ÚLOHA INFORMATIZACE PŘI ŘÍZENÍ AGROKOMPLEXU J. Získal Katedra operační a systémové analýzy, Provozně ekonomická fakulta, Vysoká škola zemědělská, 165

Podobné dokumenty
Učební cíl: Obsahová náplň předmětu:

5.1.7 Informatika a výpočetní technika. Časové, obsahové a organizační vymezení. ročník hodinová dotace

Bakalářský studijní obor hospodářská informatika

Úvodní přednáška. Význam a historie PIS

SYSTÉMOVÉ INŽENÝRSTVÍ A

Celostátní síť pro venkov-vize a skutečnost. Ing. Jana Bačkovská metodik vzdělávání Ústav zemědělské ekonomiky a informací Praha

Informační média a služby

CENTRUM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ ODBORNÝCH ŠKOL

Informační systémy ve výuce na PEF Information Systems in teaching at the FEM

JIŘÍ HOLOUBEK PRŮMYSL PROBLÉMY S IMPLEMENTACÍ

Pokročilé operace s obrazem

MANAGEMENT KYBERNETICKÉ BEZPEČNOSTI

Informační a komunikační technologie. Informační a komunikační technologie

Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia. předmětu Management ve finančních službách

Spojení a kontakty: Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická a Vyšší odborná škola, Liberec 1, Masarykova 3, příspěvková organizace

Efektivní řízení je základem úspěchu. Získáte výhodu při výběru zaměstnání a při svém uplatnění

MANAŽERSKÉ ROZHODOVÁNÍ. Zpracoval Ing. Jan Weiser

Informatika pro 2. stupeň

THE e-skills MANIFESTO. Czech - Shrnutí

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary

3. Očekávání a efektivnost aplikací

Manažerská ekonomika

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Specializace Kognitivní informatika

Moderní formy a metody vzdělávání

Uznávání předmětů ze zahraničních studijních pobytů

1. ZÁVAZNÉ PŘEDMĚTY. Ekonomická teorie. Matematicko statistické metody v ekonomii 2. POVINNĚ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY

28.z-8.pc ZS 2015/2016

VÝCHOVA K PODNIKAVOSTI JEDNÁNÍ OBOROVÝCH SKUPIN PODZIM Lukáš Hula

Znalostně založené podnikání

Tabulace učebního plánu

ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE. FAKULTA PROVOZNĚ EKONOMICKÁ Obor Provoz a ekonomie Katedra ekonomických teorií

IT Cluster People for IT IT for People. Ivo Vondrák Fakulta elektrotechniky a informatiky VŠB Technická univerzita Ostrava ivo.vondrak@vsb.

Ekonomika je předmětem zkoumání Ekonomie. Každá ekonomika musí řešit 3 základní ekonomické otázky:

na trhu práce (přednáška pro gymnázia) KIT PEF CZU - Vladimír Očenášek

Dnešní témata Informační systém, informační služba Podnikový informační systém

Informace pro uznávání předmětů ze zahraničních studijních pobytů (2016/17) Státnicové předměty navazujících magisterských studijních oborů

1. MANAGEMENT. Pojem management zahrnuje tedy tyto obsahové roviny:

AKTUÁLNÍ PROBLÉMY TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ JEHO SOUČASNÉ ÚKOLY A JEHO PROPAGACE. Petr Zuna, ČVUT v Praze, IA ČR

Cílem metody scénářů je určit kritické okamžiky vývoje, u kterých je třeba uskutečnit zásadní rozhodnutí.

ROZHODOVÁNÍ V OBLASTI STRATEGICKÉHO ŘÍZENÍ EKONOMICKÝCH SUBJEKTŮ E. Svoboda Ústav řízení a marketing PEF VŠZ Brno, Zemědělská 5, Brno Anotace:

Kognitivní informatika očima studentů

GIS Libereckého kraje

UPLATŇOVÁNÍ MODELOVÝCH PŘÍSTUPŮ V PRAXI ROZHODOVÁNÍ

CO NÁM BUDE VYDĚLÁVAT ZÍTRA? aneb Data o stavu rozvojových potřeb 2016 v denní realitě výrobních firem

Nový bakalářský studijní obor Biomedicínská informatika na Fakultě biomedicínského inženýrství v Kladně

a praxe v České republice

VIZE INFORMATIKY V PRAZE

Úřad vlády České republiky

Role Info Kariéry v oblasti slaďování vzdělávání a potřeb trhu práce

Společné minimum pro potřeby vzdělávání odborníků v oblasti bezpečnosti. (schváleno usnesením BRS ze dne 3. července 2007 č. 32)

