpetencí pr pužívání cizíh a - vé stáže peaggů v zahraniční Rzvj kpetencí pr pužívání cizíh a výěnný pbyt žáků v zahraniční škle, výěna zkušenstí Rzvj igitálních kpetencí žáků - ICT gratnst DVPP v blastech ,, ,, 2019, , 2, 6 6, , 1, , 10 10

11 speciální peaggiky a terapií Zahraní terapie pr kbinvané pstižení Rzvj kpetencí žáků v blasti plytechnickéh vzělávání , 1, 2, 8 1, 2 11

12 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla a ateřská škla Dluhá Ves, kres Havlíčkův Br IČO: RED IZO: Název : náklay v Přestavba MŠ Parkviště pře ZŠ Zateplení buvy, fasáa a bezbariérvé úpravy Hřiště u škly Chníky kle škly a plt Ppra výuky cizích ů Pčítačvá gratnst ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh , 2, , 2, 6 kenvých ateřských neb záklaních škl * 12

13 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla a ateřská škla Dlní Krupá, kres Havlíčkův Br IČO: Název : náklay v ý terín ( ) Vybavení škly Venkvní učebna Ppra pčítačvé 2019 gratnsti Ppra ateatické gratnsti Ppra čtenářské gratnsti Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 2 1, 2 1, 2 1, kenvých ateřských neb záklaních škl * 13

14 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla a ateřská škla Krásná Hra, příspěvkvá rganizace IČO: Název : Vybuvání nvé tělcvičny Multifunkční ístnst v pkrví vybuvání Ppra výuky na huební nástrje Nvá střešní krytina Sílení zkušenstí a přens bré praxe náklay v ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh , 10, 11 kenvých ateřských neb záklaních škl * 14

15 Investiční pririty Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla a ateřská škla Krásná Hra, příspěvkvá rganizace IČO: Název : Rzšíření ŠD a kenvé tříy náklay v ý terín ( ) Typ : s vazbu na klíčvé kpetence IROP Přírní věy ** a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 1, 2 kenvých ateřských neb záklaních škl * 15

16 Investiční pririty Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla a ateřská škla Okruhlice, kres Havlíčkův Br IČO: Název : Rzšíření záklaní škly náklay v ý terín ( ) 2016 Typ : s vazbu na klíčvé kpetence IROP Přírní věy ** a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 1, 2 kenvých ateřských neb záklaních škl * Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla a ateřská škla Okruhlice, kres Havlíčkův Br IČO: Název : Ppra plytechnickéh vzělávání Vzělávání peaggů v psychlgické náklay v ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 2 6 kenvých ateřských neb záklaních škl * 16

17 blasti Přeávání zkušenstí a příklaů bré praxe Psílení etické výchvy Vzělávání peaggů v zahraničí Chůva Mikrjesle Přírní zahraa Víceúčelvá 5 10 il. tělcvična Zapjení MŠ pprující zraví 10, 11 4, 6 10, , , 1, 1, , 11 17

18 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla a ateřská škla Havlíčkva Brvá IČO: Název : náklay v Šklní psychlg Vzělávání peaggů v blasti ů Venkvní výuka Interaktivní výuka ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 1, kenvých ateřských neb záklaních škl * 18

19 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla a Mateřská škla Bhuslava Reynka, Lípa, příspěvkvá rganizace IČO: Název : Rzšíření y šklní ružiny Ppra naaných žáků Ppra čtenářské a ateatické gratnsti Kritické yšlení a kritické čtení Revitalizace venkvníh prstřeí škly Přeávání zkušenstí v ráci peaggickéh náklay v ý terín ( ) sbru Ekseináře Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 4, 8 1, 6, 9 1, 6 10, 11 1, 5 kenvých ateřských neb záklaních škl * 19

20 Investiční pririty Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla a Mateřská škla Bhuslava Reynka, Lípa, příspěvkvá rganizace IČO: Název : Zvýšení y MŠ érvé úpravy v + prpjení škly náklay v ý terín ( ) 2019 Typ : s vazbu na klíčvé kpetence IROP Přírní věy ** a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 2 2 kenvých ateřských neb záklaních škl * 20

