Gymnázium, základní škola a mateřská škola Hello s.r.o. Měsíční učební plán 7. ročník Třídní učitelka: Měsíc: Mgr. Petra Nosková listopad Český jazyk Mgr. Daria Woznicová Nauka o tvoření slov slovní zásoba a její obohacování, tvoření slova a stavba slova, slovotvorný rozbor vědí, co je slovní zásoba, a znají způsoby jejího obohacování, vědí, co je slovo základové, slovo odvozené, slovotvorný základ, slovotvorný prostředek, znají algoritmus slovotvorného rozboru Anglický jazyk- Mgr. Petra Nosková Unit 2 Home Unit 3 Looking back se naučí tvořit žádosti a kompromisy se naučí popsat ideal home si zopakuje a prohloubí slovní zásobu týkající se přídavných jmen feelings, events si zopakuje minulý čas past simple naučí se popovídat o proběhlém víkendu naučí se používat výraz ago zopakuje a prohloubí si nepravidelná slovesa 1
Španělský jazyk Mgr. Sandra Daňhelová Lección 5 Animales salvajes (I.) Lección 6 Animales salvajes (II.) Téma: Zvířata Rozšiřuje si slovní zásobu zvířata Hovoří o tom, kde zvířata žijí Popisuje různá zvířata Matematika Mgr. Petra Nosková Racionální čísla. Procenta upevní si počítání zlomků s libovolnými znaménky se naučí násobit zlomky Fyzika Mgr. Petra Nosková Síly a jejich vlastnosti si připomene a prohloubí znalosti o vlastnostech síly naučí se skládat síly si zopakuje vlastnosti gravitační síly a pozná, jaké vlastnosti má těžiště tělesa na základě vlastní zkušenosti dospěje k formulaci zákona setrvačnosti Přírodopis Mgr. Eliška Panáčová Plazi obecné znaky, vývoj Želvy Krokodýli dokáže vyjmenovat základní charakteristické znaky plazů a dokáže stručně popsat jednotlivé třídy a jejich zástupce Šupinatí: ještěři a hadi 2
Zeměpis Mgr. Jarmila Hartmanová Afrika Socioekonomické poměry Zemědělství, průmysl, surovinové zdroje, obyvatelstvo, jazykové, náboženské a kulturní oblasti Africké regiony Severní Afrika Pobřeží Guinejského zálivu Sahel Východní Afrika vyhledává na mapách a pojmenovává vybrané státy, hlavní a významná města nachází významná místa cestovního ruchu lokalizuje na mapách hlavní surovinové a energetické zdroje vyhledává na mapách hlavní soustředění osídlení a hospodářských činností v jednotlivých regionech Afriky zobecňuje kulturní, společenské a hospodářské poměry ve významných zemích Afriky Jižní Afrika Dějepis Mgr. Daria Woznicová Raný středověk: Karel Veliký vtiskl své říši pevný řád. Vláda Karla Velikého. Středověké rozdělení společnosti. Od této chvíle se stávám tvým člověkem. Funkce lenních vztahů. Rytířská kultura. Severští vládcové moří. Kultura a výboje Vikingů. Správné použití pojmů: Karel Veliký, franská říše, císař. Konkretizuje přínos karolínské kultury. Správné použití pojmů: leník, feudál, poddaný, rytíř. Objasní fungování lenního systému. Popíše úlohu hradů. Správné použití pojmů: Vikingové, Normané, Varjagové, drakary. Vyhledá na mapě země, které Vikingové trvale osídlili. Popíše kulturu severských národů. Zrod středověké Anglie. Správné použití pojmů: Anglosasové, bitva u Hastingsu, pozemková kniha. Vysvětlí, čím se do dějin zapsal A. Veliký. Zhodnotí přínos Viléma Dobyvatele pro upevnění anglického 3
státu. Svatá říše německých císařů. Dějiny Svaté říše římské a její vliv na české země. Správné použití pojmů: Svatá říše římská, kurfiřti, světská a duchovní moc. Zhodnotí postavení osoby císaře v rámci Evropy. Víra uchovaná v kameni, dřevě a pergamenu. Románská kultura Správné použití pojmů: románský sloh, bazilika, rotunda, sdružené okno, valená klenba, legenda, kronika. Objasní souvislosti mezi starověkou římskou říší a názvem románského umění. Slované přicházejí. Velká Morava Správné použití pojmů: Slované, kupec, Sámo, avarští kočovní bojovníci. Dá do souvislosti poznatky o Slovanech z hmotných a písemných pramenů. Správné použití pojmů: Velká Morava, Konstantin (Cyril) a Metoděj, staroslověnština, hlaholice, cyrilice, věrozvěstové. Uvede datum příchodu věrozvěstů na naše území. Zhodnotí důležitost příchodu věrozvěstů a staroslověnské vzdělanosti pro další vývoj našeho národa i střední a východní Evropy. Přemyslovci položili základy českého státu. Správné použití pojmů: Přemyslovci, kníže Bořivoj, kníže Václav, svatý Vojtěch, Slavníkovci. Charakterizuje výjimečnost osoby knížete Václava. Zapamatuje si datum státního svátku vztahujícího se k sv. Václavovi. Nejstarší z rodu ať drží moc. Důležitá opatření českých knížat, která vedla k rozvoji a posilování českého státu v 11. a 12. století. Správné použití pojmů: český stát, kníže Břetislav, král Vratislav I., kronikář Kosmas, kníže Oldřich. Objasní princip stařešinského řádu a zhodnotí jeho přínos pro upevnění našeho státu. 4
Občanská výchova Mgr. Zuzana Haltmanová Člověk a kultura: Kultura. Chápání pojmu kultury v různých souvislostech. Člověk a kultura: Umění. Vytvoří si svůj názor na krásu a respektuje vkus druhých. Člověk a kultura: Krása kolem nás. Vnímat modu jako vyjádření individuality, ale i jako možnost manipulace. Člověk a kultura: Kultura. Seznámí se pojmy antropolog, etnograf. Vysvětlí obsah kultury. Uvědomí si důležitost objektivního pohledu na odlišné kultury. Snaží se poznat jiné kultury, nechápat jejich odlišnost jako důvod ke strachu a nepřátelství. Orientuje se v základních náboženstvích naší země. Ovládá aktivně základy společenského chování. Vytvoří si svůj názor na krásu a respektuje vkus druhých. Člověk a kultura: Umění. Osvojí si pojem umění. Seznámí se s funkcemi umění. Vysvětlí obsah pojmu umění. Rozlišuje druhy umění. Zamýšlí se nad jednotlivými funkcemi umění. Přistupuje k umění jako prostředku našeho povznesení a obohacení. Vyhledá umění, které je mu blízké a oslovuje ho. Člověk a kultura: Krása kolem nás. Osvojí si pojmy kýč, krása, móda. Uvědomuje si, že vnímání krásy je subjektivní. Zamýšlí se nad tím, co ovlivňuje naši představu o kráse. Diskutuje o tom, v čem spočívá krása člověka. Respektuje vkus druhých. V honbě za krásou nepoškozuje sám sebe a své zdraví. 5