Mezipředmět. vazby. Metodická poznámka. Průřezová témata. Období splnění. Rozsah vyžadovaného učiva. Návrhy učiva pro nadané žáky

Podobné dokumenty
Vysvětlí strukturu vesmíru. Vyjmenuje, která tělesa tvoří sluneční soustavu a porovná planety sluneční soustavy.

Zeměpis 6. ročník. Poznámky. Mapy; grafy - Mapa hydrosféry - Mapa klimatických pásů

Maturitní otázky ze zeměpisu

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

Tabulace učebního plánu

Učební osnovy vyučovacího předmětu zeměpis se doplňují: 2. stupeň Ročník: šestý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

Vzdělávací oblast:člověk a příroda Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

Zeměpis PRŮŘEZOVÁ TÉMATA POZNÁMKY

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Tabulace učebního plánu

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Ročník: Člověk a příroda Zeměpis Komp e t e n c e. Očekávané výstupy

ACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o., ŠVP Ekonomické lyceum Učební osnovy: Geografie

Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6.

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6.

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6.

Zeměpis

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně a odborných učebnách s využitím interaktivní tabule.

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Povinný Povinný Povinný Povinný

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC LEDEN ÚNOR BŘEZEN DUBEN. Zeměpis. 6.ročník

Tabulace učebního plánu

MATURITNÍ TÉMATA Z GEOGRAFIE 2017/2018

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Zeměpis (geografie) - ročník: PRIMA

Učební osnovy pracovní

Úvod do geografie, geografické vědy Zdroje geografických dat, pravidla citace

Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola

Předmět: Z E M Ě P I S

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 6. KUDLÁČEK

Učební osnovy Zeměpis

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060

VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE, které vyučující používá pro:

Charakteristika vyučovacího předmětu

Předmět: G E O G R A F I E

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS Zeměpis - 7. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Předmět:: Zeměpis. Opakování učiva z 6. ročníku Informační zdroje v geografii Mapy. Pojem: světadíl, oceán, kontinent

ZEMĚPISNÝ SEMINÁŘ. A/Charakteristika vyučovacího předmětu

MATURITNÍ OTÁZKY ZE ZEMĚPISU

Člověk a příroda Zeměpis

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 6. 4 Klíčové kompetence. Planeta Země

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

Předmět:: Zeměpis. Úvod do zeměpisu Informační a dokumentační zdroje v geografii

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Ročník VIII. Zeměpis. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2015/2016)

Výstupy Učivo Téma. Čas. Základní škola a mateřská škola Hať. Školní vzdělávací program. Průřezová témata, kontexty a přesahy,další poznámky

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Zeměpis pro 8. a 9. ročník : Lidé žijí a hospodaří na Zemi (SPN Praha 2001) Školní atlas světa (Kartografie Praha 2002)

Zeměpis - Prima. Země k demonstraci rozmístění oceánů, kontinentů a základních tvarů zemského povrchu

5.6.4 Zeměpis. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu:

ZŠMŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

Maturitní témata. Školní rok: 2016/2017. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

Člověk a příroda. Zeměpis. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.

Předmět: G E O G R A F I E

Maturitní témata. Školní rok: 2018/2019. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

MATURITNÍ TÉMATA ZEMĚPIS

ZEMĚPIS 6. ROČNÍK. Mezipředmětové přesahy

učitel: - umožňuje každému žákovi zažít úspěch - vyžaduje dodržování pravidel slušného chování - vede žáky k týmové spolupráci

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-PV-ZCH Česká Republika. Poloha a obyvatelstvo. Mgr. Helena VIII.

Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6.

Zeměpis Název Ročník Autor

Předmět: Z E M Ě P I S

Přehled vzdělávacích materiálů

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Jak žijí lidé na Zemi - odlišnost lidí - život ve městech a na vesnicích - les, voda - obživa lidí - přírodní zdroje

6.12 Zeměpis. Člověk a příroda VZDĚLÁVACÍ OBLAST : Zeměpis VZDĚLÁVACÍ OBOR: VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU:

Maturitní otázky do zeměpisu

Učivo. žák Je seznámen se základní geografickou, topografickou a kartografickou terminologií.

