adresse du Lycée : Fax : STAGE EN ENTREPRISE Maintenance des Véhicules et des Matériels DOMINANTE : Nom de l'élève : Académie de Lyon

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1 Logo du Lycée adresse du Lycée : Fax : Livret de suivi STAGE EN ENTREPRISE Brevet d' 'Ettudes Professiionnelllles Maintenance des Véhicules et des Matériels DOMINANTE : Nom de l'élève : 1

2 SOMMAIRE Page de garde Sommaire du livret..2 Rôle du livret de suivi.. 3 Mode d utilisation du livret....4 Présentation des acteurs de la formation...5 et 6 Référentiel des activités professionnelles. 7 Tableau du règlement d examen Description des tâches professionnelles Analyse des activités. 10 à 12 Evaluation des attitudes professionnelles Rapport d activités 14 2

3 ROLE DU LIVRET DE SUIVI 1. Le livret de suivi est une passerelle entre l établissement de formation et l entreprise. Ces deux pôles de formation ont un même objectif final : former des jeunes techniciens compétents et autonomes, les moyens, les méthodes et les contraintes étant différents mais complémentaires. 2. Pour que cette complémentarité soit constructive, il est indispensable d établir une confiance par une communication efficace. Le livret de suivi est donc nécessaire pour transcrire les grandes lignes du référentiel dans une formulation accessible à tous. 3. Le livret de suivi n est en aucun cas un contrôle sur le travail en entreprise mais un moyen d atteindre les objectifs suivants : Apporter un soutien aux tuteurs en entreprise dans les contenus de formation. Favoriser la coordination entre ce qui est mis en pratique dans l entreprise et le complément de formation en établissement. Assurer le suivi des acquisitions par des évaluations formatives tout au long de la formation. Faciliter le dialogue entre les différents partenaires : le jeune, le tuteur et l établissement de formation. 3

4 MODE D UTILISATION DU LIVRET DE SUIVI L ELEVE DOIT : Au début du stage : Communiquer le livret à son tuteur Compléter le tableau des activités journalières en entreprise. Rapporter le livret complété à la fin du stage. LE TUTEUR DOIT : Prendre connaissance : En début de stage : Du livret de suivi dans son ensemble. Des activités réalisées en centre de formation, Des activités professionnelles préconisées pour la période en entreprise, Compléter : À l'issue de la période : Le tableau récapitulatif des aptitudes professionnelles Nota : Cette fiche peut être complétée lors de la visite du professeur en entreprise après concertation entre le tuteur, l élève et le professeur. LE PROFESSEUR OU FORMATEUR CHARGE DU SUIVI DOIT : Préparer avec l élève et le tuteur, la P F E. Effectuer le suivi de la PFE (Visite et contact téléphonique si besoin) Réaliser les modalités d évaluation Réaliser un bilan de la PFE au retour de stage. 4

5 PRESENTATION DES ACTEURS DE LA FORMATION ETABLISSEMENT DE FORMATION Lycée Professionnel Proviseur : Logo Proviseur Adjoint : Téléphone : Fax : Chef de travaux : ÉQUIPE PEDAGOGIQUE Matières enseignées Travaux Pratiques Travaux Pratiques Travaux Pratiques Technologie Français Mathématiques Sciences Physiques Construction Economie & Gestion Histoire & Géographie Anglais Education Civique Juridique Sociale Education Esthétique Vie Sociale & Professionnelle Education Physique & Sportive Nom de l enseignant M... (Professeur référent) 5

6 ENTREPRISE Cachet de l entreprise Directeur : Chef après-vente :.... Chef d équipe :.. Tuteur :.... Siège social : Adresse : Tél. : Fax :. En cas d accident du travail : L entreprise ou le stagiaire devra prendre contact immédiatement avec le Chef d établissement au : Tél. : ELEVE APPRENTI PHOTO Nom :... Prénom :... Date de naissance :... Lieu :... Domiciliation : Rue et N : Étage :... ; BP :... ; CP :... Ville :... : Personne à contacter :... :... Personne à contacter :... :... Signature de l élève : Signature des parents : 6

