Jaroslav Dvořák Dobrý tým-radost pracovat

Podobné dokumenty
Základní struktura prodejního rozhovoru

Popis obsahu a struktury programu

Péče o klienta jako umění budování obchodního vztahu I. Mgr. Jitka Dobešová

Jak poznáme, že dítě chodí za školu

Školení středního managementu mistři, vedoucí výroby

Jak komunikujeme? Chceme-li s lidmi dobře vycházet, musíme se s nimi naučit dobře komunikovat. Co pozitivního nám přináší, když s lidmi mluvíme?

Nespokojený zákazník... problém?... příležitost! Mgr. Miloš Krejčí

Minimální preventivní program pro školní rok 2015/2016

Příprava na povýšení aneb jak se rychle zorientovat na vyšší pozici

Kompetentní interní trenér

ASERTIVITA III. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

A3RIP Řízení projektů. 10. seminář. 16. a

Dale Carnegie Rychlé typy pro vynikající zákaznický servis

PSYCHOLOGICKO SOCIÁLNÍ DOVEDNOSTI

Rozsah a zaměření jednotlivých kurzů vzdělávacího programu

Mít motivované účastníky. Mluvit srozumitelně dle zásad ETR. Ověřovat, zda účastníci všemu rozumí. Používat materiály ve srozumitelné podobě.

Duševní hygiena a supervize ve zdravotnictví

Neurolingvistické programování. Facilitace a moderování - vedení týmových porad. Obchodní dovednosti. Kompetentní manažer

Dotazník způsobů komunikace I

Vedoucí odboru, vedoucí organizační složky, ředitel MP

EFEKTIVNÍ KOMUNIKACE. Role lékárníka. Tento materiál byl vypracován společností Pfizer, spol. s r.o. EFEKTIVNÍ KOMUNIKACE v lékárně 1 PIK

TEST ÚROVNĚ NEZÁVISLOSTI

Terapie dospělých osob s AS a VFA Poradenství pro blízké osoby dětí s AS a VFA

Nejčastější otázky k léčbě

10.10., 8:00-12:00, , 12:00-16: , 8:00-12:00, , 12:00-16:00

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Lektorské dovednosti aneb naučit se učit

Nejméně efektivní metody učení

Komunikace v organizaci Asertivita. Mgr. Petra Halířová ZS 2009/10

VYJEDNÁVÁNÍ A PŘESVĚDČOVÁNÍ PRO KAŽDOU SITUACI

Obsah. Předmluva ČÁSTI ÚVOD A PŘ E H L E D...15

ČLOVĚK V KONFLIKTNÍCH SITUACÍCH

Komplexní vzdělávací program zaměřený na stres a stresové situace na pracovišti

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Dotazník komunikačního stylu

Přijímací pohovor. - Pokud jste pozváni na přijímací pohovor, znamená to, že máte pro danou práci - pozici předpoklady

1. modul: Vedení lidí

Příloha č. 1 Specifikace školení Soft Skills Podmínky a pravidla školení

Jak úspěšně spolupracovat v multidisciplinárních týmech v paliativní péči

Pedagogická psychologie. PhDr. Kristýna Krejčová, PhD.

Manažerská psychologie

Průvodce řešením interních konfliktů

Profesionální manažerská diagnostika. Vyhodnocení. Jan Novák

Návrh a management projektu

KOMUNIKACE V MIMOŘÁDNĚ ZÁTĚŽOVÝCH SITUACÍCH

Asertivita a povinnosti, existují nějaké? Metodický list

KOMUNIKACE A JEDNÁNÍ s LIDMI. na vysoké škole, v organizaci, ve společnosti

POZITIVNÍ KOMUNIKACE. Zásady věcné argumentace aneb jak obhájit svůj názor:

Přiměřené sebeprosazování Metodický list

Šikana = konflikt, kterému se lze vyhnout Metodický list

Měli jste někdy spolupracovníka, který k vám přišel a, aniž byste

Prezentace. (nejen v PowerPointu) Miloslav Zejda

ZVÝŠENÍ KVALITY ŘÍZENÍ NA MĚSTSKÉM ÚŘADU LANŠKROUN V RÁMCI OP LIDSKÉ ZDROJE A ZAMĚSTNANOST. Reg. č. CZ.1.04/4.1.01/ KOMPETENČNÍ MODEL

Konflikty uvnitř interdisciplinárního týmu

ETICKÁ VÝCHOVA. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové vymezení

REGULACE SKUPINOVÉ DYNAMIKY, OPATŘENÍ K PŘEDCHÁZENÍ KONFLIKTŮM UVNITŘ JEDNOTKY

Kde: Caritas VOŠ sociální Olomouc, Křížkovského 6

Klíčové kompetence. Jako jeden z nosných prvků reformy

Proč číst zrovna tenhle e-book?