21 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla a ateřská škla Lučice IČO: Název : náklay v Plytechnické vzělávání Venkvní výuka na šklních zahraách Přens příklaů bré praxe ze zahraničí ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 1, , 11 kenvých ateřských neb záklaních škl * 21

22 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla a ateřská škla Herálec IČO: Název : náklay v Tělcvična přístavba škly Ppra ICT vybavení a vzělávání Ppra výuky cizích ů Šklní psychlg /rčně Asistent peagga /rčně Gynastický sál ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh , , , 6, 7, kenvých ateřských neb záklaních škl * 22

23 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla a Mateřská škla Habry IČO: Název : náklay v ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh Výejna a jíelna ZŠ Reknstrukce sciálních Hřiště v MŠ Speciální peagg 2019 Šklní , 8 psychlg Jazykvé , 2 vzělávání žáků 2019 Plytechnické vzělávání 2019 Ppra přírních vě , 2, 6 kenvých ateřských neb záklaních škl * 23

24 Investiční pririty Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla a Mateřská škla Havlíčkův Br, Wlkerva 2941 IČO: Název : érvý přístup 1. St. a ŠD Nástavba 1.stupně ZŠ včetně kabinetů a sciálníh Zvýšení y ŠD nástavba včetně kabinetů a sciálníh náklay v ý terín ( ) Typ : s vazbu na klíčvé kpetence IROP Přírní věy ** a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 1, 2 1, 2, 5 9 kenvých ateřských neb záklaních škl * 24

25 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla a Mateřská škla Havlíčkův Br, Wlkerva 2941 IČO: Název : náklay v Envirnentální výuka Ppra ety CLIL Interaktivní výuka Ppra výuky cizích ů Šklní psychlg Šklní asistent Plytechnické vzělávání Hřiště pr tříu MŠ Venkvní učebna ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 1, 2, 5 1, 2, 5 9 1, 2 4, 7, 8 4, 8 2 1, 2, 5 4, 7, 8 kenvých ateřských neb záklaních škl * 25

26 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla Havlíčkův Br, Štáflva 2004 IČO: Název : Nvé sciální pr žáky érvé úpravy výtah ( stávající šachty technlgii) Učebny estetické výchvy (vybavení) Venkvní učebna (altán vžy pr výuku jené tříy) Ppra výuky ů (vybavení, půcky) Ppra čtenářské a ateatické gratnsti (knihy, klub) Vybuvání ětskéh hřiště náklay v ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 2 2 1, 2 1, 2, kenvých ateřských neb záklaních škl * 26

27 (prvky pr žáky prvníh stupně) Zvýšení šklní ružiny (zvé prstřeky) Přeávání zkušenstí a bré praxe - peaggvé Speciální peagg Šklní psychlg Lgpe , , 7, 8 4, 8 Investiční pririty Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla Havlíčkův Br, Štáflva 2004 IČO: Název : Vytvření (úprava) půních prstr pr výuku náklay v ý terín ( ) Typ : s vazbu na klíčvé kpetence IROP Přírní věy ** a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh kenvých ateřských neb záklaních škl * 27

28 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla Havlíčkův Br, V Saech 560 IČO: Název : Ppra plytechnickéh vzělávání Vybavení cheických labratří Vzělávání peaggů pr žáky s SVP ICT výuka a vybavení Ppra asistentů a psychlgů škl Přeávání zkušenstí a pznatků Pracvní výjezy peaggů zahraničí Zvyšvání y ŠD Sciální inkluze prstřenictví náklay v le ptřeby cca /rk ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh , 9 4, 7, 8 10, 11 10, 11 kenvých ateřských neb záklaních škl * 28

29 stavebních úprav buv a Interaktivní výuka Zabezpečení škly a jejíh klí Zabezpečení zájvéh vzělávání Vybuvání přírní učebny na šklní zahraě Vybavení tělcvičny, vybuvání venkvní psilvny Výěna tpnéh systéu - raiátry

30 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla a Mateřská škla Glčův Jeníkv, příspěvkvá rganizace IČO: Název : náklay v Tělcvična pr šklu Zřízení šklníh klubu Zvýšení y šklní ružiny Interaktivní vzělávání Venkvní učebna Šklní asistent Šklní psychlg Plytechnické vzělávání Zateplení škly ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 9 2 4, 8 4, 7, 8 2 kenvých ateřských neb záklaních škl * 30