7 Brevet d études professionnelles Maintenance des véhicules et des matériels Voitures Particulières Véhicules Industriels Motocycles Tracteurs et Matériels Agricoles Matériels de Travaux Publics et de Manutention - Matériels de Parcs et Jardins RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES Niveau ACTIVITÉS Tâches principales A P 1. ACCUEILLIR LE CLIENT 1. Accueillir, communiquer avec le client. X 2. Renseigner le contrat de réparation. X 3. Réceptionner le véhicule, le matériel. X 1. Préparer le véhicule, le matériel à l intervention. X 2. PRÉPARER L'INTERVENTION 2. Collecter les informations nécessaires à l'intervention. X 3. Analyser, interpréter, traiter les informations. X 4. Repérer les anomalies visuelles X X 5. Organiser le poste de travail. X 1. Réaliser la maintenance périodique. X 3. RÉALISER L'INTERVENTION 2.Mesurer, contrôler les caractéristiques mécaniques, hydrauliques, électriques, pneumatiques. Comparer les valeurs relevées aux valeurs de référence et contribuer au diagnostic. 3. Déposer, reposer des sous-ensembles, des organes. X 4. Démonter, réparer, remonter, dans le respect des normes, des procédures ou des règles de l art. X 5. Régler dans le respect des normes du constructeur et/ou de la réglementation. X X 6. Contrôler la qualité de son intervention. X 7. Entretenir, remettre en état le poste de travail. X 4. RESTITUER LE VÉHICULE, LE MATÉRIEL 1. Rendre compte oralement, au client et à l entreprise, de X l'intervention réalisée. 2. Compléter la fiche, l ordre de travail. X 3. Signaler, à l interne et par écrit, les anomalies constatées X lors de l intervention. 4. Restituer le véhicule, le matériel. X X Niveau A : tâche réalisée en autonomie Niveau P : tâche réalisée en participation 7

8 REGLEMENT D'EXAMEN BREVET D'ÉTUDES PROFESSIONNELLES Maintenance des Véhicules et des Matériels Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics) Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA ou section d apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements privés), enseignement à distance, candidats individuels Épreuves Unité Coefficient Modes Durée Modes Durée DOMAINE PROFESSIONNEL EP1 Analyse technologique UP1 4 Ponctuelle 2 h Ponctuelle 2 h EP2 Analyse fonctionnelle et structurelle UP2 4 CCF* Ponctuelle 2 h EP3 Maintenance et contrôle UP3 9 (1) CCF DOMAINES GENERAUX Ponctuelle pratique 6 h maxi + V.S.P. (2) EG1 Français UG1 4 2 h 2 h EG2 Mathématiques / Sciences Physiques UG2 4 2 h 2 h EG3- Histoire Géographie UG3 1 1 h 1 h EG4 Langue vivante étrangère (3) UG4 1 1 h 1 h EG5 Éducation physique et sportive UG5 1 CCF EPREUVES FACULTATIVES (4) Education esthétique CCF 1h30 min Langue vivante (5) *CCF : contrôle en cours de formation. orale 20 min orale 20 min (1) Dont coefficient 1 pour la Vie Sociale et Professionnelle (2) Orale 20mn ou 30mn, sur décision du recteur. (3) Ne sont autorisées à l examen que les langues vivantes enseignées dans l académie, sauf dérogation accordée par le recteur. (4) Seuls les points au-dessus de 10 sont pris en compte pour la délivrance du diplôme Cette épreuve est précédée d'un temps égal de préparation. (5) L épreuve n est organisée que s il est possible d adjoindre au jury un examinateur compétent. Cette épreuve est précédée d un temps égal de préparation. 8