Vymezení a význam marketingového výzkumu pro manažerské rozhodování. Základní východiska empirického přístupu, vztah. Téma č. 1

Seminář VŠE, ČSSI a ICT UNIE

PŘEDMLUVA ODDÍL I 1. MANAŽEŘI A JEJICH KOMPETENCE

PŘEDSTAVY ZAMĚSTNAVATELŮ O DOVEDNOSTECH A SCHOPNOSTECH NASTUPUJÍCÍCH ABSOLVENTŮ

MANAŽERSKÉ SHRNUTÍ VE FORMÁTU PROČ? CO? JAK? SWOT ANALÝZA OBLASTI INTERVENCE

Opatření A1 - Zvýšení konkurenceschopnosti ekonomiky a podpora podnikatelského prostředí. Vize

Systémy pro podporu rozhodování. Hlubší pohled 2

Datová věda (Data Science) akademický navazující magisterský program

Případová studie Služby ve výuce a v praxi na TUL

OZNÁMENÍ O VOLNÉM PRACOVNÍM MÍSTĚ ZA ÚČELEM SESTAVENÍ REZERVNÍHO SEZNAMU

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky. Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ PODNIKU 2

MODELOVÁNÍ LOGISTICKÉHO ŘETĚZCE VEPŘOVÉ MASO MODELING OF PORK MEAT LOGISTIC CHAIN. Jan Získal, Jaroslav Švasta

- Soubor poznatků, názorů, zkušeností, metod a doporučení nezbytných k dosažení cíle

STRATEGIE DIGITÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ DO ROKU listopadu 2014 Ondřej NEUMAJER

bakalářském a magisterském stupni VŠ vzdělání

UNICORN COLLEGE. Dlouhodobý záměr

Návrh výzkumné potřeby státní správy pro zadání veřejné zakázky

Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Marketing. pro studenty studující od roku 2011/2012

Zpráva o Digitální cestě k prosperitě

MANAGEMENT I. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt: Vzdělávání pro bezpečnostní systém státu

STRA TEGICKY MANAGEMENT ZMEN A ZNALOSTI

HODNOCENÍ VÝKONNOSTI PODNIKU VE SPOJITOSTI SE STRATEGICKÝMI CÍLY

NOVÁ KONCEPCE ŘÍZENÍ VÝKONU SLUŽBY PŘÍSLUŠNÍKŮ POLICIE ČESKÉ REPUBLIKY INFORMACE O KONCEPCI ŘÍZENÍ VÝKONU SLUŽBY

Bakalářský. obor STM. Manažerská informatika. a řízení elektrotechniky a energetiky. navazující mag.. studium Magisterský oboro Ekonomika

Seminář Budoucnost IT trendy versus aktuální potřeby. 6. dubna 2016

ARCHITEKTURA INFORMAČNÍCH SYSTÉMŮ PODLE ÚROVNĚ ŘÍZENÍ

METODICKÝ APARÁT LOGISTIKY

PROJEKTOVÝ MANAGEMENT

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary

Marketing a management

Vývoj vědeckého myšlení

Tržní aspekty segmentu elektrotechnika

Je možné efektivně používat procesně orientované pracovní postupy při zdravotní péči?

Anotace IPn 1. Individuální projekt národní Národní ústav odborného vzdělávání

2/4.1 Systémy hodnocení pracovníkû ve firmû

Co je to venkovská turistika

XXXVII. zasedání Akademického sněmu Akademie věd České republiky Praha 14. prosince 2010 Bod programu: 5 STAV A VÝCHODISKA VĚDECKÉ ČINNOSTI AKADEMIE V

Management a řízení ve veřejné správě/neziskových organizacích. Přednáška pro MOVS Mgr. Simona Škarabelová, Ph.D.

1. Učební osnovy Informační a komunikační technologie. ŠVP - učební osnovy - Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25

Management hotelnictví

ZÁKLADNÍ METODOLOGICKÁ PRAVIDLA PŘI ZPRACOVÁNÍ ODBORNÉHO TEXTU. Martina Cirbusová (z prezentace doc. Škopa)

Ing. František Řezáč, Ph.D. Masarykova univerzita

Management IS. Doc.Ing.Miloš Koch,CSc. 22/ 1

Ing. Eva Štěpánková, Ph.D.

