FO53G1: Převážíme materiál na stavbu Ve stavebnictví se používá řada nových materiálů; jedním z nich je tzv. pórobeton. V prodejní nabídce jsou



Podobné dokumenty
Úlohy pro 52. ročník fyzikální olympiády kategorie G

Úlohy a řešení pro 52.ročník FO kategorie G Archimédiáda

ÚSTŘEDNÍ KOMISE FYZIKÁLNÍ OLYMPIÁDY ČESKÉ REPUBLIKY

Úlohy pro 52. ročník fyzikální olympiády, kategorie EF

KNIHOVNIČKA FYZIKÁLNÍ OLYMPIÁDY č ročník FYZIKÁLNÍ OLYMPIÁDY VE ŠKOLNÍM ROCE Úlohy pro kategorie E, F, G.

GRAF 1: a) O jaký pohyb se jedná? b) Jakou rychlostí se automobil pohyboval? c) Vyjádři tuto rychlost v km/h. d) Jakou dráhu ujede automobil za 4 s?

V 1 = 0,50 m 3. ΔV = 50 l = 0,05 m 3. ρ s = 1500 kg/m 3. n = 6

Základní pojmy Rovnoměrný přímočarý pohyb Rovnoměrně zrychlený přímočarý pohyb Rovnoměrný pohyb po kružnici

KINEMATIKA I FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEDNOTKY

KINEMATIKA HMOTNÉHO BODU. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Mechanika - 1. ročník

POHYBY TĚLES / GRAF ZÁVISLOSTI DRÁHY NA ČASE - PŘÍKLADY

Úlohy 1. kola 54. ročníku Fyzikální olympiády Databáze pro kategorie E a F

POHYB TĚLESA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

Přípravný kurz z fyziky na DFJP UPa

1.1.5 Poměry a úměrnosti II

ROVNOMĚRNĚ ZRYCHLENÝ POHYB, ZPOMALENÝ POHYB TEORIE. Zrychlení. Rychlost

58. ročník fyzikální olympiády kategorie G okresní kolo školní rok

Jízdní řád, grafikon

Pohyb tělesa (5. část)

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Derivace. 1. Užitím definice derivace vypočtěte derivaci funkce v daném bodě x 0.

Rovnoměrný pohyb IV

Čtyřúhelníky. Příklad 1: Sestroj rovnoběžník ABCD, je-li dáno: Příklad 2: Sestroj rovnoběžník ABCD, je-li dáno:

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

TÉMA: Molekulová fyzika a tepelné děje v plynech VNITŘNÍ ENERGIE TĚLESA

Rovnoměrný pohyb V

Pojmy: stěny, podstavy, vrcholy, podstavné hrany, boční hrany (celkem hran ),

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

1. Nákladní automobil ujede nejprve 6 km rychlostí 30 km/h a potom 24 km rychlostí 60 km/h. Určete jeho průměrnou rychlost.

10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

Rovnoměrný pohyb III

RNDr. Zdeněk Horák IX.

2. Mechanika - kinematika

S = 2. π. r ( r + v )

Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově

CVIČNÝ TEST 11. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

FYZIKÁLNÍ OLYMPIÁDY VE ŠKOLNÍM ROCE

Kinematika pohyb rovnoměrný

Úlohy pro samostatnou práci k Úvodu do fyziky pro kombinované studium

Opakování PRÁCE, VÝKON, ÚČINNOST, ENERGIE

Očekávané ročníkové výstupy z matematiky 9.r.

3. LINEÁRNÍ FUNKCE, LINEÁRNÍ ROVNICE A LINEÁRNÍ NEROVNICE

KINEMATIKA 4. PRŮMĚRNÁ RYCHLOST. Mgr. Jana Oslancová VY_32_INOVACE_F1r0204

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Projekt ŠABLONY NA GVM registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ III-2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Příklady z hydrostatiky

Fyzika pokus Zjištění těžiště tuhého tělesa 11.2 funkce těžiště na stabilitu tuhého tělesa

Funkce. Úkol: Uveďte příklady závislosti dvou veličin.

5. Duté zrcadlo má ohniskovou vzdálenost 25 cm. Jaký je jeho poloměr křivosti? 1) 0,5 m 2) 0,75 m 3) Žádná odpověď není správná 4) 0,25 m

Úlohy pro 56. ročník fyzikální olympiády, kategorie E, F

FO53EF1: Stavební materiál Palety s pórobetonovými tvárnicemi se z automobilu, jehož ložná plocha je ve výšce 1,6 m, zvedají na stavbě domu do výše

KINEMATIKA 5. ROVNOMĚRNÝ POHYB I. Mgr. Jana Oslancová VY_32_INOVACE_F1r0205

Fyzika v přírodě. výukový modul pro 9. ročník základní školy

Slovní úlohy o pohybu I

Pohyby tuhého tělesa Moment síly vzhledem k ose otáčení Skládání a rozkládání sil Dvojice sil, Těžiště, Rovnovážné polohy tělesa

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

Obsah: 1 Značky a jednotky fyzikálních veličin 2 _ Převody jednotek 3 _ Pohyb tělesa _ Druhy pohybů _ Rychlost rovnoměrného pohybu...

