Anglický jazyk 3.období 6. ročník

Transkript

1 Vzdělávací obsah předmětu v 6. ročníku běžné třídy Vyučovací předmět: Období ročník : Anglický jazyk 3.období 6. ročník Očekávané výstupy předmětu Na konci 3. období základního vzdělávání žák: RECEPTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI - čte nahlas plynule a foneticky správně texty přiměřeného rozsahu - rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky - rozumí jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci - odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu - používá dvojjazyčný slovník, vyhledá informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku PRODUKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI - sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy - písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty, tvoří otázky a zápory - stručně reprodukuje obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy i konverzace - vyžádá jednoduchou informaci INTERAKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI - jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích

2 OVO 1: čte nahlas plynule a foneticky správně texty přiměřeného rozsahu OVO 2: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky OVO 3: rozumí jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci RECEPTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI Výslovnost, intonace, přízvuk: Texty v učebnici Texty písní Rozvrh hodin Pohlednice -čte jednoduché texty Dopisy Sociokulturní prostředí anglicky mluvících zemí a České republiky Komiksy Čtení s porozuměním: Texty v učebnici - vyhledá specifické informace Texty písní v textu, odpovědi na otázky Rozvrh hodin - posoudí pravdivost výroků Pohlednice - seřadí a přiřadí obrázky podle Dopisy obsahu textu Sociokulturní prostředí anglicky - doplní chybějící slova v textu na mluvících zemí a České základě kontextu republiky Komiksy - rozumí smyslu krátkých jasných jednoduchých zpráv - rozumí frázím a slovní zásobě ze známých oblastí Jednoduchá sdělení: Oslovení, reakce na oslovení Pozdrav na přivítání a rozloučení Seznamování a představování Povely v hodině, pracovní jazyk Poděkování, reakce na poděkování Prosba, žádost Blahopřání Omluva, reakce na omluvu Souhlas/nesouhlas OSV 8 Komunikace dovednosti pro sdělování verbální i neverbální (technika řeči, výraz řeči) MkV1 Kulturní diference Respektování zvláštností různých etnik MkV4 Multikulturalita jako prostředek vzájemného obohacování MkV4 Multikulturalita Význam užívání cizího jazyka jako nástroje dorozumění a vzdělávání

3 Dotaz na informaci Slovní zásoba a tvoření slov: Vyhledávání a zápis slovní OVO 5: OSV1 -běžně pracuje s dvojjazyčným zásoby s použitím mezinárodních používá dvojjazyčný slovník Rozvoj schopností poznávání slovníkem, orientuje se ve symbolů pro přepis výslovnosti cvičení dovednosti soustředění, zkratkách a symbolech Práce s obrázkovými slovníky cvičení dovednosti zapamatování Kimovy hry Překlady textů OVO 6: sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy OVO 7: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty PRODUKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI -používá fráze, ustálené věty, rčení a idiomy v dané tématice -sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché věty a zprávy, používá správné tvary probíraných gramatických jevů Tematické okruhy: Státy a národnosti, jazyky Anglicky mluvící země Původ lidí, domov Telefonování Rodina Bydlení Osobní dopis / pohlednice Moji oblíbenci Formulář a dotazník Charakteristika člověka Nákupy Oblékání Škola Každodenní rutina Gramatické struktury a typy vět, lexikální princip pravopisu slov: Přítomný čas prostý: (být, mít, plnovýznamová slovesa) Pořádek slov ve větě Přivlastňování člověku ( s ) Přivlastňovací zájmena OSV 2 Sebepoznání a sebepojetí Moje vztahy k druhým lidem VMEGS 2 Objevujeme Evropu a svět Státní a evropské symboly OSV 2 Sebepoznání a sebepojetí moje tělo, moje psychika (temperament, postoje, hodnoty) OSV3 Seberegulace a sebeorganizace Organizace vlastního času MV6 Tvorba mediálního sdělení

