Dodatek k SYP ZV č. 1. Název školního vzdělávacího programu: PA VLOVICKA SKOLA - Skolní.vzdělávací programpro základní vzdělávání

Transkript

1 v Dodatek k SYP ZV č. 1, v " Název školního vzdělávacího programu: PA VLOVICKA SKOLA - Skolní.vzdělávací programpro základní vzdělávání Škola: Základní škola, Liberec, Vrchlického 262/17, příspěvková organizace Ředitel školy: Mgr. Jiří Skalský Koordinátor ŠVP ZV: Mgr. Václav Linhart Platnost dokumentu: od Dodatek k ŠVP ZV Č. 1 byl projednán školskou radou dne a zapsán pod čj. zš - 452/2013 V Liberci f.>c..~c. Mgr. Jiří Sk'alský,ředitel školy razítko školy Tímto dodatkem se upravuje školní vzdělávací program ZŠ Pavlovická škola ve znění platných dodatků od takto: 1) V bodu 1 - Identifikační údaje se vypouští slovo překladatel. 2) V bodu 2 - Charakteristika školy se vypouští část vybavení školy a upravuje se znění části spolupráce s rodiči a jinými subjekty a uvádí e to zde jako doporučující údaj. 3) V bodu 6 - Hodnocení výsledků vzdělávání žáků se vypouští část autoevaluace školy, protože podle školského zákona se již samostatně neprovádí, ale je součástí výroční zprávy. 1

2 1) V učebním plánu 2. stupně se snižuje počet vyučovacích hodin nejazykových volitelných předmětů v 7.,8. a 9. ročníku o 2 hodiny. 2) V učebním plánu 2. stupně se nově zařazuje vyučovací předmět německý jazyk v 7.,8. a 9. ročníku v hodinové dotaci 2 hodiny. 3) V poznámkách k učebnímu plánu se ruší sdělení: "Další cizí jazyk si mohou zvolit žáci 7. ročníků. 4) Do poznámek k učebnímu plánu se u dalších cizích jazyků doplňuje sdělení: "Žáci v 7. ročnících si povinně vyoerou německý jazyk." 5) Do poznámek k učebnímu plánu se k dalším cizím jazykům doplňuje sdělení: "Ve školním roce 2013/14 si žáci v 8. ročnících, kteří si dosud nevybrali další cizí jazyk, povinně vyberou, německý jazyk. Povinnost vybrat si jeden z nabízených dalších cizích jazyků se ve školním roce 2013/14 netýká žáků 9. ročníků." 6) Učební plán a přehled volitelných předmětů se mění takto: UČEBNÍ PLÁN - 2. stupeň, ročník, zaměření na VT VYUČOVACÍ PŘEDMĚT Celkem z toho DČD') CESKY JAZYK A LITERATURA ANGLICKY JAZYK NEMECKY JAZYK MATEMATIKA INFORMATIKA DEJEPIS OBCANSKA VYCHOVA FYZIKA CHEMIE PRlRODOPIS ZEMEPIS HUDEBNI VYCHOVA VYTV ARNA VYCHOVA RODINNA VYCHOVA TELESNA VYCHOV A PRACOVNI CINNOSTI DRAMATICKA VYCHOVA 1 1 VYCHOVA KE ZDRA VI CELKEM

3 7) UČEBNÍ PLÁN - 2. stupeň, ročník VYUČOVACÍ PŘEDMĚT Celkem z toho DČD 1 ) CESKY JAZYK A LITERATURA ANGLICKY JAZYK NEMECKY JAZYK, MATEMATIKA INFORMATIKA DEJEPIS OBCANSKA VYCHOVA FYZIKA CHEMIE PRIRODOPIS ZEMEPIS HUDEBNI VYCHOVA VYTV ARNA VYCHOVA RODINNA VYCHOVA TELESNA VYCHOV A PRACOVNI CINNOSTI DRAMATICKA VYCHOVA 1 1 VYCHOVA KE ZDRA VI CELKEM ) Jednotlivé části učebních osnov vyučovacích předmětů se ruší, mění nebo doplňují takto: 3

4 Učební osnovy vyučovacího předmětu -další cizí jazyk - německý jazyk aj 2.stupeň, ročník 7., výstupy Učivo Mezipředmětové vztahy Poznámky rozumí jednoduchým pokynům (v cizím pokyny a instrukce Jazykové jazyce) při práci ve třídě a dokáže na ně prostředky: reagovat dialogy našich mluvčích, zpočátku vyplývají pomalejší, později v běžné rychlosti z obsahu použité rozumí jednoduché konverzaci dvou osob promluvy učebnice a chápe její obsah a smysl, pokud lidé hovoří pomalu a zřetelně otázky a odpovědi orientuje se v obsahu jednoduchého textu z běžného života, zejména pokud má krátká sdělení vizuální oporu, vyhledává odpovědi na otázky, potřebnou informaci techniky mluveného projevu (výslovnost a intonace) prezentuje říkanky, básničky, písničky jednoduché texty o sobě, rodině uvede základní informace o sobě, své kamarádech, volném čase) rodině, kamarádech sdělí konkrétní informaci nebo se na ni sestavení textu jednoduchého dopisu a zeptá odpověd' na něj čte nahlas plynule a foneticky správně čtení tiché i hlasité jednoduché audioorálně připravené texty, má základní poznatky o zemích dané jazykové oblasti vedení telefonického rozhovoru řeší jednoduché situace související se 4

