Téma 7 : Podnikání. Jak začít podnikat. Povinnosti podnikatelů.

Podobné dokumenty
Téma 6 : Nastupuji do zaměstnání, průběh a ukončení zaměstnání.

Téma 5 : Přijímací pohovor do zaměstnání.

Téma 9 : Lékařská péče, zdravotní pojištěni.

Téma 4 : Životopis. C Životopis..18 C1 Diskuze.18 C2 Příklady C3 Gramatika čas, datum, časové spojky, výrazy...25 C4 Psaní vlastní životopis 28

A Školství a vzdělávání A1 Čtení, diskuse.

Téma 1: Proč se učíte česky?

Téma 3: Zaměstnání. Jak najít zaměstnání

Next Move stupeň

Oblast I - Komunikace bazální

Anglický jazyk základní úroveň obtížnosti. obsahem lekcí bude nácvik jednotlivých dovedností a typů úloh:

koordinátor (řídí práci ve skupině, prezentuje práci skupiny) člen týmu (spolupracuje s koordinátorem a pomáhá jeho činnosti)

LEKCE 2 SEZNAMOVÁNÍ, PŘEDSTAVOVÁNÍ DIALOG ČÍSLO DIALOG ČÍSLO DIALOG ČÍSLO DIALOG ČÍSLO

Anglický jazyk vyšší úroveň. obsahem lekcí bude nácvik jednotlivých dovedností a typů úloh:

Práce jen pro OZP Úřad práce

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Slovíčka k zaměstnání

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk (časová dotace 3 hodiny týdně)

Jednoduchá sdělení představování, poděkování, pozdrav, omluva Základní výslovnostní návyky

Vzdělávací obor Německý jazyk

Slovesa. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

OBSAH SEZNAM TERMÍNŮ, ZKRTATEK A ZNAČEK POUŽÍVANÝCH V UČEBNICI POSTAVY PŘÍBĚHU 3 LEKCE 1 STUDIUM JAZYKŮ 8 LEKCE 2 LIDSKÁ KOMUNIKACE 42.

Časy přítomný prostý a průběhový, minulý prostý a průběhový, budoucnost s going to a will, předpřítomný Rozhovor, popis činností, porozumění textu

5. Učení a hodnocení. Tuto oblast mapuje: Zapojujeme se do hodnocení svých studijních výsledků?

Anglický jazyk pro 8. ročník druhý jazyk

Německý jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, organizační a časové vymezení. Výchovné a vzdělávací strategie. Kompetence k učení

Lekce 6 Třída, pokoj. 6.1 Struktury. Slovník je tady/tam. Slovník je na stole. Slovník je napravo/nalevo. Vidím třídu. Vidím učitele. Znám město.

Anglický jazyk pro 9. ročník druhý jazyk

Tematický okruh. Výstupy žáka. Module One. Průřezové. Mezipřed mětové vztahy. téma. Poslech s porozuměním (P+R) Jazykové prostředky a funkce

Modul 7. Úřady. Prezentace modulu. Obsah modulu

Německý jazyk - Sekunda

2. specializace. 3. intenzita. 4. interaktivita

HOT SPOT stupeň

PŘÍPRAVA NA ÚSTNÍ ZKOUŠKU

JAK OHODNOTIT SVÉ JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI?

UČÍME SE PODNIKAT. Registrační číslo: CZ.1.07/1.3.00/

LEKCE 2 RODINA. Popište obrázky.

IN-HOUSE ODBORNÉ KURZY

Anglický jazyk pro 6. ročník

Modul NE2-1. Osnova: Arbeitsbuch. Ismaning: Max Hueber, s. ISBN

Digitální učební materiál

UČÍME SE PODNIKAT. Registrační číslo: CZ.1.07/1.3.00/

OTÁZKY ZE SVĚTA PRÁCE PRO OBORY VZDĚLÁNÍ KATEGORIE H

KAI/2 evaluace vzdělávacích programů ŠVP a kurikula

Jak na Europassživotopis. a motivační dopis. Národní centrum Europass ČR

1. Schopna zavolat pomoc, i telefonem

reg. číslocz.1.07/1.1.32/ JAK SPRÁVNĚ NAPSAT ŽIVOTOPIS A MOTIVAČNÍ DOPIS ANEB JAK USPĚT U VÝBĚROVÉHO ŘÍZENÍ?