Vzdělávací obsah předmětu zeměpis Ročník: 6. Vzdělávací oblast:

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Předmět:: Zeměpis. Informační zdroje v geografii. Činnosti s mapami, grafy, diagramy a se zeměpisnými atlasy

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

ZEMĚPIS - OSNOVY PRO OSMILETÉ STUDIUM NA GYMNÁZIU DR. JOSEFA PEKAŘE

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Zeměpis

Vzdělávací obsah předmětu zeměpis Ročník: 6. Vzdělávací oblast:

Gymnázium Ivana Olbrachta Semily Nad Špejcharem 574, příspěvková organizace, PSČ

MATURITNÍ TÉMATA ZEMĚPIS šk. rok 2017/18 Jarní a podzimní termín. 1. Geografie, její předmět a funkce. Základy geomorfologie (utváření reliéfu Země)

ZEMĚPIS (6. 9. ročník)

KALIMANTAN Základní škola Lipůvka Zeměpis Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Příloha č. 1 Zeměpis Ročník: 6. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Zeměpis. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu (specifické informace o předmětu důležité pro jeho realizaci)

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS Zeměpis - 9. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Člověk a příroda. Zeměpis (geografie)

ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013

Charakteristika vyučovacího předmětu ZEMĚPIS

ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis prima 1/6

Příloha č. 23 ZEMĚPIS

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Afrika

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS Zeměpis - 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Školní vzdělávací program

ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis sexta, 2. ročník 1/5

ZEMĚPIS. Charakteristika vyučovacího předmětu -2.stupeň. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Transkript:

Vyučovací předmět: Zeměpis (Z) Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka Období splnění Metodická poznámka Rozsah vyžadovaného učiva Návrhy učiva pro nadané žáky F Vysvětlí strukturu vesmíru. vesmír F Vyjmenuje, která tělesa tvoří sluneční soustavu a porovná planety sluneční soustavy. sluneční soustava F Uvede, jaký je rozdíl mezi Sluncem a Měsícem a porovná vliv Měsíce a Slunce na planetu Zemi. Slunce, Měsíc Definuje, co je to glóbus. glóbus CT, M Měří vzdálenosti mezi dvěma místy na Zemi. měřítko (glóbus, mapa), práce s atlasem glóbus, Google Earth Určí zeměpisné souřadnice míst na Zemi. zeměpisná síť glóbus, Google Earth F Vysvětlí důsledky pohybů Země kolem zemské osy a kolem Slunce pohyby Země pro život na Zemi. Strana 1/10

F Vysvětlí, proč je na Zemi rozdílný čas a určí, kolik je hodin v daném místě na Zemi. čas na Zemi M Definuje, co je to mapa a měřítko mapy, vysvětlí, jaký je rozdíl mezi mapou obecně zeměpisnou a tematickou. mapa, měřítko mapy, obecně zeměpisná mapa, tematická mapa, D Používá zeměpisný atlas a jednotlivé mapy k vyhledávání informací. atlas zeměpisný atlas, digitální mapy P Nakreslí schéma zemského tělesa. zemské těleso P Definuje, co je to litosféra. litosféra P Vysvětlí, proč dochází k zemětřesení a sopečné činnosti. zemětřesení, sopečná činnost P Vysvětlí působení vnějších a vnitřních přírodních čintelů a aplikuje na příkladech. vnitřní a vnější přírodní činitelé P Rozdělí zemský povrch podle nadmořské výšky a podle rozdílů nadmořských výšek. nadmořská výška EV 2 (vzduch) P, F Definuje, co je to atmosféra. atmosféra Strana 2/10