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

7. Slovní úlohy o pohybu.notebook. May 18, Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace. 3. Učivo: Slovní úlohy o pohybu

Obsah. 2 Moment síly Dvojice sil Rozklad sil 4. 6 Rovnováha 5. 7 Kinetická energie tuhého tělesa 6. 8 Jednoduché stroje 8

Obsah 11_Síla _Znázornění síly _Gravitační síla _Gravitační síla - příklady _Skládání sil _PL:

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída

Změna objemu těles při zahřívání teplotní roztažnost

Mgr. Lenka Jančová IX.

Ročník VI. Matematika. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Čtyřúhelníky. Autor: Jana Krchová Obor: Matematika. Vybarvi ( nebo vyšrafuj) čtyřúhelníky: Napiš názvy jednotlivých rovinných útvarů: 1) 2) 3) 4)

EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND. Pohyb fyzika PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI. J. Cvachová říjen 2013 Arcibiskupské gymnázium Praha

Řešení úloh 1. kola 58. ročníku fyzikální olympiády. Kategorie C Autoři úloh: J. Thomas (1, 2, 5, 6, 7), J. Jírů (3), L.

Základní škola Kaplice, Školní 226

CVIČNÝ TEST 40. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Číslo hodiny. Označení materiálu. 1. Mnohočleny. 25. Zlomky. 26. Opakování učiva 7. ročníku. 27. Druhá mocnina, odmocnina, Pythagorova věta

Matematika. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly. Sčítání a odčítání dvojciferných čísel do 1 000, zpaměti i písemně.

TEST Porozumění kinematickým grafům

1 _ 2 _ 3 _ 2 4 _ 3 5 _ 4 7 _ 6 8 _

II. Zakresli množinu bodů, ze kterých vidíme úsečku délky 3 cm v zorném úhlu větším než 30 0 a menším než 60 0.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Úloha č. 1 Rozměry fotografie jsou a = 12 cm a b = 9 cm. Fotografii zvětšíme v poměru 5 : 3. Určete rozměry zvětšené fotografie.

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

RBZS Úloha 4 Postup Zjednodušená metoda posouzení suterénních zděných stěn

Úlohy pro 53. ročník fyzikální olympiády, kategorie E, F

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

Základní škola, Příbram II, Jiráskovy sady Příbram II

Určování středu území. KGI/KAMET Alena Vondráková

+ S pl. S = S p. 1. Jehlan ( síť, objem, povrch ) 9. ročník Tělesa

KINEMATIKA 2. DRÁHA. Mgr. Jana Oslancová VY_32_INOVACE_F1r0202

osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

Příprava na 3. čtvrtletní práci. Matematika

Mgr. Monika Urbancová. Opakování učiva 7. ročníku

Matematika. 6. ročník. Číslo a proměnná. desetinná čísla (využití LEGO EV3) číselný výraz. zaokrouhlování desetinných čísel. (využití LEGO EV3)

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Vzorové příklady k přijímacím zkouškám. 1) Doplňte číselné řady o další dvě čísla. a) 3, 6, 12, 24, 48, 96,... b) 875, 764, 653, 542, 431,...

1) Jakou práci vykonáme při vytahování hřebíku délky 6 cm, působíme-li na něj průměrnou silou 120 N?

Příklady pro 8. ročník

původ neafrický, neevropský Rh(D) Rh(D)+ 2 Zapiš pomocí zlomku výskyt krevních skupin v ČR. AB AB AB AB AB AB AB AB AB 0

Rozhledy matematicko-fyzikální

Název DUM: Úlohy o pohybu

Transkript:

FO53G1: Převážíme materiál na stavbu Ve stavebnictví se používá řada nových materiálů; jedním z nich je tzv. pórobeton. V prodejní nabídce jsou uvedeny pórobetonové tvárnice o rozměrech 300 mm x 249 mm x 599 mm, hustota pórobetonových tvárnic k vnějšímu použití je 650 kg/m3, prodávají se na dřevěných paletách o hmotnosti 65 kg, na každé je umístěno celkem 30 tvárnic. Palety se pak odvážejí na nákladních automobilech, kam se vejde vždy 42 palet. a) Rozměry tvárnic zaokrouhli na dm a urči objem a hmotnost jedné tvárnice. b) Jaká je hmotnost tvárnic na paletě? Jak jsou pravděpodobně naskládány? c) Jaká je hmotnost nákladu na nákladním automobilu? d) Jakou silou zvedá jednu paletu jeřáb, nakládá-li palety na ložnou plochu nákladního automobilu ze země? e) Vypiš, jaké jsou výhody práce s tvárnicemi oproti běžnému zdění s cihlami. Sežeň ke své odpovědi vhodné informace.