31 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla a Mateřská škla Česká Bělá IČO: Název : náklay v Šklní asistent Ppra plytechnické výuky Výěna zkušenstí a pznatků Venkvní učebna Eklgické prgray a aktivity Vybavení pr vlnčasvé kružky (keraika) ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 4, , , 5 kenvých ateřských neb záklaních škl * 31

32 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla Přibyslav IČO: Název : Ppra plytechnické výuky Reknstrukce naučné stezky Ppra interaktivní výuky Šklní psychlg náklay v ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh , 7, 8 Šklní asistent , 8 Vybavení pr vlnčasvé aktivity kenvých ateřských neb záklaních škl * 32

33 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla a ateřská škla Rzschatec, kres Havlíčkův Br IČO: Název : Reknstrukce ZŠ a MŠ Venkvní učebna Ppra plytechnické výuky Sílení zkušenstí a přens bré praxe náklay v ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh , 11 kenvých ateřských neb záklaních škl * 33

34 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla Havlíčkův Br, Knečná 1884 IČO: Název : Venkvní učebna altán Ppry plytechnickéh vzělávání Ppra čtenářské gratnsti Ppra ateatické gratnsti Ppra inkluzivníh vzělávání Herní prvky pr ružinu Wrkutvé hřiště Reknstrukce plahvé krytiny tělcvičny Mernizace PC učebny Vzělávání peaggů v zahraničí náklay v ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 2 1, 2, 9 1, 2, 9 7, , 11 kenvých ateřských neb záklaních škl * 34

35 Ppra véh vzělávání , 2, 9 Investiční pririty Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla Havlíčkův Br, Knečná 1884 IČO: Název : Výstavba nvé buvy ZŠ náklay v Nelze hanut ý terín ( ) pzěji Typ : s vazbu na klíčvé kpetence IROP Přírní věy ** a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 2 kenvých ateřských neb záklaních škl * 35

36 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla a Mateřská škla Věž IČO: Název : Ppra výuky ů Víceúčelvé hřiště Ppra plytechnické výuky Ppra ICT výuky náklay v ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 1, 2, 9 2 1, 2, 9 kenvých ateřských neb záklaních škl * 36

37 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla, Záklaní uělecká škla a Mateřská škla Lipnice na Sázavu IČO: Název : náklay v ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh Nvé hřiště u škly Ppra ICT , 2, 9 Zabezpečení škly Reknstrukce šklní jíelny a a sciálníh zázeí Stavební úpravy pkrví pr nefrální vzělávání Venkvní úpravy prstranství škly Vybavení pr vlnčasvé kružky kenvých ateřských neb záklaních škl * 37

38 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla Havlíčkův Br, Nuselská 3240 IČO: Název : Venkvní sprtviště a plcení areálu škly Ppra plytechnickéh vzělávání Ppra čtenářské gratnsti Ppra ateatické gratnsti Ppra véh vzělávání Reknstrukce sciálníh náklay v Oprava střechy ICT výuka a vybavení ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh , 2, , 8-1, 2, , 9 kenvých ateřských neb záklaních škl * 38

39 Tělcvična vyřešení zvuku érvé úpravy výtah Přens příklaů bré praxe ze zahraničí Přeávání zkušenstí a příklaů bré praxe Oprava pláštění buvy a spár , , 11-39

40 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla Skuhrv, kres Havlíčkův Br IČO: Název : Vybavení tělcvičny Interaktivní výuka Vybavení pr výuku ů náklay v ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 9 2 kenvých ateřských neb záklaních škl * Investiční pririty Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla Skuhrv, kres Havlíčkův Br IČO: Název : Vybavení škly lavice a žile, skříně, tabule (návaznst na navýšení y) náklay v ý terín ( ) 2017 Typ : s vazbu na klíčvé kpetence IROP Přírní věy ** a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh kenvých ateřských neb záklaních škl * 40

41 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla a ateřská škla Štky, příspěvkvá rganizace IČO: Název : Ppra ateatické a čtenářské gratnsti Ppra výuky ů Přeávání zkušenstí a pznatků náklay v ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 1, 2, 9 1, 2, 9 10, 11 kenvých ateřských neb záklaních škl * 41

