Měsíční učební plán 8. ročník



Podobné dokumenty
Měsíční učební plán 8. ročník

Měsíční učební plán 8. ročník

Měsíční učební plán 8. ročník

Měsíční učební plán 8. ročník

Měsíční učební plán 8. ročník

Měsíční učební plán 8. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Měsíční učební plán 9. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Měsíční učební plán 8. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Měsíční učební plán 6. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Měsíční učební plán 6. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Měsíční učební plán 6. ročník

Měsíční učební plán 6. ročník

Měsíční učební plán 6. ročník

Měsíční učební plán 6. ročník

Měsíční učební plán 6. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Zeměpis 6. ročník. Poznámky. Mapy; grafy - Mapa hydrosféry - Mapa klimatických pásů

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Měsíční učební plán 6. ročník

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Měsíční učební plán 6. ročník

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

Měsíční učební plán 7. ročník

Prováděcí plán Školní rok 2013/2014

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Měsíční učební plán 6. ročník

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence. Opakování 7.

Učební osnovy pracovní

Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6.

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6.

prověřovací práce kontrolní diktáty testy pravopisná cvičení jazykové rozbory ústní zkoušení Český jazyk Literární výchova

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence. Opakování 7.

MOCNINY A ODMOCNINY. Standardy: M M PYTHAGOROVA VĚTA. Standardy: M M

ACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o., ŠVP Ekonomické lyceum Učební osnovy: Geografie

Biskupské gymnázium Žďár nad Sázavou vyšší stupeň osmiletého gymnázia, čtyřleté gymnázium. Receptivní řečové dovednosti

hry, pohádky, školička (písmena, čísla, tvary, barvy), omalovánky

Učební osnovy Zeměpis

hry, pohádky, školička (písmena, čísla, tvary, barvy), omalovánky

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule

Tabulace učebního plánu

PŘÍLOHA: Učební plány

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule a i-učebnice

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

Volitelné předměty Matematika a její aplikace

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 9. Časová dotace: 1 hodina týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Opakování učiva 7. ročníku. Práce vykonaná při zvedání tělesa jednoduchými stroji (kladka, páka, nakloněná rovina a kol na hřídeli)

hry, pohádky, školička (písmena, čísla, tvary, barvy), omalovánky 1. Čj M Čajs

Polohová a pohybová energie

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

Učební osnovy pracovní

Zeměpis PRŮŘEZOVÁ TÉMATA POZNÁMKY

Opakování učiva 8. ročníku. Elektrodynamika. Působení magnetického pole na vodič, vzájemné působení vodičů. Magnetické pole cívky

5.10 CHEMIE Charakteristika předmětu

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

Fyzika. 8. ročník. LÁTKY A TĚLESA měřené veličiny. značky a jednotky fyzikálních veličin

Český jazyk ve 4. ročníku


Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Příloha č. 1 Zeměpis Ročník: 6. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Český jazyk a literatura. 6. ročník. Komunikační a slohová výchova. Vypravování osnova

Tabulace učebního plánu

Předmět Chemie se vyučuje jako samostatný předmět v 8. a 9. ročníku dvě hodiny týdně.

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Cvičení z matematiky - volitelný předmět

Učivo obsah. Druhá mocnina a odmocnina Druhá mocnina a odmocnina Třetí mocnina a odmocnina Kružnice a kruh

Průřezová témata mezipředmětové vztahy. Jazyková výchova Tvarosloví

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Reálná čísla a výrazy. Početní operace s reálnými čísly. Složitější úlohy se závorkami. Slovní úlohy. Číselné výrazy. Výrazy a mnohočleny

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

DODATEK K ŠVP PRO ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 UČEBNÍ PLÁN 2. STUPEŇ

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Zeměpis pro 8. a 9. ročník : Lidé žijí a hospodaří na Zemi (SPN Praha 2001) Školní atlas světa (Kartografie Praha 2002)

Teambulding: - budování efektivního týmu Etapy budování týmu: - forming - storming - norming - performing

Jazyková výchova Nauka o slovní zásobě. Nauka o tvoření slov. Slova přejatá. Tvarosloví. Skloňování jmen přejatých a cizích vlastních jmen

Gramatika. Přítomný čas prostý a průběhový. Minulý čas prostý pravidelných i nepravidelných sloves. Počitatelná a nepočitatelná podstatná jména

Předmět: FYZIKA Ročník: 6.

