Korespondenční seminář Chemie, 6.kolo

Podobné dokumenty
Korespondenční seminář Chemie, 8.kolo

Kovy, nekovy opakování Smart Board

Odevzdání před termínem na hodinách chemie

PERIODICKÁ TABULKA. Všechny prvky v tabulce můžeme rozdělit na kovy, nekovy a polokovy.

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Prvek Značka Z - protonové číslo Elektronegativita Dusík N 7 3,0 Fosfor P 15 2,2 Arsen As 33 2,1 Antimon Sb 51 2,0 Bismut Bi 83 2,0

Fluor a chlor CH_100_ Fluor a chlor Autor: PhDr. Jana Langerová

TEST 2. Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova Organizace řízení učební činnosti: Nutné pomůcky:

1. Chemický turnaj. kategorie mladší žáci Zadání úloh

Korespondenční seminář Chemie, 1.kolo

Názvosloví anorganických sloučenin

Chemie. 8. ročník. Úvod do chemie. historie a význam chemie

Ročník VIII. Chemie. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Na Zemi tvoří vodík asi 15 % atomů všech prvků. Chemické slučování je děj, při kterém z látek jednodušších vznikají látky složitější.

Chemie - 1. ročník. očekávané výstupy ŠVP. Žák:

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

VYPRACOVAT NEJPOZDĚJI DO

Pracovní list: Opakování učiva 8. ročníku

Polovodiče, křemík (silikony), germanium, arsen Druh učebního materiálu: Prezentace s interaktivitou Časová náročnost:

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9.

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Chemie. žák: F látka, těleso; hustota, teplota tání a varu a faktory, které je ovlivňují. Pozorování, pokus, bezpečnost práce

Chemie. žák: F látka, těleso; hustota, teplota tání a varu a faktory, které je ovlivňují. Pozorování, pokus, bezpečnost práce

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu:

NEROSTY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními nerosty a jejich využitím.

Sekunda (2 hodiny týdně) Chemické látky a jejich vlastnosti Směsi a jejich dělení Voda, vzduch

bezpečnost práce v laboratoři a při pokusech chemické nádobí látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Chemie. 8. ročník. Od- do Tématický celek- téma PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: Průmysl a životní prostředí VLASTNOSTI LÁTEK. Vnímání vlastností látek.

Odevzdání před termínem na hodinách chemie

EU peníze středním školám digitální učební materiál

DUSÍK NITROGENIUM 14,0067 3,1. Doplňte:

Chemické repetitorium. Václav Pelouch

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

OBSAH. 1) Směsi. 2) Voda, vzduch. 3) Chemické prvky (názvy, značky) atomy prvků, molekuly. 4) Chemické prvky (vlastnosti, použití)

chartakterizuje přírodní vědy,charakterizuje chemii, orientuje se v možných využití chemie v běžníém životě

Podle vlastností rozdělujeme chemické prvky na. Periodická soustava prvků

VYPRACOVAT DO

VYPRACOVAT DO

CZ.1.07/1.5.00/ pracovní list. Anorganická chemie. Síra. Mgr. Alexandra Šlegrová

Předmět: Chemie Ročník: 8.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY chemie 8.ročník ZŠ

Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty

ROZDĚLENÍ CHEMICKÝCH PRVKŮ NA KOVY, POLOKOVY A NEKOVY

Tabulace učebního plánu. Obecná chemie. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Ročník: 1.ročník a kvinta

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: tercie. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák: Průřezová témata

Rozliší látky podle skupenství, rozpustnosti, hustoty, el.vodivosti. Vlastnosti látek-skupenství, rozpustnost, hustota, el.

KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ)

5.10 CHEMIE Charakteristika předmětu

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE. Název op. programu

Název školy: SPŠ Ústí nad Labem, středisko Resslova

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie

Zařazení polokovů v periodické tabulce [1]

Člověk a příroda - chemie volitelný předmět


Chemie. Charakteristika předmětu

ROZTOK. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi

VY_32_INOVACE_30_HBENO6

CHEMICKY ČISTÁ LÁTKA A SMĚS

Triely. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

SMĚSI. 3. a) Napiš 2 typy pevné směsi:... b) Napiš 2 typy kapalné směsi:... c) Napiš 2 typy plynné směsi:... krev

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Mgr. Zuzana Coufalová

Složení látek a chemická vazba Číslo variace: 1

Učivo Mezipředmětové vztahy Poznámky F 6

Anorganické sloučeniny opakování Smart Board

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

Halogenidy, oxidy opakování Smart Board

Školní vzdělávací program

CHEMICKÝ PRVEK, SLOUČENINA

VY_32_INOVACE_30_HBEN14

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY UČEBNICE ZÁKLADY CHEMIE 1

CHEMIE. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Základy chemického názvosloví

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Ch - Rozlišování látek

12. CHEMIE povinný povinný. chemický děj

BENZIN A MOTOROVÁ NAFTA

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Hmotnost atomů a molekul 6 Látkové množství 11. Rozdělení směsí 16 Separační metody 20. Hustota, hmotnostní a objemový zlomek 25.

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně, odborné učebně chemie a fyziky, ve venkovních prostorách školy a formou exkurzí.

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

Název: Halogeny I. Autor: Mgr. Štěpán Mička. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Astat - radioaktivní pevná látka - krátký poločas rozpadu (8,3 hod) - nejstabilnější je izotop At 210. Sloučeniny

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Jako kyseliny jsou označovány všechny látky, jejichž molekuly se ve vodě rozkládají a uvolňují vodíkové kationty. Některé kyseliny jsou tak slabé, že

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Chemie - ročník: SEKUNDA

HALOGENIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Relativní atomová hmotnost

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Chemie - ročník: PRIMA

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Vyučovací předmět: Chemie

Pentely. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Transkript:

Korespondenční seminář Chemie, 6.kolo Milí žáci sekundy, tercie a 8. ročníku ZŠ, na následujících stránkách najdete 6. kolo korespondenčního semináře, ve kterém opět můžete změřit své síly v oboru chemie se svými vrstevníky z jiných škol. Zadání bude jako dříve umístěno na webových stránkách projektu http://chemiebiologie.gjo.cz/ a bude také k dispozici u Vašich učitelů chemie. Termín odevzdání je 29. 1. 2014, poté budou na stejné webové adrese zveřejněny správné výsledky a jména úspěšných řešitelů. Správná řešení předchozího kola najdete na výše uvedené webové adrese, v sekci Klíčové aktivity / Chemické turnaje a korespondenční soutěže. Výsledky můžete odevzdat vždy do určeného data své učitelce chemie, případně možno i poslat mailem přímo na adresu dudikova@gjo.cz. Nezapomeňte vždy uvést Vaše jméno, třídu a školu. Těšíme se na Vás! Mgr. Hana Dudíková, Ing. Jaroslava Englišová, Mgr. Věra Hrubá Gymnázium Jana Opletala Litovel V Litovli 6.1.2014