9 Réalisées au lycée Réalisées en entreprise Maîtrisée Non maîtrisée TÂCHES PROFESSIONNELLES Souhaitable Maîtrisée Non maîtrisée Sensibilisation et prévention des risques professionnels Identifier le véhicule et les organes mécaniques Réaliser des opérations d entretien courant MOTEUR Déposer, reposer des éléments mécaniques sur le moteur Mesurer, contrôler les pièces d un moteur Caler une distribution Régler le jeu aux soupapes Mesurer, contrôler les compressions et l étanchéité des cylindres Etudier le circuit de lubrification, mesurer la pression d huile ALIMENTATION Etudier et mettre en conformité un circuit d alimentation carburant Régler le point d injection (calage pompe) Contrôler des injecteurs TRAIN ROULANT Echanger des roulements de moyeux de roues Remplacer un élément de direction (rotule) Echanger un axe de pivot de fusée Echanger des pneumatiques FREINAGE Contrôler et remettre en état un frein à tambour Contrôler et remettre en état un frein à disque Régler des freins Etudier et mesurer les pressions sur un circuit pneumatique de freinage TRANSMISSION Remettre en état un embrayage (avec dépose et pose B.V.) Régler une commande d embrayage ELECTRICITE Réaliser l entretien des batteries Décoder un schéma électrique Effectuer des mesures électriques sur véhicules Remettre en conformité un circuit d éclairage GESTION D ATELIER Renseigner une fiche véhicule ou un ordre de réparation Gérer l outillage du magasin Utiliser un logiciel de pièces de rechange 9

10 ANALYSE DES ACTIVITES 1 ère semaine TRAVAUX REALISES OBSERVATIONS. 10

11 ANALYSE DES ACTIVITES 2 ème semaine TRAVAUX REALISES OBSERVATIONS. 11

12 ANALYSE DES ACTIVITES 3 ème semaine TRAVAUX REALISES OBSERVATIONS.. 12

13 EVALUATION DES ATTITUDES PROFESSIONNELLES INTERET PORTE AU TRAVAIL Exécute sans intérêt Montre peu d intérêt Montre un intérêt moyen Se passionne S intéresse et se perfectionne COMPRÉHENSION Comprend difficilement Comprend lentement Comprend moyennement Comprend bien Comprend remarquablement ESPRIT D INITIATIVE Attend tout des autres Esprit d initiative limité Esprit d initiative moyen Esprit d initiative supérieur Très porté à agir, à proposer SENS DE L ORGANISATION Mal organisé Peu d ordre, de méthode Moyennement organisé Organisation supérieure Très organisé NIVEAU D ACTIVITÉ Aucune activité Activité faible, irrégulière Activité moyenne Bonne activité Très actif, rayonnant HABILITE Maladroit Habileté inférieure à la moyenne Habileté moyenne Habileté supérieure Très habile QUALITÉ DU TRAVAIL Sans qualité Niveau de qualité insuffisant Niveau de qualité passable Bon niveau de qualité Excellente qualité SOCIABILITÉ Indiscipliné Ne s intègre pas S intègre difficilement Accepte les règles du groupe Excellente intégration En fin de période, le tuteur «coche» un niveau pour chacun des 6 critères d évaluation. 13

14 R A P P O R T D ' A C T I V I T E S Modèle de présentation et d organisation du Rapport FORME : Reliure Format 21 x 29,7 Page de garde Pagination Traitement de texte recommandé CONTENU : Stagiaire : C.V. (nom, prénom, date de naissance, cursus scolaire, projet professionnel envisagé) Entreprise d accueil : Raison Sociale Secteur d activités Organigramme Nombre de salariés et répartition Nom du responsable du stagiaire Nom du tuteur (En accord avec le responsable) Pour chaque période de formation : Rappel des objectifs fixés Présentation des activités effectivement exercées. Choix d un thème d étude support du dossier : Développer 2 ou 3 opérations de maintenance effectuée durant le stage Conclusion o Communiquer le livret à son tuteur au début du stage. o Se faire évaluer au cours du stage. o Compléter le tableau des activités journalières. o Ramener le livret complété à la fin de la période en entreprise. 14