Setkání pracovní skupiny oborové kariérní poradci ze ZŠ z ORP Tišnov

Obsah. Část I Řízením k inovacím 1. 1 Klíčové otázky při řízení inovací 3. 2 Inovace jako řídicí proces 63 III

Metodika pro nakládání s odpady ze zdravotnických, veterinárních a jim podopobných zařízení

Úvod... 1 Otázky k zamyšlení... 4

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. INFORMATIKA 1.stupeň ZŠ

Transkript:

ÚLOHA INFORMATIZACE PŘI ŘÍZENÍ AGROKOMPLEXU J. Získal Katedra operační a systémové analýzy, Provozně ekonomická fakulta, Vysoká škola zemědělská, 165 21 Praha 6 - Suchdol Anotace Článek se zabývá úlohou a problémy informatizace při řízení agrokomplexu. Jsou vymezeny obecné problémy tvorby informačních systémů v zemědělství a jejich úloha v rozhodovacím procesu. Pozornost je věnována úloze kvalitativních informací jako nezbytného a důležitého doplňku kvantitativních informací. Je zdůrazněna úloha moderních počítačových technologií a člověka pro správné rozhodování. Summary The article deals with some problems of the use of information in course of the agrocomplex planning/managing. It defines the general rules for establishment of the information systems in agriculture and their importance in the decision making process. It pays attention to the qualitative type of information as to the essential part of information. Stress is laid on the actual computer technoloqies and the role of the man in the effective decision making. Klíčová slova Informace, informatizace ekonomiky, počítačové informační technologie, informační systémy, modelová technika, hybridní modelové systémy, ažurizace, cena informace, kvalitativní informace, role člověka, kvalifikace, týmové řešení, digitální technologie. Keywords Information, informatization of economy, computer, information technology, information systems, modelling technics, hybrid model systems, updating process, value of information, qualitative information, man's role, qualification, team wise solution, digital technology. Poslední vědecké prognózy uvádějí, že nejdůležitějšími "surovinami" postindustriálních ekonomik se stávají informace, vzdělání a znalosti. K nejperspektivnějším zaměstnáním patří systémový analytik a všeobecně počítačoví odborníci na zpracování a vyhodnocování informací. Pro fungování agrokomplexu a celého hospodářství jsou informace nezbytné. Získáváním pohotových objektivních informací vytváří informatika nezbytné předpoklady pro řízení resortu zemědělství a usměrňování agrární politiky. Velmi důležitým předpokladem každého úspěšného podnikání v podmínkách tržního hospodářství je být co nejlépe informován. Zejména informace o podmínkách na trhu hrají rozhodující úlohu při vytváření konkurenční schopnosti podniků. V našich podmínkách je třeba navíc naučit se novému způsobu nazírání a řešení problémů, prostě novému ekonomickému

myšlení, neboť to bylo v minulosti soustavně deformováno. Na západě vzniká nový druh ekonomiky, tzv. vědomostní, v níž roli "kapitálu" převezme vědomost, vzdělání. Je třeba se naučit s informacemi správně zacházet a využívat je. Hovoříme-li o procesu informatizace ekonomiky, pak jej chápeme jako využití a aplikace informační a výpočetní techniky (Kačír, 1990). V některých případech je tento proces chápán jako uplatňování výpočetní techniky na zpracování informací (computer science). V tržní ekonomice, ale nestačí mít k dispozici pouze získané informace, ale musí se též vědět, jak tyto informace transformovat na informace potřebné pro efektivní řízení. To se děje pomocí různých typů matematických modelů. Pro účely vhodné transformace získaných informací byly a jsou rozvíjeny různé počítačové informační technologie založené na využívání modelů jako operátorů této transformace (Kolektiv, 1992). Tyto počítačové informační technologie ať již jsou různým způsobem zaměřeny a které fungují pod různými názvy, jako např. manažerské informační systémy, systémy na podporu rozhodování, znalostní systémy, expertní systémy, hybridní modelové systémy a jiné inteligentní systémy, jsou schopné uživatelům poskytovat komplexní informace o zkoumaném jevu či procesu a inteligentní radu pro řešení daného problému. Je třeba mít ovšem na paměti, že kvalita rozhodování není přímo úměrná množství získaných informací, ale jejich přesnosti, včasnosti, rychlosti a požadované formě získání. Dále je třeba mít k dispozici informace nejen o vlastní realitě a o tom, kdo má co a kdy vykonat, ale i o tom jak a čím se to má vykonat, tj. je třeba znát know-how. Toto se zatím daří velmi pomalu realizovat. Pro výstavbu každého informačního systému je třeba mimo jiné znát specifika oblasti či resortu pro kterou jsou tvořeny. Z tohoto hlediska je jejich výstavba pro zemědělství obtížná. Problémy tvorby informačních systémů v zemědělství Informační systém (IS) v nejobecnějším smyslu chápeme jako systém, ve kterém se shromažďují, uchovávají, transformují, přenášejí a poskytují data a informace nejrůznějšího druhu. Účelem IS je podpora řídících a poznávacích činností v sociálně ekonomické oblasti. V zemědělství při budování informačních systémů narážíme na celou řadu problémů spojených se specifickými rysy zemědělské výroby. Zejména biologický charakter výroby, způsobuje, že zásahy do výroby mají dlouhodobější a pravděpodobnostní charakter. Jedním z dalších problémů je složitost resortu, neboť je třeba vzít v úvahu čtyři rozdílné skupiny podniků: prvovýroby, zpracovatelských v rámci agrokomplexu, podniků služeb pro zemědělství a potravinářských podniků. Každá z těchto skupin má velmi odlišné požadavky na vstupy a výstupy IS. Vybudovaný IS by měl poskytovat potřebné informace pro všechny pracovníky příslušného resortu nebo firmy a to nejen pro operativní, ale i strategické řízení (Trávníček, 1993). Přitom

