Varianta B Integrovaný test z matematiky, logického myšlení a všeobecných znalostí

Podobné dokumenty
Varianta A Integrovaný test z matematiky, logického myšlení a všeobecných znalostí

VY_32_INOVACE_06.5b 1/ b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Příklad 1. Kolik přirozených čísel menších než 1000 lze vytvořit z číslic 0, 1, 2, 4, 8, jestliže se číslice mohou opakovat?

Od útoku Japonců na Pearl Harbor po prolomení německé blokády Leningradu ( )

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

Evropa na sklonku 2. světové války a po válce

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva

2. světová válka čs. odboj. Rozdělení čs. odboje, významné osobnosti odboje. Číslo projektu, šablona: Kdo vytvořil, ověřil: Martin Dolejší

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Test z matematiky. Přijímací zkoušky na bakalářský obor Bioinformatika

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017

Československý odboj v době druhé světové války

4. Kdo je autorem opery, jež byla uvedena v Národním divadle 29. října 1918, tj. v první den svobody?

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA VÁLKA ZAČÍNÁ V EVROPĚ

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Šablona pro zadávání otázek pro přijímací řízení pro akademický rok 2009/2010

Černínský palác sídlo Ministerstva zahraničí ČR

Gaulle, Charles de (nar.1890) Göring,Hermann ( )

22. Němci byli u Stalingradu poraženi, protože Rudá armáda měla lepší zbraně. 23. V červnu 1944 se spojenci vylodili v Normandii. 24.

II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. E)Literatura v době okupace

1. Mezi společenské vědy nepatří a) ekonomie b) ekologie c) etologie. 2. Mezi teoretiky demokracie nepatří a) Kohák b) Patočka c) Habermas

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Dějepis

Černínský palác sídlo Ministerstva zahraničí ČR

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D. Číslo materiálu

Test A. 1) Určete hodnoty výrazu. 2) Pro přípustné a upravte výraz. (a) a 5 2

9. Je-li cos 2x = 0,5, x 0, π, pak tgx = a) 3. b) 1. c) neexistuje d) a) x ( 4, 4) b) x = 4 c) x R d) x < 4. e) 3 3 b

SBÍRKA ÚLOH PRO PŘÍPRAVU NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY NA VŠ EKONOMICKÉHO SMĚRU

Základy matematiky pracovní listy

Gymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova Vyjádři česky: PATRIOT =

Gymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova 55

Jak se jmenoval nejvýznamnější španělský lyrik začátku 17. století, zakladatel španělského národního divadla?

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC21

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název:VY_INOVACE_14_15 Závěrečné opakování

II. SV boje operace Barbarossa

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Politologie. Politická kultura. Prezentace pro žáky SŠ Spolufinancováno ESF a státním rozpočtem ČR, reg. č. projektu CZ.1.07/1.1.00/14.

LEDEN 2015 FILMOVÉ TIPY

CVIČNÝ TEST 12. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

VY_32_INOVACE_D5_20_18. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Kvadratickou funkcí se nazývá každá funkce, která je daná rovnicí. Definičním oborem kvadratické funkce je množina reálných čísel.

Sociologie 2 Otázka číslo: 1 Otázka číslo: 2 Otázka číslo: 3 Otázka číslo: 4

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

FRANTIŠEK MACHÁČEK (* ) Inventář osobního fondu

FVL UO, Brno 2018 str. 1

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO TEST ČEŠI ZA 1. SVĚTOVÉ VÁLKY

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...

VY_32_INOVACE_02_ Písně národního obrození_37

CVIČNÝ TEST 41. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

EXTREMISTICKÉ POLITICKÉ IDEOLOGIE. Obr. 1 Obr. 2

Ladislav Šaloun externí učitel / speciální škola sochařská

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Dějepisná olympiáda 37. ročník 2007/2008

Znění otázky Odpověď a) Odpověď b) Odpověď c) Odpověď d) Správná odpověď C C B B C

DĚJEPIS 9. ROČ. OBRANA DEMOKRACIE V ČSR, TŘICÁTÁ LÉTA.notebook December 11, 2014

4. V dílně zpracovali 400 kg materiálu na výrobky o celkové hmotnosti 350 kg. Kolik procent z původní hmotnosti materiálu tvořil odpad?