P, F Vysvětlí, jak vzniká vítr. vítr EV 2 (klima) P, F Vysvětlí, jaký je rozdíl mezi počasím a podnebím. počasí, podnebí EV 2 (voda) P, F Definuje, co je to hydrosféra. hydrosféra EV 2 (význam vody) P Rozdělí vodu do kategorií podle jejího výskytu. oceán, ledovce, povrchová voda, podpovrchová voda EV 2 (půda) P Definuje, co je to pedosféra. pedosféra EV 2 (kvalita půd) P Najde rozdíl mezi půdním druhem a půdním typem, vyjmenuje jednotlivé půdní druhy a typy, s pomocí atlasu vyhledá na mapě jejich rozšíření na Zemi. půdní druh, půdní typ EV 2 (ekosystémy) P Definuje, co je to biosféra. biosféra EV 2 (krajina) P Vyjmenuje jednotlivé typy přírodních krajin a určí jejich typické znaky. přírodní krajiny D, M Uvede počet obyvatel na Zemi a porovná vývoj počtu obyvatel ve vyspělých a rozvojových státech. počet obyvatel Strana 3/10

MKV 3 (etnika) D, P, Vo Rozdělí obyvatelstvo světa podle lidských ras, národů, jazyků, náboženství a typů sídel. lidské rasy, národy, jazyky, náboženství, typy sídel VDO 4 (politické systémy) D, Vo Vlastními slovy vysvětlí, co je to stát a rozdělí státy podle typu stát, státní zřízení, správní státního zřízení, správního členění členění, způsob vlády a způsobu vlády. Pd Rozdělí hospodářské činnosti do sektorů. sektory hospodářské činnosti P Roztřídí zemědělské plodiny podle druhů a podle podnebných pásů. zemědělské plodiny P Porovná chov hospodářských zvířat v jednotlivých oblastech světa. hospodářská zvířata P Určí významné oblasti s lovem ryb a těžbou dřeva. rybolov, težba dřeva P Rozdělí nerostné suroviny na obnovitelné a neobnovitelné, ty pak následně na paliva, rudy a nerudní suroviny. obnovitelné suroviny, neobnovitelné suroviny, paliva, rudy, nerudné suroviny EV 3 (výroba energie) F Vyjmenuje jednotlivé druhy elektráren. elektrárny Pd Rozliší jednotlivá průmyslová odvětví. průmysl Strana 4/10

Pd Uvede příklady služeb. služby Vyjmenuje základní druhy dopravy. doprava Definuje pojem polární oblasti, ukáže na mapě a porovná základní znaky jednotlivých polárních oblastí. polární oblasti; Antarktida, Arktida Definuje pojem světový oceán, ukáže na mapě a porovná základní znaky jednotlivých oceánů. světový oceán; Tichý, Atlantský, ndický, Jižní a Severní ledový oceán Ukáže na mapě a popíše přírodní podmínky Austrálie a Oceánie Austrálie a Oceánie - přírodní podmínky Ukáže na mapě a popíše Austrálie a Oceánie. Austrálie a Oceánie - obyvatelstvo a hospodářství Vymezí regiony a významná města Austrálie a Oceánie. Austrálie a Oceánie - regiony (oblasti) Vytvoří vlastní prezentaci Oceánie a Austrálie. povrch, vodstvo, města, státy Oceánie a Austrálie Ukáže na mapě a popíše přírodní podmínky Afriky, Afrika - přírodní podmínky Strana 5/10

Ukáže na mapě a popíše jednotlivých oblastí Afriky. Afrika - obyvatelstvo a hospodářství Vymezí regiony a významná města Afriky Afrika - regiony Vytvoří vlastní prezentaci Afriky. povrch, vodstvo, města, státy Afriky Ukáže na mapě a popíše přírodní podmínky jednotlivých oblastí Ameriky. Severní a Jižní Amerika - přírodní podmínky Ukáže na mapě a popíše jednotlivých oblastí Ameriky. Severní a Jižní Amerika - Vymezí regiony a významná města Severní a Jižní Ameriky Severní a Jižní Amerika - regiony Vytvoří vlastní prezentaci Ameriky. povrch, vodstvo, města, státy Ameriky Ukáže na mapě a popíše přírodní Asie - přírodní podmínky podmínkyjednotlivých oblastí Asie. V Ukáže na mapě a popíše jednotlivých oblastí Asie. Asie - V Strana 6/10