5 zahájením, vedením a ukončením nejdůležitější zeměpisné údaje rozhovoru (i telefonického) a se získáváním a poskytováním základních místních, časových i jiných informací o Pomucky Tematické okruhy: seznamování dny v týdnu, hodiny reálie německy mluvících zemí přátelé rodina škola zájmy, záliby audio a video technika, počítače (výukové programy, Internet), encyklopedie, mapy, kartičky, hry (pexeso,...), obrazový materiál, tabule gramatických přehledů, kopírovaný materiál, názorné pomůcky (hodiny, hrací kostky,...) Soutěže: Olympiády v německém jazyce (školní, okresní a krajské kolo) Skolní vzdělávací nroaram "Pavlovická škola" Realizace PT v předmětu Německý jazyk 7. ročník NázevPT Tématický okruh Námět Forma a poznámka Multikulturní výchova Multikulturalita Internacionalismy, původ cizích Rozhovory, referáty slov, podobnosti Význam užívání cizího jazyka jako nástroje dorozumění 5

6 bl 2.stupeň, ročník 8. výstupy Učivo Mezipředmětové vztahy Poznámky Z8 vede komunikaci v situacích souvisejících práce s autentickými materiály ze zemí Geografie Německa, Jazykové prostředky: se životem v rodině, ve škole a běžných studovaného jazyka - časopisy, knížky, Rakouska, Švýcarska vyplývají každodenních situacích obrazové materiály, prospekty, práce s z obsahu použité internetem, poslech televize a videa učebnice popíše osoby, prostředí, každodenní svátky, tradice a zvyky činnosti popis osoby, předmětu, místa, situace, děje, činnosti rozumí známým slovům jednoduchým větám na vývěskách, plakátech apod.. různé typy informací porozumí tématu krátkého textu a dokáže Tematické okruhy: rozlišit zásadní informace od informací sport významově nepodstatných koníčky zvířata porozumí monologu či dialogu s malým volný čas počtem neznámých výrazů, jejich význam dokáže odhadnout rozumí přiměřeně obtížným souvislým sdělením i konverzaci dvou a více osob vypráví jednoduchý příběh jako sled jednotlivých událostí ústně i písemně vyjádří svůj názor, zážitky, dojmy a přání, sestaví krátkou zprávu či sdělení na zadané nebo zvolené téma použije základní zdvořilostní obraty, napíše krátký pozdrav. Dotaz nebo vzkaz vyplní základní údaje o sobě ve formuláři kalendářní rok člověk a společnost cestování povolání domov 6

7 Pomůcky: audio a video technika, počítače (výukové programy, Internet), časopisy, slovníky, jazykové příručky, encyklopedie, mapy, kartičky, hry (pexeso,...), obrazový materiál, tabule gramatických přehledů, kopírovaný materiál, názorné pomůcky (hodiny, hrací kostky,...) Soutěže Olympiády v německém jazyce (školní, okresní a krajské kolo) Skolní vzdělávací proaram "Pavlovická škola" Realizace PT v předmětu Německý jazyk 8. ročník NázevPT Tématický okruh Námět Forma a poznámka Osobnostní a sociální výchova: Mezilidské vztahy Činnosti ve volném čase Projekt Meine Hobbys sociální rozvoj Psaní mailu Pracovní povinnosti Můj týdenní program-beseda Referáty, příprava a objednání Výchova k myšlení v evropských Objevujeme Evropu a svět Cestování -Německo, Rakousko, prázdninového pobytu, a Švýcarsko rozhovory globálních souvislostech Orientace podle plánů měst, práce s mapou ci druhý stupeň, ročník 9 výstupy Učivo Mezipředmětové vztahy Poznámky postihne hlavní smysl sdělení včetně volná reprodukce přečteného nebo Jazykové prostředky: důležitých detailů vyslechnutého textu, vyplývají zpracování zadaného či volného tématu s z obsahu použité vypráví jednoduchý příběh či událost, využitím slovníku a dalších jazykových učebnice popíše každodenní činnosti, potřeby a příruček způsob život, plány původní materiály ze zemí studovaného používá cizojazyčné slovníky a jazykové jazyka příručky Tematické okruhy: lidské tělo, péče o zdraví orientuje se v základních zeměpisných, 7

8 kulturních reáliích, a to i v porovnání s reáliemi mateřské země jídlo, nákupy příroda, počasí, oblékání vede komunikaci v situacích souvisejících reálie příslušných jazykových oblastí a se životem v rodině, ve škole a běžných každodenních situacích České republiky vzdělání a kulturní život užívá jednoduché obraty vyjadřující město, venkov, dopravní prostředky svolení (odmítnutí, radost), politování, omluvu, prosbu, žádost, výzvu, pozvání a reakci na pozvání', blahopřání využívá informace z různých materiálů - z časopisů, prospektů apod. o Pomucky: v< v audio a video technika, počítače (výukové programy, Internet), časopisy. autentické texty, slovníky, jazykové v< v příručky, < encyklopedie, mapy, kartičky, hry (pexeso,...), obrazový materiál, tabule gramatických přehledů, kopírovaný materiál, názorné pomůcky (hodiny, hrací kostky,...) Soutěže: Olympiády v německém jazyce (školní, okresní a krajské kolo) Skolní vzdělávací program "Pavlovická škola" Realizace PT v předmětu Německý jazyk 9. ročník NázevPT Tématický okruh Námět Forma a poznámka Výchova k myšlení v evropských Jsme Evropané Tradice Besedy a referáty a globálních souvislostech Mediální výchova Stavba mediálních sdělení Stravování, péče o zdraví, lidské Krátké zprávy v časopisech pro tělo dospívající 8