2. světová válka VY_32_INOVACE_D_435

Pozornost věnovaná tématům Stav výuky soudobých dějin Ústav pro studium totalitních režimů

METODICKÝ NÁVOD MODULU

MATEMATIKA. Příklady pro 1. ročník bakalářského studia. II. část Diferenciální počet. II.1. Posloupnosti reálných čísel

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Exponenciální funkce. Exponenciální funkcí o základu a se nazývá funkce, která je daná rovnicí. Číslo a je kladné číslo, různé od jedničky a xεr.

FVL UO, Brno 2018 str. 1

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY BŘEZNA 2017

Vý stupní test z de jepisu 9. roč ní k

Logaritmus, logaritmická funkce, log. Rovnice a nerovnice. 3 d) je roven číslu: c) -1 d) 0 e) 3 c) je roven číslu: b) -1 c) 0 d) 1 e)

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Kdo vyhrál ekonomickou frontu války

ČSR po Mnichovské konferenci Období druhé republiky

Dějiny 20. století, totalitní režimy

Dějepisná olympiáda 47. ročník, 2017/2018

Přejatá vlastní jména

JEDNOOBOROVÁ HISTORIE

Výsledky úloh. 1. Úpravy výrazů + x 0, 2x 1 2 2, x Funkce. = f) a 2.8. ( ) ( ) 1.6. , klesající pro a ( 0, ) ), rostoucí pro s (, 1)

Matematika I A ukázkový test 1 pro 2014/2015

T. G. Masaryk. FORMA VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU pracovní list pro žáka

CVIČNÝ TEST 1. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 21 IV. Záznamový list 23

Vybrané problémy dějin mezinárodních vztahů MVZ 413

Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva

CZ.1.07/1.5.00/

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Šumperk, Hlavní třída 31

VELKÁ FRANCOUZSKÁ REVOLUCE A NAPOLEONSKÉ VÁLKY

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Úvod do sociologie

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017

Češi za 1. světové války

Tomáš Garrigue Masaryk

Dějiny sociologie I. Periodizace, protosociologie a klasická sociologie (Comte, Spencer) VY_32_INOVACE_ZSV3r0103 Mgr.

2.Erytropoetin: a) stimuluje tvorbu megakaryocytů b) tlumí tvorbu erytrocytů c) stimuluje tvorbu erytrocytů d) tlumí tvorbu megakaryocytů

PÍSEMNÝ TEST Z DĚJEPISU 2006 III. B

Kultura v 2. polovině 19. století

MĚSTSKÁ ČÁST PRAHA 3 Zastupitelstvo městské části U S N E S E N Í

Transkript:

Univerzita Karlova, fakulta sociálních věd Obor sociologie a sociální politika - bakalářské studium 2005/2006 NEPODEPISOVAT! Varianta B Integrovaný test z matematiky, logického myšlení a všeobecných znalostí Na tento test máte k dispozici 120 minut. Písmeno správného výsledku zakroužkujte. Správný je vždy jen jeden výsledek. 1. Doplňte chybějící členy posloupností: 5 7 10 _ 19 a) 14 b) 13 c) 15 d) 16 2. Doplňte chybějící členy posloupností: Y A C E _ a) D b) F c) G d) H 3. Doplňte chybějící členy posloupností: 5 18 7 21 9 24 _ a) 27 b) 26 c) 11 d) 12 4. Doplňte chybějící členy posloupností: 4 7 10 9 12 15 _ a) 17 b) 18 c) 13 d) 14 5. Doplňte chybějící členy posloupností: 2 5 11 23 _ a) 46 b) 47 c) 42 d) 43 log(x 1) y = 6. Maximální definiční obor funkce 2 x 4 a) ( ; 1) (1; + ) b) (1; 2) (2; + ) c) (0;+ ) d) ( ; 1) je

