Opice na Titaniku. Jaroslav Kalous. Olomouc

Podobné dokumenty
Globální rizika. Neočekávané události, které mohou negativně ovlivnit státy a jejich ekonomiky v dalších 10 letech

Energetické problémy

HLAVNÍ PROBLÉMY V ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍ

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zásady trvale udržitelného rozvoje

Globální rizika Neočekávané události, které mohou negativně ovlivnit státy a jejich ekonomiky v dalších 10 letech

Člověk působí na Zemi

Sedm proroctví starých Mayů

Co je kritické myšlení. CZ.1.07/2.2.00/ Moduly jako prostředek inovace v integraci výuky moderní fyziky a chemie

Současnost a budoucnost českého zemědělství. Ing. Martin Pýcha

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Tlak Evropské unie nestačil, aby se dostatek vody přiřadil k základním lidským právům.

hlediska rozvoje společnosti

EKOLOGICKÉ SMĚŘOVÁNÍ LIDSTVA Bedřich Moldan

CO JE ŠPATNĚ S OBNOVITELNOU ENERGIÍ?

UDRŽITELNOST DEMOGRAFICKÉHO RŮSTU A MÍSTNÍ AGENDA 21 XVI. MEZINÁRODNÍ KOLOKVIUM U REGIONÁLNÍCH VĚDÁCH. doc. Dr. Lubomír Pána, Ph.D.

HLAD VE SVĚTĚ BLAHOBYTU

AKREDITOVANÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Principy udržitelného rozvoje v návaznosti na strategické plánování a kvalitu života Štoky, 15.

Společnost a příroda. VY_32_INOVACE_ZSV3r0118 Mgr. Jaroslav Knesl

CO JE TO GLOBÁLNÍ OTEPLOVÁNÍ

Světový den výživy

ENVIRONMENTALISTIKA GYM

O B J E D N A N Ý B A L Í Č E K "50 ODSTÍNŮ DUŠE" VÁŠ OSOBNÍ REPORT. Dušan Marný Celkový počet účastníků:

Akční plán Mgr. František Brauner, Ph.D. (Gymnázium Hejčín)

SSOS_ZE_ Světové ekologické problémy

SSOS_ZE_3.17 Trvale udržitelný rozvoj

Výživa v ohrožujících situacích. Zuzana Derflerová Brázdová Lékařská fakulta MU Brno

Bezpečnostní rizika pro Českou republiku podle veřejnosti listopad 2013

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tisková zpráva. V Čechách je téměř pětina domácností optimistická. Češi mají největší obavy ze ztráty zaměstnání a z nemocí

Stav návrhu reformy zdravotnictví v České republice. Tomáš Macháček Reforma zdravotnictví forum.cz Praha, září 2004

Jak učit o změně klimatu?

Název předmětu: ENVIRONMENTÁLNÍ POLITIKA

Luskoviny a zemědělské systémy

ENVIRONMENTÁLNÍ EKONOMIKA I.

Obrana pojetí a aktuální vývoj. Ing. Eduard Bakoš, Ph.D.

Domácí úkol Třebenice za 20 let.

Potřebujeme vizi životního prostředí ČR? Pavel Nováček ( Katedra rozvojových studií, Univerzita Palackého v Olomouci

Udržitelná spotřeba potravin: několik pohledů z EU. Ladislav Miko DDG SANCO, European Commission

AZZP, výživářské pokusy a význam hnojiv

OM Healing zpravodaj

Průřezové téma Environmentální výchova

Prof. Dr. Ute Stoltenberg. Proč je vzdělávání pro udržitelný rozvoj v elementární oblasti důležité?

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Zeměpis pro 8. a 9. ročník : Lidé žijí a hospodaří na Zemi (SPN Praha 2001) Školní atlas světa (Kartografie Praha 2002)

Funkce expanze, škálový faktor

Situační zpráva ke Strategii udržitelného rozvoje České republiky

2. Globální aspekty světového hospodářství. Ekonomika

VY_32_INOVACE_10_17_PŘ. Téma. Anotace Autor. Očekávaný výstup. Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Klíčová slova

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

ANALÝZA KAKAO LONG. Kakao je nejen afrodiziakum, ale i dobrá investiční příležitost.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Globální problémy lidstva

Společným postupem sociálních partnerů k přípravě odvětví na změny důchodového systému Prognóza zaměstnanosti pro obor knihovnictví

Balíček ICN 2009 Ohlédnutí

Matematika pro kombinované studium BOZO. Konzultace pátá. RNDr. Libuše Samková, Ph.D. pf.jcu.cz

DEMOGRAFICKÉ ZMĚNY POSUN GLOBÁLNÍ EKONOMICKÉ SÍLY

nití či strunou. Další postup, barevné konturování, nám napoví mnoho o skutečném tvaru, materiálu a hustotě objektu.