systém nesmí být uzavřený, nýbrž je třeba ho neustále aktualizovat a modifikovat podle měnících se podmínek. U nás byla vybudována v minulosti celá řada IS pro zemědělství na různých řídících úrovních. Všechny tyto systémy budované v rámci tzv. ASŘ měly jeden cíl a to usnadnit řízení z jednoho centra a převést co nejvíce činností ručního zpracování na počítač. Dnes mají v podstatě historickou cenu, neboť jen obtížně jsou schopny registrovat a reagovat na změny vyvolané vznikem nových forem soukromého podnikání. Při využívání zemědělských informačních systémů nás budou vždy zajímat v podstatě tři informační stupně: a) Jednotlivé údaje, jako např. objem plánované výroby v určitém období, ceny konkrétního zařízení či výrobku apod. b) Soubory údajů o určitém jevu nebo procesu, přičemž nejdůležitější jsou časové řady a jejich analýza např. vývoje výroby, oboru atd. V této oblasti jsou mnohé údaje z minulosti nepoužitelné v současných podmínkách. c) Komplexní, resp. koncepční údaje o určitém konkrétním jevu nebo procesu. Jde nějakým způsobem o zhodnocení souboru poznatků o určitém problému. Nezastupitelnou úlohu zde má modelová technika. Jedním z moderních přístupů pro získávání těchto údajů představují hybridní modelové systémy rozvíjené na naší katedře. Ty představují skloubení libovolného počtu heterogenních modelů, kvantifikační databáze a modelově informačních transformátorů tak, aby celý systém umožňoval akceptovat kvalitativně rozdílné požadavky na vstupy do různých typů modelů (Získal, 1992). Je třeba se ještě zmínit o některých obecných aspektech IS, které je nutno při jejich tvorbě respektovat. Prvním z nich je možnost aktualizace (ažurizace) informací, která vyplývá z toho, že časová zdržení v informačních kanálech způsobují, že rozhodování a řízení neprobíhá na základě informací o aktuálním stavu, nýbrž na základě již "historických informací". Tím trpí kvalita zásahů do reálných systémů. Proto je třeba budovat IS jako otevřené, s možností zásahů a úprav. Dalším aspektem je informační autorizace (oprávnění), která vyplývá z demokratizace informačního procesu a která předpokládá volný přístup k informacím všem zájemcům. Bylo by nesprávné, aby nové informace a poznatky se staly monopolem jednotlivců. Je zřejmé, že volný přístup k informacím povede k stírání tradičních profesí a k vytváření profesí nových. S tímto problémem také souvisí nutnost diferencovaného přístupu pracovníků různého odborného zaměření k informacím. Informační systémy jako moderní média představují jen vrchol pyramidy získávání informací v procesu hromadění poznatků pro vedení zemědělského podniku. Tok informací přicházejících k jednotlivým rolníkům je tvořen celou řadou informačních kanálů. Začíná předáváním poznatků

