Podnikání na internetu
|
|
- Dana Valentová
- před 10 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Další vzdělávání administrativně-obchodních pracovníků CZ.1.07/3.2.13/ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Podnikání na internetu MODULY 1, 2, 3 HTML a CSS Publikační systém Legislativa internetového podnikání
2 Obsah 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE PROGRAMU DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PROFIL ABSOLVENTA... 4 VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ... 4 MOŽNOSTI PRACOVNÍHO UPLATNĚNÍ ABSOLVENTA CHARAKTERISTIKA PROGRAMU DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ... 5 POJETÍ A CÍLE VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU... 5 CHARAKTERISTIKA OBSAHU VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU... 5 ORGANIZACE VÝUKY... 6 PROSTOROVÉ, MATERIÁLNÍ A TECHNICKÉ ZABEZPEČENÍ VÝUKY... 6 METODICKÉ POSTUPY VÝUKY... 6 POSTUPY HODNOCENÍ VÝUKY... 7 VSTUPNÍ POŽADAVKY UČEBNÍ PLÁN MODULY PROGRAMU DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PŘÍLOHA Č. 1 - ZPŮSOB ZJIŠŤOVÁNÍ ZPĚTNÉ VAZBY OD ÚČASTNÍKŮ PŘÍLOHA Č. 2 - PRVOTNÍ EVALUACE PROGRAMU DV SOCIÁLNÍMI PARTNERY PŘÍLOHA Č. 3 SOUHRNNÝ PŘEHLED STUDIJNÍ LITERATURY A DALŠÍCH INFORMAČNÍCH ZDROJŮ PŘÍLOHA Č. 4 ROZPOČET PRO REALIZACI VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU
3 1 Identifikační údaje programu dalšího vzdělávání Název vzdělávací instituce Adresa vzdělávací instituce ANO Trading s.r.o. Křičkova 417, Pardubice Podnikání na internetu Název vzdělávacího programu Modul 1 - HTML a CSS Modul 2 - Publikační systém Modul 3 - Legislativa internetového podnikání Typ vzdělávacího programu Vstupní požadavky na uchazeče Podmínky zdravotní způsobilosti uchazeče Forma studia Délka studia Způsob ukončení Získaná kvalifikace Certifikát Autor Středoškolské vzdělání ukončené maturitní zkouškou nebo výučním listem Nejsou nastaveny Kombinovaná 70 hodin zkouška Osvědčení o absolvování kurzu Ing. Michael Minář 3
4 2 Profil absolventa Cílem vzdělávacího programu WWW je naučit uchazeče základním principům v oblasti HTML a CSS a základním postupům při vytváření vlastních jednoduchých internetových stránek. Na základě nabytých základních dovedností je uchazeč schopný vytvořit si vlastní jednoduché internetové stránky. Na připravené platformě je pak schopný vytvořit si vlastní internetový obchod. Internetový obchod, který si uchazeč sám vytvoří, bude následně moci reálně provozovat a spravovat v prostředí Internetu a prodávat na něm svůj jakýkoliv sortiment. Účastník bude zároveň seznámen s možnými právními otázkami spojenými s provozováním internetového obchodu. Výsledky vzdělávání Absolvent vzdělávacího programu je schopen: Umí základy HTML jazyka, základy CSS stylů a JavaScriptového programování Chápe, co znamená správně strukturovaný obsah webových stránek Chápe základní principy při vytváření jednoduchých www stránek a je schopný si vytvořit vlastní jednoduchou internetovou stránku Vytvořenou internetovou stránku je schopný umístit na připravený webový server Rozumí pojmu redakční systém (možnosti, možné způsoby řešení) Chápe základní principy optimalizace internetových stránek pro vyhledávače SEO Na základě všech nabytých výše uvedených znalostí je schopný vytvořit si vlastní internetový obchod na připravené platformě a ten následně provozovat (nahrávat nové produkty, spravovat objednávky, apod.) Je srozuměn s právními otázky spjatými s provozováním internetového obchodu Možnosti pracovního uplatnění absolventa Absolvent vzdělávacího programu může v rámci svého podnikání sám vytvořit dobře fungující internetové stránky, díky kterým může své podnikání propagovat i na Internetu. Internetové stránky jsou navíc optimalizovány pro vyhledávače (SEO) a zajistí tak více návštěvníků potencionálních klientů. Tyto stránky je schopný udržovat a aktualizovat dle svých aktuálních podnikatelských potřeb. Absolvent je zároveň schopný vytvořit a následně spravovat internetový obchod na předem připravené platformě. Díky internetovému obchodu může prodej svých produktů/zboží přesunout na Internet a oslovit tak mnohem více potencionálních klientů. Následně i může zaměstnat další osoby např. pro balení objednaného zboží, nebo i pro samotnou správu objednávek (tuto činnost mohou vykonávat i handicapované osoby). Absolvent může případně zastávat funkci Junior kodéra internetových stránek pro další podnikatelské subjekty. 4
5 3 Charakteristika programu dalšího vzdělávání Pojetí a cíle vzdělávacího programu Základním cílem vzdělávacího programu je připravit absolventy pro vytvoření vlastních jednoduchých internetových stránek na základě praktických znalostí a dovedností, které se naučí a vyzkouší v průběhu vzdělávacího programu. Dalším hlavním cílem je umožnit absolventům vytvořit si svůj jednoduchý internetový obchod a ten následně spravovat. Důraz vzdělávání v rámci tohoto programu je kladen na tvorbu reálných internetových stránek a internetového obchodu. Charakteristika obsahu vzdělávacího programu Vzdělávací program je tvořen třemi moduly: Modul 1) - HTML a CSS Tento modul tvoří tyto samostatné části: a) tvorba webových stránek cílem je seznámit účastníka se základy a zásady při vytváření internetových stránek za použití HTML jazyka a jednoduchých JavaScriptových příkazů b) struktura webové stránky v rámci této části si účastník vyzkouší znalosti HTML, jazyka k vytvoření správně strukturovaných internetových stránek tak, aby výsledkem byl plnohodnotně strukturovaný projekt c) formátování webové stránky s užitím kaskádových stylů v této části si účastník své stránky obohatí o grafické prvky za použití kaskádových stylů (CSS) d) umístění obsahu webových stránek na webový server v rámci této části si účastník svůj projekt umístí na veřejně dostupný webový server a bude schopný tento projekt následně aktualizovat a spravovat Modul 2) - Publikační systém Tento modul tvoří tyto samostatné části: a) principy práce v publikačním systému účastník pochopí smysl a význam publikačního systému a osvojí si práci v jednom z open-sourcovém projektů b) tvorba internetového obchodu cílem je vytvoření jednoduchého internetového obchodu pro každého z účastníků na předem připravené platformě a osvojení si jeho následnou správu c) SEO optimalizace cílem je vysvětlení principů a zásad pro správnou onpage a offpage SEO optimalizaci internetových obchodů a internetových stránek 5