V E D E N Í H O G A N D E V E L O P TECHNIKY PRO VEDENÍ ZAMĚSTNANCŮ. Jméno a příjmení testované osoby: Jane Doe ID: HA Datum: 01.

nelze nikoho nutit, aby zůstal ve vztahu, když nechce

Klíčové kompetence. Jako jeden z nosných prvků reformy

Osobnost vedoucího pracovníka

Přihláška Referenční dopis

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Jan Hodnocený 360 zpětná vazba

P R O F E S N Í R O Z V O J

PaedDr. Vladimíra Hornáčková, Ph.D. Pedagogická fakulta Univerzity Hradec Králové

Minimální preventivní program Základní školy Emila Zátopka Zlín

KOMUNIKACE PEDAGOGA S RODIČI/RODINNÝMI PŘÍSLUŠNÍKY

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

100 DNÍ. integrace v nové manažerské pozici ŽIVOTNOST MANAŽERA V ROLI SE ZA POSLEDNÍCH 5 LET SNÍŽILA ZE 4,5 NA 3,6 ROKU

Nebojte se do 1. třídy

Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 2014

Úspěch není klíčem ke spokojenosti, spokojenost je klíčem k úspěchu. Pokud máte rádi, co děláte, budete úspěšní (Albert Schweitzer).

Nebojte se do 1. třídy. Mgr. Denisa Horáčková školní speciální pedagožka a výchovná poradkyně školy

JAK BÝT ÚSPĚŠNÁ NA SCHŮZCE S MUŽEM 55 TIPŮ

Já, moji kamarádi a naše třída.

Etický kodex. Centrum sociálních služeb Jindřichův Hradec. Pístina 59, Stráž nad Nežárkou. Aktualizováno k

Nabídkový list programu primární prevence

SHAME FREE SOURCE Training. Mgr. Julie Gaia Poupětová, CSB., ASC

Kamarádství, přátelství, láska Metodický list

Formulář sebehodnocení

důvěru plnou Začněte Stavební kámen 1 S očekáváními zacházet ofenzivně Mám k vám

Vzdělávací obsah 1. stupeň

Komunikace Rozhovor a P/K

Konstruktivní hádka. Mgr. Jan Haase

7.23 Pojetí vyučovacího předmětu Etika a etiketa

soustředění se na odpověď již po úvodní informaci, aniž by bylo vyslechnuto celé sdělení

TOP MANAGEMENT PROGRAM

MOTIVACE Workshop: Přínos ŠVP a motivace pedagogického sboru

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Premisa Premisa Závěr

Příklad dobré praxe XX

Asertivita. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Anežka Mičková, těší mě.

Dan Svoboda Partner, Business Ottima as

PEDAGOGICKÁ PSYCHOLOGIE. Mgr. Zuzana Kročáková

PORUCHY POZORNOSTI ADD/ADHD

5/1/2014 DANA VZOROVÁ PTSI. Personal Talents and Skills Inventory Frantisek Vlčík

66-53-H/01 Operátor skladování

Výstavba mluveného projevu

Transkript:

Jaroslav Dvořák Dobrý tým-radost pracovat

Týmová spolupráce mě nestresuje práce s pacienty, ale práce s kolegy

trpělivost

Hra na týmovou spolupráci 4 týmy 1. 3b / -1b 2. 4b / -2b 3. 3b / 0b 4. 3b / -2b

spolupráce v týmu pravidla

shoda Pokud budeme všichni postupovat stejným směrem, úspěch už si nás najde sám. Henry Ford

shoda Jasné zadání a prezentování cíle Pochopení a přijetí cíle (SMART) Cíl, na kterém se tým shodne vytváří obrovskou motivační sílu

komunikace Nejdůležitější věcí na komunikaci je poslouchat nevyřčené. Peter Drucker

komunikace Odbourat komunikační bloky Porozumět náhledům a postojům ostatních, empatie Vysvětlovat proč Dávat zpětnou vazbu (ocenit i usměrnit) Čas na rozmyšlenou

