Semestrální úloha č. 1 z předmětu Moderní programovací postupy Studenti:...

Podobné dokumenty
Semestrální úloha č. 1 z předmětu Moderní programovací postupy Studenti:...

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Matematika Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 5 hodin Ročník: třetí

MĚSÍC MATEMATIKA GEOMETRIE

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

M - 2. stupeň. Matematika a její aplikace Školní výstupy Žák by měl

Člověk a jeho svět. ČJ a literatura

MATEMATIKA ročník

Předmět: MATEMATIKA Ročník: PRVNÍ Měsíc: učivo:. ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Číslo hodiny. Označení materiálu. 1. Mnohočleny. 25. Zlomky. 26. Opakování učiva 7. ročníku. 27. Druhá mocnina, odmocnina, Pythagorova věta

Tematický plán učiva. Předmět : Matematika a její aplikace Školní rok : Třída-ročník : 4. Vyučující : Věra Ondrová

Měsíc: učivo:. PROSINEC Numerace do 7, rozklad čísla 1 7. Sčítání a odčítání v oboru do 7, slovní úlohy.

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Semestrální úloha 1 z předmětu Programovací jazyk C. Textový merge. Student:

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

ŠVP Školní očekávané výstupy. - vytváří konkrétní soubory (peníze, milimetrový papír, apod.) s daným počtem prvků do 100

Systematizace a prohloubení učiva matematiky. Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Témata absolventského klání z matematiky :

Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika Obor reálných čísel

Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 4. Učivo

Předmět: MATEMATIKA Ročník: 6.

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64, 37021

Matice. Předpokládejme, že A = (a ij ) je matice typu m n: diagonálou jsou rovny nule.

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět MATEMATIKA 1. OBDOBÍ Oblast:

osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP. Zápis čísla v desítkové soustavě - porovnávání čísel - čtení a psaní čísel

Matematika - 6. ročník Vzdělávací obsah

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

- čte a zapisuje desetinná čísla MDV kritické čtení a - zaokrouhluje, porovnává. - aritmetický průměr

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. pořadí početních operací, dělitelnost, společný dělitel a násobek, základní početní operace

Matematika - 6. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby desetinná čísla. - zobrazení na číselné ose

Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace 1. ročník Měsíc Tematický okruh Učivo Očekávané výstupy Poznámky

Matematika a její aplikace Matematika

5. Statika poloha střediska sil

Dodatek č. 25 ke Školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání Cesta k poznání a vědění k

Učitelství 1. stupně ZŠ tématické plány předmětů matematika

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA 4. BÁRTOVÁ, VOJTÍŠKOVÁ

6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: MATEMATIKA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

Ma - 1. stupeň 1 / 5

Matematika - 4. ročník Vzdělávací obsah

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA Mgr. Martina Fujavová

Matematika. 8. ročník. Číslo a proměnná druhá mocnina a odmocnina (využití LEGO EV3) mocniny s přirozeným mocnitelem. výrazy s proměnnou

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Matematika. 7. ročník. Číslo a proměnná celá čísla. absolutní hodnota čísla. zlomky. racionální čísla

Matematika PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

Objektové programování

ŠVP Učivo. RVP ZV Očekávané výstupy. RVP ZV Kód. ŠVP Školní očekávané výstupy. Obsah RVP ZV

Maturitní otázky z předmětu MATEMATIKA

MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY

Ročník: I. II. III. Celkem Počet hodin:

Učební plán 4. letého studia předmětu matematiky. Učební plán 6. letého studia předmětu matematiky

označme j = (0, 1) a nazvěme tuto dvojici imaginární jednotkou. Potom libovolnou (x, y) = (x, 0) + (0, y) = (x, 0) + (0, 1)(y, 0) = x + jy,

Uspořádanou n-tici reálných čísel nazveme aritmetický vektor (vektor), ā = (a 1, a 2,..., a n ). Čísla a 1, a 2,..., a n se nazývají složky vektoru

Matematika Název Ročník Autor

MATEMATIKA. MATEMATIKA průřez.téma + MP vazby. vzdělávací oblast: vzdělávací obor: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE ČÍSLO A POČETNÍ OPERACE

VZOROVÉ PŘÍKLADY Z MATEMATIKY A DOPORUČENÁ LITERATURA pro přípravu k přijímací zkoušce studijnímu oboru Nanotechnologie na VŠB TU Ostrava

Předpokládané znalosti žáka 1. stupeň:

PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh

10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

MATEMATIKA - 4. ROČNÍK

Matematika a její aplikace Matematika

MOCNINY A ODMOCNINY. Standardy: M M PYTHAGOROVA VĚTA. Standardy: M M

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu MATEMATIKA pro 1. stupeň

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

Fyzika 2 - rámcové příklady Magnetické pole - síla na vodič, moment na smyčku

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Pascal. Katedra aplikované kybernetiky. Ing. Miroslav Vavroušek. Verze 7

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY Seminář z matematiky Mgr. Dana Rauchová

Vyučovací předmět: CVIČENÍ Z MATEMATIKY. A. Charakteristika vyučovacího předmětu.