4 Členy a, an, the Základní a řadové číslovky Data a letopočty Předložky s časem Předložky s místem Mn.č. podstatných jmen Mn. číslo ukazovacích zájmen Přídavná jména - protiklady Základy stupňování příd. jmen Základní vztahy: Existenciální, prostorové, časové, kvalitativní, kvantitativní (otázky s tázacími zájmeny Kdo? Kde/kam? Jaký/který/jak?Kolik? ) S danými gramatickými jevy OVO 8: stručně reprodukuje obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy i konverzace OVO 9: vyžádá jednoduchou informaci -při písemné i ústní reprodukci různých textů používá dané fráze a spojení, pokouší se o vyjádření vlastními slovy -klade jednoduché otázky a na podobné otázky odpovídá -nerozumí-li, znova si vyžádá sdělení informace Tematické okruhy: Státy a národnosti, jazyky Anglicky mluvící země Původ lidí, domov Telefonování Rodina Bydlení Osobní dopis / pohlednice Moji oblíbenci Formulář a dotazník Charakteristika člověka Nákupy Oblékání Škola Každodenní rutina INTERAKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI Výběr výrazových prostředků pro tvorbu věcně správných a komunikačně vhodných sdělení VMEGS 1 Evropa a svět nás zajímá Rodinné příběhy, zážitky a zkušenosti z Evropy život dětí v jiných zemích OSV6 Poznávání lidí vzájemné poznávání ve skupině/třídě OSV9 Kooperace a kompetice Rozvoj sociálních dovedností pro kooperaci (vedení a organizování práce skupiny, podřízení se)

5 Situační rozhovory: Hláskování a telefonování Oslovení a seznámení Pozdrav a představení Otázky na oblíbence OVO 10: Nákupy oblečení a jídla -zvládá jednoduchou společenskou OSV8 jednoduchým způsobem se Žádost o informaci o rodině, Komunikace konverzaci domluví v běžných každodenních domovu a zemi původu, rozvrhu cvičení aktivního naslouchání, -udrží průběh konverzace v situacích hodin apod. komunikace v různých situacích jednoduché modelové situaci Žádost o osobní údaje pro vyplnění (odmítání, pozdrav, omluva, prosba) formuláře Vyjádření přání, blahopřání, poděkování a omluvy

6 Vzdělávací obsah předmětu v 7. ročníku běžné třídy Vyučovací předmět: Období ročník : Anglický jazyk 3.období 7. ročník Očekávané výstupy předmětu RECEPTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI - čte nahlas plynule a foneticky správně texty přiměřeného rozsahu - rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky - rozumí jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci - odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu - používá dvojjazyčný slovník, vyhledá informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku PRODUKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI - sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy - písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty, tvoří otázky a zápory - stručně reprodukuje obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy i konverzace - vyžádá jednoduchou informaci INTERAKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI - jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích

7 OVO 1: čte nahlas plynule a foneticky správně texty přiměřeného rozsahu OVO 2: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky RECEPTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI Výslovnost, intonace, přízvuk: Texty v učebnici Texty písní Komiksy Jídelní lístek Inzeráty a reklamní letáky Mapy Společenské hry -čte jednoduché texty Dotazníky Popis a charakteristika osob Popis a charakteristika místa Společenský program Projekty Sociokulturní prostředí anglicky mluvících zemí a České republiky Čtení s porozuměním: Texty v učebnici Texty písní Komiksy - vyhledá specifické informace Jídelní lístek v textu, odpovědi na otázky Inzeráty a reklamní letáky - posoudí pravdivost výroků Mapy - seřadí a přiřadí obrázky podle Společenské hry obsahu textu Dotazníky - doplní chybějící slova podle Popis a charakteristika osob kontextu Popis a charakteristika místa Společenský program Projekty Sociokulturní prostředí anglicky MV1 pěstování kritického přístupu ke zpravodajství a reklamě MV1 rozlišování zábavních (bulvárních) prvků ve sdělení EV1 město a vesnice(umělý ekosystém, vztahy k okolí) EV3 ochrana přírody a kulturních památek EV4 naše obec ( příroda a kultura obce a její ochrana, odpadkové hospodářství)

8 mluvících zemí a České republiky OVO 3: rozumí jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci OVO 5: používá dvojjazyčný slovník OVO 6: sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy - rozumí smyslu krátkých jasných jednoduchých zpráv - rozumí frázím a slovní zásobě ze známých oblastí -běžně pracuje s dvojjazyčným slovníkem, orientuje se ve zkratkách a symbolech Jednoduchá sdělení: Žádost o informaci Sdělení informace Žádost o pomoc/službu a souhlas či odmítnutí Osobní informace (související s tématy) Sdělení o směru, otázky na směr, nutné k orientaci ve městě a okolí Běžná mluva při nákupech a v restauracích Slovní zásoba a tvoření slov: Samostatné vyhledávání, zápis slovní zásoby s použitím transkripce Vytváření tematických slovníků Vytváření ustálených slovních spojení Překlady textů PRODUKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI -používá řadu frází, ustálené věty v dané tématice, rčení, idiomy, názvy peněžní měny a anglických jednotek (váhy, délky apod.) Tematické okruhy: Časové údaje- rozšíření učiva Režim dne v pracovní dny Režim dne o víkendu Volný čas a zájmová činnost Sport Stravování Město a vesnice Bydlení OSV4 Psychohygiena Dobrá organizace času pro předcházení stresům OSV3 Seberegulace a sebe organizace -Plánování učení a studia OSV5 Kreativita Rozvoj základních rysů kreativity OSV 7 Mezilidské vztahy