Stonožka jak se z výsledků dozvědět co nejvíce

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

volitelný předmět ročník zodpovídá CVIČENÍ Z MATEMATIKY 8. MACASOVÁ Učivo obsah

Látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk skladba. Mgr. Jana Rozumová

Transkript:

Gymnázium, základní škola a mateřská škola Hello s.r.o. Měsíční učební plán 8. ročník Třídní učitelka: Měsíc: Mgr. Daria Woznicová prosinec Český jazyk Mgr. Daria Woznicová SKLADBA Opakování Věta jednoduchá a souvětí Druhy vedlejších vět Žáci opakují základní a rozvíjející větné členy rozlišují: věta dvojčlenná, věta jednočlenná, větný ekvivalent opakují určování vět jednoduchých a souvětí. umí vyjmenovat spojovací výrazy v souvětí. opakují jednotlivé druhy vedlejších vět. English - Thabang Lehner Unit 3 Life online Student Key phrases: Experiences, Expressing opinions Vocabulary: Cybercrime Grammar: Present perfect: regular and irregular verbs, questions Speaking: Apologizing and explaining Writing: A comment on a website 1

Španělský jazyk Mgr. Sandra Daňhelová 6. lekce Lección 11 Charakteristika, popis Rozšiřuje si slovní zásobu charakteristika, vlastnosti Přechylování přídavných jmen Přechyluje přídavná jména Ser x estar užití sloves a jejich rozlišení 6. lekce Lección 12 Přítomný průběhový čas (vazba estar + gerundium) Ukazovací zájmena Venezuela základní informace Rozlišuje užití sloves ser a estar Při popisu denních aktivit používá přítomný průběhový čas (vazba estar + gerundium) Používá ukazovací zájmena Este/ese Dozvídá se základní informace o Venezuele Matematika Mgr. Petra Nosková Slovní úlohy řešené rovnicemi vypočítá neznámou z jednoduchého vzorce vyjadřujícího závislost veličin řeší úlohy o pohybu těles stálou rychlostí Fyzika Mgr. Petra Nosková Tepelné jevy se seznámí s Joulovým pokusem, čímž se dozví, že vnitřní energie tělesa se může zvýšit dodáváním a tepla nebo konáním práce se seznámí s kalorimetrickou rovnicí umí uvést příklady tepelných vodičů a tepelných izolantů, dozví se o vedení tepla a šíření tepla proděním a zářením 2

Chemie Mgr. Hana Burešová Částicové složení látek Žáci Žáci rozlišují jádro a obal zákonitosti a principy spojování atomů protonové číslo rozšíří si vědomosti o jaderné energii, o jejím použití i zneužití, o haváriích a ochraně při nich. Přírodopis Mgr. Eliška Panáčová Savci: Ploutvonožci, Kytovci, Chobotnatci, Lichokopytníci, Sudokopytníci, Primáti Savci biomů světa Etologie žák se orientuje v systému savců, klíčích jejich rozřazení. Stručně dokáže charakterizovat typické znaky daných skupin a zařadí nejdůležitější zástupce do jednotlivých řádů zná charakteristiku jednotlivých biomů, skladbu flóry a fauny Úvod do biologie člověka, systém Rodinná výchova Mgr. Zuzana Haltmanová Zdravá výživa Zdravá výživa aneb to mám ale hlad! Zdravá výživa Vliv výživy a způsobu stravování na zdraví člověka. Zdravá výživa Zdravá výživa aneb to mám ale hlad! Porozumění a vysvětlení významu zdravé výživy pro zdravý vývoj lidského těla. Zdravá výživa Vliv výživy a způsobu stravování na zdraví člověka. Objasnění energetické hodnoty stravy a rozlišení množství a poměru výživových složek pro růst a množství energie v těle. 3

Zeměpis Mgr. Jarmila Hartmanová Evropské regiony Západní Evropa Jižní Evropa Jihovýchodní Evropa Východní Evropa Charakteristika z hlediska přírodních poměrů Charakteristika z hlediska socioekonomických poměrů zobecňuje kulturní, společenské a hospodářské poměry v Evropě porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu jednotlivých zemí popisuje přírodní poměry, zvláštnosti a podobnosti vyhledává na mapách a pojmenovává vybrané státy, hlavní a významná města, místa cestovního ruchu vyhledává na mapách hlavní soustředění osídlení a hospodářských činností v jednotlivých státech Dějepis Mgr. Daria Woznicová Volnost, rovnost, bratrství shrne příčiny nespokojenosti ve francouzské společnosti druhé poloviny 18. století - charakterizuje události spojené s počátkem Francouzské revoluce Teror ve jménu svobody uvede příklady zneužití myšlenek Francouzské revoluce během jakobínské diktatury Evropa Napoleona Bonaparta shrne hlavní body Napoleonovy kariéry - s pomocí mapy a časové osy popíše Napoleonovu zahraniční politiku a zhodnotí její výsledky Nové uspořádání Evropy stanovil vídeňský kongres charakterizuje dopady vídeňského kongresu na evropskou politiku - popíše život měšťanských vrstev první poloviny 19. století 4

Občanská výchova Mgr. Zuzana Haltmanová Psychické procesy a stavy Jak si pamatuji a soustředím se. Psychické procesy a stavy Jak si pamatuji a soustředím se. správně definuje tyto pojmy: paměť, zapomínání a pozornost. Psychické procesy a stavy Jak se učím. Psychické procesy a stavy Jak se učím. definuje rozdíly mezi hrou, učením a prací. Porozumí funkci pravé a levé hemisféry. Psychické procesy a stavy Jak prožívám své city. Psychické procesy a stavy Jak prožívám své city. správně definuje pojem city a určí druhy a vlastnosti citů. 5