ZADÁNÍ PÍSEMNÉ ČÁSTI PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Studijní obor: Sociální pedagogika kombinovaná forma studia

Podobné dokumenty
ZADÁNÍ PÍSEMNÉ ČÁSTI PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Studijní program / obor: N7507 Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika kombinovaná forma studia

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PŘEDMĚTU SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA A HUMANITÁRNÍ VÝCHOVA

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA VĚDA A PRAXE RŮZNÁ POJETÍ PŘEDMĚT A METODY

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2018/2019

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018

Pedagogická psychologie - vědní disciplína, vznikla v 80. letech 19. století, zabývá se chováním, prožíváním člověka v procesu vzdělávání

27) Profesionální poskytování odborné rady nebo návrhu řešení problémů druhého subjektu je:

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu. Oftalmopedie a surdopedie. studijní opora pro kombinovanou formu studia (Bc.

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2016/2017

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Nymburk. Maturitní okruhy - Sociální politika a služby

Test základů společenských věd bakalářský obor Zdravotně sociální pracovník v prezenční formě

Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE ZE SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY

SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA

Test přijímací řízení Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku

Teze přednášek z Úvodu do pedagogiky a základů pedagogického myšlení PaedDr. Bohumíra Šmahelová,CSc.

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PŘEDMĚTU SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA A HUMANITÁRNÍ VÝCHOVA

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2015/2016

Doplnění přednášky: PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ PORADNY A SPECIÁLNÍ PEDAGOGICKÁ CENTRA

PŘIJÍMACÍ TEST Z PEDAGOGIKY

TERMÍNY. Změna termínu či místa konání vyhrazena. Aktuální informace naleznete vždy na našich webových stránkách

SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA jako účinná pomoc pro děti

Maturitní okruhy pro školní rok 2014/2015

2 Vymezení normy Shrnutí... 27

Jak efektivně přednášet v době e-learningu

Sociální pedagogika Smysl, obsah a přesahy

Integrativní speciální pedagogika Podzim 2011 DVOUOBOROVÉ STUDIUM, VÝUKA Út

Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících, ve znění pozdějších předpisů, uvádí požadavky na odbornou kvalifikaci v 20:

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PŘEDMĚTU SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA A HUMANITÁRNÍ VÝCHOVA

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

Sociální pedagogika. Úvod

Okruhy k doktorské zkoušce 4letého DSP Speciální pedagogika

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Psychické procesy VY_32_INOVACE_10_02. Luděk Dobeš

Otázka: Psychické jevy osobnosti. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Pavla. Psychické jevy osobnosti

1. Bloomova taxonomie kognitivních cílů představuje:

412/2006 Sb. VYHLÁŠKA

CZ.1.07/1.5.00/

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA SOCIÁLNÍ PATOLOGIE A PREVENCE VERZE 002

Psychologie - věda o lidském chování, jednání, myšlení

Výzva č. 14, oblast podpory 1.2 Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

Vzdělávací obsah předmětu matematika a její aplikace je rozdělen na čtyři tématické okruhy:

Etická výchova. Charakteristika vzdělávacího oboru. Časové vymezení. Organizační vymezení

Základy pedagogiky a didaktiky

Vyučovací předmět:: Etická výchova. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

1. PEDAGOGIKA. ( pedagogika jako věda, vymezení, význam, využití, její pojetí ve světě, problémy a specifika; vztah pedagogiky k jiným vědám )

Mgr. Zuzana Šimková Základní škola speciální a Praktická škola Jihlava

PLÁN KOMBINOVANÉHO STUDIA

PSYCHICKÉ PROCESY PAMĚŤ A EMOCE

SEMINÁRNÍ PRÁCE VÝCHOVA

PLÁN KOMBINOVANÉHO STUDIA

Speciální pedagogika Pedagogická fakulta MU. Studijní programy platnost od roku 2019/2020

Dodatek ke Směrnici ke státním závěrečným zkouškám na Pedagogické fakultě UP

maximální rozvoj osobnosti postiženého nebo znevýhodněného jedince a dosažení maximálního stupně socializace.