Předmět: Český jazyk. čtení plynulé, tiché, hlasité, s porozuměním. nadpis, osnova vypravování, popis s dodržením časové posloupnosti

Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /vyšší úroveň/ Obsahem každé lekce bude nácvik:

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

Časové poznámky najdete u úkolů. Potřebný čas můžete také upřesnit spolu s učitelem. koordinátor (řídí práci ve skupině, prezentuje práci skupiny)

Vzdělávací obor Německý jazyk

Ročník VI. Anglický jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy

Modul 7. Úřady. Obrázek. Video. Prezentace modulu. Obsah modulu

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 6.

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

UČÍME SE PODNIKAT. Registrační číslo: CZ.1.07/1.3.00/

Jak uspět při hledání práce? Tereza Langová Pracovní portál Profesia.cz

Hot Spot stupeň

PROSTĚSDĚLOVACÍ STYL- CVIČENÍ

Učebnice, cvičebnice, CD-Rom, audio CD a DVD, počítačová učebna, dataprojektor, mapy anglicky mluvících zemí, slovník, interaktivní tabule

Předmět: Český jazyk a literatura

Anglický jazyk. Anglický jazyk. žák: TÉMATA. Fonetika: abeceda, výslovnost odlišných hlásek, zvuková podoba slova a její zvláštnosti

Časové poznámky najdete u úkolů. Potřebný čas můžete také upřesnit spolu s učitelem. koordinátor (řídí práci ve skupině, prezentuje práci skupiny)

0. Prezentace metodického průvodce

HOT SPOT stupeň

JAK VYPLNIT EUROPASS-ŽIVOTOPIS?

Olympiáda v českém jazyce 42. ročník 2015/2016

Interview. Jak psát interview?

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Screeningový dotazník specifické poruchy učení

Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /základní úroveň/

Znáte tyto údaje o vodě? Přečtěte si text. Označte, co je/není pravda.

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 1.

Němčina druhý jazyk

Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Ročník. Výstupy žáka Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy

Téma VI.2.4. Práce a vzdělávání 9. Průvodní dopis. Mgr. Zuzana Válková

ŠVP Školní očekávané výstupy. - rozumí sdělením učitele k danému tématu a reaguje na jeho pokyny

Výuka obvykle probíhá v běžných třídách, v jazykové učebně, v multimediální učebně, v učebně s interaktivní tabulí nebo na jiném vhodném místě.

Učebnice, cvičebnice, CD-Rom, počítačová učebna, dataprojektor, interaktivní tabule, mapy anglicky mluvících zemí

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

ŠVP Školní očekávané výstupy. - rozumí jednoduchým sdělením učitele k danému tématu - reaguje na pokyny učitele

Anglický jazyk. 9. ročník. Poslech s porozuměním

Název materiálu: Jazykové rozbory

Jak reagujete na profesionální média?

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Příprava na Cambridge English

Předmět: Český jazyk a literatura

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk (časová dotace 3 hodiny týdně) Ročník: 6. Poznámky:

CZ 1.07/1.1.32/

Takhle píšu esej! Manuál. A. Obsah práce. 1. Práce obsahuje následující části: 2. Obecné informace k podobě eseje

k tématu: Jak začít podnikat? s.r.o.

TRANZITNÍ PROGRAM. Bc. Jindra Valentová Rytmus o.s.

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

M Ě S T O Š U M P E R K

JEDNOTNÝ REGISTRAČNÍ FORMULÁŘ pro právnické osoby

Učební plán (sylabus) pro intenzivní kurz úroveň B1.3.B středně pokročilí 3 pomalý kurz (40 vyučovacích jednotek)

2. Přídavná jména Tři stránky tabulek obsahují 156 nejběžnějších anglických přídavných jmen.

Vyučovací předmět Ruský jazyk druhý cizí jazyk je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace, vzdělávací obor Další cizí jazyk dle RVP.