6 Modul 3) - Legislativa internetového podnikání Tento modul tvoří tyto samostatné části: a) vznik internetového obchodu cílem této části je vysvětlení základních právních otázek ve spojitosti se založením a vedením internetového obchodu b) uskutečnění obchodu vysvětlení podmínek mezi prodávajícím (provozujícím internetový obchod) a kupujícím c) rizika provozování internetového obchodu tato část by měla účastníky seznámit s možnými riziky obchodování na internetu (reklamace, způsoby doručení, apod.) a jejich následné možné řešení Organizace výuky Vzdělávací program má kombinovanou formu studia. Větší část studia proběhne distanční formou prostřednictvím tištěných materiálů, studijních materiálů uveřejněných na internetových stránkách. Část studia (zejména konzultace příkladů) bude probíhat prostřednictvím dotazů mezi konzultantem a účastníkem kurzu prostřednictvím internetu. Zahájení studia a některé vybrané části (zejména praktické účtování na počítači) proběhne prezenční formou studia v učebně vybavené různými multimediálními didaktickými prostředky, připojením na internet a prostorem pro procvičení příkladů účtování a sestavení daňových přiznání. Prostorové, materiální a technické zabezpečení výuky Výuka bude probíhat v učebně vybavené multimediálními didaktickými prostředky (např. dataprojektor), které umožňují prezentovat texty a příklady, dále tabulí a křídou, pro možné uvedení významných částí, tak aby účastníci viděli potřebné vazby a návaznosti s probíraným tématem. Pro výuku bude nutné zajistit počítače s přístupem na internet a s možností využití volně dostupných nástrojů pro vývoj internetových projektů: např. program PSPAD a jakýkoliv internetový prohlížeč. Internetové obchody je třeba vytvářet na jednotné platformě, která je schopná reflektovat požadavky od účastníků kurzu na jejich internetový obchod. Dále je potřebný webový hosting pro výsledné projekty všech účastníků. Metodické postupy výuky Výukové metody vychází z potřeb obsahu jednotlivých modulů. V rámci vzdělávacího programu pro zajištění výsledků budou využity následující výukové metody: Výklad teoretické části s praktickou ukázkou daného téma Praktické procvičování na příkladech a jednoduchých cvičení s následnou kontrolou Samostudium studijních materiálů uvedených na vzdělávacích serverech zabývající se problematikou vytváření internetových stránek Nápověda k platformě pro správu internetových obchodů Konzultace prostřednictvím internetu, případně e-learningu 6
7 Postupy hodnocení výuky Každý vzdělávací modul je ukončen komplexní zkouškou, která je uvedena v podrobném popisu jednotlivých modulů (kapitola 5). Vstupní požadavky Účast ve vzdělávacím programu nesmí být diskriminační. Zdravotní stav postačující k účasti ve vzdělávacím programu není definován. Uchazeči musí ovládat český jazyk. Cizí státní příslušníci dokládají znalost českého jazyka příslušným certifikátem. Vstupním předpokladem je maturitní zkouška nebo výuční list. Kopii maturitního vysvědčení předkládá uchazeč zároveň s přihláškou. Část výuky má distanční formu podporovanou tištěnými studijními materiály umístěnými na speciální internetové stránce. Je tedy nutné, aby všichni uchazeči měli přístup k PC s připojením k internetu. 7
8 4 Učební plán Název firmy Adresa Další vzdělávání administrativně-obchodních pracovníků Název modulu Kód modulu Hodinové dotace Teoretická výuka a procvičování Prezenční výuka Distanční výuka praxe na pracovišti Způsob ukončení modulu POVINNÉ MODULY HTML a CSS Zápočet Publikační systém a internetový obchod Zápočet Legislativa internetového podnikání Zápočet Součty 70 CELKEM POVINNĚ VOLITELNÉ MODULY V programu nejsou zařazeny povinně volitelné moduly. VOLITELNÉ MODULY V programu nejsou zařazeny volitelné moduly. 8
9 Optimální trajektorie: 01/02/03 Vysvětlivky: Lomítko mezi moduly (/) znamená, že dané moduly mohou být studovány v libovolném pořadí nebo souběžně. 9
10 5 Moduly programu dalšího vzdělávání Název modulu HTML + CSS Kód 01 Délka modulu 25 hodin (prezenčně) Platnost Typ modulu Povinný Vstupní předpoklady Viz vstupní předpoklady do celého programu Stručná anotace vymezující cíle modulu Cílem modulu je seznámit účastníky se základními principy jazyka HTML, JavaScriptu a kaskádových stylů (CSS). Účastník si vyzkouší jednoduché příklady tak, aby byl následně schopný vytvořit následně sám jednoduché internetové stránky. Předpokládané výsledky výuky Absolvent modulu bude schopen: a) Využít základní HTML značky pro tvorbu internetové stránky b) Využít základní CSS příkazy pro grafický vzhled vytvořených internetových stránek c) Identifikovat základní typy struktury internetových stránek d) Za pomocí znalostí HTML a CSS následně vytvořit jednoduché internetové stránky obsahující: Hlavní stránku Minimálně 5 podstránek Menu Logo Obrázek na pozadí Minimálně dva odkazy mimo samotné internetové stránky Minimálně 3 obrázky kdekoliv na stránkách Minimálně jednu tabulku Minimálně jeden seznam Strukturovaný text Jednoduchý formulář e) Vytvořené internetové stránky následně nahrát na webový server a pustit je z webového prohlížeče f) Vytvořené internetové stránky udržovat a aktualizovat dle svých požadavků Učivo / obsah výuky Internetové stránky HTML jazyk, JavaScript kaskádové styly (CSS) využití programu PSPAD pro tvorbu internetových stránek webový server Postupy výuky výklad samostudium procvičování Způsob ukončení modulu Ukončení modulu V průběhu výuky bude lektor pozorovat práci jednotlivých účastníků, na základě cíleného pozorování 10