MB130P68 Globální změny a trvalá udržitelnost. ZS 2012/2013. Lubomír Nátr. Lubomír Nátr

Rozhovor ředitele Centra bezpečnostních studií Ing. Jaroslava Salivara pro Parlamentní listy na téma migrace

Výtvarná soutěž ŽÍZEŇ ANEB VODA NAD ZLATO. Vím Chci vědět Dozvěděl/a jsem se VÍM CHCI VĚDĚT DOZVĚDĚL/A JSEM SE

Předvídat budoucnost je vždy velmi složité a riskantní

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 11 VY 32 INOVACE

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

5 pilířů, na kterých postavíš důvěrné partnerství

Školní program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty. pro školní rok

Mléko a mléčné výrobky ve výživě seniorů

Globální rizika Neočekávané události, které mohou negativně ovlivnit státy a jejich ekonomiky v dalších 10 letech

ENERGIE Z POLE - PĚSTOVÁNÍ A VYUŽITÍ ENERGETICKÝCH PLODIN. Ing. Jan VELEBA, prezident AK ČR 6. květen 2010, Hustopeče

Změna klimatu a lidské zdraví. Brno, 4. května 2010

B8-0195/2019 } B8-0198/2019 } B8-0199/2019 } B8-0200/2019 } B8-0202/2019 } B8-0203/2019 } RC1/Am. 1

EU V/2 1/Z27. Světový oceán

Změna klimatu, její dopady a možná opatření k její eliminaci

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Marketingové prostředí

LOHAS. Natálie Lorencová,, Lidija Erlebachová Neformáln

Rozptyl a migrace. Petra Hamplová

O stárnutí populace aneb o kouzlu prognóz

KONCEPT STRATEGICKÉHO PLÁNU PŘÍMĚSTSKÉ KRAJINY TROJSKÉ KOTLINY

Odkládáme-li lásku k sobě. samým na dobu, kdy. budeme dokonalí, promarníme život. Už jsme. dokonalí právě tady a. právě nyní.

KAPITOLY Z POLITOLOGIE A PRÁVA GLOBÁLNÍ PROBLÉMY LIDSTVA

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Krize veřejných zdravotních systémů a reforma financování

Předmět: Základy společenských věd. Ročník: IV. Téma: Mezinárodní politika

GLOBÁLNÍ OTEPLOVÁNÍ A JEHO DOPADY

Ročník IX. Zeměpis. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy

být a se v na ten že s on z který mít do o k

PŘÍRODA A BIOLOGICKÁ ROZMANITOST. Proč jsou pro vás důležité?

KLIMA A CHUDOBA - DOPADY NA ROZVOJOVÝ SV Ě. Jan Doležal, Glopolis Globální změna klimatu fikce a fakta Brno,

Globální environmentální problémy

Prof. Ing. Petr Pipek, CSc.

7. Veřejné výdaje. Prof. Ing. Václav Vybíhal, CSc.

BIOLOGIE GYM PRŮŘEZOVÁ TÉMATA.

ZA EVROPSKOU SPOLEČNOST PRO OBČANY VŠEHO VĚKU

Kdo nastartuje Prahu?

Paříž a co dál? Dr. Alexander Ač Ústav výzkumu globální změny AV ČR, v.v.i.

Do soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce:

Ekologie a environmentalistika

Les provází člověka od počátku dějin, pouze v tomto období však byl přírodním výtvorem. S proměnou člověka v zemědělce docházelo k masivnímu kácení a

GLOBÁLNÍ PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ

Transkript:

Opice na Titaniku Jaroslav Kalous Olomouc 8.11.2012

Obsah Moje generace je výjimečná Proč je udržitelný rozvoj neudržitelný Co dělat

Moje generace je první globální

Obrázek Země z kosmu

Svět je propojený Arctic Ocean North Atlantic Ocean North Pacific Ocean Cocaine Heroin Illegal immigrants Women and children Coca growing area Opium poppy growing area South Atlantic Ocean Indian Ocean South Pacific Ocean

Globálnost současnosti Pohled z vesmíru na Zemi v její globálnosti Zbraně globálního ničení Globální mediální propojenost Shodný globální životní styl Populační růst narážející na globální limity

Dva hlavní světové megatrendy 12

Populační vývoj Až do 19. století celkový počet lidí nikdy nepřesáhl jednu miliardu. Jen za život mé generace stoupl počet obyvatel Země z 2,5 miliardy na 7 miliard a dále roste. Vzrůstající počet osob potřebuje neméně rychle rostoucí produkci potravy, těžbu surovin, stavbu obydlí, komunikací atd. 13