Vymezí regiony a významná města Asie Asie - regiony V Vytvoří vlastní prezentaci Asie. povrch, vodstvo, města, státy Asie V, Nj, Ru Ukáže na mapě a popíše přírodní podmínky jednotlivých oblastí Evropy. Evropa - přírodní podmínky VEG 2 (evropské krajiny), Nj, Ru Ukáže na mapě a popíše jednotlivých oblastí Evropy. Evropa - obyvatelstvo a hospodářství VEG 2 (evropské krajiny), Nj, Ru Vymezí regiony a významná města Evropy Evropa - regiony, Nj, Ru Vytvoří vlastní prezentaci Evropy. povrch, vodstvo, města, státy Evropy M Určí zeměpisnou polohu Česka, porovná rozlohu a počet obyvatel Česka s ostatními evropskými státy. poloha, rozloha, počet obyvatel Česka Tv, Vo Uvede příklady účasti Česka v mezinárodních organizacích. Česko v mezinárodních organizacích P Vysvětlí a doloží příklady, jaký je povrch, podnebí, vodstvo, půda a příroda v Česku. přírodní poměry v Česku Strana 7/10

CT Vytvoří vlastní mapu přírodních podmínek Česka. povrch, vodstvo Česka EV 3 (ochrana přírody) Vyjmenuje příklady chráněných území v Česku a vytvoří si vlastní mapu těchto území. NP, CHKO Uvede změny ve struktuře obyvatelstva podle národnosti a náboženství, objasní příčiny migrace, zhodnotí rozmístění obyvatelstva. obyvatelstvo Česka CT Vytvoří vlastní mapu měst Česka. města v Česku Zhodnotí význam a úroveň zemědělství, průmyslu, služeb, dopravy a cestovního ruchu v Česku. zemědělství, průmysl a služby Česka Vytvoří vlastní mapu krajů Česka a jednotlivé kraje vyjmenuje. kraje Česka EV 4 (naše obec) D Na mapě lokalizuje obec Jesenici a její okolí, zhodnotí přírodní, hospodářské a kulturní poměry obce, navrhne možnosti jejího dalšího rozvoje. Jesenice Porovná přírodní podmínky, hospodářství a kulturní zajímavosti jednotlivých krajů Česka. Středočeský kraj, Hlavní město Praha, Jihočeský kraj, Karlovarský kraj, Ústecký kraj, Liberecký kraj, Královéhradecký kraj, Pardubický kraj, kraj Vysočina, Jihomoravský kraj, Zlínský kraj, Olomocký kraj, Moravskoslezský kraj Čj, CT Vytvoří prezentační práci na zadané zeměpisné téma. C Strana 8/10

MKV 5 (odstranění předsudků) Posoudí rozložení, strukturu, růst a migraci obyvatel ve světě. obyvatelstvo světa Uvede funkce sídel a porovná život ve městě a na venkově. město, venkov VDO 4 (politické systémy) D, Vo Vysvětlí, jaké jsou rozdíly mezi jednotlivými typy státního zřízení, správního členění a způsobu vlády. republika, monarchie, unitární stát, federativní stát, totalitní systém, demokratický systém EV 3 (životní prostředí) Pd Lokalizuje na mapách hlavní oblasti těžby surovin, uvede funkce světového hospodářství a zhodnotí jeho strukturu a rozmístění, stanoví lokalizační činitele průmyslové výroby. hospodářství ve světě Porovná státy světa na základě fyzickogeografických a sociálně geografických charakteristik. státy světa D Ukáže na mapě a vysvětlí příčiny ozbrojených konfliktů ve světě. ozbrojené konflikty ve světě Pd,Vo Popíše příčiny a podstatu globálních změn prostředí. globální problémy Pojmenuje příčiny přírodních katastrof a vyjmenuje zásady, jak se v případě katastrofy zachovat. přírodní katastrofy F, Tv Vyjmenuje zásady bezpečného pohybu a pobytu ve volné přírodě. Strana 9/10

Tv Orientuje se v terénu (ve městě) podle mapy (plánu). Pozoruje, názorně zobrazuje a hodnotí krajinu. CT, M Pracuje se statistickými údaji a vytváří vlastní tabulky, grafy, diagramy a mapy., D, CT, Pd Vytvoří pojmovou (myšlenkovou) mapu na dané téma. Strana 10/10