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 5. ROČNÍK

1. Úloha AC pro výběr konzultantů pojištění: Prezentace. 2. Úloha AC pro výběr konzultantů pojištění: Případová studie

Transkript:

Téma 7 : Podnikání. Jak začít podnikat. Povinnosti podnikatelů. A Nastupuji do zaměstnání 2 A1 Úvod.2 A2 Slovní zásoba: Kariéra..5 A3 Čtení: Agenturní zaměstnávání..6 A4 Video: Jak zvládnout první den v nové práci..6 B Průběh zaměstnání. 7 B1 První den v práci. 7 B2 Práce v kanceláři.. 8 B3 Kancelářské dovednosti. 13 1. Diář 13 2. Telefonování 15 3. Pracovní setkání, schůzka, porada..17 4. Psaní dopisů, e-mailů: Obchodní dopis upomínka, objednávka, potvrzení objednávky 20 5. Služební cesta...24 C Ukončení zaměstnání. 26 C1 Čtení: Ukončení pracovního poměru....26 C2 Slovní zásoba: přiřazování....26 C3 Video: Jak si poradit s výpovědí...27 C4 Gramatika: Slovesné předpony/vid...27 1

A. Podnikání v ČR. Úspěšný podnikatel. A1 Úvod podnikání 1. Přečtete si slova a řekněte, se kterou jednou profesní oblastí (např. školství, stavebnictví, zdravotnictví, atd.) jsou všechna tato slova spojena. ČPC B2 103 2. Diskuze podnikání v ČR Ve které oblasti podnikání je Česká republika známá po světě? Které velké podniky v České republice znáte? Znáte nějaká česká města, která jsou spojena s velkými podniky? Pokud ano, řekněte, která a čím jsou známá. Co je typické pro život podnikatele (volný čas, koníčky, přátelé, osobní život, )? ČPC B2 103 A2 Psaní Popište svou představu úspěšného podnikatele vlastnosti, volný čas, oblečení, jiné. ČPC B2 103 A3 Čtení 1. Pracujte podle vzoru. Najděte slova podobného významu. 2. Přečtěte si následující body 1-10. Body pak doplňte na vynechaná místa do textu. ČPC B2 104 2

ČPC B2 104-5 3

3. Přečtěte si text ještě jednou a označte, zda jsou podle vás tvrzení pravda (ANO), nebo nejsou pravda (NE). A4 GRAMATIKA ČPC B2 105 ČKZK2 60 1. Změňte slovosled. Tvořte otázky. 4

2. Ptejte se na výrazy označené kurzívou. Pozor na správnou intonaci 3. Označte všechny prepozice, které používáme s dativem. Uveďte příklady. 4. Následující slovesa používáme s dativem. Tvořte věty s těmito slovesy. 5. Slova v závorkách použijte ve správné formě. 6. Pracujte podle vzoru. Tvořte otázky. ČKZK2 60-1/2,3,5,8,11 ČPC B1 162/1 5

7. Pracujte ve dvojicích. Zeptejte se spolužáka. 1. Co vám opravdu nechutná? 2. Kolik let vám bylo, když jste dostal/a první pusu? 3. Co vám vadí v České republice? 4. Které oblečení vám nejvíce sluší? 5. Kolik let vám bylo, když jste dostal/a řidičský průkaz? 6. Kolik let vám bylo, když jste po prvé letěl/a letadlem? 7. Co se vám líbí v České republice? ČPC B1 162/2 A5 Mluvení/Psaní A6 Rolové situace Připravte si rozhovory a prezentujte je. ČPC B2 106/8 ČPC B2 106/8 A7 Poslech 1. Diskuze Pracujte ve skupině. Diskutujte se spolužáky. Své odpovědi zdůvodněte. a) Je podle vás lepší být zaměstnaný, nebo soukromě podnikat? b) Chtěl/a byste někdy podnikat? Pokud ano, ve kterém oboru? c) Ve kterém oboru byste naopak nikdy nechtěl/a podnikat? ČPC B2 107/1 2. Psaní Pracujte ve dvojicích. Řekněte a pak napište, jaké jsou podle vás výhody a nevýhody soukromého podnikání. 3. Mluvení, diskuze, práce ve skupině Pracujte ve skupině. Diskutujte se spolužáky. Své odpovědi zdůvodněte. ČPC B2 107/1 ČPC B2 107/2 6

4. Poslech a) Přečtěte si následující otázky. Pak si poslechněte text a krátce na ně odpovězte. ČPC B2 108/5 b) Přečtěte si následující úkoly (1-7). Pak si poslechněte text ještě jednou a vyberte jednu správnou odpověď 5. Psaní Jaký je váš názor na mateřství a na práci během mateřství? ČPC B2 108/6 7