11 a řízeného rozhovoru (problémového dotazování) rozhodne, zda účastník dosáhl požadovaných výsledků, či zda jich nedosáhl. Pokud lektor nebude přesvědčen o tom, že účastník všech požadovaných výstupů modulu skutečně dosáhl, zadá účastníkovi úkol, na kterém účastník prokáže/neprokáže, že potřebnými výstupy disponuje. Osvojení požadovaných výstupů tohoto modulu pozoruje a hodnotí lektor při všech relevantních praktických činnostech účastníků vzdělávání v průběhu realizace všech výukových modulů programu. Mimořádnou pozornost věnuje hodnocení dosažení výsledků v bodu d předpokládaných výsledků výuky. Parametry pro hodnocení výsledků výuky výsledek výuky ad a) ad b) ad c) ad d) ad e) ad f) parametry pro hodnocení Správné rozpoznání základních HTML tagů a jejich využití v praxi Správné rozpoznání základních CSS značek a jejich využití v praxi Schopnost identifikovat základní typy struktury internetových stránek Vytvoření jednoduché stránky obsahující následující prvky: Hlavní stránku Minimálně 5 podstránek Menu Logo Obrázek na pozadí Minimálně dva odkazy mimo samotné internetové stránky Minimálně 3 obrázky kdekoliv na stránkách Minimálně jednu tabulku Minimálně jeden seznam Strukturovaný text Jednoduchý formulář Schopnost nahrát internetové stránky na webový server Provedení aktualizace vzniklých internetových stránek Povinná a doporučená literatura a informační zdroje 1. PÍSEK, Slavoj. HTML: začínáme programovat. 3., aktualiz. vyd. [i.e.] 1. vyd. Praha: Grada, 190 s. ISBN ADAPTIC, s.r.o. Tvorba webu [online]. Praha, [cit ]. Dostupné z: 3. JANOVSKÝ, Dušan. Jak psát web [online]. Slané, 2003, 15. prosince 2013 [cit ]. ISSN Dostupné z: Internetové stránky
12 Název modulu Publikační systém a internetový obchod Kód 02 Délka modulu 25 hodin (prezenčně) Platnost Typ modulu Povinný Vstupní předpoklady Viz vstupní předpoklady do celého programu Stručná anotace vymezující cíle modulu Cílem modulu je umožnit účastníkům vytvořit si na základě získaných znalostí v modulu HTML a CSS vlastní internetový obchod na předem určené platformě. Vzniklý internetový obchod je účastník schopný aktualizovat a doplňovat jej novými produkty. Účastník zároveň chápe principy optimalizace pro vyhledávače (SEO) a tyto znalosti uplatnit pro zviditelňování svého internetového obchodu v prostředí Internetu. Cílem modulu je taktéž vysvětlení základních publikačních systémů, díky kterým si může vytvořit vlastní internetový projekt. Předpokládané výsledky výuky Absolvent modulu bude schopen: a) zprovoznit vlastní internetový obchod na určené platformě b) svůj internetový obchod následně spravovat a aktualizovat na základě svých podnikatelských potřeb c) pro svůj internetový obchod zvolit optimální strategii propagování na internetu d) vysvětlit pojem redakční systém, znát jejich základní možnosti Učivo / obsah výuky tvorba internetového obchodu optimalizace pro vyhledávače redakční systém Postupy výuky výklad samostudium procvičování Způsob ukončení modulu Ukončení modulu V průběhu výuky bude lektor pozorovat práci jednotlivých účastníků, na základě cíleného pozorování a řízeného rozhovoru (problémového dotazování) rozhodne, zda účastník dosáhl požadovaných výsledků, či zda jich nedosáhl. Pokud lektor nebude přesvědčen o tom, že účastník všech požadovaných výstupů modulu skutečně dosáhl, zadá účastníkovi úkol, na kterém účastník prokáže/neprokáže, že potřebnými výstupy disponuje. Osvojení požadovaných výstupů tohoto modulu pozoruje a hodnotí lektor při všech relevantních praktických činnostech účastníků vzdělávání v průběhu realizace všech výukových modulů programu. Mimořádnou pozornost věnuje hodnocení dosažení výsledků v bodu a), předpokládaných výsledků výuky. 12
13 Parametry pro hodnocení výsledků výuky výsledek výuky ad a) ad b) ad c) ad d) parametry pro hodnocení Schopnost vytvořit vlastní internetový obchod na platformě s následujícími požadavky: 5 kategorií 10 položek zboží Zvolené a nastavené způsoby dopravy a platby Aktualizací nahrát nové produkty a texty do vzniklého internetového obchodu. Rozpoznání a vysvětlení onpage a offpage SEO faktorů a ty následně využít pro optimalizaci internetového obchodu Uvedení základních vlastností redakčních systému a jejich příklady Povinná a doporučená literatura a informační zdroje 1. KUBÍČEK, Michal. Velký průvodce SEO: jak dosáhnout nejlepších pozic ve vyhledávačích. Vyd. 1. Brno: Computer Press, 318 s. ISBN KUBÍČEK, Michal a Jan LINHART. 333 tipů a triků pro SEO: [sbírka nejlepších technik optimalizace webů pro vyhledávače]. Vyd. 1. Brno: Computer Press, 2010, 318 s. ISBN Internetové stránky
14 Název modulu Legislativa internetového podnikání Kód 03 Délka modulu 20 hodin (10 prezenčně + 10 distančně) Platnost Typ modulu Povinný Vstupní předpoklady Viz vstupní předpoklady do celého programu Stručná anotace vymezující cíle modulu Cílem modulu je vysvětlit účastníkům základní legislativní problémy při vedení internetového obchodu. Posluchačům budou vysvětleny základní právní otázky ve spojitosti se založením a vedením internetového obchodu, podmínky mezi prodávajícím (provozujícím internetový obchod) a kupujícím. Účastníci budou seznámeni s možnými riziky obchodování na internetu (reklamace, způsoby doručení, apod.) a jejich následné možné řešení. Předpokládané výsledky výuky Absolvent modulu bude schopen: a) identifikovat legislativní problémy při zakládání internetového obchodu b) vytvořit si vlastní reklamační řád a obchodní podmínky svého internetového obchodu Učivo / obsah výuky reklamační řád obchodní podmínky Postupy výuky výklad samostudium procvičování Způsob ukončení modulu Ukončení modulu V průběhu výuky bude lektor pozorovat práci jednotlivých účastníků, na základě cíleného pozorování a řízeného rozhovoru (problémového dotazování) rozhodne, zda účastník dosáhl požadovaných výsledků, či zda jich nedosáhl. Pokud lektor nebude přesvědčen o tom, že účastník všech požadovaných výstupů modulu skutečně dosáhl, zadá účastníkovi úkol, na kterém účastník prokáže/neprokáže, že potřebnými výstupy disponuje. Osvojení požadovaných výstupů tohoto modulu pozoruje a hodnotí lektor při všech relevantních praktických činnostech účastníků vzdělávání v průběhu realizace všech výukových modulů programu. Parametry pro hodnocení výsledků výuky výsledek výuky ad a) ad b) parametry pro hodnocení Uvedení legislativních problémů při vytváření a provozování internetového ochodu a jejich případné řešení Vytvořený reklamační řád a obchodní podmínky 14
15 Povinná a doporučená literatura a informační zdroje 1. SEDLÁK, Mirek a Petra MIKULÁŠKOVÁ. Jak vytvořit úspěšný a výdělečný internetový obchod. 1. vyd. Computer Press, 2012, 336 s. ISBN Internetové stránky 15