7. Rovnice x 2 + mx 15 = 0 má kořen x 1 = 3. Určete hodnotu koeficientu m a druhý kořen x 2. a) m = 2, x 2 = 5 b) m = 2, x 2 = 5 c) m = 2, x 2 = 5 d) m = 2, x 2 = 5 1 = 2 2 8. Rovnice x 75 a) nemá reálné řešení b) má právě 1 reálný kořen c) má právě 2 různé reálné kořeny d) má více než 2 různé reálné kořeny 9. Číslo komplexně sdružené k číslu a) i b) 2i c) 1+ i d) 1 i 1 i i je 10. Určete množinu všech reálných čísel x, pro která platí a) (1; + ) b) (2; + ) c) (2; 5) d) (2; 3) (3; 5) log 3 (x 2) < 1 11. Určete množinu všech p, pro která je každé x > 0 řešením nerovnice a) p ( ; 0 > b) p ( ;0) c) p (0; + ) d) p < 0; + ) 12. V rovině jsou dány body A = [ 2; 1], B = [x B ; 4], O = [0; 0]. Jsou-li přímky OA a OB kolmé, pak x B je rovno a) 4 b) 4 c) 2 d) 2 4 cos x = 13. Je-li 5, pak tg 2 x je 3 a) 4 9 b) 16 4 c) 3 1 2 > x x p 3

16 d) 9 14. Krychle má povrch 110 cm 2. Jaký povrch má krychle, jejíž hrana je dvakrát větší? a) 110 2 cm 2 b) 220 cm 2 c) 220 2 cm 2 d) 440 cm 2 15. Kolik je čtyřciferných čísel, v jejichž desítkovém zápisu jsou číslice 5, 6, 7, 8 (každá právě jednou) takových, že číslice 5 a 6 stojí vedle sebe (např. 7658, 8756, ne 6758) a) 12 b) 18 c) 20 d) 24 16. Jsou dána čísla a = (10 20 22) 2, b = (10 20 21).(10 20 23), c = (10 20 20).(10 20 24) Seřaďte čísla podle velikosti : a) a < b < c b) b < a < c c) b < c < a d) c < b < a Předpokládejme, že knihy dělíme na tlusté a tenké, české a cizojazyčné, na knihy s pevnou vazbou a paperbacky, a také na knihy snadné a náročné. (Na otázky odpovídejte ANO nebo NE.) 17. Víme-li, že o první knihovně platí: Žádná tlustá kniha tam není česká. Vyplývá z toho, že a) je tam nějaká tenká česká kniha? b) kdyby tam byla nějaká tenká kniha, byla by tam nějaká česká kniha? c) kdyby tam byly samé české knihy, nebyla by tam žádná tlustá kniha? d) kdyby tam nebyly žádné tlusté knihy, byly by tam jen české knihy? e) kdyby tam byla nějaká česká kniha, byla by tam nějaká tenká kniha? Platí: a) NE, NE, NE, ANO, NE b) NE, NE, ANO, NE, ANO c) NE, ANO, ANO, ANO, NE d) ANO, ANO, NE, NE, ANO 18. Víme-li, že o druhé knihovně platí: Všechny náročné knihy tam mají pevnou vazbu. Všechny české knihy tam jsou tenké. Jsou tam nějaké náročné české knihy. Vyplývá z toho, že: a) je tam nějaká tenká kniha s pevnou vazbou? b) není tam žádný náročný paperback? c) není pravda, že by tam byly jen snadné knihy? d) není tam žádná náročná kniha, která by byla tlustá? Platí: a) NE, ANO, NE, ANO b) ANO, NE, NE, ANO c) NE, ANO, ANO, ANO d) ANO, ANO, ANO, NE