KORESPONDENČNÍ SEMINÁŘ CHEMIE PRO MLADŠÍ ŽÁKY ZADÁNÍ ÚLOH Téma: Chemické prvky Úkol 1: Prvky a jejich historické názvy V první polovině devatenáctého století byla snaha českých vědců převést co nejpřesněji názvy tehdy známých chemických prvků z latiny do české řeči. Jejich úsilí bylo vedeno snahou ukázat krásu našeho jazyka, nicméně většina jejich názvů se neujala. Jan Svatopluk Presl byl profesor zoologie a mineralogie na univerzitě v Praze, žijící v letech 1791 1849. Kromě děl zoologických a botanických pracoval na koncepci českého chemického názvosloví ve spisech Lučba čili chemie zkusná (1828 1835) a Nerostopis (1837). Navrhl jednak názvy prvků, jednak podvojné názvy anorganických sloučenin. Pod tabulku vypište dnešní české názvy prvků pomocí jejich historických názvů a indicií. Doplňte pak jejich protonová čísla na správná místa ve slepé tabulce. (10 bodů) 1. Kazík plynný prvek, který je jako sloučenina součástí zubní skloviny. Jako prevence zubního kazu je přidáván i do kuchyňské soli a do zubních past. 2. Kostík ve sloučeninách je nezbytnou součástí zubů a kostí. Jako prvek v jedné ze svých forem ve tmě světélkuje. 3. Solík jeho sloučeninou je sůl kamenná. Prvek je žlutý plyn, jedovatý, při vdechnutí způsobuje otoky (edémy) plic. Byl zneužit během 1. světové války jako první bojový otravný plyn. 4. Síťaník/otrušík polokov s protonovým číslem 33. Jeho oxid pod názvem utrých/utrejch byl použit jako vražedný prostředek ve hře bratří Mrštíků Maryša. 5. Sladík lehký kov s protonovým číslem 4. Jeho oxid obsahující i hliník a křemík velmi ceněný drahokam. Název tohoto drahokamu má i jeden z případů Sherlocka Holmese?????ová korunka. 6. Barvík název vznikl podle schopnosti tohoto kovu tvořit řadu barevných sloučenin. Používá se jako přísada do nerezových ocelí a rovněž jeho lesklá vrstva na ocelových předmětech slouží k jejich ochraně proti korozi. 7. Bledník prvek s protonovým číslem 5. Zředěný roztok jeho kyseliny je používán v očním lékařství k výplachům podrážděných očí pod názvem???ová voda. 8. Chaluzík sublimující pevný nekov. Jeho přítomnost je nezbytná pro správnou funkci štítné žlázy. Jeho lihový roztok je používán jako desinfekční prostředek pod názvem???ová tinktura. 9. Ladík šedý jedovatý kov s protonovým číslem 48. Je často uváděn jako toxin zjištěný v mořských rybách ulovených ve znečištěných (kontaminovaných) mořích. 10. Buřík kovový prvek s protonovým číslem 25. Přidává se do ocelí ke zvýšení pružnosti. Sytě fialový roztok jeho sloučeniny je používán jako protiplísňová koupel, zejména při mykózách nohou pod názvem hyper??????. 1. Kazík... 2. Kostík 3. Solík.. 4. Síťaník/otrušík..... 5. Sladík...... 7. Bledník... 9. Ladík...... 6. Barvík........ 8. Chaluzík.... 10.Buřík...

Do tabulky doplňte umístění prvků pomocí jejich protonových čísel:

Úkol 2: Chemické šifry (7 bodů + x za délku slova) Každému prvku je jednoznačně přiřazeno jeho protonové číslo a chemická značka. Umíte rozluštit následující zápisy? Háčky a čárky si doplňujeme podle potřeby. 1. ukázka 19815752211 K..O..P.Re.Ti.. Na kopretina 2. 428831673 3. 85131939... ˇ 4. 914419181939 5. 143198739 6. 5844231939 5 bodů 7. Zkuste si teď každý sám zapsat co nejdelší slovo chemickou šifrou a doplnit i řešení. Šifra:. Řešení:. 2 body (šifra 1, řešení 1 a dále 1 bod za každé písmenko nad 8 písmen)

Úkol 3: Výpočty molekulové relativní hmotnosti sloučenin (6 bodů) V tabulce prvků je u každého prvku uvedena jeho atomová relativní hmotnost Ar. Pomocí ní můžeme snadno spočítat molekulovou relativní hmotnost sloučenin. Př: Mr(uhličitan vápenatý) = Mr(CaCO 3 ) = 1.Ar(Ca) + 1.Ar(C) + 3.Ar(O) = 40 + 12 + 3.16 = 100 Vypočtěte molekulové relativní hmotnosti sloučenin: 1. Mr(NaHCO 3 ) = 2. Mr(ZnCl 2 ) = 3. Mr(NH 4 Cl) = 4. Mr(CuSO 4 ) = 5. Mr(Fe(NO 3 ) 3 ) = 1+1+1+1+2= 6 b