42 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní škla a ateřská škla Veselý Žďár IČO: Název : náklay v Výuka ů Ppra interaktivní výuky Chník u škly érvst škly Výěna tpnéh systéu Tělcvična ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 1, 2, kenvých ateřských neb záklaních škl * 42

43 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Mateřská škla a Záklaní škla Slunečnice IČO: Název : Ppra plytechnické výuky Ppra lgpeie náklay v ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 2 4, 7, 8 kenvých ateřských neb záklaních škl * Investiční pririty Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Mateřská škla a Záklaní škla Slunečnice IČO: Název : Reknstrukce škly v nvých prstrách (návaznst na navýšení ) Vybavení půckai náklay v ý terín ( ) 2016 Typ : s vazbu na klíčvé kpetence IROP Přírní věy ** a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh kenvých ateřských neb záklaních škl * 43

44 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Mateřská škla Hrní Krupá, kres Havlíčkův Br IČO: Investiční pririty Název : Venkvní úpravy včetně herních prvků Vybavení jíelny Ppra výěny zkušenstí náklay v ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 10, 11 kenvých ateřských neb záklaních škl * Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Mateřská škla Hrní Krupá, kres Havlíčkův Br IČO: Název : Vybavení nvé přístavby náklay v ý terín ( ) 2016 Typ : s vazbu na klíčvé kpetence IROP Přírní věy ** a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 2 kenvých ateřských neb záklaních škl * 44

45 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Mateřská škla Stříbrné Hry IČO: Název : Ppra ateatické a čtenářské gratnsti Ppra výuky ů a lgpeie Ppra interaktivní výuky Ppra envirnentální výuky Celkvá reknstrukce buvy náklay v ý terín ( ) - Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 1, 2, 9 4, 7, 8 9 1, 2, 5 kenvých ateřských neb záklaních škl * 45

46 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Mateřská škla Žižkv Ple, kres Havlíčkův Br IČO: Název : Úprava šklní zahray herní prvky, přístupy náklay v Úprava sálu Persnální ppra - asistence ý terín ( ) - Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 2 4, 7, 8 kenvých ateřských neb záklaních škl * 46

47 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Mateřská škla Přibyslav IČO: Název : náklay v Úprava fasáy Úpravy zahray Reknstrukce buvy stavební práce Venkvní učebna ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 2 kenvých ateřských neb záklaních škl * 47

48 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Mateřská škla Phle IČO: Investiční pririty Název : Ppra interaktivní výuky Persnální ppra chůva Vzělávání a ppra lgpeie Mntessri peaggika alší rzvj náklay v ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 9 7, 8 4, 7, 8 5, 6, 9 kenvých ateřských neb záklaních škl * Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Mateřská škla Phle IČO: Název : Vybavení ateřské škly Půní přestavba na učebnu náklay v ý terín ( ) Typ : s vazbu na klíčvé kpetence IROP Přírní věy ** a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh kenvých ateřských neb záklaních škl * 48

49 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Mateřská škla Králky Havlíčkův Br IČO: Název : Venkvní úpravy prstranství u pracvišť Realizace přírní zahray Zabezpečení šklek Ppra výuky ů Ppra interaktivní výuky Inkluze ve vzělávání Nvé webvé stránky Reknstrukce šklních zahra včetně vybavení herníi prvky u jentlivých pracvišť 6 x Vybuvání parkvacíh náklay v ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 1, 2, 9 9 7, 8 2, , kenvých ateřských neb záklaních škl * 49

50 zázeí pr riče ětí u MŠ Náražní Investiční pririty Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Mateřská škla Králky Havlíčkův Br IČO: Název : Rzšíření jentlivých pracvišť Mateřské škly jak pr ěti laší 3. let, tak i starších 3. let. Reknstrukce půních prstr na víceúčelvu ístnst náklay v ý terín ( ) Typ : s vazbu na klíčvé kpetence IROP Přírní věy ** a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh , , 2 kenvých ateřských neb záklaních škl * 50