16 Příloha č. 1 - Způsob zjišťování zpětné vazby od účastníků Zpětná vazba od frekventantů kurzu bude zjišťována následujícími způsoby: zpracováním procvičovacích příkladů zpracováním kontrolních otázek zpracováním základních vyhledávacích úkolů na internetu 16
17 Příloha č. 2 - Prvotní evaluace programu DV sociálními partnery Název sociálního partnera Kontakt (adresa, tel., ) Jméno hodnotitele Vypořádání připomínek 1. sociálního partnera Připomínky Vypořádání připomínek Vypořádání připomínek 2. sociálního partnera Připomínky Vypořádání připomínek 17
18 Příloha č. 3 Souhrnný přehled studijní literatury a dalších informačních zdrojů 1. PÍSEK, Slavoj. HTML: začínáme programovat. 3., aktualiz. vyd. [i.e.] 1. vyd. Praha: Grada, 190 s. ISBN ADAPTIC, s.r.o. Tvorba webu [online]. Praha, [cit ]. Dostupné z: 3. JANOVSKÝ, Dušan. Jak psát web [online]. Slané, 2003, 15. prosince 2013 [cit ]. ISSN Dostupné z: 4. KUBÍČEK, Michal. Velký průvodce SEO: jak dosáhnout nejlepších pozic ve vyhledávačích. Vyd. 1. Brno: Computer Press, 318 s. ISBN KUBÍČEK, Michal a Jan LINHART. 333 tipů a triků pro SEO: [sbírka nejlepších technik optimalizace webů pro vyhledávače]. Vyd. 1. Brno: Computer Press, 2010, 318 s. ISBN SEDLÁK, Mirek a Petra MIKULÁŠKOVÁ. Jak vytvořit úspěšný a výdělečný internetový obchod. 1. vyd. Computer Press, 2012, 336 s. ISBN Internetové stránky
19 Příloha č. 4 Rozpočet pro realizaci vzdělávacího programu 19
Nižší a střední management
Další vzdělávání nižšího a středního managementu firem CZ.1.07/3.2.13/04.0021 VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Nižší a střední management MODUL 2 Obchodní korespondence v českém a anglickém jazyce 1 2013 Obsah 1 IDENTIFIKAČNÍ
IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE PROGRAMU DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ...
Další vzdělávání administrativně-obchodních pracovníků CZ.1.07/3.2.13/04.0027 VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Podnikání na internetu MODUL 4 Ekonomika internetového podnikání 1 2013 Obsah 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE PROGRAMU
Nižší a střední management
Další vzdělávání nižšího a středního managementu firem CZ.1.07/3.2.13/04.0021 VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Nižší a střední management MODULY 3, 4, 5 Pomocné účetní práce, majetek Mzdová agenda Vnější prostředí podniku
Projekt Rozvoj vzdělávacích programů pro vzdělávání dospělých ve školách Zlínského kraje PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ MANAŽER KVALITY
Projekt Rozvoj vzdělávacích programů pro vzdělávání dospělých ve školách Zlínského kraje PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ MANAŽER KVALITY Obsah 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE PROGRAMU DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ... 3 2. PROFIL
ÚČETNICTVÍ A PODNIKÁNÍ
Projekt UNIV 2 KRAJE Proměna škol v centra celoživotního učení PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ ÚČETNICTVÍ A PODNIKÁNÍ M A S A R Y K O V A O B C H O D N Í A K A D E M I E R A K O V N Í K, P R A Ž S K Á 1222
Rozvoj podnikatelských dovedností
Podpora rozvoje podnikatelských znalostí a dovedností CZ.1.07/3.2.13/04.0009 VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Rozvoj podnikatelských dovedností 1 2013 Obsah 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE PROGRAMU DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ... 3 2 PROFIL
Konstruktér strojírenské výroby (2D, 3D)
Projekt UNIV 2 KRAJE Proměna škol v centra celoživotního učení PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Konstruktér strojírenské výroby (2D, 3D) Copyright: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR 2 Projekt UNIV
Nižší a střední management
Další vzdělávání nižšího a středního managementu firem CZ.1.07/3.2.13/04.0021 VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Nižší a střední management MODUL 1 Asistent/ka, sekretář/ka (62-008-M) 1 2013 Obsah 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE
Střední průmyslová škola Hranice Studentská 1384, Hranice
PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Tabulkový procesor Střední průmyslová škola Hranice Studentská 1384, Hranice Obsah - 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE PROGRAMU DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ... 3 2. PROFIL ABSOLVENTA... 4 VÝSLEDKY
Programování logických modulŧ
Projekt UNIV 2 KRAJE Proměna škol v centra celoživotního učení PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Programování logických modulŧ ISŠ technická Mělník Copyright: Ministerstvo školství, mládeţe a tělovýchovy ČR 2
Střední průmyslová škola Hranice Studentská 1384, 753 01 Hranice
PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Počítačové modelování - začátečníci Střední průmyslová škola Hranice Studentská 1384, 753 01 Hranice Obsah - 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE PROGRAMU DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ... 3 2. PROFIL
Využívání Open Source programů
VZDĚLÁVACÍ PROGRAM CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Využívání Open Source programů Projekt je financován Evropskou unií a rozpočtem ČR Autorský tým: Ing. Jiří Král Ing. Zdeněk Štibinger Mgr. Petr Fuchs Obsah OBSAH...3
Vzdělávací program. profesní kvalifikace. Průvodčí osobní přepravy (kód: 37-016-H)
Vzdělávací program profesní kvalifikace Průvodčí osobní přepravy (kód: 37-016-H) v rámci projektu Podpora nabídky dalšího vzdělávání v oblasti dopravy CZ.1.07/3.2.11/02.0004 Tento projekt je spolufinancován
Obnovitelné zdroje energie
VZDĚLÁVÁCÍ PROGRAM CELOŢIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Obnovitelné zdroje energie Autorský tým: Ing. Antonín Rachůnek, Ing. Jaroslav Chlubný, Mgr. Věroslav Vala Obsah OBSAH...3 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE PROGRAMU DALŠÍHO
Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na interaktivní tabuli
Pořadové číslo: 5 1. Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na interaktivní tabuli 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah modulu
Programování a obsluha CNC strojů