9 Rodina a domácí práce Oblékání Lidé a společnost OVO 7: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty OVO 8: stručně reprodukuje obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy i konverzace OVO 9: vyžádá jednoduchou informaci -sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché věty a zprávy, používá správné tvary probíraných gramatických jevů -při písemné i ústní reprodukci různých textů používá dané í fráze a spojení, pokouší se o vyjádření vlastními slovy. -klade jednoduché otázky a na podobné otázky odpovídánerozumí-li, znova si vyžádá sdělení informace. Gramatické struktury a typy vět, lexikální princip pravopisu slov: Vyjádření času prohloubení Přítomný čas průběhový + užití Přítomný čas prostý + užití Přivlastňovací pád při popisu osob Umět/moci, muset (can, must) There is/are a výrazy pro orientaci na mapě Rozkazovací způsob (Let s) Předložky s místem a pohybem Základy stupňování přídavných jmen (k procvičení slovní zásoby) Základní vztahy: Existenciální, prostorové, časové, kvalitativní, kvantitativní (otázky s tázacími zájmeny Kdo? Kde/kam? Jaký/který/jak?Kolik? ) s danými gramatickými jevy Tematické okruhy: Časové údaje- rozšíření učiva Režim dne v pracovní dny Režim dne o víkendu Volný čas a zájmová činnost Sport Stravování Město a vesnice Bydlení péče o dobré vztahy, respektování, podpora, pomoc VDO4 Principy demokracie Základní kategorie pro fungování demokracie spravedlnost, řád, norma zákon, právo, morálka) MkV1Kulturní diference Člověk jako nedílná jednota tělesné i duševní stránky OSV9 Kooperace a kompetice Rozvoj seberegulace, (dovednost odstoupit od vlastního nápadu, rozvíjet myšlenky druhých)

10 Rodina a domácí práce Oblékání Lidé a společnost OVO 10: jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích INTERAKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI -zvládá jednoduchou společenskou konverzaci - udrží průběh konverzace v jednoduché modelové situaci Situační rozhovory: Otázky pro vyplnění dotazníků Vyplňování dotazníků Objednávka jídla Žádost o informaci a sdělení informace Žádost o pomoc/službu a souhlas či odmítnutí Komunikace při nákupech Vyžádání osobní informace (související s tématy) Popis osoby a jejích dovedností Běžné nakupovací rozhovory OSV 8 Komunikace -dialog (vedení dialogu, jeho pravidla a řízení) -komunikace v různých situacích -cviční aktivního naslouchání MV5 Fungování a vliv médií ve společnosti Role medií na každodenní život

11 Vzdělávací obsah předmětu v 8. ročníku běžné třídy Vyučovací předmět: Období ročník : Anglický jazyk 3.období 8. ročník Očekávané výstupy předmětu Na konci 3. období základního vzdělávání žák: RECEPTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI - čte nahlas plynule a foneticky správně texty přiměřeného rozsahu - rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky -rozumí jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci - odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu - používá dvojjazyčný slovník, vyhledá informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku PRODUKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI - sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy - písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty, tvoří otázky a zápory - stručně reprodukuje obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy i konverzace - vyžádá jednoduchou informaci INTERAKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI - jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích

12 OVO 1: čte nahlas plynule a foneticky správně texty přiměřeného rozsahu OVO 2: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky -čte přiměřeně dlouhé texty z učebnice i jiné beletrie RECEPTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI -vyhledá konkrétní předvídatelné informace v jednoduchých každodenních materiálech - rozumí známým výrazům -vyhledá odpovědi na otázky, - posoudí pravdivost výroků, seřadí a přiřadí obrázky podle obsahu textu Výslovnost, intonace, přízvuk: Texty v učebnici Komiksy Reportáže Jednoduché texty s reáliemi anglicky mluvících zemí i ČR. Anglické časopisy pro školy Texty na výukových počítačových programech Upravená beletrie Texty o sociokulturním prostředí jiných zemí Anekdoty Texty o historii Bajky Texty písní Čtení s porozuměním: Texty v učebnici Komiksy Reportáže Jednoduché texty s reáliemi anglicky mluvících zemí i ČR. Anglické časopisy pro školy Texty na výukových počítačových programech Upravená beletrie Texty o sociokulturním prostředí jiných zemí Anekdoty Texty o historii Bajky Texty písní OSV3 Seberegulace a sebeorganizace organizace vlastního času MkV1 Kulturní diference Člověk jako součást etnika, poznávání vlastního kulturního zakotvení MkV1 Kulturní diference Člověk jako nedílná jednota tělesné a duševní stránky

13 - rozumí smyslu jasných jednoduchých zpráv -rozumí frázím a slovní zásobě z různých oblastí -rozumí hlavním myšlenkám v promluvě a konverzaci OVO 3: rozumí jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci OVO 4: odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu OVO 5: používá dvojjazyčný slovník,, vyhledá informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku - rozumí hlavní myšlence jednoduchého textu s neznámými slovy jejichž význam odvozuje na základě vizuální podpory či předem známé skutečnosti -běžně pracuje s dvojjazyčným slovníkem, orientuje se ve zkratkách a symbolech -pracuje s vhodným výkladovým slovníkem s vizuální oporou ( nákresy, obrázky ) Jednoduchá sdělení: Osobní informace z minulosti Žádost o službu v obchodě, restauraci, doma Žádost o pomoc (u lékaře) Omluva, reakce na omluvu Kvízy a dotazníky Informace o chovu a ošetřování zvířat O tradicích, kultuře a zvycích Žádost o popis choroby, recepty a rady k léčení Příběhy ze života lidí a zvířat Čtení pro hlavní myšlenku: Autentické texty z časopisů Historie, tradice a svátky v anglicky mluvících zemí Anglická upravená beletrie Prospekty cestovních kanceláří Texty o rozvoji vědy a techniky Srovnávání minulosti a současnosti Slovní zásoba a tvoření slov: Překlady tematicky zaměřených textů Zápis slovíček s kontextem, výkladovou formou Frázová slovesa a idiomy Rčení, přísloví, anekdoty MkV4 Multikulturalita význam užívání cizího jazyka jako nástroje dorozumění EV2 Základní podmínky života Ochrana biologických druhů VMEGS1 Evropa a svět nás zajímá Rodinné příběhy Život dětí v jiných zemích MV1 Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení - identifikování zákl. orientačních prvků v textu - rozlišování bulvárních prvků ve sdělení MkV1 Kulturní difference poznávání vlastního kulturního zakotvení MkV4 Multikulturalita Jako prostředek vzájemného

14 obohacování OVO 6: sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy OVO 7: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty PRODUKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI do svých sdělení zařazuje fráze i z oblasti hovorové angličtině běžně používá ustálené věty a fráze typické pro dané sdělení -sestaví gramaticky a formálně správně věty, zprávy, jednoduchý text - používá správné tvary probíraných gramatických jevů Tematické okruhy: Lidé v mém životě Společenský program (organizace, sporty, chovatelství, soutěže) Rok v životě člověka Anglické svátky Lidé a zvířata Domácí mazlíčci O životě zvířat Zvířata v Británii Filmová / knižní postava Systém anglického zdravotnictví Gramatické struktury a typy vět, lexikální princip pravopisu slov: Letopočty a data Řadové číslovky aj. číselné výrazy Minulý čas + časové výrazy Nepravidelná sloves Zájmena - opakování Člen určitý a zeměpisné názvy Nepravidelné množné číslo rozšíření učiva Základní vztahy: Existenciální, prostorové, časové, kvalitativní, kvantitativní (otázky s tázacími zájmeny Kdo? Kde/kam? Jaký/který/jak?Kolik? ) s danými gramatickými jevy VMEGS2 Objevujeme Evropu a svět Mezinárodní setkávání OSV8 Komunikace Řeč těla, neverbální sdělování VMEGS3 Jsme Evropané Klíčové mezníky Evropské historie OSV1 Rozvoj schopností poznávání Cvičení dovedností zapamatování