B. Jak si zařídit živnost B1 Psaní / mluvení ČPC B1 200/5 B2 Psaní + prezentace: prezentovat inzerát na volnou pozici ČPC B1 200/5 B3 Psaní popis práce Do firmy, kterou jste vytvořili v cvičení B2, přišel redaktor časopisu IDA. Chce s vámi udělat interview. ČPC B1 200/6 B4 Video Jak si zařídit živnost: https://www.youtube.com/watch?v=es5sarydrcm - KBELY TV - Jak si zařídit: Živnost https://www.youtube.com/watch?v=zlsmbxpkvny - Krok za krokem jak založit živnost 8

B5 Slovní zásoba přiřazování VŠJDP 152 9

B6 Čtení 1. Jak postupovat při hlášení živnosti na Živnostenském úřadu. VŠJDP 154 Přečtěte si následující věty. Určete postup při zahájení podnikání. Ke každé větě napište číslo (správné pořadí). VŠJDP 158 10

B7 Kviz shrnutí VŠJDP 155 1. U každé otázky vyberte správnou odpověď. VŠJDP 157 B8 Psaní/Mluvení: Mé zkušenosti 1. Máte zkušenosti s podnikáním v České republice? Proč jste se rozhodli, že začnete podnikat? 2. Jaké jsou výhody a nevýhody podnikání oproti zaměstnání? 3. Co jste si museli zařídit před zahájením podnikání? Co pro vás bylo nejtěžší, když jste se rozhodli, že začněte v ČR podnikat? 4. Pokud plánujete, že začněte podnikat jakou živnost byste chtěli dělat? Máte pro zvolenou živnost potřebnou kvalifikaci? 5. Co pro vás bylo nejtěžší, když jste se rozhodli, že začnete v ČR podnikat? VŠJDP 156 11

B9 GRAMATIKA 1. Kondicionál (podmiňovací způsob) a) Napište věty v kondicionálu a dokončete je podle modelu. ČKZK2 150/1 ČPC B1 51 2. Podmínkové věty (kdyby/jestli) a) Doplňte druhou část podmínkových vět. b) Doplňte první část podmínkových vět. 12

c) Doplňte jestli, nebo kdybych, kdybys, ČKZK2 150/3,4,5 ČPC B1 52 d) Tvořte věty podle vzoru. e) Pracujte ve dvojicích. Řekněte, co byste dělal/a, kdyby 13

f) Pracujte podle vzoru. Doplňte spojky kdyby, i kdyby, když, jestli, -li, aby, jako by. ČPC B1 54/2,3,4 B10 Slovní zásoba: Dokumenty a Úřady 1. Jaké dokumenty potřebujete k ohlášení živnosti? Prohlédněte si tyto 2 sloupce. V levém sloupci je seznam důležitých dokumentů, které dokládáte na živnostenském úřadu při ohlášení živnosti. Každý dokument spojte se správným úřadem / místem, kde dokument získáte. 2. Úřady na jaký úřad musíte zajít, když chcete začít podnikat? Ke každému úřadu napište, proč tam půjdete. U jednoho úřadu může být více možností. Vyberte z těchto možností: VŠJDP 158 14

VŠJDP 159 B11 Čtení Mám trvalý pobyt a chci začít podnikat. Pan Karel Novák si chce založit živnost, chce začít podnikat. Co musí udělat a co potřebuje? Přečtěte si příběh pana Nováka. U podtržených slov v závorce (1-9) vyberte správnou variantu. VŠJDP 159 15

B12 Povinnosti podnikatele VŠJDP 166 1. Už podnikáte? Ohlásili jste živnost na živnostenském úřadě? Máte splněné všechny povinnosti? VŠJDP 170 Zaškrtněte: 16

2. Povinnosti podnikatele v průběhu podnikání. Přečtěte si následující text a vyberte ze dvou možností, co je správně (čísla 1-8). VŠJDP 170 VŠJDP 172 17

B13 Formulář výpis http://www.zivnostensky-rejstrik.kvalitne.cz/ Odkaz: http://www.jakpodnikat.cz/ 18