Projekt UNIV 2 KRAJE Proměna škol v centra celoživotního učení PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Programování a obsluha CNC strojů Copyright: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy 2 Projekt UNIV 2 KRAJE
Montér elektrických instalací (26-017-H)
STŘEDNÍ ŠKOLA - CENTRUM ODBORNÉ PŘÍPRAVY TECHNICKÉ KROMĚŘÍŽ Nábělkova 539, 767 01 Kroměříž REKVALIFIKAČNÍ PROGRAM Montér elektrických instalací (26-017-H) SŠ - COPT Kroměříž 2014 Obsah 1. IDENTIFIKAČNÍ
Pořadové číslo: 7. 1. Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na vedoucí pracovníky škol
Pořadové číslo: 7 1. Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na vedoucí pracovníky škol 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah
Mgr. Lenka Nováková Mgr. Jaroslav Milfait Mgr. Stanislav Srba 9. Odborný garant: Mgr. Jan Žídek 10. Materiální a technické zabezpečení:
Pořadové číslo: 2 1. Název vzdělávacího programu: Metodický workshop Zeměpis 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z činnosti metodického
INOVACE PŘEDMĚTŮ ICT. MODUL 11: PROGRAMOVÁNÍ WEBOVÝCH APLIKLACÍ Metodika
Vyšší odborná škola ekonomická a zdravotnická a Střední škola, Boskovice INOVACE PŘEDMĚTŮ ICT MODUL 11: PROGRAMOVÁNÍ WEBOVÝCH APLIKLACÍ Metodika Zpracoval: Jaroslav Kotlán srpen 2009s Úvod Modul Programování
SYLABUS IT V. Jiří Kubica. Ostrava 2011
P MODULU SYLABUS IT V DÍLČÍ ČÁST PROGRAMOVÁNÍ BUSINESS APLIKACÍ PODNIKU Bronislav Heryán Jiří Kubica Ostrava 20 : Autoři: Vydání: Počet stran: Tisk: Vydala: Sylabus modulu IT v podniku Programování business
1. Identifikační údaje programu dalšího. vzdělávání Název školy Adresa školy Slovanského bratrství 1664, 393 01 Pelhřimov Zřizovatel školy
1. Identifikační údaje programu dalšího Vyšší odborná škola a Střední škola hotelová SČMSD, Pelhřimov, s.r.o. vzdělávání Název školy Adresa školy Slovanského bratrství 1664, 393 01 Pelhřimov Zřizovatel
Vzdělávací program profesní kvalifikace. Hradlář, Hláskař (kód: H revize)
Vzdělávací program profesní kvalifikace Hradlář, Hláskař (kód: 37-010-H revize) v rámci projektu Podpora nabídky dalšího vzdělávání v oblasti dopravy CZ.1.07/3.2.11/02.0004 Tento projekt je spolufinancován
STŘEDNÍ ŠKOLA - CENTRUM ODBORNÉ PŘÍPRAVY TECHNICKÉ KROMĚŘÍŽ Nábělkova 539, 767 01 Kroměříž REKVALIFIKAČNÍ PROGRAM. Topenář (36-004-H)
STŘEDNÍ ŠKOLA - CENTRUM ODBORNÉ PŘÍPRAVY TECHNICKÉ KROMĚŘÍŽ Nábělkova 539, 767 01 Kroměříž REKVALIFIKAČNÍ PROGRAM Topenář (36-004-H) SŠ - COPT Kroměříž 2014 Obsah 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE REKVALIFIKAČNÍHO
Vzdělávací program. profesní kvalifikace. Výhybkář (kód: 37-007-H)
Vzdělávací program profesní kvalifikace Výhybkář (kód: 37-007-H) v rámci projektu Podpora nabídky dalšího vzdělávání v oblasti dopravy CZ.1.07/3.2.11/02.0004 Tento projekt je spolufinancován Evropským
Projekt UNIV 2 KRAJE Proměna škol v centra celoživotního učení PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ MEDIÁLNÍ VÝCHOVA
Projekt UNIV 2 KRAJE Proměna škol v centra celoživotního učení PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ MEDIÁLNÍ VÝCHOVA M A S A R Y K O V A O B C H O D N Í A K A D E M I E R A K O V N Í K, P R A Ž S K Á 1222 Copyright:
Vzdělávací program (inovovaný) profesní kvalifikace Signalista (kód: 37-008-H)
Vzdělávací program (inovovaný) profesní kvalifikace Signalista (kód: 37-008-H) v rámci projektu Podpora nabídky dalšího vzdělávání v oblasti dopravy CZ.1.07/3.2.11/02.0004 Tento projekt je spolufinancován
Projekt UNIV 2 KRAJE Proměna škol v centra celoživotního učení
Projekt UNIV 2 KRAJE Proměna škol v centra celoživotního učení PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Copyright: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR Projekt UNIV 2 KRAJE Proměna škol v centra celoživotního
Pořadové číslo: 7. Téma Stručná anotace Počet h o d
Pořadové číslo: 7 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce základů společenských věd 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z modulu
Slaboproudé instalace
Projekt UNIV 2 KRAJE Proměna škol v centra celoživotního učení PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Slaboproudé instalace Copyright: Ministerstvo školství, mládeţe a tělovýchovy ČR 2 Projekt UNIV 2 KRAJE Proměna
Metodika výuky multimediálního vzdělávání odborných pracovníků Práce s webem
Metodika výuky multimediálního vzdělávání odborných pracovníků Práce s webem 1. blok Teorie tvorby www Základní technologie Vlastnosti různých softwarů Základy webové grafiky V prvním bloku se účastníci
Montér vnitřního rozvodu plynu a zařízení (36-005-H)
STŘEDNÍ ŠKOLA - CENTRUM ODBORNÉ PŘÍPRAVY TECHNICKÉ KROMĚŘÍŽ Nábělkova 539, 767 01 Kroměříž REKVALIFIKAČNÍ PROGRAM Montér vnitřního rozvodu plynu a zařízení (36-005-H) SŠ - COPT Kroměříž 2014 Obsah Montér
2.A Formulář žádosti o akreditaci vzdělávacího programu - identifikace žadatele
2.A Formulář žádosti o akreditaci vzdělávacího programu - identifikace žadatele Č. Položka ve formuláři 1 Název žadatele EDLiT s.r.o. 2 IČO 26840791 3 Sídlo Tyršova 275, 739 61 Třinec 4 Adresa instituce
Bezpečnost práce a řízení jakosti
VZDĚLÁVÁCÍ PROGRAM CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Bezpečnost práce a řízení jakosti Autorský tým: Ing. Ivo Mrnuštík Ing. Lubomír Prokop Ing. Martin Baričák Obsah OBSAH... 3 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE PROGRAMU DALŠÍHO
Učební plán pro instituce zajišťující program dalšího vzdělávání. Keramik - vylévač
Učební plán pro instituce zajišťující program dalšího vzdělávání Keramik - vylévač 1 Obsah 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE PROGRAMU DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ... 3 2. PROFIL ABSOLVENTA... 4 2.1 VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ... 4
VÝUKOVÝ PROGRAM ANDRAGOGIKA
VÝUKOVÝ PROGRAM ANDRAGOGIKA Registrační číslo projektu: CZ.1.07/3.2.01/01.0018 Název projektu: Příprava lektorů pro vzdělávání dospělých Název příjemce: Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Liberec,
Konstruování ve strojírenství CAD systémy
Projekt UNIV 2 KRAJE Proměna škol v centra celoživotního učení PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Konstruování ve strojírenství CAD systémy Copyright: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR 1 Obsah OBSAH...