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu. Psychopedie a etopedie. studijní opora pro kombinovanou formu studia (Bc.

Diagnostika specifických poruch učení a chování. PhDr. Markéta Hrdličková, Ph.D.

PLÁN KOMBINOVANÉHO STUDIA

Mgr. Miroslav Raindl

Část první Vědecká psychologie: Od předchůdců k jejímu zrodu 19

O b s a h : Úvod. Struktura a obsah profilové části maturitní zkoušky. Maturitní témata povinné profilové zkoušky

Kariérové poradenství

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA ve vztahu k dalším disciplínám. doc. Michal Kaplánek

Návrhy možných témat závěrečných prací

PEDAGOGICKOPSYCHOLOGICKÁ DIAGNOSTIKA

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Nikolić Aleksandra Matěj Martin

Metodické doporučení č.j / k zabezpečení logopedické péče ve školství

Předmluva 11. Nové trendy v péči o děti, mládež a dospělé s mentální retardací 13. Práva lidí s mentální retardací 17

Volnočasové aktivity dospělých

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

U nás zaváděn teprve po roce Na západě od 60. let (Curriculum research and development). Význam pojmu ne zcela průhledný.

PSYCHICKÉ VLASTNOSTI SCHOPNOSTI A INTELIGENCE

75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ

MODUL 1: ŽÁK SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI - (žák s LMP, poruchou autistického spektra, se zrakovým a sluchovým postižením)

OBSAH. Autoři jednotlivých kapitol O autorech Seznam zkratek Předmluva k druhému vydání Úvod... 19

Psychologie. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM školní rok 2018/2019

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE. na období

Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace. Bratislavská 2166, Varnsdorf, IČO:

Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.00/ Nositel projektu: Univerzita Palackého v Olomouci

1/ Základní pojmy SOPO (definice SOPO, sociální událost, příklady dávky), principy SOPO, nástroje SOPO

Směrnice k primární prevenci sociálně patologických jevů u žáků ve škole

Charakteristika kriminologie, předmět, pojem a význam Stav, struktura a dynamika kriminality Vznik kriminologie, historické směry Uveďte jednotlivé

VYUČOVÁNÍ. Metody, organizační formy, hodnocení

Stavíme nový dům První kroky ke vzdělávacímu programu pro budoucí šesté ročníky 2017/2018

Plán školního poradenského pracoviště

Rekreologie PVČ (pedagogika volného času)

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011

PRÁVNÍ POSTAVENÍ DÍTĚTE S DUŠEVNÍ PORUCHOU V SYSTÉMU ŠKOLSTVÍ JUDR.JANA MAREČKOVÁ

Zdravotně sociální pracovník Bakalářské prezenční studium Test: Základy společenských věd 30 otázek za 30 bodů, časový limit 15 minut

PSZS1 - Speciální pedagogika mladšího školního věku obor Učitelství pro 1. stupeň ZŠ

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu. Psychopedie a etopedie. studijní opora pro kombinovanou formu studia (Mgr.

Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 10. Psychologie.

Část D. 8 Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

OBSAH. 1. ÚVOD il 3. MOZEK JAKO ORGÁNOVÝ ZÁKLAD PSYCHIKY POZORNOST 43

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Ročník 1. Datum tvorby Anotace

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.

Nadaní v přírod. vědách. Jiřina Novotná Katedra matematiky Pedagogická fakulta MU Brno

Transkript:

Univerzita Hradec Králové - Pedagogická fakulta - Katedra sociální pedagogiky ZADÁNÍ PÍSEMNÉ ČÁSTI PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Studijní obor: Sociální pedagogika kombinovaná forma studia VARIANTA: B Datum konání zkoušky: 14. 6. 2018 Hodina: 9:00 BODY 1. 2. 3. 4. Vyřešte příklad: Provize zpěváka je 10% z celkových zisků za album. Prodalo se celkem 3 000 CD. Kolik stálo jedno CD, když zpěvák celkem dostal 45 000 Kč? A) 250 Kč B) 150 Kč 4 C) 100 Kč D) 200 Kč Jaká čtveřice písmen bude následovat v řadě: ACDBEFC A) GHDF B) FGDH 4 C) HDGF D) FGHD Vyberte dvojici slov, která se nejlépe hodí místo teček do následující věty jako celku: Zahrneme li v úvahu všechny.., kterých se obžalovaný dopustil, nemá smysl uvažovat o... A) činnosti poplatku B) poplatky nápravě 4 C) prodělky osvobození D) přestupky odvolání Jaké číslo bude následovat v řadě čísel: 96, 95, 84, 82, 66, 65, 54,? A) 56 B) 55 4 C) 52 D) 42 5. 6. 7. 8. 9. Vyberte slovo, které správně doplňuje větu v zadání: Vědomé přisvojení cizí myšlenky a její vydávání za vlastní se nazývá. A) atrapa B) kompilace 4 C) plagiát D) persifláž Kolik sedmiček je v číslech od 1-80? A) 18 B) 16 4 C) 20 D) 19 Ze čtyř daných slov jsou si tři určitým způsobem podobná. Najděte čtvrté slovo, které k nim v této souvislosti nepatří. A) odpověď B) ozvěna 4 C) aktivita D) zrcadlo Mezi prvním a druhým slovem v zadání je určitý vztah. Mezi třetím a jedním ze čtyř volitelných slov existuje podobný vztah. Najděte toto slovo: smutek : nálada = vztek :. A) hněv B) lítost 4 C) afekt D) zlost Která z dvojice slov má podobný logický vztah jako řezník - kráva A) Slunce - Měsíc B) soudce - zákon 4 C) jezero - rybník

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. D) vesnice - město Které slovo nepatří do skupiny následujících slov A) Holandsko B) Francie 4 C) Brazílie D) Německo Funkce výchovy ve vztahu k socializaci spočívá: A) v zajištění pokud možno bezproblémového vrůstání jedince do společnosti B) v přizpůsobení se společnosti 4 C) v rozkrytí identity jedince D) v sociálně ekonomickém profilování jedince Metoda, která spočívá v organizování a řízení života v určitém čase a prostoru, se nazývá: A) inscenační B) prokreační 4 C) režimová D) animační Sociální výchova plní následující funkce: A) formativní, preventivní, terapeutickou, poradenskou B) aktivní, pasivní, rezistentní 4 C) holistickou, hermeneutickou, inverzibilní D) pesimistickou, optimistickou, realistickou Která z oblastí speciální pedagogiky nejtěsněji koresponduje se sociální pedagogikou? A) tyflopedie B) surdopedie 4 C) etopedie D) psychopedie Mezi subjektivní faktory formování životního stylu nepatří: A) intelektová úroveň B) věk 4 C) hodnotový systém D) kulturní tradice Referenční skupina je skupina A) ze které se jedinec nemůže vyčlenit B) na níž má jedinec kladné reference 4 C) s jejímiž hodnotami se jedinec ztotožňuje D) v níž jsou silné neformální vztahy Manipulativní funkce masmédií je z pohledu sociální pedagogiky podtypem funkce: A) informativní B) komunikativní 4 C) formativní D) rekreativní Pojem prokreační rodina označuje: A) rodinu plně funkční B) rodinu, ze které jedinec pochází 4 C) rodinu, kterou sám jedinec zakládá D) rodinu tvořenou jedním rodičem a dětmi Pojem "digital natives" označuje: A) skupinu domorodců australského kontinentu, kteří jsou spojeni moderními technologiemi B) generaci lidí, kteří se narodili do prostředí moderních elektronických médií a dokáží se v něm přirozeně pohybovat 4 C) digitální odborníky, kteří používají moderní elektronická média ve své profesi každý den D) generaci těch, kteří moderní elektronická média nikdy nevyužívali Pojem "životní styl" A) se výrazně liší od pojmu životní způsob a má i jiné zaměření B) není v odborné komunitě používán déle než poslední desetiletí 4 C) lze chápat jako komplex činností a vztahů charakteristický pro určitý subjekt D) je totožný s pojmem kvalita života