FO53G2: Nový rychlovlak v Číně V roce 2011 začal v Čínské lidové republice jezdit nový moderní rychlovlak, spojující hlavní město Beijing s dalším velkoměstem Šanghaj. Trasa má délku 1318 km a vlak ji urazí za dobu 4 h 48 min. a) Jakou průměrnou rychlostí jezdí rychlovlaky po této trati? b) Rychlovlaky dosáhly na zkušební trati rychlosti až 486 km/h. Za jak dlouho by touto rychlostí urazily příslušnou vzdálenost mezi jmenovanými městy? c) Za jak dlouho by rychlovlaky urazily vzdálenost Praha Hradec Králové, tj. 116 km, kdyby jely průměrnou rychlostí, maximální rychlostí? d) Japonský rychlovlak Šinkanzen urazí trasu Tokio Ósaka, tj. vzdálenost 515 km za dobu 2 h 30 min. Jaké průměrné rychlosti dosahuje? Je tato rychlost větší než průměrná rychlost vlaku na trati Beijing Šanghaj?

FO53G3: Na cestě z hor domů Poté, co rodina strávila krásnou dovolenou nedaleko Kaprunu, se večer rozhodovala, kterou zpáteční cestu si zvolí zda tu nejrychlejší nebo tu nejkratší zpátky domů do Hradce Králové. Pomoz jim při výběru. a) Najdi start i cíl zpáteční cesty na severu www.mapy.cz a pomocí volby Najít trasu stanov délkové i časové parametry. b) Urči průměrnou rychlost jízdy po obou trasách. c) Rodina musela uvažovat i o případě, kdyby automobil nebyl schopný jízdy ani rychlé opravy; potom by se manželka a děti vydaly zpátky vlakem a zajistili případný převoz zpět auta domů. Otevři server www.idos.cz a najdi alespoň jednu možnost návratové cesty. d) Do skicy mapky České republiky a Rakouska načrtni ve všech třech případech zvolenou cestu.

FO52G4: Vlak jede z jedné stanice do druhé Jeden strojvůdce vyjíždí ze stanice Výchozí, po dobu 100 s se rychlost vlaku rovnoměrně zvětšuje a v okamžiku, kdy vlak dosáhne rychlosti 72 km/h, začne vlak rovnoměrně brzdit, až po době 100 s zastaví ve stanici Následující. Další den jede ve vlaku po stejné trase ze stanice Výchozí druhý strojvůdce, který rychlosti 72 km/h dosáhne již po době 50 s, chvíli touto rychlostí jede rovnoměrně a pak po stejnou dobu 50 s rovnoměrně brzdí, až zastaví ve stanici následující. a) Nakresli graf změn rychlosti vlaku v závislosti na čase pro vlak řízený prvním strojvůdcem. b) Bez výpočtu, jen prostou úvahou urči, který strojvůdce projel vzdálenost mezi stanicemi dříve. c) Nakresli do téhož grafu záznam změn rychlosti vlaku řízeného druhým strojvůdcem a ověř svou úvahu graficky. d) Ověř svou úvahu v části b) úlohy výpočtem.

FO53G5: Určování těžiště rovinných obrazců Těžiště tenké desky je bod, v němž lze zavěsit nebo podepřít tuto desku, aby zůstala v určité, volné rovnovážné poloze. Tvým úkolem je stanovit experimentálně těžiště několika desek pravidelného nebo i nepravidelného tvaru, které si k experimentu sám(a) připravíš: a) Urči těžiště tenké desky, kterou si vyrobíš ze vhodného materiálu (tenký plech, tvrdý papír, sololit, plast) tvar trojúhelníku, obdélníku, lichoběžníku, kruhu, elipsy, nepravidelný tvar). b) K poloze těžiště můžeš dospět také na základě průsečíku těžnic (těžnice je ve fyzice na rozdíl od matematiky každá přímka, procházející těžištěm). Sestrojíš si především olovnici. Tenkou desku zvoleného tvaru (pravidelného či nepravidelného) opatříš na okraji několika malými otvory, jimiž lze protáhnout tenkou nit (nejlépe režná nit) a můžeš zavěsit tuto desku tak, aby byla ve svislé poloze. Pomocí olovnice stanovíš svislou těžnici. V průsečíku dvou, popř. tří těžnic najdeš těžiště (vysvětli, proč je lepší, budou-li těžnice alespoň tři). c) Sestroj z téhož materiálu tenkou desku tvaru České republiky, Slovenska, Rakouska, Polska, Evropy, Některou z výše uvedených metod zjisti, kde je těžiště zvoleného útvaru, a vysvětli, proč by bylo vhodné tam umístit hlavní město. Pokus se potvrdit, že skutečně Praha je srdcem Evropy. Zdroje obrázků: Wikimedia commons