Bezprecedentní stresy způsobené demografickou expanzí Urbanizace Potrava Energie Infekční choroby Odlesnění Vyčerpání zásob ryb Ztráta biodiverzity Znečištění moří Pitná voda Stárnutí populace Migrace Chudoba 15

Zdá se mi, že v tuto chvíli už není nejdůležitější znovu a znovu upozorňovat na všechny hrůzy, které nás mohou v nadcházejícím tisíciletí potkat, nezmění-li celá naše globální civilizace zásadně svůj směr. Důležitější dnes je podle mne zkoumat, proč lidstvo nedělá nic pro to, aby tyto hrozby - o nichž už toho tolik ví - odvrátilo, a proč se nechá unášet jakýmsi svým samopohybem, který je jeho vědomím o sobě samém a svých budoucích možnostech v podstatě neovlivněn, ba možná dokonce neovlivnitelný. Václav Havel, 1997

Největší chybou lidstva je neschopnost pochopit exponenciální funkci. Albert Bartlett, autor "Zákonů udržitelnosti"

Rozpor Narůstá rozpor mezi potřebou rozsáhlé celosvětové akce na záchranu naší civilizace a schopností lidstva se na nějaké společné akci dohodnout. 18

21

Pokud počet členů nějaké skupiny není zcela malý nebo pokud nebudou zavedeny donucovací prostředky či jiné formy nátlaku, racionální jedinci budou jednat vždy pouze ve svém individuálním a nikoli kolektivním zájmu. M. Olson

Britský anropolog Robin Dunbar Kapacita sociálního kanálu 147,8 148,8

Já špatně spím. A když se v noci probudím, sednu si před televizor a skáču přes satelit po programech, snažím se najít něco méně morbidního. Žel, ani jednu noc se mi to nepodařilo. Pořád jen zločin, davová panika, zemětřesení, výbuchy sopek, různé méně či více barvité současné Pompeje a Trója. Já jsem ochoten zaplatit, abych se nemusel dívat na řezání děvčátka pilou, ale lidé docela masově platí, aby právě tohle viděli. Kdyby tomu bylo naopak, nikdo by takové idiotismy neprodukoval. Ta všeobecná potřeba zločinu, divokosti, přihlížení utrpení, hodně deprimuje V podstatě jsme těmi nejstrašnějšími nestvůrami na této planetě a jejím největším neštěstím. Stanislav Lem, 1994

Civilizace zaniká, když ztratila vizi, ztratila jistý nepsaný konsensus o tom, co je správné a co ne, náklady potřebné na její udržení v chodu překročí objem zisku její produkce, mechanismy sloužící k udržení jejího fungování v chodu dostoupily takové komplikovanosti, že nejsou opravitelné za provozu, se unavila, když vyčerpala svůj rozlet a elán, když se v ní rozhostila rozkladná nálada. Otakar Funda, 2000 25

Není žádný důvod k překvapení. Vždycky jsme věděli, že civilizace zanikají a že život končí smrtí. Robinson Jeffers

Co dělat

Přístupy k fatální budoucnosti podle modelu Kübler-Rossové 1. Potlačení, vytěsnění: To nemůže být pravda! 2. Rozčilení: Kdo za to může? 3. Rezignace, apatie: Nic nemá smysl. 4. Aktivní příprava na budoucnost: Život znamená činnost.

Specializace? Lidská bytost by měla být schopná vyměnit plenku, naplánovat invazi, zabít vepře, zajmout loď, navrhnut budovu, psát sonety, vyrovnat účty, postavit zeď, srovnat zlomenou kost, utěšit umírajícího, vykonat rozkaz, dát rozkaz, spolupracovat, jednat sám, řešit rovnice, analyzovat nový problém, kydat hnůj, naprogramovat počítač, uvařit chutné jídlo, bít se zdatně, zemřít chrabře. Specializace patří hmyzu. 34 Robert A. Heinlein

Jsme opice na Titaniku Člověk je součástí živočišné říše ( zvíře onemocnělé smyslem ). Člověk je naprogramován na život v přítomnosti a v malé skupině ( jeskynní etika ). Kulturní vývoj posledních deseti tisíc let nedokázal změnit to, co se utvářelo stokrát delší dobu. Lidstvo se přemnožilo. V omezeném systému není možný neomezený růst (ale všechno roste). Lidstvo není schopné řešit globální problémy, které způsobilo. Kolaps západní civilizace je už neodvratný. Aktivní naděje je řešením.

Optimismus vs. pesimismus Na otázku, jsem-li pesimista či optimista, odpovídám, že mé poznání je pesimistické, ale mé chtění a doufání je optimistické. Albert Schweitzer

Doc. Jaroslav Kalous, Ph.D. jaroslav.kalous@gmail.com La vita e bella! ENIRDELM2012_Kalous 37