19. Víme-li, že o třetí knihovně platí: Všechny knihy tam mají aspoň jednu ze tří vlastností: jsou tlusté, cizojazyčné nebo náročné. Cizojazyčné knihy tam jsou náročné. Náročné knihy tam nemají pevnou vazbu. Tlusté knihy tam nemají pevnou vazbu. Vylučuje se to s tím, že: a) je tam kniha s pevnou vazbou? b) je tam paperback, který je cizojazyčný, tlustý a náročný? c) je tam kniha, která je tenká, cizojazyčná, náročná a má pevnou vazbu? d) je tam paperback, který je cizojazyčný, tlustý, ale snadný? Platí: a) ANO, ANO, NE, ANO b) NE, NE, NE, ANO c) NE, ANO, ANO, ANO d) ANO, NE, ANO, ANO Část všeobecných znalostí 20. V posloupnosti dějin USA se opakují některá jména prezidentů. Označte příjmení, které netvoří dvojici s prezidentem téhož jména (tedy označte toho, jehož jméno se na seznamu amerických prezidentů nevyskytuje dvakrát): a. Johnson b. Bush c. Kennedy d. Roosevelt 21. Prvním prezidentem USA byl: a. Washington b. Lincoln c. Hoover d. Roosevelt 22. Byl učitelem, dělostřeleckým důstojníkem, politickým vězněm a spisovatelem, nositelem Nobelovy ceny: a. Václav Havel b. Alexandr Solženicyn c. Lech Walesa d. Imre Nemesz 23. Organizace nazývaná Společnost národů, v níž působil taky Edvard Beneš, vyloučila ze svého členství: a. Německo a SSSR b. SSSR c. Německo d. Německo a Japonsko 24. Následují dvojice českých sociologů, mezi nimiž existoval i intelektuální vztah. Jedna dvojice do seznamu nepatří:

a. T. G. Masaryk Josef Pekař b. T. G. Masaryk Edvard Beneš c. Josef Ludvík Fischer Bedřich Václavek d. I. A. Bláha Josef Král 25. Politickému převratu uvnitř revolučního procesu, který zmírňuje revoluční teror se obvykle říká: a. restaurace b. thermidor c. refrakce d. germinal 26. Bitva u Prochorovky (nazývaná také bitva v Kurském oblouku), která byla rozhodující součástí sovětsko-německé války, byla v dějinách největší: a. leteckou bitvou b. tankovou bitvou c. dělostřeleckou bitvou d. srážkou pozemních vojsk 27. Reinhard Heydrich byl: a. německý antifašistický spisovatel b. generál policie a SS c. osobní poradce Adolfa Hitlera d. velitel armádního sboru u Stalingradu 28. Tzv. rukopisy (královédvorský a zelenohorský) sehrály významnou roli v dějinách české kultury. Na jejich základě vytvořili ilustrace dva čeští malíři, uveďte správnou dvojici: a. Mánes Mucha b. Mucha Aleš c. Mánes Aleš d. Kašpar Filla 29. Konsensus je: a. zásadní shoda značné části populace na základních hodnotách b. obecně přijímaná informace z masových médií c. dohoda politických stran o složení vlády d. parlamentní většina 30. Jedna z následujících dvojic je tvořena podle odlišného logického principu než ostatní. Označte ji: a. Stalin Hitler b. Hitler Mussolini c. Roosevelt Truman d. Mussolini - Franco 31. Dopisy přítele přítelkyni o podstatě socialismu a komunismu psal v polovině 19. století Matouš Klácel: a. Magdaleně Rettigové b. Elišce Krásnohorské c. Boženě Němcové d. Karolíně Světlé 32. Božena Němcová nenapsala: a. V zámku a podzámčí b. Pohorská vesnice