15 Otázky na podmět -při písemné i ústní reprodukci různých textů používá dané fráze OSV2 a spojení, jednotlivé fráze spojuje, Sebepoznání a sebepojetí -vyjadřuje se i vlastními slovy. Moje vztahy k druhým lidem -klade otázky a na podobné otázky odpovídá(-nerozumí-li, znovu si vyžádá sdělení informace. OVO 8: stručně reprodukuje obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy i konverzace OVO 9: vyžádá jednoduchou informaci OVO 10: jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích Tematické okruhy: Lidé v mém životě Společenský program (organizace, sporty, chovatelství, soutěže) Rok v životě člověka Anglické svátky Lidé a zvířata Domácí mazlíčci O životě zvířat Zvířata v Británii Filmová / knižní postava Péče o zdraví Systém anglického zdravotnictví INTERAKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI -zvládá společenskou konverzaci - udrží průběh konverzace v modelové situaci, komunikuje v běžných situacích vyžadujících jednoduchou přímou výměnu informací o známých tématech a činnostech Situační rozhovory: Život ve městě a na farmě Rodinné album Chov mazlíčků nákup krmení O životě zvířat U lékaře VMEGS 1 Evropa a svět nás zajímá Zvyky a tradice národů Evropy EV4 Vztah člověka k prostředí Vliv prostředí na zdraví EV1 Ekosystémy Změny okolní krajiny vlivem člověka (způsob hospodaření na polích a kolem nich)

16 Vzdělávací obsah předmětu v 9. ročníku běžné třídy Vyučovací předmět: Období ročník : Anglický jazyk 3.období 9. ročník Očekávané výstupy předmětu Na konci 3. období základního vzdělávání žák: RECEPTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI - čte nahlas plynule a foneticky správně texty přiměřeného rozsahu - rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky - rozumí jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci - odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu - používá dvojjazyčný slovník, vyhledá informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku PRODUKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI - sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy - písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty, tvoří otázky a zápory - stručně reprodukuje obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy i konverzace - vyžádá jednoduchou informaci INTERAKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI - jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích Očekávané výstupy Dílčí výstupy Učivo Průřezové téma RECEPTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI OVO1: Výslovnost, intonace, melodie,

17 -čte přiměřeně dlouhé texty z učebnice i jiné beletrie čte nahlas plynule a foneticky správně texty přiměřeného rozsahu OVO2: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky OVO3: rozumí jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci -vyhledá konkrétní předvídatelné informace v jednoduchých každodenních materiálech - rozumí známým výrazům -vyhledá odpovědi na otázky, - posoudí pravdivost výroků, seřadí a přiřadí obrázky podle obsahu textu - rozumí smyslu jasných jednoduchých zpráv -rozumí frázím a sl. zásobě z různých oblastí přízvuk: Komiksy Texty v učebnici Reportáže Články v časopisech Jednoduché texty s reáliemi anglicky mluvících zemí zemí i ČR. Cestopisné brožury Jídelní lístek Pohádky Příběhy ze života lidí Kuchařské recepty Předpověď počasí Kvízy Čtení s porozuměním: Komiksy Texty v učebnici Reportáže Články v časopisech Jednoduché texty s reáliemi anglicky mluvících zemí zemí i ČR. Cestopisné brožury Jídelní lístek Pohádky Příběhy ze života lidí Kuchařské recepty Předpověď počasí Kvízy Jednoduchá sdělení: Plány lidí Stravování v restauraci Recepty VMEGS 1 Evropa a svět nás zajímá - naši sousedé VMEGS 2 Objevujeme Evropu a svět -životní styl vzdělávání mladých Evropanů OSV 3 Seberegulace a sebeorganizace -stanovení osobních cílů a kroků k jejich dosažení

