6. ročník. Výtvarná výchova

Podobné dokumenty
Výtvarná výchova. 8. ročník. Výtvarné vyjádření zajímavých přírodních tvarů studijní, případně fantazií dotvořené práce. Barvy výtvarné hry a etudy

Výtvarná výchova 6. ročník

Výtvarná výchova. 9. ročník. Zobrazování přírodních forem. Giuseppe Arcimboldo

Výtvarná výchova 6. ročník

17. Výtvarná výchova

6.2. II.stupeň. Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.

Umění a kultura. Výtvarná výchova. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast.

5.7.4 Výtvarná výchova - 2. stupeň

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA VÝTVARNÁ VÝCHOVA Výtvarná výchova 1. období 2.

4.6 Vzdělávací oblast Umění a kultura Výtvarná výchova

II 16 Vzdělávací oblast: Umění a kultura Předmět: Výtvarná výchova (VV)

Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Výtvarná výchova Ročník: 6.

V.7.2 Výtvarná výchova

Výstup předmětu Učivo Přesahy a vazby

Základní škola a Mateřská škola Třemešná Třemešná 341 tel: IČ:



ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PLNÁ POHODY

Předmět: Výtvarná výchova Ročník 7. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

Vyučovací hodiny mohou probíhat v kmenové třídě, kreslírně i v plenéru.

Vzdělávací oblast: Umění a kultura. Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Období: 1.

Předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA Ročník: 6.

I. Sekaniny1804 Výtvarná výchova

Základní škola Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA VÝTVARNÁ VÝCHOVA Výtvarná výchova 1. období 3. ročník

Příloha č. 9 VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Výtvarná výchova charakteristika předmětu

6.1. I.stupeň. Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Vzdělávací obor - Výtvarná výchova - obsah

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA VÝTVARNÁ VÝCHOVA - Výtvarná výchova 6.

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

UMĚNÍ A KULTURA. VÝTVARNÁ VÝCHOVA 2.stupeň ZŠ

Výtvarná výchova. Počet vyučovacích hodin za týden

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Umění a kultura Výtvarná výchova

Tématický plán. Předmět Výtvarná výchova. Vyučující PhDr. Eva Bomerová. Školní rok 2016/2017. hod./týd. 2. Ročník IV. A. Učebnice:

Výtvarná výchova úprava platná od

Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Výtvarná výchova Ročník: (1. období)

I. Sekaniny1804 Výtvarná výchova

VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň

5.7.2 Výtvarná výchova (VV)

Výtvarná výchova - 1. ročník

Výtvarná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

Výstupy Učivo Průřezová témata

6.17 Výtvarná výchova 1.stupeň

Výtvarná výchova - 3. období

Příloha č. 24 VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Charakteristika předmětu Výtvarná výchova

VÝTVARNÁ VÝCHOVA (1. 9. ročník)

Příloha č. 9 VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Učební osnovy Výtvarná výchova

I. Sekaniny1804 Výtvarná výchova. Vyučovací předmět Výtvarná výchova se vyučuje jako samostatný předmět ve všech ročnících:

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu LMP

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA VÝTVARNÁ VÝCHOVA - Výtvarná výchova 8.

VÝTVARNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA VÝTVARNÁ VÝCHOVA - Výtvarná výchova 9.

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

Výtvarná výchova - 3. období

VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Výtvarná výchova ve 4. ročníku

UMĚNÍ A KULTURA Charakteristika vzdělávací oblasti

Školní vzdělávací program

Výtvarná výchova v 5. ročníku

VÝTVARNÁ VÝCHOVA. A/ Charakteristika předmětu

UMĚNÍ A KULTURA Charakteristika vzdělávací oblasti

Vzdělávací oblast:umění a kultura Vyučovací předmět: Výtvarná výchova. Ročník: 1. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

Výtvarná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu:

VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Na krásný čistý papír se dá nakreslit celý svět

Výtvarná výchova

GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a. Mgr. Marcela Gajdová. Tematické plány pro školní rok 2016/2017

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA VÝTVARNÁ VÝCHOVA Výtvarná výchova 2. období 4.

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie směřující k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků

Výtvarná výchova pro 1. stupeň

Obsahové, časové a organizační vymezení

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň: Obsahové, časové a organizační vymezení:

Umění a kultura Výtvarná výchova

V.7.2 Výtvarná výchova

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ UMĚNÍ A KULTURA VÝTVARNÁ VÝCHOVA Mgr. Monika Šebestová

Předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA Ročník: 1.

ročník celkem počet hodin

Estetická výchova výtvarná výchova (prima - ŠVP) Estetická výchova výtvarná výchova (kvinta - ŠVP) Estetická výchova výtvarná výchova (sexta - ŠVP)

Estetická výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu:

záznamy emocí, prožitků, představ, vjemů výtvarné vyjádření povrchu, struktury výtvarné vyjádření prožitků z hudby fantazie, sny, představy, příběh

6.14 Charakteristika vyučovacího předmětu Výtvarná výchova

Učivo. Jednoduché plošné kompozice z geometrických tvarů - spirály, elipsy, řazení, rytmus, prolínání, množení, vyvažování, přímka, křivka.