od jiných subjektů (poradců) a pokračuje písemnými informacemi z periodik přes teletextové systémy a končí využíváním různých počítačových inteligentních systémů. Při získávání potřebných informací se často zapomíná na jejich cenu. Každá informace něco stojí a někdy může cena za získání informace představovat velmi vysokou částku. Je třeba, aby rolník zvážil, co bude pro něho z tohoto hlediska výhodnější. Zda investovat do vlastního hardware a software nebo potřebné informace nakupovat prostřednictvím nějaké specializované firmy. Důležitým aspektem využívání IS je problém kvalitativních informací a jejich využívání. Kvalitativní informace U běžných počítačových metod se pracuje s kvantitativními údaji na základě standardních algoritmů. Zkušenosti ukazují, že jednostranná orientace na stále se zdokonalující kvantitativní počítačové technologie nemusí být vždy efektivní v rozhodování. Pod pojmem kvalitativní informace rozumíme informace získané pomocí "měkkých" přístupů založených na zkušenostech, znalostech a intuici rozhodujících subjektů. Kvalitativní informace jsou nezbytným doplňkem kvantitativních informací. Pouhé kvantitativní informace o dané realitě ještě nestačí k správnému rozhodnutí. Je třeba je doplnit informacemi o podmínkách, které buď nelze vůbec nebo jen zčásti kvantifikovat. Patří sem především vliv lidského činitele. Z tohoto hlediska se proto někdy hovoří místo o rozhodování o hledání (search), při kterém se uplatňují neformalizované postupy s výraznou rolí člověka a s převažující heuristikou nad algoritmizací. Těžiště problému je ve vyhledávání potencionálních a budoucích reálných cílů. Význačné je využití kvalitativního simulačního modelování. Uspořádání kvalitativních informací spočívá na zcela jiných principech. Je třeba zde vytvářet určitá preferenční hlediska a měřítka. Existuje celá řada metod jak tuto problematiku řešit. Z hlediska rozhodovací analýzy se vedle plně formalizovaných postupů uplatňují stále více flexibilnější přístupy, kdy jde o skloubení exaktních postupů se zkušenostmi, znalostmi a intuicí řídících pracovníků. Metody rozhodovacích tabulek, rozhodovacích stromů, morfologických skříněk, křížového dosahu a jiné se stávají důležitými obecnými nástroji rozhodování. Při rozhodování bude stále více záležet na osobních manažerských vlastnostech řídících pracovníků (odbornosti, univerzálnosti, odpovědnosti, motivaci atd.), ale to nebude stačit. Neustále narůstající složitost reálných systémů si vyžaduje týmové řešení problémů. Je třeba rozvíjet sdružené vědění (consolidated wisdom) tj. mít schopnost umět využít pro řešení problému vědomostí celého kolektivu pracovníků. V oblasti využívání kvalitativních a kvantitativních informací hraje důležitou roli výchova a výuka. V této souvislosti je třeba vyzdvihnout zásluhy vysokých škol, které pohotově zavedly do

výuky nové vědní obory a umožnily tak studujícím seznámit se s vysokou potencionální efektivností a myšlenkovým bohatstvím všech nových informačních technologií. Jedinou možností, jak lze úspěšně do budoucna konkurovat je kvalifikace, která umožňuje plně využívat moderní počítačové technologie. Při praktickém využívání IS nelze opominout ani psychologické zábrany, které vznikají všude tam, kde informace bezprostředně vznikají nebo kde jsou přetvářeny. Projevují se různě, např. snahou utajit určité informace z důvodu zvýšení důležitosti vlastní funkce nebo z obavy před ztrátou pracovního místa a pod. Závěr Informatizaci ekonomiky je nutno chápat jako součást komplexního systému, který zahrnuje vzdělávání, výzkum, vědu a odborné poradenství. Vzájemné propojení a předávání poznatků vytváří předpoklady pro hospodářský růst. Stále zjišťujeme, že informace potřebné pro řízení hospodářství jsou nedostatkové a příliš drahé. Nedostatek informací pak vyvolává problémy zejména v oblasti marketingu. Do budoucnosti je třeba počítat s určitými technologickými trendy, které se projevují ve stále se zvyšující výkonnosti používaných počítačových technologií, dále ve sbližování informačních obslužných zařízení (telekomunikace) na základě digitální technologie a konečně vznikem značného množství nových informačních prostředků jako jsou složitá softwarová řešení, specializovaná informační centra atd. To vše urychlí a zefektivní proces informatizace ekonomiky, který podporuje všeobecně vzestup ekonomiky a tím i růst životní úrovně. V celém tomto procesu připadá významná aktivní role lidskému činiteli, neboť tvůrčí činnost v řízení vyžaduje nejen logiku, ale také intuici. Literatura 1. Kačír, K.: Informatizace ekonomiky, Informační listy č.4, 1990. 2. Kolektiv autorů: Informatika v agrokomplexu, Zemědělská ekonomika číslo 11-12, 1992. 3. Raschas, M.: Informatika v zemědělství, trh programového vybavení v ES. Seminář agrární politiky 5.-6.12.1991, PEF VŠZ Praha. 4. Trávníček, J., Kubišta, Z.: Možnosti řešení inf. systému APK České republiky. Zem. ekonomika č.5, 1993. 5. Získal, J.:Rozvoj rozhodovacích systémů na bázi operačního výzkumu. Sborník prací z konf. Agrární perspektivy, PEF VŠZ Praha, 1992.