18 -rozumí hlavním myšlenkám v promluvě a konverzaci OVO4: odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu OVO5: používá dvojjazyčný slovník,, vyhledá informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku - rozumí hlavní myšlence jednoduchého textu s neznámými slovy jejichž význam odvozuje na základě vizuální podpory či předem známé skutečnosti -běžně pracuje s dvojjazyčným slovníkem, orientuje se ve zkratkách a symbolech -pracuje s vhodným výkladovým slovníkem s vizuální oporou ( nákresy, obrázky ) Počasí Oblečení a móda, Nákupy Porovnávání zeměpisné, kulturní Svátky zvyky, tradice Sport a jiná zájmová činnost Kulturní vyžití Hodnocení Návrhy a rozhodování Žádost o pomoc, službu Nabídka, reakce na nabídku (souhlas, odmítnutí) kulturní vyžití Čtení pro hlavní myšlenku: Pohádky Příběhy Recepty Zeměpisné informace o zemích (cestopisné brožury, prospekty) Tradice a svátky (jídlo) Autentické texty o životě lidí (časopisy, cizojazyčná beletrie) Recenze filmů a TV pořadů Slovní zásoba a tvoření slov: Překlady různých textů, orientace v různých textech Výpisky Tvorba vlastního výkladového slovníčku PRODUKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI OVO6: do svých sdělení zařazuje fráze Tematické okruhy: MkV4 význam užívání cizího jazyka jako nástroje dorozumívání MkV1 Kulturní diference poznávání vlastního kulturního zakotvení MV 1 Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení - pěstování kritického přístupu ke zpravodajství a k reklamě MV5 Fungování a vliv médií ve společnosti - vliv médií na kulturu (role filmu a televize v životě lidí) - vliv médií na uspořádání dne

19 i z oblasti hovorové angličtiny, běžně používá ustálené věty a fráze typické sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy OVO7: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty OVO8: stručně reprodukuje obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy i konverzace pro dané sdělení -sestaví gramaticky a formálně správně vět,zprávy, jednoduchý text - používá správné tvary probíraných gramatických jevů -při písemné i ústní reprodukci různých textů používá dané fráze a spojení, jednotlivé fráze spojuje, -vyjadřuje se i vlastními slovy. Jídlo jídelní lístek Stravování v restauraci Objednávka a nákup jídla Recepty Tradiční jídla národů Svátky tradice a jídlo Popis země zeměpisné a klimatické údaje Informace o počasí Popis oblečení, nákupy Zábava film, televize, časopisy, divadlo Gramatické struktury a typy vět, lexikální princip pravopisu slov: Budoucnost going to Počitatelná/nepočitatelná podst. jména a použití členů Kvantita vyjádření množného čísla u nepočitatelných pod.jmen Kvantita - some, any, no Stupňování přídavných jmen Přirovnání - ustálená rčení Muset have to Frekvenční příslovce Tvoření příslovcí pomocí ly Návrhy Why don t we go...? - Shall we go? Tematické okruhy: Jídlo jídelní lístek Stravování v restauraci Objednávka a nákup jídla VMEGS 1 Evropa a svět nás zajímá Zvyky a tradice národů Evropy EV 2 Základní podmínky života -voda a vzduch (ochrana jejich čistoty) OSV 3 Seberegulace a sebeorganizace - organizace času, plánování učení a studia, stanovení cílů a kroků k jejich dosažení OSV 8 Komunikace - dovednosti pro sdělování verbální, technika řeči OSV 9 Kooperace a kompetice - rozvoj dovedností pro zvládnutí situace soutěže, konkurence VDO 1 Občanská společnost a škola - demokratická atmosféra a demokratické vztahy ve škole

20 -klade otázky a na podobné otázky odpovídá(-nerozumí-li, znovu si vyžádá sdělení informace. OVO9: vyžádá jednoduchou informaci OVO10: jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích Recepty Tradiční jídla národů Svátky tradice a jídlo Popis země zeměpisné a klimatické údaje Informace o počasí Popis oblečení, nákupy Zábava film, televize, časopisy, divadlo INTERAKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI -zvládá společenskou konverzaci - udrží průběh konverzace v modelové situaci, komunikuje v běžných situacích vyžadujících jednoduchou přímou výměnu informací o známých tématech a činnostech Situační rozhovory: Plány lidí Stravování v restauraci, recepty Počasí Oblečení a móda Nákupy Porovnávání zeměpisné, kulturní Svátky zvyky, tradice Sport a kulturní vyžití Hodnocení Návrhy a rozhodování Žádost o pomoc, službu Omluva Nabídka a reakce na nabídku (souhlas, odmítnutí) kulturní vyžití MkV 3 Etnický původ - základní informace o různých etnických a kulturních skupinách OSV 8 Komunikace - dialog (vedení dialogu, jeho pravidla a řízení) OSV 4 Psychohygiena - efektivní komunikace, hledání pomoci při potížích OSV 8 Komunikace - komunikace v různých situacích (informování, odmítání, omluva, žádost, prosba, přesvědčování)