Téma Stručná anotace Počet h o d
Pořadové číslo: 16 1. Název vzdělávacího programu: Metodický workshop Základy společenských věd 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z činnosti
Cíl vzdělávacích modulů:
PŘÍLOHA č. 9 OBSAH VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU Projekt rozšiřuje nabídku dalšího vzdělávání prostřednictvím vytvoření vzdělávacího programu se speciální SW aplikací a skripty pro personalisty a vedoucí pracovníky,
T V POD NIKU. Ostrava 2011
PRŮVODCE STUDIEM PRO KOMBINOVANOU FORMU STUDIA MODULU IT P T V POD NIKU DÍLČÍ ČÁST PODNIKÁNÍ NA INTERNETU Pavlína Hronová Ostrava 2011 Název: Autoři: Vydání: Počet stran: Tisk: Vydala: Průvodce studiem
Profesní vzdělávání tutorů elearningových kurzů v Ústeckém kraji
Profesní vzdělávání tutorů elearningových kurzů v Ústeckém kraji CZ.04.1.03/3.3.06.4/0003 Realizátor projektu: Asista, s.r.o. Partner projektu: Job Market, s.r.o. Projekt je realizován v rámci Opatření
Rámcová osnova modulu
Rámcová osnova modulu Název modulu: Lektorské dovednosti Tento modul je součástí akreditačního systému Ministerstva práce a sociálních věcí. 1. Typ vzdělávání 1) Specializované profesní Obecné x 2. Oblast
Pořadové číslo: 1. Téma Stručná anotace Počet hod
Pořadové číslo: 1 1. Název vzdělávacího programu: Metodický workshop Německý jazyk 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z činnosti metodického
Pořadové číslo: 4. 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce fyziky
Pořadové číslo: 4 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce fyziky. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z modulu SIPVZ a rozšiřuje jeho
Průvodce dálkovými formami maturitního studia
Průvodce dálkovými formami maturitního studia Obor: 63-41-M/02 Obchodní akademie Soukromá obchodní akademie, spol. s r. o. Svatováclavská 1404, 438 01 Žatec IZO: 600011020 IČ: 25124811 www.soazatec.cz
Zhotovování sukní, halenek a šatů (31-001-H)
Projekt UNIV 2 KRAJE Proměna škol v centra celoživotního učení PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Zhotovování sukní, halenek a šatů (31-001-H) Copyright: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR 1. Identifikační
Moderní ekonom účetnictví v současné praxi
Projekt UNIV 2 KRAJE Proměna škol v centra celoživotního učení PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Moderní ekonom účetnictví v současné praxi M A S A R Y K O V A O B C H O D N Í A K A D E M I E R A K O V N Í K,
Vzdělávací program. profesní kvalifikace. Vlakvedoucí osobní přepravy (kód: 37-015-H)
Vzdělávací program profesní kvalifikace Vlakvedoucí osobní přepravy (kód: 37-015-H) v rámci projektu Podpora nabídky dalšího vzdělávání v oblasti dopravy CZ.1.07/3.2.11/02.0004 Tento projekt je spolufinancován
Informační technologie
Projekt UNIV 2 KRAJE Proměna škol v centra celoživotního učení PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Informační technologie Střední odborná škola a Střední odborné učiliště André Citroëna, Boskovice, nám. 9. května
METODIKA VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU
METODIKA VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU PODNIKÁNÍ NA INTERNETU Projekt je financován z prostředků ESF prostřednictvím Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost a státního rozpočtu ČR. Charakteristika programu
e. Vztah forem a metod k dosahování kvality a efektivity vzdělávání dospělých (2h)
1. Název vzdělávacího programu: Didaktické principy, formy a metody vyučování a učení dospělých 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace a. Předpoklady a možnosti
Pořadové číslo: 2. 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce německého jazyka
Pořadové číslo: 2. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce německého jazyka 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z modulu SIPVZ a rozšiřuje
Montér vnitřního rozvodu vody a kanalizace (36-003-H)
STŘEDNÍ ŠKOLA - CENTRUM ODBORNÉ PŘÍPRAVY TECHNICKÉ KROMĚŘÍŽ Nábělkova 539, 767 01 Kroměříž REKVALIFIKAČNÍ PROGRAM Montér vnitřního rozvodu vody a kanalizace (36-003-H) SŠ - COPT Kroměříž 2014 Obsah 1.
Učební plán. Celkový počet vyučovacích hodin 50. Počet hodin teoretické přípravy 22 Počet hodin praktická přípravy 22 Počet hodin zkoušek 6
Učební plán Modul č. 1 Legislativní Cílem tohoto modulu je vymezení podnikání a právních norem, praktické seznámení posluchačů s otázkami legislativními, poukázat na možnosti podnikání v ČR. Naučit jej
VÝUKOVÝ PROGRAM INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE
VÝUKOVÝ PROGRAM INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE Registrační číslo projektu: CZ.1.07/3.2.01/01.0018 Název projektu: Příprava lektorů pro vzdělávání dospělých Název příjemce: Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická,
LÁVÁCÍ PROGRAM CELOŽIVOTNÍHO VZD
Projekt UNIV Uznávání výsledků neformálního vzdělávání a informálního učení v sítích škol poskytujících vzdělávací služby pro dospělé VZDĚLÁVÁCÍ PROGRAM CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NĚMECKÝ JAZYK obchodní
Téma Stručná anotace Počet h o d
Pořadové číslo: 13 1. Název vzdělávacího programu: Metodický workshop Dějepis 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z činnosti metodického
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: Číslo projektu: Název projektu školy: Šablona III/2: EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Výuka s ICT na SŠ obchodní České
Pořadové číslo: 9. 1. Název vzdělávacího programu: Metodický workshop 1. stupeň ZŠ
Pořadové číslo: 9 1. Název vzdělávacího programu: Metodický workshop 1. stupeň ZŠ 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z činnosti metodického
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940
školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI RVP G 8-leté gymnázium Tvorba www Gymnázium Dr.
