Námluvy ve výchově. Danica Babicová

Podobné dokumenty
Výstupy dotazníkového šetření Pohoda ředitel GRAFY

AUTOEVALUACE 2011 STUDENTI

Moje známka v pololetí 2011/2012 (letošní školní rok) na vysvědčení: (napiš číslo 1 až 5)

Jaká část těla tě nejvíc vzrušuje?

Dovednosti pro život 2013/2014

Násilnicko-český slovník.

OBSAH. hodnocení školní družiny, 2016/2017 R rodiče, Z žáci, V vychovatelé

MINIMUM. náhradní rodinné péci PORADCE

1. PASIVNÍ KOMUNIKAČNÍ STYL PŘÍKLAD: Libor slíbil, že pojede do Brna svou služební dodávkou a sveze svého kamaráda, který potřeboval z Brna odvézt

Výzkum školního hodnocení

Škola bez poražených Thomas Gordon. Jan Nehyba

JAK SE MARTÍNEK ZTRATIL

Přečti si můj příběh uvnitř. Co přijde příště? MOJE RODINA SE MĚNÍ. Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje?

1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 1 : Dotazník pro rodiče. Příloha č. 2 : Dotazník pro děti. Příloha č. 3 : Otázky k rozhovorům s dětmi

Co se stane, když se zamiluješ? Odkud se berou motýlci v tvém břiše?. 1. Jak si mám konečně najít kluka? 13

Učební plán (sylabus) pro intenzivní kurz úroveň A1.1.B začátečníci 1/4 - pomalý kurz (40 vyučovacích hodin)

Děláme vzdělávání JEDNODUCHÉ a ZÁBAVNÉ. Výstupy z dotazníku. Jaké máte pracoviště? Jaromírova 291/ Olomouc, ČR.

TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Kategorie vytvořené na základě RVP a projektu Evaluace inf. gramotnosti žáků ZŠ.

Pomocné nástroje pro vyhodnocování potřeb dítěte a komunikaci s dítětem

5 pilířů, na kterých postavíš důvěrné partnerství

Diskriminacebolí! Inclusion Europe. ProEvropubezdiskriminace. Inclusion Europe. Inclusion Europe. Zpráva

meander MEANDER_Maaičin_deníček_BLOK_ indd :42:36

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

TÉMA : drogy. Pocit z besedy Vedoucí besedy S názory vedoucího Souhlas Spíš souhlas Nevím 4 4 Spíš nesouhlas 5 5 nesouhlas

Název školy: 2. Znáš ve svém okolí někoho, kdo šikanuje jiné děti? a) ano b) ne

1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné

Příloha č. 1 : Dotazník pro žákyni/žáka

5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh

K U L T U R A & H O D N O T Y

PROGRESS IN INTERNATIONAL READING LITERACY STUDY

Jméno a Příjmení. Třída. Škola

Pondělí. Den: já svoje čepice!!!

Báze moci: verze pro studenty učitelství (BMS)

Tabulky s výslednými percentily

Psychologický snímek jednotlivce pomocí metody Barvy života

Asistenční služba sv. Rafaela Diecézní charita Brno

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY. Percentilové tabulky. Základní škola (kód školy: AJLU)

Zdravotní péče ošetřovatelská péče

Jak najít své EW? Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně

I. JAK SI MYSLÍM, ŽE MOHU BÝT PRO TÝM PROSPĚŠNÝ:

Rozhovor pro mladší děti 1. a 2. třída (+ může být pro ty, které nepíšou a nečtou)

O ZUZANCE pro holčičky, kluky a jejich rodiče

Slova, která fungují doma i v práci

Základy asertivity 1. NÁRODNÍ SEMINÁŘ WILD. Lukáš Dastlík. Hluboká nad Vltavou

Vyberte u každé otázky jednu možnost a zapište si písmenko za vybranou možností. 1. Rád/a slyším pochvalné poznámky. A

1. místo v krajském kole. Poezie k tématům: Hudba, Věda. Andrea Wagnerová

PROBLÉM DELEGOVÁNÍ v procesu VEDENÍ LIDÍ v praxi vedoucího/řídícího pracovníka:

Dotazník pro učitele (Dotazník U8)

KIDSCREEN-27. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let

Člověk a zdraví - Osobnostní a sociální

Emoce a škola. Jméno a Příjmení lektora Etická výchova, o.p.s. datum

1. kapitola (Petra) No, já sama nevím, jak se ta zastávka jmenuje vím jen, že to kousek od Řešovské.

HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY

Jak úspěšně spolupracovat v multidisciplinárních týmech v paliativní péči

Fialová holčička ZŠ Kamenice Barbora Koppová

Zjištění z programu Minimalizace šikany Program proti šikaně, který opravdu funguje. Milan Kotík

matematika český jazyk chování cizí jazyk AJ NJ jiný (který)

KIDSCREEN-52. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY

1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY

Základní škola Pelhřimov, Komenského 1326 AUTOEVALUACE ŠKOLY

Ovládni svou konkurenci. Jak se stát jasnou volbou v očích tvých zákazníků?

[PENÍZE - MANAŽEŘI] 28. října 2007

1. LEKCE MÉ JÁ, SEBEPOZNÁNÍ, SEBEPOJETÍ, VĚDOMÍ O SOBĚ SAMÉM

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY

Asertivní komunikace

PŘÍLOHY Příloha č. 1 Lormova abeceda

Pracovní listy. Workshop - Růžena Nekudová Jak se zbavit starých návyků a vytvořit si nové

Pracovní činnosti

Kdo jste vy a co můžete nabídnout. Pomocné otázky

POJĎ DO TOHO S NÁMI. Říjen 2017

Základní škola Olomouc, Gagarinova 19, přísp. org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Duben 2017

Následující otázky se týkají elektronických médií a přístrojů, jako jsou stolní počítače, přenosné počítače, elektronické diáře, chytré telefony,

Klima školy - varianta pro rodiče

Teď se tě trošku zeptám na budoucnost. Třeba tady v domě jak tady dlouho budeš? Jak dlouho? Je to nějak omezený?

Sexuální výchova na školách

Výsledky dotazníkového šetření 2013 dotazník pro rodiče

PRAVIDLA PRO DOBROVOLNÍKY. v Denním centru Maják

Následující otázky se týkají elektronických médií a přístrojů, jako jsou stolní počítače, přenosné počítače, elektronické diáře, chytré telefony,

Poděkování 7 Co jsme se dozvěděli z odpovědí mužů 8

Lekce 2: Sebeuvědomění

Právo na život v komunitě je jednou z klíčových podmínek občanství. Chceme upozornit na důležitost občanství. Mnoho lidí toto právo nemá možnost

Další cizí jazyk. Ruský jazyk. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět

Přílohy. 5) Jak často si zpíváš? a) denně b) často c) občas d) vůbec ne. Příloha 1: dotazník. Věk:... Třída:... chlapec dívka Škola: ZŠ Gymnázium

DOTAZNÍK PRO KLIENTY SOCIÁLNÍCH SLUŽEB ČESKÁ ZPRÁVA

Seznam příloh. Příloha A: Dotazník sebepojetí školní úspěšnosti dětí (SPAS) Příloha B: Dotazník vztahů ve třídě (B-3)

Marketing & průzkum trhu únor Pavlína Langerová, AUDICA

NÁZEV: VY_32_Výchova ke zdraví_11_dospívání, ZŠ praktická,

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ SPOKOJENOSTI SE SLUŽBOU SOCIÁLNÍ REHABILITACE CENTRA ANIMA OPAVA ZA ROK 2012

8. LEKCE VZTAHY MEZI SOBĚ ROVNÝMI. MEDIACE.

Zpráva o zájemci o pěstounství. Část E Hodnocení způsobilosti

Základní škola Pelhřimov, Komenského 1326 AUTOEVALUACE ŠKOLY Dotazníkové šetření pedagogičtí pracovníci školy

Škola: FHJM Datum:

Přiměřené sebeprosazování Metodický list

Lekce 12 Kupujeme oblečení a boty

Jak jsem oslovil 208 žen Martin Zákostelský

Transkript:

Námluvy ve výchově Danica Babicová Miriam Gutzerová

Otázky: Jaké vlastnosti a chování se ti na druhých lidech líbí? Jaké vlastnosti a chování se ti líbí u žen? Jaké vlastnosti a chování se ti líbí u mužů? Jaké vlastnosti a chování se ti líbí u žen, které s tebou pracují v ústavu? Jaké vlastnosti a chování se ti líbí u mužů, kteří stebou pracují v ústavu? Ovlivňují tyto vlastnosti a chování tvůj vztah lidem, kteří stebou pracují? Jak? Ovlivňují tyto vlastnosti a chování tvůj vztah k sobě samému? Jak? Jaké vlastnosti a chování se ti na druhých lidech nelíbí? Jaké vlastnosti a chování se ti nelíbí u žen? Jaké vlastnosti a chování se ti nelíbí u mužů? Jaké vlastnosti a chování se ti nelíbí u žen, které stebou pracují v ústavu? Jaké vlastnosti a chování se ti nelíbí u mužů, kteří stebou pracují v ústavu? Ovlivňují tyto vlastnosti a chování tvůj vztah lidem, kteří stebou pracují? Jak? Ovlivňují tyto vlastnosti a chování tvůj vztah k sobě samému? Jak? Jaké vlastnosti a chování se ti líbí u sebe? Jaké vlastnosti a chování se ti u sebe nelíbí? Ovlivňují tyto vlastnosti a chování tvůj vztah k sobě samému? Jak? Ovlivňují tyto vlastnosti a chování tvůj vztah lidem, kteří stebou pracují? Jak?

Nejvýraznější rys objektu našeho zájmu Velmi silný cit pro spravedlnost Přerozdělování prostředků Vynucování si spravedlivého zacházení Jedou si vlastní realitu, fetujou

Lokace doporučujeme komunikativní, dokáže navázat dobře vztah s cizím člověkem, povídat si Žena fyzicky hezká pečuje o sebe čistá, á voňaváň milá až roztomilá Muž smysl pro humor

Lokace nedoporučujeme Žena mluví sprostě příliš se chová jako chlap vypadá jako Barbie Muž přílišná vlezlost, moc se snaží zalíbit

Pre taktilní líbí se.. Upřímnost narovinu řekne, co chce, co si myslí, nemlží, nezkouší triky, nelže Spolehlivost dodrží slovo, co řekne, že udělá, tak udělá Dodržování pravidel Chytrost Žena Muž umí naslouchat snaží se pomoci vyřešit problém, protože tady (v ústavu) je to potřeba dává jasné hranice ví, co si u ní může dovolit a co ne fantazie, tvořivost, schopnost vyzdobit, zvelebit prostředí chová se hezky k ženám umí se předvádět, chovat bláznivě, ale ne příliš

Pre taktilní Ignorace nevnímá, dělá, že nevnímá Neumí (nechce) si najít čas Dávání najevo, že je něco víc, že my jsme ty pasťáci, my jsme ti špatní Vybíjí si na nás vztek Žena zvyšování hlasu nechá se obalamutit, obelhat Muž dělá ze sebe něco, co není arogantně dává najevo, že je silnější, vyšší, má to v životě srovnanější

Taktilní doporučujeme Umí rozumět Žena spravedlivá bere všechny stejně, nedává najevo, že má oblíbence zábavná Muž umí se slitovat, zmírnit trest

Taktilní Pomlouvání

Genitální doporučujeme Důvěrnost vím, že důvěrné věci jsou jen mezi námi a nikdo jiný se to nedoví Muž berou mě jako parťáka, mluví se mnou na rovinu, ne jako s debilem

Genitální nedoporučujeme Neuznání chyby nepřizná, když udělá něco špatně Výčitky, řvaní

Když se daří. Když mi to dobře uděláš, udělám ti to stejně dobře i já Chovám se knim stejným způsobem. Řekni mi, jak ti to mám udělat. Jsem hodný, když něco chtějí, tak to udělám. Snažím se jím vyjít vstříc, když oni se mi snaží také vyjít vstříc, mluvím snimi upřímně. Líbíš se mi den ode dne víc. Mám je radši a radši. Snažím se jím vyjít vstříc, když oni se mi snaží také vyjít vstříc, mluvím snimi upřímně. Mám je pak radši, zasmějeme se apod. Děláš to fantasticky! Když už něco někomu řeknu, vím, že to neřekne, věřím tomu člověku.. ale někdo je moc velká fajnovka.. Já to hážu do jednoho pytle, nezajímají mě vůbec.

Když to neklape. A ty se pak divíš, že jsem divnej. Jsem naštvaný, nezvladatelný. Ty máš co říkat! Podívej se na sebe! Když jsou hnusní, tak jsem i já, nemám je rád, někdy se to zlepší, někdy ne. Už ať je to za mnou, nebo se z toho po. Když jsem snimi moc dlouho, tak jsem nervák. Miláčku, dneska mě bolí hlava. Nechce se mi nic dělat. Byl to jen sex, nic víc. Ten člověk pro mě pak už není tak podstatný. Je mi to jedno, vím, že ty lidi už po výstupu vživotě neuvidím. Já už tě nepřitahuju? Bavím se s nima pak jinak, s odstupem.