51 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Mateřská škla Tis, příspěvkvá rganizace IČO: Název : Přízení iaktických ateriálů Přízení půcek pr hanicapvané žáky Ppra pčítačvé gratnsti Ppra výuky ů Ppra plytechnické výuky náklay v ý terín ( ) Září 2016 září Září 2016 září Září 2016 září Září 2016 září Září 2016 září Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 2, 5 1, 2, 9 1, 2, 9 2 kenvých ateřských neb záklaních škl * 51

52 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Mateřská škla Olešná, příspěvkvá rganizace IČO: Název : Ppra IT gratnsti Zabezpečení vchu Ppra inkluzivníh vzělávání Venkvní učebna náklay v ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh , , kenvých ateřských neb záklaních škl * 52

53 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Mateřská škla Deček IČO: Investiční pririty Název : Zabezpečení vchu Venkvní úpravy a instalace herních prvků Eukační půcky náklay v ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 2, 9 kenvých ateřských neb záklaních škl * Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Mateřská škla Deček IČO: Název : Navýšení y MŠ včetně vybavení Zbuvání bezbariérvéh přístupu náklay v ý terín ( ) Typ : s vazbu na klíčvé kpetence IROP Přírní věy ** a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 1, 2 2 kenvých ateřských neb záklaních škl * 53

54 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Záklaní uělecká škla J. V. Staice Havlíčkův Br IČO: Název : Elektrnická evience znáek (25 PC, síť, prgra) Reknstrukce sálu na kncerty včetně sciálníh Kpletní reknstrukce učebny pr výuku sbru a HN, včetně hlučnění a vybavení techniku Vytvření nahrávacíh stuia (aui, vie) Ppra výjezů zahraničí Sciální inkluze prstřenictví stavebních náklay v ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh 2, 4 10, 11 2, 3, 7, 8 kenvých ateřských neb záklaních škl * 54

55 úprav buv a stavba 2 výtahů zajištění kpletní bezbariérvsti 55

56 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: Sukrá záklaní uělecká škla spl. s r.. IČO: Název : Nvý klavír (kříl) Nákup akrenů náklay v ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh kenvých ateřských neb záklaních škl * 56

57 Ientifikace škly, šklskéh či alšíh subjektu Název: AZ CENTRUM Havlíčkův Br Střeisk vlnéh času, příspěvkvá rganizace IČO: Název : náklay v ý terín ( ) Přírní věy ** Typ : Zaěření a řeeslné s igitál. technlgiei é-rvst škly, šklskéh Kliatizace /2016 ivaelníh sálu Obnva svítiel /2017 Vybavení pr keraický kružek /2017 Pstele pr turisticku záklanu Reknstrukce turistické záklany Výěna nábytku na TZ (stly, žile, skříně) Oběna nábytku na AZ Centru (stly, žile, skříně) Ozvučení gynastickéh sálu Dplnění kaervéh /2017 1, kenvých ateřských neb záklaních škl * 57

58 systéu AZ Centra Dknčení bnvy vybavení IT učebny Vybuvání bezpečnstníh systéu vstupních veří a jeh napjení na stávající EZÚ s nitringe Městské plicie Pzn.: zaškrtněte typ, který byl pr příslušnu šklu, šklské či alší subjekt ientifikván jak priritní pr investiční intervence z IROP; lze zaškrtnut více žnstí; * uveďte čísl cíle/cílů ** Definice bue sučástí kuentace k příslušné výzvě vyhlášené v ráci IROP. schpnst práce s igitálníi technlgiei bue pprvána puze ve vazbě na cizí, přírní věy, technické a řeeslné bry; bezbariérvst je relevantní vžy, pku by chtěla škla či šklské realizvat sastatný prjekt na bezbariérvst, usí ze být zaškrtnut; * rzšiřvání kenvých záklaních škl je žné puze v ůvněných přípaech ve správních bvech ORP se sciálně vylučenu lkalitu. Schválil říící výbr MAP jak aktuální platnu verzi k v Havlíčkvě Brě ne Ppis přesey říícíh výbru MAP 1 Dkuent bue platný té by, než bue na ŘO IROP ručena přípaná aktualizace schválena ŘV MAP. Aktualizace je žná 1x za 6 ěsíců. 58