Předmět: Výtvarná výchova Ročník: Vzdělávací oblast: Umění a kultura

Předmět: Výtvarná výchova

5.7.3 Výtvarná výchova 1. stupeň

KOMPETENCE K UČENÍ UČITEL vede žáky k vizuálně obraznému vyjádření

Vzdělávací obor - Výtvarná výchova - obsah

7 UMĚNÍ A KULTURA UČEBNÍ OSNOVY

Výtvarná výchova. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu (specifické informace o předmětu důležité pro jeho realizaci)

Předmět: V Ý T V A R N Á V Ý C H O V A

1-3 Správné dýchání (v pauze a mezi frázemi) Správná výslovnost Rozšíření hlasového rozsahu Rytmizuje a melodizuje jednoduché texty.

Předmět: Výtvarná výchova Ročník: Vzdělávací oblast: Umění a kultura

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Časové, organizační a obsahové vymezení vyučovacího předmětu: Výtvarná výchova se vyučuje jako samostatný vyučovací předmět,

Výtvarná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu:

ročník celkem počet hodin

Transkript:

list 1 / 5 Vv časová dotace: 2 hod / týden Výtvarná výchova 6. ročník vybírá, vytváří a pojmenovává co nejširší škálu vizuálně obrazných vyjádření a jejich vztahů uplatňuje je pro vyjádření vlastních zkušeností, vjemů, představ a poznatků variuje různé vlastnosti prvků a jejich vztahů pro získávání osobitých výsledků Kresebné studie linie, tvary, objemy, jejich rozvržení v obrazové ploše, v objemu, v prostoru, jejich vztahy, podobnost, kontrast výtvarný charakter linie výrazové kvality linií hledání vztahů mezi liniemi rozvedení lineárních kvalit materiálu do prostoru VO 05 Osobnostní a sociální výchova kreativita (VV 9 1 02) užívá vizuálně obrazných vyjádření k zachycení zkušeností získaných pohybem, hmatem a sluchem Rozvíjení smyslové citlivosti navazování různých smyslových podnětů prožívání světa zrakovými, hmatovými, čichovými, zvukovými a chuťovými vjemy Reflexe ostatních uměleckých druhů a podnětů z okolí

(VV 9 1 03) k tvorbě užívá některé metody uplatňované v současném výtvarném umění a digitálních médiích počítačová grafika, fotografie, video, animace list 2 / 5 správně užívá techniku malby, míchá a vrství barvy používá běžné pojmy z nauky o barvě využívá světelný a barevný kontrast Malba teorie barev VE 01 Environmentální výchova ekosystémy barevné systémy pojmenování barev Přírodní motivy vnímá morfologické a konstrukční znaky rostliny, neživá příroda, živočichové vyjadřuje biologickou stavbu přírodních forem pomocí výtvarné zkratky uplatňuje vlastní fantazijní představy a odhaluje interpretační kontext vlastního vyjádření Vesmír a život vznik světa a života planeta Země, Slunce, Měsíc a jiné planety (výtvarný projekt: skupinová práce koordinace, komunikace) Ilustrace pohádek a pověstí seznámení s proporcemi lidského těla Mikoláš Aleš VK 03 Multikulturní výchova etnický původ

vyjadřuje situaci, děj a prostorové vztahy Jiří Trnka: loutkový film obrazových prvků orientuje se v prostorových a barevných vztazích experimentuje s různými druhy linie list 3 / 5 Báje a mýty objevování dávných kultur jeskynní malby egyptské pyramidy řecké báje Zdeněk Burian a jeho tvorba jeskynní malby Antické výtvarné umění Výtvarné práce v materiálu maska, loutka, maňásek Ze života zvířat seznamuje se s proporcemi zvířecího těla tematická práce VG 03 Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech jsme Evropané osobitě stylizuje vizuální skutečnost, zvládá kompozici, dokáže vhodně rozvrhnout hlavní motivy na ploše Lidská figura tvarová stylizace

vybírá a kombinuje výtvarné prostředky k vyjádření své originality barevné myšlenky, barevné sny jak vnímám sebe subjektivní vyjádření fantastických představ, prožitků a zkušeností VO 06 Osobnostní a sociální výchova poznávání lidí list 4 / 5 seznamuje se s funkcí písma rozeznává základní tvary lineárního kresleného a plošného písma a jeho řazení v jednoduchých krátkých nápisech Písmo a užitá grafika plakát, obal na CD, obal na knihu vytváří společné kompozice v prostoru své představy dokáže převést do objemových rozměrů výtvarně se vyjadřuje k lidovým tradicím, zvykům a svátkům využívá dekorativních postupů rozvíjí si dekorativní cítění Prostorové vytváření skupinová práce na jednom objektu (koordinace, komunikace) Vánoce, Velikonoce dekorativní předměty, výzdoba interiéru, novoročenky Dekorační práce využití tvaru, linie, kombinace barev a pravidelného střídání lineárních symbolů Soutěže, galerie, výstavy VE 04 Environmentální výchova vztah člověka k prostředí VM 06 Mediální výchova tvorba mediálního sdělení

zapojování do výtvarných soutěží, návštěvy galerií a výstav průběžně během roku list 5 / 5