Pokyny k hodnocení MATEMATIKA

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení šablony/označení sady VY_32_INOVACE_04_M3 M 3

0.1 Úvod do lineární algebry

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA Mgr. Martina Fujavová

X37SGS Signály a systémy

6. úprava ÚPRAVY UČEBNÍHO PLÁNU A VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU MATEMATIKA

Základy algoritmizace a programování

Předmět: Matematika. Pojem rovina Rovinné útvary a jejich konstrukce Délka úsečky, jednotky délky a jejich převody. Rovnoběžky, různoběžky, kolmice

Příloha č. 4 Matematika Ročník: 4. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

ROČNÍK 1. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Vzdělávací obor Matematika a její aplikace Název předmětu Matematika Očekávané výstupy

Tematický plán Obor: Informační technologie. Vyučující: Ing. Joanna Paździorová

Tematický plán Matematika pro 4. ročník

Výrazy a operátory. Operátory Unární - unární a unární + Např.: a +b

Číslo materiálu Předmět ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program

Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-MAT-8+9- Slovní úlohy

Matematika. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly. Sčítání a odčítání dvojciferných čísel do 1 000, zpaměti i písemně.

2. LMP SP 3. LMP SP + 2. LMP NSP. operace. Závislosti, vztahy a práce s daty. Závislosti, vztahy a práce s daty. v prostoru

Transkript:

Semestrální úloha č. 1 z předmětu Naimplementujte objektově komplexní kalkulačku. Naprogramujte základní aritmetické operace (sčítání, odčítání, násobení, dělení), zjištění velikosti a výpočet parametrů goniometrického tvaru. Nemusíte implementovat přetěžování operátorů.

Semestrální úloha č. 2 z předmětu Naimplementujte objektově vektory ve třídimenzionálním prostoru. Nevrhněte vhodné metody pro běžné vektorové operace (velikost, změna velikosti, sčítání, )

Semestrální úloha č. 3 z předmětu Naprogramujte textovou konverzační hru, která se ptá hráče na vlastnost zvířat a snaží se podle vlastnosti uhodnout zvíře, které si hráč myslí. Pro jednoduchost uvažujte pouze 1 vlastnost u každého zvířete. Znalostní bázi implementujte objektově navrhněte třídu pro reprezentaci znalosti o zvířeti, seznam zvířat implementujte libovolně (dynamické pole), můžete využít i knihovnu STL. Příklad: (P je počítač, H je hráč) P: Mysli se zvíře. P: Bručí? H: ano P: Tak je to medvěd! P: Chceš hrát dál? H: ano P: Mysli se zvíře. P: Bručí? H: ne P: Toto zvíře neznám. Co je to? H: Pták P: Co dělá pták? H: Létá P: Tedy pták létá P: Chceš hrát dál? H: ano P: Mysli se zvíře. P: Bručí? H: ne P: Létá? H: ano P: Tak je to pták! P: Chceš hrát dál? atd.

Semestrální úloha č. 4 z předmětu Naimplementujte objektový model vybraného typu fuzzy množiny ( např. lichoběžník, trojúhelník,...). Navrhněte vhodné atributy a metody, povinně implementujte metodu vracející míru příslušnosti prvku (reálného čísla) k množině. Implementaci ověřte v hlavním programu.

Semestrální úloha č. 5 z předmětu Naimplementujte třídu pro bezpečné uložení dat do statického pole. Navrhněte vhodné atributy a metody, implementujte metodu vracející maximální možnou velikost pole, největší index prvku, který byl vložen a metody pro bezpečný zápis/bezpečné čtení prvku z indexu i; bezpečné znamená, že ošetříte, zda není index mimo rozsah (při chybě nastavte hodnotu atributu chyba na true). Implementaci ověřte v hlavním programu.

Semestrální úloha č. 6 z předmětu Naimplementujte třídu pro reprezentaci bodů v prostoru. Navrhněte vhodné atributy a metody, povinně implementujte metody vracející vzdálenost od počátku, vzdálenost od jiného bodu, posuv bodu. Dále implementujte metodu, která má jako parametr další a dva body a vracející informaci true/false o tom, že tyto tři body mohou tvořit trojúhelník. Implementaci ověřte v hlavním programu.

Semestrální úloha č. 7 z předmětu Naimplementujte třídu pro reprezentaci obdélníku v rovině. Navrhněte vhodné atributy a metody, povinně implementujte metody vracející obsah a obvod obdélníku a jeho posuv v rovině daný vektorem. Implementaci ověřte v hlavním programu.

Semestrální úloha č. 8 z předmětu Naimplementujte třídu pro reprezentaci kruhu v rovině. Navrhněte vhodné atributy a metody, povinně implementujte metody vracející obsah a obvod kruhu, jeho posuv v rovině daný vektorem a změnu poloměru. Implementaci ověřte v hlavním programu.

Semestrální úloha č. 9 z předmětu Naimplementujte třídu pro reprezentaci trojúhelníku v rovině. Navrhněte vhodné atributy a metody, povinně implementujte metody vracející obsah a obvod trojúhelníku a posouvající každý bod. Při konstrukci ověřte, zda zadané body opravdu tvoří trojúhelník. Implementaci ověřte v hlavním programu.

Semestrální úloha č. 10 z předmětu Naimplementujte třídu pro reprezentaci lomené čáry v rovině o maximálně 50 bodech. Navrhněte vhodné atributy a metody, povinně implementujte metody celkovou délku čáry a počet segmentů a délku i-tého segmentu. Implementaci ověřte v hlavním programu.