školní vzdělávací program PLACE HERE Název školy Adresa Palackého 211, Mladá Boleslav 293 80 Název ŠVP Platnost 1.9.2009 Dosažené vzdělání Střední vzdělání s maturitní zkouškou Název RVP Délka studia v
Název: On-line tvorba webu Anotace:
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3712 Škola adresa: Základní škola T. G. Masaryka Ivančice, Na Brněnce 1, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Na Brněnce 1, Ivančice, okres Brno-venkov
Příprava pokrmů studené kuchyně (65-002-H)
Projekt UNIV 2 KRAJE Proměna škol v centra celoživotního učení PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Příprava pokrmů studené kuchyně (65-002-H) Copyright: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy 2 Projekt UNIV
CZ.1.07/3.2.13/04.0013
Masér CZ.1.07/3.2.13/04.0013 VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Sportovní masáž (69-037-M) 2013 Obsah 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE PROGRAMU DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ... 3 2. PROFIL ABSOLVENTA... 4 VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ... 4 MOŽNOSTI
STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ
STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ Obsah a průběh studia Studiem pro ředitele škol a školských zařízení získává jeho absolvent znalosti a dovednosti v oblasti řízení škol a školských zařízení,
IMPLEMENTACE ECDL DO VÝUKY MODUL 6: GRAFICKÉ MOŽNOSTI PC
Vyšší odborná škola ekonomická a zdravotnická a Střední škola, Boskovice IMPLEMENTACE ECDL DO VÝUKY MODUL 6: GRAFICKÉ MOŽNOSTI PC Metodika Zpracoval: Ing. David Marek srpen 2009 Úvod Grafické možnosti
Montér elektrických rozvaděčů (26-019-H)
STŘEDNÍ ŠKOLA - CENTRUM ODBORNÉ PŘÍPRAVY TECHNICKÉ KROMĚŘÍŽ Nábělkova 539, 767 01 Kroměříž REKVALIFIKAČNÍ PROGRAM Montér elektrických rozvaděčů (26-019-H) SŠ - COPT Kroměříž 2014 Obsah 1. IDENTIFIKAČNÍ
Rámcová osnova modulu
Rámcová osnova modulu Název modulu: Standard kvality č. 2 - Ochrana práv klientů sociálních služeb Tento modul je součástí akreditačního systému Ministerstva práce a sociálních věcí 1. Typ vzdělávání 1)
Didaktické prostředky ve vzdělávání dospělých
Projekt: Andragogika pro pedagogické pracovníky SŠ - COPT Kroměříž Registrační číslo: CZ.1.07/3.2.03/02.0021 VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Didaktické prostředky ve vzdělávání dospělých Střední škola - Centrum odborné
Rámcová osnova modulu
Rámcová osnova modulu Název modulu: Pravidla šetrné sebeobrany Tento modul je součástí akreditačního systému Ministerstva práce a sociálních věcí. 1. Typ vzdělávání 1) Specializované profesní Obecné x
Kontrola strojírenské výroby
Projekt UNIV 2 KRAJE Proměna škol v centra celoživotního učení PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Kontrola strojírenské výroby Copyright: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR Obsah 1. IDENTIFIKAČNÍ
Hodnoticí standard. Skladník (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Obchod (kód: 66) Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 3
Skladník (kód: 66-002-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Obchod (kód: 66) Týká se povolání: Skladník; Specialista maloobchodu Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 3 Odborná
Elektrické instalace ( E)
Projekt UNIV 2 KRAJE Proměna škol v centra celoživotního učení PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Elektrické instalace (26-008-E) Střední průmyslová škola elektrotechniky, informatiky a řemesel Křižíková 1258
ŘÁD CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ na Vysoké škole chemicko-technologické v Praze ze dne 18. září 2017
ŘÁD CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ na Vysoké škole chemicko-technologické v Praze ze dne 18. září 2017 ČÁST I Článek 1 Úvodní ustanovení Tento řád upravuje podmínky celoživotního vzdělávání na Vysoké škole chemickotechnologické
Obsluha CNC obráběcích strojů (23-026-H)
STŘEDNÍ ŠKOLA - CENTRUM ODBORNÉ PŘÍPRAVY TECHNICKÉ KROMĚŘÍŽ Nábělkova 539, 767 01 Kroměříž REKVALIFIKAČNÍ PROGRAM Obsluha CNC obráběcích strojů (23-026-H) SŠ - COPT Kroměříž 2014 Obsah 1. IDENTIFIKAČNÍ
Montér vnitřního rozvodu vody a kanalizace ( H)
STŘEDNÍ ŠKOLA - CENTRUM ODBORNÉ PŘÍPRAVY TECHNICKÉ KROMĚŘÍŽ Nábělkova 539/3, 767 01 Kroměříž REKVALIFIKAČNÍ PROGRAM Montér vnitřního rozvodu vody a kanalizace (36-003-H) SŠ - COPT Kroměříž 2014 Obsah 1.
Rámcová osnova modulu
Rámcová osnova modulu Název modulu: Úvod do standardů kvality Tento modul je součástí akreditačního systému Ministerstva práce a sociálních věcí 1. Typ vzdělávání 1) Specializované profesní Obecné X 2.