21. Mezi významné sociology začátku 21. století lze zařadit: A) Ch. W. Millse B) A. Giddense 4 C) T. Parsonse D) V. Pareta 22. 23. 24. 25. 26. 27. K pojmu subkultura má nejblíže pojem: A) dílčí kultura B) kontrakultura 4 C) akultura D) konkultura Produktem paměti procedurální je například: A) vzpomínka na to, co se nám přihodilo v první třídě ZŠ na školním výletě B) schopnost zapamatování jmen, definic 4 C) to, že dovedeme tančit valčík nebo pilotovat letadlo D) dovednost odhadnout délku rovníku, ačkoli jsme nikdy nebyli v Africe Do kognitivního systému nepatří: A) vnímání B) paměť 4 C) fantazie D) emoce V Plutchikově kruhu základních citů se objevuje: A) smutek B) hluboký spánek 4 C) extáze D) ostražitá bdělost Příkladem "uplatnění" triády kognitivní deformace v běžném životě je: A) pozitivní přístup k životu, zdravý pohled na úspěchy a nezdary ve vztahu k přičinění vlastní osoby B) nezkreslený obraz sebe samého, přítomných prožitků a budoucnosti 4 C) zkreslený obraz sebe samého, přítomných prožitků a budoucnosti D) dobrá schopnost přijímat pozitivní zpětnou vazbu, schopnost přijmout konstruktivní kritiku K sekundárním motivům patří například: A) biologické potřeby B) potřeba peněz, za které si koupíme to, co potřebujeme 4 C) vyhnutí se bolesti D) sexuální uspokojení Typologie osobností, kde temperament souvisí s ústřední, dominantní potřebou člověka, zahrnuje typy: 28. A) hráči, strážci, racionálové, idealisté B) cyklotymní typ, schizotymní typ, viskózní typ 4 C) sangvinik, melancholik, cholerik, flegmatik D) introvert, extrovert Předmětem pedagogiky jako vědy je: 29. A) teorie procesu socializace studentů B) teorie o učení (učebních stylech) 4 C) teorie výchovy a vzdělávání, edukační realita, edukační procesy D) teorie výchovného procesu v podmínkách školy Za základní pedagogické kategorie jsou považovány: 30. A) cíl, obsah, proces, prostředky, podmínky, evaluace B) student, učitel, individuální a věkové zvláštnosti, vymezování učiva, podmínky, prostředky 4 C) cíle, obsah, vrstevnické vztahy, klima vyučování, vnější podmínky D) řízení výchovně vzdělávacího procesu, výchovní činitelé, sociálně ekonomické podmínky vzdělávání a výchovy, evaluace Explanativní charakter pedagogiky spočívá v tom, že