Komunikace Pro kvalitní pracovní vztah je důležitá efektivní komunikace. Povzbuzujte své kolegy. Pokud máte možnost, komunikujte s lidmi tváří v tvář, emaily mohou být nesprávně pochopeny. Pokud zrovna nemáte čas odepsat na e-mail, napište alespoň krátkou zprávu, že odpovíte hned, jak to bude možné.

naslouchejte Buďte více posluchačem než tím, kdo mluví. Dozvíte se více o svých kolezích, vyhnete se tomu, že řeknete něco dříve, než to je vhodné. Vyhněte se během konverzace některým kontroverzním tématům. Pokud nejde změnit téma hovoru, nepřidávejte se a diplomaticky opusťte diskusi. parafrázujte

zapojení Chcete mít tým hvězd nebo hvězdný tým? Pokud spolu dva kolegové neustále souhlasí, dva z nich jsou zbyteční. Je třeba dbát na zapojení všech členů týmu.

Týmové role

Týmové role Každý je dobrý v něčem jiném Využívejme a rozvíjejme svoje talenty Přizpůsobujte úkol člověku, ne člověka úkolu

trpělivost Žádný tým nezačne fungovat hned

Buďte trpěliví Pokud je některý z vašich kolegů nováček, je pravděpodobné, že se mu nebude vše dařit. Také jste byli v této situaci, takže buďte vlídní a nabídněte jim vaši podporu. Pokud váš kolega opakovaně nemůže něco pochopit, vysvětlete mu to ještě jednou.

Jednejte s kolegy s respektem Každý člověk je jiný. Pokud s nimi nesouhlasíte, neznamená to, že jejich přístup je špatný. soustřeďte se na jejich dobré kvality Pokud jim chcete něco vytknout, myslete na vyvážení negativ pochvalou Respektujte své kolegy a na oplátku oni budou respektovat vás.

Buďte přátelští Vždy buďte přátelští, usmějte se a pozdravte. I když si zrovna nemáte co říct, snažte se s nimi komunikovat. Čím přátelštější k lidem budete, tím snáz si k vám najdou cestu.

nepomlouvejte Je velmi pravděpodobné, že po čase se vždy přijde na to, kdo pomluvy rozšiřuje. Pokud zjistíte něco o svém kolegovi, co se vám nelíbí, nechte si to pro sebe a pokud to potřebujete s někým probrat, udělejte to s někým mimo práci.

Bavte se a oslavujte Zorganizujte páteční večer s kolegy nebo akci s kolegy mimo práci. Tyto akce pomáhají prolomit ledy, lépe se seznámit a najít to, co máte s kolegy společného. Využijte příležitosti k potěšení kolegů v práci popřejte jim k narozeninám nebo svátku.

Vyřešte konflikty Pokud se mezi vámi a kolegy vyskytne nějaký problém, řešte ho hned nebo požádejte o pomoc vašeho nadřízeného. Pokud problémy necháte být, budou narůstat. Řekněte kolegům upřímně, co vás štve nebo mrzí. možná zjistíte, že došlo k nedorozumění.

EMPATIE - PREVENCE KONFLIKTŮ

PREVENCE KONFLIKTŮ Umět argumentovat, ne jen křičet technika argumentace TEL

TVRZENÍ EMOCE LOGIKA

technika SI.MO.NA SITUACE MOŽNOSTI (výhody i rizika) NÁVRH

KONSTRUKTIVNÍ KRITIKA jako prevence konfliktu

KONSTRUKTIVNÍ KRITIKA JINÝCH JAK PODNĚTNĚ KRITIZOVAT? vyjadřovat se konkrétně uznat pozitivní momenty vcítit se - využití empatie zachovat klid držet se tématu zaměřit se na výkon vyhnout se stereotypům, tzv. nálepkám

JAK SE VYROVNÁVAT S KRITIKOU SEBEKRITIKA Když víme o svých chybách a jsme schopni je tolerovat nebo napravovat, tak budeme kritiku od druhých lépe snášet.

JAK SE VYROVNÁVAT S KRITIKOU ASERTIVNÍ PŘIJETÍ KRITIKY: 1. souhlas 2. tlumení 3. upřesňující otázka

JAK SE VYROVNÁVAT S KRITIKOU 1. souhlas je klidný souhlas s pravdivou kritikou našich projevů chování ( Ano, uvědomuji si tuto svoji slabou stránku. ) 2. tlumením zastavujeme manipulující kritiku ( může se to tak zdát, může to tak vypadat na první pohled ) 3. upřesňující otázka otevírá další prostor pro kritiku našeho chování ( Co tím máš konkrétně na mysli? )