Úplné znění. vyhlášky č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu, s vyznačením navrhovaných změn
Úplné znění vyhlášky č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu, s vyznačením navrhovaných změn (Pracovní-nebude publikováno ve Sbírce zákonů) Vyhláška Ministerstva školství, mládeže
PRŮVODCE STUDIEM PRO PREZENČNÍ FORMU STUDIA MODULU PRÁVO V PODNIKÁNÍ
PRŮVODCE STUDIEM PRO PREZENČNÍ FORMU STUDIA MODULU PRÁVO V PODNIKÁNÍ RNDr. Zdeněk Taussik Ostrava 2011 1 Název: Průvodce studiem pro prezenční formu studia modulu Právo v podnikání Autoři: RNDr. Zdeněk
E-learning v cestovním ruchu. Josef Zelenka
E-learning v cestovním ruchu Josef Zelenka E-learning v CR - důvody Cena Flexibilita změny oboru Dostupnost vzdělávání (celoživotního) Jistota dostupnosti podkladů pro studium Možnost přizpůsobit se různým
PRŮVODCE STUDIEM PRO KOMBINOVANOU FORMU STUDIA MODULU BUSINESS FINANCE
PRŮVODCE STUDIEM PRO KOMBINOVANOU FORMU STUDIA MODULU BUSINESS FINANCE Renáta Nešporková Ostrava 2011 Název: Autoři: Vydání: Počet stran: Tisk: Vydala: Průvodce studiem pro kombinovu formu studia modulu
METODIKA PRO PŘEDMĚT TVORBA A SPRÁVA WWW STRÁNEK
CZ.1.07/2.2.00/07.0002 Modernizace oboru technická a informační výchova METODIKA PRO PŘEDMĚT TVORBA A SPRÁVA WWW STRÁNEK 2009 Mgr. Jan Kubrický M E T O D I K A P Ř E D M Ě T U Zaměření a cíle předmětu
Zadání chemicko-technologické specifikace zákazníkem požadovaného produktu technickému a výrobnímu útvaru 7
Inženýr chemie produktmanažer (kód: 28-020-T) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Technická chemie a chemie silikátů (kód: 28) Týká se povolání: Inženýr chemie Kvalifikační
PROJEKT CZ.1.07/3.2.13/03.0015 PROFESNÍ KVALIFIKACE - DRUHÁ ŠANCE NA TRHU PRÁCE PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ SOMMELIER
PROJEKT CZ.1.07/3.2.13/03.0015 PROFESNÍ KVALIFIKACE - DRUHÁ ŠANCE NA TRHU PRÁCE PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ SOMMELIER Integrovaná střední škola Moravská Třebová, Brněnská 1405 Moravská Třebová, 2012 1 OBSAH
1. Název vzdělávacího programu : Moodle role žáka
1. Název vzdělávacího programu : Moodle role žáka 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z obsahu modulu Využití počítačových sítí ve výuce
Rámcová osnova modulu
Rámcová osnova modulu Název modulu: Standard kvality č. 9 - Personální a organizační zajištění sociální služby Tento modul je součástí akreditačního systému Ministerstva práce a sociálních věcí 1. Typ
Pořadové číslo: 6. 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce chemie
Pořadové číslo: 6 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce chemie 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z modulu SIPVZ a rozšiřuje
Hodnoticí standard. Obchodní cestující (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Obchod (kód: 66)
Obchodní cestující (kód: 66-014-M) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Obchod (kód: 66) Týká se povolání: Obchodní cestující Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 4 Odborná způsobilost
DIDAKTIKA EKONOMICKÝCH PŘEDMĚTŮ. doc. Ing. Pavel Krpálek, CSc. KDEP FFÚ VŠE.
DIDAKTIKA EKONOMICKÝCH PŘEDMĚTŮ doc. Ing. Pavel Krpálek, CSc. KDEP FFÚ VŠE e-mail: krpp01@vse.cz Obsah přednášky: Koncepce kurikula v sekundárním vzdělávání: dvoustupňové kurikulum RVP - ŠVP Střední vzdělávání
Hodnoticí standard. Skladník (kód: 66-002-H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Obchod (kód: 66) Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 3
Skladník (kód: 66-002-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Obchod (kód: 66) Týká se povolání: Specialista maloobchodu Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 3 Odborná způsobilost
Průvodce studiem modulu pro kombinovanou formu studia. Modul č. 13 UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE - dílčí část II Bakalářský seminář + příprava na praxi
Průvodce studiem modulu pro kombinovanou formu studia Modul č. 13 UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE - dílčí část II Bakalářský seminář + příprava na praxi Autor: František Prášek Ostrava 2010 Úvodní slovo garanta
PRŮVODCE STUDIEM PRO PREZENČNÍ FORMU STUDIA MODULU IT V PODNIKU DÍLČÍ ČÁST PROGRAMOVÁNÍ BUSINESS APLIKACÍ
PRŮVODCE STUDIEM PRO PREZENČNÍ FORMU STUDIA MODULU IT V PODNIKU DÍLČÍÍ ČÁSTT PROGRAMOVÁNÍ BUSINESS APLIKACÍ Bronislav Heryán Jiří Kubica Ostrava 2011 Název: Autoři: Vydání: Počet stran: Tisk: Vydala: IT
Rámcová osnova modulu
Rámcová osnova modulu Název modulu: Strategické plánování a řízení Tento modul je součástí akreditačního systému Ministerstva práce a sociálních věcí. 1. Typ vzdělávání 1) Specializované profesní Obecné
V Z D Ě L Á V A C Í P R O G R A M D Ě L N Í K V E S T R O J Í R E N S K É V Ý R O B Ě 2 3-007 - E
V Z D Ě L Á V A C Í P R O G R A M D Ě L N Í K V E S T R O J Í R E N S K É V Ý R O B Ě 2 3-007 - E Obsah OBSAH... 2 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE PROGRAMU DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ... 3 2. PROFIL ABSOLVENTA... 4 VÝSLEDKY
KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ STŘEDNÍ ŠKOLA TRADIČNÍCH ŘEMESEL HERMÉS MB S R. O. PRO ŠKOLNÍ ROK 2018/ KOLO
Střední škola tradičních řemesel HERMÉS MB s.r.o. KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ STŘEDNÍ ŠKOLA TRADIČNÍCH ŘEMESEL HERMÉS MB S R. O. PRO ŠKOLNÍ ROK 2018/2019 1. KOLO Střední škola tradičních řemesel HERMÉS
KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ STŘEDNÍ ŠKOLA TRADIČNÍCH ŘEMESEL HERMÉS MB S R. O. PRO ŠKOLNÍ ROK 2017/ KOLO
KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ STŘEDNÍ ŠKOLA TRADIČNÍCH ŘEMESEL HERMÉS MB S R. O. PRO ŠKOLNÍ ROK 2017/2018 2. KOLO Střední škola tradičních řemesel HERMÉS MB s.r.o. Laurinova 1049, Mladá Boleslav Vypracoval:
ŽÁDOSTI O AKREDITACI VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE A VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU
METODIKA HODNOCENÍ ŽÁDOSTI O AKREDITACI VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE A VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU V RÁMCI CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ SOCIÁLNÍCH PRACOVNÍKŮ A KVALIFIKAČNÍCH KURZŮ PRO PRACOVNÍKY V SOCIÁLNÍCH SLUŽBÁCH 1.
CSS. SEO Search Engine Optimization (optimalizace pro vyhledávače)
CSS SEO Search Engine Optimization (optimalizace pro vyhledávače) Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Marek Čechák. Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR. Název školy
SOFISTIKOVANÉ NÁSTROJE PRO JEDNODUCHOU TVORBU PROFESIONÁLNÍCH WEBOVÝCH PREZENTACÍ
Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné SOFISTIKOVANÉ NÁSTROJE PRO JEDNODUCHOU TVORBU PROFESIONÁLNÍCH WEBOVÝCH PREZENTACÍ Distanční studijní opora Jména autorů Ing. Josef Botlík
Hodnoticí standard. Skladník (kód: 66-002-H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Obchod (kód: 66) Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 3
Skladník (kód: 66-002-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Obchod (kód: 66) Týká se povolání: Skladník; Specialista maloobchodu Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 3 Odborná