31. 32. A) tato věda vytváří jednotlivé, částečné nebo konečné cíle, k nimž mají směřovat procesy edukace B) tato věda zjišťuje, popisuje a vysvětluje různé jevy edukační reality 4 C) tato věda vytváří preskripce, normy, vzory a ideály toho, jak realizovat edukaci v jakémkoli edukačním prostředí D) tato věda vytváří preskripce, normy, vzory a ideály toho, jak realizovat edukaci především ve školním prostředí Samoučení je typické pro A) esencialistický model výuky B) pedeutocentrický model výuky 4 C) interaktivní model výuky D) pedocentrický (Deweyovský) model výuky 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. Mezi zásady kontaktu s nevidomým a jeho doprovázení NEPATŘÍ: A) oslovit člověka se zrakovou vadou jako první B) zeptat se, zda nabízenou pomoc nevidomý potřebuje a má o ni zájem 4 C) nevidomý se chytne průvodce za předloktí D) průvodce vede nevidomého před sebou Kochleární implantát: A) elektricky stimuluje přímo sluchový nerv tak, aby byl vyvolán sluchový vjem B) je digitální zvětšovací lupa 4 C) je pomůcka pro zlepšení lokomoce D) řeší nevyhraněnou lateralitu Zkratka ADHD označuje: A) syndrom narušené pozornosti B) syndrom týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte 4 C) syndrom narušené pozornosti spojený s hyperaktivitou D) formu dětského autismu Pojem "marginální" označuje: A) výběrový B) častý 4 C) okrajový, mezní D) etnický Otázky pokládané v sociologickém výzkumu, na které lze odpovědět buď ano nebo ne, se nazývají: A) uzavřené B) polouzavřené 4 C) polootevřené D) otevřené Pojem hypotéza znamená: A) domněnka, předpoklad B) mozkový podvěsek 4 C) psychická závislost D) uvedení do umělého spánku Co je to RELIABILITA? A) proces rozhodování, zda můžeme přijmout stanovené tvrzení B) přesnost či spolehlivost výzkumného nástroje 4 C) schopnost výzkumného nástroje zjišťovat to, co zjišťovat má D) odhad průměrné odchylky Filozofickým východiskem kvantitativně orientovaných výzkumů je A) pozitivismus B) fenomenologie 4 C) postmodernismus D) konstruktivismus Za zakladatele organizace Junák je považován: A) G. Bosco

41. 42. 43. B) A. B. Svojsík 4 C) M. Tyrš D) J. Foglar Zájmy dělíme na: A) společenskoprospěšné, pracovně-pomáhající, přírodovědné, estetickovýchovné, sportovní B) pracovně technické, přírodovědné, výzkumné, socializační 4 C) společenskovědní, pracovně-technické, přírodovědné, estetickovýchovné, tělovýchovné D) pracovně technické, společenské, výzkumné, socializační, explorativně badatelské YWCA je: A) saleziánské hnutí mladých lidí B) sdružení mladých křesťanských žen 4 C) tělovýchovné sdružení mladých mužů D) mezinárodní organizace sdružující postižené jedince 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. "To, co vidíte, myslíte si a cítíte, není pravda," je v rámci mezilidské komunikace příkladem: A) mystifikace B) tangencializace 4 C) generalizace D) hédonismu Jako příklad "realizace" proxemiky (přibližování a oddalování ) můžeme označit sdělení nebo rčení: A) Jaká matka, taká Katka. B) "Ovšem, aby bylo vítání, musí bejt napřed loučení." 4 C) Žádný učený z nebe nespadl. D) "Pane učiteli, už je čas " Svrchní tóny řeči jsou jiným slovem označovány jako: A) parapsychologie B) chronemika 4 C) paralingvistika D) posturologie Autorem knihy s podtitulem "Etiketa, vole" je: A) Jiří Guth - Jarkovský B) Ladislav Špaček 4 C) Zdeněk Vybíral D) Zdeněk Matějček Která dvě jména jsou typická pro vysvětlování problémů ve společnosti pomocí sociální anomie? A) H. Spencer, T. G. Masaryk B) A. Comte, E. Durkheim 4 C) E. Durkheim, R. K. Merton D) A. Bertilon, C. Lombroso Čím se zabývá nespecifická prevence? A) léčbou drogových závislostí a postupy, které zabrání jejich recidivě B) pracuje se skupinami osob, které žijí v sociálně vyloučených lokalitách a mírní jejich sociálně deviantní projevy 4 C) vytváří prostředí plné volnočasových aktivit a pozitivního sociálního klimatu D) pracuje s oběťmi násilí Čím se zabývá Zákon o prevenci? A) vymezuje práva a povinnosti aktérů preventivních aktivit B) rozebírá metodiky preventivních aktivit, na jejichž základě jsou vytvářeny preventivní programy 4 C) vymezuje standardy dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti prevence D) takový zákon v ČR na rozdíl od Slovenska a Polska neexistuje 200