c. Pantáta Bezoušek d. Chudí lidé 33. V sociologii i politice se v posledních letech často používá pojem multikulturalismus. Zhruba se jím rozumí: a. důkladná znalost několika odlišných kultur b. porozumění a respektování odlišných kulturních identit c. existence mnoha odlišných kultur v dějinách a současnosti d. studium tzv. preliterárních (primitivních) kultur, které neznají písmo 34. Významným představitelem českého kubismu v českém sochařství byl: a. Štursa b. Šaloun c. Gutfreund d. Sucharda 35. Tvůrcem sochy sv. Václava na Václavském náměstí je: a. Šaloun b. Myslbek c. Sucharda d. Štursa 36. Pojem nadčlověk je obvykle spojován s filozofickým dílem: a. G. W. Hegela b. F. Nietzsche c. A. Schopenhauera d. Ch. Darwina 37. Pod pojmem insignie rozumíme: a. vrozenou tělesnou vadu b. vnější odznaky moci nebo hodnosti c. intuitivní porozumění nějakému problému d. významnou duševní dispozici (schopnost) 38. Klasickou školu italské politické sociologie založil: a. Antonio Gramsci b. Vilfredo Pareto c. Antonio Labriola d. Giovanni Gentile 39. Do tzv. velké trojky v době druhé světové války a po ní nikdy nepatřil: a. Atlee b. Truman c. Churchill d. De Gaulle 40. Autorem bestsellerové knihy konce 20. století Riziková společnost je: a. Ulrich Beck b. Francois Lyotard c. Pierre Bourdieu d. Anthony Giddens 41. Jedna z nejslavnějších symfonií se jmenuje Z nového světa. Kdo ji napsal?

a. George Gershwin b. Bohuslav Martinů c. Antonín Dvořák d. Leonard Bernstein 42. Kdybyste chtěli shlédnout (v originále) slavnou Sixtinskou Madonu od Rafaela, museli byste jet: a. do Petrohradu b. do Drážďan c. do Vatikánu d. do Paříže 43. Letos jsme slavili výročí prvního velkého evropského románu, o němž nedávno vyšla také esej Milana Kundery. Který román to byl? a. Tolstoj: Vojna a mír b. Dostojevskij: Bratři Karamazovi c. Dickens: Kronika Pickwickova klubu d. Cervantes: Důmyslný rytíř Don Quijote de la Mancha 44. Jednou z forem tzv. deviantního (od norem se odchylujícího) chování je tzv. retreatismus. Co se jím rozumí? a. reakce na sociálně neúnosnou situaci únikem b. vzpoura proti platným předpisům a normám c. volba nepovolených prostředků k dosažení vlastních cílů d. navenek projevovaný odpor k danému řádu 45. Velmi často se objevuje v sociologii i politice a žurnalistice pojem sexismus. Co znamená? a. nepřiměřenou pozornost věnovanou sexualitě b. nevázané sexuální chování c. diskriminace podle pohlaví a vyzdvihování jednoho na úkor druhého d. nevhodné sexuální chování na veřejnosti, které ale není trestné 46. Čemu se říká sitcom? a. kreslenému komiksu na aktuální téma b. komunikačním sítím pro bezdrátové spojení c. televizním komediálním krátkometrážním seriálům d. jedné z variant elektronické pošty 47. Bohuslav Martinů napsal slavnou operu na motivy románu Kristus podruhé ukřižovaný. Kdo je autorem předlohy? a. Dostojevskij b. Camus c. Kazantzakis d. Wojtyla 48. V sociologii se používá pojem vertikální sociální mobilita. Co znamená? a. sociální vzestup, případně sestup podle sociálního statusu b. pohyb lidí ve společenském prostoru (např. migrace) c. výrazný sociální vzestup ( kariéra ) d. postupné získávání sociálních výhod a rostoucí společenský status 49. Sociální kapitál je: a. disponibilní množství majetku všeho druhu, kterým vládne určitá skupina b. soubor společensky využitelných sociálních kontaktů s jinými lidmi c. vysoké společenské postavení spojené s vysokým uznáním (prestiží)

d. možnost ovlivňovat společenské procesy díky sociálnímu postavení